識(shí)字量太少怎么提高
識(shí)字量太少怎么提高如下：
1、最好最經(jīng)濟(jì)的方法就是閱讀——親子共讀。一開始，可以讀繪本，圖多字少的，激發(fā)孩子閱讀興趣，找孩子感興趣的繪本，一本繪本多讀幾遍，到后面可以讓孩子指字，大人跟讀。這是一個(gè)讓孩子對(duì)文字產(chǎn)生熟悉感的過(guò)程。
2、生活啟蒙。在生活中識(shí)字，孩子沒(méi)有壓力感，而且樂(lè)于接受，有助于加強(qiáng)孩子的記憶。帶孩子出去玩的時(shí)候，可以教孩子認(rèn)公園，商城的各種指示牌，吃飯的時(shí)候，可以讓孩子學(xué)著認(rèn)菜單。走在大街上，帶著一起讀招牌。這些都可以幫助快速地?cái)U(kuò)大識(shí)字量。
3、做好溫習(xí)工作。等孩子認(rèn)識(shí)高頻字以后，還要時(shí)常的溫習(xí)，并且可以試著定位聯(lián)想，比如繪本里被圈住的是個(gè)“大”字，我就會(huì)讓孩子試著結(jié)合故事情節(jié)猜一猜和“大”字做朋友的是誰(shuí)。
通常他會(huì)猜出一些詞語(yǔ)，然后我會(huì)鼓勵(lì)他用這些詞語(yǔ)造句。另外這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要在乎他說(shuō)的句子對(duì)不對(duì)，而是要點(diǎn)燃他對(duì)字的熱情，這樣才能讓孩子對(duì)于識(shí)字更感興趣。
4、讓孩子在游戲中識(shí)字。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要尊重孩子愛玩、注意力難以持久的天性和特點(diǎn)。盡量讓孩子在玩中識(shí)字，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)認(rèn)字，激發(fā)孩子識(shí)字的主動(dòng)性和積極性，體驗(yàn)到識(shí)字的樂(lè)趣所在。孩子們天生就喜歡玩，喜歡新奇有趣的事物，利用好這個(gè)特點(diǎn)，讓孩子玩著認(rèn)字，不失為一個(gè)好方法。
孩子識(shí)字少原因
1、家長(zhǎng)沒(méi)有樹立正確的識(shí)字目的。現(xiàn)在幼兒園也布置各種識(shí)字任務(wù)，孩子在家要完成作業(yè)；家長(zhǎng)開始重視早教，也了解識(shí)字的重要性，于是乎，父母?jìng)兙捅е白R(shí)字越多越好”的心態(tài)各種教孩子認(rèn)字，即使孩子討厭，也要“來(lái)，來(lái)，過(guò)來(lái)，我們認(rèn)字了”。
家長(zhǎng)首先要意識(shí)到幾個(gè)問(wèn)題：“教孩子識(shí)字不是把孩子當(dāng)作攀比的工具”，也不是“面子工作，”更不是培養(yǎng)成“識(shí)字神童”。孩子自然會(huì)反感這種做法，從心理上抗拒識(shí)字。
2、孩子沒(méi)有做好復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的就是復(fù)習(xí)，很多孩子識(shí)字就是那一兩個(gè)小時(shí)。在學(xué)習(xí)完之后沒(méi)有去鞏固就開始學(xué)新的內(nèi)容，自然會(huì)遺忘了前面的所學(xué)的內(nèi)容。學(xué)了新的字忘了久的字，這也是大部分孩子識(shí)字量上不去的原因。
小學(xué)識(shí)字量多少?
小學(xué)各年級(jí)識(shí)字量可以分為三個(gè)階段：第一階段1-2年級(jí)1600-1800個(gè)、第二階段3-4年級(jí)2500個(gè)、第三階段5-6年級(jí)3000個(gè)。以下是提高識(shí)字量的方法：1、利用每日五分鐘隨意翻字典，找規(guī)律，提高學(xué)生的識(shí)字興趣。我們知道，漢字中的字大部分都是形聲字，如果掌握了這種方法，將對(duì)學(xué)生提高識(shí)字能力有很大的幫助...
識(shí)字量差的孩子怎么提高
識(shí)字量差的孩子提高方法如下：1、要先找到孩子識(shí)字量少的原因。大多數(shù)情況下孩子都是因?yàn)樘煨韵矚g圖片，不喜歡文字，或者由于閱讀成績(jī)不好加深了對(duì)文字學(xué)習(xí)的厭惡，陷入惡性循環(huán)，需要針對(duì)孩子識(shí)字量少的原因，有的放矢，逐步提高。2、對(duì)于喜歡圖片不喜歡文字的孩子，通常還處于識(shí)文認(rèn)字的初級(jí)階段，不能...
二年級(jí)識(shí)字量差怎么補(bǔ)
二年級(jí)識(shí)字量差怎么補(bǔ)方法：1、可以做一些識(shí)字卡，可以讓他深入生活，用顏色鮮艷的卡片來(lái)幫忙 2、還可以把漢字變成相近的影象，同時(shí)融入漢字的意思，讓小孩子記憶。3、建立閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子拿著書，自己翻閱；用手從左到右指出每一個(gè)字，讓孩子掌握讀書的規(guī)律；用文字描繪圖片；模仿書中動(dòng)物的叫聲，...
一年級(jí)識(shí)字量少怎么辦
1、熟讀課本，認(rèn)識(shí)課文中的字 一年級(jí)語(yǔ)文書上生字詞語(yǔ)是孩子必須要掌握的漢字，對(duì)于生字我們可以讓孩子多說(shuō)詞語(yǔ)，家長(zhǎng)可以幫助他們把詞語(yǔ)寫出來(lái)，再和孩子認(rèn)讀幾遍。而且對(duì)課文內(nèi)容必須熟悉，因?yàn)槌松衷~語(yǔ)之外，還有許多不是生字詞語(yǔ)的漢字，也有必要指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)，這樣孩子的識(shí)字量就會(huì)大大提高。2、...
一年級(jí)孩子識(shí)字量少,基礎(chǔ)不好怎么辦
3、多感官識(shí)字 很多字，不方便貼紙條，怎么辦呢？你有沒(méi)有想過(guò)，識(shí)字除了用眼睛看，還可以用鼻子聞，用手去摸。其實(shí)除了圖形視覺(jué)刺激，還可以調(diào)動(dòng)孩子的其他感官，多角度地感受每一個(gè)字。這里推薦一些簡(jiǎn)單的小方法。4、逛街讀廣告 當(dāng)孩子有一定的“識(shí)字”積累后，會(huì)特別喜歡“躍躍欲試”，希望證明...
一年級(jí)孩子識(shí)字量少,基礎(chǔ)不好怎么辦有什么辦法讓孩子識(shí)字那?
以下是一些幫助孩子提高識(shí)字量和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的方法，家長(zhǎng)可以配合學(xué)校里語(yǔ)文課的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行補(bǔ)充：讀給孩子聽：選取適合孩子年齡的圖畫書或簡(jiǎn)單故事書，陪伴孩子閱讀并講解生詞。練習(xí)拼音：通過(guò)拼音教孩子辨別發(fā)音和認(rèn)識(shí)漢字。練習(xí)寫字：讓孩子多寫漢字，練習(xí)正確的筆畫和書寫規(guī)范。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)孩子的情況...
怎樣提高一年級(jí)孩子的識(shí)字量
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二年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差識(shí)字量少怎么辦
當(dāng)然您可以把家里大大小小的所有物品貼上字條熟能生巧，還可以和他做游戲來(lái)識(shí)字，陪他讀書哦，帶拼音的，還要和他多番字，由于才一年級(jí)，所以你可以選擇先讓她從身邊開始學(xué)習(xí)，例如家里的家電等用于貼上紙條，然后每次使用的時(shí)候可以用，或者在出去玩的時(shí)候就讓她指認(rèn)，多接觸就會(huì)好點(diǎn)，幼兒喜歡游戲，...
成人如何快速認(rèn)識(shí)更多的漢字
成人若想快速增加識(shí)字量，可以多閱讀各類課外書籍，這樣既能豐富知識(shí)，又能鍛煉閱讀能力。此外，還可以頻繁翻閱新華字典，查閱生僻字，以擴(kuò)大詞匯量。這種方法既系統(tǒng)又全面，有助于提升整體識(shí)字水平。通過(guò)閱讀，成人可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，例如歷史、文學(xué)、科學(xué)等，這些內(nèi)容不僅能夠拓寬視野，還能增加識(shí)字的...
8歲孩子識(shí)字量少,寶媽只用了1招,孩子識(shí)字量直接破2000
隨著年齡的增大，玩法也越來(lái)越高級(jí)。聽到老師分享的這個(gè)魔法漢字，我就趕緊給孩子買來(lái)開始幫助他提高識(shí)字量。不得不說(shuō)，和孩子玩了一段時(shí)間之后，孩子的識(shí)字量確實(shí)提高了不少，從原來(lái)的400不到，提高到現(xiàn)在的識(shí)字量破2000，實(shí)在是太實(shí)用了。現(xiàn)在孩子也會(huì)自己主動(dòng)地拿著卡牌讓我陪他玩，而且也愿意閱讀...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
瑯琊區(qū)有效： ______ 一、充分利用校園文化資源的策略. 校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的地方,校園文化對(duì)學(xué)生起著熏陶的作用.于是,在教學(xué)中要充分利用校園文化資源,注重引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字的策略. 1、認(rèn)識(shí)學(xué)生姓名,提高識(shí)字量.為了讓學(xué)生互相認(rèn)識(shí),知道姓名...
瑯琊區(qū)有效： ______ 每天記一個(gè)你不熟悉的字多讀一些古人的文章,因?yàn)槟抢镉泻芏辔覀儸F(xiàn)代不常用的字!多看一些書也可以,不會(huì)就查字典!多看字典,
瑯琊區(qū)有效： ______ 相信很多一年級(jí)的家長(zhǎng),對(duì)孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí)的“艱難”深有體會(huì).除非孩子在小學(xué)... 而一二年級(jí)的閱讀書目也選擇帶拼音的書,這樣,在提高孩子識(shí)字量的同時(shí),對(duì)孩子...
瑯琊區(qū)有效： ______ 想要提高孩子的識(shí)字量的方法有很多,比如報(bào)名識(shí)字班,用識(shí)字軟件.上識(shí)字班學(xué)習(xí)周期比較長(zhǎng),一般使用識(shí)字軟件比較好.目前最實(shí)用的識(shí)字軟件就是麥田識(shí)字.《麥田拾字》有別于常規(guī)的識(shí)字軟件,不僅得益于它獨(dú)特的教學(xué)方式和生動(dòng)有趣...
瑯琊區(qū)有效： ______ 孩子識(shí)字科學(xué)的方法很重要,千萬(wàn)不能死記硬背啊,現(xiàn)在講究的是趣味性識(shí)字,一定要讓孩子喜歡學(xué),才會(huì)學(xué)得好記得牢,興趣很重要,讓孩子多識(shí)字就要提高孩子識(shí)字的興趣.我建議最好給孩子配一套識(shí)字軟件,我家的孩子就在用這個(gè)倍比學(xué)語(yǔ)識(shí)字軟件,效果不錯(cuò)哦.
瑯琊區(qū)有效： ______ 從識(shí)字到閱讀,就是識(shí)字從量變到質(zhì)變的過(guò)程,只有流利閱讀,孩子才能在文章中體會(huì)到快樂(lè)!孩子才能掌握知識(shí). 識(shí)字不是只認(rèn)三五百簡(jiǎn)單的字,最少一千字以上,才能達(dá)到閱讀的識(shí)字量 社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)是智商的競(jìng)爭(zhēng),智商的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),而知識(shí)的基礎(chǔ)競(jìng)爭(zhēng)是語(yǔ)文的競(jìng)爭(zhēng),語(yǔ)言的競(jìng)爭(zhēng)則是識(shí)字的競(jìng)爭(zhēng) 所以現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)從幼兒就已經(jīng)開始了,更確切的說(shuō),現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是從幼兒識(shí)字開始的!
瑯琊區(qū)有效： ______ 應(yīng)該是如何提高學(xué)生識(shí)字效率或速度吧:1、多讀,讀唐詩(shī)是不錯(cuò)的選擇,上口好記,不知不覺(jué)中增加識(shí)字量;2、讀寫結(jié)合,避免孩子讀“望天書”;3、充分利用多媒體,識(shí)字識(shí)圖、有聲教材相結(jié)合,可以提高識(shí)字效果.如果對(duì)你有幫助,給個(gè)好評(píng)吧!
瑯琊區(qū)有效： ______ 我也開始教我的孩子認(rèn)字了,我不想采用圖畫,對(duì)于圖畫,他們有足夠的認(rèn)識(shí),可是字卻不一樣,我寫了些簡(jiǎn)單的字,在卡片上,每天讓他讀幾個(gè),每天復(fù)習(xí),并且,可以以游戲的方式來(lái)進(jìn)行,組詞,賽讀等.要盡量表?yè)P(yáng),激起他學(xué)習(xí)的興趣.平時(shí),遇到有他學(xué)過(guò)的字的情況,就鼓勵(lì)他先找,找到一個(gè),就表?yè)P(yáng).讓他很有興趣自己去學(xué).自己去問(wèn).收效還不錯(cuò).你也試試
瑯琊區(qū)有效： ______ 首先要跟得上課程中的字詞.如果基礎(chǔ)不行.就利用平常時(shí)間去補(bǔ)補(bǔ)基礎(chǔ)字!然后在基礎(chǔ)固定的情況下再去慢慢提升識(shí)字量,先從簡(jiǎn)單的開始,不要光求速度,質(zhì)量也很重要的!世上無(wú)難事、只怕有...
瑯琊區(qū)有效： ______ 尊敬的鄒老師,各位家長(zhǎng):大家好! 在去年國(guó)慶節(jié)(孩子剛?cè)雽W(xué)不久)測(cè)識(shí)字量時(shí),畢卓暢認(rèn)識(shí)2700多字,這時(shí)她能夠認(rèn)識(shí)這些字,能組詞,知道它的意思,但是當(dāng)時(shí)她不會(huì)拼音.這次五一測(cè)字她已經(jīng)認(rèn)識(shí)3000多字了,她的識(shí)字量也大大超出...
