小學(xué)五年級語文有文言文
1. 小學(xué)5年級必背古文,現(xiàn)代文有哪些
1 送元二使安西 唐朝 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 2 鹿柴 唐朝 王維 空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。 3 芙蓉樓送辛漸 唐 王昌齡 寒雨連天夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 4 出塞 唐-王昌齡 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 5 涼州詞 唐 王之渙 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳？ 春風(fēng)不度玉門關(guān)。 6 贈汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 7 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 8 早發(fā)白帝城 李 白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 9 泊船瓜州 北宋 王安石 京口瓜州一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時照我還. 10 惠崇春江晚景 宋朝 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 11 題西林壁 宋朝 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。 12 示兒 南宋 陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 13 小池 南宋 楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 14 曉出凈慈寺送林子方 南宋 楊萬里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
15 春日 宋 朱熹 勝日尋芳泗水濱， 無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春. 16 題臨安邸 宋朝 林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。
暖風(fēng)熏得游人醉， 直把杭州作汴州！ 17 望天門山 唐朝 李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出。
孤帆一片日邊來。 18 別董大 唐朝 高適 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君. 19 春夜喜雨 唐朝 杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
20 絕 句 唐朝 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天.窗寒西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船 21 江畔獨步尋花 唐-杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
22 漁歌子 唐 張志和 西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖魚肥青箬笠 綠蓑衣， 斜風(fēng)細雨不須歸 23 塞下曲 唐代 盧綸 林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。 平明尋白羽，沒在石棱中。
24 《浪淘沙》 （唐）劉禹錫 八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。
26 樂游原 唐朝 李商隱 向晚意不適， 驅(qū)車登古原；夕陽無限好， 只是近黃昏。 27 蜂 唐朝 羅隱 不論平地與山尖， 無限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 28 江上漁者 宋 范仲淹 江上往來人， 但愛鱸魚美。 君看一葉舟， 出入風(fēng)波里。
29 游園不值 宋 葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
30 鄉(xiāng)村四月 南宋 翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
31 墨梅 元代 王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
32 石灰吟 明朝 于謙 千錘萬擊出深山， 烈火焚燒若等閑。 碎骨粉身全不怕， 要留清白在人間。
33 竹石 清朝 鄭 燮 咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng). 34 村居 清 朝 高 鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 35 已亥雜詩 清朝 龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷， 萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。 36 宿建德江 唐朝 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。
野曠天低樹，江清月近人。 37 從軍行 唐朝 王昌齡 青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還。 38 竹里館 唐朝 王維 獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知，明月來相照。 39 相思 唐朝 王維 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。 40 夏日絕句 宋朝 李清照 生當(dāng)作人杰， 死亦為鬼雄。
至今思項羽， 不肯過江東。
2. 人教版五年級上冊語文所有古詩
1、《古詩詞三首》 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？ 譯文：京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？ 秋思 張籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 譯文：一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內(nèi)的游子，不知家鄉(xiāng)的親人怎么樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。
信寫好了，又擔(dān)心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當(dāng)捎信人出發(fā)時，又拆開信封，再還給他。 《長相思》 納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。 譯文：我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩蕩蕩，向山海關(guān)進發(fā)。
入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風(fēng)雪交加，陣陣風(fēng)雪聲攪得人無法入睡。
作者思鄉(xiāng)心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉(xiāng)怎么沒有這么煩亂的聲音呢？ 《七律·長征》 *** 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
譯文：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。
金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。
更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。
3. 五年級下冊語文第二單元的日積月累的意思人教版的要詳細不要文言
天行健，君子以自強不息：君子處事，就應(yīng)該像天那樣高大剛毅而自強不息.自我力求進步，永不停止.有志不在年高，無志空長百歲：不一定年紀大的人才有理想，一個沒有遠大志向的人，即使活到很大的歲數(shù)也是虛度光陰.莫等閑，白了少年頭，空悲切：不要虛度光陰，否則到老的時候，后悔也無濟于事.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕：時間是過的很快的，一轉(zhuǎn)眼就告別少年時光了，但要掌握一門學(xué)問卻是很難的，所以請珍惜時間不要虛度年華.路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索：追尋真理的道路是很漫長的，應(yīng)該不但地追尋、探索.不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海：不積累半步行程，就無法到達千里遠的地方；不聚集涓涓細流，就無法形成江河大海.小學(xué)語文的課文理解可到書店購買（小學(xué)教材全解）藍色封面，人教課標版. 陜西人民教育出版社。
4. 【北師大版五年級下冊語文課本內(nèi)容】
現(xiàn)代文《龍的傳人》、詩歌《大人們這樣說》、文言文《葉公好龍》、現(xiàn)代文《樂山龍舟會》、詩歌《神奇的書》、現(xiàn)代文《憶讀書》、現(xiàn)代文《走遍天下書為侶》、現(xiàn)代文《我的“長生果”》、現(xiàn)代文《獻你一束花》、詩歌《微笑》、現(xiàn)代文《禮物》、現(xiàn)代文《奇怪的圣誕包裹》、現(xiàn)代文《千里送鵝毛》、詩歌《用目光傾聽》、現(xiàn)代文《信任》、現(xiàn)代文《修鞋姑娘》、現(xiàn)代文《九色鹿》、現(xiàn)代文《幸福在哪里》、古詩《秋浦歌》、古詩《蜂》、現(xiàn)代文《勞動的開端》、現(xiàn)代文《嶗山道士》、現(xiàn)代文《凡卡》、詩歌《種子的夢》、詩歌《對岸》、詩歌《職業(yè)》、現(xiàn)代文《心愿》、詩歌《種太陽》、詩歌《夢》、詩歌《遠足》、詩歌《橡皮》、詩歌《爸爸的鼾聲》、詩歌《狗》、現(xiàn)代文《普羅米修斯的故事》、現(xiàn)代文《奇異的激光》、現(xiàn)代文《燈光》、詩歌《燈塔》、現(xiàn)代文《牛和鵝》、古詩《登飛來峰》、古詩《題西林壁》、現(xiàn)代文《兩個農(nóng)夫》、現(xiàn)代文《丟失的駱駝》、詩歌《假如我是爸爸》、現(xiàn)代文《西門豹治鄴》、文言文《活見鬼》、現(xiàn)代文《鬼是一棵矮杉樹》、現(xiàn)代文《試膽量》、現(xiàn)代文《閱讀大地的徐霞客》、散文詩《少年旅行隊》、古詩《夜雨寄北》、古詩《楓橋夜泊》、現(xiàn)代文《古羅馬斗獸場》P.S.：這是按照順序來的，部分可能有變化。
小學(xué)五年級語文書文言文
愛蓮之人,與我同樣所好的又有幾人?(幾人又作何人)而愛牡丹之人呢,適合于大多數(shù)人也。 3. 小學(xué)五年級下冊語文書上,《晏子使楚》的原文(文言文)是啥 [原文] 楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。 晏子不入,曰:“使狗國者,從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門入。” 儐(bīn)者更道,從大門入。
小學(xué)教學(xué)中的文言文有哪些
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岳陽市棘輪： ______ 《楊氏之子》
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