名人刻苦學習的事跡有哪些？
1、張廣厚吃書
數(shù)學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
2、孫敬
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。
每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學習的精神。
3、況衡
況衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。
可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
4、施洋搓腳
夜讀二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。
起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
5、高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。
他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
古人刻苦求學的事跡
他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅逐睡意，振作精神，堅持學習。黃天不負有心人，后來他終于成為了著名的政治家。2、孫敬 東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹，為了不影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭...
關于學習勤奮的事例 勤奮學習的事例有哪些
1、懸梁刺股 戰(zhàn)國時期的蘇秦是一個有名的政治家，但是他在年輕的時候學問并不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)奮圖強努力讀書。由于他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時候就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作...
十個勤學苦讀的故事
后用“臨池學書、書練”形容刻苦學習書法。 7. 目不窺園:董仲舒講學授課三年不出屋,足不出戶,專心治學。后人用此典故形容埋頭讀書,足不出戶。 8. 截蒲為牒:路溫舒放羊時割取蒲草編簡寫字。后人用“截蒲、削蒲、編蒲、題蒲”等指苦學。 9. 懸梁苦讀:孫敬為防打盹用繩子一頭綁在房梁上,一頭綁在頭發(fā)...
刻苦學習的名人事例
當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習這就時孫敬懸梁的故事。5、孫康 晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮...
有關刻苦學習的名人事例有哪些?
他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。3、曹沖稱象 曹沖年齡五六歲的時候，知識和判斷能力如一個成年人。有一次,孫權送來了一頭巨象,曹操想知道這象的重量，詢問他的屬下這件事,但他們都不能說出稱象的辦法。曹沖說：“把象放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船...
關于學習的名人事例有哪些?
正是這樣堅持不懈的學習，使司馬光成為了一位博學多才的學者。2. 我國著名馬克思主義經濟學家王亞南，在1933年乘船赴歐洲途中，遭遇巨浪滔天。即便如此，他仍戴著眼鏡，手捧書籍，堅持學習。當服務員為他綁在船柱上以確保安全時，他依舊專注地閱讀。這一幕引起了船上外國人的贊嘆，他們紛紛稱贊：“啊...
有沒有勤奮努力刻苦學習的名人事跡。
在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽。5、東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書...
從古至今關于‘勤奮’的名人事跡有哪些(要簡介,至少四個)
一、孫敬懸梁 孫敬是東漢時期的一位學者，他非常好學，每天讀書到深夜。有時候因為疲勞過度而打瞌睡，孫敬便用繩子系在自己的頭發(fā)上，另一端綁在房梁上。這樣，當他的頭低下時，繩子會扯痛他的頭皮，使他清醒過來，繼續(xù)學習。這種刻苦學習的方法，后來被人們稱為“懸梁”。孫敬通過這種極端的自我約束，...
古代人有哪些勤奮學習的事例呢?
勤奮是一種美德，勤奮能彌補先天的不足。只有勤奮，才能取得成功。古人勤奮學習事例如下：1、李密牛角掛書 隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷里當侍衛(wèi)。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發(fā)現(xiàn)了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密并不懊喪，回家以后，發(fā)憤讀書，決定做個有學問...
有哪些名人少時勤奮好學的事跡?
1、少年束發(fā)受書 李大釗少年讀書的時代，正是中國已經完全淪為半殖民地半封建社會的時代，也是中國人民反抗帝國主義及其走狗的斗爭，一浪高一浪地向前推進的時代。當時的中國，瀕臨著被帝國主義瓜分的危機，國家存亡、民族存亡的問題，擺到了每個人的面前。幼年時，他就聽到了鴉片戰(zhàn)爭等痛心的歷史故事。五...
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