世界上還有最聰明的科學(xué)家它有什么故事 世界上有哪些比較著名的科學(xué)家？（最好講一個概括性故事）
物理學(xué)家介紹——霍金
1942年1月8日,霍金出生于英國牛津.這一天正是偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家伽利略300年前闔然長逝的日子.伽利略是最先提出了慣性定律原理（一切物體在不受外力作用時都會保持原來的運動狀態(tài)）的人,后來牛頓系統(tǒng)地歸納了這個定律（因此后人也叫它“牛頓第一定律”）,使之成為一切力學(xué)定律的基石.愛因斯坦提出狹義相對論和廣義相對論,徹底改變了人類的時空觀念.霍金的成就與這幾位前輩相比又如何呢?他有資格躋身科學(xué)名人堂嗎?讓我們從他在學(xué)術(shù)界的第一次亮相看起：
1970年,28歲的霍金和彭羅斯（R. Penrose）合作,證明了“奇點定理”：在一定條件下,按照廣義相對論,宇宙大爆炸必然從一個“奇點”開始.為此,他們共同獲得1988年的沃爾夫物理獎.
霍金的貢獻(xiàn)——對黑洞性質(zhì)的研究和提出量子引力論——論重要程度雖趕不上牛頓的萬有引力定律和愛因斯坦的兩個相對論,但是足以為他在科學(xué)名人堂中留下一席之地.尤其是他的量子引力論,整合了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大領(lǐng)域,自成體系,使他能與創(chuàng)立分子生物學(xué)（生物學(xué)與量子力學(xué)的成功結(jié)合）的科學(xué)家平起平坐.
在霍金之前,所有的宇宙理論都以廣義相對論為基礎(chǔ),但是只有霍金發(fā)現(xiàn)并證明了廣義相對論只是一個不完全的理論,它不能告訴我們宇宙起源的細(xì)節(jié).因為根據(jù)廣義相對論得出的結(jié)論,所有的物理理論（包括它自己在內(nèi)）都將在宇宙的開端處失效.顯然,廣義相對論只是一個不完全的“部分”理論,所以奇點定理真正所顯示的是,在極早期宇宙中有過一個時刻,那時宇宙是如此之小,以至于人們不得不考慮用20世紀(jì)另一個偉大的“部分”理論——專門描述微觀世界的量子力學(xué)——來研究它.霍金和他的搭檔被迫從對極其巨大范圍的理論研究轉(zhuǎn)到對極其微小范圍的理論研究.
恰好有這樣一種可能存在的微型天體可作為研究對象.正如霍金后來回憶的：“研究黑洞的性質(zhì),有助于我們同時理解大爆炸奇點,因為他們之間實在是太相似了.”于是他開始潛心研究黑洞問題.
【名詞解釋 黑洞：一顆內(nèi)部燃燒盡了的大質(zhì)量恒星由于自身的重力作用,外殼不斷向中心坍塌縮小,最后就會形成致密的黑洞.黑洞是宇宙中的實體微粒,它們的體積趨向于零,而密度（密度＝質(zhì)量÷體積）幾乎是無窮大,由于具有強大的引力,物體只要靠近這個微粒,就會被強大的引力吸住,連每秒傳播30萬千米的光也不能幸免.也就是說,沒有任何信號能夠從黑洞的作用范圍內(nèi)傳出,這個作用范圍的界限被稱為“視界”,人類無法看到里面的情形——對于觀測者來說,那就是漆黑一片——這也是黑洞名字的由來.】
1971年,霍金指出,宇宙大爆炸時間可能產(chǎn)生像質(zhì)子那么小（半徑10-13厘米）的重約十億噸的“太初黑洞”,它們的壽命大約和宇宙年齡相同.
1973年霍金、卡特爾（B. Carter）等人嚴(yán)格證明了“黑洞無毛定理”：“無論什么樣的黑洞,其最終性質(zhì)僅由幾個物理量（質(zhì)量、角動量、電荷）惟一確定”.即當(dāng)黑洞形成之后,只剩下這三個不能變?yōu)殡姶泡椛涞氖睾懔?其他一切信息（“毛發(fā)”）都喪失了.“黑洞”的命名者惠勒（J.A. Wheeler）戲稱這特性為“黑洞無毛”.
華裔著名物理學(xué)家介紹
吳有訓(xùn)
吳有訓(xùn)先生于1916年考入南京高等師范學(xué)校理化部,受教于留美歸來的胡剛復(fù)博士.在胡先生的指導(dǎo)下,吳有訓(xùn)在國內(nèi)即對X射線有了一定的了解.1921年以優(yōu)異成績獲得赴美留學(xué)機會.該年底吳有訓(xùn)赴美,1922年初進入芝加哥大學(xué).其時,著名物理學(xué)家A��H��康普頓正以訪問學(xué)者身份在芝加哥大學(xué)從事研究與教學(xué),1923年他正式成為該校教授,該年5月康普頓發(fā)表了解釋X射線被石墨散射后頻率改變現(xiàn)象（后稱康普頓效應(yīng)）的論文.當(dāng)時也研究這一現(xiàn)象的美國物理界一位重要人物杜安已有所謂“箱子效應(yīng)”和“三次輻射”的理論,因此他極力反對康普頓的工作.吳有訓(xùn)先后以十幾種元素為散射物質(zhì)進一步做了大量深入研究,通過精心設(shè)計實驗方案以無法辯駁的事實對康普頓的理論給予了極大支持.這些成果得到了國際物理界的關(guān)注和承認(rèn).相關(guān)數(shù)據(jù)被一些國際著作引用.吳先生1926年獲博士學(xué)位.國外有的物理教科書,因尊重吳先生的工作而將康普頓效應(yīng)稱為康普頓—吳有訓(xùn)效應(yīng).
嚴(yán)濟慈
嚴(yán)先生1923年赴法國留學(xué),1927年獲科學(xué)博士學(xué)位.1880年著名物理學(xué)家比埃爾��居里發(fā)現(xiàn)了晶體的壓電效應(yīng),但壓電效應(yīng)的定量數(shù)據(jù)的獲得,是嚴(yán)先生深入研究并精確測量給出的.嚴(yán)濟慈的導(dǎo)師是物理學(xué)家夏爾��法布里,他是居里夫婦的好朋友.瑪麗��居里夫人對嚴(yán)先生的研究非常支持,并把四十年前居里用過的石英晶體樣品借給了嚴(yán)濟慈.著名的物理學(xué)家朗之萬對嚴(yán)濟慈也非常賞識,給予了許多指導(dǎo)和幫助.嚴(yán)先生在大量實驗基礎(chǔ)上,總結(jié)出了石英晶體的壓電效應(yīng)及其反效應(yīng)具有各向異性、飽和現(xiàn)象以及瞬時性等特性,擴充發(fā)展了居里的理論.1927年法布里當(dāng)選為法國科學(xué)院院士,在就職儀式上他宣讀了他的得意弟子---嚴(yán)濟慈的博士論文.1931年嚴(yán)先生回國.1935年與著名物理學(xué)家F��約里奧—居里及卡皮察同時當(dāng)選為法國物理學(xué)會理事.
趙忠堯
趙忠堯先生1927年到美國加州理工學(xué)院受教于1923年諾貝爾獎得主密里根,1930年獲博士學(xué)位.1979年丁肇中在西德同步幅射中心“佩特拉”加速器落成典禮時,向十多個國家上百名科學(xué)家這樣介紹趙忠堯：“這位是正負(fù)電子產(chǎn)生和湮滅的最早發(fā)現(xiàn)者,沒有他的發(fā)現(xiàn),就沒有現(xiàn)在正負(fù)電子對撞機”這是指趙先生在研究密里根給出的第二個課題（第一個課題被趙先生拒絕了）“硬γ射線通過物質(zhì)時的吸收系數(shù)”時,測量到了反常吸收和特殊輻射現(xiàn)象.所謂反常就是與當(dāng)時比較公認(rèn)的克萊因---仁科公式有很大出入,即只有在輕元素上的散射才符合而在通過重元素時相差很大,如當(dāng)硬γ射線被鉛散射時吸收系數(shù)比公式結(jié)果大了約40%.由于密里根相信克萊因---仁科公式的結(jié)果,而對趙先生的結(jié)果不甚相信,以至將論文擱置了2個多月.后來由于鮑文教授十分了解趙先生的工作,向密里根作了保證,文章才于1930年5月在美國《國家科學(xué)院院報》發(fā)表.在接下來的實驗中趙忠堯發(fā)現(xiàn)γ射線被鉛散射時,除康普頓散射外,伴隨著反常吸收還有一種特殊的光輻射出現(xiàn).由于當(dāng)時所用的方法不能顯示詳細(xì)的機制,只能斷定這兩種現(xiàn)象不是由于核外殼層電子而是由于原子核所引起的.事實上,反常吸收是由γ射線在原子核周圍產(chǎn)生正負(fù)電子對而減少的結(jié)果,而特殊輻射就是一個正電子和一個負(fù)電子碰撞湮沒而產(chǎn)生二個（或二個以上）光子的湮沒輻射.
王淦昌
丁肇中先生說過：“中國老一輩物理學(xué)家能留名學(xué)史上的有趙忠堯和王淦昌先生等.”
王先生1930年考取官費留學(xué)生,到德國柏林大學(xué)威廉皇家化學(xué)研究所,師從邁特納,他先后在哥廷根和柏林大學(xué)有幸聽過玻恩、米澤斯、海特勒、諾特海姆、弗蘭克、薛定諤以及德拜等人的課.1933年26歲的王先生完成博士論文《ThB+C+C11的β譜》,年底由著名物理學(xué)家馮��勞厄、玻登斯坦以及邁特納等人組成的答辯委員會審查并通過了王淦昌的博士論文.1934年1月王淦昌參觀了卡文迪許實驗室,拜會了盧瑟福、查得威克等物理學(xué)家.1934年4月回國.
王先生的科學(xué)貢獻(xiàn)主要有：提出了驗證中微子存在的實驗方案；利用宇宙線研究了μ介子衰變特性；首次發(fā)現(xiàn)了反西格馬負(fù)超子；首次觀察到在基本粒子相互作用中產(chǎn)生的帶奇異夸克的反粒子,獲1982年國家發(fā)明一等獎.
王先生參與了我國兩彈研制的試驗研究和組織領(lǐng)導(dǎo),是我國核武器研制的主要奠基人之一.
錢學(xué)森
錢學(xué)森(1911—),中國科學(xué)家,火箭專家,1911年12月1日生于上海,3歲時隨父來到北京,1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)機械工程系,1935年赴美國研究航空工程和空氣動力學(xué),1938年獲加利福尼亞理工學(xué)院博士學(xué)位.后留在美國任講師、副教授、教授以及超音速實驗室主任和古根罕噴氣推進研究中心主任.1950年開始爭取回歸祖國,受到美國政府迫害,失去自由,歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國,1958年起長期擔(dān)任火箭、導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù).1959年,加入中國共產(chǎn)黨.現(xiàn)任中國科技協(xié)會名譽主席等職.
錢學(xué)森1935年進入麻省理工學(xué)院航空工程系.當(dāng)時美國唯獨加州理工學(xué)院有一所空氣動力學(xué)實驗室,主任是匈牙利著名學(xué)者馮��卡門（也譯為馮��卡曼）.馮��卡門早年也是有成就的物理學(xué)家,是麥克斯��玻恩的好朋友及合作伙伴之一.后來,卡門專門研究流體動力學(xué)和空氣動力學(xué),成為在這兩方面極富盛名的權(quán)威.1936年秋,錢先生慕名到加州訪問卡門.卡門對錢學(xué)森敏捷而又富于智慧的思維非常欣賞,建議錢學(xué)森到他這里來讀博士學(xué)位.從此錢學(xué)森在卡門指導(dǎo)下專攻高速空氣動力學(xué).中國學(xué)生贏得了卡門的特殊感情,除錢先生外,他還培養(yǎng)出了林家翹、錢偉長及郭永懷等中國著名數(shù)學(xué)家、科學(xué)家.他常說：“世界上最聰明的民族有兩個,一個是匈牙利,一個是中國”.
在卡門的指導(dǎo)下,錢學(xué)森1933－1945年間在《航空科學(xué)》、《應(yīng)用力學(xué)》等雜志發(fā)表8篇論文,推出了卡門---錢學(xué)森公式,提出了跨聲速流動相似律等許多開創(chuàng)性工作.1945年卡門任美國空軍科學(xué)顧問團團長,授少將軍銜,錢學(xué)森任顧問團火箭組組長,上校軍銜.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美國空軍當(dāng)局高度評價錢學(xué)森的工作,認(rèn)為他為戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn),卡門更是器重他的得意門生,稱他為火箭方面最得力的專家.錢學(xué)森幾經(jīng)磨難1955年才得以回國,為新中國火箭、導(dǎo)彈以及航空航天技術(shù)的發(fā)展做出了奠基性的工作.1991年榮獲《國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家》的稱號.
錢三強
錢三強(1913—1992),中國實驗物理學(xué)家,浙江省吳興縣.1929年考入北京大學(xué)理科預(yù)科,1932年考入清華大學(xué)物理系,1936年清華大學(xué)物理學(xué)系畢業(yè).1937年赴法國留學(xué),在約里奧��居里夫婦指導(dǎo)下,在巴黎大學(xué)鐳學(xué)研究所居里實驗室和法蘭西學(xué)院原子核化學(xué)實驗室進行原子核物理的研究工作,1940年獲法國國家博士學(xué)位,1942年底赴里昂等待乘船回國,由于太平洋航線中斷,他滯留里昂大學(xué)任教,1944年和1947年起先后擔(dān)任法國國家科學(xué)研究中心研究員和研究導(dǎo)師,1946年獲法國科學(xué)院亨利��德巴微獎金.1948年回國后,任清華大學(xué)物理學(xué)系教授和北平研究院原子學(xué)研究所所長.中國科學(xué)院成立后歷任近代物理研究所副所長、所長、計劃局副局長、局長,學(xué)術(shù)秘書處秘書長,1956—1978年任副秘書長、1958年任原子能研究所所長,1978—1984年任副院長；1955年受聘為數(shù)學(xué)物理學(xué)化學(xué)部(現(xiàn)為數(shù)學(xué)物理學(xué)部)學(xué)部委員,任中國科學(xué)院主席團成員,特邀顧問.1956—1978年還擔(dān)任第二機械工業(yè)部副部長.1951年起選為中國物理學(xué)會副理事長,1982年被選為理事長.1978年被遴選為中國人民政治協(xié)商會議第六屆全國委員會常務(wù)委員.1992年6月28日0時28分于北京病逝,終年79歲.
錢三強1948年回國后培養(yǎng)了一批從事研究原子核科學(xué)的人材,建立起中國研究原子核科學(xué)的基地.1955年起參加了原子能事業(yè)的建立和組織工作,將近代物理所改建為原子能研究所,
領(lǐng)導(dǎo)并促進了這一事業(yè)的發(fā)展以及有關(guān)科技工作的開展,對中國科學(xué)院和中國原子能事業(yè)的建設(shè)、計劃和學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)都做出了貢獻(xiàn).
1937年,錢三強考取了中法教育基金委員會留法公費生.夏到達(dá)巴黎,當(dāng)時正在法國參加會議的嚴(yán)濟慈親自將他介紹給了伊萊娜��居里.伊萊娜��居里和約里奧��居里人稱“小居里夫婦”.錢三強進入居里實驗室后,盡量多干具體的工作.除了自己的論文工作,有機會就幫助別人,目的是想多學(xué)一點實驗本領(lǐng).有人問他為什么這樣?錢三強說：“我比不得你們,你們這里有那么多人,各人各干各人的事.我回國后只有我自己一個人,什么都得會干才行.”就這樣?xùn)|問西問兩年多的實驗室工作使錢三強增加了豐富的知識和實際技能.
1939年希特勒軍隊占領(lǐng)法國,錢三強隨同事想逃難,但未能成功.這時他的公費留學(xué)費用中斷了,回國不能,留下又沒有生計.在錢三強最困難的時候,當(dāng)時不肯離開法國的約里奧向他伸出了援助之手,他說：“既然是這樣,那還是想法留下吧,只要我們自己能活下去,實驗室還開著,就總能設(shè)法給你安排”.1943錢三強回到了巴黎繼續(xù)在居里實驗室做研究工作,直到回國.錢三強不僅完成了學(xué)業(yè),而且憑他的卓越貢獻(xiàn)已成為著名的物理學(xué)家.1946年他領(lǐng)導(dǎo)的研究小組利用核乳膠研究鈾裂變,發(fā)現(xiàn)了著名的鈾核三分裂四分裂現(xiàn)象,榮獲法國科學(xué)院享利��德巴微物理學(xué)獎金.約里奧曾說：“鈾核三分裂和四分裂是第二次世界大戰(zhàn)以來法國核物理界一個重要工作.”1947年錢三強擔(dān)任法國國家科學(xué)研究中心研究導(dǎo)師一職.
1948年錢三強回國時小居里夫婦給他寫的評語中說：“他對科學(xué)事業(yè)的滿腔熱忱,并且聰慧有創(chuàng)見.我們可以毫不夸張地說,在那些到我們實驗室來并由我們指導(dǎo)的同一代科學(xué)家中,他最為優(yōu)秀.我們的國家承認(rèn)錢先生的才干,曾先后命他擔(dān)任國家科學(xué)研究中心研究員和研究導(dǎo)師的高職.他曾受到法蘭西科學(xué)院的嘉獎.”
“錢先生還是一位優(yōu)秀的組織工作者,在精神、科學(xué)與技術(shù)方面他具備研究機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)用的各種品德.”
彭桓武
在《我的一生和我的觀點》一書中玻恩提到：“在我的學(xué)生中有四個很有才華的中國人；其中之一是黃昆...”,另外三人是彭桓武、程開甲和楊立銘.
彭桓武1915年生于吉林長春市,1938年秋赴英在愛丁堡大學(xué)隨玻恩學(xué)習(xí),1940年獲哲學(xué)博士學(xué)位,1945年獲科學(xué)博士學(xué)位,1947年底回國.玻恩在他的著作《我的一生》中回憶說：“我的第一個中國學(xué)生是個矮小而強壯的小伙子,名叫彭（桓武）.他天賦出眾...我記得有一次他在一個理論問題上出了一個錯,錯誤找出來后,他非常沮喪,以致決定放棄科學(xué)研究,代之以為中國人民撰寫一部大《科學(xué)百科全書》,包括西方所有重要的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)方法.當(dāng)我說到我以為這對單個人來說是個太大的任務(wù)時,他回答道,一個中國人能做10個歐洲人的工作.他被任命為愛爾蘭都柏林薛定諤高級研究院的教授,作為亥特勒（W.Heitler）的繼任,...我想彭是得到歐洲教授職位的第一個中國人.幾年以后他決定回中國,在走以前他來看望我們并和我們（指玻恩一家,本文作者注）一路到蘇格蘭西北高地的尤拉浦爾去,我們在那里度假.我們一起度過了美好的幾天.然后他離開了我們再沒見過他,他也沒寫信來.”玻恩說：“彭除了他那神秘的才干外是很單純的,外表象一個壯實的農(nóng)民.”從玻恩的字里行間滲透出他對這位倔強的中國北方小伙子的喜愛欣賞與想念.彭先生在英國時與亥特勒合作做介子理論方面的研究,并由于在理論物理方面的貢獻(xiàn)1945年與玻恩分享了英國愛丁堡皇家學(xué)會麥支杜加爾---布列斯班獎.回國后繼續(xù)進行核物理研究,對分子結(jié)構(gòu)提出了以電子鍵波函數(shù)為基礎(chǔ)的計算方法.1956－1957年在他的領(lǐng)導(dǎo)下鄧稼先與何祚庥、徐建銘、于敏等合作發(fā)表一系列重要論文,為中國核物理研究做了開拓性工作.
彭先生1982年獲國家自然科學(xué)獎一等獎.1985年獲國家科技進步特等獎.
楊振寧
楊振寧(1922—),美籍華人,理論物理學(xué)家,1922年10月1日生于安徽省合肥縣(今合肥市).
在西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系吳大猷指導(dǎo)下完成學(xué)士論文,1942年畢業(yè)后即入研究院深造,在王竹溪指導(dǎo)下研究統(tǒng)計物理學(xué).1945年赴美,入芝加哥大學(xué)做研究生,
受E��費米熏陶,在導(dǎo)師E��特勒的指導(dǎo)下完成博士論文,1948年獲博士學(xué)位.1948—1949年任芝加哥大學(xué)教員,1948—1955年在普林斯頓高級研究院工作,1955—1966年任該所教授,1966年任紐約州立大學(xué)
石
溪分校的愛因斯坦物理學(xué)講座教授,并任新創(chuàng)辦的該校理論物理研究所所長,美國總統(tǒng)授予他1985年的國家科學(xué)技術(shù)獎?wù)?1948年12月27日,北京大學(xué)授予楊振寧名譽教授授證書.
楊振寧對理論物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣,包括基本粒子、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域.對理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn).
鄧稼先
鄧稼先(1924—1986),中國核物理學(xué)家,1924年6月25日生于安徽懷寧,祖父是清代著名書法家和篆刻家,其父是著名的美學(xué)家和美術(shù)史家.七七事變后,全家滯留北平,16歲隨其姐來到四川江津念完高中.1941—1945年在西南聯(lián)大物理系學(xué)習(xí),受業(yè)王竹溪、鄭華熾等著名教授.1945年抗戰(zhàn)勝利后,遷返北平,應(yīng)聘于北大物理系任教.1948年到美國印第安那州普渡大學(xué)念研究生,被選入“留美科協(xié)”總會干事會.新中國的誕生促使他決心盡早回到祖國.1950年8月,在他取得學(xué)位后的第九天,沖破重重險阻登上了回國輪船.1950年10月在中國科學(xué)院近代物理研究所任助理研究員,從事原子核理論研究.1958年8月調(diào)到新籌建的核武器研究所任理論部主任,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核武器的理論設(shè)計,后歷任研究所副所長、所長,核工業(yè)部第九研究設(shè)計院副院長、院長,核工業(yè)部科技委副主任,國防科工委科技委副主任,是我國核武器研制與發(fā)展的主要組織者和領(lǐng)導(dǎo)者.
1956年加入中國共產(chǎn)黨,曾任中共第十二屆中共委員會委員,中國科學(xué)院委員.
1985年7月患直腸癌,堅持工作直到生命的最后一刻,1986年7月29日卒于北京,終年62歲.
李政道
李政道(1926—),理論物理學(xué)家.1926年11月25日生于上海.1943—1944年在浙江大學(xué)(當(dāng)時一年級在貴州永興)物理學(xué)系學(xué)習(xí),得到老師束星北的啟迪,而開始了他的學(xué)術(shù)生涯.1944年因翻車受傷停學(xué).1945年轉(zhuǎn)學(xué)到昆明西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系.1946年受他的老師吳大猷的推薦,得國家獎學(xué)金,去美國深造,入芝加哥大學(xué)研究院,1948年春天,李政道通過了研究生資格考試,開始在費米的指導(dǎo)下作博士論文研究.
1949年底,在費米的指導(dǎo)下,李政道完成了關(guān)于白矮星的博士論文,獲得博士學(xué)位.以后在該校天文學(xué)系半年和加利福尼亞大學(xué)(伯克萊)物理系一年任講師并從事研究工作.
1950年,李政道和來自上海的大學(xué)生秦惠君結(jié)婚.他們有兩個孩子,長子李中清,現(xiàn)任加州理工學(xué)院歷史教授；次子李中漢,現(xiàn)任密歇根大學(xué)化學(xué)系助理教授.1951年到普林斯頓高級研究院工作.1953年任哥倫比亞大學(xué)物理學(xué)助理教授,1955年任副教授,1956年任教授,1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎,1960—1963年任普林斯頓高級研究院教授兼哥倫比亞大學(xué)教授.1963年任哥倫比亞大學(xué)物理學(xué)講座教授,1964年任該大學(xué)費米物理學(xué)講座教授,1983年任該大學(xué)全校講座教授.他還是美國科學(xué)院院士.
李政道對近代物理學(xué)的杰出貢獻(xiàn)是：1956年和楊振寧合作,深入研究了當(dāng)時令人困惑的“θ��γ”之謎,即后來所謂的K介子有兩種不同的衰變方式,一種衰變變成偶宇稱態(tài),一種衰變成奇宇稱態(tài).認(rèn)識到很可能在弱相互作用中宇稱不守恒.進一步提出了幾種檢驗弱相互作用中宇稱是不是守恒的實驗途徑.次年,這一理論預(yù)見得到吳健雄小組的實驗證實.因此,李政道與楊振寧的工作迅速得到了學(xué)術(shù)界的公認(rèn),并獲得了1957年諾貝爾物理學(xué)獎.
丁肇中
丁肇中(1936—),實驗物理學(xué)家.祖籍山東日照.1956年到美國密執(zhí)安大學(xué),在物理系和數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí),1960年獲碩士學(xué)位,1962年獲物理學(xué)博士學(xué)位.1963年,他獲得福特基金會的獎學(xué)金,到瑞士日內(nèi)瓦歐洲核子研究中心(CERN)工作.1964年起在美國哥倫比亞大學(xué)工作.1965
年成為紐約哥倫比亞大學(xué)講師.1967年起任麻省理工學(xué)院物理學(xué)系教授.他的研究方向是高能實驗粒子物理學(xué),包括量子電動力學(xué)、電弱統(tǒng)一理論、量子色動力學(xué)的研究.他所領(lǐng)導(dǎo)的馬克��杰實驗組先后在幾個國際實驗中心工作.
由于丁肇中對物理學(xué)的貢獻(xiàn),他在1976年被授予諾貝爾物理獎(發(fā)現(xiàn)J/Ψ粒子),并被美國政府授予洛侖茲獎,1988年被意大利政府授予特卡斯佩里科學(xué)獎.他是美國國家科學(xué)院院士,美國文理科學(xué)院院士,前蘇聯(lián)科學(xué)院外籍院士,中國臺北中央研究院院士,巴基斯坦科學(xué)院院士.他曾被密歇根大學(xué)(1978年)、香港中文大學(xué)(1987年)、意大利波洛格那大學(xué)(1988年) 和哥倫比亞大學(xué)(1990年)授予名譽博士學(xué)位.他是中國上海交通大學(xué)和北京師范大學(xué)的名譽教授.他曾獲得過許多獎?wù)?如1977年獲美國工程科學(xué)學(xué)會的埃林金獎?wù)?1988年獲意大利陶爾米納市的金豹優(yōu)秀獎及意大利布雷西亞市的科學(xué)金質(zhì)獎?wù)?他也是《原子核物理B(Nuclear Physics B)》、《核儀器方法(Nuclear Instruments and Methods)》和《數(shù)學(xué)模型(Mathem atical Modeling)》等科學(xué)期刊的編委.
1、同步發(fā)報機
早期的電報機，一次只能傳遞一個訊息，而且不能同時交換信號，由于愛迪生本身是電報技師，便著手改良傳統(tǒng)發(fā)報機，制造出二重發(fā)報機，1974年又研發(fā)出四重發(fā)報機，也就是同步發(fā)報機。在無線電還沒有發(fā)展的當(dāng)時，同步發(fā)報機是一項重大的突破。
2、復(fù)印機
起初，愛迪生發(fā)明的石蠟紙，只是普遍運用于食品，糖果的包裝材料上，后來他嘗試在蠟紙上刻出文字輪廓，形成一張石蠟刻字紙版，在紙版下墊上白紙，再用墨水的滾輪從刻字的石蠟紙上滾一滾，奇妙的事發(fā)生了，白紙上出現(xiàn)清楚的字跡。
之后又經(jīng)過多次的改良試驗，1976年，愛迪生開始生產(chǎn)他發(fā)明的復(fù)印機，一下子，機關(guān)，學(xué)校，事業(yè)單位，團體都采用這種蠟紙油印機。由于愛迪生復(fù)印機大受歡迎，風(fēng)行全球，使得愛迪生深切體驗到，應(yīng)該發(fā)明人們普遍而且深切需要的東西。
3、改良電話機
我們都知道，現(xiàn)代電話是由貝爾所發(fā)明的，事實上，電話能夠清晰的接收與發(fā)話，要歸功于愛迪生一次又一次的試驗，突破傳統(tǒng)的窠臼，制造出碳粉送話器，一舉提高了電話的靈敏度，音量，接收距離，否則，我們現(xiàn)在打電話時還是會常常：喂!喂!聽不到啊，聽不清楚。
4、留聲機誕生
1877年12月的一個夜里，夢羅園實驗室的工作人員微微顫抖著，不是因為寒冷，而是因為他們聽到了，人類有史以來第一次的錄音：「瑪琍有只小綿羊，毛色白皙像雪樣，不論瑪琍到哪里，小羊總在她身旁……
這項偉大的發(fā)明，不用小罐子老師多作介紹，大家都可以了解，它的應(yīng)用面有多廣。法國政府，還因此授與愛迪生爵士的頭銜呢!后來，愛迪生又多次改良留聲機，直到將滾筒式改成膠木唱盤式為止，這中間可不是一，二年而已，而是歷經(jīng)幾十年的不斷改進喔!
5、牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。
6、居里夫人的故事
居里夫人是法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，一生兩度獲諾貝爾獎。瑪麗從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對學(xué)習(xí)有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機會，處處表現(xiàn)出一種頑強的進取精神。從上小學(xué)開始，她每門功課都考第一。15歲時，就以獲得金獎?wù)碌膬?yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過物理學(xué)，父親對科學(xué)知識如饑似渴的精神和強烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課，為將來的學(xué)業(yè)作準(zhǔn)備。這樣，直到24歲時，她終于來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
7、達(dá)爾文的故事
達(dá)爾文小的時候, 一次跟媽媽到花園里為小樹培土．媽媽說: “泥土是個寶, 小樹有了泥土才能生長。別小看這泥土, 是它長出了青草, 喂肥了牛羊, 我們才有奶喝, 才有肉吃; 是它長出了小麥和棉花, 我們才有飯吃, 才有衣穿。泥土太寶貴了。”
達(dá)爾文問: “媽媽, 那泥土能不能長出小狗來？”
“不能呀! ”媽媽笑著說, “小狗是狗媽媽生的, 不是泥土里長出來的。”
達(dá)爾文又問: “我是媽媽生的, 媽媽是姥姥生的, 對嗎？”
“對呀! 所有的人都是他媽媽生的。”
“那最早的媽媽又是誰生的？”
“是上帝! ”
“那上帝是誰生的呢？”
媽媽答不上來了，她對達(dá)爾文說: “孩子, 世界上有好多事情對我們來說都是個謎, 你像小樹一樣快快長大吧, 這些謎等待你們?nèi)ソ忾_呢! ”
達(dá)爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚．上學(xué)以后, 他仍然保持著對大自然的濃厚興趣．他騎馬、打獵、釣魚、采集礦石、捕捉昆蟲、鉆進樹林觀察鳥類的習(xí)性．對達(dá)爾文來說, 整個世界就是一個大問號, 要探索、思考的事情實在太多了．他常常邊觀察邊沉思, 甚至忘記了危險．有一次, 達(dá)爾文在一個古代城堡上散步, 像往常一樣陷入了沉思。他心不在焉地邁動著緩慢的腳步, 突然一腳踩空, 從城垛上跌了下來．這時候, 達(dá)爾文的神智非常清醒, 頭腦還在思考。
8、焦耳的故事
英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。
這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的。”
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
9、富蘭克林的故事
1752年6月的一天，美國費城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一聲雷響，雨點就傾瀉下來了。
只見老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線。”這時，閃電一道亮過一道，雷鳴一聲高過一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著兒子指的方向一看，只見那拉緊的麻繩，本來是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細(xì)纖維一根一根都直豎起來了。他高興地喊道：“天電引來了！”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來，將帶來的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來天電和地電是一個樣子！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。
這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨立宣言》的發(fā)起人之一，是美國第一任駐外大使。
風(fēng)箏實驗之后，富蘭克林寫了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設(shè)想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時，傳到英國、法國、德國、傳遍歐洲和美洲。
10、諾貝爾的故事
諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。
1862年夏天，他開始了對硝化甘油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進行炸藥實驗時發(fā)生了爆炸事件，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進行實驗。
但是諾貝爾百折不撓，他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實驗。經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是雷管的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。
諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達(dá)129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。
1、【愛迪生】愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。2、【波義耳】波義耳童年時并不特別聰明，說話還有點口吃，不大喜歡熱鬧的游戲，但卻十分好學(xué)，喜歡靜靜地讀書思考。他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾游學(xué)歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學(xué)書籍，包括天文學(xué)家和物理學(xué)家伽利略的名著《關(guān)于兩大世界體系的對話》。這本書給他留下深刻的印象。他后來的名著《懷疑派化學(xué)家》就是模仿這本書寫的。3、【居里夫人】居里夫人是法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，一生兩度獲諾貝爾獎。瑪麗從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對學(xué)習(xí)有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機會，處處表現(xiàn)出一種頑強的進取精神。15歲時，就以獲得金獎?wù)碌膬?yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課；24歲時，她來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。4、【瓦特】瓦特出生于英國，由于家境貧窮沒機會上學(xué)，先是到一家鐘表店當(dāng)學(xué)徒，后又到格拉斯哥大學(xué)去當(dāng)儀器修理工。1764年，格拉斯哥大學(xué)收到一臺要求修理的紐可門蒸汽機，任務(wù)交給了瓦特。瓦特將它修好后，覺得對蒸汽機的工作方法并不滿意，經(jīng)過不懈的努力，他終于設(shè)計了一個和汽缸分開的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來的四分之一。1784年，瓦特的蒸汽機裝上了曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進來的蒸汽連續(xù)推動，再不用人力去調(diào)節(jié)活門，世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。5、【諾貝爾】諾貝爾受父親的影響，經(jīng)常和父親一起去實驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。1862年夏天，他開始了對硝化甘油的研究，因為出現(xiàn)了事故，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進行實驗。諾貝爾百折不撓，把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實驗。經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，并且成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是雷管的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。 諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達(dá)129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。拓展資料：1、牛頓艾薩克·牛頓（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英國皇家學(xué)會會長，英國著名的物理學(xué)家，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《光學(xué)》。他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀點，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；為太陽中心說提供了強有力的理論支持，并推動了科學(xué)革命。有一次，牛頓在工作室里做實驗，吃飯的時間早就過了，可是他還沒吃飯呢．
牛頓的助手，就是幫助牛頓工作的人，心里想：這個牛頓呀，準(zhǔn)是忘了吃飯了。他拿了幾個雞蛋，送到工作室里去，在牛頓的耳朵旁邊輕輕地說：
“瞧您，到現(xiàn)在還沒吃飯。這里有幾個雞蛋，您自己煮一煮吃吧。”
“啊，謝謝您，您把雞蛋擱著吧！”牛頓還是一個勁兒在做實驗．
不知道過了多少時候，牛頓覺得肚子在咕嚕咕嚕叫，這才想起來，自己還沒吃過飯呢。他隨手拿了一個小棍子，嗯，把雞蛋煮一煮吃了吧。
他把小鍋子捆在爐子上，又做起實驗來，一直把實驗做完。
“嗯，雞蛋該煮熟了吧！”牛頓揭開鍋蓋一看，哎呀，這是怎么了？鍋子里一個雞蛋也沒有，煮的是一只掛表呢。
這是變戲法嗎？不是。牛頓抬起頭來一看，雞蛋就擱在桌子上，可是他擱在桌子上的掛表不見了。啊，啊，原來牛頓專心做實驗，隨手一抓，把掛表當(dāng)作雞蛋，放到小鍋子里去煮了。2、愛迪生托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（Thomas Alva Edison，1847年2月11日—1931年10月18日），出生于美國俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)，逝世于美國新澤西州西奧蘭治。發(fā)明家、企業(yè)家。有一天，媽媽正在廚房忙著，愛迪生好像有了個驚人發(fā)現(xiàn)似的跑來，睜大眼睛問："媽媽，咱們家的那只母雞真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什么？"媽媽呵呵笑了，她放下手里的活，認(rèn)真地對愛迪生說："雞媽媽那是在孵小寶貝呢！她把那些蛋暖熱后，就會有小雞從里面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。"小愛迪生聽了，覺得真神奇。他認(rèn)真想了一會兒，抬頭問道："難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來？""對啊，就是這么回事！"媽媽微笑著點頭。等到飯做好了，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)小愛迪生不見了，哪兒都找不到，媽媽急了，大聲喊兒子的名字。這時，聽到從庫房里傳來他的答應(yīng)聲。媽媽覺得很奇怪，過去一看，原先愛迪生在那兒做了個"窩"，里面放了好多雞蛋，他正一本正經(jīng)地蹲在上方。媽媽更奇怪了，問道："你在干什么啊？"愛迪生說："媽媽，你不明白嗎？我在孵小雞啊！"參考資料：，
從身上我學(xué)到了身殘志堅、自強不息、樂觀向上、頑強不屈的精神品質(zhì)。
不屈的意志，遠(yuǎn)大的理想，足夠的頑強，豁達(dá)的人生態(tài)度······霍金種種的人生精神都使我深深的折服，我從霍金身上學(xué)到了很多，頑強只是其中的一小部分，但這一部分便讓我們受用無窮。
霍金的勵志故事精選
故事一：
霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。
霍金從小就擁有對自然科學(xué)的強烈興趣，在大學(xué)時代(當(dāng)時還沒患病)，他就意識到，肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對其的思索之中，把之當(dāng)做了自己的信仰，并具有極強的使命感。
在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時預(yù)測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應(yīng)該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認(rèn)識，后來他們很快墜入愛河，不久他們結(jié)婚了)
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續(xù)了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認(rèn)為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。霍金的意志力是非常堅強的，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠(yuǎn)充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。
一次霍金演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎?”大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”...在回答完那個記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心!”現(xiàn)場頓時爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。。。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望!比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關(guān)在果殼中，他也是無限空間之王! 霍金的故事告訴我們，每個人都應(yīng)該成為自己命運的主宰，都應(yīng)該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，并全力以赴為之奮斗!
故事二：
在新的千年到來之際，曾進行了一系列的演講，其中以科學(xué)為主題的演講是《想像與變革---下一個千年的科學(xué)》。它的演講者就是應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理系教授、"輪椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有嚴(yán)重的殘疾，雙手只有3個手指能動。這個極度殘疾和極度聰明的科學(xué)家成了這次不同尋常演講的理想人選。 外號叫""
20世紀(jì)90年代，談?wù)撚钪鎸W(xué)漸成一種時髦，宇宙大爆炸理論雖不是新的理論，但在公眾心中卻非常新穎。特別是談到霍金，人們表現(xiàn)出了極大的興趣，并稱他是自愛因斯坦之后最好的物理學(xué)家。
霍金是英國人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學(xué)家、近代物理學(xué)的奠基人逝世300周年的紀(jì)念日，幾天前還是的生日：1643年1月4日。當(dāng)然，這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環(huán)。用霍金自己的話說："我估計大約有二十萬個嬰兒在同日誕生"。
小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運送產(chǎn)品的公路和鐵路，以及。霍金和一個同學(xué)負(fù)責(zé)編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲時，小霍金的目標(biāo)是"建造我能控制的可以開動的模型"，"這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求"。這種要求一直驅(qū)動霍金去"探究事物"，甚至在后來的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。
上學(xué)期間，霍金分在一個很好的班，盡管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學(xué)的尊敬，同學(xué)為他起了一個"外號"---愛因斯坦。霍金在班上有一些要好的同學(xué)，他們喜歡聽音樂，特別是，如、馬勒、，也到音樂廳去聽音樂。他們還經(jīng)常討論一些科學(xué)和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用，
目光投向茫茫宇宙
在中學(xué)時代的后兩年，班上來了一位數(shù)學(xué)教師。他的教學(xué)富于啟發(fā)，這激發(fā)了霍金對數(shù)學(xué)和物理學(xué)的興趣。盡管父親也鼓勵他學(xué)習(xí)科學(xué)，但希望他攻讀與父親的專業(yè)相近的生物學(xué)。回憶起中學(xué)的學(xué)習(xí)，霍金談道："在我幼年時，我對所有科學(xué)都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學(xué)方面做研究，因為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，盡管我知道中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，所以太枯燥。化學(xué)就好玩得多了，不斷發(fā)生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學(xué)和天文學(xué)有望解決我們從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的底蘊。"由此可見，少年的霍金的志向雖算不上遠(yuǎn)大，"想探索宇宙的底蘊"對他后來的研究肯定是有影響的。 中學(xué)畢業(yè)，霍金考入，并如父親的希望，取得了獎學(xué)金。學(xué)習(xí)物理學(xué)對霍金并不費力，后來他又考上劍橋大學(xué)理論物理專業(yè)的。為什么要選取理論物理專業(yè)呢?霍金后來說："理論物理中有兩個領(lǐng)域是基本的，……一個是研究非常大尺度的，即宇宙學(xué);另一個是研究非常小尺度的，既基本粒子。"這就是說，理論物理聯(lián)系著"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他確定要研究宇宙學(xué)，這是因為"在宇宙學(xué)方面已有一個定義完好的理論，即愛因斯坦的"。廣義相對論是研究宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)。 回報社會的恩惠
在研究學(xué)習(xí)期間，霍金得了一種怪病，是一種運動神經(jīng)細(xì)胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化。霍金非常苦惱，以至于他認(rèn)為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學(xué)習(xí)和生活，而且他在這時結(jié)婚了，5年后他成了3個孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價值的事"。他認(rèn)為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點兒善事，以回報社會對他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績，他以黑洞的研究成名于物理學(xué)界。黑洞是一種體積很小、質(zhì)量很大的天體，也就是說，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測出來的天體。 早在200年前，一位法國科學(xué)家提出了黑洞的問題。他認(rèn)為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會吸住自身發(fā)出的光線，而使我們看上去它是"黑暗的一團"。然而，這種科幻般的預(yù)言并未受到人們的重視。愛因斯坦建立廣義相對論時，一位德國科學(xué)家借助廣義相對論重新預(yù)言了黑洞的存在。他發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量等于太陽質(zhì)量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米;而相當(dāng)于地球質(zhì)量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀(jì)30年代末，一位美國科學(xué)家研究恒星演化時，再次研究黑洞問題。他認(rèn)為，在恒星燃盡時，在引力的作用下，恒星會無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。 研究黑洞舉世矚目
60年代，由于天文學(xué)的一系列新發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了天體物理學(xué)的研究。霍金正逢其時，黑洞研究使他初露頭角。霍金將熱學(xué)引入黑洞的研究，這大大加深了對黑洞的認(rèn)識。這時，霍金認(rèn)為，可能存在一種"微型黑洞"。這種黑洞很小，有的會小到像質(zhì)子或中子那樣的大小。按照現(xiàn)代物理學(xué)的理論，當(dāng)物體小到這樣的程度，它應(yīng)服從的規(guī)律。霍金的進一步研究表明：黑洞可以蒸發(fā);黑洞越小，它蒸發(fā)得越快。1個10億噸(個頭與質(zhì)子大小相當(dāng))的黑洞要用100億年的時間才能蒸發(fā)干凈，而最后0.1秒內(nèi)所釋放的能量相當(dāng)于100萬顆百萬噸級的爆炸。這就是說，我們是不是應(yīng)該仔細(xì)地進行天文觀測，力圖在宇宙空間找到這種"微型黑洞"而加以利用呢?!
霍金對大爆炸理論研究有很大貢獻(xiàn)。他認(rèn)為，宇宙起源于一個"奇點"，"奇點"處的爆炸產(chǎn)生了粒子和能量，粒子間的作用產(chǎn)生了星云，進而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著，將來的宇宙可能將繼續(xù)膨脹下去，也可能在膨脹到極限時轉(zhuǎn)而收縮至當(dāng)初形成宇宙的那個"奇點"。看上去這好像很有趣，然而，這就是今天人們對宇宙的認(rèn)識水平。 由于霍金在天體物理學(xué)研究上取得的成績，他獲得1978年的愛因斯坦獎。1980年他又當(dāng)上了盧卡斯講座的教授。牛頓曾經(jīng)是該講座的教授。現(xiàn)在，霍金已快60歲了。盡管身體殘疾，他仍經(jīng)常旅行、演講、著述。他的《時間簡史》已發(fā)行幾千萬冊，被譯成40多種語種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷，他的《時間簡史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫面，聽著霍金敲打計算機鍵盤和計算機合成后的聲音，人們?yōu)楝F(xiàn)代物理和宇宙理論的深奧所震懾，為人類的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時仍在攀登科學(xué)高峰所表現(xiàn)出的偉大精神。
牛噸就是的
銳褚15035432562： 世界上最聰明的人是誰? -
會同縣滾針： ______ 世界最聰明的人是誰?誰提出這個問題,誰就最聰明.當(dāng)然,科學(xué)家聰明.
銳褚15035432562： 地球上最聰明的人是誰? -
會同縣滾針： ______ 特斯拉,也有人說是愛因斯坦
銳褚15035432562： 世界最聰明,排行 -
會同縣滾針： ______ 【西班牙《世界報》1月21日報道】 題:全球最聰明的人名單 不是一切排行榜都關(guān)于美貌、財富或權(quán)勢.為學(xué)生提供顧問服務(wù)的“超級學(xué)者”咨詢公司決定制定一份目前在世的智商最高者名單,英國科學(xué)家斯蒂芬·霍金、微軟聯(lián)合創(chuàng)始人保羅...
銳褚15035432562： 全世界智商最高的是誰?
會同縣滾針： ______ 瑪莉蓮莎凡(Marilyn vos Savant),根據(jù)金氏紀(jì)錄大全中記載,她智商高達(dá)228,是全世界智商最高、最聰明的人. 可是呢,不關(guān)智商如何,我們還得有情商是不,情商高才是真正的高啊!
銳褚15035432562： 世界上有比愛因斯坦更聰明的人嗎? -
會同縣滾針： ______ 有!愛因斯坦的智商是160,達(dá)芬奇的智商高達(dá)200了. 達(dá)芬奇智商高,留給世界的是研究 愛因斯坦比他低,可他留下的是偉大 達(dá)芬奇是全才,他還設(shè)計了直升飛機. 一般來說,藝術(shù)家的智商是高于科學(xué)家的,科學(xué)家不是靠智商吃飯的,何況達(dá)芬奇強讓人發(fā)呆了,幾乎是當(dāng)時各領(lǐng)域的精英.
銳褚15035432562： 世界上誰最聰明? -
會同縣滾針： ______ 當(dāng)然是愛因斯坦 如果以知識的多少來衡量聰明的話,那么聰明是沒有極限能發(fā)現(xiàn)真理的人在當(dāng)時算最聰明的,但真理背后肯定孕育著另一個真理,等著比他更聰明的人去發(fā)現(xiàn)他牛頓,愛因斯坦等等就是很好的...
銳褚15035432562： 誰是世界上最聰明的人?! -
會同縣滾針： ______ 后腦勺植入USB接口 世界上最聰明的人誕生!據(jù)美國媒體5日報道,一個由9名世界頂尖科學(xué)家組成的科研小組日前完成了一項重大的生物工程學(xué)突破:他們?yōu)橐晃幻屑永?卡雷爾的男子...
銳褚15035432562： 世界上智商最高的人.
會同縣滾針： ______ 根據(jù)吉尼斯世界記錄記載,現(xiàn)在智商最高的記錄是228,是美國的瑪琳,現(xiàn)年將近60歲, 這個結(jié)果是她在10歲的時候測驗得出的結(jié)果,她當(dāng)時測驗得出,她的智力年齡達(dá)到了22.8 根據(jù)兒童智力量表的智商計算方法: 智力年齡/實際年齡*100 就是...
銳褚15035432562： 世界上誰最聰明?
會同縣滾針： ______ 沒有最聰明,只有更聰明,
銳褚15035432562： 哪些發(fā)明家有發(fā)明故事 -
會同縣滾針： ______ 瓦特一個夏日的早晨,天氣 晴朗,畫眉在樹上唱著悅耳的歌.在英國格拉斯哥大學(xué)的校園里,有一個人正在散步.他邁著緩緩的步伐,在綠茵茵的草坪上踱來踱去.他時而望著廣闊的天空,時而瞧瞧乎坦的操場...
1942年1月8日,霍金出生于英國牛津.這一天正是偉大的物理學(xué)家、天文學(xué)家伽利略300年前闔然長逝的日子.伽利略是最先提出了慣性定律原理（一切物體在不受外力作用時都會保持原來的運動狀態(tài)）的人,后來牛頓系統(tǒng)地歸納了這個定律（因此后人也叫它“牛頓第一定律”）,使之成為一切力學(xué)定律的基石.愛因斯坦提出狹義相對論和廣義相對論,徹底改變了人類的時空觀念.霍金的成就與這幾位前輩相比又如何呢?他有資格躋身科學(xué)名人堂嗎?讓我們從他在學(xué)術(shù)界的第一次亮相看起：
1970年,28歲的霍金和彭羅斯（R. Penrose）合作,證明了“奇點定理”：在一定條件下,按照廣義相對論,宇宙大爆炸必然從一個“奇點”開始.為此,他們共同獲得1988年的沃爾夫物理獎.
霍金的貢獻(xiàn)——對黑洞性質(zhì)的研究和提出量子引力論——論重要程度雖趕不上牛頓的萬有引力定律和愛因斯坦的兩個相對論,但是足以為他在科學(xué)名人堂中留下一席之地.尤其是他的量子引力論,整合了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大領(lǐng)域,自成體系,使他能與創(chuàng)立分子生物學(xué)（生物學(xué)與量子力學(xué)的成功結(jié)合）的科學(xué)家平起平坐.
在霍金之前,所有的宇宙理論都以廣義相對論為基礎(chǔ),但是只有霍金發(fā)現(xiàn)并證明了廣義相對論只是一個不完全的理論,它不能告訴我們宇宙起源的細(xì)節(jié).因為根據(jù)廣義相對論得出的結(jié)論,所有的物理理論（包括它自己在內(nèi)）都將在宇宙的開端處失效.顯然,廣義相對論只是一個不完全的“部分”理論,所以奇點定理真正所顯示的是,在極早期宇宙中有過一個時刻,那時宇宙是如此之小,以至于人們不得不考慮用20世紀(jì)另一個偉大的“部分”理論——專門描述微觀世界的量子力學(xué)——來研究它.霍金和他的搭檔被迫從對極其巨大范圍的理論研究轉(zhuǎn)到對極其微小范圍的理論研究.
恰好有這樣一種可能存在的微型天體可作為研究對象.正如霍金后來回憶的：“研究黑洞的性質(zhì),有助于我們同時理解大爆炸奇點,因為他們之間實在是太相似了.”于是他開始潛心研究黑洞問題.
【名詞解釋 黑洞：一顆內(nèi)部燃燒盡了的大質(zhì)量恒星由于自身的重力作用,外殼不斷向中心坍塌縮小,最后就會形成致密的黑洞.黑洞是宇宙中的實體微粒,它們的體積趨向于零,而密度（密度＝質(zhì)量÷體積）幾乎是無窮大,由于具有強大的引力,物體只要靠近這個微粒,就會被強大的引力吸住,連每秒傳播30萬千米的光也不能幸免.也就是說,沒有任何信號能夠從黑洞的作用范圍內(nèi)傳出,這個作用范圍的界限被稱為“視界”,人類無法看到里面的情形——對于觀測者來說,那就是漆黑一片——這也是黑洞名字的由來.】
1971年,霍金指出,宇宙大爆炸時間可能產(chǎn)生像質(zhì)子那么小（半徑10-13厘米）的重約十億噸的“太初黑洞”,它們的壽命大約和宇宙年齡相同.
1973年霍金、卡特爾（B. Carter）等人嚴(yán)格證明了“黑洞無毛定理”：“無論什么樣的黑洞,其最終性質(zhì)僅由幾個物理量（質(zhì)量、角動量、電荷）惟一確定”.即當(dāng)黑洞形成之后,只剩下這三個不能變?yōu)殡姶泡椛涞氖睾懔?其他一切信息（“毛發(fā)”）都喪失了.“黑洞”的命名者惠勒（J.A. Wheeler）戲稱這特性為“黑洞無毛”.
華裔著名物理學(xué)家介紹
吳有訓(xùn)
吳有訓(xùn)先生于1916年考入南京高等師范學(xué)校理化部,受教于留美歸來的胡剛復(fù)博士.在胡先生的指導(dǎo)下,吳有訓(xùn)在國內(nèi)即對X射線有了一定的了解.1921年以優(yōu)異成績獲得赴美留學(xué)機會.該年底吳有訓(xùn)赴美,1922年初進入芝加哥大學(xué).其時,著名物理學(xué)家A��H��康普頓正以訪問學(xué)者身份在芝加哥大學(xué)從事研究與教學(xué),1923年他正式成為該校教授,該年5月康普頓發(fā)表了解釋X射線被石墨散射后頻率改變現(xiàn)象（后稱康普頓效應(yīng)）的論文.當(dāng)時也研究這一現(xiàn)象的美國物理界一位重要人物杜安已有所謂“箱子效應(yīng)”和“三次輻射”的理論,因此他極力反對康普頓的工作.吳有訓(xùn)先后以十幾種元素為散射物質(zhì)進一步做了大量深入研究,通過精心設(shè)計實驗方案以無法辯駁的事實對康普頓的理論給予了極大支持.這些成果得到了國際物理界的關(guān)注和承認(rèn).相關(guān)數(shù)據(jù)被一些國際著作引用.吳先生1926年獲博士學(xué)位.國外有的物理教科書,因尊重吳先生的工作而將康普頓效應(yīng)稱為康普頓—吳有訓(xùn)效應(yīng).
嚴(yán)濟慈
嚴(yán)先生1923年赴法國留學(xué),1927年獲科學(xué)博士學(xué)位.1880年著名物理學(xué)家比埃爾��居里發(fā)現(xiàn)了晶體的壓電效應(yīng),但壓電效應(yīng)的定量數(shù)據(jù)的獲得,是嚴(yán)先生深入研究并精確測量給出的.嚴(yán)濟慈的導(dǎo)師是物理學(xué)家夏爾��法布里,他是居里夫婦的好朋友.瑪麗��居里夫人對嚴(yán)先生的研究非常支持,并把四十年前居里用過的石英晶體樣品借給了嚴(yán)濟慈.著名的物理學(xué)家朗之萬對嚴(yán)濟慈也非常賞識,給予了許多指導(dǎo)和幫助.嚴(yán)先生在大量實驗基礎(chǔ)上,總結(jié)出了石英晶體的壓電效應(yīng)及其反效應(yīng)具有各向異性、飽和現(xiàn)象以及瞬時性等特性,擴充發(fā)展了居里的理論.1927年法布里當(dāng)選為法國科學(xué)院院士,在就職儀式上他宣讀了他的得意弟子---嚴(yán)濟慈的博士論文.1931年嚴(yán)先生回國.1935年與著名物理學(xué)家F��約里奧—居里及卡皮察同時當(dāng)選為法國物理學(xué)會理事.
趙忠堯
趙忠堯先生1927年到美國加州理工學(xué)院受教于1923年諾貝爾獎得主密里根,1930年獲博士學(xué)位.1979年丁肇中在西德同步幅射中心“佩特拉”加速器落成典禮時,向十多個國家上百名科學(xué)家這樣介紹趙忠堯：“這位是正負(fù)電子產(chǎn)生和湮滅的最早發(fā)現(xiàn)者,沒有他的發(fā)現(xiàn),就沒有現(xiàn)在正負(fù)電子對撞機”這是指趙先生在研究密里根給出的第二個課題（第一個課題被趙先生拒絕了）“硬γ射線通過物質(zhì)時的吸收系數(shù)”時,測量到了反常吸收和特殊輻射現(xiàn)象.所謂反常就是與當(dāng)時比較公認(rèn)的克萊因---仁科公式有很大出入,即只有在輕元素上的散射才符合而在通過重元素時相差很大,如當(dāng)硬γ射線被鉛散射時吸收系數(shù)比公式結(jié)果大了約40%.由于密里根相信克萊因---仁科公式的結(jié)果,而對趙先生的結(jié)果不甚相信,以至將論文擱置了2個多月.后來由于鮑文教授十分了解趙先生的工作,向密里根作了保證,文章才于1930年5月在美國《國家科學(xué)院院報》發(fā)表.在接下來的實驗中趙忠堯發(fā)現(xiàn)γ射線被鉛散射時,除康普頓散射外,伴隨著反常吸收還有一種特殊的光輻射出現(xiàn).由于當(dāng)時所用的方法不能顯示詳細(xì)的機制,只能斷定這兩種現(xiàn)象不是由于核外殼層電子而是由于原子核所引起的.事實上,反常吸收是由γ射線在原子核周圍產(chǎn)生正負(fù)電子對而減少的結(jié)果,而特殊輻射就是一個正電子和一個負(fù)電子碰撞湮沒而產(chǎn)生二個（或二個以上）光子的湮沒輻射.
王淦昌
丁肇中先生說過：“中國老一輩物理學(xué)家能留名學(xué)史上的有趙忠堯和王淦昌先生等.”
王先生1930年考取官費留學(xué)生,到德國柏林大學(xué)威廉皇家化學(xué)研究所,師從邁特納,他先后在哥廷根和柏林大學(xué)有幸聽過玻恩、米澤斯、海特勒、諾特海姆、弗蘭克、薛定諤以及德拜等人的課.1933年26歲的王先生完成博士論文《ThB+C+C11的β譜》,年底由著名物理學(xué)家馮��勞厄、玻登斯坦以及邁特納等人組成的答辯委員會審查并通過了王淦昌的博士論文.1934年1月王淦昌參觀了卡文迪許實驗室,拜會了盧瑟福、查得威克等物理學(xué)家.1934年4月回國.
王先生的科學(xué)貢獻(xiàn)主要有：提出了驗證中微子存在的實驗方案；利用宇宙線研究了μ介子衰變特性；首次發(fā)現(xiàn)了反西格馬負(fù)超子；首次觀察到在基本粒子相互作用中產(chǎn)生的帶奇異夸克的反粒子,獲1982年國家發(fā)明一等獎.
王先生參與了我國兩彈研制的試驗研究和組織領(lǐng)導(dǎo),是我國核武器研制的主要奠基人之一.
錢學(xué)森
錢學(xué)森(1911—),中國科學(xué)家,火箭專家,1911年12月1日生于上海,3歲時隨父來到北京,1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)機械工程系,1935年赴美國研究航空工程和空氣動力學(xué),1938年獲加利福尼亞理工學(xué)院博士學(xué)位.后留在美國任講師、副教授、教授以及超音速實驗室主任和古根罕噴氣推進研究中心主任.1950年開始爭取回歸祖國,受到美國政府迫害,失去自由,歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國,1958年起長期擔(dān)任火箭、導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù).1959年,加入中國共產(chǎn)黨.現(xiàn)任中國科技協(xié)會名譽主席等職.
錢學(xué)森1935年進入麻省理工學(xué)院航空工程系.當(dāng)時美國唯獨加州理工學(xué)院有一所空氣動力學(xué)實驗室,主任是匈牙利著名學(xué)者馮��卡門（也譯為馮��卡曼）.馮��卡門早年也是有成就的物理學(xué)家,是麥克斯��玻恩的好朋友及合作伙伴之一.后來,卡門專門研究流體動力學(xué)和空氣動力學(xué),成為在這兩方面極富盛名的權(quán)威.1936年秋,錢先生慕名到加州訪問卡門.卡門對錢學(xué)森敏捷而又富于智慧的思維非常欣賞,建議錢學(xué)森到他這里來讀博士學(xué)位.從此錢學(xué)森在卡門指導(dǎo)下專攻高速空氣動力學(xué).中國學(xué)生贏得了卡門的特殊感情,除錢先生外,他還培養(yǎng)出了林家翹、錢偉長及郭永懷等中國著名數(shù)學(xué)家、科學(xué)家.他常說：“世界上最聰明的民族有兩個,一個是匈牙利,一個是中國”.
在卡門的指導(dǎo)下,錢學(xué)森1933－1945年間在《航空科學(xué)》、《應(yīng)用力學(xué)》等雜志發(fā)表8篇論文,推出了卡門---錢學(xué)森公式,提出了跨聲速流動相似律等許多開創(chuàng)性工作.1945年卡門任美國空軍科學(xué)顧問團團長,授少將軍銜,錢學(xué)森任顧問團火箭組組長,上校軍銜.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美國空軍當(dāng)局高度評價錢學(xué)森的工作,認(rèn)為他為戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn),卡門更是器重他的得意門生,稱他為火箭方面最得力的專家.錢學(xué)森幾經(jīng)磨難1955年才得以回國,為新中國火箭、導(dǎo)彈以及航空航天技術(shù)的發(fā)展做出了奠基性的工作.1991年榮獲《國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家》的稱號.
錢三強
錢三強(1913—1992),中國實驗物理學(xué)家,浙江省吳興縣.1929年考入北京大學(xué)理科預(yù)科,1932年考入清華大學(xué)物理系,1936年清華大學(xué)物理學(xué)系畢業(yè).1937年赴法國留學(xué),在約里奧��居里夫婦指導(dǎo)下,在巴黎大學(xué)鐳學(xué)研究所居里實驗室和法蘭西學(xué)院原子核化學(xué)實驗室進行原子核物理的研究工作,1940年獲法國國家博士學(xué)位,1942年底赴里昂等待乘船回國,由于太平洋航線中斷,他滯留里昂大學(xué)任教,1944年和1947年起先后擔(dān)任法國國家科學(xué)研究中心研究員和研究導(dǎo)師,1946年獲法國科學(xué)院亨利��德巴微獎金.1948年回國后,任清華大學(xué)物理學(xué)系教授和北平研究院原子學(xué)研究所所長.中國科學(xué)院成立后歷任近代物理研究所副所長、所長、計劃局副局長、局長,學(xué)術(shù)秘書處秘書長,1956—1978年任副秘書長、1958年任原子能研究所所長,1978—1984年任副院長；1955年受聘為數(shù)學(xué)物理學(xué)化學(xué)部(現(xiàn)為數(shù)學(xué)物理學(xué)部)學(xué)部委員,任中國科學(xué)院主席團成員,特邀顧問.1956—1978年還擔(dān)任第二機械工業(yè)部副部長.1951年起選為中國物理學(xué)會副理事長,1982年被選為理事長.1978年被遴選為中國人民政治協(xié)商會議第六屆全國委員會常務(wù)委員.1992年6月28日0時28分于北京病逝,終年79歲.
錢三強1948年回國后培養(yǎng)了一批從事研究原子核科學(xué)的人材,建立起中國研究原子核科學(xué)的基地.1955年起參加了原子能事業(yè)的建立和組織工作,將近代物理所改建為原子能研究所,
領(lǐng)導(dǎo)并促進了這一事業(yè)的發(fā)展以及有關(guān)科技工作的開展,對中國科學(xué)院和中國原子能事業(yè)的建設(shè)、計劃和學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)都做出了貢獻(xiàn).
1937年,錢三強考取了中法教育基金委員會留法公費生.夏到達(dá)巴黎,當(dāng)時正在法國參加會議的嚴(yán)濟慈親自將他介紹給了伊萊娜��居里.伊萊娜��居里和約里奧��居里人稱“小居里夫婦”.錢三強進入居里實驗室后,盡量多干具體的工作.除了自己的論文工作,有機會就幫助別人,目的是想多學(xué)一點實驗本領(lǐng).有人問他為什么這樣?錢三強說：“我比不得你們,你們這里有那么多人,各人各干各人的事.我回國后只有我自己一個人,什么都得會干才行.”就這樣?xùn)|問西問兩年多的實驗室工作使錢三強增加了豐富的知識和實際技能.
1939年希特勒軍隊占領(lǐng)法國,錢三強隨同事想逃難,但未能成功.這時他的公費留學(xué)費用中斷了,回國不能,留下又沒有生計.在錢三強最困難的時候,當(dāng)時不肯離開法國的約里奧向他伸出了援助之手,他說：“既然是這樣,那還是想法留下吧,只要我們自己能活下去,實驗室還開著,就總能設(shè)法給你安排”.1943錢三強回到了巴黎繼續(xù)在居里實驗室做研究工作,直到回國.錢三強不僅完成了學(xué)業(yè),而且憑他的卓越貢獻(xiàn)已成為著名的物理學(xué)家.1946年他領(lǐng)導(dǎo)的研究小組利用核乳膠研究鈾裂變,發(fā)現(xiàn)了著名的鈾核三分裂四分裂現(xiàn)象,榮獲法國科學(xué)院享利��德巴微物理學(xué)獎金.約里奧曾說：“鈾核三分裂和四分裂是第二次世界大戰(zhàn)以來法國核物理界一個重要工作.”1947年錢三強擔(dān)任法國國家科學(xué)研究中心研究導(dǎo)師一職.
1948年錢三強回國時小居里夫婦給他寫的評語中說：“他對科學(xué)事業(yè)的滿腔熱忱,并且聰慧有創(chuàng)見.我們可以毫不夸張地說,在那些到我們實驗室來并由我們指導(dǎo)的同一代科學(xué)家中,他最為優(yōu)秀.我們的國家承認(rèn)錢先生的才干,曾先后命他擔(dān)任國家科學(xué)研究中心研究員和研究導(dǎo)師的高職.他曾受到法蘭西科學(xué)院的嘉獎.”
“錢先生還是一位優(yōu)秀的組織工作者,在精神、科學(xué)與技術(shù)方面他具備研究機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)用的各種品德.”
彭桓武
在《我的一生和我的觀點》一書中玻恩提到：“在我的學(xué)生中有四個很有才華的中國人；其中之一是黃昆...”,另外三人是彭桓武、程開甲和楊立銘.
彭桓武1915年生于吉林長春市,1938年秋赴英在愛丁堡大學(xué)隨玻恩學(xué)習(xí),1940年獲哲學(xué)博士學(xué)位,1945年獲科學(xué)博士學(xué)位,1947年底回國.玻恩在他的著作《我的一生》中回憶說：“我的第一個中國學(xué)生是個矮小而強壯的小伙子,名叫彭（桓武）.他天賦出眾...我記得有一次他在一個理論問題上出了一個錯,錯誤找出來后,他非常沮喪,以致決定放棄科學(xué)研究,代之以為中國人民撰寫一部大《科學(xué)百科全書》,包括西方所有重要的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)方法.當(dāng)我說到我以為這對單個人來說是個太大的任務(wù)時,他回答道,一個中國人能做10個歐洲人的工作.他被任命為愛爾蘭都柏林薛定諤高級研究院的教授,作為亥特勒（W.Heitler）的繼任,...我想彭是得到歐洲教授職位的第一個中國人.幾年以后他決定回中國,在走以前他來看望我們并和我們（指玻恩一家,本文作者注）一路到蘇格蘭西北高地的尤拉浦爾去,我們在那里度假.我們一起度過了美好的幾天.然后他離開了我們再沒見過他,他也沒寫信來.”玻恩說：“彭除了他那神秘的才干外是很單純的,外表象一個壯實的農(nóng)民.”從玻恩的字里行間滲透出他對這位倔強的中國北方小伙子的喜愛欣賞與想念.彭先生在英國時與亥特勒合作做介子理論方面的研究,并由于在理論物理方面的貢獻(xiàn)1945年與玻恩分享了英國愛丁堡皇家學(xué)會麥支杜加爾---布列斯班獎.回國后繼續(xù)進行核物理研究,對分子結(jié)構(gòu)提出了以電子鍵波函數(shù)為基礎(chǔ)的計算方法.1956－1957年在他的領(lǐng)導(dǎo)下鄧稼先與何祚庥、徐建銘、于敏等合作發(fā)表一系列重要論文,為中國核物理研究做了開拓性工作.
彭先生1982年獲國家自然科學(xué)獎一等獎.1985年獲國家科技進步特等獎.
楊振寧
楊振寧(1922—),美籍華人,理論物理學(xué)家,1922年10月1日生于安徽省合肥縣(今合肥市).
在西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系吳大猷指導(dǎo)下完成學(xué)士論文,1942年畢業(yè)后即入研究院深造,在王竹溪指導(dǎo)下研究統(tǒng)計物理學(xué).1945年赴美,入芝加哥大學(xué)做研究生,
受E��費米熏陶,在導(dǎo)師E��特勒的指導(dǎo)下完成博士論文,1948年獲博士學(xué)位.1948—1949年任芝加哥大學(xué)教員,1948—1955年在普林斯頓高級研究院工作,1955—1966年任該所教授,1966年任紐約州立大學(xué)
石
溪分校的愛因斯坦物理學(xué)講座教授,并任新創(chuàng)辦的該校理論物理研究所所長,美國總統(tǒng)授予他1985年的國家科學(xué)技術(shù)獎?wù)?1948年12月27日,北京大學(xué)授予楊振寧名譽教授授證書.
楊振寧對理論物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣,包括基本粒子、統(tǒng)計力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等領(lǐng)域.對理論結(jié)構(gòu)和唯象分析他都有多方面的貢獻(xiàn).
鄧稼先
鄧稼先(1924—1986),中國核物理學(xué)家,1924年6月25日生于安徽懷寧,祖父是清代著名書法家和篆刻家,其父是著名的美學(xué)家和美術(shù)史家.七七事變后,全家滯留北平,16歲隨其姐來到四川江津念完高中.1941—1945年在西南聯(lián)大物理系學(xué)習(xí),受業(yè)王竹溪、鄭華熾等著名教授.1945年抗戰(zhàn)勝利后,遷返北平,應(yīng)聘于北大物理系任教.1948年到美國印第安那州普渡大學(xué)念研究生,被選入“留美科協(xié)”總會干事會.新中國的誕生促使他決心盡早回到祖國.1950年8月,在他取得學(xué)位后的第九天,沖破重重險阻登上了回國輪船.1950年10月在中國科學(xué)院近代物理研究所任助理研究員,從事原子核理論研究.1958年8月調(diào)到新籌建的核武器研究所任理論部主任,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)核武器的理論設(shè)計,后歷任研究所副所長、所長,核工業(yè)部第九研究設(shè)計院副院長、院長,核工業(yè)部科技委副主任,國防科工委科技委副主任,是我國核武器研制與發(fā)展的主要組織者和領(lǐng)導(dǎo)者.
1956年加入中國共產(chǎn)黨,曾任中共第十二屆中共委員會委員,中國科學(xué)院委員.
1985年7月患直腸癌,堅持工作直到生命的最后一刻,1986年7月29日卒于北京,終年62歲.
李政道
李政道(1926—),理論物理學(xué)家.1926年11月25日生于上海.1943—1944年在浙江大學(xué)(當(dāng)時一年級在貴州永興)物理學(xué)系學(xué)習(xí),得到老師束星北的啟迪,而開始了他的學(xué)術(shù)生涯.1944年因翻車受傷停學(xué).1945年轉(zhuǎn)學(xué)到昆明西南聯(lián)合大學(xué)物理學(xué)系.1946年受他的老師吳大猷的推薦,得國家獎學(xué)金,去美國深造,入芝加哥大學(xué)研究院,1948年春天,李政道通過了研究生資格考試,開始在費米的指導(dǎo)下作博士論文研究.
1949年底,在費米的指導(dǎo)下,李政道完成了關(guān)于白矮星的博士論文,獲得博士學(xué)位.以后在該校天文學(xué)系半年和加利福尼亞大學(xué)(伯克萊)物理系一年任講師并從事研究工作.
1950年,李政道和來自上海的大學(xué)生秦惠君結(jié)婚.他們有兩個孩子,長子李中清,現(xiàn)任加州理工學(xué)院歷史教授；次子李中漢,現(xiàn)任密歇根大學(xué)化學(xué)系助理教授.1951年到普林斯頓高級研究院工作.1953年任哥倫比亞大學(xué)物理學(xué)助理教授,1955年任副教授,1956年任教授,1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎,1960—1963年任普林斯頓高級研究院教授兼哥倫比亞大學(xué)教授.1963年任哥倫比亞大學(xué)物理學(xué)講座教授,1964年任該大學(xué)費米物理學(xué)講座教授,1983年任該大學(xué)全校講座教授.他還是美國科學(xué)院院士.
李政道對近代物理學(xué)的杰出貢獻(xiàn)是：1956年和楊振寧合作,深入研究了當(dāng)時令人困惑的“θ��γ”之謎,即后來所謂的K介子有兩種不同的衰變方式,一種衰變變成偶宇稱態(tài),一種衰變成奇宇稱態(tài).認(rèn)識到很可能在弱相互作用中宇稱不守恒.進一步提出了幾種檢驗弱相互作用中宇稱是不是守恒的實驗途徑.次年,這一理論預(yù)見得到吳健雄小組的實驗證實.因此,李政道與楊振寧的工作迅速得到了學(xué)術(shù)界的公認(rèn),并獲得了1957年諾貝爾物理學(xué)獎.
丁肇中
丁肇中(1936—),實驗物理學(xué)家.祖籍山東日照.1956年到美國密執(zhí)安大學(xué),在物理系和數(shù)學(xué)系學(xué)習(xí),1960年獲碩士學(xué)位,1962年獲物理學(xué)博士學(xué)位.1963年,他獲得福特基金會的獎學(xué)金,到瑞士日內(nèi)瓦歐洲核子研究中心(CERN)工作.1964年起在美國哥倫比亞大學(xué)工作.1965
年成為紐約哥倫比亞大學(xué)講師.1967年起任麻省理工學(xué)院物理學(xué)系教授.他的研究方向是高能實驗粒子物理學(xué),包括量子電動力學(xué)、電弱統(tǒng)一理論、量子色動力學(xué)的研究.他所領(lǐng)導(dǎo)的馬克��杰實驗組先后在幾個國際實驗中心工作.
由于丁肇中對物理學(xué)的貢獻(xiàn),他在1976年被授予諾貝爾物理獎(發(fā)現(xiàn)J/Ψ粒子),并被美國政府授予洛侖茲獎,1988年被意大利政府授予特卡斯佩里科學(xué)獎.他是美國國家科學(xué)院院士,美國文理科學(xué)院院士,前蘇聯(lián)科學(xué)院外籍院士,中國臺北中央研究院院士,巴基斯坦科學(xué)院院士.他曾被密歇根大學(xué)(1978年)、香港中文大學(xué)(1987年)、意大利波洛格那大學(xué)(1988年) 和哥倫比亞大學(xué)(1990年)授予名譽博士學(xué)位.他是中國上海交通大學(xué)和北京師范大學(xué)的名譽教授.他曾獲得過許多獎?wù)?如1977年獲美國工程科學(xué)學(xué)會的埃林金獎?wù)?1988年獲意大利陶爾米納市的金豹優(yōu)秀獎及意大利布雷西亞市的科學(xué)金質(zhì)獎?wù)?他也是《原子核物理B(Nuclear Physics B)》、《核儀器方法(Nuclear Instruments and Methods)》和《數(shù)學(xué)模型(Mathem atical Modeling)》等科學(xué)期刊的編委.
1、同步發(fā)報機
早期的電報機，一次只能傳遞一個訊息，而且不能同時交換信號，由于愛迪生本身是電報技師，便著手改良傳統(tǒng)發(fā)報機，制造出二重發(fā)報機，1974年又研發(fā)出四重發(fā)報機，也就是同步發(fā)報機。在無線電還沒有發(fā)展的當(dāng)時，同步發(fā)報機是一項重大的突破。
2、復(fù)印機
起初，愛迪生發(fā)明的石蠟紙，只是普遍運用于食品，糖果的包裝材料上，后來他嘗試在蠟紙上刻出文字輪廓，形成一張石蠟刻字紙版，在紙版下墊上白紙，再用墨水的滾輪從刻字的石蠟紙上滾一滾，奇妙的事發(fā)生了，白紙上出現(xiàn)清楚的字跡。
之后又經(jīng)過多次的改良試驗，1976年，愛迪生開始生產(chǎn)他發(fā)明的復(fù)印機，一下子，機關(guān)，學(xué)校，事業(yè)單位，團體都采用這種蠟紙油印機。由于愛迪生復(fù)印機大受歡迎，風(fēng)行全球，使得愛迪生深切體驗到，應(yīng)該發(fā)明人們普遍而且深切需要的東西。
3、改良電話機
我們都知道，現(xiàn)代電話是由貝爾所發(fā)明的，事實上，電話能夠清晰的接收與發(fā)話，要歸功于愛迪生一次又一次的試驗，突破傳統(tǒng)的窠臼，制造出碳粉送話器，一舉提高了電話的靈敏度，音量，接收距離，否則，我們現(xiàn)在打電話時還是會常常：喂!喂!聽不到啊，聽不清楚。
4、留聲機誕生
1877年12月的一個夜里，夢羅園實驗室的工作人員微微顫抖著，不是因為寒冷，而是因為他們聽到了，人類有史以來第一次的錄音：「瑪琍有只小綿羊，毛色白皙像雪樣，不論瑪琍到哪里，小羊總在她身旁……
這項偉大的發(fā)明，不用小罐子老師多作介紹，大家都可以了解，它的應(yīng)用面有多廣。法國政府，還因此授與愛迪生爵士的頭銜呢!后來，愛迪生又多次改良留聲機，直到將滾筒式改成膠木唱盤式為止，這中間可不是一，二年而已，而是歷經(jīng)幾十年的不斷改進喔!
5、牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。
6、居里夫人的故事
居里夫人是法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，一生兩度獲諾貝爾獎。瑪麗從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對學(xué)習(xí)有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機會，處處表現(xiàn)出一種頑強的進取精神。從上小學(xué)開始，她每門功課都考第一。15歲時，就以獲得金獎?wù)碌膬?yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過物理學(xué)，父親對科學(xué)知識如饑似渴的精神和強烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實驗室中的各種儀器，長大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當(dāng)時的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課，為將來的學(xué)業(yè)作準(zhǔn)備。這樣，直到24歲時，她終于來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來越不好，但是她的學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
7、達(dá)爾文的故事
達(dá)爾文小的時候, 一次跟媽媽到花園里為小樹培土．媽媽說: “泥土是個寶, 小樹有了泥土才能生長。別小看這泥土, 是它長出了青草, 喂肥了牛羊, 我們才有奶喝, 才有肉吃; 是它長出了小麥和棉花, 我們才有飯吃, 才有衣穿。泥土太寶貴了。”
達(dá)爾文問: “媽媽, 那泥土能不能長出小狗來？”
“不能呀! ”媽媽笑著說, “小狗是狗媽媽生的, 不是泥土里長出來的。”
達(dá)爾文又問: “我是媽媽生的, 媽媽是姥姥生的, 對嗎？”
“對呀! 所有的人都是他媽媽生的。”
“那最早的媽媽又是誰生的？”
“是上帝! ”
“那上帝是誰生的呢？”
媽媽答不上來了，她對達(dá)爾文說: “孩子, 世界上有好多事情對我們來說都是個謎, 你像小樹一樣快快長大吧, 這些謎等待你們?nèi)ソ忾_呢! ”
達(dá)爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚．上學(xué)以后, 他仍然保持著對大自然的濃厚興趣．他騎馬、打獵、釣魚、采集礦石、捕捉昆蟲、鉆進樹林觀察鳥類的習(xí)性．對達(dá)爾文來說, 整個世界就是一個大問號, 要探索、思考的事情實在太多了．他常常邊觀察邊沉思, 甚至忘記了危險．有一次, 達(dá)爾文在一個古代城堡上散步, 像往常一樣陷入了沉思。他心不在焉地邁動著緩慢的腳步, 突然一腳踩空, 從城垛上跌了下來．這時候, 達(dá)爾文的神智非常清醒, 頭腦還在思考。
8、焦耳的故事
英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖里。
這時，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，并向老師請教。老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的。”
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
9、富蘭克林的故事
1752年6月的一天，美國費城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一聲雷響，雨點就傾瀉下來了。
只見老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線。”這時，閃電一道亮過一道，雷鳴一聲高過一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著兒子指的方向一看，只見那拉緊的麻繩，本來是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細(xì)纖維一根一根都直豎起來了。他高興地喊道：“天電引來了！”他一邊囑咐兒子小心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來，將帶來的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，而且還放出了電火花，原來天電和地電是一個樣子！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。
這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨立宣言》的發(fā)起人之一，是美國第一任駐外大使。
風(fēng)箏實驗之后，富蘭克林寫了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設(shè)想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時，傳到英國、法國、德國、傳遍歐洲和美洲。
10、諾貝爾的故事
諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去實驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。
1862年夏天，他開始了對硝化甘油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進行炸藥實驗時發(fā)生了爆炸事件，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進行實驗。
但是諾貝爾百折不撓，他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實驗。經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是雷管的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。
諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達(dá)129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。
1、【愛迪生】愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。2、【波義耳】波義耳童年時并不特別聰明，說話還有點口吃，不大喜歡熱鬧的游戲，但卻十分好學(xué)，喜歡靜靜地讀書思考。他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾游學(xué)歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學(xué)書籍，包括天文學(xué)家和物理學(xué)家伽利略的名著《關(guān)于兩大世界體系的對話》。這本書給他留下深刻的印象。他后來的名著《懷疑派化學(xué)家》就是模仿這本書寫的。3、【居里夫人】居里夫人是法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，一生兩度獲諾貝爾獎。瑪麗從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對學(xué)習(xí)有著強烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過任何學(xué)習(xí)的機會，處處表現(xiàn)出一種頑強的進取精神。15歲時，就以獲得金獎?wù)碌膬?yōu)異成績從中學(xué)畢業(yè)。19歲那年，她開始做長期的家庭教師，同時還自修了各門功課；24歲時，她來到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。4、【瓦特】瓦特出生于英國，由于家境貧窮沒機會上學(xué)，先是到一家鐘表店當(dāng)學(xué)徒，后又到格拉斯哥大學(xué)去當(dāng)儀器修理工。1764年，格拉斯哥大學(xué)收到一臺要求修理的紐可門蒸汽機，任務(wù)交給了瓦特。瓦特將它修好后，覺得對蒸汽機的工作方法并不滿意，經(jīng)過不懈的努力，他終于設(shè)計了一個和汽缸分開的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤只有原來的四分之一。1784年，瓦特的蒸汽機裝上了曲軸、飛輪，活塞可以靠從兩邊進來的蒸汽連續(xù)推動，再不用人力去調(diào)節(jié)活門，世界上第一臺真正的蒸汽機誕生了。5、【諾貝爾】諾貝爾受父親的影響，經(jīng)常和父親一起去實驗炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。1862年夏天，他開始了對硝化甘油的研究，因為出現(xiàn)了事故，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進行實驗。諾貝爾百折不撓，把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實驗。經(jīng)過長期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，并且成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是雷管的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。 諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達(dá)129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。拓展資料：1、牛頓艾薩克·牛頓（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英國皇家學(xué)會會長，英國著名的物理學(xué)家，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》、《光學(xué)》。他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀(jì)里物理世界的科學(xué)觀點，并成為了現(xiàn)代工程學(xué)的基礎(chǔ)。他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；為太陽中心說提供了強有力的理論支持，并推動了科學(xué)革命。有一次，牛頓在工作室里做實驗，吃飯的時間早就過了，可是他還沒吃飯呢．
牛頓的助手，就是幫助牛頓工作的人，心里想：這個牛頓呀，準(zhǔn)是忘了吃飯了。他拿了幾個雞蛋，送到工作室里去，在牛頓的耳朵旁邊輕輕地說：
“瞧您，到現(xiàn)在還沒吃飯。這里有幾個雞蛋，您自己煮一煮吃吧。”
“啊，謝謝您，您把雞蛋擱著吧！”牛頓還是一個勁兒在做實驗．
不知道過了多少時候，牛頓覺得肚子在咕嚕咕嚕叫，這才想起來，自己還沒吃過飯呢。他隨手拿了一個小棍子，嗯，把雞蛋煮一煮吃了吧。
他把小鍋子捆在爐子上，又做起實驗來，一直把實驗做完。
“嗯，雞蛋該煮熟了吧！”牛頓揭開鍋蓋一看，哎呀，這是怎么了？鍋子里一個雞蛋也沒有，煮的是一只掛表呢。
這是變戲法嗎？不是。牛頓抬起頭來一看，雞蛋就擱在桌子上，可是他擱在桌子上的掛表不見了。啊，啊，原來牛頓專心做實驗，隨手一抓，把掛表當(dāng)作雞蛋，放到小鍋子里去煮了。2、愛迪生托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（Thomas Alva Edison，1847年2月11日—1931年10月18日），出生于美國俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)，逝世于美國新澤西州西奧蘭治。發(fā)明家、企業(yè)家。有一天，媽媽正在廚房忙著，愛迪生好像有了個驚人發(fā)現(xiàn)似的跑來，睜大眼睛問："媽媽，咱們家的那只母雞真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什么？"媽媽呵呵笑了，她放下手里的活，認(rèn)真地對愛迪生說："雞媽媽那是在孵小寶貝呢！她把那些蛋暖熱后，就會有小雞從里面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。"小愛迪生聽了，覺得真神奇。他認(rèn)真想了一會兒，抬頭問道："難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來？""對啊，就是這么回事！"媽媽微笑著點頭。等到飯做好了，媽媽忽然發(fā)現(xiàn)小愛迪生不見了，哪兒都找不到，媽媽急了，大聲喊兒子的名字。這時，聽到從庫房里傳來他的答應(yīng)聲。媽媽覺得很奇怪，過去一看，原先愛迪生在那兒做了個"窩"，里面放了好多雞蛋，他正一本正經(jīng)地蹲在上方。媽媽更奇怪了，問道："你在干什么啊？"愛迪生說："媽媽，你不明白嗎？我在孵小雞啊！"參考資料：，
從身上我學(xué)到了身殘志堅、自強不息、樂觀向上、頑強不屈的精神品質(zhì)。
不屈的意志，遠(yuǎn)大的理想，足夠的頑強，豁達(dá)的人生態(tài)度······霍金種種的人生精神都使我深深的折服，我從霍金身上學(xué)到了很多，頑強只是其中的一小部分，但這一部分便讓我們受用無窮。
霍金的勵志故事精選
故事一：
霍金是一個懂的感恩生活和樂觀不屈的人。
霍金從小就擁有對自然科學(xué)的強烈興趣，在大學(xué)時代(當(dāng)時還沒患病)，他就意識到，肯定會有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對其的思索之中，把之當(dāng)做了自己的信仰，并具有極強的使命感。
在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時間，極度失望時他做了一個夢，夢見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時預(yù)測他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個病房的男孩，那個男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應(yīng)該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認(rèn)識，后來他們很快墜入愛河，不久他們結(jié)婚了)
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續(xù)了自己的研究。他自己在個人傳記中談到，他并不認(rèn)為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人，他說：一個人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。霍金的意志力是非常堅強的，同時他又是一個對生活很有主見的人。他對生活永遠(yuǎn)充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來。
一次霍金演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺前問到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運讓你失去太多了嗎?”大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：“我的手指還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”...在回答完那個記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心!”現(xiàn)場頓時爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。。。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望!比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關(guān)在果殼中，他也是無限空間之王! 霍金的故事告訴我們，每個人都應(yīng)該成為自己命運的主宰，都應(yīng)該對自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢想，并全力以赴為之奮斗!
故事二：
在新的千年到來之際，曾進行了一系列的演講，其中以科學(xué)為主題的演講是《想像與變革---下一個千年的科學(xué)》。它的演講者就是應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理系教授、"輪椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有嚴(yán)重的殘疾，雙手只有3個手指能動。這個極度殘疾和極度聰明的科學(xué)家成了這次不同尋常演講的理想人選。 外號叫""
20世紀(jì)90年代，談?wù)撚钪鎸W(xué)漸成一種時髦，宇宙大爆炸理論雖不是新的理論，但在公眾心中卻非常新穎。特別是談到霍金，人們表現(xiàn)出了極大的興趣，并稱他是自愛因斯坦之后最好的物理學(xué)家。
霍金是英國人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學(xué)家、近代物理學(xué)的奠基人逝世300周年的紀(jì)念日，幾天前還是的生日：1643年1月4日。當(dāng)然，這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環(huán)。用霍金自己的話說："我估計大約有二十萬個嬰兒在同日誕生"。
小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運送產(chǎn)品的公路和鐵路，以及。霍金和一個同學(xué)負(fù)責(zé)編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲時，小霍金的目標(biāo)是"建造我能控制的可以開動的模型"，"這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求"。這種要求一直驅(qū)動霍金去"探究事物"，甚至在后來的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。
上學(xué)期間，霍金分在一個很好的班，盡管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學(xué)的尊敬，同學(xué)為他起了一個"外號"---愛因斯坦。霍金在班上有一些要好的同學(xué)，他們喜歡聽音樂，特別是，如、馬勒、，也到音樂廳去聽音樂。他們還經(jīng)常討論一些科學(xué)和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用，
目光投向茫茫宇宙
在中學(xué)時代的后兩年，班上來了一位數(shù)學(xué)教師。他的教學(xué)富于啟發(fā)，這激發(fā)了霍金對數(shù)學(xué)和物理學(xué)的興趣。盡管父親也鼓勵他學(xué)習(xí)科學(xué)，但希望他攻讀與父親的專業(yè)相近的生物學(xué)。回憶起中學(xué)的學(xué)習(xí)，霍金談道："在我幼年時，我對所有科學(xué)都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學(xué)方面做研究，因為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，盡管我知道中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，所以太枯燥。化學(xué)就好玩得多了，不斷發(fā)生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學(xué)和天文學(xué)有望解決我們從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的底蘊。"由此可見，少年的霍金的志向雖算不上遠(yuǎn)大，"想探索宇宙的底蘊"對他后來的研究肯定是有影響的。 中學(xué)畢業(yè)，霍金考入，并如父親的希望，取得了獎學(xué)金。學(xué)習(xí)物理學(xué)對霍金并不費力，后來他又考上劍橋大學(xué)理論物理專業(yè)的。為什么要選取理論物理專業(yè)呢?霍金后來說："理論物理中有兩個領(lǐng)域是基本的，……一個是研究非常大尺度的，即宇宙學(xué);另一個是研究非常小尺度的，既基本粒子。"這就是說，理論物理聯(lián)系著"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他確定要研究宇宙學(xué)，這是因為"在宇宙學(xué)方面已有一個定義完好的理論，即愛因斯坦的"。廣義相對論是研究宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)。 回報社會的恩惠
在研究學(xué)習(xí)期間，霍金得了一種怪病，是一種運動神經(jīng)細(xì)胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化。霍金非常苦惱，以至于他認(rèn)為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學(xué)習(xí)和生活，而且他在這時結(jié)婚了，5年后他成了3個孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價值的事"。他認(rèn)為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點兒善事，以回報社會對他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績，他以黑洞的研究成名于物理學(xué)界。黑洞是一種體積很小、質(zhì)量很大的天體，也就是說，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測出來的天體。 早在200年前，一位法國科學(xué)家提出了黑洞的問題。他認(rèn)為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會吸住自身發(fā)出的光線，而使我們看上去它是"黑暗的一團"。然而，這種科幻般的預(yù)言并未受到人們的重視。愛因斯坦建立廣義相對論時，一位德國科學(xué)家借助廣義相對論重新預(yù)言了黑洞的存在。他發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量等于太陽質(zhì)量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米;而相當(dāng)于地球質(zhì)量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀(jì)30年代末，一位美國科學(xué)家研究恒星演化時，再次研究黑洞問題。他認(rèn)為，在恒星燃盡時，在引力的作用下，恒星會無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。 研究黑洞舉世矚目
60年代，由于天文學(xué)的一系列新發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了天體物理學(xué)的研究。霍金正逢其時，黑洞研究使他初露頭角。霍金將熱學(xué)引入黑洞的研究，這大大加深了對黑洞的認(rèn)識。這時，霍金認(rèn)為，可能存在一種"微型黑洞"。這種黑洞很小，有的會小到像質(zhì)子或中子那樣的大小。按照現(xiàn)代物理學(xué)的理論，當(dāng)物體小到這樣的程度，它應(yīng)服從的規(guī)律。霍金的進一步研究表明：黑洞可以蒸發(fā);黑洞越小，它蒸發(fā)得越快。1個10億噸(個頭與質(zhì)子大小相當(dāng))的黑洞要用100億年的時間才能蒸發(fā)干凈，而最后0.1秒內(nèi)所釋放的能量相當(dāng)于100萬顆百萬噸級的爆炸。這就是說，我們是不是應(yīng)該仔細(xì)地進行天文觀測，力圖在宇宙空間找到這種"微型黑洞"而加以利用呢?!
霍金對大爆炸理論研究有很大貢獻(xiàn)。他認(rèn)為，宇宙起源于一個"奇點"，"奇點"處的爆炸產(chǎn)生了粒子和能量，粒子間的作用產(chǎn)生了星云，進而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著，將來的宇宙可能將繼續(xù)膨脹下去，也可能在膨脹到極限時轉(zhuǎn)而收縮至當(dāng)初形成宇宙的那個"奇點"。看上去這好像很有趣，然而，這就是今天人們對宇宙的認(rèn)識水平。 由于霍金在天體物理學(xué)研究上取得的成績，他獲得1978年的愛因斯坦獎。1980年他又當(dāng)上了盧卡斯講座的教授。牛頓曾經(jīng)是該講座的教授。現(xiàn)在，霍金已快60歲了。盡管身體殘疾，他仍經(jīng)常旅行、演講、著述。他的《時間簡史》已發(fā)行幾千萬冊，被譯成40多種語種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷，他的《時間簡史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫面，聽著霍金敲打計算機鍵盤和計算機合成后的聲音，人們?yōu)楝F(xiàn)代物理和宇宙理論的深奧所震懾，為人類的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時仍在攀登科學(xué)高峰所表現(xiàn)出的偉大精神。
牛噸就是的
科學(xué)家的一些感人故事
焦耳求知 英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實驗。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在...
霍金有哪些故事,從霍金身上學(xué)到了什么
故事二:在新的千年到來之際,美國白宮曾進行了一系列的演講,其中以科學(xué)為主題的演講是《想像與變革---下一個千年的科學(xué)》。它的演講者就是英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理系教授、"輪椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有嚴(yán)重的殘疾,雙手只有3個手指能動。這個極度殘疾和極度聰明的科學(xué)家成了這次不同尋常演講的理想人選。
中國科學(xué)家的故事15個
中國科學(xué)家的故事15個 中國科學(xué)家的故事(一): 袁隆平小時候的故事 1942年初秋,袁隆平從重慶市龍門浩小學(xué)畢業(yè),進入復(fù)興初級中學(xué)。 在學(xué)習(xí)中,袁隆平有個特點,就是喜歡思索,愛提問。 一節(jié)數(shù)學(xué)課上,講“有理數(shù)”這一章。教師講了一條乘法的重要法則:同號相乘的數(shù)取“+”號,并把絕對值相乘。教師進一步解釋說:“...
科學(xué)家的故事
老諾貝爾是一位獻(xiàn)身科學(xué)技術(shù)的發(fā)明家。當(dāng)他在瑞典苦心經(jīng)營的小工廠毀于火災(zāi)之后，他便遠(yuǎn)離祖國和妻兒，到俄國尋求生路。在俄國，老諾貝爾慘淡經(jīng)營，從事機械發(fā)明和研制炸藥。他的研究成果受到俄國方面的賞識，但俄國皇室的政治動蕩，又使他好景不長，事業(yè)難以為繼。年近60歲的老諾貝爾回國后，重整旗鼓，...
關(guān)于科學(xué)家的小故事300字
張衡，這位中國古代的科學(xué)家、文學(xué)家、發(fā)明家，以其獨特的發(fā)明“地動儀”而名垂青史，該儀器被認(rèn)為是世界上第一架能夠測定地震及其方位的設(shè)備。除此之外，張衡還發(fā)明了“渾天儀”和“候風(fēng)儀”等。在我們小學(xué)語文課本中，有一個故事叫“數(shù)星星的孩子”，講述的就是張衡小時候觀測星空的趣事，這個故事讓...
科學(xué)家事跡故事
科學(xué)家事跡故事1 很多同學(xué)都有自己崇拜的科學(xué)家,如:發(fā)明電話的諾貝爾;發(fā)明原子彈的愛因斯坦;發(fā)明孔燈的諸葛亮和發(fā)明固定連續(xù)攝影機的馬萊…… 我崇拜的科學(xué)家而是發(fā)明了電燈的愛迪生。 在愛迪生小時候,別人都叫他阿爾。小時候的阿爾很愛發(fā)問,常常問一些奇怪的問題讓人覺得很煩,家人也好,路上的行人也好,都是他發(fā)...
美國近日評出的40歲以下最聰明的科學(xué)家是哪些人呢?有資料嗎?
1個回答 #熱議# OPPO超級會員日會上線哪些專屬權(quán)益?Oo埋葬靈魂oO 2008-11-27 · TA獲得超過1.5萬個贊 知道小有建樹答主 回答量:664 采納率:0% 幫助的人:686萬 我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 北京時間11月25日消息,美國《探索》雜志近日評選出了美國20位40歲以下的最聰明的科學(xué)家。他們...
愛因斯坦是最聰明的科學(xué)家?他有錯誤的理論嗎?還是完全100%正確是上帝...
愛因斯坦無疑是世界科學(xué)界的一位巨人，他的貢獻(xiàn)無可爭議。然而，稱他為最聰明的科學(xué)家，卻未必站得住腳。聰明與否，很難有一個絕對的評判標(biāo)準(zhǔn)。我們無法否認(rèn)的是，即使是偉大的科學(xué)家，也難免會有犯錯的時候。任何一項偉大的理論，都是在不斷試錯和總結(jié)中逐步完善的。從錯誤中吸取教訓(xùn)，最終提煉出正確...
你還知道哪些科學(xué)家充滿好奇心丶不斷探索發(fā)現(xiàn)的故事呢?請舉出一兩例...
牛頓是歷史上最偉大的科學(xué)家之一，他對萬有引力和三大運動定律的發(fā)現(xiàn)，奠定了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。他的好奇心促使他不斷探索自然界的奧秘，一次偶然的機會，他觀察到蘋果從樹上掉落，進而引發(fā)了對重力的思考。這一思考最終導(dǎo)致了萬有引力定律的提出。阿爾伯特·愛因斯坦是20世紀(jì)最著名的理論物理學(xué)家之一，他...
五個科學(xué)家的故事
2、數(shù)學(xué)家蘇步青的故事 公元1902年9月23日，那是一個普通的日子，可對祖輩從福建同安逃荒到浙江平陽帶溪村的蘇祖善家來說，那是一件難得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼，天官賜福。蘇祖善家添了一丁，夫妻倆笑得合不攏嘴，終于有了世代務(wù)農(nóng)的“接班人”。可蘇祖善夫妻倆從未上過學(xué)，嘗夠沒...
相關(guān)評說：
會同縣滾針： ______ 世界最聰明的人是誰?誰提出這個問題,誰就最聰明.當(dāng)然,科學(xué)家聰明.
會同縣滾針： ______ 特斯拉,也有人說是愛因斯坦
會同縣滾針： ______ 【西班牙《世界報》1月21日報道】 題:全球最聰明的人名單 不是一切排行榜都關(guān)于美貌、財富或權(quán)勢.為學(xué)生提供顧問服務(wù)的“超級學(xué)者”咨詢公司決定制定一份目前在世的智商最高者名單,英國科學(xué)家斯蒂芬·霍金、微軟聯(lián)合創(chuàng)始人保羅...
會同縣滾針： ______ 瑪莉蓮莎凡(Marilyn vos Savant),根據(jù)金氏紀(jì)錄大全中記載,她智商高達(dá)228,是全世界智商最高、最聰明的人. 可是呢,不關(guān)智商如何,我們還得有情商是不,情商高才是真正的高啊!
會同縣滾針： ______ 有!愛因斯坦的智商是160,達(dá)芬奇的智商高達(dá)200了. 達(dá)芬奇智商高,留給世界的是研究 愛因斯坦比他低,可他留下的是偉大 達(dá)芬奇是全才,他還設(shè)計了直升飛機. 一般來說,藝術(shù)家的智商是高于科學(xué)家的,科學(xué)家不是靠智商吃飯的,何況達(dá)芬奇強讓人發(fā)呆了,幾乎是當(dāng)時各領(lǐng)域的精英.
會同縣滾針： ______ 當(dāng)然是愛因斯坦 如果以知識的多少來衡量聰明的話,那么聰明是沒有極限能發(fā)現(xiàn)真理的人在當(dāng)時算最聰明的,但真理背后肯定孕育著另一個真理,等著比他更聰明的人去發(fā)現(xiàn)他牛頓,愛因斯坦等等就是很好的...
會同縣滾針： ______ 后腦勺植入USB接口 世界上最聰明的人誕生!據(jù)美國媒體5日報道,一個由9名世界頂尖科學(xué)家組成的科研小組日前完成了一項重大的生物工程學(xué)突破:他們?yōu)橐晃幻屑永?卡雷爾的男子...
會同縣滾針： ______ 根據(jù)吉尼斯世界記錄記載,現(xiàn)在智商最高的記錄是228,是美國的瑪琳,現(xiàn)年將近60歲, 這個結(jié)果是她在10歲的時候測驗得出的結(jié)果,她當(dāng)時測驗得出,她的智力年齡達(dá)到了22.8 根據(jù)兒童智力量表的智商計算方法: 智力年齡/實際年齡*100 就是...
會同縣滾針： ______ 沒有最聰明,只有更聰明,
會同縣滾針： ______ 瓦特一個夏日的早晨,天氣 晴朗,畫眉在樹上唱著悅耳的歌.在英國格拉斯哥大學(xué)的校園里,有一個人正在散步.他邁著緩緩的步伐,在綠茵茵的草坪上踱來踱去.他時而望著廣闊的天空,時而瞧瞧乎坦的操場...
