孩子能學好英語，卻學不好語文？老師給哪幾個答案，家長請思考？ 孩子能學好英語，卻學不好語文，原因是什么？
孩子能學好英語，卻學不好語文？老師給哪幾個答案，家長請思考？
關心語文課堂教學發(fā)展趨勢，處理語文學習疑惑。接到一位家長的資詢：孩子現(xiàn)在上五年級了，語文成績非常不好，這類差從三年級逐漸開始，是斷崖式的成績下降，家長和孩子也做過許多勤奮，就也是很難提升語文成績。可是孩子的英語很好，常常考滿分，五年級也基本上把中學英語都學完了。數(shù)學課成績也挺好，孩子也是有自學能力的，家長也請語文教師分析過緣故，孩子并并不是不喜歡讀書，中英閱讀文章，他就累積得不錯，大量閱讀的時間也，為何語文成績就難以提升呢？
英語也是文學類課程，果然還是漢語，都能夠學精，表明孩子是不存在自學能力問題。收到這種問題，小島老師也不能完全推斷出主要原因，但能學會英語卻學不好語文，起碼有3個方面的因素，我敢肯定，來源于家長，因此當我問了家長這3個問題時，我明白了毫無疑問。第一個問題：孩子在語文學習的過程當中，是否常常沒自信？所得到的答案就是：孩子課程的學習失落感是很濃烈的，語文學習沒自信，從來不積極閱讀文章，靠的是家長的提示。第二個難題：一切語文學習的辦法，孩子都做過，可是效果不佳，家長還會氣餒了。
所得到的答案就是：家長非常看重孩子課程的學習，也經(jīng)常會與老師，別的尖子生家長溝通交流語文學習指導全過程，試著給孩子更改學習的方法，但沒有一個學習的方法合適他。第三個難題：孩子和語文成績好的同學，關聯(lián)都不是很好。所得到的答案就是：的確，語文老師試著讓孩子和語文學習委員同座學習培訓，但孩子一直欺壓同座，最終迫不得已，分開了。如今這位五年級的學生們，在班上的人脈也不太好，雖然其他科目成績非常好，可是語文變成家長和孩子的煩擾之處。往往小島老師說了這3個問題，所得到的3個回答，是要請家長去思考，大家到底該如何指導孩子學習培訓語文。
能夠將數(shù)學和英語都學得很好一點的五年級學生，表明在這里二門課程學習培訓上有設立了充足的信心。在與家長的交流中，我了解到，該生在數(shù)學和英語的在學習上，十分積極，喜愛英語聊天，每天都可以積極看英文的書，還喜愛英文演講，家長也挺適用孩子。從家長的解釋中，我了解到，孩子在英語學習中的時長是比較多的，與此同時實施的課余活動，大多數(shù)也是跟英文相關，暑假游學、參與演出英文話劇，乃至可以用英語開展寫作。英語的創(chuàng)作，比語文好些。
孩子能學好英語，卻學不好語文？老師給哪幾個答案，家長請思考？
關心語文課堂教學發(fā)展趨勢，處理語文學習疑惑。接到一位家長的資詢：孩子現(xiàn)在上五年級了，語文成績非常不好，這類差從三年級逐漸開始，是斷崖式的成績下降，家長和孩子也做過許多勤奮，就也是很難提升語文成績。可是孩子的英語很好，常常考滿分，五年級也基本上把中學英語都學完了。數(shù)學課成績也挺好，孩子也是有自學能力的，家長也請語文教師分析過緣故，孩子并并不是不喜歡讀書，中英閱讀文章，他就累積得不錯，大量閱讀的時間也，為何語文成績就難以提升呢？
英語也是文學類課程，果然還是漢語，都能夠學精，表明孩子是不存在自學能力問題。收到這種問題，小島老師也不能完全推斷出主要原因，但能學會英語卻學不好語文，起碼有3個方面的因素，我敢肯定，來源于家長，因此當我問了家長這3個問題時，我明白了毫無疑問。第一個問題：孩子在語文學習的過程當中，是否常常沒自信？所得到的答案就是：孩子課程的學習失落感是很濃烈的，語文學習沒自信，從來不積極閱讀文章，靠的是家長的提示。第二個難題：一切語文學習的辦法，孩子都做過，可是效果不佳，家長還會氣餒了。
所得到的答案就是：家長非常看重孩子課程的學習，也經(jīng)常會與老師，別的尖子生家長溝通交流語文學習指導全過程，試著給孩子更改學習的方法，但沒有一個學習的方法合適他。第三個難題：孩子和語文成績好的同學，關聯(lián)都不是很好。所得到的答案就是：的確，語文老師試著讓孩子和語文學習委員同座學習培訓，但孩子一直欺壓同座，最終迫不得已，分開了。如今這位五年級的學生們，在班上的人脈也不太好，雖然其他科目成績非常好，可是語文變成家長和孩子的煩擾之處。往往小島老師說了這3個問題，所得到的3個回答，是要請家長去思考，大家到底該如何指導孩子學習培訓語文。
能夠將數(shù)學和英語都學得很好一點的五年級學生，表明在這里二門課程學習培訓上有設立了充足的信心。在與家長的交流中，我了解到，該生在數(shù)學和英語的在學習上，十分積極，喜愛英語聊天，每天都可以積極看英文的書，還喜愛英文演講，家長也挺適用孩子。從家長的解釋中，我了解到，孩子在英語學習中的時長是比較多的，與此同時實施的課余活動，大多數(shù)也是跟英文相關，暑假游學、參與演出英文話劇，乃至可以用英語開展寫作。英語的創(chuàng)作，比語文好些。
孩子能學好英語，卻學不好語文？老師給哪幾個答案，家長請思考？
關心語文課堂教學發(fā)展趨勢，處理語文學習疑惑。接到一位家長的資詢：孩子現(xiàn)在上五年級了，語文成績非常不好，這類差從三年級逐漸開始，是斷崖式的成績下降，家長和孩子也做過許多勤奮，就也是很難提升語文成績。可是孩子的英語很好，常常考滿分，五年級也基本上把中學英語都學完了。數(shù)學課成績也挺好，孩子也是有自學能力的，家長也請語文教師分析過緣故，孩子并并不是不喜歡讀書，中英閱讀文章，他就累積得不錯，大量閱讀的時間也，為何語文成績就難以提升呢？
英語也是文學類課程，果然還是漢語，都能夠學精，表明孩子是不存在自學能力問題。收到這種問題，小島老師也不能完全推斷出主要原因，但能學會英語卻學不好語文，起碼有3個方面的因素，我敢肯定，來源于家長，因此當我問了家長這3個問題時，我明白了毫無疑問。第一個問題：孩子在語文學習的過程當中，是否常常沒自信？所得到的答案就是：孩子課程的學習失落感是很濃烈的，語文學習沒自信，從來不積極閱讀文章，靠的是家長的提示。第二個難題：一切語文學習的辦法，孩子都做過，可是效果不佳，家長還會氣餒了。
所得到的答案就是：家長非常看重孩子課程的學習，也經(jīng)常會與老師，別的尖子生家長溝通交流語文學習指導全過程，試著給孩子更改學習的方法，但沒有一個學習的方法合適他。第三個難題：孩子和語文成績好的同學，關聯(lián)都不是很好。所得到的答案就是：的確，語文老師試著讓孩子和語文學習委員同座學習培訓，但孩子一直欺壓同座，最終迫不得已，分開了。如今這位五年級的學生們，在班上的人脈也不太好，雖然其他科目成績非常好，可是語文變成家長和孩子的煩擾之處。往往小島老師說了這3個問題，所得到的3個回答，是要請家長去思考，大家到底該如何指導孩子學習培訓語文。
能夠將數(shù)學和英語都學得很好一點的五年級學生，表明在這里二門課程學習培訓上有設立了充足的信心。在與家長的交流中，我了解到，該生在數(shù)學和英語的在學習上，十分積極，喜愛英語聊天，每天都可以積極看英文的書，還喜愛英文演講，家長也挺適用孩子。從家長的解釋中，我了解到，孩子在英語學習中的時長是比較多的，與此同時實施的課余活動，大多數(shù)也是跟英文相關，暑假游學、參與演出英文話劇，乃至可以用英語開展寫作。英語的創(chuàng)作，比語文好些
關于這個問題，我是這樣看的，學習語文是一個長期的過程，并不是一兩天的，所以說有的時候的話，大家還不明白為什么學習語文老師不行。語文的話其實就是對于語法，還有字詞句的理解，就是這樣子，在我看來就是這樣的，看起來很簡單但做起來很難所以說現(xiàn)實生活之中就是這樣一回事情，有的時候仔細想一想的話，那么就是這樣的現(xiàn)實生活之中的話，我們總會遇到這些問題，但是如果可以的話，那么學好語文的話其實是件很簡單的事情，那么你平時的話，多看多想多練就可以了，什么叫多看看平時看一下字詞句但是要多看看可以，你不看的話就不能做熟人生巧，那你多想多，的話那么就是去思考問題思考問題，以后再放到的生活成本就可以啊，
學習是長期的過程，那并不是說，一天之后你就能取得一個成績，這個成績是固定的，并不是學習是不斷長進的，如果可以的話你要知道，讓自己的學習變得更好的話，就是不斷學習的問題現(xiàn)實生活之中的話那么就是這樣子的，所以說有的時候仔細想一想的話，那么我覺得生活之中的話那么能變得更好的話就在這方面，所以說有的時候的話，你也不要考慮那么多的現(xiàn)實生活總會出現(xiàn)各種各樣的問題也就是我們經(jīng)常說的么蛾子，但是有的時候的話，你如果想把握的話，那么在這方面的話，就是要把握住才可以，所以說有的時候就是這樣的，我仔細想一想的花，那么也就這么一回事吧，其實我給了很多人建議，其實這個建議的話，也就是這樣子的，長期學習的準備是很重要的，那么。我們還需要抓緊時間學習就可以了。學習的話，其實并不是一蹴而就，要花很多時間和精力在里面，反正我覺得無論是家長還是孩子的話，都要做好長期學習的準備哦。
其實學習這種長期的準備的話，并不是嘴巴上隨便說說的，而是在現(xiàn)實中一定會有的，所以說有的時候的話，我們一定會遇到這些事情，這才是最關鍵的一點，所以說我們平時的話，那么眼睛還是要放亮一點，其實學習的話，學習的話是個長期的過程，如果你想學的好的話，那么在這方面的話，要付出多才行，所以說學習的話，那么還是做好長期學習的準備吧，字詞句還有一些語法的掌握的話，也是一個時間過程。
可能是學習的方法有問題，也可能是在學習的過程中不夠自信，可能是存在畏難的心理。
為什么我語文學不好,英語卻那么好
我們是一樣的，其實學好英語的人不一定能學好語文，我深有體會。 因為英語的思維邏輯和語文的不太一樣，可能你對學習英語比較有興趣，而且你具備一定的英語思維，對英語詞匯或者語法比較敏感，就容易學得好。反正我個人是這樣子。
怎么提高語文成績?
前些年,批判語文教學“滿堂灌”,確實改變了注入式、填鴨式的教學方法;這幾 年,語文教學又成了“終日練”,一道道莫名其妙、玄而又玄的語知題,一條條將融情 感、語感、文感于一體的文章肢解而成的閱讀題充斥了語文課堂,學生完全成了教師操 縱下的機器人。記得魯迅、茅盾、巴金的原名、字號、籍貫、代表作的比比...
我的兒子上初一,他的語文成績不好,怎樣提高,謝謝
一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應選擇好一些優(yōu)秀的讀物；在看書時，應注意運用老師教給我們的方法去看；看后亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。第四個積累的途徑是習作。有時會讀書的人不一定能寫出好文章，只有通過自己實踐練習，學以...
父母都是語文老師孩子的語文卻很差,這是天賦的原因嗎?
第一，父母是某個科目的老師，更懂得如何指導孩子進行該科目的學習。我兒子有一個同學的媽媽是六年級的數(shù)學老師，所以從小到大，那位同學的數(shù)學明顯學得比其他科目好，尤其是上了六年級他媽媽成為了他的班主任兼數(shù)學老師之后，他的數(shù)學成績一直在班中名列前茅，但語文英語成績卻慘不忍睹。這是因為她媽媽...
小學生怎樣才能學好語文
對于學好語文,提供以下幾點建議:除了字、詞、句、章等基礎的識記知識掌握之外,還要做好以下這幾點。 大量閱讀 博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。 美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明,學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力...
初一語文老師對學生評語?
老師希望你對班級事務和活動再積極點,勇于展示自己的才能,這樣的你一定會更優(yōu)秀! 12. 劉愷琦你是一個活潑的女孩子,老師常常在想你要是長大能說一口流利的英語該多好!我怎么也不相信你的英語會學不好。也許是沒有找到適合自己的方法,或許是你沒有真正用心去征服它。老師能學好英語真的是因為很喜歡英語,然后就...
初中我學習很好,但高中了,現(xiàn)在英語基礎不錯,但其他科考的不好就一般...
首先先你要端正心態(tài)，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。其次，對于單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個...
提高語文成績的方法 怎么學好語文
4.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經(jīng)常的接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處;5.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學習)。學好語文的十個方法 第一、就是背課文 可能有些...
怎樣讓小學生對語文感興趣
怎樣讓小學生對語文感興趣 一、學好課本知識。 課本知識是語文的基礎,打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課后認真完成作業(yè),再加上自覺復習,就能使成績提高。其實,這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要盡量運用你已經(jīng)...
英語考得超好,但語文很差,化學考好了,物理數(shù)學又差,到高中怎樣報科目呢...
數(shù)學是理科的基礎，而且數(shù)學這門課目的學習是天生的好與不好，你天生的思維傾向決定了你能不能學好數(shù)學。一般文科好的人幾何會好，俺估計你的幾何也不錯吧，但是如果你代數(shù)不好，就很說明問題了，這就說明你的數(shù)字思維不好，你并不適合這方面的學習和研究，所以，你不適合理科。雖然你語文不好，但是...
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內黃縣等效： ______ 我個人不同意你的觀點,學好英語與孩子的性格內向或者外向是無關的. 其實單詞很好記,能讀就能寫.平時讓他聽點兒英文歌嘛,找個好的補習學校補補 在選擇好的補習學校家長一定要注意,看那個老師是否可以將英語教得生動有趣 興趣是最好的老師,孩子只有喜歡了,自然就能學好了. 個人建議,僅供參考.希望可以幫到你.
內黃縣等效： ______ 你好,對于這種問題,你可能是沒有在這兩門上下功夫,英語你是有技巧的,我當時初中的時候英語是在班上很好的,英語在記單詞的時候你應該把單詞拆開,一個一個音節(jié)來讀,你會發(fā)現(xiàn)單詞記起來并不難,而語法你可以死記硬背,也可以從結構入手.語文我一直不是很好,除了平時認真聽講該記該背的,還有一點需要增強課外閱讀,這個是最重要的.
內黃縣等效： ______ 引言:教學實踐中,見過太多聰明伶俐的男孩學不好語文,家長甚至老師普遍認為,這是他們語文基礎差,學習不用功所致.其實,問題的關鍵并不在此! 本文所說的理科型學生是指那些擅長數(shù)理化,深受老師器重,卻被語文困擾的學生.不少...
內黃縣等效： ______ 我恰好是兩語比較好. 英語是最好學的. 首先攻克詞匯關,把課本用好,單詞記憶要熟,做到遮住中文會英文,遮住英文會中文.用法要大致了解,經(jīng)常練習,不要刻意去記憶. 然后就是練習閱讀速度.每天做一點閱讀理解題目(要有答案),把里面好的詞組和句子找個本子摘抄下來,每天抽空讀讀. 作文方面一時難以提高,那么你可以找歷年各地高考題的書面表達和范文,摘錄下來,經(jīng)常去做. 馬上再說把.
內黃縣等效： ______ 關于如何讓孩子學好英語,其實說到底還是個興趣和主動性的問題.如果孩子很小的時候,家長就話里話外表現(xiàn)出英語很難學、英語沒有用,那不用說,孩子自然對學英語...
內黃縣等效： ______ 有志者事竟成 雖然兩者都是語言,肯定有相通的東西,語文的語感也能幫助你學好英語,但只要你認真對待英語,肯定能取得大進步的
內黃縣等效： ______ 只要有了學習語文的興趣,才會發(fā)覺其中的樂趣,發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣,才有助于我們去持之以恒地學習語文,沒有持之以恒的精神,根本學不好語文.有的同學認為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學,成績當然也就上不去,...
內黃縣等效： ______ 并不是每個孩子只要努力就一定能學好的 其實和天賦真的有關系,愛因斯坦不就是大腦開發(fā)的多又用功才取得巨大成就 這里介紹幾個學英語最重要的:1. 每天積累單詞,建議3~7個,日積月累,學好英語,詞匯量是必不可少的2. 多聽英語磁帶,多讀課文,有條件的話找個外教,好的口語和語法是很重要的3. 不能題海戰(zhàn)術,做錯的題目標記起來,最好拿本子記好,定期看,弄懂一題比做十題有效4. 適當放松,不要太緊張了,要讓孩子認為學英語是樂趣 純手打,求采納(如有說的不對的q請諒解
