文言文自傳800男
1. 用文言文寫自傳
何去何從,誰人自知?知人易,自知難。天生我材必有用,何處用之,非我所知;偶有知者,亦難脫世之紛擾,碌碌以求生,天賦之才囚于籠篋,日久蒙塵,再無光澤可鑒,茲不悲乎?日來頗有所感,習(xí)此道益久,覺心途亦殊,憂從中來,不能自已。嘆流年似水,十載光陰倏忽而逝;形容委頓,心亦弗安。惑則惑矣,然不得心愛者而適之者,實不得已也。
余本家貧,無以自飽,徒羨二謝之隨心,不為世事所羈;又少太白逸骨,少陵胸襟,實難舍一飯之食,而求一詩之雅。第觀今日之所欲所為相決者,實自為之,亦無可怨尤。吾本俗人,不敢清高以自命;然世風(fēng)日下,人心委瑣,亦心扉痛徹。既無力以勸勉,復(fù)不能自濁以合流,唯潔身忍辱,茍存于暗世,悲夫!
少年時,嘗語友曰:“吾生無大志,但求耕織自給,閑時書畫絲竹以自娛。茍得心愛之人偕老此生,當無恨矣!”友默然微哂:“子年幼,豈知世之濁穢。人皆削己媚俗,猶恐不逮,似汝清心自適,不諳世故,將何以立身,吾甚為汝憂!子之謂,癡人說夢而已。”歷數(shù)載,乃識人力之微薄,然友說。而心亦漠然,不復(fù)有少年狂放之態(tài)。穿流人海之中,茍安斗室之內(nèi),埋首故紙堆中,徒令雙鬢染銀絲,空空然其何迂耶!因心自囚,障目濁世,實則避也。
然則,余心中自有一紅日在,照于前途;亦甚有所望,猶不負少年之志。作繭自縛者,避則避矣,然終有破繭化蝶之時。于暗夜中見光明,于囚室之內(nèi),亦翩然自舞。自知為時不遠,吾當從心所欲,高歌于碧野,采菊于南山,平生之愿遂矣!
2. 寫800字的“女生文言文自傳”
悠悠不知何許人也,亦不詳其姓字,因讀陳子昂“念天地之悠悠,獨創(chuàng)然而泣下”句,感時之好,因以“悠”為號焉!
悠悠生五年,于村中玩耍,忽一人至,謂其父曰:此女聰慧,若未見《詩》《書》,惜矣……言乞不見。其父大驚,遂送私塾知詩書矣……
復(fù)豆蔻年華,入中學(xué),師皆愛之。然一日,悠于課堂酣睡,師指之曰:何于吾課堂酣睡耶?悠從對曰:師之業(yè),吾已爛熟耶,復(fù)聽之,亦老生常談也……師搖首,苦笑而去……
時有好事者聞之,問師曰:先生何故聞其言而搖首,復(fù)苦笑去耶?
先生對曰:悠悠少聰,博文而強記,此吾嘆服。然敏而少學(xué),心之不專,吾故搖首也!子不聞,學(xué)而時習(xí)之乎?前者,悠聞道,今吾復(fù)講,其酣睡,復(fù)多日,必忘矣,是以吾苦笑而去也……
后悠聞其言,乃深知己之不知,遂發(fā)奮向?qū)W。復(fù)三年,入重點中學(xué)……
介紹:
自傳是傳記的一種,傳記以記敘人物生平事跡與心得為主,而自傳則是以記述自己的生平事跡為主。自傳體作文是傳記的簡要形式--小傳的一種。
自傳還有向別人明確傳遞出自己的外貌特征,使人讀后留有印象,甚至一見到你本人就能根據(jù)你自傳中的描寫認出你。這也需要運用外貌描寫的技巧,把自己寫好,寫活。
參考資料
360問答:/q/1385042687066282?src=170
3. 誰能幫我寫文言文自傳
哈哈,你運氣好,我把自己高一的那篇古文自傳找到了,應(yīng)該不差,又像中學(xué)生的水平。
碎玉先生傳
先生豫章人氏,姓李名長山字慕水,自號碎玉先生,求時髦也,并無他意。閑靜少言,誠以待人。好讀書,務(wù)求會意,每至精彩之處,全然廢寢。好寫作,發(fā)自心聲,投諸筆端,每每以眾人圍觀為喜。好唱歌,胸中藏曲百余,常曲驚四座。性嗜學(xué),不以解易題為喜,不以解難題為煩。親舊熟知其性,愈交愈篤;路人不明所以,暗以為怪。
評曰:毛老有言:“好好學(xué)習(xí),天天向上。”其言茲若人之儔乎?吟歌賦詩,以樂其志。師長厭其人歟?同窗喜其人歟?
現(xiàn)在看看,實在不怎么樣,卻是我中學(xué)的真實水平,稍稍刪改了一點點過于幼稚的東西,你自己再結(jié)合自身情況改改,估計沒有問題了!
4. 用文言文寫一篇自傳,200字左右,我是高一的男學(xué)生,性格開朗,成
余生于安樂,弱冠入學(xué),懵懵間已然及冠之年,學(xué)而高不成,低未就。而為府政所不棄,為之先生。茍安于教為一年有余,而教之不善,生性平淡,奈無響應(yīng)之舉,何其衰也,實為吾之不幸。
夫生性豁達,然粗心不在話下,平生無甚特性。思公門之行,奈何學(xué)識淺陋,阻于試場。嘗入商海為之奮斗,奈何無可用之資,無拼搏之計。遂安于平淡,不思進取。
霍然間,人生已虛度24載春秋,苦無驚人之舉,與人不奇。自思仰愧于天,俯無顏以對地,嗚呼!曰之天理,然天道不恥,吾將窮畢生之力,與天爭艷。《書》曰:“天道酬勤”,余必將有所為歟。
5. 文言文自傳怎么寫
吾生于九六年六月,姓黃名子樂,未有字,人送外號曰可樂,心中好不歡喜。乃廣東珠海人氏。性格開朗,好與人交談,活潑好動。吾不汲汲于富貴,只因時時盼橫財之至!噫!朽木不可雕也。自幼愛好讀書,因而倍受贊譽。讀書時不求甚解,卻善記內(nèi)容,遂精通課外之史焉,亦自稱之“天才”。嘻!臉皮之厚度,人難以匹敵哉!
吾雖瘦小,亦好舞刀弄槍,無奈身不處于亂世,志向只能破裂。嗚呼!既不得實現(xiàn),只得于虛幻中嘗試。吾熱衷于電腦,亦頗有造化,只缺少時間,否則必成大事焉!好唱歌,生性膽小,常于空曠外引吭高歌,不敢擾民。
吾雖不才,相貌平平,亦不勤學(xué),排名屢處他人之后,但亦盼成大器。“天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚。”吾不苦、不勞、不餓,如何成大器?君不見陽明之事乎?吾卻不肯為碌碌之輩,此生可成功否?將失敗否?
6. 文言文自傳,模仿《五柳先生》的,我是男的哦
志友不知何許人也,癲狂無度,昂昂自若。現(xiàn)年十三歲,居于益陽。好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘寢。性嗜玩,忙碌而不能常得。志友知其如此,或置作業(yè)于不顧,期在必累,既累而退,曾不磨磨蹭蹭依依不舍。環(huán)視閨房,破亂不堪,或忙于收拾,煥然一新;或兩眼一閉,懶于動彈。怡然自樂,晏如也。
入校常跑上跑下,難得一閑,經(jīng)綸事務(wù),有時極累。學(xué)業(yè)繁重,作業(yè)堆疊,搖搖欲墜。或膽小如鼠,便失機遇。忙至幾欲崩潰時趴桌小睡,且欲與清閑者等不可得,安求其能事事如意也?但求學(xué)業(yè)有成,鍛煉自身,混于人才濟濟之社會,期在混出模樣,不至于面目全非。
常著文章自娛,以示己志。目標較為明確,奮發(fā)進取。欲與世俗格格不入,難以實現(xiàn)。
閑時常聽音樂,以此放松心情。恩情記于心,仇恨清于心,最驕傲之本為人品。忘懷得失,逍逍遙遙,以此自終。
7. 求代寫文言文,自傳一篇,400字左右
吾生于90年5月,姓馬名樂,未有字,人送外號可樂。廣東珠海人氏。性格開朗,好與人交談,活潑好動。吾不汲汲于富貴,只因時時盼橫財之至!噫!朽木不可雕也。自幼愛好讀書,因而倍受贊譽。讀書時不求甚解,卻善記內(nèi)容,遂精通課外之史焉,亦自稱之“天才”。嘻!臉皮之厚度,人難以匹敵哉!
吾雖瘦小,亦好舞刀弄槍,無奈身不處于亂世,志向只能破裂。嗚呼!既不得實現(xiàn),只得于虛幻中嘗試。吾熱衷于電腦,亦頗有造化,只缺少時間,否則必成大事焉!好唱歌,生性膽小,常于空曠外引吭高歌,不敢擾民。
吾雖不才,相貌平平,亦不勤學(xué),排名屢處他人之后,但亦盼成大器。“天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚。”吾不苦、不勞、不餓,如何成大器?君不見陽明之事乎?吾卻不肯為碌碌之輩,此生可成功否?將失敗否?
初二文言文自傳
男孩:悠悠不知何許人也,亦不詳其姓字,因讀陳子昂“念天地之悠悠,獨創(chuàng)然而泣下”句,感時之好,因以“悠”為號焉!悠悠生五年,于村中玩耍,忽一人至,謂其父曰:此女聰慧,若未見《詩》《書》,惜矣……言乞不見。其父大驚,遂送私塾知詩書矣……復(fù)豆蔻年華,入中學(xué),師皆愛之。然一...
文言文80后自傳
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寫自傳的文言文
傷心之處,余與之共泣淚濕衣,黯然神傷;動情之處,余亦與之共手舞足蹈,欣悅異常。除此之外,余亦愛聽聞樂曲,哼唱小調(diào)。或為男身,余性情調(diào)皮,喜歡打鬧嬉笑。父母師長雖屢教不改。余亦知己之性情,然玩之一道,實乃無法割舍。此乃余,(你的名字)是也。2. 用文言文寫自傳 小女不知何許...
初中文言自傳
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自編文言文自傳
后悠聞其言,乃深知己之不知,遂發(fā)奮向?qū)W。復(fù)三年,入重點中學(xué)…… 3. 誰能用文言文幫我寫一篇自傳 我今年十四 上初二 其他信息可以亂編 余生于安樂,弱冠入學(xué),懵懵間已然及冠之年,學(xué)而高不成,低未就。而為府政所不棄,為之先生。茍安于教為一年有余,而教之不善,生性平淡,奈無響應(yīng)之舉,何其衰也,實為...
文言文形式《我的自傳》 初二作文
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用文言文寫傳記500字
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文言文自傳
吟詠于繁廛鬧市,遙思于青山秀水。雖有愿獨行。而不解俗世。秉燭夜游。妄求曉月。持斛花落。難覓知己。春秋代序。不覺而立。霜露往來。忽念來生。勞碌奔波。乃為生計。身貧且窮。情濫而怯。故文雜而無質(zhì)。辭多而不實。求雪與花而共賞。覓霜與月而同觀。可得耶。效阮公。冷觀過客矣哉。悲夫。
用文言文寫父親傳記
寫自傳不單單是實錄自己的生活經(jīng)歷,面應(yīng)通過對自己生活經(jīng)歷和思想演變過程的回顧,清理思想,明辨是非,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),明確努力方向。 (5)要力求筒潔明了。寫自傳要盡可能避免使用一些形容詞和空洞的詞語,要用事實說話,語言要簡練,用詞要樸實。 8. 求20篇文言文人物傳記 1;宋必達,字其在,湖北黃州人。 順治八年進士...
中學(xué)生自傳文言文二百篇
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