誰有小學六年級畢業(yè)升學考試的試卷啊？語文 我是襄樊的 求2011年人教版，小學六年級畢業(yè)考試的重點題，我是襄樊的，...
六年級數(shù)學試卷
班級 姓名 學號 成績
一、填空題。18%
1、圓柱體有（ ）個面，（ ）兩個面的面積相等，它的側面可以展開成（ ），長和寬分別是（ ）和（ ）。
2、一個圓柱體的底面半徑是3厘米，高是5厘米，它的一個底面積是（ ）平方厘米，側面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米。它的體積是（ ）。
3、一個圓錐的底面直徑是20分米，高是9分米，它的體積是（ ）立方分米。
4、甲乙兩地相距20千米，畫在一幅地圖上的距離是10厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。
5、一種精密零件的長是4毫米，畫在圖紙上長是4厘米，這幅圖紙的比例尺是（ ）。
6、在2、4、6、3、9中選擇四個數(shù)組成一個比例式是（ ）。
7、把一個體積是129立方厘米的圓柱體的剛才加工成一個最大的圓錐體零件，這個圓錐體零件的體積是（ ）立方厘米，削掉的體積占圓柱體積的（ ）。
0 30 60 90 120千米
8、比例尺 表示圖上的（ ）表示實際距離的（ ）。
9、把圓柱體的直徑擴大到原來的3倍，高不變，底面積擴大到原來（ ）倍，側面積4擴大到原來的（ ）倍，體積擴大到原來的（ ）倍。
二、判斷題（對的打“√”。錯的打“×”） 6%
1、圓錐的體積等于圓柱體積的 13 。…………………………………………… （ ）
2、折線統(tǒng)計圖的特點是既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示數(shù)量的增減情況。……（ ）
3、圓柱體的側面只有可以展開成長方形。 …………………………………………（ ）
4、球體的直徑都是自己半徑的2倍。………………………………………………（ ）
5、圓柱的底面積越大，它的體積就越大。…………………………………………（ ）
6、半徑是2分米的圓的周長和面積相等。…………………………………………（ ）
三、計算題
1、解比例。9%
X：40＝2.5：4 1 14 ：X＝0.4：8 X3.5＝ 40.5
2、計算下面各題。12%
12 ÷ 25 － 23 ×710 ( 23 － 34 × 13 )÷ 98 13.8― 79 ＋ 6.2 ― 119
四、下面是某公司一、二分廠從1999年到2004年的產(chǎn)值情況： 10%
產(chǎn)值 年份
（萬元）
分廠
1999年
2000年
2001年
2002年
2003年
2004年
一 分 廠 300 380 490 550 700 900
二 分 廠 450 560 620 700 900 1200
根據(jù)表中據(jù)數(shù)據(jù)完成下面統(tǒng)計圖。
某公司一、二分廠從1999年到2004年的產(chǎn)值統(tǒng)計圖
年 月 日
單位：萬元 一 分廠 二分廠
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
五、計算下面形體的表面積和體積。單位：厘米。10%
10 r=10
20
六、應用題 。35%
1、王大伯家要做一個圓柱體形狀的油箱，已知底面直徑是4分米，高是5分米。請幫助王大伯算一算至少需要鐵皮多少平方分米？這個油箱的容積是多少升？（鐵皮的厚度忽略不計）
2、打谷場上有一個近似于圓錐的小麥堆，量得底面的周長是12.56米，高是1.65米。如果每立方米小麥重750千克，這堆小麥大約有多少千克？
3、學校要做10節(jié)圓柱形狀的通風管，每節(jié)長120厘米，底面的半徑是10厘米。至少要買多少平方厘米的鐵皮？合多少平方米？
4、在一幅比例尺為1：2500000的地圖上，量得南京與揚州之間的距離是3.8厘米。南京與揚州之間的實際距離大約是多少千米？
5、有一塊圓錐體的石頭，量得它的高是1.5米，底面的周長是6.28米。按照每立方米石頭重2.5噸計算，這塊石頭大約重多少噸？
6、 學校 量一量算一算：⑴醫(yī)院到商場的距離。
⑵學校到少兒活動中心的距離。
⑶學校到醫(yī)院的距離。
⑷還可以求什么距離？
醫(yī)院 商場
少兒活動中心
0 200 400 600米
比例尺：
7、有一個圓柱體鋼材，底面半徑是4厘米，長是2米，要把它熔鑄成橫截面面積是4平方厘米的長方體的鋼材，這個長方體的長是多少厘米？
六年級數(shù)學試卷一
一、填空：（每空1分，計15分）
1．0.7＝ ＝（ ）∶（ ）＝（ ）％
2．六年級今天出席48人，缺席2人，出勤率是（ ）
3.15米相當于20米的（ ）％，20米比15米多（ ）％
4．一個圓柱的底面半徑和高都是1分米，它的側面積是（ ），表面積是（ ），體積是（ ）。
5．如果3α＝4b，那么α∶b=( ) ∶( )
6．在一幅地圖上3厘米表示實際距離3600千米，這幅地圖的比例尺是（ ）
甲乙兩地相距600千米，在這幅地圖上的距離是（ ）厘米。
7．把0.45，，4.5％，0.455從大到小排列是（ ）
二、判斷（5分）
1． 米就是25％米。
2．一種商品提價40％后又降價40％，現(xiàn)在的價格和原來相同。
3．圓錐的體積一定，底面積和高成反比例。
4．在比例里，兩個比的比值一定相等。
5．甲數(shù)比乙數(shù)多25％，乙數(shù)就比甲數(shù)少25％。
三、選擇正確的答案的序號填在（ ）里。（6分）
1．把4克糖溶解在100克水里，糖與糖水的比是（ ）
①1∶25 ②1∶26 ③1∶4％
2．用50粒種子做發(fā)芽試驗，只有1粒沒有發(fā)芽，發(fā)芽率是（ ）。
①49％ ②99％ ③98％
3．能和0.5∶4.8組成比例的是（ ）
①0.25∶0.24 ②0.75∶7.2 ③1∶2.4
4、訂閱《小學生數(shù)學報》的份數(shù)與錢數(shù)（ ）。
①成正比例 ②成反比例 ③不成比例
5．一個圓錐的體積比和它等底等高的圓柱小30立方厘米。 圓錐的體積是（ ）。
①10立方厘米 ②15立方厘米 ③90立方厘米
6．一項工作原來5小時才能完成，現(xiàn)在只要4小時就可以完成，工作效率比原來提高了（ ）
①20％ ②80％ ③25％
四、計算：
1．求比值（6分）：
1.6∶8＝ ∶ ＝ 3.9∶2.6＝
2．化簡比：（6分）
81∶27＝ ∶ ＝ 1.2∶36％＝
3．解比例：（9分）
X∶2.8＝3.2∶7 ＝ ＝x∶
4．解方程：（9分）
1-10％X＝0.4 X+25％X＝10 9％X－4.5×0.2＝1.8
五、列綜合算式或方程解答：（8分）
1．50比40多百分之幾？
2．一個數(shù)的35％比40大2，求這個數(shù)。
六、應用題：（36分，1、2題各3分）
1．某商場有一批服裝，賣出了320套，還剩80套。這批服裝賣出了百分之幾？
2．學校一年級有二個班，每班有學生46人，比二年級少28人，二年級有多少人？
3．修一條公路全長1200米，甲隊修了全長的48％，其余的由乙隊修完，乙隊修了多少米？
4．貨場有一批煤，第一次運走總數(shù)的20％，第二次運走總數(shù)的40％，兩次一共運走27.6噸，這批煤原有多少噸？
5．一個圓柱形無蓋鐵皮水桶，高4.5分米，底面直徑4分米。做這個水桶至少需要鐵皮多少平方分米？（得數(shù)保留整平方分米）
6．一種藥水是按藥粉和水的比1∶2500配制成的。現(xiàn)在用藥粉15克配制成這樣的藥水，需要加水多少千克？（用比例解）
7．農(nóng)場要耕一塊地，計劃每天耕12公頃，5天正好耕完。實際每天耕15公頃，實際多少天耕完？（用比例解）
六年級自然試卷
班級 姓名 得分
一、 判斷題
1、 星系包括銀河系和河外星系，是宇宙空間的全部。（ ）
2、植物都必須經(jīng)過開花、傳粉，才能結出果實。（ ）
3、遺傳和變異是生命的基本特征之一。（ ）
4、計算機實際上是一部“信息處理機”。（ ）
二、選擇題
1、1999年11月21日，我國“神州”號飛船飛行成功，成為世界上第（ ）個掌握載人航天技術的國家。
（1）二 （2） 三 （3）四
2、植物的種子是由（ 3 ）中的胚珠發(fā)育成的。
（1）雄蕊 （2）雌蕊 （3）子房
3、（ 3 ）是生長在海洋里的卵生動物。
（1）企鵝 （2）帶魚 （3）鯨
4、當支點到動力點的距離等于支點到阻力點的距離時，使用的杠桿就（ ）
(1) 省力 (2)平衡 (3)費力
三、填空題：
1、九大行星沿著 ，一面自轉，一面繞著 太陽 公轉
2、 是植物的營養(yǎng)器官。植物的營養(yǎng)繁殖的方法有：
3、 叫做輪軸，輪軸有 作用。在軸粗細相同時，輪越 越省力。
四、問答題：
科學技術發(fā)展給人類帶來的全都是好處嗎？你是怎樣理解“善用科技，造福人類”這句話的？
小學六年級社會試卷 姓名
一、填空：（37分）
1、世界居民的人口數(shù)量到1994年已達到＿＿＿＿多，主要有三大人種，他們是＿白＿＿＿、＿黑＿＿＿、＿黃＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿是古代世界文明的發(fā)源地，被稱作四大文明古國。
3、哥白尼以科學家的求實精神，向封建教會支持的舊天文學說觀點“＿＿＿＿＿＿＿”挑戰(zhàn)，提出了“＿＿＿＿＿＿＿”的新天文學說觀點。
4、工業(yè)革命使社會日益分裂為兩大直接對立的階級：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。
5、從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿開始，又興起了第三次科學技術革命，人類制造了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等，使社會更加進步。
6、在＿＿＿＿＿＿中，馬克思和恩格斯指出，資本主義社會必然為＿＿＿＿＿社會所代替，人類終將進入＿＿＿＿＿＿社會。
7、20世紀初期，帝國主義國家形成了兩個集團。＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿三國勾結在一起，組成了“同盟國”集團。＿＿、＿＿、＿＿三國也勾結在一起，組成“協(xié)約國”集團。
8、1914年7月28日，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。＿＿＿＿＿＿＿事件，是這次大戰(zhàn)的導火索。
9、20世紀30年代前后，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三國相繼建立了法西斯政權，對內實行＿
＿＿＿＿＿，對外進行＿＿＿＿＿＿＿。
10、在亞洲，經(jīng)過＿＿＿＿＿的艱苦抗戰(zhàn)，也由于處于＿＿＿、＿＿＿的進攻之下，日本法西斯在＿＿＿＿年＿＿月＿＿日宣布投降。
二、判斷：（對的打√號，錯的打×號。）（20分）
1、世界三大種族中包括了2000多個不同的民族。 （ ）
2、星期劃分早在公元前3000年左右就有。 （ ）
3、阿拉伯數(shù)字最早是由阿拉伯人發(fā)明出來的。 （ ）
4、工業(yè)革命是由一系列的技術進步引起的從手工勞動向動力機器生產(chǎn)的重大飛躍。 （ ）
5、美國人貝爾發(fā)明了電話機和留聲機。 （ ）
6、第二次、第三次科學技術革命分別是從19世紀70年代和20世紀四五十年代開始的。 （ ）
7、內燃機的制造成功，產(chǎn)生了新的交通工具飛機和汽車。 （ ）
8、資本家想方設法延長工人的勞動時間，是為了生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，滿足社會的需要。 （ ）
9、馬克思和恩格斯受共產(chǎn)主義者同盟的委托，共同起草了同盟綱領－－《共產(chǎn)黨宣言》。 （ ）
10、1914年6月，奧匈帝國舉行針對鄰國塞爾維亞的軍事演習。一名塞爾維亞青年，用手槍打死了斐迪南夫婦。 （ ）
三、選擇：（20分）選擇正確答案，將序號填在＿＿＿上。
1、偷襲美國軍港，對美軍發(fā)動進攻的是＿＿＿。
①德國軍隊 ②意大利軍隊 ③日本軍隊
2、迫使意大利投降的是＿＿＿。
①美英盟軍 ②蘇中盟軍 ③蘇英盟軍
3、＿＿＿憑借雄厚的經(jīng)濟實力，要求重新瓜分世界。
①英國 ②德國 ③法國 ④俄國
4、世界上第一個社會主義國家是＿＿＿。
①中國 ②俄國 ③古巴 ④印度
5、1844年，馬克思和恩格斯在＿＿＿會面，開始了親密合作。
①倫敦 ②莫斯科 ③巴黎
6、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時間是＿＿＿。
①1818年 ②1820年 ③1844年 ④1848年
7、電話的發(fā)明者是＿＿＿。
①福特 ②莫爾斯 ③貝爾
8、利用蒸汽機發(fā)明火車的是英國人＿＿。制造出第一艘用蒸汽機作動力的輪船是美國人＿＿＿。
①史蒂芬孫 ②瓦特 ③富爾敦
9、公元前3000年起，兩河流域南部就有許多小國家出現(xiàn)，那里的人引渠灌溉發(fā)展農(nóng)業(yè)，使用＿＿＿。
①楔形文字 ②象形文字 ③甲骨文
四、問答題：（23分）
1、十月革命勝利的意義是什么？（7分）
2、古代巴比倫取得了哪些文明成就？（8分）
2、 第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來哪些災難？（8分）
一、 選擇題。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)
D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待
D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小伙伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；
B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；
D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。
A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運行速度快
D 經(jīng)濟效益好 E 能量消耗低
10．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（ ）
A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）
B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）
D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）
二、趣味寫話。（6分）
（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”
（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？
三、閱讀。（共計44分）
（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）
一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陳明！”同學們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。
1．“一天，講臺上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明（ ）
A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的
C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來
2．“若無其事”在文中的意思是（ ）
A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事
C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事
3．“看透”一詞在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透徹 B 看法很透徹
C 完全識破了 D 看得很全面
4．這篇短文表示的中心是（ ）
A “我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”
B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質
C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神
5．這篇文章的主要內容是（ ）
A 講臺上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的
B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。
D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計34分）
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。
1．將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（7分）
2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“ ”。（3分）
尤其（實在 特別 其實） 開拓（開展 開辟 開闊）
決斷（決定 決心 堅決）
3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）
“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。
4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義
（1）“想不到”、“竟”：
（2）兩個“如此”：
5．聯(lián)系短文內容理解句子，然后回答問題。
（1）短文中共有三個問名。（3分）
第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句應為 。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要
。
（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）
螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？
在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細小的針”，
（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻
。這里用這個成語是為了說明
（2分）
6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。
（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： 、 （6分）
7．回答問題。（4分）
（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？
四、作文。（30分）
“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。
學校
一、填空
1、在漢語拼音中，字母表上的字母一共有（ ）個，聲母有（ ）個，韻母有（ ）個，整體認讀音節(jié)有（ ）個，音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調符號有（ ）種。
2、“侮、施、飲、怨、梢”五個字的注音中，只有（ ）的注音不是整體認讀音節(jié)。
3、“頭上、葉兒、里頭”三個詞中（ ）要讀成兒化音。
4、“sì 、shì”中的( )是“木偶似”的讀音。
5、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四個音節(jié)中,只有( )中的“i不是介母。
6、“鼎”字共（ ）畫，第六畫是（ ），第十二畫是（ ）。
7、“凹”字的結構是（ ），筆順規(guī)則是：（ ）
8、補上成語的下半部分
A、千里之行（ ） B、天網(wǎng)恢恢（ ）
C、螳螂捕蟬（ ） D、（ ）滿招損
9、疊字成語
A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）
C、虎視（ ） D、振振（ ）
10、諺語、歇后語
A、人心齊，（ ）
B、有則改之，（ ）
C、飛蛾撲火。————（ ）
D、孔夫子搬家————（ ）
11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今（ ）省（ ）內，它是我國江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。
12、“至今思項羽，不肯過江東。”“項羽”是我國（ ）（朝代）起義的領袖，人稱（ ），后來被（ ）打敗。
13、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 ”“南朝”是晉朝以后（ ）（ ）等的合稱。
14、材料是文章的內容，直接關系著主題的表達，所以選材要（ ），要（ ），要（ ）。
15、讀書筆記有三種寫法，一種是（ ），一種是（ ），一種是（ ）。
16、常識填空
A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、
C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ）
E、火警電話是 （ ） F、盜警電話是（ ）
G、交通事故報警臺（ ） H、急救電話 （ ）
17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時間應分別在：（ ）、（ ）
二、選擇
⑴、詞語搭配完全正確的一組是（ ）。
A、提高認識 價錢便宜 生活簡樸 保衛(wèi)公物
B、反映情況 身體強大 發(fā)揚風格 灌溉稻田
C、發(fā)現(xiàn)問題 遠大理想 參觀演出 改正錯誤
D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認真
⑵、下面句子中畫線的詞的意思相同的兩句話是（ ）
A、如果沒有太陽，地球上自然也不會有人類。 B、我們要熱愛大自然。
C、他上神態(tài)自然地講起來。 D、風、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。
⑶、下面的“川”有一項與其他三項意義不同，請選出來。（ ）
A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海
⑷、與提供的句子搭配恰當?shù)囊痪涫牵? ）
他一人走在巷子里，……
A、一個人影也沒有。 B、只聽見遠處傳來的幾聲犬吠。
C、周圍人聲鼎沸。
⑸、下列句中沒有語病的一句是（ ）
A、我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
C、中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。
D、通過這次活動，我們受到了很大的教育。
⑹、選出不是比喻句的一項是（ ）
A、往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。
B、那又濃又翠的景色簡直是青山綠水畫。
C、地中海被稱為西方文明的搖籃。
D、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
⑺、“這是……電影院”中的“電影院”有五個修飾詞語，排列順序正確的一項是（ ）。
①、一座 ②、現(xiàn)代化的 ③、武漢市 ④、唯一的 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
⑻、選出意思不同于其他三句的一句。
A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。
B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？
D、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？
⑼、“她激動得說不出話來。”縮句正確的一句是（ ）。
A、她激動。 B、她說不出話來。 C、她說。
⑽、下面不是句子的一項是（ ）。
A、瑞雪兆豐年 B、為人民服務 C、她是好樣的 D、她哭了
閱 讀
閱讀短文，回答問題。
（一）登山人
三個人去登山，第一人剛 開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是（ ）。”
第二人登到半山，（ ），望著上面險惡高俊的山勢，搖搖頭說：“還是（ ）吧！”也退了下來。
只有第三個人，在攀登途中，（ ），披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。
過了幾天，三個人又碰面了。
第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣。”
第二個人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。”
，第三個人 笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的。”
⑴從下面的詞語中，選取恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。
A、拾可而止 B、知難而進 C、知難而退 D、氣喘吁吁
⑵聯(lián)系上下文，解釋詞語。
拾可而止：
⑶用“————”畫出寫第一個人、第二個人登山時退下來的真正原因的詞句。
⑷用“~~~~~~”畫出反映第三個人勇于攀登的詞語。
⑸把短文分成兩段，概括出第一段的意思。
⑹選擇題，把正確答案的序號填在括號里。
①這篇短文描寫人物的主要方法是（ ）
A、動作描寫 B、外貌描寫
C、語言描寫 D、心理活動描寫
② 本文的寫作目的是（ ）
A、說明人們做事要善于判斷，適可而止。
B、說明人們處理問題有好的方式。
C、說明這座山很難攀登。
D、贊揚不畏險阻、勇于攀登的精神。
（二）拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”
弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會讓他回頭。可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼
睛里閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（ ）
A、弟弟 B 、同學 C、“我” D、爸爸
2、能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：
①
②
3、在文中，“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面橫線上。
⑴弟弟碰見爸爸時：
⑵爸爸自己走了后：
⑶爸爸在拐彎處回頭時：
4、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，真切感人。閱讀該段文字并回答：
⑴這一動作發(fā)生的時間：
⑵這一動作發(fā)生的地點：
⑶最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞是：
⑷最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關心的動詞是：
⑸這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是：
⑹爸爸回頭時的心理是怎樣的呢？請揣摩一下寫在下面。
答：
5、能代表父愛的動作有很多，請從你身邊找出一例寫在下面。
答：
按要求改寫句子
1．我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改成陳述句）
2．這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）
3．小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的。”（改為間接轉述句）
4．小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句）
5．對違法亂紀的現(xiàn)象我們一定要嚴懲。（改為反問句）
6．太陽升起。（擴句）
7．年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句）
8．別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）
9．字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）
10.趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述句）
11.小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應該讓小宇去參加比賽。”（改為間接敘述句）
12我班被評為先進班集體，全班同學個個感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌?br />13他是一個好學生。（陳述句改為感嘆句）
14難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）
15王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉來的。”（改為間接敘述句）
五年級復習題（關聯(lián)詞語）
我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（ ）不去。
天安門廣場西側的人民大會堂（ ）高大，（ ）莊嚴。
我問小剛：“你（ ）參加美術小組，（ ）參加航模小組？”
小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（ ）美術組，（ ）航模組。”
（ ）他不一定能來，我們（ ）要通知他。
這里的花（ ）很多，（ ）沒有奇花異草。
魯迅先生（ ）愛惜自己的時間，（ ）愛惜別人的時間。
我們（ ）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，（ ）可以看見火力點，（ ）連敵人講話都聽得見。
（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅持早鍛煉。
10．（ ）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（ ）不能擔當起建設祖國的重任。
11．很多同學在實踐中體會到，（ ）多讀多寫，作文（ ）會有進步。
12．（ ）困難有多大，我們（ ）能克服。
13．（ ）他熱情地為同學們服務，（ ）受到同學們的好評。
14．（ ）你答應找小蘭一起去看畫展，（ ）應該準時去找他。
15．劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機密。
16．放學后，我們（ ）在街上亂跑，（ ）回家讀一讀課外書。
17．我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。
18．（ ）你去，（ ）他去，總得有一個人去。
19．他（ ）犧牲自己，（ ）暴露黨的組織。
20．同學們（ ）走著，（ ）談論著。
21．（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。
22．小李在學習上（ ）有這么好的成績，是（ ）他平時刻苦學習的結果。
23．（ ）風浪再大，我（ ）要把你送過河去。
24．王老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的身體。
25．（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。
26．我們的教室（ ）寬敞（ ）明亮。
27．現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。
28．（ ）沒有老師的耐心教育和幫助，我（ ）不會有這么大的進步。
29．（ ）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（ ）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。
30．（ ）人人都獻出一點愛，世界（ ）會變成美好的人間。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不會忘記自己的祖國。
32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。
33．邱少云（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）擠出時間學習英語 。
35．每天上學，（ ）王潔來找我，（ ）我去找他，我倆總是結伴去學校。
36．他把他的大提包扔在一邊，懷里（ ）緊緊地抱著一個紙箱子。
37．（ ）我做了充分準備，這次試驗（ ）沒有成功。
38．（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務。
39．（ ）明天下雨，我們（ ）下個星期再去游樂園吧。
40．（ ）石塊有多重，小草（ ）要從下面鉆出來。
41．我（ ）說了，（ ）不怕發(fā)表。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我們一定要把京張鐵路修好，否則（ ）那些外國人會譏笑我們，（ ）會是中國工程師失去信心。
44．他干的活計（ ）速度快，（ ）質量好。
45．（ ）這種草，（ ）是堅韌的草。
46．這艘輪船（ ）載客多，（ ）速度非常快。
47．江濤（ ）刻苦學習，（ ）學習成績一直保持優(yōu)秀。
48．（ ）在社會主義新中國，少年兒童（ ）能過上幸福的生活
49．一場大雪過后，孩子們在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（ ）那么謙虛。
51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成績有了很大的提高。
52．他（ ）學習和品德都很好，（ ）身體也很好。
53．（ ）我的身體不好，（ ）我要參加體育鍛煉。
54．（ ）刻苦地鉆研，（ ）能掌握科學技術。
55．弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。
56．（ ）風吹雨打，我們（ ）要堅持到校學習。
57．李老師（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課。
加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
小華的字寫得很快。
小華的字寫得很好。
2． 革命的道路上有千難萬險。
千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
我們多趕幾里路。
我們要去看一看精彩的武術表演。
你沒有告訴我。
我知道了。
我們發(fā)動群眾。
我們很好地完成上級交給我們的任務。
修改病句
全校師生和老師都參加了這次活動。
故宮、天壇、亞運村都是值得游覽的名勝古跡。
早晨，廣場上人們都在晨練，有的看書，有的舞劍，有的……
公園的門口擺這五顏六色的紅花。
聽了報告，受到了深刻的教育。
玲玲繼續(xù)三年被評為三好學生。
過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。
太陽穿過樹葉的縫隙照到草地上。
在老師的幫助下，小東同學克服了缺點。
10、張老師說：“小華，你要嚴肅要求自己，爭取進步。”
11、太陽島的夏天是人們避暑的好地方。
12、河南省的人口是我國最多的省份。
13、昨天傍晚刮了一夜的風。
14、只要努力學習，才能不斷提高閱讀和寫作能力。
15、同學們討論并聽取了校長的報告。
16、爸爸端著盆和毛巾走了進來。
17、王珊只要會唱哥，就會跳午。
18、朝霞被天空映紅了。
19、《長征》這首詩的作者是毛澤東同志寫的。
句子變換
一、陳述句改為反問句。
方法：
1、在句子中加上 難道+不+嗎？
怎么+不+呢？
怎能+不+呢？
2、讀改好的反問句，要求句子通順，意思與原句相同。
（特別注意反問句后面要有“？”號）
小練習：
1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。
2、十萬枝箭三天是造不成的。
二、反問句改為陳述句。
方法：
1、刪除句子中的反問成分，問號改為句號。
2、讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。
小練習：
這怎么忍受得了呢？
在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？
3、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？
三、縮句。
方法：
1、找出主要動詞。
2、刪除句子中“的”“地”前，“在”“從”“得”后的修飾成分。
3、看句子是否還含有其它修飾成分，若有，刪去。
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句子是否保留了“名+動”或“名+動+名”的形式。
小練習：
白茫茫的水上沒有一點兒波浪。
兩山之間往往流動著清可見底的小河。
聽到這個消息，王明高興得跳起來。
和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。
四、直接語句改為間接語句（第三人稱敘述）
一般方法：
1、提示語部分不變
2、將[：“”]改為[，]
3、若直接語句中只出現(xiàn)了一個人稱，而且這個人稱就是指的是提示語中的人，只要將這個人稱改為“他（她）”
若直接語句中出現(xiàn)了兩個不同的人稱，而且這兩個不同的人稱分別指的是提示語中的兩個人，那么，要將代表提示語的第二個人的人稱用提示語中的名稱代替，將代表提示語中第一個人的人稱用“他（她）”代替
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。
小練習：
貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
齊白石對毛主席說：“如果您喜歡這種筆墨，我回去以后，再給您重畫。”
母親對我說：“你說它是怎么長的？”
李明說：“我要努力學習，爭取早日趕上大家。”
王老師對小軍說：“你的生日我知道了。”
我對外祖父說：“外公，您也回祖國去吧！”
漳云19670967986： 誰有畢業(yè)模擬考試卷六年級下冊 -
曲周縣提升： ______ http://www.pupiledu.com/View/2006-09-08/60668.html http://www.golden-book.com/product/MoreInfo.asp?id=668472&sid2=28ad1e264fde&tid=6這里有很多的 小學數(shù)學畢業(yè)考試題(二) 學校__________ 班級_______ 姓名___________ 成績_...
漳云19670967986： 提供一套小學數(shù)學升學試卷,附答案! -
曲周縣提升： ______ 一、填空題.(24分)1、目前,我國香港地區(qū)的總面積是十億五千二百萬平方米,改寫成以“萬”作單位的數(shù)寫作( )平方米,省略“億”后面的尾數(shù)約是( )平方米.2、4.25小時=( ...
漳云19670967986： 急求小學六年級畢業(yè)考模擬試卷及答案(語數(shù)兩科) -
曲周縣提升： ______ 六年級數(shù)學試卷 一、 填空題 1、206510000用“萬”作單位是( ),四舍五入到“億”位是( ). 2、能同時被15和18整除的最小的數(shù)是( ),這個數(shù)稱為這兩個數(shù)的( ). 3、等底等高的三角形和平行四邊形,三角形的面積為25平方米,...
漳云19670967986： 小學六年級畢業(yè)考試題 誰來幫我看看這道 -
曲周縣提升： ______ 長處短處 短處長處 長處短處 短處長處
漳云19670967986： 小學升學考試試題 -
曲周縣提升： ______ 小學數(shù)學畢業(yè)考試試題1 一、填空題.(共20分) (1)6.5噸=( )噸( )千克 35000平方米=( )公頃 小時=( )分 5千米20米=( )米 (2)8∶( ) ( )% ( )折 (3)把 米鐵絲平均分成4份,每份長( )米,每份占全長的 .(4) ∶0....
漳云19670967986： 六年級畢業(yè)試卷要能做的 -
曲周縣提升： ______ 小學語文畢業(yè)考試試卷 (部分) 小學六年級語文模擬試題 一. 看拼音寫詞語 quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng ( ) ( ) ( ) ( ) xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng ( ) ( ) ( ) ( ) 二. 按查字典的要求填空 1. “蹈”字,用部首查字法,先查( )部,...
漳云19670967986： 小學六年級的畢業(yè)試題 -
曲周縣提升： ______ 一、填空題.(9分) 1、6045809090讀作(六十億四千五百八十萬九千九十)、“四舍五入”到萬位的近似數(shù)記作( 604581)萬. 2、5的分數(shù)單位是(個位 ),去掉( 1)個這樣的分數(shù)單位、它就變?yōu)樽钚〉暮蠑?shù). 3、在0.6、66%、和0.666...
漳云19670967986： 有沒有六年級畢業(yè)考試卷 -
曲周縣提升： ______ 小學語文升學考試總復習測試題 漢語拼音.(10分) 讀拼音,將漢字規(guī)范地寫入括號.(4分) zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng ( ) ( ) ( ) ( ) 給句子中加點的字選擇正確的音節(jié),在...
漳云19670967986： 小學六年級升學試卷
曲周縣提升： ______ 只是幾道題 ①兒童散學歸來早, . ②無志之人常立志, . ③欲把西湖比西子, . ④莫愁前路無知己, . ⑤ ,不拘一格降人才. ⑥ ,萬紫千紅總是春. ⑦ ,威加海內兮歸故鄉(xiāng). . ⑧ ,不如退而結網(wǎng);揚湯止沸, . 動物住處的特稱有:...
漳云19670967986： 【急】小學六年級升學考試題2道,大家?guī)蛶兔?
曲周縣提升： ______ 一、填空題. 1.若一個整數(shù)a被2,3……,9這8個整數(shù)除,所得的余數(shù)都為1,則a的最小值是(a最小=2520+1) 2.一艘輪船從甲地道乙地每小時航行60千米,然后按原路返回,若想往返的平均速度是80千米/小時,則返回時每小時應航行(21千米...
班級 姓名 學號 成績
一、填空題。18%
1、圓柱體有（ ）個面，（ ）兩個面的面積相等，它的側面可以展開成（ ），長和寬分別是（ ）和（ ）。
2、一個圓柱體的底面半徑是3厘米，高是5厘米，它的一個底面積是（ ）平方厘米，側面積是（ ）平方厘米，表面積是（ ）平方厘米。它的體積是（ ）。
3、一個圓錐的底面直徑是20分米，高是9分米，它的體積是（ ）立方分米。
4、甲乙兩地相距20千米，畫在一幅地圖上的距離是10厘米，這幅地圖的比例尺是（ ）。
5、一種精密零件的長是4毫米，畫在圖紙上長是4厘米，這幅圖紙的比例尺是（ ）。
6、在2、4、6、3、9中選擇四個數(shù)組成一個比例式是（ ）。
7、把一個體積是129立方厘米的圓柱體的剛才加工成一個最大的圓錐體零件，這個圓錐體零件的體積是（ ）立方厘米，削掉的體積占圓柱體積的（ ）。
0 30 60 90 120千米
8、比例尺 表示圖上的（ ）表示實際距離的（ ）。
9、把圓柱體的直徑擴大到原來的3倍，高不變，底面積擴大到原來（ ）倍，側面積4擴大到原來的（ ）倍，體積擴大到原來的（ ）倍。
二、判斷題（對的打“√”。錯的打“×”） 6%
1、圓錐的體積等于圓柱體積的 13 。…………………………………………… （ ）
2、折線統(tǒng)計圖的特點是既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示數(shù)量的增減情況。……（ ）
3、圓柱體的側面只有可以展開成長方形。 …………………………………………（ ）
4、球體的直徑都是自己半徑的2倍。………………………………………………（ ）
5、圓柱的底面積越大，它的體積就越大。…………………………………………（ ）
6、半徑是2分米的圓的周長和面積相等。…………………………………………（ ）
三、計算題
1、解比例。9%
X：40＝2.5：4 1 14 ：X＝0.4：8 X3.5＝ 40.5
2、計算下面各題。12%
12 ÷ 25 － 23 ×710 ( 23 － 34 × 13 )÷ 98 13.8― 79 ＋ 6.2 ― 119
四、下面是某公司一、二分廠從1999年到2004年的產(chǎn)值情況： 10%
產(chǎn)值 年份
（萬元）
分廠
1999年
2000年
2001年
2002年
2003年
2004年
一 分 廠 300 380 490 550 700 900
二 分 廠 450 560 620 700 900 1200
根據(jù)表中據(jù)數(shù)據(jù)完成下面統(tǒng)計圖。
某公司一、二分廠從1999年到2004年的產(chǎn)值統(tǒng)計圖
年 月 日
單位：萬元 一 分廠 二分廠
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
五、計算下面形體的表面積和體積。單位：厘米。10%
10 r=10
20
六、應用題 。35%
1、王大伯家要做一個圓柱體形狀的油箱，已知底面直徑是4分米，高是5分米。請幫助王大伯算一算至少需要鐵皮多少平方分米？這個油箱的容積是多少升？（鐵皮的厚度忽略不計）
2、打谷場上有一個近似于圓錐的小麥堆，量得底面的周長是12.56米，高是1.65米。如果每立方米小麥重750千克，這堆小麥大約有多少千克？
3、學校要做10節(jié)圓柱形狀的通風管，每節(jié)長120厘米，底面的半徑是10厘米。至少要買多少平方厘米的鐵皮？合多少平方米？
4、在一幅比例尺為1：2500000的地圖上，量得南京與揚州之間的距離是3.8厘米。南京與揚州之間的實際距離大約是多少千米？
5、有一塊圓錐體的石頭，量得它的高是1.5米，底面的周長是6.28米。按照每立方米石頭重2.5噸計算，這塊石頭大約重多少噸？
6、 學校 量一量算一算：⑴醫(yī)院到商場的距離。
⑵學校到少兒活動中心的距離。
⑶學校到醫(yī)院的距離。
⑷還可以求什么距離？
醫(yī)院 商場
少兒活動中心
0 200 400 600米
比例尺：
7、有一個圓柱體鋼材，底面半徑是4厘米，長是2米，要把它熔鑄成橫截面面積是4平方厘米的長方體的鋼材，這個長方體的長是多少厘米？
六年級數(shù)學試卷一
一、填空：（每空1分，計15分）
1．0.7＝ ＝（ ）∶（ ）＝（ ）％
2．六年級今天出席48人，缺席2人，出勤率是（ ）
3.15米相當于20米的（ ）％，20米比15米多（ ）％
4．一個圓柱的底面半徑和高都是1分米，它的側面積是（ ），表面積是（ ），體積是（ ）。
5．如果3α＝4b，那么α∶b=( ) ∶( )
6．在一幅地圖上3厘米表示實際距離3600千米，這幅地圖的比例尺是（ ）
甲乙兩地相距600千米，在這幅地圖上的距離是（ ）厘米。
7．把0.45，，4.5％，0.455從大到小排列是（ ）
二、判斷（5分）
1． 米就是25％米。
2．一種商品提價40％后又降價40％，現(xiàn)在的價格和原來相同。
3．圓錐的體積一定，底面積和高成反比例。
4．在比例里，兩個比的比值一定相等。
5．甲數(shù)比乙數(shù)多25％，乙數(shù)就比甲數(shù)少25％。
三、選擇正確的答案的序號填在（ ）里。（6分）
1．把4克糖溶解在100克水里，糖與糖水的比是（ ）
①1∶25 ②1∶26 ③1∶4％
2．用50粒種子做發(fā)芽試驗，只有1粒沒有發(fā)芽，發(fā)芽率是（ ）。
①49％ ②99％ ③98％
3．能和0.5∶4.8組成比例的是（ ）
①0.25∶0.24 ②0.75∶7.2 ③1∶2.4
4、訂閱《小學生數(shù)學報》的份數(shù)與錢數(shù)（ ）。
①成正比例 ②成反比例 ③不成比例
5．一個圓錐的體積比和它等底等高的圓柱小30立方厘米。 圓錐的體積是（ ）。
①10立方厘米 ②15立方厘米 ③90立方厘米
6．一項工作原來5小時才能完成，現(xiàn)在只要4小時就可以完成，工作效率比原來提高了（ ）
①20％ ②80％ ③25％
四、計算：
1．求比值（6分）：
1.6∶8＝ ∶ ＝ 3.9∶2.6＝
2．化簡比：（6分）
81∶27＝ ∶ ＝ 1.2∶36％＝
3．解比例：（9分）
X∶2.8＝3.2∶7 ＝ ＝x∶
4．解方程：（9分）
1-10％X＝0.4 X+25％X＝10 9％X－4.5×0.2＝1.8
五、列綜合算式或方程解答：（8分）
1．50比40多百分之幾？
2．一個數(shù)的35％比40大2，求這個數(shù)。
六、應用題：（36分，1、2題各3分）
1．某商場有一批服裝，賣出了320套，還剩80套。這批服裝賣出了百分之幾？
2．學校一年級有二個班，每班有學生46人，比二年級少28人，二年級有多少人？
3．修一條公路全長1200米，甲隊修了全長的48％，其余的由乙隊修完，乙隊修了多少米？
4．貨場有一批煤，第一次運走總數(shù)的20％，第二次運走總數(shù)的40％，兩次一共運走27.6噸，這批煤原有多少噸？
5．一個圓柱形無蓋鐵皮水桶，高4.5分米，底面直徑4分米。做這個水桶至少需要鐵皮多少平方分米？（得數(shù)保留整平方分米）
6．一種藥水是按藥粉和水的比1∶2500配制成的。現(xiàn)在用藥粉15克配制成這樣的藥水，需要加水多少千克？（用比例解）
7．農(nóng)場要耕一塊地，計劃每天耕12公頃，5天正好耕完。實際每天耕15公頃，實際多少天耕完？（用比例解）
六年級自然試卷
班級 姓名 得分
一、 判斷題
1、 星系包括銀河系和河外星系，是宇宙空間的全部。（ ）
2、植物都必須經(jīng)過開花、傳粉，才能結出果實。（ ）
3、遺傳和變異是生命的基本特征之一。（ ）
4、計算機實際上是一部“信息處理機”。（ ）
二、選擇題
1、1999年11月21日，我國“神州”號飛船飛行成功，成為世界上第（ ）個掌握載人航天技術的國家。
（1）二 （2） 三 （3）四
2、植物的種子是由（ 3 ）中的胚珠發(fā)育成的。
（1）雄蕊 （2）雌蕊 （3）子房
3、（ 3 ）是生長在海洋里的卵生動物。
（1）企鵝 （2）帶魚 （3）鯨
4、當支點到動力點的距離等于支點到阻力點的距離時，使用的杠桿就（ ）
(1) 省力 (2)平衡 (3)費力
三、填空題：
1、九大行星沿著 ，一面自轉，一面繞著 太陽 公轉
2、 是植物的營養(yǎng)器官。植物的營養(yǎng)繁殖的方法有：
3、 叫做輪軸，輪軸有 作用。在軸粗細相同時，輪越 越省力。
四、問答題：
科學技術發(fā)展給人類帶來的全都是好處嗎？你是怎樣理解“善用科技，造福人類”這句話的？
小學六年級社會試卷 姓名
一、填空：（37分）
1、世界居民的人口數(shù)量到1994年已達到＿＿＿＿多，主要有三大人種，他們是＿白＿＿＿、＿黑＿＿＿、＿黃＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿是古代世界文明的發(fā)源地，被稱作四大文明古國。
3、哥白尼以科學家的求實精神，向封建教會支持的舊天文學說觀點“＿＿＿＿＿＿＿”挑戰(zhàn)，提出了“＿＿＿＿＿＿＿”的新天文學說觀點。
4、工業(yè)革命使社會日益分裂為兩大直接對立的階級：＿＿＿＿＿和＿＿＿＿。
5、從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿開始，又興起了第三次科學技術革命，人類制造了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等，使社會更加進步。
6、在＿＿＿＿＿＿中，馬克思和恩格斯指出，資本主義社會必然為＿＿＿＿＿社會所代替，人類終將進入＿＿＿＿＿＿社會。
7、20世紀初期，帝國主義國家形成了兩個集團。＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿三國勾結在一起，組成了“同盟國”集團。＿＿、＿＿、＿＿三國也勾結在一起，組成“協(xié)約國”集團。
8、1914年7月28日，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。＿＿＿＿＿＿＿事件，是這次大戰(zhàn)的導火索。
9、20世紀30年代前后，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三國相繼建立了法西斯政權，對內實行＿
＿＿＿＿＿，對外進行＿＿＿＿＿＿＿。
10、在亞洲，經(jīng)過＿＿＿＿＿的艱苦抗戰(zhàn)，也由于處于＿＿＿、＿＿＿的進攻之下，日本法西斯在＿＿＿＿年＿＿月＿＿日宣布投降。
二、判斷：（對的打√號，錯的打×號。）（20分）
1、世界三大種族中包括了2000多個不同的民族。 （ ）
2、星期劃分早在公元前3000年左右就有。 （ ）
3、阿拉伯數(shù)字最早是由阿拉伯人發(fā)明出來的。 （ ）
4、工業(yè)革命是由一系列的技術進步引起的從手工勞動向動力機器生產(chǎn)的重大飛躍。 （ ）
5、美國人貝爾發(fā)明了電話機和留聲機。 （ ）
6、第二次、第三次科學技術革命分別是從19世紀70年代和20世紀四五十年代開始的。 （ ）
7、內燃機的制造成功，產(chǎn)生了新的交通工具飛機和汽車。 （ ）
8、資本家想方設法延長工人的勞動時間，是為了生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，滿足社會的需要。 （ ）
9、馬克思和恩格斯受共產(chǎn)主義者同盟的委托，共同起草了同盟綱領－－《共產(chǎn)黨宣言》。 （ ）
10、1914年6月，奧匈帝國舉行針對鄰國塞爾維亞的軍事演習。一名塞爾維亞青年，用手槍打死了斐迪南夫婦。 （ ）
三、選擇：（20分）選擇正確答案，將序號填在＿＿＿上。
1、偷襲美國軍港，對美軍發(fā)動進攻的是＿＿＿。
①德國軍隊 ②意大利軍隊 ③日本軍隊
2、迫使意大利投降的是＿＿＿。
①美英盟軍 ②蘇中盟軍 ③蘇英盟軍
3、＿＿＿憑借雄厚的經(jīng)濟實力，要求重新瓜分世界。
①英國 ②德國 ③法國 ④俄國
4、世界上第一個社會主義國家是＿＿＿。
①中國 ②俄國 ③古巴 ④印度
5、1844年，馬克思和恩格斯在＿＿＿會面，開始了親密合作。
①倫敦 ②莫斯科 ③巴黎
6、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時間是＿＿＿。
①1818年 ②1820年 ③1844年 ④1848年
7、電話的發(fā)明者是＿＿＿。
①福特 ②莫爾斯 ③貝爾
8、利用蒸汽機發(fā)明火車的是英國人＿＿。制造出第一艘用蒸汽機作動力的輪船是美國人＿＿＿。
①史蒂芬孫 ②瓦特 ③富爾敦
9、公元前3000年起，兩河流域南部就有許多小國家出現(xiàn)，那里的人引渠灌溉發(fā)展農(nóng)業(yè)，使用＿＿＿。
①楔形文字 ②象形文字 ③甲骨文
四、問答題：（23分）
1、十月革命勝利的意義是什么？（7分）
2、古代巴比倫取得了哪些文明成就？（8分）
2、 第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來哪些災難？（8分）
一、 選擇題。（將正確答案的一個序號填在括號里，每題2分，共20分）
1．下面的幾組詞，帶點字讀音完全一樣的一組是（ ）
A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊
B 剝皮 波動 傳播 顛簸 撥亂反正
C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī)
D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰
2．下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）
A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾
C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲 迫不及待
D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬貫
3．下列詞語使用正確的一組是（ ）
A 一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光
B 竊竊私語 婉婉動聽 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣
C 前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后
D 人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒
4．下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）
A 頓號 逗號 分號 句號 省略號
B 冰 冷水 熱水 水蒸汽 開水
C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱
D 喜愛 喜歡 熱愛 酷愛
5．依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
1．哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行 計算。（《詹天佑》）
2．年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。
3．巨大的石頭把他的身影遮得嚴嚴的， 小伙伴圍著石頭轉一圈， 找不到他。
4．他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”
A 精密；奠基石；就算……也……；誰來勸我；
B 周密；基礎；盡管……仍然；不要勸我；
C 周密；敲門磚；即使……也……；誰都不要勸我；
D 細致；點綴；不管……總是……；誰要是來勸我；
6．運用修辭手法的句子有毛病的是（ ）
A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。
B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。
C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……
D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。
7．下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（ ）
A 在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。
D 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”
8．橫線上應填的句子是（ ）
隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后繼地從天空投下身去。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。
A 春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒 B 千千萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚
C 春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著 D 千千萬萬個小雨點把春雷召喚著
9．下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（ ）
電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。
A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運行速度快
D 經(jīng)濟效益好 E 能量消耗低
10．下面關于古詩沒有錯誤的一組是（ ）
A 隨風潛入夜，潤物細無聲 《春夜喜雨》（李白）
B 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬里）
C 舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫）
D 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡）
二、趣味寫話。（6分）
（一）讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話
從前有個財主，是個刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒啊？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”
（二）不知道你留心沒有，在我們的教學樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標語，你會怎樣寫？
三、閱讀。（共計44分）
（一）閱讀短文，完成后面的選擇題。（每題2分，共10分）
一天，講臺上突然“飛”來一根新教鞭，同學們議論紛紛：“這是誰做的呢？”正當大家議論時，我注意我的同桌陳明，他一聲不響，坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆，但不時露出慌亂的神色。我一眼看透了他的心思，急忙追問他：“教鞭是你做的吧？”他紅著臉支吾著不肯回答。我就趁機抓住這個證據(jù)，高興地喊：“案子，被我破了。‘作案人’就是陳明！”同學們聽我一說，都急切地來詢問我“破案”的過程。等我說完，同學們都興奮地握住了陳明的手，這時只聽見陳明“哎喲”一聲。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學們更加感動了。從此，同學們學習陳明，紛紛做好事。這學期，我班共做好事一百多件，被學校評為文明班級。
1．“一天，講臺上突然‘飛’來一根新教鞭……”這“飛”字說明（ ）
A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的
C 新教鞭突然出現(xiàn)，大家不知由來
2．“若無其事”在文中的意思是（ ）
A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事
C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事
3．“看透”一詞在文中表示的意思是（ ）
A 看得很透徹 B 看法很透徹
C 完全識破了 D 看得很全面
4．這篇短文表示的中心是（ ）
A “我”很聰明，善于觀察分析，機智地“破案”
B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質
C 歌頌全國同學關心集體，積極做好事的精神
5．這篇文章的主要內容是（ ）
A 講臺上“飛”來了新教鞭，經(jīng)過“破案”，原來是陳明干的
B 陳明為教室做了新教鞭，把手也扎破了
C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了，但他做好事不留名。同學們以他為榜樣，紛紛爭做好事。
D 陳明做了新教鞭，手也扎破了，大家都以他為榜樣。
（二）閱讀《敬重卑微》，完成文后各題（共計34分）
①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
注釋：卑微：地位低下而渺小。
玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態(tài)度。
1．將短文括號中不恰當?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（7分）
2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“ ”。（3分）
尤其（實在 特別 其實） 開拓（開展 開辟 開闊）
決斷（決定 決心 堅決）
3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（3分）
“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是 。
4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義
（1）“想不到”、“竟”：
（2）兩個“如此”：
5．聯(lián)系短文內容理解句子，然后回答問題。
（1）短文中共有三個問名。（3分）
第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句應為 。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要
。
（2）體會短文中的兩個比喻句。（2分）
螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？
在第⑧自然段中，作者把 比作了“一根細小的針”，
（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻
。這里用這個成語是為了說明
（2分）
6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。
（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2分）
（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
。螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神： 、 （6分）
7．回答問題。（4分）
（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）
（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？
四、作文。（30分）
“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。
學校
一、填空
1、在漢語拼音中，字母表上的字母一共有（ ）個，聲母有（ ）個，韻母有（ ）個，整體認讀音節(jié)有（ ）個，音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調符號有（ ）種。
2、“侮、施、飲、怨、梢”五個字的注音中，只有（ ）的注音不是整體認讀音節(jié)。
3、“頭上、葉兒、里頭”三個詞中（ ）要讀成兒化音。
4、“sì 、shì”中的( )是“木偶似”的讀音。
5、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四個音節(jié)中,只有( )中的“i不是介母。
6、“鼎”字共（ ）畫，第六畫是（ ），第十二畫是（ ）。
7、“凹”字的結構是（ ），筆順規(guī)則是：（ ）
8、補上成語的下半部分
A、千里之行（ ） B、天網(wǎng)恢恢（ ）
C、螳螂捕蟬（ ） D、（ ）滿招損
9、疊字成語
A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）
C、虎視（ ） D、振振（ ）
10、諺語、歇后語
A、人心齊，（ ）
B、有則改之，（ ）
C、飛蛾撲火。————（ ）
D、孔夫子搬家————（ ）
11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今（ ）省（ ）內，它是我國江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。
12、“至今思項羽，不肯過江東。”“項羽”是我國（ ）（朝代）起義的領袖，人稱（ ），后來被（ ）打敗。
13、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 ”“南朝”是晉朝以后（ ）（ ）等的合稱。
14、材料是文章的內容，直接關系著主題的表達，所以選材要（ ），要（ ），要（ ）。
15、讀書筆記有三種寫法，一種是（ ），一種是（ ），一種是（ ）。
16、常識填空
A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、
C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ）
E、火警電話是 （ ） F、盜警電話是（ ）
G、交通事故報警臺（ ） H、急救電話 （ ）
17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時間應分別在：（ ）、（ ）
二、選擇
⑴、詞語搭配完全正確的一組是（ ）。
A、提高認識 價錢便宜 生活簡樸 保衛(wèi)公物
B、反映情況 身體強大 發(fā)揚風格 灌溉稻田
C、發(fā)現(xiàn)問題 遠大理想 參觀演出 改正錯誤
D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認真
⑵、下面句子中畫線的詞的意思相同的兩句話是（ ）
A、如果沒有太陽，地球上自然也不會有人類。 B、我們要熱愛大自然。
C、他上神態(tài)自然地講起來。 D、風、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。
⑶、下面的“川”有一項與其他三項意義不同，請選出來。（ ）
A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海
⑷、與提供的句子搭配恰當?shù)囊痪涫牵? ）
他一人走在巷子里，……
A、一個人影也沒有。 B、只聽見遠處傳來的幾聲犬吠。
C、周圍人聲鼎沸。
⑸、下列句中沒有語病的一句是（ ）
A、我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
C、中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。
D、通過這次活動，我們受到了很大的教育。
⑹、選出不是比喻句的一項是（ ）
A、往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。
B、那又濃又翠的景色簡直是青山綠水畫。
C、地中海被稱為西方文明的搖籃。
D、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
⑺、“這是……電影院”中的“電影院”有五個修飾詞語，排列順序正確的一項是（ ）。
①、一座 ②、現(xiàn)代化的 ③、武漢市 ④、唯一的 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
⑻、選出意思不同于其他三句的一句。
A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。
B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？
D、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？
⑼、“她激動得說不出話來。”縮句正確的一句是（ ）。
A、她激動。 B、她說不出話來。 C、她說。
⑽、下面不是句子的一項是（ ）。
A、瑞雪兆豐年 B、為人民服務 C、她是好樣的 D、她哭了
閱 讀
閱讀短文，回答問題。
（一）登山人
三個人去登山，第一人剛 開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是（ ）。”
第二人登到半山，（ ），望著上面險惡高俊的山勢，搖搖頭說：“還是（ ）吧！”也退了下來。
只有第三個人，在攀登途中，（ ），披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。
過了幾天，三個人又碰面了。
第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣。”
第二個人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。”
，第三個人 笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的。”
⑴從下面的詞語中，選取恰當?shù)脑~語填在文中的括號里。
A、拾可而止 B、知難而進 C、知難而退 D、氣喘吁吁
⑵聯(lián)系上下文，解釋詞語。
拾可而止：
⑶用“————”畫出寫第一個人、第二個人登山時退下來的真正原因的詞句。
⑷用“~~~~~~”畫出反映第三個人勇于攀登的詞語。
⑸把短文分成兩段，概括出第一段的意思。
⑹選擇題，把正確答案的序號填在括號里。
①這篇短文描寫人物的主要方法是（ ）
A、動作描寫 B、外貌描寫
C、語言描寫 D、心理活動描寫
② 本文的寫作目的是（ ）
A、說明人們做事要善于判斷，適可而止。
B、說明人們處理問題有好的方式。
C、說明這座山很難攀登。
D、贊揚不畏險阻、勇于攀登的精神。
（二）拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”
弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會讓他回頭。可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼
睛里閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、本文記敘的主人公應該是（ ）
A、弟弟 B 、同學 C、“我” D、爸爸
2、能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：
①
②
3、在文中，“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面橫線上。
⑴弟弟碰見爸爸時：
⑵爸爸自己走了后：
⑶爸爸在拐彎處回頭時：
4、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，真切感人。閱讀該段文字并回答：
⑴這一動作發(fā)生的時間：
⑵這一動作發(fā)生的地點：
⑶最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞是：
⑷最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關心的動詞是：
⑸這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是：
⑹爸爸回頭時的心理是怎樣的呢？請揣摩一下寫在下面。
答：
5、能代表父愛的動作有很多，請從你身邊找出一例寫在下面。
答：
按要求改寫句子
1．我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？（改成陳述句）
2．這件事不能不讓人高興。（改為肯定句）
3．小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的。”（改為間接轉述句）
4．小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（改為“把”字句和“被”字句）
5．對違法亂紀的現(xiàn)象我們一定要嚴懲。（改為反問句）
6．太陽升起。（擴句）
7．年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。（縮句）
8．別人能做到的事，我也能做到。（改為反問句）
9．字典難道不是我們的良師益友嗎？（改為陳述句）
10.趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。（改為直接敘述句）
11.小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應該讓小宇去參加比賽。”（改為間接敘述句）
12我班被評為先進班集體，全班同學個個感到自豪。（肯定句變?yōu)榉穸ň洌?br />13他是一個好學生。（陳述句改為感嘆句）
14難道那條街不熱鬧嗎？（反問句改為陳述句）
15王蘭告訴老師：“我叫王蘭，是從上海轉來的。”（改為間接敘述句）
五年級復習題（關聯(lián)詞語）
我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（ ）不去。
天安門廣場西側的人民大會堂（ ）高大，（ ）莊嚴。
我問小剛：“你（ ）參加美術小組，（ ）參加航模小組？”
小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（ ）美術組，（ ）航模組。”
（ ）他不一定能來，我們（ ）要通知他。
這里的花（ ）很多，（ ）沒有奇花異草。
魯迅先生（ ）愛惜自己的時間，（ ）愛惜別人的時間。
我們（ ）可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，（ ）可以看見火力點，（ ）連敵人講話都聽得見。
（ ）天氣很冷，爺爺（ ）要堅持早鍛煉。
10．（ ）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（ ）不能擔當起建設祖國的重任。
11．很多同學在實踐中體會到，（ ）多讀多寫，作文（ ）會有進步。
12．（ ）困難有多大，我們（ ）能克服。
13．（ ）他熱情地為同學們服務，（ ）受到同學們的好評。
14．（ ）你答應找小蘭一起去看畫展，（ ）應該準時去找他。
15．劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機密。
16．放學后，我們（ ）在街上亂跑，（ ）回家讀一讀課外書。
17．我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。
18．（ ）你去，（ ）他去，總得有一個人去。
19．他（ ）犧牲自己，（ ）暴露黨的組織。
20．同學們（ ）走著，（ ）談論著。
21．（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。
22．小李在學習上（ ）有這么好的成績，是（ ）他平時刻苦學習的結果。
23．（ ）風浪再大，我（ ）要把你送過河去。
24．王老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的身體。
25．（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。
26．我們的教室（ ）寬敞（ ）明亮。
27．現(xiàn)在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節(jié)約。
28．（ ）沒有老師的耐心教育和幫助，我（ ）不會有這么大的進步。
29．（ ）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（ ）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。
30．（ ）人人都獻出一點愛，世界（ ）會變成美好的人間。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不會忘記自己的祖國。
32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。
33．邱少云（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）擠出時間學習英語 。
35．每天上學，（ ）王潔來找我，（ ）我去找他，我倆總是結伴去學校。
36．他把他的大提包扔在一邊，懷里（ ）緊緊地抱著一個紙箱子。
37．（ ）我做了充分準備，這次試驗（ ）沒有成功。
38．（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任務。
39．（ ）明天下雨，我們（ ）下個星期再去游樂園吧。
40．（ ）石塊有多重，小草（ ）要從下面鉆出來。
41．我（ ）說了，（ ）不怕發(fā)表。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我們一定要把京張鐵路修好，否則（ ）那些外國人會譏笑我們，（ ）會是中國工程師失去信心。
44．他干的活計（ ）速度快，（ ）質量好。
45．（ ）這種草，（ ）是堅韌的草。
46．這艘輪船（ ）載客多，（ ）速度非常快。
47．江濤（ ）刻苦學習，（ ）學習成績一直保持優(yōu)秀。
48．（ ）在社會主義新中國，少年兒童（ ）能過上幸福的生活
49．一場大雪過后，孩子們在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（ ）那么謙虛。
51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成績有了很大的提高。
52．他（ ）學習和品德都很好，（ ）身體也很好。
53．（ ）我的身體不好，（ ）我要參加體育鍛煉。
54．（ ）刻苦地鉆研，（ ）能掌握科學技術。
55．弟弟（ ）年紀小，（ ）很懂事。
56．（ ）風吹雨打，我們（ ）要堅持到校學習。
57．李老師（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課。
加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
小華的字寫得很快。
小華的字寫得很好。
2． 革命的道路上有千難萬險。
千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
我們多趕幾里路。
我們要去看一看精彩的武術表演。
你沒有告訴我。
我知道了。
我們發(fā)動群眾。
我們很好地完成上級交給我們的任務。
修改病句
全校師生和老師都參加了這次活動。
故宮、天壇、亞運村都是值得游覽的名勝古跡。
早晨，廣場上人們都在晨練，有的看書，有的舞劍，有的……
公園的門口擺這五顏六色的紅花。
聽了報告，受到了深刻的教育。
玲玲繼續(xù)三年被評為三好學生。
過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。
太陽穿過樹葉的縫隙照到草地上。
在老師的幫助下，小東同學克服了缺點。
10、張老師說：“小華，你要嚴肅要求自己，爭取進步。”
11、太陽島的夏天是人們避暑的好地方。
12、河南省的人口是我國最多的省份。
13、昨天傍晚刮了一夜的風。
14、只要努力學習，才能不斷提高閱讀和寫作能力。
15、同學們討論并聽取了校長的報告。
16、爸爸端著盆和毛巾走了進來。
17、王珊只要會唱哥，就會跳午。
18、朝霞被天空映紅了。
19、《長征》這首詩的作者是毛澤東同志寫的。
句子變換
一、陳述句改為反問句。
方法：
1、在句子中加上 難道+不+嗎？
怎么+不+呢？
怎能+不+呢？
2、讀改好的反問句，要求句子通順，意思與原句相同。
（特別注意反問句后面要有“？”號）
小練習：
1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。
2、十萬枝箭三天是造不成的。
二、反問句改為陳述句。
方法：
1、刪除句子中的反問成分，問號改為句號。
2、讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。
小練習：
這怎么忍受得了呢？
在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？
3、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？
三、縮句。
方法：
1、找出主要動詞。
2、刪除句子中“的”“地”前，“在”“從”“得”后的修飾成分。
3、看句子是否還含有其它修飾成分，若有，刪去。
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句子是否保留了“名+動”或“名+動+名”的形式。
小練習：
白茫茫的水上沒有一點兒波浪。
兩山之間往往流動著清可見底的小河。
聽到這個消息，王明高興得跳起來。
和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。
四、直接語句改為間接語句（第三人稱敘述）
一般方法：
1、提示語部分不變
2、將[：“”]改為[，]
3、若直接語句中只出現(xiàn)了一個人稱，而且這個人稱就是指的是提示語中的人，只要將這個人稱改為“他（她）”
若直接語句中出現(xiàn)了兩個不同的人稱，而且這兩個不同的人稱分別指的是提示語中的兩個人，那么，要將代表提示語的第二個人的人稱用提示語中的名稱代替，將代表提示語中第一個人的人稱用“他（她）”代替
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。
小練習：
貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
齊白石對毛主席說：“如果您喜歡這種筆墨，我回去以后，再給您重畫。”
母親對我說：“你說它是怎么長的？”
李明說：“我要努力學習，爭取早日趕上大家。”
王老師對小軍說：“你的生日我知道了。”
我對外祖父說：“外公，您也回祖國去吧！”
相關評說：
曲周縣提升： ______ http://www.pupiledu.com/View/2006-09-08/60668.html http://www.golden-book.com/product/MoreInfo.asp?id=668472&sid2=28ad1e264fde&tid=6這里有很多的 小學數(shù)學畢業(yè)考試題(二) 學校__________ 班級_______ 姓名___________ 成績_...
曲周縣提升： ______ 一、填空題.(24分)1、目前,我國香港地區(qū)的總面積是十億五千二百萬平方米,改寫成以“萬”作單位的數(shù)寫作( )平方米,省略“億”后面的尾數(shù)約是( )平方米.2、4.25小時=( ...
曲周縣提升： ______ 六年級數(shù)學試卷 一、 填空題 1、206510000用“萬”作單位是( ),四舍五入到“億”位是( ). 2、能同時被15和18整除的最小的數(shù)是( ),這個數(shù)稱為這兩個數(shù)的( ). 3、等底等高的三角形和平行四邊形,三角形的面積為25平方米,...
曲周縣提升： ______ 長處短處 短處長處 長處短處 短處長處
曲周縣提升： ______ 小學數(shù)學畢業(yè)考試試題1 一、填空題.(共20分) (1)6.5噸=( )噸( )千克 35000平方米=( )公頃 小時=( )分 5千米20米=( )米 (2)8∶( ) ( )% ( )折 (3)把 米鐵絲平均分成4份,每份長( )米,每份占全長的 .(4) ∶0....
曲周縣提升： ______ 小學語文畢業(yè)考試試卷 (部分) 小學六年級語文模擬試題 一. 看拼音寫詞語 quán suō xuàn rǎn tuī cè jǔ sàng ( ) ( ) ( ) ( ) xiū sè jí shǒu yáng yì chú chuāng ( ) ( ) ( ) ( ) 二. 按查字典的要求填空 1. “蹈”字,用部首查字法,先查( )部,...
曲周縣提升： ______ 一、填空題.(9分) 1、6045809090讀作(六十億四千五百八十萬九千九十)、“四舍五入”到萬位的近似數(shù)記作( 604581)萬. 2、5的分數(shù)單位是(個位 ),去掉( 1)個這樣的分數(shù)單位、它就變?yōu)樽钚〉暮蠑?shù). 3、在0.6、66%、和0.666...
曲周縣提升： ______ 小學語文升學考試總復習測試題 漢語拼音.(10分) 讀拼音,將漢字規(guī)范地寫入括號.(4分) zǔ náo kāng kǎi máo dùn dàn shēng ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ rǔ xiǎng shòu lǜ xíng nuǎn kàng ( ) ( ) ( ) ( ) 給句子中加點的字選擇正確的音節(jié),在...
曲周縣提升： ______ 只是幾道題 ①兒童散學歸來早, . ②無志之人常立志, . ③欲把西湖比西子, . ④莫愁前路無知己, . ⑤ ,不拘一格降人才. ⑥ ,萬紫千紅總是春. ⑦ ,威加海內兮歸故鄉(xiāng). . ⑧ ,不如退而結網(wǎng);揚湯止沸, . 動物住處的特稱有:...
曲周縣提升： ______ 一、填空題. 1.若一個整數(shù)a被2,3……,9這8個整數(shù)除,所得的余數(shù)都為1,則a的最小值是(a最小=2520+1) 2.一艘輪船從甲地道乙地每小時航行60千米,然后按原路返回,若想往返的平均速度是80千米/小時,則返回時每小時應航行(21千米...
