孩子想媽媽哭，奶奶說(shuō)“不要哭，憋回去”！如何改變老人的觀念？
文 凝媽悟語(yǔ)
一位知友遇到一個(gè)很困惑的問(wèn)題，她和爺爺奶奶對(duì)待妹妹的教育理念有分歧，不知道該怎么說(shuō)服他們，或者是自己？
知友就感覺(jué)爺爺奶奶的做法欠妥， 不允許妹妹發(fā)泄情緒，還用威脅、貶低別人等方式教育妹妹。 但她畢竟年齡小，也不確定是自己錯(cuò)了，還是爺爺奶奶錯(cuò)了。
從描述中，我看到了年輕人和老年人教育理念的截然不同，這不是一個(gè)個(gè)性事件，而是一個(gè)普遍現(xiàn)象。不僅存在于祖孫之間，在婆媳、母子之間也同樣存在。
年輕人受教育程度越高，分歧就越嚴(yán)重。這是因?yàn)閷?duì)新的 育兒 理念了解越多，就會(huì)越害怕老人的教育方式影響孩子。 相反，對(duì)孩子的教育方式就會(huì)沿襲老人的做法，沖突不是特別劇烈。
遇到這樣的情況，我們需要先正確安撫傷心哭鬧的孩子，然后再解決老人的問(wèn)題。
孩子哭是在表達(dá)自己的情緒，才5歲，本該是晚上由媽媽陪著玩耍、洗澡、讀書(shū)、入睡，但固定的程序突然要中斷幾天，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)肯定特別不適應(yīng)，孩子哭非常正常。
我們要理解孩子的感受，允許孩子哭，發(fā)泄情緒，釋放出來(lái)。 還要接受一個(gè)事實(shí)，孩子可能要哭好幾天，不會(huì)一次結(jié)束，成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程。
二寶也有這樣的經(jīng)歷，大寶突然提出要走讀，我每天晚上9點(diǎn)半要接他放學(xué)，不能哄二寶睡覺(jué)，二寶就特別不開(kāi)心。哭了半年，才慢慢接受。現(xiàn)在不哭了，但是一直等著我回來(lái)，緊緊抱住我，享受我給他讀書(shū)哄睡的時(shí)光。
也不能眼巴巴地看著孩子哭，她這個(gè)時(shí)候需要的是理解，想得到像媽媽那樣的愛(ài)。 因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子秩序感依然強(qiáng)烈，既定的秩序不被破壞，是最大的安慰。如果一個(gè)人能充當(dāng)媽媽的角色，像往常一樣進(jìn)行規(guī)律的睡前活動(dòng)，孩子的情緒也會(huì)好很多。
建議進(jìn)行這幾步：
1、認(rèn)同孩子的情緒 ，告訴妹妹“我理解你的感受，我和你一樣也想媽媽。”
2、允許孩子哭 ，告訴妹妹“你想哭，就哭一會(huì)兒吧。”
3、肢體安撫，擁抱妹妹 ，讓她的情緒得到更快緩解，因?yàn)閾肀Э梢援a(chǎn)生讓人震撼的力量。
4、和妹妹互動(dòng) ，等妹妹情緒好了，模仿媽媽陪她的場(chǎng)景，進(jìn)行一些活動(dòng)，讓她開(kāi)心起來(lái)。
睡覺(jué)前保持愉快的心情，才能保證良好的睡眠質(zhì)量，如果是哭著睡著，睡不好覺(jué)，也會(huì)影響第二天的精神狀態(tài)。
老人這種教育方式，現(xiàn)在看來(lái)是不合適的，但是他們不會(huì)意識(shí)到。其實(shí)，他們也很愛(ài)孩子，只是表達(dá)方式和現(xiàn)代教育理念有沖突。
老人擔(dān)心孩子會(huì)哭壞。 孩子哭起來(lái)撕心裂肺，讓人心煩的同時(shí)，也讓人心疼。如果長(zhǎng)時(shí)間哭泣，小手不停地搓眼睛，眼睛又紅又腫，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)極其不舒服。
還有的孩子哭的聲音很大、時(shí)間很長(zhǎng)，也容易引起其他身體不適。老人不想讓孩子哭，也有保護(hù)孩子的意味。
老人不懂孩子的心理。 不要說(shuō)老人，就是很多年輕父母，也不太懂孩子的心理。我養(yǎng)育孩子10多年，也是近幾年才懂一點(diǎn)點(diǎn)兒童心理知識(shí)，才能理解孩子的一些行為。
他們不知道，在孩子哭的時(shí)候，被禁止哭，可能會(huì)讓孩子感到不被愛(ài)，把情緒郁結(jié)在心里，長(zhǎng)期如此，性格、心理都會(huì)受到不良影響。
多年養(yǎng)成的習(xí)慣。 老人起碼有三四十年的“ 育兒 經(jīng)驗(yàn)”，他們以前就是這么教育孩子的，孩子可能發(fā)展得還不錯(cuò)，他們?cè)趺磿?huì)去反思自己的教育方式呢？
但他們不知道，現(xiàn)在的 社會(huì) 環(huán)境和以前大不相同，現(xiàn)在的孩子也不是以前的孩子，再拿老一套教育方式可能水土不服。也就是說(shuō)， 孩子發(fā)展了，但老人的思想還沒(méi)有跟上。
想想這些問(wèn)題，我們也要理解老人，不要對(duì)老人太生氣，他們也有無(wú)奈。
老人想“我吃過(guò)的鹽都比你過(guò)的橋都多，你倒來(lái)教育我，不是很可笑嗎？”“你是一個(gè)晚輩，不應(yīng)該敬重老人嗎？怎么有資格來(lái)教育我？”
老人是經(jīng)常是年紀(jì)大自居的，聽(tīng)不得別人的勸告， 最好的做法就是我們?nèi)プ稣_的事 ，讓老人體會(huì)到自己的做法是錯(cuò)誤的，年輕人的做法是正確的。
我們就用正確的方法安撫孩子，讓老人看到一個(gè)好的結(jié)果。但有時(shí)候老人看不過(guò)去，又想干涉我們的行為。我建議的做法是，簡(jiǎn)單跟老人說(shuō)一句 “這事交給我，您先不用管。” 帶著孩子到單獨(dú)的房間，鎖好門(mén)，不允許老人進(jìn)。
等孩子的情緒恢復(fù)正常以后，再帶著孩子出來(lái)。看老人的情緒也很好，就可以跟他們說(shuō)一下， “孩子需要發(fā)泄情緒，發(fā)泄完就好了，以后再哭，就抱著她，讓她哭一會(huì)兒。”
老人看到孩子的情緒變化，就會(huì)感覺(jué)，這方法有效。
如果老人非常通情達(dá)理，有進(jìn)步的愿望，可以再上升一個(gè)高度，找一些案例告訴他們， 長(zhǎng)期不允許孩子哭，孩子將來(lái)會(huì)承受很大的壓力。
比如，我找到的兩個(gè)例子。
看了這些真實(shí)的故事，相信老人會(huì)有觸動(dòng)的。不管老人能接受多少，我們也嘗試做一些努力，相信他們會(huì)有一些微妙的改變。
寫(xiě)在最后：
孩子的情緒需要安撫，爺爺奶奶的教育方式需要改變，對(duì)于夾在中間的人來(lái)說(shuō)，特別難。但也不是沒(méi)有辦法，希望通過(guò)上面簡(jiǎn)單的方式，讓家庭的氣氛和諧融洽，每個(gè)孩子都能善待。
父母不允許孩子哭,正在分裂孩子的是什么樣的教育?
家長(zhǎng)見(jiàn)不得孩子哭，當(dāng)你的孩子哭泣的時(shí)候，你會(huì)怎么做？“不許哭！給我把眼淚憋回去”“你再哭媽媽就把你丟在商場(chǎng)里，不要你了”“這點(diǎn)小事都要哭，算什么男子漢？”“好啦不要哭啦，你有什么事情可以說(shuō)出來(lái)給媽媽聽(tīng)，我們一起解決”不管是恐嚇、鼓勵(lì)還是其它制止孩子哭泣的方式，家長(zhǎng)認(rèn)為都能起...
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