如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績？ 如何讓孩子提高成績？
首先，父母應(yīng)該關(guān)心他們的孩子。你可能會說，讓他每天好好上學(xué)，成績差一點就馬上找家教或者上補習(xí)班補課。父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是對的，但我們更應(yīng)該關(guān)心孩子成長過程中遇到的其他問題，比如孩子的情緒變化。父母不要想當(dāng)然的認(rèn)為小小年紀(jì)就不應(yīng)該有壓力，不應(yīng)該有煩惱。其實每個年齡段的人都有自己的煩惱。如果看到孩子心情不好，不能無視孩子的心情，直接詢問他的學(xué)習(xí)情況。眾所周知，心情不好的時候很難集中精力做一件事。再者，要關(guān)心孩子的行為變化。現(xiàn)實生活中有一些現(xiàn)象:孩子小時候很乖，聽父母的話，學(xué)習(xí)成績也很好，讓父母到處炫耀。但是，隨著年齡的增長，孩子不知不覺就變得不聽話了，連父母自己都懷疑是自己的孩子！其實孩子是獨立的，只是小的時候還不能完全認(rèn)識到自己獨立的事實。他們不知道可以按照自己的思維去判斷事情的真假，而是按照父母要求的去做。隨著年齡的增長，當(dāng)“果斷”的觀念逐漸形成并趨于完善時，孩子就不會按照父母的要求一步一步去做，他會用自己的思想去做。這時候家長千萬不要對孩子的這種正確行為大驚小怪，也不要老是說孩子小時候表現(xiàn)有多好。而是應(yīng)該讓他意識到，當(dāng)孩子長大后，不應(yīng)該告訴他你必須做什么，而應(yīng)該做一個引導(dǎo)孩子的引導(dǎo)者。只有這樣，我們才能和孩子相處融洽，促進(jìn)他們的成長。
第二，學(xué)會如何激勵孩子更好的學(xué)習(xí)。如果沒有好的方法，只是整天圍著孩子談學(xué)習(xí)，會適得其反，讓孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。想激勵孩子好好學(xué)習(xí)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)之外的思想道德修養(yǎng)。無論在家里還是在學(xué)校，我們只重視孩子對科學(xué)文化的學(xué)習(xí)，不灌輸思想道德對孩子的重要性。其實思想品德教育對孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。孩子能否受到良好的思想道德教育，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。如果有人問你的孩子為什么要努力學(xué)習(xí)，如果他回答說是父母要求他這樣做的，那么你的孩子在學(xué)習(xí)上沒有主動性，只是一直在父母的壓力下被動學(xué)習(xí)。但如果你的孩子回答“爸爸媽媽太辛苦了，我要好好學(xué)習(xí)，讓他們過上好日子！”那么你的孩子是主動學(xué)習(xí)的。雖然兩個答案都和父母有關(guān)，但是前一個答案在回答中有一種無奈，暗示如果父母不問，孩子就不會好好學(xué)習(xí)；后一種回答中有一種美德，就是孝順父母。正是因為孩子懂得孝敬父母，才變得主動學(xué)習(xí)，沒有父母的監(jiān)督也能好好學(xué)習(xí)。雖然孩子的思想道德意識不是很強，但只要家長有說服力，你的孩子一定會成為德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
第三，家長要知道如何選擇老師的話。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績很好，那么你當(dāng)然不會被打擾。老師永遠(yuǎn)不會批評能給他帶來好成績的好學(xué)生，只會給一大批成績不好的學(xué)生一頓特殊的飯。有些老師甚至對家長不友好。他認(rèn)為家長應(yīng)對孩子成績差負(fù)全責(zé)，并強烈要求家長為孩子聘請家教，以免拖班級后腿。這種老師與其說是對孩子負(fù)責(zé)，不如說是推卸責(zé)任。如果一個老師對你說了這樣的話，你回家不應(yīng)該拿孩子出氣。而是應(yīng)該直接問老師的責(zé)任在哪里，為什么孩子的成績一直沒有提高，為什么孩子這么怕老師而不是把老師當(dāng)朋友。有的家長因為孩子成績不好，每三天就被老師叫去學(xué)校，但是被老師批評總是解決不了實際問題。如果孩子學(xué)習(xí)成績差，不要覺得丟人，也不要亂打孩子。也許你的孩子學(xué)習(xí)不好不是因為不努力，也許是因為學(xué)習(xí)方法不對或者不適應(yīng)老師，等等。懂得選擇老師說的話，做最了解孩子的人，找到可行的方法來提高孩子的學(xué)習(xí)。
第四，為孩子選擇正確的練習(xí)方式。每到寒暑假，很多家長盲目選擇一家或幾家教育機構(gòu)給孩子練習(xí)作業(yè)，往往不注重練習(xí)的效果。在選擇輔導(dǎo)機構(gòu)之前，你要深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況:哪科不好；這個課程差的原因是什么？可以找什么樣的機構(gòu)或者導(dǎo)師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)等。這些問題看似簡單，卻直接影響到孩子假期的學(xué)習(xí)效果。有的同學(xué)一個暑假能進(jìn)步很多，有的同學(xué)一點進(jìn)步都沒有。以我的學(xué)生為例。一個女孩開學(xué)后上六年級。她和我一起練英語，第一節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)她的英語水平還不如學(xué)了一年英語的三年級學(xué)生。很多字讀不出來，連“他”“她”都讀不出來。每次我問他的時候，她都把它們拼寫出來，而不是讀出來告訴我答案。這種英語水平應(yīng)該從初三下學(xué)期或者從初三英語課程開始補，而不是五年級。就像蓋房子一樣。如果第二層沒有建，那就沒有理由先建第三層。從智力方面來說，這個小姑娘很聰明，一說話就能聽懂語法，而且善于提問，所以她的主要問題在于記憶力。如果她能記住如何讀和寫單詞，她的英語成績將會提高很快。還有一個小女孩。相反，她基礎(chǔ)很好。她背單詞和短語幾乎不會出錯，但不知道如何靈活運用語法。所以在教她的英語時，要反復(fù)強調(diào)文中涉及的語法問題，用最簡單的例子讓她盡快掌握語法并靈活運用。如果她最終能學(xué)好語法，成績也會有很大提高。影響孩子學(xué)習(xí)的因素有很多。在現(xiàn)實生活中，我們要細(xì)心觀察孩子，正確引導(dǎo)孩子，做最了解孩子的人。只有這樣，才能幫助提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
一、指導(dǎo)孩子提前自學(xué)。
只要上過學(xué)校的朋友，都知道讀書要預(yù)習(xí)，但是很少聽說課前自學(xué)或提前自學(xué)之類的東西。“預(yù)習(xí)”與“課前自學(xué)”應(yīng)該是兩個不同的概念。預(yù)習(xí)是在上課之前了解一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過預(yù)習(xí)，知道上課的內(nèi)容，不會茫然無可適從。預(yù)習(xí)和課前自學(xué)都在“課前”，但課前自學(xué)比預(yù)習(xí)更深入，通過自學(xué)，學(xué)生基本上掌握了課程內(nèi)容，還能提出疑難問題，帶著問題聽課，學(xué)習(xí)難點得到突破，效果就更好了。
小學(xué)低中年級的孩子可以在家長的幫助下預(yù)習(xí)，因為孩子小，知識儲備不夠，還不會自學(xué)。
從小學(xué)四年級開始，孩子由預(yù)習(xí)逐步過渡到課前自學(xué)，這個階段還需要在教師和家長的指導(dǎo)下自學(xué)。
孩子學(xué)會了自學(xué)以后，家長一定要監(jiān)督孩子做到上課之前自學(xué)教材，并讓孩子在課前自學(xué)過程中提出問題，帶著問題聽課，參與課堂活動。
課前自學(xué)到底學(xué)什么呢？其實很簡單，語文課（文科）就是完成課后思考題，把課文多熟；數(shù)學(xué)（理科）嘗試做沒有教過的例題（題目），如果例題會了，也可以嘗試做一些練習(xí)。
二、指導(dǎo)孩子上好課。
朋友們知道，課堂是孩子學(xué)習(xí)的主渠道，是提高孩子道德和智力水平的主戰(zhàn)場。所以上好課對于孩子非常重要，必須引起家長足夠的重視。怎樣指導(dǎo)孩子上好課呢？下面提幾點建議供朋友們參考。
1、家長一定要督導(dǎo)孩子課前自學(xué)。再強調(diào)一次，因為提前自學(xué)太重要了！
2、家長要時刻提醒孩子上好課的重要性。許多孩子，頭腦并不笨，為什么成績不好呢？很大程度上是沒有利用好上課這40或45分鐘。
3、教給孩子上好課的方法。一是注意力必須高度集中，上課決不能開小差；二是要積極思考，回答教材、老師和同學(xué)們提出的問題；三是善于提出問題，提有價值的問題；四是要積極參與課堂活動，如觀察、實驗、交流、表演、朗讀等；五是要做好課堂筆記，學(xué)會歸納總結(jié)；六是要積極完成課堂練習(xí)；七是要學(xué)會“過電影”——下課用5分鐘時間回憶課堂內(nèi)容。
4、為孩子找最好的老師。“孟母三遷”實際就是為孩子尋找好老師。老師上課效率直接影響孩子對課堂內(nèi)容的掌握程度，影響孩子道德品行的好壞，影響孩子智力水平的高低。
三、指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)。
有許多孩子沒有復(fù)習(xí)就做作業(yè)做練習(xí)，遇到不會做的題目就回去找課本、查課堂筆記。這樣花的時間多，效率有很低。所以，家長必須重視孩子課后復(fù)習(xí)，并做到以下幾點：
1、指導(dǎo)孩子“過電影”。孩子進(jìn)入小學(xué)之后，每天差不多都有學(xué)習(xí)任務(wù)了。家長可以通過問：“早上都上了那些課？可以把你上課的情景分享一下嗎？”促進(jìn)孩子回憶課堂；當(dāng)孩子逐步長大了，你就可以告訴孩子，回憶課堂情景有什么好處，要求孩子把上課的情景“放電影”。
我曾經(jīng)在“優(yōu)化家教”這個公眾號上發(fā)過一個農(nóng)民培養(yǎng)出清華北大孩子的秘訣。在這里，我也分享給在座的。
在一列開往北京方向的火車上，我的鄰座是一位兩個大學(xué)生的父親，這位父親驕傲地告訴我，他的女兒三年前上的清華，兒子今年上了北大。我問這位農(nóng)民父親，“您把兩個孩子都送進(jìn)了大學(xué)，請問有沒有什么絕招啊？”農(nóng)民父親的回答出人意料，“我這人沒什么文化，其實也沒啥絕招──我只不過是讓孩子教我罷了！”
原來，這位農(nóng)民父親小時候家窮沒念過書，自然也就沒什么文化教孩子了，但他又不能由著孩子瞎混，于是就想出一個辦法：每天等孩子放學(xué)回家，他就讓孩子把學(xué)校老師講的內(nèi)容跟自己講一遍；孩子做作業(yè)，他自己也跟著在旁邊讀讀孩子的課本，弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天去問老師。這樣一來，孩子既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)“先生”，學(xué)習(xí)的勁頭就甭提多大了！哪怕是別人的孩子在外面玩的熱火朝天，他家的孩子也不為所動，就這樣孩子的學(xué)習(xí)成績從小學(xué)到高中一路攀升，直到考上重點大學(xué)……
有很多家長之所以培養(yǎng)出惰性思維的孩子，那是因為他們太能了。他們好為人師的習(xí)慣體現(xiàn)在教育子女之中，結(jié)果，孩子放學(xué)回家，主要是在聽家長的“教育”。人最不喜歡的是那種“灌輸”的教育，這種教育很容易“教育”出叛逆的孩子。
孰不知，真正高明的家庭教育是提供機會讓孩子教育家長，家長學(xué)會裝傻的本身就說明你很智慧，這恰恰是激發(fā)孩子主動思維，矯正惰性思維的絕招！
2、指導(dǎo)孩子整理復(fù)習(xí)要點。把課堂記錄和教材呈現(xiàn)的內(nèi)容整理成這么幾個模塊：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課有幾個方面的目標(biāo)，哪些目標(biāo)已經(jīng)掌握，哪些還要進(jìn)一步復(fù)習(xí)，哪些是記憶性內(nèi)容，哪些是理解性內(nèi)容；二是學(xué)習(xí)重點，這些重點是否掌握；三是學(xué)習(xí)難點是否突破，要深入研究什么材料或請教誰；四是哪些東西容易錯，注意點是什么。
3、指導(dǎo)孩子集中精力復(fù)習(xí)沒有掌握的內(nèi)容。孩子通過整理復(fù)習(xí)要點，已經(jīng)明確哪些目標(biāo)或內(nèi)容已經(jīng)掌握，哪些還沒有。這時，孩子就可以集中精力復(fù)習(xí)自己沒有掌握的內(nèi)容。這樣，孩子掌握了學(xué)習(xí)目標(biāo)，突破學(xué)習(xí)難點。
四、指導(dǎo)孩子作業(yè)。
接下來，我想聊一下高效作業(yè)問題。因為作業(yè)對孩子的學(xué)業(yè)具有鞏固、強化和提升的作用。
1、家長要控制孩子的作業(yè)量。孩子必須完成老師布置的作業(yè)。一方面，老師布置的作業(yè)能與教學(xué)進(jìn)度一致，能緊扣教學(xué)重點和難點，針對性比較強。另一方面，培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律的習(xí)慣。很多家長，除了學(xué)校作業(yè)以外還給孩子買了很多的練習(xí)冊，孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，作業(yè)自然不會做好，當(dāng)然談不上什么高效作業(yè)了，學(xué)習(xí)效率自然大打折扣。
2、培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。我見過許多孩子在家里玩好一陣子再開始作業(yè)，玩的太投入，往往忘記了做作業(yè)。您要告訴孩子，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做作業(yè)是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一個重要組成部分，必須按時完成。只有完成了學(xué)習(xí)任務(wù)了才可以出去玩。
3、培養(yǎng)孩子集中精力完成作業(yè)。我看過有些孩子一邊做作業(yè)一邊做諸如看電視、聽音樂的其他事，還有嚴(yán)重的，一手寫作業(yè)，一手玩玩具。這樣自然沒有辦法高質(zhì)量的完成作業(yè)。所以，家長務(wù)必看好孩子，監(jiān)督孩子集中精力高效完成作業(yè)。
4、幫助選擇合適孩子做的作業(yè)。前面講過，老師布置的作業(yè)必須要完成。對于學(xué)有余力孩子，在孩子體力、精力能承受的前提下，家長可以有針對性的選擇一些作業(yè)讓孩子完成。您想自己的孩子成績比別的孩子成績好，當(dāng)然要多做一些作業(yè)。這個作業(yè)，不一定是書面作業(yè)，可以讓孩子看看課外書、做社會調(diào)查、背誦經(jīng)典著作等等。
5、注意調(diào)節(jié)孩子做作業(yè)的時間和科目。隨著孩子年級的升高，作業(yè)量也越來越多。家長要提醒孩子注意調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)一個小時要休息10分鐘左右，學(xué)習(xí)科目安排要文理交叉。這樣效率會高很多。
6、過度學(xué)習(xí)是提高孩子學(xué)習(xí)成績最有效的方法。指導(dǎo)孩子明白重點、難點、易錯點一定要用過渡學(xué)習(xí)。
7、收集和利用錯題集。我看了好多省級高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，所有的狀元都有錯題集和利用錯題集。這個是孩子的寶貴財產(chǎn)，可以用三年，甚至可以用六年。有一年的壽寧高考狀元，就卡在一題小學(xué)數(shù)學(xué)題上，研究了半天還是錯。
五、指導(dǎo)孩子考試。
其實很簡單，就一句話，把考試當(dāng)作業(yè)來做，這樣就不會緊張，在心態(tài)調(diào)整好的基礎(chǔ)上，認(rèn)真仔細(xì)。
1、認(rèn)真審題。題目一定要反復(fù)研讀，對于小學(xué)生，你盡管要求孩子讀題兩遍以上，考試時間一定夠的。對于中學(xué)生，自己會把控的了。
2、認(rèn)真做題。特別是計算非常容易出錯。要求孩子計算盡量用筆算，口算比較容易錯。
3、認(rèn)真檢查。做完試題一定要認(rèn)真檢查，一是檢查是否有題目漏做；二是檢查，題目做的是否正確，是否符合題意。計算題一定要驗算，確保不出錯。
4、認(rèn)真分析。家長要和孩子一起分析考試的成敗得失，成功的原因，失敗的教訓(xùn)。考的好，適當(dāng)?shù)莫剟羁梢裕欢ㄒ尯⒆又溃x好書是應(yīng)該的；考的不好，作為父母急是可以理解，但不能破口大罵，更不要打孩子。要和孩子一起分析原因，幫助孩子克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
以上講的這些，其實都是習(xí)慣教育，著名教育家葉圣陶先生說過，教育其實就是培養(yǎng)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)的習(xí)慣，考試的習(xí)慣，總結(jié)得失習(xí)慣。這些都要家長幫助孩子養(yǎng)成。決定學(xué)習(xí)成績的高低，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的好與壞。學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)成績就好，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不會好到哪里。
如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績，就講到這里，最后，我想和大家分享一個故事。一個很貧困的山村，有一很窮的人家。生了6個女兒，在逃避計劃生育的過程中生了一個男孩。這男孩很聰明，從小學(xué)到高中，都是老師的寶貝，成績非常好，非常順利的考試清華大學(xué)工程學(xué)院，清華大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后分配在交通部下面的一個質(zhì)量監(jiān)督局，因能力強，實干，沒幾年就當(dāng)上了局長。對于這個貧困山區(qū)的貧困家庭來說，不僅改變了這個家庭的命運，還為這個地方脫了貧，是家庭的自豪，是地方的驕傲。然而當(dāng)局長的幾年收受了1600多萬元的禮金被判無期徒刑。這是十年前在中央電視臺看到的新聞。再給大家講一個發(fā)生在最近的故事。
家長同志們，我講這個故事，想告訴大家什么？看看你們能否猜出來？學(xué)習(xí)成績重要，還有比學(xué)習(xí)成績更重要的是?道德品質(zhì)！
當(dāng)然還有身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、法律意識等。
樂觀的對待學(xué)習(xí)，多一些幽默和鼓勵
立下座右銘，時刻督促自己，培養(yǎng)帶來的樂趣。
找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和對未來的企劃
成績不斷提高，多次上升的狀態(tài)，漸漸的會樂意去學(xué)
把學(xué)習(xí)過程當(dāng)成玩游戲的過程
積極回答問題，對學(xué)習(xí)充滿熱情
適當(dāng)?shù)氖┘訅毫Γ胍幌雽W(xué)習(xí)的好處
有困難的時候聽到老師家長的鼓勵而不是責(zé)備
保持一顆好奇心，求知心，對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任心
不斷的激勵自己
興趣是指人力求認(rèn)識某種事物或進(jìn)行某種活動的心理傾向。
興趣作為心理傾向是一種穩(wěn)定的，而非偶然的、暫時性的指向。興趣在家教活動中有著重要的意義，主要表現(xiàn)在一旦引起了孩子的興趣，孩子就會對學(xué)科產(chǎn)生強烈的求知欲望，明顯地表現(xiàn)出對所學(xué)內(nèi)容必須理解，必須掌握的心理傾向，因而就學(xué)得十分積極主動，也很有成效。“興趣是最好的老師”這句話是很有道理的。
沒有興趣，就沒有記憶，對孩子尤其重要，歌德說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。如何讓孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，是父母教育孩子德根本點。
好奇心是孩子興趣德源泉，好奇、好問，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們作為父母該如何呵護(hù)孩子的好奇心呢？當(dāng)孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應(yīng)該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠(yuǎn)不如讓孩子自己思考。女兒上幼兒園時一次畫畫時問：“黃色和藍(lán)色混合涂時什么顏色”我正準(zhǔn)備說綠色，想了想對女兒說：“你試一下，那會變成什么顏色呢”？結(jié)果女兒很快知道答案，這樣的效果比直接告訴她答案更深刻，也讓孩子更有興趣。
不要經(jīng)常給孩子一些強制性的智力作業(yè)任務(wù)，這樣孩子感到是一種壓力。女兒4歲時，給她買了一臺插拼音、詞語卡片，就能跟著讀和錄音的學(xué)習(xí)機，剛開始幾天，每天讓她讀幾遍，聽幾遍，過了一個星期，孩子一看這臺機器，就不玩也不讓我動，再過幾天，她把它藏起來，不管它再好玩、再有意思，如果變成強制的機械的，就成一種負(fù)擔(dān)，她的好奇心和學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)消失。所以父母對孩子的這種強制的智力作業(yè)，要少之又少，不要扼殺孩子的興趣。
孩子的興趣有時也需要做父母的去引導(dǎo)，孩子一般都愛聽故事，不管是老師，父母或同學(xué)講故事，還是電視、電腦播放故事，她一般都專心，不認(rèn)識字的時候，也很專心看上面的字，很想認(rèn)識它，父母可以指著給孩子一個字一個字讀，孩子學(xué)會拼音，學(xué)一部分字的時候，對一個故事，父母提出一個問題，孩子就會津津又味的邊拼邊讀，通過自己的努力來獲取答案，不管是流利還是結(jié)巴的讀下來，父母都要給孩子肯定和贊賞，孩子也得到極大的自豪感，告訴孩子第兒遍會比第一遍更棒，孩子得到獎勵和肯定會高高興興的讀下去，慢慢對書本就有就有興趣，隨著年齡增長，可以啟發(fā)她把看到、聽到的講出來、畫出來，父母利用讀物內(nèi)容和孩子對話，提問和做游戲，孩子再一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不時受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、主動探索知識的興趣和習(xí)慣。
發(fā)展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止，和各種生活習(xí)慣，直接影響孩子的培養(yǎng)，帶孩子去公園、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀察自然萬物的變化，參加各種游戲活動，開闊樂眼界，豐富了感性知識，提高了學(xué)習(xí)興趣。
孩子的學(xué)習(xí)興趣時多方面的，各種各樣的興趣愛好，都使孩子的認(rèn)識和各種技能得到提高，只要父母多用一點時間、多一點耐心，多一些鼓勵，多一點引導(dǎo)，多和孩子共同學(xué)習(xí)和玩耍，孩子的多種學(xué)習(xí)興趣就會培養(yǎng)起來。
"興趣是最好的老師"!假如沒了她,那花的時間和精力是多大,你應(yīng)該想的到.
該有所努力的沖動,你為了什么而學(xué)習(xí),即你的學(xué)習(xí)方向是什么?僅僅是為了這是一種義務(wù)去學(xué)嗎?例如我喜歡文科,而不喜歡數(shù)學(xué),所以我很難把數(shù)學(xué)學(xué)好.那問題是我沒有學(xué)習(xí)的天賦嗎?可想而知,我是因為興趣.但興趣是死的嗎?NO,愛好都可以變,何況是興趣.我為了改變我的興趣,我把自己的過去總結(jié)了,要發(fā)展興趣,我試著自己去做一個幾何難題,我花時間讓自己終于把自己認(rèn)為不可能做出來的題竟然解決了,那鐘成功感簡直比中彩票更快活,從此,我發(fā)現(xiàn)自己是有能力做好的,成功感越多,興趣就越多.
自己去找的,是要自己不段積累的,讓自己去做挖金的人,而不要讓自己守株待兔,找興趣就似找樂,那又何樂而不為呢?!
想讓自己提高,就給自己一點時間,讓自己不段的積累,而不至于把她拋棄.祝你成功!
興趣是一種動力，是成才的起點，“知之者不知好之者，好之者不如樂之者。”我國古代教育家孔子的論述頗為精當(dāng)。可見培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之重要。如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣？我在數(shù)學(xué)的“自學(xué)指導(dǎo)法”教學(xué)中感受頗深。下面淺談一下我是怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣的。
一、創(chuàng)設(shè)求知情境，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣能激發(fā)靈感，它不是自發(fā)的，是逐漸培養(yǎng)起來的。我在教學(xué)中特別注意合理設(shè)疑，喚起學(xué)習(xí)興趣和求知情境。
1、 合理巧妙設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣
實驗證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，如在老師的啟發(fā)下，由他們自己求得答案，學(xué)習(xí)的積極性就高，興趣也就濃。因此，啟發(fā)性的“自學(xué)提要”是不容忽視的。自學(xué)前，我根據(jù)教材具體內(nèi)容，簡煉地提出問題，作為自學(xué)提要。例如：在講公式（a+b）(a-b)=a-b時，編寫這樣“自學(xué)提要”。
（1） 什么是平方差公式？怎樣用字母表示？怎樣用語言敘述？
（2） 這個公式的左邊是什么形式？右邊又是什么形式？
（3） 公式中的a,b代表什么？
（4） 用語言敘述這個公式，哪個字最關(guān)鍵？做到語言點而不穿，引而不發(fā)，使學(xué)生產(chǎn)生急于求知的欲望。急切地打開書，尋求答案，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
2、 利用討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣
知識要互補，思想要共振，集體討論也是很重要的，它既可以活躍課堂氣氛，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。例如，在比較a與2a的大小時，經(jīng)過討論，全班學(xué)生就產(chǎn)生了一場激烈的爭辯，最后我啟發(fā)當(dāng)a.>0,a=0,a<0時，它們的如何？這樣，不但使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，又使學(xué)生獲得新知識。
3、 講究教學(xué)藝術(shù)，增強學(xué)習(xí)興趣布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣。”尤其是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，它那抽象的概念，刻板的證明，在學(xué)生看來真是枯燥無味。因此教師要講求藝術(shù)。講課一定要生動活潑，充滿熱情和活力，語言也要通俗易懂和饒有興趣。另外，還應(yīng)該使用教具，如利用小黑板、卡片、幻燈、實物等直觀教學(xué)手段來增強學(xué)習(xí)興趣。
4、 傳授學(xué)習(xí)方法，鞏固記憶興趣
在“自學(xué)指導(dǎo)”教學(xué)中，傳授學(xué)習(xí)方法也是十分重要的，能起到鞏固記憶興趣的作用。我在教學(xué)中經(jīng)常采用以下方法：（1）概括記憶法。這種方法是對識記材料進(jìn)行提煉，抓住關(guān)鍵來記憶的方法。例如二元一次方程的定義，我是這樣概括的：a、含有兩個未知數(shù)；b、各項次數(shù)都是1；c、是整式方程。
這樣，既增強趣味性，也能幫助學(xué)生較快地準(zhǔn)確地記憶概念、定理、法則、公式等。
（2）歸納總結(jié)法：
知識的積累在于總結(jié)，特別是數(shù)學(xué)。它的每一個性質(zhì)、公式、定理等，如能很好地加以總結(jié)，將會終身難忘。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，這樣，不但教會學(xué)生善于總結(jié)，也增強語言表達(dá)力，記憶的興趣也得到鞏固。
二、融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣
教學(xué)本來是“教”與“學(xué)”的結(jié)合，師生關(guān)系融洽，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們自學(xué)能力。因為學(xué)生沒有心理上的壓抑可以自由的“想、問、討論”，而這些只有在師生感情融洽才得以實現(xiàn)。所以在授課時，時刻注意自己的表情不呆板，語言不生硬，課間多和學(xué)生打交道。
三、加強趣味指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣
心理學(xué)的研究和教育工作的實踐表明，采用生動的、適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方式，也可以成功地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，借一些有利于學(xué)習(xí)的書刊，讓他們?nèi)ラ喿x，還利用板報介紹一些數(shù)學(xué)知識，出一些數(shù)學(xué)趣味題，揭示數(shù)學(xué)在改造客觀世界中的作用，從而鞭策他們樹立愛國之心，鼓勵他們探索數(shù)學(xué)中的奧秘，以便更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
興趣是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)不可忽視的重要因素之一，在對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)時，應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上多下氣力，促進(jìn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。
光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果沒有好的讀書觀念，那么你很難提高成績。大致有以下3個方面提高成績的方式：1要學(xué)會整合知識點：把需要讀書的信息做成思維導(dǎo)圖，這會讓你的思維條理清晰，方便記憶。積極主動地讀書，才能對讀書越發(fā)有興趣，就會在不知不覺中得到提高自己的讀書效率。
2強化記憶：有些學(xué)科的知識點是需要記憶的，可以早晚看書，要充分使用好時間。課前要提前閱讀知識，這樣可以提前構(gòu)建一個知識的框架，提高讀書效率。曾經(jīng)在我讀初中的階段，我注意力時常很差，上課總是記不住，我的成績也很差。此后搜到了增強智力的“尼古拉特斯拉大腦訓(xùn)練”，看完后，才開始改變了這種不好的狀況。各科成績也提升了很多。愿你早點實現(xiàn)夢想，不要放棄！
3注意休息：每天保證8小時睡眠，晚上不要熬夜，放松休息一下，才可以提高讀書效率。在睡覺前，一定要把白天新學(xué)的知識回憶一遍。讀書要有計劃，制定計劃最好是長期和短期都有。
1、幫助孩子建立自信心，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。家長不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事情，給孩子充分的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓孩子有學(xué)習(xí)的動力。
2、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，例如課前預(yù)習(xí)等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，家長要幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成課后思考的習(xí)慣等。3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有好的學(xué)習(xí)氛圍。如果家長每天在家里玩游戲、打麻將的話，會影響到孩子，孩子自然就不會認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
4、父母要以身作則，在家的時候多看書，為孩子做好榜樣。平日在家要學(xué)習(xí)，努力工作，孩子看到父母那么努力自然也會學(xué)習(xí)。
隆劉17888344586： 怎樣提高孩子學(xué)習(xí)成績
全南縣行程： ______ 如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績: 1.尊重孩子的興趣. 現(xiàn)在很多家長從小孩一入學(xué)開始,就千方百計想孩子學(xué)得好,懂得多,所以家長把孩子的雙休日,節(jié)假日都安排得滿滿的.事實,孩子多學(xué)點東西是好的,家長這個出發(fā)點也是好的.但自己的孩...
隆劉17888344586： 怎樣能讓孩子學(xué)習(xí)成績提上去?
全南縣行程： ______ 1 不要強迫孩子學(xué)習(xí) 2 要多鼓勵他的優(yōu)點 3 開始最好是利用游戲來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣 4 要有適當(dāng)?shù)莫剳褪侄?/li> 隆劉17888344586： 如何讓孩子的成績提高
全南縣行程： ______ 其實小孩子現(xiàn)在最重要的是要把品性.道德學(xué)好就已經(jīng)很成功了、因為那個時候成績還不是最重要的、道德好了比什么都好、起碼不會太讓你操心.當(dāng)然成績也有必要、第一是寫字要注意監(jiān)督、第二注意學(xué)習(xí)的效率要從小培養(yǎng)、這些都很必要為...
隆劉17888344586： 怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績
全南縣行程： ______ 讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)競爭意識 找一些不是很難的題讓他做以便他樹立信心 要常常做題(不太難的那種 也不要太過題海作戰(zhàn))讓他練練手感
隆劉17888344586： 如何幫助孩子提高成績呢?
全南縣行程： ______ 功夫下在平時,如果您是家長的話,在平時學(xué)習(xí)中多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,目前多數(shù)學(xué)生智力情況相近,關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)態(tài)度,比如回家后第一件事是去寫作業(yè)還是去看電視等.多與學(xué)校老師聯(lián)系,掌握第一手學(xué)生學(xué)習(xí)情況資料,多與孩子談心,有能力的家長可以適當(dāng)給孩子做心理輔導(dǎo).
隆劉17888344586： 提高孩子學(xué)習(xí)成績 -
全南縣行程： ______ 提高孩子的學(xué)習(xí)效果有兩大要素必須引起注意:1、提高孩子的學(xué)習(xí)效率;2、讓孩子掌握學(xué)習(xí)的主動性.家長要具體幫助孩子逐漸提高效率,學(xué)會集中注意力,養(yǎng)成聽課、作業(yè)的良好行為習(xí)慣.有的孩子上課不聽講,課后又花很多時間來補課,...
隆劉17888344586： 怎么才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績
全南縣行程： ______ 最重要的是小孩對學(xué)習(xí)的興趣!我認(rèn)為培養(yǎng)興趣是最重要的.學(xué)習(xí)不能勉強,你也不用太過擔(dān)心,小孩慢慢長大,自然會有一定的目標(biāo),給動力自己,自然就會上進(jìn).不要給太多心理壓力!!
隆劉17888344586： 如何讓孩子提高學(xué)習(xí)成績 -
全南縣行程： ______ 那要讓他知道學(xué)習(xí)的重要行,指引他愛上學(xué)習(xí),要讓他有一個安靜的心
隆劉17888344586： 怎么提高成績??
全南縣行程： ______ 這個回答很籠統(tǒng)、卻沒人否認(rèn)過. 1、找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方式. 2、努力刻苦. 3、給自己定一個學(xué)習(xí)目標(biāo).
隆劉17888344586： 怎樣快速的提高孩子的學(xué)習(xí)成績?
全南縣行程： ______ 1、堅持課前預(yù)習(xí)——提前預(yù)習(xí)使你對即將要學(xué)習(xí)的只是有了個大概的認(rèn)識,等到老是講解時容易理解;2、課中集中思想聽課——認(rèn)真聽講是最重要的了,只要你上課認(rèn)真聽了,基本上就會懂的,有問題可以及時提出,得到老師的解答,很多人...
第二，學(xué)會如何激勵孩子更好的學(xué)習(xí)。如果沒有好的方法，只是整天圍著孩子談學(xué)習(xí)，會適得其反，讓孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。想激勵孩子好好學(xué)習(xí)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)之外的思想道德修養(yǎng)。無論在家里還是在學(xué)校，我們只重視孩子對科學(xué)文化的學(xué)習(xí)，不灌輸思想道德對孩子的重要性。其實思想品德教育對孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。孩子能否受到良好的思想道德教育，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。如果有人問你的孩子為什么要努力學(xué)習(xí)，如果他回答說是父母要求他這樣做的，那么你的孩子在學(xué)習(xí)上沒有主動性，只是一直在父母的壓力下被動學(xué)習(xí)。但如果你的孩子回答“爸爸媽媽太辛苦了，我要好好學(xué)習(xí)，讓他們過上好日子！”那么你的孩子是主動學(xué)習(xí)的。雖然兩個答案都和父母有關(guān)，但是前一個答案在回答中有一種無奈，暗示如果父母不問，孩子就不會好好學(xué)習(xí)；后一種回答中有一種美德，就是孝順父母。正是因為孩子懂得孝敬父母，才變得主動學(xué)習(xí)，沒有父母的監(jiān)督也能好好學(xué)習(xí)。雖然孩子的思想道德意識不是很強，但只要家長有說服力，你的孩子一定會成為德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
第三，家長要知道如何選擇老師的話。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績很好，那么你當(dāng)然不會被打擾。老師永遠(yuǎn)不會批評能給他帶來好成績的好學(xué)生，只會給一大批成績不好的學(xué)生一頓特殊的飯。有些老師甚至對家長不友好。他認(rèn)為家長應(yīng)對孩子成績差負(fù)全責(zé)，并強烈要求家長為孩子聘請家教，以免拖班級后腿。這種老師與其說是對孩子負(fù)責(zé)，不如說是推卸責(zé)任。如果一個老師對你說了這樣的話，你回家不應(yīng)該拿孩子出氣。而是應(yīng)該直接問老師的責(zé)任在哪里，為什么孩子的成績一直沒有提高，為什么孩子這么怕老師而不是把老師當(dāng)朋友。有的家長因為孩子成績不好，每三天就被老師叫去學(xué)校，但是被老師批評總是解決不了實際問題。如果孩子學(xué)習(xí)成績差，不要覺得丟人，也不要亂打孩子。也許你的孩子學(xué)習(xí)不好不是因為不努力，也許是因為學(xué)習(xí)方法不對或者不適應(yīng)老師，等等。懂得選擇老師說的話，做最了解孩子的人，找到可行的方法來提高孩子的學(xué)習(xí)。
第四，為孩子選擇正確的練習(xí)方式。每到寒暑假，很多家長盲目選擇一家或幾家教育機構(gòu)給孩子練習(xí)作業(yè)，往往不注重練習(xí)的效果。在選擇輔導(dǎo)機構(gòu)之前，你要深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況:哪科不好；這個課程差的原因是什么？可以找什么樣的機構(gòu)或者導(dǎo)師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)等。這些問題看似簡單，卻直接影響到孩子假期的學(xué)習(xí)效果。有的同學(xué)一個暑假能進(jìn)步很多，有的同學(xué)一點進(jìn)步都沒有。以我的學(xué)生為例。一個女孩開學(xué)后上六年級。她和我一起練英語，第一節(jié)課下來，發(fā)現(xiàn)她的英語水平還不如學(xué)了一年英語的三年級學(xué)生。很多字讀不出來，連“他”“她”都讀不出來。每次我問他的時候，她都把它們拼寫出來，而不是讀出來告訴我答案。這種英語水平應(yīng)該從初三下學(xué)期或者從初三英語課程開始補，而不是五年級。就像蓋房子一樣。如果第二層沒有建，那就沒有理由先建第三層。從智力方面來說，這個小姑娘很聰明，一說話就能聽懂語法，而且善于提問，所以她的主要問題在于記憶力。如果她能記住如何讀和寫單詞，她的英語成績將會提高很快。還有一個小女孩。相反，她基礎(chǔ)很好。她背單詞和短語幾乎不會出錯，但不知道如何靈活運用語法。所以在教她的英語時，要反復(fù)強調(diào)文中涉及的語法問題，用最簡單的例子讓她盡快掌握語法并靈活運用。如果她最終能學(xué)好語法，成績也會有很大提高。影響孩子學(xué)習(xí)的因素有很多。在現(xiàn)實生活中，我們要細(xì)心觀察孩子，正確引導(dǎo)孩子，做最了解孩子的人。只有這樣，才能幫助提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
一、指導(dǎo)孩子提前自學(xué)。
只要上過學(xué)校的朋友，都知道讀書要預(yù)習(xí)，但是很少聽說課前自學(xué)或提前自學(xué)之類的東西。“預(yù)習(xí)”與“課前自學(xué)”應(yīng)該是兩個不同的概念。預(yù)習(xí)是在上課之前了解一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過預(yù)習(xí)，知道上課的內(nèi)容，不會茫然無可適從。預(yù)習(xí)和課前自學(xué)都在“課前”，但課前自學(xué)比預(yù)習(xí)更深入，通過自學(xué)，學(xué)生基本上掌握了課程內(nèi)容，還能提出疑難問題，帶著問題聽課，學(xué)習(xí)難點得到突破，效果就更好了。
小學(xué)低中年級的孩子可以在家長的幫助下預(yù)習(xí)，因為孩子小，知識儲備不夠，還不會自學(xué)。
從小學(xué)四年級開始，孩子由預(yù)習(xí)逐步過渡到課前自學(xué)，這個階段還需要在教師和家長的指導(dǎo)下自學(xué)。
孩子學(xué)會了自學(xué)以后，家長一定要監(jiān)督孩子做到上課之前自學(xué)教材，并讓孩子在課前自學(xué)過程中提出問題，帶著問題聽課，參與課堂活動。
課前自學(xué)到底學(xué)什么呢？其實很簡單，語文課（文科）就是完成課后思考題，把課文多熟；數(shù)學(xué)（理科）嘗試做沒有教過的例題（題目），如果例題會了，也可以嘗試做一些練習(xí)。
二、指導(dǎo)孩子上好課。
朋友們知道，課堂是孩子學(xué)習(xí)的主渠道，是提高孩子道德和智力水平的主戰(zhàn)場。所以上好課對于孩子非常重要，必須引起家長足夠的重視。怎樣指導(dǎo)孩子上好課呢？下面提幾點建議供朋友們參考。
1、家長一定要督導(dǎo)孩子課前自學(xué)。再強調(diào)一次，因為提前自學(xué)太重要了！
2、家長要時刻提醒孩子上好課的重要性。許多孩子，頭腦并不笨，為什么成績不好呢？很大程度上是沒有利用好上課這40或45分鐘。
3、教給孩子上好課的方法。一是注意力必須高度集中，上課決不能開小差；二是要積極思考，回答教材、老師和同學(xué)們提出的問題；三是善于提出問題，提有價值的問題；四是要積極參與課堂活動，如觀察、實驗、交流、表演、朗讀等；五是要做好課堂筆記，學(xué)會歸納總結(jié)；六是要積極完成課堂練習(xí)；七是要學(xué)會“過電影”——下課用5分鐘時間回憶課堂內(nèi)容。
4、為孩子找最好的老師。“孟母三遷”實際就是為孩子尋找好老師。老師上課效率直接影響孩子對課堂內(nèi)容的掌握程度，影響孩子道德品行的好壞，影響孩子智力水平的高低。
三、指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)。
有許多孩子沒有復(fù)習(xí)就做作業(yè)做練習(xí)，遇到不會做的題目就回去找課本、查課堂筆記。這樣花的時間多，效率有很低。所以，家長必須重視孩子課后復(fù)習(xí)，并做到以下幾點：
1、指導(dǎo)孩子“過電影”。孩子進(jìn)入小學(xué)之后，每天差不多都有學(xué)習(xí)任務(wù)了。家長可以通過問：“早上都上了那些課？可以把你上課的情景分享一下嗎？”促進(jìn)孩子回憶課堂；當(dāng)孩子逐步長大了，你就可以告訴孩子，回憶課堂情景有什么好處，要求孩子把上課的情景“放電影”。
我曾經(jīng)在“優(yōu)化家教”這個公眾號上發(fā)過一個農(nóng)民培養(yǎng)出清華北大孩子的秘訣。在這里，我也分享給在座的。
在一列開往北京方向的火車上，我的鄰座是一位兩個大學(xué)生的父親，這位父親驕傲地告訴我，他的女兒三年前上的清華，兒子今年上了北大。我問這位農(nóng)民父親，“您把兩個孩子都送進(jìn)了大學(xué)，請問有沒有什么絕招啊？”農(nóng)民父親的回答出人意料，“我這人沒什么文化，其實也沒啥絕招──我只不過是讓孩子教我罷了！”
原來，這位農(nóng)民父親小時候家窮沒念過書，自然也就沒什么文化教孩子了，但他又不能由著孩子瞎混，于是就想出一個辦法：每天等孩子放學(xué)回家，他就讓孩子把學(xué)校老師講的內(nèi)容跟自己講一遍；孩子做作業(yè)，他自己也跟著在旁邊讀讀孩子的課本，弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天去問老師。這樣一來，孩子既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)“先生”，學(xué)習(xí)的勁頭就甭提多大了！哪怕是別人的孩子在外面玩的熱火朝天，他家的孩子也不為所動，就這樣孩子的學(xué)習(xí)成績從小學(xué)到高中一路攀升，直到考上重點大學(xué)……
有很多家長之所以培養(yǎng)出惰性思維的孩子，那是因為他們太能了。他們好為人師的習(xí)慣體現(xiàn)在教育子女之中，結(jié)果，孩子放學(xué)回家，主要是在聽家長的“教育”。人最不喜歡的是那種“灌輸”的教育，這種教育很容易“教育”出叛逆的孩子。
孰不知，真正高明的家庭教育是提供機會讓孩子教育家長，家長學(xué)會裝傻的本身就說明你很智慧，這恰恰是激發(fā)孩子主動思維，矯正惰性思維的絕招！
2、指導(dǎo)孩子整理復(fù)習(xí)要點。把課堂記錄和教材呈現(xiàn)的內(nèi)容整理成這么幾個模塊：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課有幾個方面的目標(biāo)，哪些目標(biāo)已經(jīng)掌握，哪些還要進(jìn)一步復(fù)習(xí)，哪些是記憶性內(nèi)容，哪些是理解性內(nèi)容；二是學(xué)習(xí)重點，這些重點是否掌握；三是學(xué)習(xí)難點是否突破，要深入研究什么材料或請教誰；四是哪些東西容易錯，注意點是什么。
3、指導(dǎo)孩子集中精力復(fù)習(xí)沒有掌握的內(nèi)容。孩子通過整理復(fù)習(xí)要點，已經(jīng)明確哪些目標(biāo)或內(nèi)容已經(jīng)掌握，哪些還沒有。這時，孩子就可以集中精力復(fù)習(xí)自己沒有掌握的內(nèi)容。這樣，孩子掌握了學(xué)習(xí)目標(biāo)，突破學(xué)習(xí)難點。
四、指導(dǎo)孩子作業(yè)。
接下來，我想聊一下高效作業(yè)問題。因為作業(yè)對孩子的學(xué)業(yè)具有鞏固、強化和提升的作用。
1、家長要控制孩子的作業(yè)量。孩子必須完成老師布置的作業(yè)。一方面，老師布置的作業(yè)能與教學(xué)進(jìn)度一致，能緊扣教學(xué)重點和難點，針對性比較強。另一方面，培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律的習(xí)慣。很多家長，除了學(xué)校作業(yè)以外還給孩子買了很多的練習(xí)冊，孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，作業(yè)自然不會做好，當(dāng)然談不上什么高效作業(yè)了，學(xué)習(xí)效率自然大打折扣。
2、培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。我見過許多孩子在家里玩好一陣子再開始作業(yè)，玩的太投入，往往忘記了做作業(yè)。您要告訴孩子，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做作業(yè)是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一個重要組成部分，必須按時完成。只有完成了學(xué)習(xí)任務(wù)了才可以出去玩。
3、培養(yǎng)孩子集中精力完成作業(yè)。我看過有些孩子一邊做作業(yè)一邊做諸如看電視、聽音樂的其他事，還有嚴(yán)重的，一手寫作業(yè)，一手玩玩具。這樣自然沒有辦法高質(zhì)量的完成作業(yè)。所以，家長務(wù)必看好孩子，監(jiān)督孩子集中精力高效完成作業(yè)。
4、幫助選擇合適孩子做的作業(yè)。前面講過，老師布置的作業(yè)必須要完成。對于學(xué)有余力孩子，在孩子體力、精力能承受的前提下，家長可以有針對性的選擇一些作業(yè)讓孩子完成。您想自己的孩子成績比別的孩子成績好，當(dāng)然要多做一些作業(yè)。這個作業(yè)，不一定是書面作業(yè)，可以讓孩子看看課外書、做社會調(diào)查、背誦經(jīng)典著作等等。
5、注意調(diào)節(jié)孩子做作業(yè)的時間和科目。隨著孩子年級的升高，作業(yè)量也越來越多。家長要提醒孩子注意調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)一個小時要休息10分鐘左右，學(xué)習(xí)科目安排要文理交叉。這樣效率會高很多。
6、過度學(xué)習(xí)是提高孩子學(xué)習(xí)成績最有效的方法。指導(dǎo)孩子明白重點、難點、易錯點一定要用過渡學(xué)習(xí)。
7、收集和利用錯題集。我看了好多省級高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，所有的狀元都有錯題集和利用錯題集。這個是孩子的寶貴財產(chǎn)，可以用三年，甚至可以用六年。有一年的壽寧高考狀元，就卡在一題小學(xué)數(shù)學(xué)題上，研究了半天還是錯。
五、指導(dǎo)孩子考試。
其實很簡單，就一句話，把考試當(dāng)作業(yè)來做，這樣就不會緊張，在心態(tài)調(diào)整好的基礎(chǔ)上，認(rèn)真仔細(xì)。
1、認(rèn)真審題。題目一定要反復(fù)研讀，對于小學(xué)生，你盡管要求孩子讀題兩遍以上，考試時間一定夠的。對于中學(xué)生，自己會把控的了。
2、認(rèn)真做題。特別是計算非常容易出錯。要求孩子計算盡量用筆算，口算比較容易錯。
3、認(rèn)真檢查。做完試題一定要認(rèn)真檢查，一是檢查是否有題目漏做；二是檢查，題目做的是否正確，是否符合題意。計算題一定要驗算，確保不出錯。
4、認(rèn)真分析。家長要和孩子一起分析考試的成敗得失，成功的原因，失敗的教訓(xùn)。考的好，適當(dāng)?shù)莫剟羁梢裕欢ㄒ尯⒆又溃x好書是應(yīng)該的；考的不好，作為父母急是可以理解，但不能破口大罵，更不要打孩子。要和孩子一起分析原因，幫助孩子克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
以上講的這些，其實都是習(xí)慣教育，著名教育家葉圣陶先生說過，教育其實就是培養(yǎng)習(xí)慣。課前準(zhǔn)備的習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)的習(xí)慣，考試的習(xí)慣，總結(jié)得失習(xí)慣。這些都要家長幫助孩子養(yǎng)成。決定學(xué)習(xí)成績的高低，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的好與壞。學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)成績就好，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不會好到哪里。
如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績，就講到這里，最后，我想和大家分享一個故事。一個很貧困的山村，有一很窮的人家。生了6個女兒，在逃避計劃生育的過程中生了一個男孩。這男孩很聰明，從小學(xué)到高中，都是老師的寶貝，成績非常好，非常順利的考試清華大學(xué)工程學(xué)院，清華大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后分配在交通部下面的一個質(zhì)量監(jiān)督局，因能力強，實干，沒幾年就當(dāng)上了局長。對于這個貧困山區(qū)的貧困家庭來說，不僅改變了這個家庭的命運，還為這個地方脫了貧，是家庭的自豪，是地方的驕傲。然而當(dāng)局長的幾年收受了1600多萬元的禮金被判無期徒刑。這是十年前在中央電視臺看到的新聞。再給大家講一個發(fā)生在最近的故事。
家長同志們，我講這個故事，想告訴大家什么？看看你們能否猜出來？學(xué)習(xí)成績重要，還有比學(xué)習(xí)成績更重要的是?道德品質(zhì)！
當(dāng)然還有身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、法律意識等。
樂觀的對待學(xué)習(xí)，多一些幽默和鼓勵
立下座右銘，時刻督促自己，培養(yǎng)帶來的樂趣。
找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和對未來的企劃
成績不斷提高，多次上升的狀態(tài)，漸漸的會樂意去學(xué)
把學(xué)習(xí)過程當(dāng)成玩游戲的過程
積極回答問題，對學(xué)習(xí)充滿熱情
適當(dāng)?shù)氖┘訅毫Γ胍幌雽W(xué)習(xí)的好處
有困難的時候聽到老師家長的鼓勵而不是責(zé)備
保持一顆好奇心，求知心，對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任心
不斷的激勵自己
興趣是指人力求認(rèn)識某種事物或進(jìn)行某種活動的心理傾向。
興趣作為心理傾向是一種穩(wěn)定的，而非偶然的、暫時性的指向。興趣在家教活動中有著重要的意義，主要表現(xiàn)在一旦引起了孩子的興趣，孩子就會對學(xué)科產(chǎn)生強烈的求知欲望，明顯地表現(xiàn)出對所學(xué)內(nèi)容必須理解，必須掌握的心理傾向，因而就學(xué)得十分積極主動，也很有成效。“興趣是最好的老師”這句話是很有道理的。
沒有興趣，就沒有記憶，對孩子尤其重要，歌德說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。如何讓孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，是父母教育孩子德根本點。
好奇心是孩子興趣德源泉，好奇、好問，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們作為父母該如何呵護(hù)孩子的好奇心呢？當(dāng)孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應(yīng)該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠(yuǎn)不如讓孩子自己思考。女兒上幼兒園時一次畫畫時問：“黃色和藍(lán)色混合涂時什么顏色”我正準(zhǔn)備說綠色，想了想對女兒說：“你試一下，那會變成什么顏色呢”？結(jié)果女兒很快知道答案，這樣的效果比直接告訴她答案更深刻，也讓孩子更有興趣。
不要經(jīng)常給孩子一些強制性的智力作業(yè)任務(wù)，這樣孩子感到是一種壓力。女兒4歲時，給她買了一臺插拼音、詞語卡片，就能跟著讀和錄音的學(xué)習(xí)機，剛開始幾天，每天讓她讀幾遍，聽幾遍，過了一個星期，孩子一看這臺機器，就不玩也不讓我動，再過幾天，她把它藏起來，不管它再好玩、再有意思，如果變成強制的機械的，就成一種負(fù)擔(dān)，她的好奇心和學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)消失。所以父母對孩子的這種強制的智力作業(yè)，要少之又少，不要扼殺孩子的興趣。
孩子的興趣有時也需要做父母的去引導(dǎo)，孩子一般都愛聽故事，不管是老師，父母或同學(xué)講故事，還是電視、電腦播放故事，她一般都專心，不認(rèn)識字的時候，也很專心看上面的字，很想認(rèn)識它，父母可以指著給孩子一個字一個字讀，孩子學(xué)會拼音，學(xué)一部分字的時候，對一個故事，父母提出一個問題，孩子就會津津又味的邊拼邊讀，通過自己的努力來獲取答案，不管是流利還是結(jié)巴的讀下來，父母都要給孩子肯定和贊賞，孩子也得到極大的自豪感，告訴孩子第兒遍會比第一遍更棒，孩子得到獎勵和肯定會高高興興的讀下去，慢慢對書本就有就有興趣，隨著年齡增長，可以啟發(fā)她把看到、聽到的講出來、畫出來，父母利用讀物內(nèi)容和孩子對話，提問和做游戲，孩子再一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不時受到啟迪，并逐步養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、主動探索知識的興趣和習(xí)慣。
發(fā)展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止，和各種生活習(xí)慣，直接影響孩子的培養(yǎng)，帶孩子去公園、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀察自然萬物的變化，參加各種游戲活動，開闊樂眼界，豐富了感性知識，提高了學(xué)習(xí)興趣。
孩子的學(xué)習(xí)興趣時多方面的，各種各樣的興趣愛好，都使孩子的認(rèn)識和各種技能得到提高，只要父母多用一點時間、多一點耐心，多一些鼓勵，多一點引導(dǎo)，多和孩子共同學(xué)習(xí)和玩耍，孩子的多種學(xué)習(xí)興趣就會培養(yǎng)起來。
"興趣是最好的老師"!假如沒了她,那花的時間和精力是多大,你應(yīng)該想的到.
該有所努力的沖動,你為了什么而學(xué)習(xí),即你的學(xué)習(xí)方向是什么?僅僅是為了這是一種義務(wù)去學(xué)嗎?例如我喜歡文科,而不喜歡數(shù)學(xué),所以我很難把數(shù)學(xué)學(xué)好.那問題是我沒有學(xué)習(xí)的天賦嗎?可想而知,我是因為興趣.但興趣是死的嗎?NO,愛好都可以變,何況是興趣.我為了改變我的興趣,我把自己的過去總結(jié)了,要發(fā)展興趣,我試著自己去做一個幾何難題,我花時間讓自己終于把自己認(rèn)為不可能做出來的題竟然解決了,那鐘成功感簡直比中彩票更快活,從此,我發(fā)現(xiàn)自己是有能力做好的,成功感越多,興趣就越多.
自己去找的,是要自己不段積累的,讓自己去做挖金的人,而不要讓自己守株待兔,找興趣就似找樂,那又何樂而不為呢?!
想讓自己提高,就給自己一點時間,讓自己不段的積累,而不至于把她拋棄.祝你成功!
興趣是一種動力，是成才的起點，“知之者不知好之者，好之者不如樂之者。”我國古代教育家孔子的論述頗為精當(dāng)。可見培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之重要。如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣？我在數(shù)學(xué)的“自學(xué)指導(dǎo)法”教學(xué)中感受頗深。下面淺談一下我是怎樣培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣的。
一、創(chuàng)設(shè)求知情境，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
興趣能激發(fā)靈感，它不是自發(fā)的，是逐漸培養(yǎng)起來的。我在教學(xué)中特別注意合理設(shè)疑，喚起學(xué)習(xí)興趣和求知情境。
1、 合理巧妙設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣
實驗證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，如在老師的啟發(fā)下，由他們自己求得答案，學(xué)習(xí)的積極性就高，興趣也就濃。因此，啟發(fā)性的“自學(xué)提要”是不容忽視的。自學(xué)前，我根據(jù)教材具體內(nèi)容，簡煉地提出問題，作為自學(xué)提要。例如：在講公式（a+b）(a-b)=a-b時，編寫這樣“自學(xué)提要”。
（1） 什么是平方差公式？怎樣用字母表示？怎樣用語言敘述？
（2） 這個公式的左邊是什么形式？右邊又是什么形式？
（3） 公式中的a,b代表什么？
（4） 用語言敘述這個公式，哪個字最關(guān)鍵？做到語言點而不穿，引而不發(fā)，使學(xué)生產(chǎn)生急于求知的欲望。急切地打開書，尋求答案，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
2、 利用討論環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣
知識要互補，思想要共振，集體討論也是很重要的，它既可以活躍課堂氣氛，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。例如，在比較a與2a的大小時，經(jīng)過討論，全班學(xué)生就產(chǎn)生了一場激烈的爭辯，最后我啟發(fā)當(dāng)a.>0,a=0,a<0時，它們的如何？這樣，不但使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，又使學(xué)生獲得新知識。
3、 講究教學(xué)藝術(shù)，增強學(xué)習(xí)興趣布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣。”尤其是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，它那抽象的概念，刻板的證明，在學(xué)生看來真是枯燥無味。因此教師要講求藝術(shù)。講課一定要生動活潑，充滿熱情和活力，語言也要通俗易懂和饒有興趣。另外，還應(yīng)該使用教具，如利用小黑板、卡片、幻燈、實物等直觀教學(xué)手段來增強學(xué)習(xí)興趣。
4、 傳授學(xué)習(xí)方法，鞏固記憶興趣
在“自學(xué)指導(dǎo)”教學(xué)中，傳授學(xué)習(xí)方法也是十分重要的，能起到鞏固記憶興趣的作用。我在教學(xué)中經(jīng)常采用以下方法：（1）概括記憶法。這種方法是對識記材料進(jìn)行提煉，抓住關(guān)鍵來記憶的方法。例如二元一次方程的定義，我是這樣概括的：a、含有兩個未知數(shù)；b、各項次數(shù)都是1；c、是整式方程。
這樣，既增強趣味性，也能幫助學(xué)生較快地準(zhǔn)確地記憶概念、定理、法則、公式等。
（2）歸納總結(jié)法：
知識的積累在于總結(jié)，特別是數(shù)學(xué)。它的每一個性質(zhì)、公式、定理等，如能很好地加以總結(jié)，將會終身難忘。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，這樣，不但教會學(xué)生善于總結(jié)，也增強語言表達(dá)力，記憶的興趣也得到鞏固。
二、融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生自學(xué)興趣
教學(xué)本來是“教”與“學(xué)”的結(jié)合，師生關(guān)系融洽，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們自學(xué)能力。因為學(xué)生沒有心理上的壓抑可以自由的“想、問、討論”，而這些只有在師生感情融洽才得以實現(xiàn)。所以在授課時，時刻注意自己的表情不呆板，語言不生硬，課間多和學(xué)生打交道。
三、加強趣味指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣
心理學(xué)的研究和教育工作的實踐表明，采用生動的、適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方式，也可以成功地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，借一些有利于學(xué)習(xí)的書刊，讓他們?nèi)ラ喿x，還利用板報介紹一些數(shù)學(xué)知識，出一些數(shù)學(xué)趣味題，揭示數(shù)學(xué)在改造客觀世界中的作用，從而鞭策他們樹立愛國之心，鼓勵他們探索數(shù)學(xué)中的奧秘，以便更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
興趣是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)不可忽視的重要因素之一，在對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)時，應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上多下氣力，促進(jìn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。
光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果沒有好的讀書觀念，那么你很難提高成績。大致有以下3個方面提高成績的方式：1要學(xué)會整合知識點：把需要讀書的信息做成思維導(dǎo)圖，這會讓你的思維條理清晰，方便記憶。積極主動地讀書，才能對讀書越發(fā)有興趣，就會在不知不覺中得到提高自己的讀書效率。
2強化記憶：有些學(xué)科的知識點是需要記憶的，可以早晚看書，要充分使用好時間。課前要提前閱讀知識，這樣可以提前構(gòu)建一個知識的框架，提高讀書效率。曾經(jīng)在我讀初中的階段，我注意力時常很差，上課總是記不住，我的成績也很差。此后搜到了增強智力的“尼古拉特斯拉大腦訓(xùn)練”，看完后，才開始改變了這種不好的狀況。各科成績也提升了很多。愿你早點實現(xiàn)夢想，不要放棄！
3注意休息：每天保證8小時睡眠，晚上不要熬夜，放松休息一下，才可以提高讀書效率。在睡覺前，一定要把白天新學(xué)的知識回憶一遍。讀書要有計劃，制定計劃最好是長期和短期都有。
1、幫助孩子建立自信心，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。家長不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事情，給孩子充分的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓孩子有學(xué)習(xí)的動力。
2、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，例如課前預(yù)習(xí)等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，家長要幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成課后思考的習(xí)慣等。3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有好的學(xué)習(xí)氛圍。如果家長每天在家里玩游戲、打麻將的話，會影響到孩子，孩子自然就不會認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
4、父母要以身作則，在家的時候多看書，為孩子做好榜樣。平日在家要學(xué)習(xí)，努力工作，孩子看到父母那么努力自然也會學(xué)習(xí)。
家長應(yīng)怎樣去幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績
四、學(xué)習(xí)要主動。 只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要...
怎樣快速提高成績?
提高成績的方法有：①提升有效性學(xué)習(xí)時間。老師講得再細(xì)，只聽不做，永遠(yuǎn)也學(xué)不會。目前很多人的現(xiàn)狀是，輸入很多，輸出很少。知識的鞏固和內(nèi)化需要輸出型學(xué)習(xí)方式，所以要培養(yǎng)自己主動輸出知識的意識。②針對性提升，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。偏重直覺思維的同學(xué)，要充分運用自己的視覺記憶多看多閱；偏重綜合思維...
如何提高小學(xué)生的成績?
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。怎樣提高小學(xué)生的成績 有很多小學(xué)生學(xué)習(xí)是很努力的，但是學(xué)習(xí)成績不好有營養(yǎng)方面的原因，你可以給小學(xué)生補一些營養(yǎng)他的學(xué)習(xí)成績會好的比如星籽美藤果油這樣的，希望你的孩子學(xué)業(yè)有成 如何...
考試成績不好怎么教育孩子
要肯定孩子的努力和進(jìn)步，讓他們知道失敗并不代表無法成功，只要繼續(xù)努力，就一定能夠取得更好的成績。這種積極的鼓勵可以激發(fā)孩子的自信心和學(xué)習(xí)動力。三、幫助孩子分析原因與孩子一起分析考試不理想的原因是非常重要的。可以幫助孩子找出他們在考試中存在的問題，一起探討如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率。通過...
初中成績差怎么才能提高
很多孩子進(jìn)入初中后,可能一時適應(yīng)不了學(xué)習(xí)生活,或者是學(xué)習(xí)方法還沒有轉(zhuǎn)變過來,就會導(dǎo)致成績差。當(dāng)孩子成績差的時候,家長也不要過于著急,著急是解決不了問題的,我們要幫助孩子分析及時調(diào)整過來。 要想快速提高初中生的學(xué)習(xí)成績,首先在上課之前要做好預(yù)習(xí),讓孩子主動找到自己想不明白的問題。這樣在上課的時候,才能找到...
怎樣才能提高孩子的成績?
第一，請記住你的孩子可能與你的學(xué)習(xí)能力不同。首要的是要清楚你的孩子有他的個性特點。你很有理解力、分析力，會感到數(shù)學(xué)很容易，但你的孩子可能會覺得數(shù)學(xué)很難理解。看不一到這一瞇，你以你的學(xué)習(xí)方法幫助他，那么你的幫助將會一無用處，第二，幫助他們樹立信心。要幫助孩子提高成績，必須幫助他們...
怎么提升學(xué)習(xí)成績?
學(xué)者稱此為全腦性思考 學(xué)習(xí)方法。那么如何讓自己的大腦處在此種狀態(tài)呢?現(xiàn)在已有不少學(xué)生在使用，它就是通過有益的光和聲音來適當(dāng)刺激學(xué)習(xí)者的大腦，將大腦不利于學(xué)習(xí)的現(xiàn)有狀態(tài)調(diào)整到有利于學(xué)習(xí)和思考的理想狀態(tài)，通過腦電波的誘導(dǎo)來改善腦機能。通過此種方法能很好的提高學(xué)習(xí)效率，從而提高學(xué)習(xí)成績！
小學(xué)生怎么學(xué)習(xí)才能提高成績呢
又比如，應(yīng)該根據(jù)自身的特點選擇學(xué)習(xí)方法，做到揚長補短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足之處。有的同學(xué)思維敏捷，但堅持性差，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習(xí)法”，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那里，也未見學(xué)得進(jìn)去；但是該學(xué)時就要全神貫注，盡量提高學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)思維速度比較慢，但堅持性...
孩子的語文成績很差,如何才能幫助孩子提高語文成績?
孩子的語文成績很差，能幫助孩子提高語文成績：上課認(rèn)真聽課，認(rèn)真做筆記，有些人會說，語文的學(xué)習(xí)不用上課聽講也不需要做手記。這是不對的念頭。因為老師的每一堂課，是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的精品課程。他會把書上的重要內(nèi)容都?xì)w納出去。上課的時候授課出去，其其實就是為了讓學(xué)生們能夠更好地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，可以...
如何提高學(xué)習(xí)成績
提高學(xué)習(xí)成績的幾點經(jīng)驗：1、課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，要學(xué)會高效聽課。①課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；②參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的...
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全南縣行程： ______ 1 不要強迫孩子學(xué)習(xí) 2 要多鼓勵他的優(yōu)點 3 開始最好是利用游戲來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣 4 要有適當(dāng)?shù)莫剳褪侄?/li>
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