給所有父母提了個(gè)醒：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn) ”
在聽她答疑的過程中，我感受到了她對(duì)自己孩子的用心和在乎，也感受到了一個(gè)母親對(duì)自己不能給孩子合理建議內(nèi)心的一種憂慮。《知否》中第22集老太太和明蘭坐船去了宥陽老家，途中盛家的船在江上遇到水賊，明蘭為護(hù)祖母船只逃生，拖延時(shí)間。后來落水，顧廷燁救了他，在岸上他跟二叔說：“蓉姐是你的女兒，你是什么樣的人，她就是什么樣的人，你是侯府公子，她就是侯府千金。你現(xiàn)在流浪于江湖，她未來就是水賊草寇的女兒，我就希望你別因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)意氣去耽誤她一輩子。"
二叔說：“你小小年紀(jì)上人婚配，知道什么是兒子、女兒的一輩子。”
明蘭說:“我雖沒有生女兒，可我也是做女兒的人，我不知道女兒的日子，難道二叔你知道？”
二叔沉默了，和明蘭一起看了一眼在跟槽幫的弟兄們玩耍的蓉姐，說：“你看，蓉兒現(xiàn)在笑得多開心，比她在京城快活，也比她在甜水巷快活，應(yīng)該也會(huì)比在侯府高興吧”
明蘭說：“可人這一輩子不能只看眼下。我阿娘小時(shí)候跟我說過《戰(zhàn)國策·觸龍說趙太后》的故事：有言，'父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)'，怎么能只顧當(dāng)前眼下呢？三歲要想十歲的事，十歲就要想十六歲的事兒，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。"
我們常常理解這句話說的是： 天下之大愛就是父母對(duì)孩子的那種愛，父母習(xí)慣為孩子做長遠(yuǎn)打算，想給孩子謀一個(gè)好的前程。
父母之愛子是人之常情，但是又有多少父母的愛，是害了孩子呢？
父母雖是長輩，但未必事事都能拎得清楚，也有著其局限。
而我了解“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”這句話的深意就是來自與電視劇《知否》明蘭對(duì)它的解讀。縱觀全劇，所有豪門貴族的恩怨紛擾，都跟這句話脫不了干系。父母上一輩的爭寵是為了孩子，盛明蘭盛墨蘭的婚后生活更是體現(xiàn)到這句話的深意。
我們社群的小伙伴艷美女，她家的孩子目前就是正處在一個(gè)高一分科的階段，她的憂慮就來自于當(dāng)下孩子文理分科如何選擇影響未來孩子的大學(xué)專業(yè)選擇，以及職業(yè)發(fā)展生涯。而我們身邊的每個(gè)家長都或多或少的有這樣的問題。
“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，今天我們就來談一談我們應(yīng)該如何為自己的孩子獲得一個(gè)穩(wěn)贏的人生。
穩(wěn)贏是我現(xiàn)在一直在思考的問題。以前受到的教育就是要讓孩子怎么樣怎么樣，從未想過父母的認(rèn)知高度決定孩子的認(rèn)知高度，
你的認(rèn)知高度，決定你的成長速度。
但是，什么是認(rèn)知？
認(rèn)知，其實(shí)就是看待世界的思維方式。
站得越高，看得越透，成長越快。
遵循一些思維方式和原則，也許就會(huì)超過80%的人。
1.為什么很多人，都陷入了“低水平的勤奮”？
因?yàn)槔г诰植浚m結(jié)于太過具體的事情，沒有從全局的角度去思考。
什么意思？
就像我們的艷美女目前的問題，她說："3年后，我家小孩就要面臨高考選擇大學(xué)的抉擇了，我們的意愿是尊重孩子的意愿，但是現(xiàn)在我還沒有一個(gè)清晰的規(guī)劃，不知道未來他要選文理分科怎么選，未來該讀什么專業(yè)好就業(yè)？"
如果以前我肯定也是一樣的迷茫，回想我當(dāng)年讀高中選大學(xué)，完全就是憑著對(duì)設(shè)計(jì)的一腔熱血，一個(gè)文科生報(bào)的大學(xué)專業(yè)不是服裝設(shè)計(jì)專業(yè)就是室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，抑或帶設(shè)計(jì)的我都報(bào)了，最后我也算是得償所愿的上了武漢華農(nóng)的環(huán)境藝術(shù)系室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)，但現(xiàn)在回過頭來看這件事完全來自于自己懵懂的堅(jiān)持，不來至于自己的認(rèn)知或是爸媽的認(rèn)知。按我爸媽的意愿，我現(xiàn)在應(yīng)該是一名老師，在我老家的初中穩(wěn)定的上個(gè)班或者是一名護(hù)士，跟鄰居大姐姐一樣，在家附近的醫(yī)院里上個(gè)班，找個(gè)醫(yī)生或者老師結(jié)婚生子。
但是，我沒有按他們的認(rèn)知來決定自己的人生，雖然這十三年我吃了很多虧，上了很多當(dāng)，但是現(xiàn)在回想起來還是沒有覺得自己做錯(cuò)了。可能就來源于自己的意愿驅(qū)動(dòng)吧
那當(dāng)今社會(huì)日新月異，誰也不知道明天什么就火了，誰也不知道下一個(gè)失業(yè)的人員里有沒有自己，我們又該怎么幫自己的孩子在自己人生里程碑的時(shí)刻做出正確抉擇呢？
現(xiàn)在艷美女她家小孩高一，3年后他就走上萬千莘莘學(xué)子踏上"高考"的這條路，就如同古代的科舉，金榜題名抑或名落孫山。當(dāng)然現(xiàn)在考不上可以復(fù)讀，可以上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，家里有錢也可以出國留學(xué)。
提到高考，你還能想起哪些詞？我想其中一定有一個(gè)“獨(dú)木橋”。不論哪個(gè)年代的家長和學(xué)生們想必對(duì)這個(gè)次一點(diǎn)都不陌生，打從小學(xué)起，老師就把這句“高考就是千軍萬馬過獨(dú)木橋”掛在嘴邊。我們小時(shí)侯家里窮，根本沒余錢每年幾十萬送孩子出國留學(xué)，所以只能在國內(nèi)備受高考的煎熬。
但正是因?yàn)橹滥鞘且环N什么樣的煎熬，現(xiàn)在的學(xué)生家長才不愿意讓孩子再受此煎熬。如果能付出同樣的努力，卻能讓孩子再更輕松的環(huán)境下接收到最好的教育，哪個(gè)家長會(huì)舍得孩子受苦？可憐天下父母心。
之前，跟我很多小伙伴聊天，一位創(chuàng)業(yè)者問我：我去年賺15萬，今年目標(biāo)是30萬，再增長50%。有沒有什么好的建議？
我問他，這個(gè)目標(biāo)，你現(xiàn)在怎么想的，準(zhǔn)備怎么實(shí)現(xiàn)？
他和我說：我準(zhǔn)備更努力一點(diǎn)。把之前沒跟完的單子跟完，把難啃的硬骨頭拿下。打著雞血沖擊目標(biāo)，一定能完成。
說實(shí)話，每次聽到這樣的做法，我都覺得有些遺憾。
努力，又是努力。努力當(dāng)然是對(duì)的，但是沒有經(jīng)過思考的努力，很有可能只是徒勞。
他所在的市場(chǎng)，一年的自然增長，是20%。也就是說，明年的銷售額，正常情況下應(yīng)該是15×（1+20%）=18萬。
距離30萬的目標(biāo)，還有12萬的缺口。
這12萬的差距，是通過努力就可以實(shí)現(xiàn)的嗎？
通過改變激勵(lì)方式，大概能多賺個(gè)6萬。
那么，還有6萬，怎么辦呢？
他開始沉默。
努力，是“戰(zhàn)術(shù)打法”。遇山開山，遇水架橋，這需要強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗精神。但這種戰(zhàn)斗，都是巷戰(zhàn)。
經(jīng)過全局思考的努力，是“戰(zhàn)略打法”。攤開地圖，這里包抄，那里繞后，這是深思熟慮的戰(zhàn)爭。
我和他說，這件事情，也許可以這樣看：
1， 20%的自然增長，是你該拿的。
2， 加大激勵(lì)，更加努力，拿下難啃的單子，是你該做的。也是你計(jì)劃內(nèi)的。但還不夠。
3， 關(guān)鍵，是缺口的6萬。那不在你的碗里。也就是說，要去競爭對(duì)手的地盤搶。
如何從對(duì)手嘴里搶下塊肉，可能才是你今年最重要的事情。
所以，你要把盡量多的資源，放到第3件事上。
有很多方法，可以實(shí)現(xiàn)這件事：也許是自己升級(jí)用更好條件去談項(xiàng)目，也許是再找一個(gè)高速發(fā)展的副業(yè)幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
但是，如果你根本沒意識(shí)到第3點(diǎn)，就不會(huì)有任何的思考和行為。
我們常常陷入一個(gè)點(diǎn)，自己走進(jìn)一個(gè)圈子，一直轉(zhuǎn)一直轉(zhuǎn)，然后還告訴自己，我其實(shí)很努力。
花更多的時(shí)間從全局的角度思考，思路會(huì)完全不一樣。你會(huì)知道，什么才是最關(guān)鍵的事情。
那選大學(xué)這件事其實(shí)跟上面實(shí)現(xiàn)收入增長的本質(zhì)是一樣的。我們選什么專業(yè)，怎么提分，選文或者選理，都是“戰(zhàn)術(shù)打法”；而經(jīng)過全局思考的努力，是“戰(zhàn)略打法”
基于戰(zhàn)略打法，對(duì)于選大學(xué)應(yīng)該怎么做呢？
還是之前跟大家說的四位一體模型：四位一體中， “四位” 指的是：千位、百位、十位、個(gè)位。 “一體” 指的是資源分配。
千位：城市。
城市決定孩子的未來發(fā)展，不同的城市一定程度決定不同的資源，那我們?yōu)楹⒆涌紤]的思路最好是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、高校眾多的城市，如果正好是孩子喜歡的城市那最理想了。
所以父母在這因素中可以幫到孩子的就是在他有空閑的時(shí)間，帶他去GDP排名靠前的10個(gè)城市去看看，告訴他們這些城市的特點(diǎn)，比如北京：可以告訴你家孩子北京是政治、經(jīng)濟(jì)文化中心。
北京、上海、廣州、南京，杭州，都是不錯(cuò)的地方。這里都有每個(gè)分?jǐn)?shù)檔次的好大學(xué)。
因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生畢業(yè)后，就留在了那個(gè)城市，畢竟待了四年。
選擇一座城市就是一個(gè)人做投資，不同的城市有不同的回報(bào)。好的城市就業(yè)機(jī)會(huì)多，也會(huì)讓你眼界開闊，收獲更多。而二線或者三線城市可能對(duì)你的的職業(yè)發(fā)展有一定的限制。
百位：學(xué)校。
今年的羅振宇的跨年演講《做時(shí)間的朋友》就說1990年，他來到現(xiàn)在的華中科技大學(xué)（以前的華中理工大學(xué)），他用長達(dá)20多年的思考想明白了一件事：什么事時(shí)間越久價(jià)值越大？學(xué)校才是最大的資源，學(xué)校給孩子的財(cái)富就是人脈資源。
所以作為一個(gè)父母或者未來要做父母的人，先弄清大學(xué)的分類
第一層次，985院校，像清華、北大、復(fù)旦、南開等名校
第二層次，211院校，一本中比較好的大學(xué)，像湖南師法大學(xué)、南京理工大學(xué)等，不屬于985
第三層次，一本院校，非985，非211，像上海師范大學(xué)、南京郵電大學(xué)，湘潭大學(xué)等。
第四層次，二般本科，像云南財(cái)經(jīng)大學(xué)，廈門理工大學(xué)等。
第五層次，三本，一般以學(xué)院命名較多，如燕山大學(xué)里仁學(xué)院、廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院等
第六層次，一般是一本或二本大學(xué)里的大專專業(yè)
還有就是民辦大專
大家可以根據(jù)自己孩子的情況，去給他講學(xué)校的歷史文化淵源，讓他自己去了解學(xué)校的價(jià)值。因?yàn)閷W(xué)校里的資源會(huì)在很遠(yuǎn)的將來顯現(xiàn)出來。就像索爾維會(huì)議的合影，熟悉物理學(xué)的人都知道，這里面都是大咖，所以學(xué)校在高考志愿里是在百位上的。
百位：專業(yè)
如果你的理想就是一定要進(jìn)某某大學(xué)，那就選這個(gè)大學(xué)，然后選擇你想去的專業(yè)
分?jǐn)?shù)高的，當(dāng)然要選好大學(xué)、好專業(yè)了。
對(duì)于大多數(shù)人來說，分?jǐn)?shù)不一定很OK，專業(yè)是一輩子的事，在找工作時(shí)就會(huì)體現(xiàn)出來。社會(huì)工作上更看重能力。你最好實(shí)現(xiàn)的是你的職業(yè)跟你過去所學(xué)有點(diǎn)兒關(guān)系。
那所以反推自己的選擇我們必須讓孩子知道他到底想學(xué)的是什么專業(yè)，在根據(jù)他的專業(yè)去推什么城市的什么學(xué)校在你們當(dāng)?shù)卣猩。热缯f河北省文科招的是哪些？你得把過去這幾年怎么招的全列出來，作為策略選擇，根據(jù)專業(yè)招聘條件再選擇了分科，根據(jù)自己選的城市學(xué)校的專業(yè)，決定了自己讀文還是讀理。
個(gè)位：執(zhí)行
執(zhí)行就是:制定一份計(jì)劃，根據(jù)孩子到底要去哪個(gè)大學(xué)的哪個(gè)專業(yè)，你需要帶他去這個(gè)大學(xué)的，這個(gè)專業(yè)，或者這個(gè)系門口走一圈，讓他對(duì)這個(gè)大學(xué)充滿了這種希望和憧憬，我們可以做兩三個(gè)選擇，然后讓他知道自己每一天努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么？讓他對(duì)大學(xué)的選擇就更加立體。
對(duì)一個(gè)孩子來講，如何實(shí)現(xiàn)穩(wěn)贏？是完成城市，學(xué)校，專業(yè)的選擇，反推他高中如何選擇文理？如何提分？如何知道學(xué)習(xí)計(jì)劃？因?yàn)樗倪@一選擇是他未來會(huì)在這積累了四年資源，如果再讀個(gè)研究生的，他所有人脈都在這個(gè)城市了。
作為家長，就是要幫他做好戰(zhàn)略布局，從全局的角度思考如何應(yīng)當(dāng)高考這件事。
父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)。下一句是?
沒死以聞。”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對(duì)曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之。”太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”對(duì)曰：“甚于婦人。”太后笑曰：“婦人異甚。”對(duì)曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君。”曰：“君過矣！不若長安君之甚。”左師公曰：“父母之愛子，則為之計(jì)...
父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)。下句是什么?
沒死以聞。”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對(duì)曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑而托之。”太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”對(duì)曰：“甚于婦人。”太后笑曰：“婦人異甚。”對(duì)曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君。”曰：“君過矣！不若長安君之甚。”左師公曰：“父母之愛子，則為之計(jì)...
父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)下一句
媼之送燕后也，持其踵，為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。“父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)”出自先秦·劉向《觸龍說趙太后》，下一句是“媼之送燕后也，持其踵，為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣”，這兩句話的意思是父母愛子女，就要為他們考慮得長遠(yuǎn)些。您送燕后出嫁時(shí)，她上了車還握著她的腳后跟...
父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn),則為之計(jì)深遠(yuǎn)是什么意思
都有一種被別人照料的影子，他們意識(shí)不到要照料別人的觀點(diǎn)。作為父母，應(yīng)該自省，這寫不是自己的責(zé)任嗎？父母愛子女，如果愛的過分，就會(huì)讓孩子們喪失尋實(shí)求真的能力。如果真愛您的孩子，從現(xiàn)在做起，不要事事包辦，而要教給他們本領(lǐng)，為他們作長遠(yuǎn)打算。“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”！！！
父母之愛子,則為計(jì)深遠(yuǎn)
《戰(zhàn)國策·觸龍說趙太后》中有一句話，讀來讓人頗為受益：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”全天下之大愛就是父母對(duì)子女的愛，父母愛子女就是要為子女的長遠(yuǎn)考慮。如果家長要為孩子的長遠(yuǎn)做打算，那么三歲的時(shí)候就要想到十歲的事，十歲的時(shí)候就要想到十六歲的事，甚至更遠(yuǎn)。? 最近我做了個(gè)...
父母之愛子則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
太后笑曰：“婦人異甚。”對(duì)曰：“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君。”曰：“君過矣！不若長安君之甚。”左師公曰：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵，為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’豈非計(jì)久長，有子孫相繼為王也哉？
為子女計(jì)深遠(yuǎn)怎么說的?
這段歷史，不光留下了這句警言，更是提醒后人家風(fēng)家教的重要性：家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師，有什么樣的家風(fēng)家教，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的孩子。培養(yǎng)人、塑造人，家庭教育的重要性不言而喻。“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”這句話出自《戰(zhàn)國策》中的名篇《觸龍說趙太后》：主要...
父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)
“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”看過“知否”之后，印象很深的是其中多次出現(xiàn)的一句臺(tái)詞：“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”。“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，這句話出自劉向的《戰(zhàn)國策?觸龍說趙太后》，意思是說真愛孩子的父母，會(huì)為他們做長遠(yuǎn)的打算。“知否”劇中幾個(gè)主要人物均經(jīng)歷從小到大...
父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)
“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”這句話出自《戰(zhàn)國策》的《觸龍說趙太后》第3段。上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)這段文言文時(shí)感觸沒有那么深，但是有了孩子之后，突然覺得這句話沉甸甸的。最近一次聽見這句話是在《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》這部電視劇里，顧家大郎對(duì)二郎說：父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。父親為我計(jì)過也為...
如何理解“父母之愛,則為之計(jì)生遠(yuǎn)”這句話?
也是從小到大一直都在為我們所操心。因?yàn)樗械母改敢捕际侵挥幸粋€(gè)心愿，那就是也是希望我們可以過得好，在我們小的時(shí)候也是一直為我們?cè)诖蛩銓淼氖虑椋驗(yàn)樗麄円彩呛ε挛覀兪芪砸彩窍胍炎詈玫囊捕际墙o我們。因此，綜上所述， 對(duì)于“父母之愛，則為之計(jì)生遠(yuǎn)”這句話就是父母...
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