中考名著《愛的教育》+《水滸傳》+《簡(jiǎn) 愛》題 《水滸傳》，《西游記》，《愛的教育》，《童年》簡(jiǎn)介
《愛的教育》
一、語言知識(shí)積累與運(yùn)用26%（1-7題）
1、下列各組字詞的注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）2%
A、 醞釀（niàng） 滑稽（jī） 洗濯（zhuó） 孿（luán）生
B、夢(mèng)寐（mèi） 稱職（chèn） 賞賜（cì） 嫩芽（rùn）
C、訣別（jué） 什物（shí） 籠罩（lǒng） 猝然（cù）
D、厄運(yùn)（è） 虐殺（nüè） 炫耀（xuàn） 匿笑（nì）
2、根據(jù)語境在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語（ ）2%
友情，是人生一筆 的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助；是錯(cuò)誤道路上的 ；是生病時(shí)的 ；是跌倒時(shí)的真誠(chéng)攙扶；是痛苦時(shí)抹去淚水的春風(fēng)。
A 、受益匪淺 逆耳忠言 苦口良藥 B、 苦口良藥 逆耳忠言 受益匪淺
C、 逆耳忠言 受益匪淺 苦口良藥 D、 逆耳忠言 苦口良藥 受益匪淺
3、下列作家作品配對(duì)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）2%
A、《皇帝的新裝》--安徒生--丹麥 B、《紙船》--謝婉瑩--中國(guó)
C、《金色花》--泰戈?duì)?-泰國(guó) D、《綠色蟈蟈》--法布爾--法國(guó)
4、語文實(shí)踐活動(dòng)：某學(xué)校的一位老師，接到一份請(qǐng)他參加學(xué)術(shù)討論會(huì)的通知，但他因病不能出席。如果他給大會(huì)秘書處寫信說明情況，比較得體的一句話是（ ）2%
A 我因病不能參加這次大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)良機(jī)，對(duì)此，深感內(nèi)疚。
B 我因病無法前去參加大會(huì)，失去了一次與同行切磋學(xué)問的良機(jī)，對(duì)此深感遺憾。
C 我因病不能到會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會(huì)，對(duì)此深感不幸。
D 我因病無法參加這次會(huì)議，辜負(fù)了你們的美意，對(duì)此深感慚愧。
5、名著閱讀題：
①有關(guān)《愛的教育》正確的一項(xiàng)是（ ）2%
A、《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯所作。
B、《愛的教育》原名《心》。
C、《愛的教育》書中不僅有主人公恩利科的日記，還有他的父母及老師講的故事。
D、《愛的教育》中《意大利》一文父親是要教育恩利科要勤儉節(jié)約的美德。
②寫出下列一則寓言的寓意。3%
夏天，將至中午的時(shí)候，幾個(gè)行人曬得很苦，看見一棵闊葉樹，就走過去，躺在樹蔭底下休息。他們仰望著闊葉樹，彼此議論說："這樹不結(jié)果子，對(duì)人無用。"闊葉樹回答說："忘恩負(fù)義的人，你們正在享受我的恩惠，還說我不結(jié)果子，對(duì)人無用？"
寓意：
6、古詩文背誦默寫題。10%
①老驥伏櫪，志在千里。 ，壯心不已。
② ，天光云影共徘徊。
③放下飽食過稻香的鐮刀， 。秋天棲息在農(nóng)家里。
④我仍是不灰心的每天的疊著， 。
⑤ ，定然有美麗的街市。
⑥辛棄疾在 《西江月》中，運(yùn)用嗅覺、聽覺結(jié)合寫農(nóng)村夏夜美景的詞句是:
， 。
⑦《〈論語〉十則》中，表達(dá)當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：
，不亦君子乎？
⑧春節(jié)將至，調(diào)動(dòng)你的積累，和大家分享一句完整的寫"春"的詩句吧。
， 。
7、仿造劃線的句子再續(xù)寫一句。3%
也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許 ；但是 。
只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到生命的意義。
二、文言文閱讀15%（8-11題）
陳太丘與友期行，期日中。過中不至太丘舍去去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。
8、解釋下列加點(diǎn)的詞的意思5%
①期日中（ ） ②已去（ ） ③引之：（ ）
④友人慚（ ） ⑤尊君在不（ ）
9、為下列句子劃分節(jié)奏。2%（標(biāo)注兩處）
過 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。
10．當(dāng)友人怒曰"非人哉！與人期行，相委而去"時(shí)，元方從" "和" "
兩點(diǎn)對(duì)答反駁。友人"下車引之"的用意是
從故事主人的言談中可知，做人要 。4%
11、翻譯下列的句子。4%
與兒女講論文義。
此獨(dú)以跛之故，父子相保。
三、現(xiàn)代文閱讀29%（12-23題）
（一）孩子是春天的另一種姿勢(shì)（16%）
①看看日歷，知道已是春天，可老在戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。A太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。哪里有一絲春天的蹤跡?有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。
②我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見，一張課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌的扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間第一抹春色。在寒風(fēng)料峭的二月里，灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細(xì)心呀，我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里，坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。
③這以后，稍一留意，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。B花朵那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來的春天的水彩，細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了，使用小手指將它們拾起來，染在了他們的課桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。
④打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。學(xué)生的課桌上花事紛繁起來，演示著春天的進(jìn)程。一到春天，孩子們翻山越嶺來學(xué)校，路上只要一彎腰，便能采一把在手里。這些山里孩子，有的還穿著露趾的鞋，穿著哥哥姐姐肥大的舊衣褲，他們吹著柳笛，搖著野花到了學(xué)校，便把花插在課桌上。有的孩子，還用細(xì)線把花枝綁在鉛筆上。花枝輕撫小臉，讓人想不清，是花枝染紅了小臉，還是小臉染紅了花枝。
⑤有一天，我迎著學(xué)生的歌聲走進(jìn)教室，看見我放著教科書的課桌上，循著縱橫的縫隙，長(zhǎng)滿了青草、綠葉、小花。C那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開教科書，書頁里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，學(xué)生們也喜形于色。那一笑，已使師生的心溝通了。這一節(jié)課，學(xué)生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開著淡紫色花朵的葛條，嗅了嗅，對(duì)學(xué)生說："真是春天了，連咱們的課桌也都開花了!"學(xué)生大笑，歡呼起來。這時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的男孩，指著一個(gè)女孩子說："老師，她也開花了!"我看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學(xué)生們又是一陣擊掌大笑。
⑥在這開花的課桌間踱步，聽著學(xué)生們那晴朗的笑聲，我覺得，這教室該是春天的源頭了。春天從孩子們的身上產(chǎn)生，先染了他們的課桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子們?cè)谝黄穑褪呛痛禾煸谝黄稹Ｎ蚁肫鹆艘晃辉娙说木渥樱?孩子是春天的另一種姿勢(shì)。
12、文章開頭描寫戶外初春的景色的作用是什么？2%
13、根據(jù)語境，在備選詞中選出恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)內(nèi)：2%
這以后，稍一留意，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。
備選詞：萌動(dòng) 涌動(dòng) 蔓延 洋溢
14．從②③④小節(jié)中各找出一句具體描寫花草的句子，放在一起反映出春意由淡入濃的變化。3%
第②小節(jié)：
第③小節(jié)：
第④小節(jié)：
15．完成下面對(duì)本文中心思想的概括。2%
本文通過對(duì)教室里插遍鮮花的描述，反映了孩子們 ，贊頌了師生之間 ，進(jìn)而指出了孩子就是最美的春光。
16．第②小節(jié)中，男孩"仰臉望著我，笑了"，男孩的笑的原因是什么？3%
17．文中有三處畫波浪線的比喻句，任選一句，說說它在文中的作用。 4%
（二）上帝沒有給它魚鰾（13%）
上帝造了一群魚。這些魚種類多樣，大小各異。為了讓它們具有生存本領(lǐng)，上帝把它們的身體做成流線型，而且魚表面十分光滑，這樣游動(dòng)起來可以大大減少水的阻力。上帝使每種魚擁有短而有力的鰭，使魚在大海中自由自在地游動(dòng)。
待上帝把這些魚們放到大海中的時(shí)候，忽然想起一個(gè)問題：魚們的身體比水重，這樣，魚一旦停下來，它們就會(huì)向海底沉下去，沉到一定深度，就會(huì)被水的壓力壓死。于是，上帝趕緊找到這些魚，又給它們一個(gè)法寶，那就是魚鰾。魚鰾是一個(gè)可以自己控制的氣囊，魚可以用增大縮小氣囊的辦法，來調(diào)節(jié)沉浮。這樣，魚在海里就輕松多了，有了氣囊，它不但可以隨意沉浮，還可以停在某地來休息。魚鰾對(duì)于魚來講，實(shí)在太有用了。
出乎上帝預(yù)料的是，他沒有找到鯊魚。鯊魚是個(gè)調(diào)皮的家伙，它一入海，便消失得無影無蹤，上帝費(fèi)了好大的勁也沒有找到它。上帝想，這也許是天意吧，既然找不到鯊魚，那么只好由它去吧。上帝想，這對(duì)于鯊魚來講實(shí)在是太不公平了。它會(huì)由于缺少鰾可能很快就淪為海洋中的弱者，最后被淘汰。為此，上帝感到很悲傷。
億萬年之后 ，上帝忽然想起那群魚。他想看看當(dāng)年那些魚現(xiàn)在到底如何。他尤其想知道，沒有魚鰾的鯊魚如今到底怎么樣了，是否已經(jīng)被別的魚吃光了。
當(dāng)他將海里的魚家族都找來的時(shí)候，他已經(jīng)分不清哪些是當(dāng)初的大魚小魚，白魚黑魚了。因?yàn)椋?jīng)過億萬年的變化，所有的魚都變了模樣，連當(dāng)初的影子都找不到了。
面對(duì)千姿百態(tài)、大大小小的魚，上帝問："誰是當(dāng)初的鯊魚？"這時(shí)，一群
的魚游上前來，它們就是海中的霸王--鯊魚。上帝十分驚訝，心想，這怎么可能呢？當(dāng)初只有鯊魚沒有魚鰾，它要比別的魚多承擔(dān)多少壓力和風(fēng)險(xiǎn)啊，可現(xiàn)在看來，鯊魚無疑是魚類中的佼佼者。這到底是怎么回事呢？
鯊魚說："沒有魚鰾，我們就無時(shí)無刻不面對(duì)壓力，一刻也不能停止游動(dòng)，否則就會(huì)沉入海底，死無葬身之地。所以，億萬年來，我們從未停止過游動(dòng)，因此，我們自然練就了最強(qiáng)壯的軀體。正是因?yàn)闆]有魚鰾，我們才成了海中的霸王。"
聽完這番話，上帝恍然大悟。
18、讀了這篇短文，我們知道了，魚在水中能自由自在地游弋，是因?yàn)轸~身上有： ；
魚之所以能在水中上下沉浮，是因?yàn)橛校?。2%
19、結(jié)合語境在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句來形容現(xiàn)在的鯊魚：3%
上帝問："誰是當(dāng)初的鯊魚？"這時(shí)，一群
的魚游上前來，它們就是海中的霸王--鯊魚。
20、鯊魚沒有魚鰾，卻在水中存活了下來，并且成了海中霸王，原因何在？3%
21、讀了這篇文章你明白了什么道理？聯(lián)系生活談?wù)劯邢搿?%
四、作文30%
家庭給我們的有愛，有溫暖，有教益，也許還會(huì)有煩惱和痛苦……
請(qǐng)以《家庭給我的 》為題寫一篇500字以上的文章，詩歌除外文體不限。語 文 答 卷 紙
一、語言知識(shí)積累與運(yùn)用26%（1-7題）
題號(hào) 1 2 3 4 5①
答案
5②、
6、① ②
③
④
⑤
⑥ ， 。
⑦
⑧ ， 。
7、也許 ，但 。
二、文言文閱讀15%（8-11題）
8、① ② ③ ④ ⑤
9、過 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。
10、 ， ； ；
。
11、①
②
三、現(xiàn)代文閱讀29%（12-23題）
（一）孩子是春天的另一種姿勢(shì)（16%）
12、
13、
14、
15、 ；
16、
17、
（二）上帝沒有給它魚鰾（13%）
18、
19、
20、
21、
22、作文：
一、語言知識(shí)積累與運(yùn)用26%（1-7題）
題號(hào) 1 2 3 4 5①
答案 B C C B D
5②、不要太功利地評(píng)價(jià)事物；要學(xué)會(huì)感恩等。寫出一個(gè)方面既給分，言之有理即可。
6、①烈士暮年 ②半畝方塘一鑒開 ③背起竹籬間肥碩的瓜果
④總希望有一只能流到我要他到的地方去 ⑤我想那縹緲的空中
⑥稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 ⑦人不知而不慍
⑧春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
7、略
二、文言文閱讀15%（8-11題）
8、約定 離開 拉 慚愧 同否
9、過 中 不 至/ 太 丘 舍 去/ 去 后 乃 至。
10、無信，無禮；意識(shí)到自己錯(cuò)了，想博取元方的好感以求得原諒；守信用，講禮貌。
11、和孩子們講解詩文 只有這個(gè)人因?yàn)槿惩鹊木壒剩缸觽z人的性命得以保存。
三、現(xiàn)代文閱讀29%（12-23題）
（一）孩子是春天的另一種姿勢(shì)（16%）
12、與后文形成對(duì)比，突出了教室里春意盎然。
13、萌動(dòng) 蔓延
14、草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。
剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。
打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。
15、熱愛春天熱愛大自然的感情；和諧美好的關(guān)系。
16、為老師跟自己一起領(lǐng)略春光而會(huì)意的笑
17、略
（二）上帝沒有給它魚鰾（13%）
18、魚鰭；魚鰾。2%
19、威猛強(qiáng)壯、神氣飛揚(yáng)
20、3%沒有魚鰾，我們就無時(shí)無刻不面對(duì)壓力，一刻也不能停止游動(dòng)，否則就會(huì)沉入海底，死無葬身之地。所以，億萬年來，我們從未停止過游動(dòng)，因此，我們自然練就了最強(qiáng)壯的軀體。
21、圍繞化壓力為動(dòng)力這一中心來談
22、作文
《水滸傳》
一.填空
1.<水滸傳>的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說。2.<水滸傳>XX有_______將,天罡共_____人,地煞星共________人3.<水滸傳>是以________為主要題材,通過一系列__________的生動(dòng)故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,暴露了_______________,歌頌了_________________________.4.<水滸傳>中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______5.<水滸傳>中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他們是_____、______,_________6.<水滸傳>中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng):______,_____.主張招安的將領(lǐng):_____,_____.7.“耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是____8．武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字_____________9．征方臘時(shí)，曾身穿龍袍亂闖的人是_______。10．梁山泊義士在最后一次戰(zhàn)斗，痛失一只手臂的人是____________.11．朝廷中是_____擺下“連環(huán)馬”大破宋公明，梁山好漢中______最后破了“連環(huán)馬”。12．梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________13．“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘……他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是_____在______寫的__________詩。14．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃_____，斗殺_____，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打_____。15．《水滸傳》號(hào)稱黑旋風(fēng)的是____，他所使的武器是_____，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的_____所害。16．綽號(hào)豹子頭的_____，原為東京八十萬禁軍教頭，后被_____設(shè)計(jì)誤入_____，刺配滄州，后雪夜上_____。17．《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。（1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：____（2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：_______________18．《水滸傳》的作者是_____，該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以_____為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。19．魯智深綽號(hào)_____，他在渭州三拳打死_____，在相國(guó)寺_____，在野豬林救_____。20．《水滸傳》中吳用綽號(hào)_____，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了_____。
二.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.
⒈大闖五臺(tái)山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風(fēng)雪山神廟___________⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門神___________⒍怒殺閻婆惜__________⒎大鬧清風(fēng)寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________⒑探穴救柴進(jìn)___________⒒潯陽樓題反詩_________⒓血濺鴛鴦樓___________
三.補(bǔ)全回目
⒈史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西⒉趙員外重修文殊院,________鬧五臺(tái)山;⒊_____倒拔垂楊柳,______誤入白虎堂⒋梁山泊______落草,汴京城______賣刀⒌_____押送金銀擔(dān),_____智取生辰綱⒍_____剪徑劫單人,_____沂嶺殺四虎⒎_____斗法破高廉,_____探穴救柴進(jìn)⒏_____教使鉤鐮槍,_____大破連環(huán)馬⒐宋公明夜打曾頭市,_____活捉史文恭⒑_____浙江坐化,_____衣錦還鄉(xiāng):⒒_____神聚蓼兒洼,_____夢(mèng)游梁山泊⒓放冷箭_____救主,劫法場(chǎng)_____跳樓
四．下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
a、浪里白跳_________b、____________吳用c、赤發(fā)鬼___________d、插翅虎___________e、____________楊林f、小李廣___________g、玉麒麟___________h、____________時(shí)遷I、____________史進(jìn)j、_____________李俊k、神行太保________l、病大蟲___________
五.簡(jiǎn)答.
⒈梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是誰?他的綽號(hào)是什么?
⒉<水滸傳>中三位女將是誰?他的綽號(hào)是什么
⒊“智撲擎天柱”中英雄好漢是誰?他的綽號(hào)是什么?
⒋請(qǐng)寫出<水滸傳>中,身懷絕技的人物名字及綽號(hào),簡(jiǎn)單說出其擅長(zhǎng)的絕技.
⒌請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言說出<水滸傳>中英雄好漢們性格上的共同特征?
⒍“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)？寫出與他有關(guān)的情節(jié)（四個(gè)即可）
⒎“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。這寫的是小說哪位好漢？他的性格特點(diǎn)是什么？
⒏“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點(diǎn)？
⒐智取生辰綱的好漢有哪幾位？
⒑對(duì)宋江這個(gè)人物褒貶不一，你是怎么看的？請(qǐng)做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
⒒《水滸傳》中你最欣賞的人物和最討厭的人物分別是誰？原因是什么？J
⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同樣的方法弄死了誰？為什么？
⒔“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機(jī)。志宇軒昂，胸襟秀麗。”這段話描寫的是誰？他主要的性格特點(diǎn)是什么？
⒕“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”這段話描寫的是誰？他的主要性格特點(diǎn)是什么？
⒖這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時(shí)，林中突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個(gè)胖大和尚來。這段話出自哪一個(gè)情節(jié)？涉及的主要人物有誰？
⒗在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場(chǎng)那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場(chǎng)燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“……便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)，也得個(gè)死罪。”又一個(gè)道：“我們回城去罷。”一個(gè)道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事。”這段出自哪個(gè)故事情節(jié)？涉及到哪幾個(gè)主要人物？
⒘“那七個(gè)販子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說倒：‘倒也！倒也！’只見這十五個(gè)人頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面相覷，都軟倒了。那個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推下去。”這段話描述的是哪一個(gè)情節(jié)？涉及哪些主要人物？
⒙“一個(gè)是沂水縣成精異物，一個(gè)是小狐山作怪妖魔，這個(gè)是酥團(tuán)結(jié)就肌膚，那個(gè)如碳屑湊成皮肉。一個(gè)是馬靈官白蛇托化，一個(gè)是趙元帥黑虎投胎。那個(gè)學(xué)華光藏教主，向碧波深處顯形骸；這個(gè)像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天。”這段說的是哪一個(gè)情節(jié)？主要人物是誰？
《水滸》參考答案：一．填空。1．施耐庵元末明初章回體長(zhǎng)篇白話2．一百單八三十六七十二3.描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)官逼民反統(tǒng)治階級(jí)殘暴和腐朽受壓迫人民的反抗精神4.李鬼5.三王倫、晁蓋、宋江6．李逵，武松。宋江，吳用7．宋江8．殺人者，打虎武松也。9．阮小七10．武松11．呼延灼徐寧12．宋江，盧俊義，吳用，公孫勝13．宋江潯陽樓反14、武松 潘金蓮西門慶蔣門神15、李逵兩把板斧李鬼16、林沖高俅白虎節(jié)堂梁山17(1)智取生辰綱(2)鼓上蚤時(shí)遷輕功上乘善于偷盜18.施耐庵宋江19.花和尚鎮(zhèn)關(guān)西倒拔垂楊柳林沖20.智多星生辰綱
二．寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物。A1．魯智深2.林沖3.林沖4.魯智深5.武松6.宋江7.花榮8.李逵9.吳用，晁蓋，公孫勝10.李逵11.宋江12.武松
三．補(bǔ)全回目。⑴魯提轄⑵魯智深⑶花和尚豹子頭⑷林沖楊志⑸楊志吳用⑹假李逵黑旋風(fēng)⑺入云龍黑旋風(fēng)⑻徐寧宋江⑼盧俊義⑽魯智深宋公明⑾宋公明徽宗帝⑿燕青石秀
四．答案 略
五．簡(jiǎn)答。1．史進(jìn)，九紋龍2．A．扈三娘一丈青B．孫二娘 母夜叉C．顧大嫂母大蟲3．燕青，浪子4．①時(shí)遷，鼓上蚤，擅偷②花榮，小李廣，擅射箭③戴宗，神行太保，擅神行之術(shù)`5．愛打抱不平，重友情，講義氣6．吳用，沉著、冷靜、足智多謀智取生辰綱智取大明府智取文安縣排九宮八卦陣7．李逵 粗魯耿直純樸魯莽8．魯智深粗獷豪放行俠仗義嫉惡如仇粗中有細(xì)9．吳用晁蓋公孫勝阮小二阮小五阮小七劉唐白勝10略11略⒓被高俅等奸臣毒死。李逵 怕李逵為他報(bào)仇、重新造反、壞了他的名聲⒔宋江 仗義疏財(cái)，濟(jì)弱扶貧，精神練達(dá)，但有濃重的正統(tǒng)觀念和忠君思想⒕武松一身虎膽，武藝高強(qiáng)，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平⒖大鬧野豬林魯智深林沖⒗林教頭風(fēng)雪山神廟 林沖陸謙⒘智取生辰綱吳用晁蓋公孫勝阮小二阮小五阮小七劉唐白勝⒙黑旋風(fēng)斗浪里白條李逵張順
在加幾題
13.《水滸傳》中誰飛檐走壁輕松自如？日行千里，夜行八百的梁山好漢又是誰？（寫出名字及綽號(hào)）____,_____
14.書中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問，上段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂？__________________
16.花和尚和林教頭的名字分別是：____,______
17.《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了”打開危險(xiǎn)路“”殺盡不平人“，他可以全然不顧什么朝廷法度、佛門清規(guī)，更把個(gè)人安危置之度外，他就是（寫出名字和綽號(hào)）：_______
19.某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫”豹子頭刊金印后，野豬林伏酒家前“。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與《水滸傳》中_________和___________兩位英雄有關(guān)？（寫出人名）
21《水滸傳》中宋江的隊(duì)伍后來又去鎮(zhèn)壓了江南誰領(lǐng)導(dǎo)的起義軍？他是哪位梁山英雄活捉的？
22.宋江率軍戰(zhàn)勝方臘以后，在回師途中_______坐化，_____、_____、_____病死，_____、_____、____、______全身隱退。由___帶頭，在太湖小結(jié)義。
23.我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說，《水滸傳》寫得蕩氣回腸轟轟烈烈，全書的高潮部分是_______________；全是的低潮部分是___________。
24.(1)請(qǐng)你從《水滸傳》中推薦一位令自己敬佩的英雄人物↓
人物姓名:_________ 作品名稱:《________》
（2）寫一段話介紹這位另你敬佩的英雄人物。要求像”頒獎(jiǎng)詞“一樣見解流暢：（最好不少于150字）
25.讀完《水滸傳》這部名著，相信你一定受益匪淺、愛不釋手，請(qǐng)你把它推薦給你的朋友，寫出推薦理由。（可以從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作方法、語言特點(diǎn)等方面入手，任選一個(gè)角度進(jìn)行闡述，不少于150字）
《簡(jiǎn)愛》
給你推薦一本書吧,上面名著題可多啦!
<名著閱讀與課外積累>
2.她小時(shí)候最愛讀的一本書？你讀過嗎？
3、舅媽經(jīng)常把簡(jiǎn)愛關(guān)在哪里？她為什么那么害怕關(guān)在這里？
4、再蓋茨海德府唯一讓簡(jiǎn)愛溫暖的是誰？為什么？
5、當(dāng)洛布赫斯特先生為簡(jiǎn)愛怎樣做才能避免進(jìn)地獄時(shí)，簡(jiǎn)愛是怎么巧妙回答的？表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛怎樣的性格？
6、簡(jiǎn)愛從小就富有反抗精神，你能至少舉一例嗎？
7、簡(jiǎn)愛怎么向舅媽反駁自己不是“騙子”的？
8、作者怎么描寫簡(jiǎn)愛向舅媽復(fù)仇后的心理？你怎么看待這時(shí)的簡(jiǎn)愛？
9、在伍洛德給簡(jiǎn)愛帶來溫暖友愛的是誰？最可惡的人是誰？為什么？
10 、你怎樣看待簡(jiǎn)愛跟羅切斯特的愛情？
11、你認(rèn)為書中寫得最精彩你最喜愛的片段是哪里？請(qǐng)摘抄并為我們作簡(jiǎn)要分析，與大家
分享吧。
12、假如你是簡(jiǎn)愛，會(huì)怎樣？盡情抒發(fā)感想吧。
13、當(dāng)簡(jiǎn)•愛就要答應(yīng)表兄的求婚的時(shí)候，內(nèi)心矛盾、情緒激動(dòng)的她似乎聽到了一個(gè)聲音在叫喚著-------“（ 填空 ）！”
14、當(dāng)簡(jiǎn)?愛就要答應(yīng)表兄圣?約翰求婚的時(shí)候，內(nèi)心矛盾、情緒激動(dòng)的似乎聽到了一個(gè)聲音在叫喚——“______！”于是簡(jiǎn)?愛飛也似的走到門邊，沖進(jìn)花園，掙脫了圣?約翰。她意識(shí)到自己該處于支配地位了。
你有空看看這幾篇名著吧,www.woyouxian.com那里有看
仁稈13618091133： 初中生必看的十六本名著,幫幫我 -
寧縣三心： ______ 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《繁星.春水》 《朝花夕拾》 《西游記》《水滸傳》 《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《駱駝祥子》 《名人傳》 《童年》 《簡(jiǎn)愛》《格列佛游記》《魯濱孫飄流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度,且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象,能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰,被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品.能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作,以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟.名著可以使人陶冶情操,在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格.中國(guó)的四大名著有:《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》.
仁稈13618091133： 請(qǐng)你從《西游記》、《水滸傳》和《愛的教育》這幾部作品中選擇一位令你感動(dòng)的人物,并說說你感動(dòng)的理由.( -
寧縣三心： ______ 愛的教育中的可萊帝他為家里分憂解難,在母親生病,父親外出時(shí)幫助家里解決困難.
仁稈13618091133： 09年大連中考要求的名著有哪幾本書
寧縣三心： ______ 可能考:《愛的教育》 《海底兩萬里》 《簡(jiǎn)愛》 《水滸傳》 《駱駝祥子》
仁稈13618091133： 中學(xué)生必讀的六部名著 -
寧縣三心： ______ 駱駝祥子》 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《繁星·春水》 《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 《童年》 《昆蟲記》 《愛的教育》 《名人傳》 《朝花夕拾》 《初中生必背優(yōu)秀詩文(課標(biāo)指定篇)》 希望能夠幫助你
仁稈13618091133： 初中必讀13本名著有哪些? -
寧縣三心： ______[答案] 《愛的教育》、《繁星》《春水》、《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬里》、《名人傳》、《格列佛游記》、《簡(jiǎn)·愛》
仁稈13618091133： 語文中考應(yīng)該會(huì)考到哪些課外名著,該看哪些? -
寧縣三心： ______ 1《西游記》 2《水滸傳》 3《紅樓夢(mèng)》 4《三國(guó)演義》 5《朝花夕拾》 6《駱駝詳子》 7《繁星春水》 8《魯濱遜飄流記》 9《格列佛游記》 10〈威尼斯商人〉 11《童年》 12《鋼鐵是怎樣成煉成的》 中學(xué)語文教學(xué)大綱是語文教師從事教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則,是學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的主要依據(jù).根據(jù)素質(zhì)教育的要求,著眼于學(xué)生語文整體水平的提高,修訂后的教學(xué)大綱第一次明確具體地指定了中學(xué)生課外文學(xué)名著必讀書目,要求廣大中學(xué)生閱讀.
仁稈13618091133： 中考名著閱讀 -
寧縣三心： ______ 愛的教育 繁星春水 童年 魯濱孫漂流記 朝花夕拾 駱駝祥子 鋼鐵是怎樣煉成 三國(guó)演義 西游記 水滸傳 海底兩萬里 名人傳 格列佛游記 簡(jiǎn)愛
仁稈13618091133： 初中人教版語文指定閱讀名著有些什么了? -
寧縣三心： ______ 七上:《繁星》《春水》《伊索寓言》 七下:《童年》《昆蟲記》 八上:《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 八下:《海底兩萬里》《名人傳》 九上:《水滸傳》《傅雷家書》《培根隨筆》 九下:《格列佛游記》《簡(jiǎn)·愛》
仁稈13618091133： 中考有用到什么名著?
寧縣三心： ______ 愛的教育》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣練成的》《繁星》《春水》〈〈名人傳〉〉〈〈童年〉〉〈〈西游記〉〉、〈〈水滸傳〉〉〈〈三國(guó)演義〉〉〈〈紅樓夢(mèng)〉〉
仁稈13618091133： 初中所有名著導(dǎo)讀?
寧縣三心： ______ 三國(guó)水滸為主年年考
一、語言知識(shí)積累與運(yùn)用26%（1-7題）
1、下列各組字詞的注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）2%
A、 醞釀（niàng） 滑稽（jī） 洗濯（zhuó） 孿（luán）生
B、夢(mèng)寐（mèi） 稱職（chèn） 賞賜（cì） 嫩芽（rùn）
C、訣別（jué） 什物（shí） 籠罩（lǒng） 猝然（cù）
D、厄運(yùn)（è） 虐殺（nüè） 炫耀（xuàn） 匿笑（nì）
2、根據(jù)語境在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語（ ）2%
友情，是人生一筆 的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助；是錯(cuò)誤道路上的 ；是生病時(shí)的 ；是跌倒時(shí)的真誠(chéng)攙扶；是痛苦時(shí)抹去淚水的春風(fēng)。
A 、受益匪淺 逆耳忠言 苦口良藥 B、 苦口良藥 逆耳忠言 受益匪淺
C、 逆耳忠言 受益匪淺 苦口良藥 D、 逆耳忠言 苦口良藥 受益匪淺
3、下列作家作品配對(duì)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）2%
A、《皇帝的新裝》--安徒生--丹麥 B、《紙船》--謝婉瑩--中國(guó)
C、《金色花》--泰戈?duì)?-泰國(guó) D、《綠色蟈蟈》--法布爾--法國(guó)
4、語文實(shí)踐活動(dòng)：某學(xué)校的一位老師，接到一份請(qǐng)他參加學(xué)術(shù)討論會(huì)的通知，但他因病不能出席。如果他給大會(huì)秘書處寫信說明情況，比較得體的一句話是（ ）2%
A 我因病不能參加這次大會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)良機(jī)，對(duì)此，深感內(nèi)疚。
B 我因病無法前去參加大會(huì)，失去了一次與同行切磋學(xué)問的良機(jī)，對(duì)此深感遺憾。
C 我因病不能到會(huì)，失去了一次學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會(huì)，對(duì)此深感不幸。
D 我因病無法參加這次會(huì)議，辜負(fù)了你們的美意，對(duì)此深感慚愧。
5、名著閱讀題：
①有關(guān)《愛的教育》正確的一項(xiàng)是（ ）2%
A、《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯所作。
B、《愛的教育》原名《心》。
C、《愛的教育》書中不僅有主人公恩利科的日記，還有他的父母及老師講的故事。
D、《愛的教育》中《意大利》一文父親是要教育恩利科要勤儉節(jié)約的美德。
②寫出下列一則寓言的寓意。3%
夏天，將至中午的時(shí)候，幾個(gè)行人曬得很苦，看見一棵闊葉樹，就走過去，躺在樹蔭底下休息。他們仰望著闊葉樹，彼此議論說："這樹不結(jié)果子，對(duì)人無用。"闊葉樹回答說："忘恩負(fù)義的人，你們正在享受我的恩惠，還說我不結(jié)果子，對(duì)人無用？"
寓意：
6、古詩文背誦默寫題。10%
①老驥伏櫪，志在千里。 ，壯心不已。
② ，天光云影共徘徊。
③放下飽食過稻香的鐮刀， 。秋天棲息在農(nóng)家里。
④我仍是不灰心的每天的疊著， 。
⑤ ，定然有美麗的街市。
⑥辛棄疾在 《西江月》中，運(yùn)用嗅覺、聽覺結(jié)合寫農(nóng)村夏夜美景的詞句是:
， 。
⑦《〈論語〉十則》中，表達(dá)當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：
，不亦君子乎？
⑧春節(jié)將至，調(diào)動(dòng)你的積累，和大家分享一句完整的寫"春"的詩句吧。
， 。
7、仿造劃線的句子再續(xù)寫一句。3%
也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也許 ；但是 。
只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到生命的意義。
二、文言文閱讀15%（8-11題）
陳太丘與友期行，期日中。過中不至太丘舍去去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。
8、解釋下列加點(diǎn)的詞的意思5%
①期日中（ ） ②已去（ ） ③引之：（ ）
④友人慚（ ） ⑤尊君在不（ ）
9、為下列句子劃分節(jié)奏。2%（標(biāo)注兩處）
過 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。
10．當(dāng)友人怒曰"非人哉！與人期行，相委而去"時(shí)，元方從" "和" "
兩點(diǎn)對(duì)答反駁。友人"下車引之"的用意是
從故事主人的言談中可知，做人要 。4%
11、翻譯下列的句子。4%
與兒女講論文義。
此獨(dú)以跛之故，父子相保。
三、現(xiàn)代文閱讀29%（12-23題）
（一）孩子是春天的另一種姿勢(shì)（16%）
①看看日歷，知道已是春天，可老在戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。A太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。哪里有一絲春天的蹤跡?有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。
②我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見，一張課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌的扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間第一抹春色。在寒風(fēng)料峭的二月里，灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細(xì)心呀，我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里，坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。
③這以后，稍一留意，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。B花朵那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來的春天的水彩，細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了，使用小手指將它們拾起來，染在了他們的課桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。
④打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。學(xué)生的課桌上花事紛繁起來，演示著春天的進(jìn)程。一到春天，孩子們翻山越嶺來學(xué)校，路上只要一彎腰，便能采一把在手里。這些山里孩子，有的還穿著露趾的鞋，穿著哥哥姐姐肥大的舊衣褲，他們吹著柳笛，搖著野花到了學(xué)校，便把花插在課桌上。有的孩子，還用細(xì)線把花枝綁在鉛筆上。花枝輕撫小臉，讓人想不清，是花枝染紅了小臉，還是小臉染紅了花枝。
⑤有一天，我迎著學(xué)生的歌聲走進(jìn)教室，看見我放著教科書的課桌上，循著縱橫的縫隙，長(zhǎng)滿了青草、綠葉、小花。C那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開教科書，書頁里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，學(xué)生們也喜形于色。那一笑，已使師生的心溝通了。這一節(jié)課，學(xué)生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開著淡紫色花朵的葛條，嗅了嗅，對(duì)學(xué)生說："真是春天了，連咱們的課桌也都開花了!"學(xué)生大笑，歡呼起來。這時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的男孩，指著一個(gè)女孩子說："老師，她也開花了!"我看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學(xué)生們又是一陣擊掌大笑。
⑥在這開花的課桌間踱步，聽著學(xué)生們那晴朗的笑聲，我覺得，這教室該是春天的源頭了。春天從孩子們的身上產(chǎn)生，先染了他們的課桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子們?cè)谝黄穑褪呛痛禾煸谝黄稹Ｎ蚁肫鹆艘晃辉娙说木渥樱?孩子是春天的另一種姿勢(shì)。
12、文章開頭描寫戶外初春的景色的作用是什么？2%
13、根據(jù)語境，在備選詞中選出恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)內(nèi)：2%
這以后，稍一留意，便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的（ ）和（ ）了。
備選詞：萌動(dòng) 涌動(dòng) 蔓延 洋溢
14．從②③④小節(jié)中各找出一句具體描寫花草的句子，放在一起反映出春意由淡入濃的變化。3%
第②小節(jié)：
第③小節(jié)：
第④小節(jié)：
15．完成下面對(duì)本文中心思想的概括。2%
本文通過對(duì)教室里插遍鮮花的描述，反映了孩子們 ，贊頌了師生之間 ，進(jìn)而指出了孩子就是最美的春光。
16．第②小節(jié)中，男孩"仰臉望著我，笑了"，男孩的笑的原因是什么？3%
17．文中有三處畫波浪線的比喻句，任選一句，說說它在文中的作用。 4%
（二）上帝沒有給它魚鰾（13%）
上帝造了一群魚。這些魚種類多樣，大小各異。為了讓它們具有生存本領(lǐng)，上帝把它們的身體做成流線型，而且魚表面十分光滑，這樣游動(dòng)起來可以大大減少水的阻力。上帝使每種魚擁有短而有力的鰭，使魚在大海中自由自在地游動(dòng)。
待上帝把這些魚們放到大海中的時(shí)候，忽然想起一個(gè)問題：魚們的身體比水重，這樣，魚一旦停下來，它們就會(huì)向海底沉下去，沉到一定深度，就會(huì)被水的壓力壓死。于是，上帝趕緊找到這些魚，又給它們一個(gè)法寶，那就是魚鰾。魚鰾是一個(gè)可以自己控制的氣囊，魚可以用增大縮小氣囊的辦法，來調(diào)節(jié)沉浮。這樣，魚在海里就輕松多了，有了氣囊，它不但可以隨意沉浮，還可以停在某地來休息。魚鰾對(duì)于魚來講，實(shí)在太有用了。
出乎上帝預(yù)料的是，他沒有找到鯊魚。鯊魚是個(gè)調(diào)皮的家伙，它一入海，便消失得無影無蹤，上帝費(fèi)了好大的勁也沒有找到它。上帝想，這也許是天意吧，既然找不到鯊魚，那么只好由它去吧。上帝想，這對(duì)于鯊魚來講實(shí)在是太不公平了。它會(huì)由于缺少鰾可能很快就淪為海洋中的弱者，最后被淘汰。為此，上帝感到很悲傷。
億萬年之后 ，上帝忽然想起那群魚。他想看看當(dāng)年那些魚現(xiàn)在到底如何。他尤其想知道，沒有魚鰾的鯊魚如今到底怎么樣了，是否已經(jīng)被別的魚吃光了。
當(dāng)他將海里的魚家族都找來的時(shí)候，他已經(jīng)分不清哪些是當(dāng)初的大魚小魚，白魚黑魚了。因?yàn)椋?jīng)過億萬年的變化，所有的魚都變了模樣，連當(dāng)初的影子都找不到了。
面對(duì)千姿百態(tài)、大大小小的魚，上帝問："誰是當(dāng)初的鯊魚？"這時(shí)，一群
的魚游上前來，它們就是海中的霸王--鯊魚。上帝十分驚訝，心想，這怎么可能呢？當(dāng)初只有鯊魚沒有魚鰾，它要比別的魚多承擔(dān)多少壓力和風(fēng)險(xiǎn)啊，可現(xiàn)在看來，鯊魚無疑是魚類中的佼佼者。這到底是怎么回事呢？
鯊魚說："沒有魚鰾，我們就無時(shí)無刻不面對(duì)壓力，一刻也不能停止游動(dòng)，否則就會(huì)沉入海底，死無葬身之地。所以，億萬年來，我們從未停止過游動(dòng)，因此，我們自然練就了最強(qiáng)壯的軀體。正是因?yàn)闆]有魚鰾，我們才成了海中的霸王。"
聽完這番話，上帝恍然大悟。
18、讀了這篇短文，我們知道了，魚在水中能自由自在地游弋，是因?yàn)轸~身上有： ；
魚之所以能在水中上下沉浮，是因?yàn)橛校?。2%
19、結(jié)合語境在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句來形容現(xiàn)在的鯊魚：3%
上帝問："誰是當(dāng)初的鯊魚？"這時(shí)，一群
的魚游上前來，它們就是海中的霸王--鯊魚。
20、鯊魚沒有魚鰾，卻在水中存活了下來，并且成了海中霸王，原因何在？3%
21、讀了這篇文章你明白了什么道理？聯(lián)系生活談?wù)劯邢搿?%
四、作文30%
家庭給我們的有愛，有溫暖，有教益，也許還會(huì)有煩惱和痛苦……
請(qǐng)以《家庭給我的 》為題寫一篇500字以上的文章，詩歌除外文體不限。語 文 答 卷 紙
一、語言知識(shí)積累與運(yùn)用26%（1-7題）
題號(hào) 1 2 3 4 5①
答案
5②、
6、① ②
③
④
⑤
⑥ ， 。
⑦
⑧ ， 。
7、也許 ，但 。
二、文言文閱讀15%（8-11題）
8、① ② ③ ④ ⑤
9、過 中 不 至 太 丘 舍 去 去 后 乃 至。
10、 ， ； ；
。
11、①
②
三、現(xiàn)代文閱讀29%（12-23題）
（一）孩子是春天的另一種姿勢(shì)（16%）
12、
13、
14、
15、 ；
16、
17、
（二）上帝沒有給它魚鰾（13%）
18、
19、
20、
21、
22、作文：
一、語言知識(shí)積累與運(yùn)用26%（1-7題）
題號(hào) 1 2 3 4 5①
答案 B C C B D
5②、不要太功利地評(píng)價(jià)事物；要學(xué)會(huì)感恩等。寫出一個(gè)方面既給分，言之有理即可。
6、①烈士暮年 ②半畝方塘一鑒開 ③背起竹籬間肥碩的瓜果
④總希望有一只能流到我要他到的地方去 ⑤我想那縹緲的空中
⑥稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 ⑦人不知而不慍
⑧春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
7、略
二、文言文閱讀15%（8-11題）
8、約定 離開 拉 慚愧 同否
9、過 中 不 至/ 太 丘 舍 去/ 去 后 乃 至。
10、無信，無禮；意識(shí)到自己錯(cuò)了，想博取元方的好感以求得原諒；守信用，講禮貌。
11、和孩子們講解詩文 只有這個(gè)人因?yàn)槿惩鹊木壒剩缸觽z人的性命得以保存。
三、現(xiàn)代文閱讀29%（12-23題）
（一）孩子是春天的另一種姿勢(shì)（16%）
12、與后文形成對(duì)比，突出了教室里春意盎然。
13、萌動(dòng) 蔓延
14、草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。
剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。
打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。
15、熱愛春天熱愛大自然的感情；和諧美好的關(guān)系。
16、為老師跟自己一起領(lǐng)略春光而會(huì)意的笑
17、略
（二）上帝沒有給它魚鰾（13%）
18、魚鰭；魚鰾。2%
19、威猛強(qiáng)壯、神氣飛揚(yáng)
20、3%沒有魚鰾，我們就無時(shí)無刻不面對(duì)壓力，一刻也不能停止游動(dòng)，否則就會(huì)沉入海底，死無葬身之地。所以，億萬年來，我們從未停止過游動(dòng)，因此，我們自然練就了最強(qiáng)壯的軀體。
21、圍繞化壓力為動(dòng)力這一中心來談
22、作文
《水滸傳》
一.填空
1.<水滸傳>的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說。2.<水滸傳>XX有_______將,天罡共_____人,地煞星共________人3.<水滸傳>是以________為主要題材,通過一系列__________的生動(dòng)故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,暴露了_______________,歌頌了_________________________.4.<水滸傳>中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______5.<水滸傳>中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他們是_____、______,_________6.<水滸傳>中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng):______,_____.主張招安的將領(lǐng):_____,_____.7.“耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工。縱橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是____8．武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字_____________9．征方臘時(shí)，曾身穿龍袍亂闖的人是_______。10．梁山泊義士在最后一次戰(zhàn)斗，痛失一只手臂的人是____________.11．朝廷中是_____擺下“連環(huán)馬”大破宋公明，梁山好漢中______最后破了“連環(huán)馬”。12．梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________13．“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘……他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”這是_____在______寫的__________詩。14．我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃_____，斗殺_____，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打_____。15．《水滸傳》號(hào)稱黑旋風(fēng)的是____，他所使的武器是_____，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的_____所害。16．綽號(hào)豹子頭的_____，原為東京八十萬禁軍教頭，后被_____設(shè)計(jì)誤入_____，刺配滄州，后雪夜上_____。17．《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。（1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：____（2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：_______________18．《水滸傳》的作者是_____，該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以_____為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。19．魯智深綽號(hào)_____，他在渭州三拳打死_____，在相國(guó)寺_____，在野豬林救_____。20．《水滸傳》中吳用綽號(hào)_____，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了_____。
二.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.
⒈大闖五臺(tái)山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風(fēng)雪山神廟___________⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門神___________⒍怒殺閻婆惜__________⒎大鬧清風(fēng)寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________⒑探穴救柴進(jìn)___________⒒潯陽樓題反詩_________⒓血濺鴛鴦樓___________
三.補(bǔ)全回目
⒈史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西⒉趙員外重修文殊院,________鬧五臺(tái)山;⒊_____倒拔垂楊柳,______誤入白虎堂⒋梁山泊______落草,汴京城______賣刀⒌_____押送金銀擔(dān),_____智取生辰綱⒍_____剪徑劫單人,_____沂嶺殺四虎⒎_____斗法破高廉,_____探穴救柴進(jìn)⒏_____教使鉤鐮槍,_____大破連環(huán)馬⒐宋公明夜打曾頭市,_____活捉史文恭⒑_____浙江坐化,_____衣錦還鄉(xiāng):⒒_____神聚蓼兒洼,_____夢(mèng)游梁山泊⒓放冷箭_____救主,劫法場(chǎng)_____跳樓
四．下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整：
a、浪里白跳_________b、____________吳用c、赤發(fā)鬼___________d、插翅虎___________e、____________楊林f、小李廣___________g、玉麒麟___________h、____________時(shí)遷I、____________史進(jìn)j、_____________李俊k、神行太保________l、病大蟲___________
五.簡(jiǎn)答.
⒈梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是誰?他的綽號(hào)是什么?
⒉<水滸傳>中三位女將是誰?他的綽號(hào)是什么
⒊“智撲擎天柱”中英雄好漢是誰?他的綽號(hào)是什么?
⒋請(qǐng)寫出<水滸傳>中,身懷絕技的人物名字及綽號(hào),簡(jiǎn)單說出其擅長(zhǎng)的絕技.
⒌請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言說出<水滸傳>中英雄好漢們性格上的共同特征?
⒍“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)？寫出與他有關(guān)的情節(jié)（四個(gè)即可）
⒎“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。這寫的是小說哪位好漢？他的性格特點(diǎn)是什么？
⒏“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點(diǎn)？
⒐智取生辰綱的好漢有哪幾位？
⒑對(duì)宋江這個(gè)人物褒貶不一，你是怎么看的？請(qǐng)做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
⒒《水滸傳》中你最欣賞的人物和最討厭的人物分別是誰？原因是什么？J
⒓宋江最后是怎么死的？死前他用同樣的方法弄死了誰？為什么？
⒔“眼如丹鳳，眉似臥蠶。大耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機(jī)。志宇軒昂，胸襟秀麗。”這段話描寫的是誰？他主要的性格特點(diǎn)是什么？
⒕“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”這段話描寫的是誰？他的主要性格特點(diǎn)是什么？
⒖這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時(shí)，林中突然飛出一條禪杖，將水火棍一隔，跳出一個(gè)胖大和尚來。這段話出自哪一個(gè)情節(jié)？涉及的主要人物有誰？
⒗在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場(chǎng)那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場(chǎng)燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“……便逃得了性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)，也得個(gè)死罪。”又一個(gè)道：“我們回城去罷。”一個(gè)道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事。”這段出自哪個(gè)故事情節(jié)？涉及到哪幾個(gè)主要人物？
⒘“那七個(gè)販子的客人，立于松樹旁邊，指著這一十五人說倒：‘倒也！倒也！’只見這十五個(gè)人頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面相覷，都軟倒了。那個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮好了，叫聲：‘聒噪！’一直望黃泥岡下推下去。”這段話描述的是哪一個(gè)情節(jié)？涉及哪些主要人物？
⒙“一個(gè)是沂水縣成精異物，一個(gè)是小狐山作怪妖魔，這個(gè)是酥團(tuán)結(jié)就肌膚，那個(gè)如碳屑湊成皮肉。一個(gè)是馬靈官白蛇托化，一個(gè)是趙元帥黑虎投胎。那個(gè)學(xué)華光藏教主，向碧波深處顯形骸；這個(gè)像黑煞天神，在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日，黑鬼掀開水底天。”這段說的是哪一個(gè)情節(jié)？主要人物是誰？
《水滸》參考答案：一．填空。1．施耐庵元末明初章回體長(zhǎng)篇白話2．一百單八三十六七十二3.描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)官逼民反統(tǒng)治階級(jí)殘暴和腐朽受壓迫人民的反抗精神4.李鬼5.三王倫、晁蓋、宋江6．李逵，武松。宋江，吳用7．宋江8．殺人者，打虎武松也。9．阮小七10．武松11．呼延灼徐寧12．宋江，盧俊義，吳用，公孫勝13．宋江潯陽樓反14、武松 潘金蓮西門慶蔣門神15、李逵兩把板斧李鬼16、林沖高俅白虎節(jié)堂梁山17(1)智取生辰綱(2)鼓上蚤時(shí)遷輕功上乘善于偷盜18.施耐庵宋江19.花和尚鎮(zhèn)關(guān)西倒拔垂楊柳林沖20.智多星生辰綱
二．寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物。A1．魯智深2.林沖3.林沖4.魯智深5.武松6.宋江7.花榮8.李逵9.吳用，晁蓋，公孫勝10.李逵11.宋江12.武松
三．補(bǔ)全回目。⑴魯提轄⑵魯智深⑶花和尚豹子頭⑷林沖楊志⑸楊志吳用⑹假李逵黑旋風(fēng)⑺入云龍黑旋風(fēng)⑻徐寧宋江⑼盧俊義⑽魯智深宋公明⑾宋公明徽宗帝⑿燕青石秀
四．答案 略
五．簡(jiǎn)答。1．史進(jìn)，九紋龍2．A．扈三娘一丈青B．孫二娘 母夜叉C．顧大嫂母大蟲3．燕青，浪子4．①時(shí)遷，鼓上蚤，擅偷②花榮，小李廣，擅射箭③戴宗，神行太保，擅神行之術(shù)`5．愛打抱不平，重友情，講義氣6．吳用，沉著、冷靜、足智多謀智取生辰綱智取大明府智取文安縣排九宮八卦陣7．李逵 粗魯耿直純樸魯莽8．魯智深粗獷豪放行俠仗義嫉惡如仇粗中有細(xì)9．吳用晁蓋公孫勝阮小二阮小五阮小七劉唐白勝10略11略⒓被高俅等奸臣毒死。李逵 怕李逵為他報(bào)仇、重新造反、壞了他的名聲⒔宋江 仗義疏財(cái)，濟(jì)弱扶貧，精神練達(dá)，但有濃重的正統(tǒng)觀念和忠君思想⒕武松一身虎膽，武藝高強(qiáng)，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平⒖大鬧野豬林魯智深林沖⒗林教頭風(fēng)雪山神廟 林沖陸謙⒘智取生辰綱吳用晁蓋公孫勝阮小二阮小五阮小七劉唐白勝⒙黑旋風(fēng)斗浪里白條李逵張順
在加幾題
13.《水滸傳》中誰飛檐走壁輕松自如？日行千里，夜行八百的梁山好漢又是誰？（寫出名字及綽號(hào)）____,_____
14.書中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問，上段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂？__________________
16.花和尚和林教頭的名字分別是：____,______
17.《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛。為了”打開危險(xiǎn)路“”殺盡不平人“，他可以全然不顧什么朝廷法度、佛門清規(guī)，更把個(gè)人安危置之度外，他就是（寫出名字和綽號(hào)）：_______
19.某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫”豹子頭刊金印后，野豬林伏酒家前“。據(jù)此，可猜測(cè)這場(chǎng)戲與《水滸傳》中_________和___________兩位英雄有關(guān)？（寫出人名）
21《水滸傳》中宋江的隊(duì)伍后來又去鎮(zhèn)壓了江南誰領(lǐng)導(dǎo)的起義軍？他是哪位梁山英雄活捉的？
22.宋江率軍戰(zhàn)勝方臘以后，在回師途中_______坐化，_____、_____、_____病死，_____、_____、____、______全身隱退。由___帶頭，在太湖小結(jié)義。
23.我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說，《水滸傳》寫得蕩氣回腸轟轟烈烈，全書的高潮部分是_______________；全是的低潮部分是___________。
24.(1)請(qǐng)你從《水滸傳》中推薦一位令自己敬佩的英雄人物↓
人物姓名:_________ 作品名稱:《________》
（2）寫一段話介紹這位另你敬佩的英雄人物。要求像”頒獎(jiǎng)詞“一樣見解流暢：（最好不少于150字）
25.讀完《水滸傳》這部名著，相信你一定受益匪淺、愛不釋手，請(qǐng)你把它推薦給你的朋友，寫出推薦理由。（可以從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作方法、語言特點(diǎn)等方面入手，任選一個(gè)角度進(jìn)行闡述，不少于150字）
《簡(jiǎn)愛》
給你推薦一本書吧,上面名著題可多啦!
<名著閱讀與課外積累>
2.她小時(shí)候最愛讀的一本書？你讀過嗎？
3、舅媽經(jīng)常把簡(jiǎn)愛關(guān)在哪里？她為什么那么害怕關(guān)在這里？
4、再蓋茨海德府唯一讓簡(jiǎn)愛溫暖的是誰？為什么？
5、當(dāng)洛布赫斯特先生為簡(jiǎn)愛怎樣做才能避免進(jìn)地獄時(shí)，簡(jiǎn)愛是怎么巧妙回答的？表現(xiàn)了簡(jiǎn)愛怎樣的性格？
6、簡(jiǎn)愛從小就富有反抗精神，你能至少舉一例嗎？
7、簡(jiǎn)愛怎么向舅媽反駁自己不是“騙子”的？
8、作者怎么描寫簡(jiǎn)愛向舅媽復(fù)仇后的心理？你怎么看待這時(shí)的簡(jiǎn)愛？
9、在伍洛德給簡(jiǎn)愛帶來溫暖友愛的是誰？最可惡的人是誰？為什么？
10 、你怎樣看待簡(jiǎn)愛跟羅切斯特的愛情？
11、你認(rèn)為書中寫得最精彩你最喜愛的片段是哪里？請(qǐng)摘抄并為我們作簡(jiǎn)要分析，與大家
分享吧。
12、假如你是簡(jiǎn)愛，會(huì)怎樣？盡情抒發(fā)感想吧。
13、當(dāng)簡(jiǎn)•愛就要答應(yīng)表兄的求婚的時(shí)候，內(nèi)心矛盾、情緒激動(dòng)的她似乎聽到了一個(gè)聲音在叫喚著-------“（ 填空 ）！”
14、當(dāng)簡(jiǎn)?愛就要答應(yīng)表兄圣?約翰求婚的時(shí)候，內(nèi)心矛盾、情緒激動(dòng)的似乎聽到了一個(gè)聲音在叫喚——“______！”于是簡(jiǎn)?愛飛也似的走到門邊，沖進(jìn)花園，掙脫了圣?約翰。她意識(shí)到自己該處于支配地位了。
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寧縣三心： ______ 《鋼鐵是怎樣煉成的》 《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《繁星.春水》 《朝花夕拾》 《西游記》《水滸傳》 《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《駱駝祥子》 《名人傳》 《童年》 《簡(jiǎn)愛》《格列佛游記》《魯濱孫飄流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度,且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象,能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰,被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品.能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作,以及對(duì)世人生存環(huán)境的感悟.名著可以使人陶冶情操,在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格.中國(guó)的四大名著有:《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》.
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寧縣三心： ______ 1《西游記》 2《水滸傳》 3《紅樓夢(mèng)》 4《三國(guó)演義》 5《朝花夕拾》 6《駱駝詳子》 7《繁星春水》 8《魯濱遜飄流記》 9《格列佛游記》 10〈威尼斯商人〉 11《童年》 12《鋼鐵是怎樣成煉成的》 中學(xué)語文教學(xué)大綱是語文教師從事教學(xué)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則,是學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的主要依據(jù).根據(jù)素質(zhì)教育的要求,著眼于學(xué)生語文整體水平的提高,修訂后的教學(xué)大綱第一次明確具體地指定了中學(xué)生課外文學(xué)名著必讀書目,要求廣大中學(xué)生閱讀.
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寧縣三心： ______ 七上:《繁星》《春水》《伊索寓言》 七下:《童年》《昆蟲記》 八上:《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 八下:《海底兩萬里》《名人傳》 九上:《水滸傳》《傅雷家書》《培根隨筆》 九下:《格列佛游記》《簡(jiǎn)·愛》
寧縣三心： ______ 愛的教育》《駱駝祥子》《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《鋼鐵是怎樣練成的》《繁星》《春水》〈〈名人傳〉〉〈〈童年〉〉〈〈西游記〉〉、〈〈水滸傳〉〉〈〈三國(guó)演義〉〉〈〈紅樓夢(mèng)〉〉
寧縣三心： ______ 三國(guó)水滸為主年年考
