24司馬光生字組詞
三年級上冊24課生字組詞：司、庭、登、跌、眾、棄、持。
1、司【sī】；組詞：司機、上司、官司。
2、庭【tíng】；組詞：家庭、庭院、法庭。
3、登【dēng】；組詞：登山、登記、登門。
5、跌【dié】；組詞：跌倒、下跌、跌落。
6、眾【zhòng】；組詞：眾人、大眾、觀眾。
7、棄【qì】；組詞：放棄、丟棄、棄權(quán)。
8、持【chí】；組詞：堅持、主持、持有。
本文講了司馬光小時候砸破水缸救出小伙伴的故事，表達了作者對司馬光解救伙伴沉著冷靜的表現(xiàn)的贊頌之情。
課文介紹：
司馬光七歲的時候穩(wěn)重的就像一個大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學之后又為家人講他所學到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵，從此手里放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。
有一次，他跟小伙伴們在后院里玩耍，有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。別的孩子們一見出了事，放棄他都跑了，司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸擊去。水涌出來，小孩也得救了。
24課司馬光生字組詞
3、登dēng：登山、登記、登門、登陸、登錄、登場、刊登、登臺、攀登、登高、登基、登封、登載、登入、登臨、登報、登天、登科、登樓、登時、登岸、選登、登攀、登龍、新登、登第、摘登、登極、格登、登程、登市、登頓、登能、登探、窮登、遴登、登等、登榜、登隴、登棲。4、跌diē：下跌、跌幅、...
司馬光是誰
司馬光（1019年-1086年），字子長，號東籬，漢族，河南商丘人。他是北宋時期的政治家、文學家、歷史學家和哲學家，也是中國古代史學的重要代表人物之一。在出身方面，司馬光出身于一個文化世家，家族世代都是文人。他的祖父司馬光之父司馬光亦是一位著名文學家，與蘇東坡、黃庭堅、米芾等人齊名。司馬光...
一年級下冊《司馬光》課文原文
板書課題：司馬光 二、初讀課文，整體感知 1.播放多媒體課件和課文朗讀的錄音，學生邊看、邊聽、邊思考。2.提問：課文講了司馬光小時候的什么事?(學生概括故事)3.學生自由讀課文。要求：①讀準字音，讀通句子。②畫出帶有生字的詞語，讀一讀。③標出課文有幾個自然段。4.師檢查讀文情況。①出示...
大家知道小學語文《司馬光》的課文原文嗎 謝謝
導學目標：1、 認識“司、假”等13個生字。會寫“別、到”等6 個生字。2、 課文插圖中仔細觀察人物的表情、動作、神態(tài)。能力素養(yǎng)點：1、 理解課文的內(nèi)容，感悟到遇到困難時，切忌慌張，沉著機智才能想出好辦法。2、 正確、流利有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容，背誦課文，體會司馬光勇敢、機智的...
文言文教什么——《司馬光》聽課筆記
同樣落實方法,羅才軍老師補充了組詞的方法以外,還加入了聯(lián)系生活實際,仔細思考聯(lián)系生活實際生成的內(nèi)容,”不小心”,其實是在交給學生講故事的方法——就是對文言文的一些內(nèi)容進行補白,也是完成課后題——講講這個故事的技巧點撥。 三、教文言文現(xiàn)象 教《司馬光》,一定要教“人”,這叫落實文言文現(xiàn)象一字多義,且還...
小學一年級語文《司馬光》原文、教案及教學反思
（2）識記司，組詞。2、簡介司馬光。（學生或教師）三、初讀感知，合作初步解疑。1、自由讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順。2、識記生字。自主選擇生字識記，組內(nèi)交流，全班反饋。（采用各種形式認讀生字，隨機選擇生字擴詞或選擇句子指導朗讀。）3、指名分段讀課文。思考問題（1）（2）4、小組...
語文一年級下冊《司馬光》教案
(1)知道“司馬”是復(fù)姓。 (2)識記司,組詞。 2、簡介司馬光。(學生或教師) 三、初讀感知,合作初步解疑。 1、自由讀課文,注意讀準字音,把課文讀通順。 2、識記生字。自主選擇生字識記,組內(nèi)交流,全班反饋。(采用各種形式認讀生字,隨機選擇生字擴詞或選擇句子指導朗讀。) 4、小組討論交流讀懂的問題。 四、再...
部編版三年級上冊語文《司馬光》教案三篇
板書課題:司馬光 二、初讀課文,整體感知 1.播放多媒體課件和課文朗讀的錄音,學生邊看、邊聽、邊思考。 2.提問:課文講了司馬光小時候的什么事?(學生概括故事) 3.學生自由讀課文。要求:①讀準字音,讀通句子。②畫出帶有生字的詞語,讀一讀。③標出課文有幾個自然段。 4.師檢查讀文情況。①出示詞語,指名認...
一年級語文下冊《司馬光》教學設(shè)計
6. 學習第五段，討論其他小朋友與司馬光的差異。7. 學習第六段，朗讀并總結(jié)故事意義。第二課時 一、復(fù)習課文 1. 練習背誦課文。2. 同伴間相互評議。二、學習生字、新詞，練習書寫 1. 認識“我會認”的生字。2. 小組討論記憶方法。3. 學生分享學習經(jīng)驗。4. 認讀生字，進行游戲。5. 學習“我會...
小學一年級生字組詞表
【光】光明、目光、發(fā)光、風光 【行】行走、飛行、不行、行人 【馬】木馬、白馬、馬上、千里馬 【全】全天、安全、成全 【走】行走、出走、飛走 【萬】萬一、萬里、千萬、千門萬戶 【畫】畫畫、書畫、筆畫、畫家 【無】無人、無用、有無 【去】去火、來去、上去、回去 【來】上來、本來、來回 ...
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麻江縣執(zhí)行： ______ 遂;于是 更;重新 當涂;當權(quán),當?shù)?涉獵;粗略的閱讀 見;了解 往事;歷史
麻江縣執(zhí)行： ______ 1;擔心 2;一直 3;才4;吟誦2.本文概括主旨的的句子是: 用力多者收功遠.說明的就是更加努力的人可以學到更多的東西 3;懸梁刺股
麻江縣執(zhí)行： ______ 司馬光小傳 【原文】 司馬光,字君實,峽州下縣人也,父池,天章閣特制.光生七歲,凜然如成人,聞講<>,愛之,退為家人講,即了其大旨.自是手不釋書,至不知饑渴寒暑.群兒戲于庭,一兒登甕,足跌沒水中,眾皆棄去,光持石擊甕破之,...
麻江縣執(zhí)行： ______ 吳下阿蒙:比喻原先的沒有見識、沒有學問 治經(jīng):研究儒家經(jīng)典 當涂:當權(quán)
麻江縣執(zhí)行： ______ 司馬光七歲時,和一群小孩在庭院中嬉戲,一個小孩爬上一個大水缸,失足掉進水缸被水淹沒,眾小孩都丟下他跑了,(而)司馬光抓起一塊石頭將水缸打破,水全流了出來,(那個)小孩子得救了.這個故事誰都聽過還用翻譯嗎
麻江縣執(zhí)行： ______ 機智過人 孜孜不倦 天資聰穎 淡泊名利
麻江縣執(zhí)行： ______ 司馬光,字君實,號迂叟
麻江縣執(zhí)行： ______[答案] 22司馬光 古時候,有個孩子叫司馬光.一天,他和幾個小朋友在花園里玩.花園里有座假山,假山下面有一口大水缸,缸里裝滿了水.有個小朋友爬上了假山,一不小心,掉進了大水缸里.別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人.司馬光...
麻江縣執(zhí)行： ______ 臨危不亂 機智勇敢
