汶川大地震感人故事 發(fā)生在汶川大地震中的感人事跡（完整的故事）
①這不是她的孩子
“這是任何一個(gè)母親都會(huì)做的事。”
——江油市公安局巡警大隊(duì)民警蔣曉娟
“別急，慢慢吃，寶寶要乖！”
蔣曉娟溫和地安撫懷中的女嬰
小家伙正貪婪地吸吮著她的乳汁
這不是蔣曉娟的孩子
蔣曉娟6個(gè)月大的兒子
正被她“狠心”放在鄉(xiāng)下婆婆家
每天吃的是奶粉
災(zāi)后，蔣曉娟來到群眾安置點(diǎn)
她耳畔嬰兒的啼哭聲不斷
看著這些孩子挨餓
她主動(dòng)提出可以為他們哺乳
“這些孩子真的很可憐，
他們都在哺乳期，
但是很多人根本沒奶吃……
我每次也只能喂兩個(gè)孩子。”
蔣曉娟說這話的時(shí)候
頗有幾分遺憾
“我的想法很簡(jiǎn)單，
就是基于母愛，
是一件不值一提的小事情，
是非常小的事情，
這是任何一個(gè)母親都會(huì)做的事。”
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②親愛的寶貝
“如果你能活著，一定要記住我愛你。”
——一位遇難的母親
“我們發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，
她已經(jīng)死了，
是被垮塌下來的房子壓死的，
雙膝跪著，
整個(gè)上身向前匍匐著，
雙手扶著地支撐著身體，
有些像古人行跪拜禮。”
在北川縣的一處廢墟
救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)這位母親的時(shí)候
她已經(jīng)沒有了呼吸
已走出好遠(yuǎn)
救援隊(duì)長(zhǎng)忽然返身跑回來
他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索
高聲喊：“還有個(gè)孩子，還活著！”
一番艱難的努力后
孩子救了出來
他躺在一條紅底黃花的小被子里
大概有三四個(gè)月大
因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，毫發(fā)未傷
隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給孩子做些檢查
發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里
屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：
“親愛的寶貝，如果你能活著，
一定要記住我愛你。”
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③別 哭
“如果我留在那里，別哭！”
十五軍空降兵部隊(duì)一名戰(zhàn)士
被稱著“千歲軍” 的十五軍空降兵部隊(duì)
出發(fā)前均寫下遺書
一名隊(duì)員的女友久久沒有收到男友的消息
她非常擔(dān)心，焦急萬(wàn)分
這時(shí)候，男友的手機(jī)短信忽然到了
“我去災(zāi)區(qū)了，別為我擔(dān)心，
看到那么多人被災(zāi)情折磨著，
作為軍人我義不容辭，
雖然我可以不去。
我沒有告訴家里任何人，只告訴你。
那里情況不容樂觀，
搶險(xiǎn)救災(zāi)有一定危險(xiǎn)。
記住，如果我留在那里了，別哭，
你失去的是一個(gè)親人，
那里很多人失去的不止一個(gè)親人，
那里建好了去那里看看，
別問我留在什么地方。
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④生命很美好
“告訴我女兒和老公，我很愛他們。”
——北川中學(xué)教師李佳萍
北川中學(xué)初二（4）班的教室
位于主教學(xué)樓的一樓
5月12日14時(shí)20分 政治課
教室里很安靜，
只有女老師李佳萍在黑板上寫字的沙沙聲
14時(shí)28分，地面突然顫動(dòng)
全班人醒悟過來：地震了！
一個(gè)箭步，李佳萍第一個(gè)沖過去
打開門
隨手把身邊的幾個(gè)學(xué)生推出門后
又退到講臺(tái)上，拍著手大聲喊：
“地震了，同學(xué)們快跑�”
在山崩地裂般的塌陷中
她奮力把學(xué)生向外推
在一個(gè)猛烈的震動(dòng)中，她摔倒了
當(dāng)她爬起來再推學(xué)生時(shí)
轟的一聲教室坍塌了
頃刻間
5層教學(xué)樓變成一堆廢墟
和她同在一個(gè)廢墟空間里的學(xué)生有6個(gè)
李佳萍不顧身負(fù)重傷一直鼓勵(lì)學(xué)生
一定要堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，生命很美好
隨后，她把手上那兩枚戒指和玉鐲子摘下來
交給離她最近的學(xué)生鄒紅：
“如果你能活著出去，
把這些東西交給我老公。
告訴我女兒和老公，
我很愛他們，想他們。”
李佳萍走了
36個(gè)學(xué)生成功逃出
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⑤第一個(gè)冷雨夜來臨了
“我想傷心，你能給我時(shí)間嗎？”
——北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)
一切突如其來
大地震發(fā)生時(shí)
王洪發(fā)正去民政局的路上
事后他知道
局里的3個(gè)副局長(zhǎng)全部遇難
到處都在喊“救命”
王洪發(fā)機(jī)械性地奔跑著
見人就救
用手從廢墟里刨出10條生命
5月12日16時(shí)
王洪發(fā)路過電力公司宿舍樓時(shí)
他突然心里一陣悲愴：糟了！
16歲的兒子不就因病休學(xué)住在這里么！
“那時(shí)候，顧不上是不是自己的娃，
離誰(shuí)近就救誰(shuí)。”
王洪發(fā)說
在北川小學(xué)，他又救出了兩個(gè)孩子
王洪發(fā)在地震中已失去15位親人
“你失去了這么多親人，
現(xiàn)在傷心嗎？”
有記者冒昧地問他
“我想傷心，
你能給我時(shí)間嗎？
總有一天我要大哭一場(chǎng)！”
王洪發(fā)回答
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⑥沒人叫我媽媽了
“為了不再有因失去孩子而傷心欲絕的母親。”
——彭州市公安局民警蔣敏
5月17日凌晨3時(shí)，災(zāi)后安置點(diǎn)
蔣敏緊緊抱著一個(gè)兩歲多的小孩
久久不愿意放下，看了又看
這個(gè)孩子跟自己的女兒歲數(shù)相仿
蔣敏是一名失去母親的女兒
也是一名失去女兒的母親
放下孩子后
幾天幾夜沒合眼的她
一下暈倒在帳篷門口
“媽媽，我想你！”
“瑞瑞乖，你快快長(zhǎng)大點(diǎn)，
媽媽把你帶到彭州讀書……”
這是5月12日中午12點(diǎn)左右
蔣敏和她遠(yuǎn)在北川縣兩歲小寶貝的
最后一次通話
在這場(chǎng)災(zāi)難中
蔣敏的爺爺、奶奶、母親、女兒等10名親人
全部遇難
在醫(yī)生的堅(jiān)持下
暈倒的蔣敏被送到了醫(yī)院輸液
“我還行，我不能占醫(yī)院的床位，
我也不能停下來。”
醒過來的蔣敏掙扎著回到天彭中學(xué)安置點(diǎn)
“當(dāng)時(shí)丈夫回去了，
我希望他能給我?guī)c(diǎn)什么回來，
可是什么都沒有，
只剩下一片廢墟；
我想對(duì)母親說一句，
媽媽！對(duì)不起！”
蔣敏說
“現(xiàn)在，我再也聽不到有人叫我媽媽了；
現(xiàn)在，我要全力救援那些被困的孩子，
為了不再有因失去孩子而傷心欲絕的母親。”
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⑦他跪了下去
“求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！”
——綿竹市消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士荊利杰
5月12日15時(shí)10分左右，武都教育中心
余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜
殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉
19歲的戰(zhàn)士荊利杰全然不顧
手掌磨破了
荊利杰沒有想到去消毒
手指頭出血了
荊利杰沒有去包扎
腳底被鋼筋刺破了
血流了出來
荊利杰沒有停下來
13日，上天落淚
上午10時(shí)許
就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候
教學(xué)樓二次坍塌！
然而，就在此時(shí)
廢墟中有一個(gè)男孩在呼救！
荊利杰第一個(gè)奔向廢墟
長(zhǎng)時(shí)間勞累體力透支
荊利杰雙腿跪了下去被人救起
荊利杰大聲哭喊著：
“我知道很危險(xiǎn)，�
我知道進(jìn)去了就可能回不來，
但是求求你們，
讓我再去救一個(gè)吧，�
我還能再救一個(gè)！”
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⑧哥哥，你在哪里
“我要入黨，還要生個(gè)孩子。”
——北川縣人民醫(yī)院醫(yī)生唐雄
5月12日14時(shí)28分，北川縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科
躺在客廳沙發(fā)上午睡的謝守菊睡眼蒙眬
同為北川縣人民醫(yī)院醫(yī)生的丈夫唐雄
正打開家門準(zhǔn)備去上班
“小乖，地震！”（注）
唐雄感到門外的大樓開始搖晃
他瘋狂地呼喊妻子趕緊躲避
謝守菊一個(gè)跟頭滾下來鉆到沙發(fā)底下
倒塌下來的房頂把夫妻倆隔斷了
“哥哥，你在哪里？”
躲在沙發(fā)下的謝守菊把自己保護(hù)得很好
“小乖，我沒多大事。”
她聽到丈夫微弱的聲音
15日12時(shí)35分
謝守菊被成功救出
可是，此時(shí)，無(wú)論她怎樣呼喊“哥哥”
始終沒有任何回音
謝守菊沒有放棄
她一直在那片廢墟中呼喊“哥哥”
17日上午8時(shí)
她有些絕望了
但在廢墟上的呼喊聲沒有絲毫的減弱
“小乖……”
她終于聽到了從廢墟底下傳出的聲音
18日9時(shí)10分
被困139個(gè)小時(shí)的唐雄被成功救出
“我要入黨，還要生個(gè)孩子。”
此時(shí)此刻
唐雄表達(dá)了他最真實(shí)的兩個(gè)愿望
（注：平時(shí)丈夫總是親切地稱呼妻子為小乖，而妻子則把大三歲的丈夫叫哥哥）
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⑨亡妻留下臺(tái)洗衣機(jī)
“就算能換幾個(gè)盤纏，我還有啥？”
——北川縣在外打工者廖興旺
從北京到北川
從火車站到汽車站
廖興旺告訴碰到的每一個(gè)人
他家里出事了
可就是買不到車票
妻子和女兒一定還平安
在搭車的路上
他安慰著自己
18日，眼前的北川打破了他所有的希望
廢墟中，廖興旺幾乎找不到自己的家
在羌鄉(xiāng)名品市場(chǎng)旁
他發(fā)現(xiàn)了每天伴隨妻子的洗衣機(jī)
那是家里唯一完好的東西
這一次，他沒有行囊
洗衣機(jī)里裝的
是妻子滿是塵土的衣裳
幸存的大女兒廖越告訴他
媽媽和二妹去了
連尸體都沒找到
5月18日下午，北川烈日當(dāng)頭
面前的土坡很陡，每爬一步
廖興旺都大喘一口氣
汗水順頰而下
在黑黑的臉上留下兩條溝
背著亡妻高蓉留下的洗衣機(jī)
廖興旺已經(jīng)在烈日下走了兩個(gè)多小時(shí)
有人勸他賣掉洗衣機(jī)
他執(zhí)拗不肯
“城沒了，家沒了，
人也沒了，
就算能換幾個(gè)盤纏，
我還有啥？”
背影仍在崎嶇的山路上蹣跚著
一座山、兩座山
越來越遠(yuǎn)
只見一個(gè)白點(diǎn)
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⑩她教過村里一半的人
“小朋友們！快鉆到床下去！”
——五通村幼兒園女教師王光香
5月12日下午2點(diǎn)，江油武都鎮(zhèn)五通村幼兒園
100多個(gè)娃娃正在香甜地午睡
突然，房屋猛烈搖晃起來
“遭了，地震了！”
52歲的女教師王光香叫醒了大班27名娃娃
“小朋友們！快鉆到床下去！”
王光香邊說邊抱起身邊的娃娃往樓下轉(zhuǎn)移
一次，兩次，三次……
當(dāng)她抱起最后兩名娃娃即將返身逃離時(shí)
“轟——！”一聲巨響
午休室的墻體向他們?cè)襾怼?br /> 40分鐘后
救援隊(duì)員在廢墟的縫隙中
發(fā)現(xiàn)了王光香老師
“王老師！王老師……快醒醒啊！”
任憑獲救的娃娃們和救援隊(duì)員撕破嗓門地呼喊
王老師永遠(yuǎn)安詳?shù)睾仙狭穗p眼……
“懷里的兩個(gè)女孩還活著！”
一名救援隊(duì)員驚呼道
汶川地震中的感人教師
當(dāng)災(zāi)難突然襲來，他們代表全人類的良心……
【感人事例1】一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個(gè)老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠(yuǎn)48歲。
【感人事例2】15日10時(shí)40分，在被廢墟掩埋68個(gè)小時(shí)之后，11歲的四川汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生張春梅被成功救出。過去的68個(gè)小時(shí)里，有一個(gè)人一直陪在她身邊，一直對(duì)她說：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你。”這個(gè)老師叫唐永忠。
【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小學(xué)盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里。“那時(shí)有個(gè)老師大叫，小馬，趕緊出來。”不過，小馬還是沒有反應(yīng)。一個(gè)老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震后清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。為了保護(hù)幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個(gè)圓圈——“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。這個(gè)沖進(jìn)去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
【感人事例4】5月12日大地震中，他組織學(xué)生都躲在了鐵凳子底下。因?yàn)檠附荩驗(yàn)闄C(jī)智，北川縣第一中學(xué)初一（6）班的59名學(xué)生全部脫險(xiǎn)，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下。這名教師叫劉寧。
【感人事例5】5月12日下午第一節(jié)課時(shí)，教室突然晃動(dòng)起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫：“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”他揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉(zhuǎn)回身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”這是一個(gè)得救的學(xué)生說的。為了另外兩個(gè)學(xué)生，他犧牲了自己。他就是崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)的吳忠洪老師。
【感人事例6】救援隊(duì)在綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園挖出一位老師：她全身?yè)湓诘厣希煤蟊忱卫蔚負(fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但老師永遠(yuǎn)離開了我們。這名幼兒園的老師叫瞿萬(wàn)容。
【感人事例7】中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。在這四個(gè)學(xué)生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護(hù)著孩子的老師。13日22時(shí)12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。
【感人事例8】5月12日當(dāng)天。“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖。剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。下午4時(shí)20分，他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救，途中，因傷勢(shì)過重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。他是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師，名叫茍曉超。
【感人事例9】在這次汶川大地震中，有不少正在上課的孩子都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下。然而，離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所希望小學(xué)卻在這次顛覆性的地震中頑強(qiáng)地存活了下來——不僅教學(xué)樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學(xué)生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離。在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個(gè)孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū)，成功地來到安全地綿陽(yáng)市。沈長(zhǎng)樹老師就是9名中的一位。5月12日這一天，他失去了7位親人，他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿。“我沒有去看過她，她現(xiàn)在在哪所醫(yī)院我也不知道。她能理解我。”
【感人事例10】地震發(fā)生后，小學(xué)美術(shù)老師連蓉立即疏散了13名學(xué)生，可當(dāng)她一邊夾一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備跑出來時(shí)，被砸倒在廢墟里。昨天，當(dāng)人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)連蓉老師的尸體時(shí)，她兩手還各抱著一個(gè)孩子,其中一個(gè)已經(jīng)死亡,而另一個(gè)卻活著。連蓉老師走了，留下了一個(gè)一歲半的女兒，女兒不停地哭著喊：“要媽媽。”
【感人事例11】當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
【感人事例12】北川縣城，千余名正在上幼兒園和學(xué)前班孩子使這個(gè)“全縣里最大的幼兒園”成為人間最溫馨的地方，然而，地震那一刻起，這一切只剩下散落的小花衣和破殘的玩具……當(dāng)救災(zāi)人員趕到時(shí)，這時(shí)，廢墟中傳出一個(gè)柔弱的聲音：“叔叔，救救媛媛，救救媛媛。”第一個(gè)被救出來的是6歲的羌族小女孩名叫趙媛媛；當(dāng)救出來第二個(gè)叫成思羽的女孩時(shí)，救援人員被眼前的場(chǎng)景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個(gè)雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識(shí)地自我保護(hù)動(dòng)作，而全伸著手臂。顯然，她們?cè)谏詈蟮臅r(shí)刻，用自己的軀體保護(hù)住了孩子……
【感人事例13】汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)危險(xiǎn)的教室，柔弱的雙手抱出了13個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。
【感人事例14】四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
【感人事例15】王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時(shí)，他指揮學(xué)生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時(shí)，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……
廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！
【感人事例16】地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學(xué)副校長(zhǎng)，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應(yīng)該這樣！應(yīng)該這樣！”
請(qǐng)大家記住這些名字。記住這些在地震來臨時(shí)，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導(dǎo)我們，什么是真正無(wú)私無(wú)畏的愛。他們是共和國(guó)的人民教師。他們是永遠(yuǎn)站得最高大挺直的中國(guó)人。
第一個(gè)：用自己的身體為娃娃撐起生命的天空
救助人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她已經(jīng)死了，被垮塌下來的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢(shì)：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢(shì)，身體被壓的變形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣瘛：髞恚仍藛T在她的身子底下發(fā)現(xiàn)，有個(gè)孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個(gè)月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。醫(yī)生準(zhǔn)備給娃娃做身體檢查，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機(jī)在人們中間傳遞著，每個(gè)在場(chǎng)看到短信的人都落淚了。
第二個(gè)：年輕的母親臨終喂奶
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員奮力挖掘，尋找幸存者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在人們眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，正在不停地吮吸，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳親密地貼在一起，形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)人們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時(shí)，娃娃立刻大哭起來。看到女嬰的反應(yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不掩面悲慟。“我無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。”救援醫(yī)生龔晉掩面而泣。
13日22時(shí)12分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
第三個(gè)：“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。“在我們學(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。
劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢!”
第四個(gè)：當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
第五個(gè)：出來了，出來了……”廢墟中出現(xiàn)了一位遇難者遺體。一旁焦急等候的人們立即認(rèn)出，這正是被掩埋在廢墟中的張輝兵老師。“快看，他的兩只手臂，都指向了逃生大門的方向……”另一位參與營(yíng)救的紅白中學(xué)老師告訴記者，他從被營(yíng)救出來的學(xué)生口中得知：地震發(fā)生之時(shí)，張輝兵老師正在二樓的講臺(tái)上，距離房門只有一步之遙。發(fā)現(xiàn)地震之后，張老師立即叫孩子們往外跑，并用雙手撐開房門，將孩子們一個(gè)一個(gè)地往外推。等十來個(gè)同學(xué)跑出一樓之后，整幢教學(xué)樓就塌了下來，張老師卻倒在了房門之下。
接受記者采訪時(shí)，孟校長(zhǎng)掰著指頭講開了：30歲的中學(xué)物理老師張輝兵，孩子才4歲多，救出10多名孩子后犧牲；27歲的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師王周明，娃娃剛剛1歲，救出10多名孩子后犧牲；26歲的小學(xué)一年級(jí)老師湯宏，孩子剛剛才半歲，救出10多名孩子后英勇犧牲……
第六個(gè)：四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
第七個(gè)：5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑！”幾乎同時(shí)，他沖到陽(yáng)臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。
大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去……
當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……
學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援。看到有人準(zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學(xué)生。”他艱難地用手指著頂樓說：“上面……還有學(xué)生……還有……”
茍曉超今年5月2日剛剛結(jié)婚，5月12日回到學(xué)校上課。當(dāng)日下午，茍曉超所在的教學(xué)樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限，茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢(shì)過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
第八個(gè)：在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。
第九個(gè)：汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時(shí)80多名孩子正在午睡，除園長(zhǎng)在外出差，5名老師都在園內(nèi)。
此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。
幼兒園園長(zhǎng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí)的情形，泣不成聲。“當(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們。”
第十個(gè)：5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。
人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲。
“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說，杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。
高一學(xué)生晏鵬 不顧危險(xiǎn)舍生救同窗
---同窗情是每個(gè)人都會(huì)珍惜的感情，晏鵬的英勇行為，會(huì)讓每個(gè)人更加珍惜這份感情！5月14日，武警消防戰(zhàn)士將晏鵬抬出。5月12日汶川地震發(fā)生后，晏鵬本來已經(jīng)被甩出了教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)。然而，在他進(jìn)入教室后，樓房繼續(xù)垮塌，17歲的晏鵬也被埋在了廢墟中。
初中女孩清清 廢墟中打手電筒讀書
清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)一名美麗好學(xué)的初一女孩，在這次汶川地震中，她被埋在了教學(xué)樓的廢墟下，幸運(yùn)的是她被救了出來，令人感動(dòng)的是這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無(wú)不動(dòng)容。
初三學(xué)生馬健雙手刨4小時(shí)廢墟救出女同學(xué)
地震前，向孝廉是漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生，現(xiàn)在躺在病床上不能動(dòng)彈。她說，地震發(fā)生時(shí)自己在3樓的教室上課。“當(dāng)時(shí)化學(xué)課老師在講臺(tái)上滔滔不絕，突然整個(gè)教室晃動(dòng)起來。老師慌忙喊我們跑，我們就爭(zhēng)相往門外涌。”在走廊上時(shí)，她感覺天旋地轉(zhuǎn)，站立不穩(wěn)。跑到一樓時(shí)，就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛恚鄣囊幌聣涸谒砩稀！拔倚南胪炅耍褪裁匆膊恢懒恕！?
不知道什么時(shí)候，向孝廉第一次醒來，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒有了知覺。第二次醒來時(shí)，天已經(jīng)黑了。“我那時(shí)非常想念爸爸媽媽，我想，我得看他們一眼再死。想到這里，又什么都不知道了。”
向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再說，你要堅(jiān)持，你要堅(jiān)持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。“我哭著告訴他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說，我不會(huì)走，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你。”
后來向孝廉又慢慢昏過去，馬健就在外面喊：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”向孝廉再次醒來，發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就對(duì)馬健說：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。”
大約4個(gè)小時(shí)后，馬健終于把她刨了出來。這時(shí)，馬健的雙手血肉模糊。“他抱著我，我們痛哭起來。緊接著他就背著我向?qū)W校大門口走去。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘，我還會(huì)連累馬健，我們兩個(gè)都出不來了。”
12歲女孩地震時(shí)拽斷自己胳膊為同學(xué)讓路
天津市支援廣元市第一人民醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)員醫(yī)大二院骨科醫(yī)生景成偉、李立軍說，醫(yī)大二院護(hù)士王莉、楊麗娜看護(hù)的病區(qū)中，有位名叫白樂瀟的12歲女孩。地震發(fā)生時(shí)，她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，她卻從此失去了一條手臂。
曲山小學(xué)英雄小劉暢救出全班同學(xué)命
當(dāng)時(shí)劉暢所在的2年紀(jì)3班有40多個(gè)人，沒有老師在教室。劉暢回憶到當(dāng)時(shí)感覺到教室在動(dòng)，什么都沒想，一下子起身往外跑。在他的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都開始往外跑，大多數(shù)同學(xué)因此在這次巨大災(zāi)難中逃生。事后劉暢的父親劉文波回憶，曲山小學(xué)大約有12個(gè)班，每個(gè)班40多人，總共有500多人。全校在這次地震中總共逃生40多人，而劉暢的班級(jí)在他的帶領(lǐng)下成功逃生30多人。
【感人事例1】四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉
軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
【感人事例2】中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。在這四個(gè)學(xué)生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護(hù)著孩子的老師。13日22時(shí)12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。
江蘇醫(yī)生一天救治500多人 當(dāng)?shù)厝罕娝蛠黼u蛋
江蘇醫(yī)療隊(duì)
忙到下午三四點(diǎn)才吃午飯
口述：江蘇省人民醫(yī)院普外科 傅贊醫(yī)生 5月14日17點(diǎn)
13日下午一下飛機(jī)，我們江蘇106名醫(yī)護(hù)人員立即攜帶物資分乘8輛大巴奔赴綿陽(yáng)。雨下個(gè)不停，氣溫有點(diǎn)低，大約18點(diǎn)半左右終于趕到綿陽(yáng)。到了綿陽(yáng)，稍作停留，又往安縣繼續(xù)顛簸趕路。一路依稀可見越來越多倒塌的房屋，當(dāng)?shù)鼐用裼蒙咂ご畹姆浅：?jiǎn)陋的防震棚也越來越多。
20點(diǎn)左右輾轉(zhuǎn)抵達(dá)安縣，安縣受災(zāi)嚴(yán)重，停水、停電、停氣，大部分居民都已撤離。由于沒有水和電，救護(hù)點(diǎn)只能做一些包扎、輸液或輸氧之類的簡(jiǎn)單處理，沒有條件施行緊急手術(shù)，所有病人必須在簡(jiǎn)單處理后快速轉(zhuǎn)到綿陽(yáng)救治。我們江蘇醫(yī)療隊(duì)只好掉頭再赴綿陽(yáng)。
22點(diǎn)左右，回到綿陽(yáng)，我和普外科趙翰林、蔣奎榮等醫(yī)生奉命趕緊把從江蘇帶來的凝結(jié)著濃濃關(guān)愛的20多萬(wàn)毫升血液送到綿陽(yáng)市紅十字血站。
綿陽(yáng)的搶救任務(wù)非常重，綿陽(yáng)各大醫(yī)院已經(jīng)處于超飽和狀態(tài)，重災(zāi)區(qū)北川的病人還在不斷地被送到綿陽(yáng)救治。北川已經(jīng)陷落，地況非常復(fù)雜，急救人員只能將病人抬著出來，跑一段路，再由救護(hù)車送到安縣附近的臨時(shí)救助點(diǎn)簡(jiǎn)單處理，然后緊急送到綿陽(yáng)，分配到各醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
江蘇醫(yī)療隊(duì)被分成幾個(gè)小組，分派到綿陽(yáng)市區(qū)幾個(gè)醫(yī)院和周圍縣鎮(zhèn)。我們省人民醫(yī)院被分配到綿陽(yáng)市第三人民醫(yī)院，這是一家以精神專科為特色的三甲醫(yī)院。23點(diǎn)左右，一到三院，我們立即將醫(yī)院捐助的醫(yī)療物資交接到三院同仁手中，盼望這些物資馬上可以用到正在焦急等待的受災(zāi)同胞身上。大部分病人都暫時(shí)住在醫(yī)院門口簡(jiǎn)易的防震棚里，無(wú)菌敷料已經(jīng)基本用完，等待拍片子的人排成了長(zhǎng)隊(duì)。
14日早上7點(diǎn)50分，我們省人醫(yī)救援隊(duì)在三院與當(dāng)?shù)赝驶旌辖M成救治小組，協(xié)力投入到緊張繁忙的救治工作中。一直忙到下午三四點(diǎn)，才囫圇吞了一點(diǎn)盒飯。我和蔣奎榮現(xiàn)在正在幫病人做血液透析，幫助放置透析管。這是三個(gè)從北川轉(zhuǎn)來的高中生，由于教學(xué)樓倒塌造成肌肉受擠壓壞死，相繼出現(xiàn)了“擠壓綜合征”，出現(xiàn)了血紅蛋白尿，導(dǎo)致腎功能衰竭！下午我們已經(jīng)給他們施行了下肢減壓手術(shù)。有兩個(gè)學(xué)生病情很重，雖然積極治療保住了生命但可能需要截肢，還有一個(gè)在我們及時(shí)搶救下，病情已經(jīng)平穩(wěn)。不遠(yuǎn)處，夏云、彭玉慧等幾位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的外科護(hù)理隊(duì)員正在給焦急排隊(duì)的傷病員打石膏、換藥、輸液，她們同時(shí)還在給病人做心理疏導(dǎo)。再遠(yuǎn)處，王青和蔡衛(wèi)華兩位骨科醫(yī)生正在給骨折病人施行手術(shù)，從早上到現(xiàn)在，手術(shù)一臺(tái)接一臺(tái)，連喝口水的時(shí)間都沒有，由于有些群眾傷得太重，令人心痛，醫(yī)生們眼含著熱淚幫助他們做手術(shù)，盡自己最大力量搶救他們。胸外科邵永豐、朱全兩位隊(duì)員從中午開始一直在搶救一位嚴(yán)重肺爆震傷伴呼吸衰竭的40多歲中年婦女，一度生命危急的患者現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安。
有太多太多的傷病同胞在焦急等待著我們的救治，不說了，又有一批病人轉(zhuǎn)運(yùn)過來了！
（整理：張群 步偉 畢曉紅）
當(dāng)?shù)厥転?zāi)群眾給醫(yī)療隊(duì)員送雞蛋
省衛(wèi)生廳副廳長(zhǎng)胡曉抒任國(guó)家急救專家組組長(zhǎng)
本報(bào)訊 截至昨天傍晚，江蘇醫(yī)療隊(duì)進(jìn)入災(zāi)區(qū)還不到24小時(shí)，就救治了500多位傷員，很多醫(yī)護(hù)人員都沒有休息。昨天晚上8：00，省衛(wèi)生廳通報(bào)了赴川醫(yī)療隊(duì)進(jìn)入災(zāi)區(qū)后的情況。據(jù)省衛(wèi)生廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，總隊(duì)長(zhǎng)胡曉抒被衛(wèi)生部指派為國(guó)家急救專家組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)綿陽(yáng)醫(yī)療急救指揮工作。衛(wèi)生部同時(shí)指定我省醫(yī)療隊(duì)制定災(zāi)后防疫工作方案。
相對(duì)來說，我省醫(yī)療隊(duì)技術(shù)水平較高，重點(diǎn)任務(wù)是搶救重傷員。
上午8臺(tái)手術(shù)連著做
昨天，在綿陽(yáng)520醫(yī)院支援的鼓樓醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)陸巍和神經(jīng)外科主任醫(yī)師蔣健告訴記者，昨天又加進(jìn)來70多個(gè)新病人，因?yàn)榇参挥邢蓿簧俚牟∪酥荒茏≡谧呃壤铩Ｓ捎谑中g(shù)量太大，醫(yī)院現(xiàn)在手術(shù)器械非常緊張。持續(xù)了幾天的大雨終于在昨天停止了，從早上6點(diǎn)開始，大家就投入了緊張的工作，“因?yàn)橥贝ǖ墓繁淮蛲ǎ越裉焐衔鐏砹撕枚啾贝ǖ幕颊撸惶觳坏降臅r(shí)間就接收了70多名新病人，一個(gè)上午就做了8臺(tái)手術(shù)。”
群眾給醫(yī)療隊(duì)員送雞蛋
陸護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院的主要工作是負(fù)責(zé)登記病人的情況，她告訴記者，現(xiàn)在大多數(shù)病人的情緒比較低沉，“這些病人來的時(shí)候，基本上都是一個(gè)人，不知道家人是否安全，看到他們的樣子，我的心里很難受。”
蔣健醫(yī)生說，讓他印象最深刻的是個(gè)中年人，地震發(fā)生的時(shí)候正在北川當(dāng)?shù)氐囊粭?層樓上開會(huì)，一直到昨天才被解救出來。其實(shí)他的家屬在前天就來醫(yī)院找過他，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒有送過來，家屬還以為他遇難了，在醫(yī)院就哭了起來。后來還是不死心，昨天又跑到醫(yī)院來尋找，結(jié)果真的找到了，兩個(gè)人激動(dòng)地抱在一起放聲大哭。另外，醫(yī)院還送過來一個(gè)小孩，只有11歲，她是自己從廢墟里爬出來的，被營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)后送到了醫(yī)院，但是聽說她的父母全都不在了。中大醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員、普外科副主任石欣副主任醫(yī)師介紹說，雖然當(dāng)?shù)貫?zāi)情嚴(yán)重，但當(dāng)?shù)乩习傩詹煌５貫獒t(yī)療隊(duì)和傷病員送來開水、稀飯、雞蛋等食品和生活用品。
目前急需大量手術(shù)器械
因?yàn)闉?zāi)區(qū)食品比較緊張，現(xiàn)在醫(yī)院的伙食也比較困難，陸護(hù)士長(zhǎng)說：“給病人的一般是一些饅頭，我們就吃些玉米糊、土豆什么的。很多病人都吃不飽，我們都會(huì)把自己的食物拿出一些給他們。”當(dāng)被問到此刻醫(yī)院最需要的是什么，陸護(hù)士長(zhǎng)說其實(shí)應(yīng)該是手術(shù)器械。“病人傷勢(shì)都比較重，大多需要手術(shù)治療，比如骨骼復(fù)位、切開等等。現(xiàn)在醫(yī)院的手術(shù)器械數(shù)量已經(jīng)維持不了太長(zhǎng)的時(shí)間了。” （朱姝 畢曉紅）
我省50輛醫(yī)療救護(hù)車趕赴災(zāi)區(qū)
本報(bào)記者隨隊(duì)奔赴抗震一線
本報(bào)訊 “ 我宣布江蘇醫(yī)療救護(hù)車隊(duì)出發(fā)！”昨天上午11時(shí)，隨著何權(quán)副省長(zhǎng)的一聲令下，我省連夜組建的一支由50輛救護(hù)車、100名駕駛員組成的救護(hù)車隊(duì)從南京出發(fā)趕赴四川地震災(zāi)區(qū)。
14日凌晨1時(shí)20分許，衛(wèi)生部通知省衛(wèi)生廳組織醫(yī)療救護(hù)車隊(duì)支援四川地震災(zāi)區(qū)。接到通知后，省衛(wèi)生廳連夜通知了各市衛(wèi)生局，組建了救護(hù)車隊(duì)，其中南京、蘇州、無(wú)錫、常州、南通各5輛，揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、徐州、淮安各4輛，泰州、鹽城、連云港各3輛。
省疾控中心工作人員也度過了一個(gè)不眠之夜，連夜為救護(hù)車隊(duì)購(gòu)買食品、水、生活用品。急救車內(nèi)裝滿了各種物資，省人民醫(yī)院還送來一批前方醫(yī)生急需的藥品。
（畢曉紅）
又訊 本報(bào)年輕女記者于丹丹昨臨時(shí)受命，隨江蘇醫(yī)療救護(hù)車隊(duì)趕赴四川災(zāi)區(qū)采訪，她將穿越大半個(gè)中國(guó)，日夜兼程2243公里，直接奔赴汶川地震重災(zāi)區(qū)。
昨天上午本報(bào)記者于丹丹聽說報(bào)社要派記者去震區(qū)采訪，主動(dòng)請(qǐng)纓，由于時(shí)間緊急，她行前都來不及帶上御寒的衣服，只簡(jiǎn)單打電話給家人就踏上征途。昨晚記者連線于丹丹，她說車隊(duì)從中午開出后就沒有停留，所有人僅在車上吃點(diǎn)面包、餅干充饑，因?yàn)橐宦凡煌＃瑸楸苊馍蠋埠苌俸人！?0輛江蘇救災(zāi)救護(hù)車隊(duì)浩浩蕩蕩，一路向西，沿途市民紛紛向車隊(duì)揮手致意，收費(fèi)站一路綠燈。”盡管路途艱辛，于丹丹表示一定要圓滿完成報(bào)道任務(wù)。 （畢曉紅）
其他救助隊(duì)
南京房屋安全鑒定隊(duì)
本報(bào)訊 昨天，一支由四人組成的南京房屋安全鑒定專家搭乘晚上8時(shí)50分的航班奔赴成都。據(jù)悉，這支隊(duì)伍將對(duì)當(dāng)?shù)厣形吹顾姆课葸M(jìn)行專業(yè)鑒定，讓災(zāi)區(qū)人民能夠盡快返回安全的家，這也是全國(guó)首個(gè)前往災(zāi)區(qū)的房屋安全救援隊(duì)。
據(jù)南京市房管局副局長(zhǎng)王士敏介紹說，昨天早上一上班，他們就接到成都當(dāng)?shù)胤抗懿块T的電話求援，表示由于地震后老百姓普遍擔(dān)心建筑物的安全性無(wú)法得到保障，因此紛紛將自己的家搬到街頭，使得成都市大大小小的廣場(chǎng)上聚集了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的群眾。為了讓老百姓盡快返回家中，成都房管部門懇請(qǐng)南京房管局派出房屋鑒定專家，向當(dāng)?shù)厣斐鲈帧！敖拥角笤娫捄螅覀兞⒓凑匍_專題會(huì)議，決定派遣一支由四人組成的專家組。”記者在昨天的出發(fā)儀式上看到，救援隊(duì)攜帶了不少專業(yè)儀器用于安全鑒定，五件設(shè)備的總價(jià)值超過100萬(wàn)元。 （馬祚波）
江蘇電力搶險(xiǎn)隊(duì)
本報(bào)訊 50多名搶險(xiǎn)隊(duì)員、5輛發(fā)電車、5輛工程搶險(xiǎn)車、4輛保障車……經(jīng)過江蘇省電力公司連夜緊急調(diào)遣，昨天下午1：00，來自連云港、宿遷、蘇州、徐州和南京供電部門的救災(zāi)人員帶著設(shè)備一起奔赴四川。兩天后，他們將在災(zāi)區(qū)開始搶險(xiǎn)工作。
昨天中午，南京市雨花臺(tái)區(qū)供電公司，50多名搶險(xiǎn)隊(duì)員正在做出發(fā)前的準(zhǔn)備。南京電力公司的搶修隊(duì)隊(duì)員肖錫金已經(jīng)忙了一上午了，此時(shí)才給妻子發(fā)了條短信：老婆，當(dāng)你看到這條短信的時(shí)候，我已經(jīng)要?jiǎng)由砣ニ拇恕＝裉煸绯?點(diǎn)，接到通知后，就直接從工地趕到公司了。你一個(gè)人在家要注意身體，一完成任務(wù)我就回來陪你和兒子。肖錫金在南京仙林一電網(wǎng)建設(shè)工地上班，由于工地離家遠(yuǎn)，任務(wù)又重，每天都吃住在工地，已經(jīng)有半個(gè)月沒有見到妻兒了。 （徐媛園 楊娟）
300特警、消防赴川
本報(bào)訊 按照公安部、省公安廳有關(guān)部署與要求，昨天上午8時(shí)許，南京市公安局189名特警、11名消防特勤隊(duì)員共200人，乘飛機(jī)奔赴四川地震災(zāi)區(qū)開展抗震搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。另?yè)?jù)最新消息，昨天上午200名警力出發(fā)后，南京市公安局又派出100名消防特勤隊(duì)員奔赴災(zāi)區(qū)。連同5月13日已奔赴災(zāi)區(qū)的80名警力，南京市公安局目前共派出380名特警、消防特勤警力。
救援人員的腳步聲剛停留在廢墟前，10多個(gè)孩子的聲音就傳了出來：“叔叔，救我……”緊接著，哭聲傳出一片。北川縣中學(xué)、幼兒園，曲山小學(xué)的廢墟中，總會(huì)傳出這樣的叫聲和哭聲，一直揪扯著人們的心。昨天，我們徒步22公里進(jìn)入綿陽(yáng)市北川縣，一直因我們的力量單薄而自責(zé)，為孩子們那一陣陣稚嫩的揪心呼救聲而落淚……
廢墟中傳來幼嫩呼救聲
曲山小學(xué)那兩幢3層高的教學(xué)樓，緊靠背后的大山，地震發(fā)生后，滾落的山石將樓房壓成了兩層，一樓直接沉入地底。其中，還有一幢樓房的頂被揭開，斜斜地靠在樓前。
廢墟中，有孩子幼小的遺體，壓在變形的水泥鋼筋之中；廢墟下，微弱地傳來孩子的呼救聲……鉆入變形的樓房中，循著聲音從一些縫隙看去，有孩子因腿被壓著直著上身坐在廢墟中，有孩子斜靠在死去了的同學(xué)身旁……
從12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生地震后，這些孩子就一直保持這種姿勢(shì)，到昨天下午3點(diǎn)已經(jīng)整整48小時(shí)。孩子們就靠前來找尋他們的家長(zhǎng)送來的水支撐到現(xiàn)在。
5年級(jí)1班的張禮正在地震襲來的時(shí)候，身旁幾名同學(xué)全被垮下的鋼筋和水泥塊砸中。等他清醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右大腿被牢牢地卡住，身旁躺著的3名同學(xué)已經(jīng)沒有了呼吸，而一名同學(xué)的遺體就一直趴在他的大腿上。
距張禮正僅3米遠(yuǎn)的一處廢墟中，一個(gè)孩子下半身被牢牢卡住，一聽見地面有人說話，他就伸出一只小手，大叫：“叔叔，救救我……”
5年級(jí)3班的李月，同樣因右腿被卡住，只得坐在右側(cè)那幢樓的廢墟中，身旁躺著3個(gè)同學(xué)的遺體，人們前去送水或想辦法營(yíng)救她的時(shí)候，這個(gè)小姑娘說：“別管我，先救下面的同學(xué)！”
廢墟下不足50厘米的空間中，傳出10多個(gè)孩子的呼救聲和索要水的聲音。
特警無(wú)能為力
放聲大哭
兩天來，這些困在廢墟下的孩子們已經(jīng)見到了多名救援人員，除了家長(zhǎng)、當(dāng)?shù)卮迕瘛⒕仍藛T外，也見到了來自天津的特警。
200名特警于13日下午6點(diǎn)趕到現(xiàn)場(chǎng)救援，截至昨天下午2點(diǎn)，已經(jīng)成功營(yíng)救出困在北川縣縣城、景家村、苦竹壩水庫(kù)、電站等地400余名被困人員。然而，卻因?yàn)槭稚系氖┚裙ぞ咧挥需F鍬和鋼釬而無(wú)能為力。
特警們對(duì)壓在廢墟中求救的孩子束手無(wú)策，他們不敢亂撬樓板，擔(dān)心整幢樓垮塌下來；也不敢采取粗魯方式實(shí)施救援。特警們無(wú)能為力，他們?cè)诎参亢⒆拥臅r(shí)候落淚了，在走出操場(chǎng)的時(shí)候放聲大哭。
村民哭喊
“要與孩子死在一起”
余運(yùn)先、何家興、朱運(yùn)能等9人，皆是縣城附近村子的幸存者，從第一天得知地震的消息，就在縣城里到處亂竄，除了尋找自己的孩子和親人，也積極地展開自救。
也是從第一天起，他們就發(fā)現(xiàn)了這群被困在廢墟中的小學(xué)生，他們找過民兵、找過第一批趕到現(xiàn)場(chǎng)的救援官兵。然而，一次次的希望，也帶給他們一次次的失望。昨天下午，他們看到再次噙著眼淚離開的特警，再也控制不住，找來鋼釬、千斤頂?shù)裙ぞ撸趶U墟前哭喊著：“我們死也要和這些孩子死在一起！”一番努力后，他們不得不放棄。
從重慶趕來北川的王川，原本來尋找在此打工的妻子，卻驚喜得知妻子已經(jīng)平安無(wú)事回到家中。但看到這番悲慘的場(chǎng)面后，王川想：“反正都來了，就幫忙做點(diǎn)事情。”于是，在救援的人群中，多了一個(gè)及時(shí)伸出援手的人。他從已經(jīng)人去屋空的五金店找來千斤頂，一個(gè)人來到曲山小學(xué)施救。直到昨天下午，又一批來自重慶的特警趕來的時(shí)候，王川還在被困學(xué)生李月身旁忙活著。
而前來尋找孩子的彭軍，喊不答應(yīng)11歲的兒子，就天天到廢墟前轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒拿根鐵鍬撬，一會(huì)兒拿個(gè)千斤頂撐。但是，成功的幾率一直為零。
救援隊(duì)苦嘆
無(wú)大型設(shè)備
昨天下午4點(diǎn)，一群來自陜西的消防戰(zhàn)士，才進(jìn)入北川縣城，就被村民直接帶到曲山小學(xué)。
身穿紅色救援衣服的消防官兵帶著電鋸、破壞鉗等設(shè)備，在廢墟前努力營(yíng)救了一番，卻仍然無(wú)能為力。一位專家在現(xiàn)場(chǎng)查勘了一番后認(rèn)為，必須要大型的機(jī)器設(shè)備，先將已經(jīng)變成廢墟的樓房一層層揭開后，才能成功營(yíng)救出被困孩子。但是，由于昨天的余震還是不斷，進(jìn)入縣城的公路已經(jīng)全部被大石和沙石阻斷，縣城前的大橋也不復(fù)存在，運(yùn)載著大型機(jī)器設(shè)備的車輛根本無(wú)法開到學(xué)校前面。
下午5點(diǎn)，我們離開現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，這群消防官兵還在廢墟前想辦法。“絕不能讓孩子們就這樣被壓著。”在出縣城的道路上，幾名頭戴“咸陽(yáng)消防”字樣的陜西救援隊(duì)員，正扛著一把大電鋸前往學(xué)校。
汶川地震中的感人教師
當(dāng)災(zāi)難突然襲來，他們代表全人類的良心……
【1】一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個(gè)老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠(yuǎn)48歲。
【2】15日10時(shí)40分，在被廢墟掩埋68個(gè)小時(shí)之后，11歲的四川汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生張春梅被成功救出。過去的68個(gè)小時(shí)里，有一個(gè)人一直陪在她身邊，一直對(duì)她說：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你。”這個(gè)老師叫唐永忠。
【3】地震的那一刻，都江堰新建小學(xué)盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里。“那時(shí)有個(gè)老師大叫，小馬，趕緊出來。”不過，小馬還是沒有反應(yīng)。一個(gè)老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震后清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。為了保護(hù)幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個(gè)圓圈——“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。這個(gè)沖進(jìn)去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
【4】5月12日大地震中，他組織學(xué)生都躲在了鐵凳子底下。因?yàn)檠附荩驗(yàn)闄C(jī)智，北川縣第一中學(xué)初一（6）班的59名學(xué)生全部脫險(xiǎn)，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下。這名教師叫劉寧。
【5】5月12日下午第一節(jié)課時(shí)，教室突然晃動(dòng)起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫：“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”他揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉(zhuǎn)回身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”這是一個(gè)得救的學(xué)生說的。為了另外兩個(gè)學(xué)生，他犧牲了自己。他就是崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)的吳忠洪老師。
【6】救援隊(duì)在綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園挖出一位老師：她全身?yè)湓诘厣希煤蟊忱卫蔚負(fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但老師永遠(yuǎn)離開了我們。這名幼兒園的老師叫瞿萬(wàn)容。
【7】中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。在這四個(gè)學(xué)生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護(hù)著孩子的老師。13日22時(shí)12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。
【8】5月12日當(dāng)天。“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖。剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。下午4時(shí)20分，他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救，途中，因傷勢(shì)過重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。他是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師，名叫茍曉超。
【9】在這次汶川大地震中，有不少正在上課的孩子都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下。然而，離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所希望小學(xué)卻在這次顛覆性的地震中頑強(qiáng)地存活了下來——不僅教學(xué)樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學(xué)生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離。在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個(gè)孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū)，成功地來到安全地綿陽(yáng)市。沈長(zhǎng)樹老師就是9名中的一位。5月12日這一天，他失去了7位親人，他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿。“我沒有去看過她，她現(xiàn)在在哪所醫(yī)院我也不知道。她能理解我。”
【10】地震發(fā)生后，小學(xué)美術(shù)老師連蓉立即疏散了13名學(xué)生，可當(dāng)她一邊夾一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備跑出來時(shí)，被砸倒在廢墟里。昨天，當(dāng)人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)連蓉老師的尸體時(shí)，她兩手還各抱著一個(gè)孩子,其中一個(gè)已經(jīng)死亡,而另一個(gè)卻活著。連蓉老師走了，留下了一個(gè)一歲半的女兒，女兒不停地哭著喊：“要媽媽。”
【11】當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
【12】北川縣城，千余名正在上幼兒園和學(xué)前班孩子使這個(gè)“全縣里最大的幼兒園”成為人間最溫馨的地方，然而，地震那一刻起，這一切只剩下散落的小花衣和破殘的玩具……當(dāng)救災(zāi)人員趕到時(shí)，這時(shí)，廢墟中傳出一個(gè)柔弱的聲音：“叔叔，救救媛媛，救救媛媛。”第一個(gè)被救出來的是6歲的羌族小女孩名叫趙媛媛；當(dāng)救出來第二個(gè)叫成思羽的女孩時(shí)，救援人員被眼前的場(chǎng)景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個(gè)雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識(shí)地自我保護(hù)動(dòng)作，而全伸著手臂。顯然，她們?cè)谏詈蟮臅r(shí)刻，用自己的軀體保護(hù)住了孩子……
【13】汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)危險(xiǎn)的教室，柔弱的雙手抱出了13個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。
【14】四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
【15】王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時(shí)，他指揮學(xué)生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時(shí)，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……
廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！
【16】地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學(xué)副校長(zhǎng)，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應(yīng)該這樣！應(yīng)該這樣！”
請(qǐng)大家記住這些名字。記住這些在地震來臨時(shí)，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導(dǎo)我們，什么是真正無(wú)私無(wú)畏的愛。他們是共和國(guó)的人民教師。他們是永遠(yuǎn)站得最高大挺直的中國(guó)人。
代榮17316296066： 汶川大地震中的感人故事 -
石樓縣耙頭： ______ 是林浩 在接受四川電視臺(tái)記者采訪時(shí),林浩告訴記者,地震發(fā)生時(shí),他與小朋友一起逃出了教室.“逃到走廊上時(shí),我被兩名同學(xué)壓倒了.當(dāng)我使勁爬了出來后,發(fā)現(xiàn)兩名同學(xué)都昏迷了.我拉出其中一人后,把他背出去.這名同學(xué)之后與母親...
代榮17316296066： 汶川大地震非常感人的故事 -
石樓縣耙頭： ______ 1、求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)! 2、教師譚千秋用生命完成了最后的使命——為了四個(gè)學(xué)生,他張開了雙臂 3、用自己的身體為娃娃撐起生命的天空 4、年輕的母親臨終喂奶 5、感人!男子摩托載亡妻送太平間保尊嚴(yán) 6、父親把...
代榮17316296066： 在2008年汶川地震中有哪些感人的事跡 -
石樓縣耙頭： ______[答案] 5.12四川汶川強(qiáng)烈地震感人事跡動(dòng)人瞬間:副縣長(zhǎng)全家被埋七口忍痛救人 北川縣城的救援工作目前在艱難地往前走,記者今天在現(xiàn)場(chǎng)目睹了兩名幸存者從廢墟里被救出來.救援地點(diǎn)是在北川縣縣政府的綜合大樓里.這個(gè)大樓原本是7層,受地震影響陷入...
代榮17316296066： 512汶川地震感人的故事有什么?
石樓縣耙頭： ______ 1. 香港義工黃福榮曾不顧家人反對(duì),參加 ＂512”汶川大地震的救援義舉,黃福榮(左2)與內(nèi)地志愿者合影在＂414”玉樹地震時(shí),本已逃出生天,但當(dāng)獲知尚有1名教...
代榮17316296066： 5.12汶川大地震的感人故事 (也就是像譚千秋老師那樣的) -
石樓縣耙頭： ______[答案] *13歲女生救出10多名同學(xué)自己被困50小時(shí) 5月12日地震發(fā)生時(shí),四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進(jìn)宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃...
代榮17316296066： 求2008汶川大地震一個(gè)感人小故事!!急急!! -
石樓縣耙頭： ______ 消防警察荊利杰跪地要求再救一個(gè) 在汶川大地震中 荊利杰不顧自身安危 一到了災(zāi)區(qū) 荊利杰拿上救援器材第一個(gè)沖上去救人.余震不斷發(fā)生,鋼筋和樓板搖搖欲墜,殘存的墻體不時(shí)的往下掉,荊利杰全然不顧.手掌磨破了,手指出血了,根本來...
代榮17316296066： 汶川地震中感人的小故事要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括 -
石樓縣耙頭： ______ 一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里,頭朝著門的方向,雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子,胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命.“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓,她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁.”參與搜救的解放軍戰(zhàn)...
代榮17316296066： 汶川大地震感人事跡
石樓縣耙頭： ______ 5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生7.8級(jí)地震.截至17日14時(shí),已造成28881人遇難,遇難者估計(jì)在5萬(wàn)以上.四川因震受傷198347余人 被埋14000余人. 截至5月16日18時(shí)00分,社會(huì)各界向汶川災(zāi)區(qū)捐款總額4,424,311,000元(騰訊網(wǎng)根據(jù)公開資...
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石樓縣耙頭： ______ 5.12汶川大地震中感人真實(shí)事件(偉大的母親) 大家來看下這個(gè)地震中的真實(shí)故事,(一位偉大的母親)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身...
代榮17316296066： 汶川地震中珍惜自己生命的故事 -
石樓縣耙頭： ______[答案] 強(qiáng)震來襲,災(zāi)害地區(qū)滿目瘡痍.讓人最無(wú)法面對(duì)的悲愴現(xiàn)實(shí)是,在這場(chǎng)罕見的特大地震災(zāi)害中,學(xué)校教學(xué)樓遭受重創(chuàng).安靜的校園頃刻被災(zāi)難所籠罩,稚嫩的學(xué)生瞬間被殘?jiān)珨啾谒蜎]…… 生命系于一線.危急關(guān)頭,總要有人站出來,絕望的雙眼,需要...
“這是任何一個(gè)母親都會(huì)做的事。”
——江油市公安局巡警大隊(duì)民警蔣曉娟
“別急，慢慢吃，寶寶要乖！”
蔣曉娟溫和地安撫懷中的女嬰
小家伙正貪婪地吸吮著她的乳汁
這不是蔣曉娟的孩子
蔣曉娟6個(gè)月大的兒子
正被她“狠心”放在鄉(xiāng)下婆婆家
每天吃的是奶粉
災(zāi)后，蔣曉娟來到群眾安置點(diǎn)
她耳畔嬰兒的啼哭聲不斷
看著這些孩子挨餓
她主動(dòng)提出可以為他們哺乳
“這些孩子真的很可憐，
他們都在哺乳期，
但是很多人根本沒奶吃……
我每次也只能喂兩個(gè)孩子。”
蔣曉娟說這話的時(shí)候
頗有幾分遺憾
“我的想法很簡(jiǎn)單，
就是基于母愛，
是一件不值一提的小事情，
是非常小的事情，
這是任何一個(gè)母親都會(huì)做的事。”
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②親愛的寶貝
“如果你能活著，一定要記住我愛你。”
——一位遇難的母親
“我們發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，
她已經(jīng)死了，
是被垮塌下來的房子壓死的，
雙膝跪著，
整個(gè)上身向前匍匐著，
雙手扶著地支撐著身體，
有些像古人行跪拜禮。”
在北川縣的一處廢墟
救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)這位母親的時(shí)候
她已經(jīng)沒有了呼吸
已走出好遠(yuǎn)
救援隊(duì)長(zhǎng)忽然返身跑回來
他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索
高聲喊：“還有個(gè)孩子，還活著！”
一番艱難的努力后
孩子救了出來
他躺在一條紅底黃花的小被子里
大概有三四個(gè)月大
因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，毫發(fā)未傷
隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給孩子做些檢查
發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里
屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：
“親愛的寶貝，如果你能活著，
一定要記住我愛你。”
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③別 哭
“如果我留在那里，別哭！”
十五軍空降兵部隊(duì)一名戰(zhàn)士
被稱著“千歲軍” 的十五軍空降兵部隊(duì)
出發(fā)前均寫下遺書
一名隊(duì)員的女友久久沒有收到男友的消息
她非常擔(dān)心，焦急萬(wàn)分
這時(shí)候，男友的手機(jī)短信忽然到了
“我去災(zāi)區(qū)了，別為我擔(dān)心，
看到那么多人被災(zāi)情折磨著，
作為軍人我義不容辭，
雖然我可以不去。
我沒有告訴家里任何人，只告訴你。
那里情況不容樂觀，
搶險(xiǎn)救災(zāi)有一定危險(xiǎn)。
記住，如果我留在那里了，別哭，
你失去的是一個(gè)親人，
那里很多人失去的不止一個(gè)親人，
那里建好了去那里看看，
別問我留在什么地方。
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④生命很美好
“告訴我女兒和老公，我很愛他們。”
——北川中學(xué)教師李佳萍
北川中學(xué)初二（4）班的教室
位于主教學(xué)樓的一樓
5月12日14時(shí)20分 政治課
教室里很安靜，
只有女老師李佳萍在黑板上寫字的沙沙聲
14時(shí)28分，地面突然顫動(dòng)
全班人醒悟過來：地震了！
一個(gè)箭步，李佳萍第一個(gè)沖過去
打開門
隨手把身邊的幾個(gè)學(xué)生推出門后
又退到講臺(tái)上，拍著手大聲喊：
“地震了，同學(xué)們快跑�”
在山崩地裂般的塌陷中
她奮力把學(xué)生向外推
在一個(gè)猛烈的震動(dòng)中，她摔倒了
當(dāng)她爬起來再推學(xué)生時(shí)
轟的一聲教室坍塌了
頃刻間
5層教學(xué)樓變成一堆廢墟
和她同在一個(gè)廢墟空間里的學(xué)生有6個(gè)
李佳萍不顧身負(fù)重傷一直鼓勵(lì)學(xué)生
一定要堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，生命很美好
隨后，她把手上那兩枚戒指和玉鐲子摘下來
交給離她最近的學(xué)生鄒紅：
“如果你能活著出去，
把這些東西交給我老公。
告訴我女兒和老公，
我很愛他們，想他們。”
李佳萍走了
36個(gè)學(xué)生成功逃出
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⑤第一個(gè)冷雨夜來臨了
“我想傷心，你能給我時(shí)間嗎？”
——北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)
一切突如其來
大地震發(fā)生時(shí)
王洪發(fā)正去民政局的路上
事后他知道
局里的3個(gè)副局長(zhǎng)全部遇難
到處都在喊“救命”
王洪發(fā)機(jī)械性地奔跑著
見人就救
用手從廢墟里刨出10條生命
5月12日16時(shí)
王洪發(fā)路過電力公司宿舍樓時(shí)
他突然心里一陣悲愴：糟了！
16歲的兒子不就因病休學(xué)住在這里么！
“那時(shí)候，顧不上是不是自己的娃，
離誰(shuí)近就救誰(shuí)。”
王洪發(fā)說
在北川小學(xué)，他又救出了兩個(gè)孩子
王洪發(fā)在地震中已失去15位親人
“你失去了這么多親人，
現(xiàn)在傷心嗎？”
有記者冒昧地問他
“我想傷心，
你能給我時(shí)間嗎？
總有一天我要大哭一場(chǎng)！”
王洪發(fā)回答
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⑥沒人叫我媽媽了
“為了不再有因失去孩子而傷心欲絕的母親。”
——彭州市公安局民警蔣敏
5月17日凌晨3時(shí)，災(zāi)后安置點(diǎn)
蔣敏緊緊抱著一個(gè)兩歲多的小孩
久久不愿意放下，看了又看
這個(gè)孩子跟自己的女兒歲數(shù)相仿
蔣敏是一名失去母親的女兒
也是一名失去女兒的母親
放下孩子后
幾天幾夜沒合眼的她
一下暈倒在帳篷門口
“媽媽，我想你！”
“瑞瑞乖，你快快長(zhǎng)大點(diǎn)，
媽媽把你帶到彭州讀書……”
這是5月12日中午12點(diǎn)左右
蔣敏和她遠(yuǎn)在北川縣兩歲小寶貝的
最后一次通話
在這場(chǎng)災(zāi)難中
蔣敏的爺爺、奶奶、母親、女兒等10名親人
全部遇難
在醫(yī)生的堅(jiān)持下
暈倒的蔣敏被送到了醫(yī)院輸液
“我還行，我不能占醫(yī)院的床位，
我也不能停下來。”
醒過來的蔣敏掙扎著回到天彭中學(xué)安置點(diǎn)
“當(dāng)時(shí)丈夫回去了，
我希望他能給我?guī)c(diǎn)什么回來，
可是什么都沒有，
只剩下一片廢墟；
我想對(duì)母親說一句，
媽媽！對(duì)不起！”
蔣敏說
“現(xiàn)在，我再也聽不到有人叫我媽媽了；
現(xiàn)在，我要全力救援那些被困的孩子，
為了不再有因失去孩子而傷心欲絕的母親。”
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⑦他跪了下去
“求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！”
——綿竹市消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士荊利杰
5月12日15時(shí)10分左右，武都教育中心
余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜
殘存的墻體時(shí)不時(shí)往下掉
19歲的戰(zhàn)士荊利杰全然不顧
手掌磨破了
荊利杰沒有想到去消毒
手指頭出血了
荊利杰沒有去包扎
腳底被鋼筋刺破了
血流了出來
荊利杰沒有停下來
13日，上天落淚
上午10時(shí)許
就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候
教學(xué)樓二次坍塌！
然而，就在此時(shí)
廢墟中有一個(gè)男孩在呼救！
荊利杰第一個(gè)奔向廢墟
長(zhǎng)時(shí)間勞累體力透支
荊利杰雙腿跪了下去被人救起
荊利杰大聲哭喊著：
“我知道很危險(xiǎn)，�
我知道進(jìn)去了就可能回不來，
但是求求你們，
讓我再去救一個(gè)吧，�
我還能再救一個(gè)！”
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⑧哥哥，你在哪里
“我要入黨，還要生個(gè)孩子。”
——北川縣人民醫(yī)院醫(yī)生唐雄
5月12日14時(shí)28分，北川縣人民醫(yī)院婦產(chǎn)科
躺在客廳沙發(fā)上午睡的謝守菊睡眼蒙眬
同為北川縣人民醫(yī)院醫(yī)生的丈夫唐雄
正打開家門準(zhǔn)備去上班
“小乖，地震！”（注）
唐雄感到門外的大樓開始搖晃
他瘋狂地呼喊妻子趕緊躲避
謝守菊一個(gè)跟頭滾下來鉆到沙發(fā)底下
倒塌下來的房頂把夫妻倆隔斷了
“哥哥，你在哪里？”
躲在沙發(fā)下的謝守菊把自己保護(hù)得很好
“小乖，我沒多大事。”
她聽到丈夫微弱的聲音
15日12時(shí)35分
謝守菊被成功救出
可是，此時(shí)，無(wú)論她怎樣呼喊“哥哥”
始終沒有任何回音
謝守菊沒有放棄
她一直在那片廢墟中呼喊“哥哥”
17日上午8時(shí)
她有些絕望了
但在廢墟上的呼喊聲沒有絲毫的減弱
“小乖……”
她終于聽到了從廢墟底下傳出的聲音
18日9時(shí)10分
被困139個(gè)小時(shí)的唐雄被成功救出
“我要入黨，還要生個(gè)孩子。”
此時(shí)此刻
唐雄表達(dá)了他最真實(shí)的兩個(gè)愿望
（注：平時(shí)丈夫總是親切地稱呼妻子為小乖，而妻子則把大三歲的丈夫叫哥哥）
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⑨亡妻留下臺(tái)洗衣機(jī)
“就算能換幾個(gè)盤纏，我還有啥？”
——北川縣在外打工者廖興旺
從北京到北川
從火車站到汽車站
廖興旺告訴碰到的每一個(gè)人
他家里出事了
可就是買不到車票
妻子和女兒一定還平安
在搭車的路上
他安慰著自己
18日，眼前的北川打破了他所有的希望
廢墟中，廖興旺幾乎找不到自己的家
在羌鄉(xiāng)名品市場(chǎng)旁
他發(fā)現(xiàn)了每天伴隨妻子的洗衣機(jī)
那是家里唯一完好的東西
這一次，他沒有行囊
洗衣機(jī)里裝的
是妻子滿是塵土的衣裳
幸存的大女兒廖越告訴他
媽媽和二妹去了
連尸體都沒找到
5月18日下午，北川烈日當(dāng)頭
面前的土坡很陡，每爬一步
廖興旺都大喘一口氣
汗水順頰而下
在黑黑的臉上留下兩條溝
背著亡妻高蓉留下的洗衣機(jī)
廖興旺已經(jīng)在烈日下走了兩個(gè)多小時(shí)
有人勸他賣掉洗衣機(jī)
他執(zhí)拗不肯
“城沒了，家沒了，
人也沒了，
就算能換幾個(gè)盤纏，
我還有啥？”
背影仍在崎嶇的山路上蹣跚著
一座山、兩座山
越來越遠(yuǎn)
只見一個(gè)白點(diǎn)
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⑩她教過村里一半的人
“小朋友們！快鉆到床下去！”
——五通村幼兒園女教師王光香
5月12日下午2點(diǎn)，江油武都鎮(zhèn)五通村幼兒園
100多個(gè)娃娃正在香甜地午睡
突然，房屋猛烈搖晃起來
“遭了，地震了！”
52歲的女教師王光香叫醒了大班27名娃娃
“小朋友們！快鉆到床下去！”
王光香邊說邊抱起身邊的娃娃往樓下轉(zhuǎn)移
一次，兩次，三次……
當(dāng)她抱起最后兩名娃娃即將返身逃離時(shí)
“轟——！”一聲巨響
午休室的墻體向他們?cè)襾怼?br /> 40分鐘后
救援隊(duì)員在廢墟的縫隙中
發(fā)現(xiàn)了王光香老師
“王老師！王老師……快醒醒啊！”
任憑獲救的娃娃們和救援隊(duì)員撕破嗓門地呼喊
王老師永遠(yuǎn)安詳?shù)睾仙狭穗p眼……
“懷里的兩個(gè)女孩還活著！”
一名救援隊(duì)員驚呼道
汶川地震中的感人教師
當(dāng)災(zāi)難突然襲來，他們代表全人類的良心……
【感人事例1】一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個(gè)老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠(yuǎn)48歲。
【感人事例2】15日10時(shí)40分，在被廢墟掩埋68個(gè)小時(shí)之后，11歲的四川汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生張春梅被成功救出。過去的68個(gè)小時(shí)里，有一個(gè)人一直陪在她身邊，一直對(duì)她說：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你。”這個(gè)老師叫唐永忠。
【感人事例3】地震的那一刻，都江堰新建小學(xué)盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里。“那時(shí)有個(gè)老師大叫，小馬，趕緊出來。”不過，小馬還是沒有反應(yīng)。一個(gè)老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震后清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。為了保護(hù)幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個(gè)圓圈——“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。這個(gè)沖進(jìn)去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
【感人事例4】5月12日大地震中，他組織學(xué)生都躲在了鐵凳子底下。因?yàn)檠附荩驗(yàn)闄C(jī)智，北川縣第一中學(xué)初一（6）班的59名學(xué)生全部脫險(xiǎn)，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下。這名教師叫劉寧。
【感人事例5】5月12日下午第一節(jié)課時(shí)，教室突然晃動(dòng)起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫：“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”他揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉(zhuǎn)回身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”這是一個(gè)得救的學(xué)生說的。為了另外兩個(gè)學(xué)生，他犧牲了自己。他就是崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)的吳忠洪老師。
【感人事例6】救援隊(duì)在綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園挖出一位老師：她全身?yè)湓诘厣希煤蟊忱卫蔚負(fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但老師永遠(yuǎn)離開了我們。這名幼兒園的老師叫瞿萬(wàn)容。
【感人事例7】中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。在這四個(gè)學(xué)生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護(hù)著孩子的老師。13日22時(shí)12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。
【感人事例8】5月12日當(dāng)天。“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖。剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。下午4時(shí)20分，他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救，途中，因傷勢(shì)過重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。他是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師，名叫茍曉超。
【感人事例9】在這次汶川大地震中，有不少正在上課的孩子都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下。然而，離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所希望小學(xué)卻在這次顛覆性的地震中頑強(qiáng)地存活了下來——不僅教學(xué)樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學(xué)生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離。在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個(gè)孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū)，成功地來到安全地綿陽(yáng)市。沈長(zhǎng)樹老師就是9名中的一位。5月12日這一天，他失去了7位親人，他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿。“我沒有去看過她，她現(xiàn)在在哪所醫(yī)院我也不知道。她能理解我。”
【感人事例10】地震發(fā)生后，小學(xué)美術(shù)老師連蓉立即疏散了13名學(xué)生，可當(dāng)她一邊夾一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備跑出來時(shí)，被砸倒在廢墟里。昨天，當(dāng)人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)連蓉老師的尸體時(shí)，她兩手還各抱著一個(gè)孩子,其中一個(gè)已經(jīng)死亡,而另一個(gè)卻活著。連蓉老師走了，留下了一個(gè)一歲半的女兒，女兒不停地哭著喊：“要媽媽。”
【感人事例11】當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
【感人事例12】北川縣城，千余名正在上幼兒園和學(xué)前班孩子使這個(gè)“全縣里最大的幼兒園”成為人間最溫馨的地方，然而，地震那一刻起，這一切只剩下散落的小花衣和破殘的玩具……當(dāng)救災(zāi)人員趕到時(shí)，這時(shí)，廢墟中傳出一個(gè)柔弱的聲音：“叔叔，救救媛媛，救救媛媛。”第一個(gè)被救出來的是6歲的羌族小女孩名叫趙媛媛；當(dāng)救出來第二個(gè)叫成思羽的女孩時(shí)，救援人員被眼前的場(chǎng)景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個(gè)雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識(shí)地自我保護(hù)動(dòng)作，而全伸著手臂。顯然，她們?cè)谏詈蟮臅r(shí)刻，用自己的軀體保護(hù)住了孩子……
【感人事例13】汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)危險(xiǎn)的教室，柔弱的雙手抱出了13個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。
【感人事例14】四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
【感人事例15】王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時(shí)，他指揮學(xué)生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時(shí)，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……
廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！
【感人事例16】地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學(xué)副校長(zhǎng)，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應(yīng)該這樣！應(yīng)該這樣！”
請(qǐng)大家記住這些名字。記住這些在地震來臨時(shí)，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導(dǎo)我們，什么是真正無(wú)私無(wú)畏的愛。他們是共和國(guó)的人民教師。他們是永遠(yuǎn)站得最高大挺直的中國(guó)人。
第一個(gè)：用自己的身體為娃娃撐起生命的天空
救助人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她已經(jīng)死了，被垮塌下來的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢(shì)：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢(shì)，身體被壓的變形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣瘛：髞恚仍藛T在她的身子底下發(fā)現(xiàn)，有個(gè)孩子還活著。人們小心奕奕地清理開她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個(gè)月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。醫(yī)生準(zhǔn)備給娃娃做身體檢查，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。手機(jī)在人們中間傳遞著，每個(gè)在場(chǎng)看到短信的人都落淚了。
第二個(gè)：年輕的母親臨終喂奶
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員奮力挖掘，尋找幸存者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在人們眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，正在不停地吮吸，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳親密地貼在一起，形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)人們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時(shí)，娃娃立刻大哭起來。看到女嬰的反應(yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不掩面悲慟。“我無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。”救援醫(yī)生龔晉掩面而泣。
13日22時(shí)12分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
第三個(gè)：“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了。”被救女生劉紅麗的舅舅流著淚說。“在我們學(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。
劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢!”
第四個(gè)：當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
第五個(gè)：出來了，出來了……”廢墟中出現(xiàn)了一位遇難者遺體。一旁焦急等候的人們立即認(rèn)出，這正是被掩埋在廢墟中的張輝兵老師。“快看，他的兩只手臂，都指向了逃生大門的方向……”另一位參與營(yíng)救的紅白中學(xué)老師告訴記者，他從被營(yíng)救出來的學(xué)生口中得知：地震發(fā)生之時(shí)，張輝兵老師正在二樓的講臺(tái)上，距離房門只有一步之遙。發(fā)現(xiàn)地震之后，張老師立即叫孩子們往外跑，并用雙手撐開房門，將孩子們一個(gè)一個(gè)地往外推。等十來個(gè)同學(xué)跑出一樓之后，整幢教學(xué)樓就塌了下來，張老師卻倒在了房門之下。
接受記者采訪時(shí)，孟校長(zhǎng)掰著指頭講開了：30歲的中學(xué)物理老師張輝兵，孩子才4歲多，救出10多名孩子后犧牲；27歲的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師王周明，娃娃剛剛1歲，救出10多名孩子后犧牲；26歲的小學(xué)一年級(jí)老師湯宏，孩子剛剛才半歲，救出10多名孩子后英勇犧牲……
第六個(gè)：四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
第七個(gè)：5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑！”幾乎同時(shí)，他沖到陽(yáng)臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。
大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去……
當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……
學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援。看到有人準(zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學(xué)生。”他艱難地用手指著頂樓說：“上面……還有學(xué)生……還有……”
茍曉超今年5月2日剛剛結(jié)婚，5月12日回到學(xué)校上課。當(dāng)日下午，茍曉超所在的教學(xué)樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限，茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢(shì)過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
第八個(gè)：在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。
第九個(gè)：汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時(shí)80多名孩子正在午睡，除園長(zhǎng)在外出差，5名老師都在園內(nèi)。
此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。
幼兒園園長(zhǎng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)時(shí)的情形，泣不成聲。“當(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們。”
第十個(gè)：5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。
人們口中說的杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲。
“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說，杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。
高一學(xué)生晏鵬 不顧危險(xiǎn)舍生救同窗
---同窗情是每個(gè)人都會(huì)珍惜的感情，晏鵬的英勇行為，會(huì)讓每個(gè)人更加珍惜這份感情！5月14日，武警消防戰(zhàn)士將晏鵬抬出。5月12日汶川地震發(fā)生后，晏鵬本來已經(jīng)被甩出了教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學(xué)。然而，在他進(jìn)入教室后，樓房繼續(xù)垮塌，17歲的晏鵬也被埋在了廢墟中。
初中女孩清清 廢墟中打手電筒讀書
清清是汶川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)一名美麗好學(xué)的初一女孩，在這次汶川地震中，她被埋在了教學(xué)樓的廢墟下，幸運(yùn)的是她被救了出來，令人感動(dòng)的是這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無(wú)不動(dòng)容。
初三學(xué)生馬健雙手刨4小時(shí)廢墟救出女同學(xué)
地震前，向孝廉是漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生，現(xiàn)在躺在病床上不能動(dòng)彈。她說，地震發(fā)生時(shí)自己在3樓的教室上課。“當(dāng)時(shí)化學(xué)課老師在講臺(tái)上滔滔不絕，突然整個(gè)教室晃動(dòng)起來。老師慌忙喊我們跑，我們就爭(zhēng)相往門外涌。”在走廊上時(shí)，她感覺天旋地轉(zhuǎn)，站立不穩(wěn)。跑到一樓時(shí)，就有樓頂?shù)乃嗟瓜聛恚鄣囊幌聣涸谒砩稀！拔倚南胪炅耍褪裁匆膊恢懒恕！?
不知道什么時(shí)候，向孝廉第一次醒來，迷糊著沒有知覺，但能從縫隙里看到外面的亮光，之后又沒有了知覺。第二次醒來時(shí)，天已經(jīng)黑了。“我那時(shí)非常想念爸爸媽媽，我想，我得看他們一眼再死。想到這里，又什么都不知道了。”
向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再說，你要堅(jiān)持，你要堅(jiān)持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊，馬健就用雙手在外面刨。“我哭著告訴他，馬健，你別走，如果你要走，就等我死了再走吧。馬健說，我不會(huì)走，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你。”
后來向孝廉又慢慢昏過去，馬健就在外面喊：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！”向孝廉再次醒來，發(fā)現(xiàn)腳和手都被壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就對(duì)馬健說：“你使勁拖，別怕把我的手和腳拖斷，只要頭不斷就行。”
大約4個(gè)小時(shí)后，馬健終于把她刨了出來。這時(shí)，馬健的雙手血肉模糊。“他抱著我，我們痛哭起來。緊接著他就背著我向?qū)W校大門口走去。剛走到門口，先前我被壓住的地方旁邊一堵墻壁突然倒塌。如果晚幾分鐘，我還會(huì)連累馬健，我們兩個(gè)都出不來了。”
12歲女孩地震時(shí)拽斷自己胳膊為同學(xué)讓路
天津市支援廣元市第一人民醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)員醫(yī)大二院骨科醫(yī)生景成偉、李立軍說，醫(yī)大二院護(hù)士王莉、楊麗娜看護(hù)的病區(qū)中，有位名叫白樂瀟的12歲女孩。地震發(fā)生時(shí)，她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，她卻從此失去了一條手臂。
曲山小學(xué)英雄小劉暢救出全班同學(xué)命
當(dāng)時(shí)劉暢所在的2年紀(jì)3班有40多個(gè)人，沒有老師在教室。劉暢回憶到當(dāng)時(shí)感覺到教室在動(dòng)，什么都沒想，一下子起身往外跑。在他的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都開始往外跑，大多數(shù)同學(xué)因此在這次巨大災(zāi)難中逃生。事后劉暢的父親劉文波回憶，曲山小學(xué)大約有12個(gè)班，每個(gè)班40多人，總共有500多人。全校在這次地震中總共逃生40多人，而劉暢的班級(jí)在他的帶領(lǐng)下成功逃生30多人。
【感人事例1】四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉
軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
【感人事例2】中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。在這四個(gè)學(xué)生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護(hù)著孩子的老師。13日22時(shí)12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。
江蘇醫(yī)生一天救治500多人 當(dāng)?shù)厝罕娝蛠黼u蛋
江蘇醫(yī)療隊(duì)
忙到下午三四點(diǎn)才吃午飯
口述：江蘇省人民醫(yī)院普外科 傅贊醫(yī)生 5月14日17點(diǎn)
13日下午一下飛機(jī)，我們江蘇106名醫(yī)護(hù)人員立即攜帶物資分乘8輛大巴奔赴綿陽(yáng)。雨下個(gè)不停，氣溫有點(diǎn)低，大約18點(diǎn)半左右終于趕到綿陽(yáng)。到了綿陽(yáng)，稍作停留，又往安縣繼續(xù)顛簸趕路。一路依稀可見越來越多倒塌的房屋，當(dāng)?shù)鼐用裼蒙咂ご畹姆浅：?jiǎn)陋的防震棚也越來越多。
20點(diǎn)左右輾轉(zhuǎn)抵達(dá)安縣，安縣受災(zāi)嚴(yán)重，停水、停電、停氣，大部分居民都已撤離。由于沒有水和電，救護(hù)點(diǎn)只能做一些包扎、輸液或輸氧之類的簡(jiǎn)單處理，沒有條件施行緊急手術(shù)，所有病人必須在簡(jiǎn)單處理后快速轉(zhuǎn)到綿陽(yáng)救治。我們江蘇醫(yī)療隊(duì)只好掉頭再赴綿陽(yáng)。
22點(diǎn)左右，回到綿陽(yáng)，我和普外科趙翰林、蔣奎榮等醫(yī)生奉命趕緊把從江蘇帶來的凝結(jié)著濃濃關(guān)愛的20多萬(wàn)毫升血液送到綿陽(yáng)市紅十字血站。
綿陽(yáng)的搶救任務(wù)非常重，綿陽(yáng)各大醫(yī)院已經(jīng)處于超飽和狀態(tài)，重災(zāi)區(qū)北川的病人還在不斷地被送到綿陽(yáng)救治。北川已經(jīng)陷落，地況非常復(fù)雜，急救人員只能將病人抬著出來，跑一段路，再由救護(hù)車送到安縣附近的臨時(shí)救助點(diǎn)簡(jiǎn)單處理，然后緊急送到綿陽(yáng)，分配到各醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
江蘇醫(yī)療隊(duì)被分成幾個(gè)小組，分派到綿陽(yáng)市區(qū)幾個(gè)醫(yī)院和周圍縣鎮(zhèn)。我們省人民醫(yī)院被分配到綿陽(yáng)市第三人民醫(yī)院，這是一家以精神專科為特色的三甲醫(yī)院。23點(diǎn)左右，一到三院，我們立即將醫(yī)院捐助的醫(yī)療物資交接到三院同仁手中，盼望這些物資馬上可以用到正在焦急等待的受災(zāi)同胞身上。大部分病人都暫時(shí)住在醫(yī)院門口簡(jiǎn)易的防震棚里，無(wú)菌敷料已經(jīng)基本用完，等待拍片子的人排成了長(zhǎng)隊(duì)。
14日早上7點(diǎn)50分，我們省人醫(yī)救援隊(duì)在三院與當(dāng)?shù)赝驶旌辖M成救治小組，協(xié)力投入到緊張繁忙的救治工作中。一直忙到下午三四點(diǎn)，才囫圇吞了一點(diǎn)盒飯。我和蔣奎榮現(xiàn)在正在幫病人做血液透析，幫助放置透析管。這是三個(gè)從北川轉(zhuǎn)來的高中生，由于教學(xué)樓倒塌造成肌肉受擠壓壞死，相繼出現(xiàn)了“擠壓綜合征”，出現(xiàn)了血紅蛋白尿，導(dǎo)致腎功能衰竭！下午我們已經(jīng)給他們施行了下肢減壓手術(shù)。有兩個(gè)學(xué)生病情很重，雖然積極治療保住了生命但可能需要截肢，還有一個(gè)在我們及時(shí)搶救下，病情已經(jīng)平穩(wěn)。不遠(yuǎn)處，夏云、彭玉慧等幾位經(jīng)驗(yàn)十分豐富的外科護(hù)理隊(duì)員正在給焦急排隊(duì)的傷病員打石膏、換藥、輸液，她們同時(shí)還在給病人做心理疏導(dǎo)。再遠(yuǎn)處，王青和蔡衛(wèi)華兩位骨科醫(yī)生正在給骨折病人施行手術(shù)，從早上到現(xiàn)在，手術(shù)一臺(tái)接一臺(tái)，連喝口水的時(shí)間都沒有，由于有些群眾傷得太重，令人心痛，醫(yī)生們眼含著熱淚幫助他們做手術(shù)，盡自己最大力量搶救他們。胸外科邵永豐、朱全兩位隊(duì)員從中午開始一直在搶救一位嚴(yán)重肺爆震傷伴呼吸衰竭的40多歲中年婦女，一度生命危急的患者現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)危為安。
有太多太多的傷病同胞在焦急等待著我們的救治，不說了，又有一批病人轉(zhuǎn)運(yùn)過來了！
（整理：張群 步偉 畢曉紅）
當(dāng)?shù)厥転?zāi)群眾給醫(yī)療隊(duì)員送雞蛋
省衛(wèi)生廳副廳長(zhǎng)胡曉抒任國(guó)家急救專家組組長(zhǎng)
本報(bào)訊 截至昨天傍晚，江蘇醫(yī)療隊(duì)進(jìn)入災(zāi)區(qū)還不到24小時(shí)，就救治了500多位傷員，很多醫(yī)護(hù)人員都沒有休息。昨天晚上8：00，省衛(wèi)生廳通報(bào)了赴川醫(yī)療隊(duì)進(jìn)入災(zāi)區(qū)后的情況。據(jù)省衛(wèi)生廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，總隊(duì)長(zhǎng)胡曉抒被衛(wèi)生部指派為國(guó)家急救專家組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)綿陽(yáng)醫(yī)療急救指揮工作。衛(wèi)生部同時(shí)指定我省醫(yī)療隊(duì)制定災(zāi)后防疫工作方案。
相對(duì)來說，我省醫(yī)療隊(duì)技術(shù)水平較高，重點(diǎn)任務(wù)是搶救重傷員。
上午8臺(tái)手術(shù)連著做
昨天，在綿陽(yáng)520醫(yī)院支援的鼓樓醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)陸巍和神經(jīng)外科主任醫(yī)師蔣健告訴記者，昨天又加進(jìn)來70多個(gè)新病人，因?yàn)榇参挥邢蓿簧俚牟∪酥荒茏≡谧呃壤铩Ｓ捎谑中g(shù)量太大，醫(yī)院現(xiàn)在手術(shù)器械非常緊張。持續(xù)了幾天的大雨終于在昨天停止了，從早上6點(diǎn)開始，大家就投入了緊張的工作，“因?yàn)橥贝ǖ墓繁淮蛲ǎ越裉焐衔鐏砹撕枚啾贝ǖ幕颊撸惶觳坏降臅r(shí)間就接收了70多名新病人，一個(gè)上午就做了8臺(tái)手術(shù)。”
群眾給醫(yī)療隊(duì)員送雞蛋
陸護(hù)士長(zhǎng)在醫(yī)院的主要工作是負(fù)責(zé)登記病人的情況，她告訴記者，現(xiàn)在大多數(shù)病人的情緒比較低沉，“這些病人來的時(shí)候，基本上都是一個(gè)人，不知道家人是否安全，看到他們的樣子，我的心里很難受。”
蔣健醫(yī)生說，讓他印象最深刻的是個(gè)中年人，地震發(fā)生的時(shí)候正在北川當(dāng)?shù)氐囊粭?層樓上開會(huì)，一直到昨天才被解救出來。其實(shí)他的家屬在前天就來醫(yī)院找過他，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒有送過來，家屬還以為他遇難了，在醫(yī)院就哭了起來。后來還是不死心，昨天又跑到醫(yī)院來尋找，結(jié)果真的找到了，兩個(gè)人激動(dòng)地抱在一起放聲大哭。另外，醫(yī)院還送過來一個(gè)小孩，只有11歲，她是自己從廢墟里爬出來的，被營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)后送到了醫(yī)院，但是聽說她的父母全都不在了。中大醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員、普外科副主任石欣副主任醫(yī)師介紹說，雖然當(dāng)?shù)貫?zāi)情嚴(yán)重，但當(dāng)?shù)乩习傩詹煌５貫獒t(yī)療隊(duì)和傷病員送來開水、稀飯、雞蛋等食品和生活用品。
目前急需大量手術(shù)器械
因?yàn)闉?zāi)區(qū)食品比較緊張，現(xiàn)在醫(yī)院的伙食也比較困難，陸護(hù)士長(zhǎng)說：“給病人的一般是一些饅頭，我們就吃些玉米糊、土豆什么的。很多病人都吃不飽，我們都會(huì)把自己的食物拿出一些給他們。”當(dāng)被問到此刻醫(yī)院最需要的是什么，陸護(hù)士長(zhǎng)說其實(shí)應(yīng)該是手術(shù)器械。“病人傷勢(shì)都比較重，大多需要手術(shù)治療，比如骨骼復(fù)位、切開等等。現(xiàn)在醫(yī)院的手術(shù)器械數(shù)量已經(jīng)維持不了太長(zhǎng)的時(shí)間了。” （朱姝 畢曉紅）
我省50輛醫(yī)療救護(hù)車趕赴災(zāi)區(qū)
本報(bào)記者隨隊(duì)奔赴抗震一線
本報(bào)訊 “ 我宣布江蘇醫(yī)療救護(hù)車隊(duì)出發(fā)！”昨天上午11時(shí)，隨著何權(quán)副省長(zhǎng)的一聲令下，我省連夜組建的一支由50輛救護(hù)車、100名駕駛員組成的救護(hù)車隊(duì)從南京出發(fā)趕赴四川地震災(zāi)區(qū)。
14日凌晨1時(shí)20分許，衛(wèi)生部通知省衛(wèi)生廳組織醫(yī)療救護(hù)車隊(duì)支援四川地震災(zāi)區(qū)。接到通知后，省衛(wèi)生廳連夜通知了各市衛(wèi)生局，組建了救護(hù)車隊(duì)，其中南京、蘇州、無(wú)錫、常州、南通各5輛，揚(yáng)州、鎮(zhèn)江、徐州、淮安各4輛，泰州、鹽城、連云港各3輛。
省疾控中心工作人員也度過了一個(gè)不眠之夜，連夜為救護(hù)車隊(duì)購(gòu)買食品、水、生活用品。急救車內(nèi)裝滿了各種物資，省人民醫(yī)院還送來一批前方醫(yī)生急需的藥品。
（畢曉紅）
又訊 本報(bào)年輕女記者于丹丹昨臨時(shí)受命，隨江蘇醫(yī)療救護(hù)車隊(duì)趕赴四川災(zāi)區(qū)采訪，她將穿越大半個(gè)中國(guó)，日夜兼程2243公里，直接奔赴汶川地震重災(zāi)區(qū)。
昨天上午本報(bào)記者于丹丹聽說報(bào)社要派記者去震區(qū)采訪，主動(dòng)請(qǐng)纓，由于時(shí)間緊急，她行前都來不及帶上御寒的衣服，只簡(jiǎn)單打電話給家人就踏上征途。昨晚記者連線于丹丹，她說車隊(duì)從中午開出后就沒有停留，所有人僅在車上吃點(diǎn)面包、餅干充饑，因?yàn)橐宦凡煌＃瑸楸苊馍蠋埠苌俸人！?0輛江蘇救災(zāi)救護(hù)車隊(duì)浩浩蕩蕩，一路向西，沿途市民紛紛向車隊(duì)揮手致意，收費(fèi)站一路綠燈。”盡管路途艱辛，于丹丹表示一定要圓滿完成報(bào)道任務(wù)。 （畢曉紅）
其他救助隊(duì)
南京房屋安全鑒定隊(duì)
本報(bào)訊 昨天，一支由四人組成的南京房屋安全鑒定專家搭乘晚上8時(shí)50分的航班奔赴成都。據(jù)悉，這支隊(duì)伍將對(duì)當(dāng)?shù)厣形吹顾姆课葸M(jìn)行專業(yè)鑒定，讓災(zāi)區(qū)人民能夠盡快返回安全的家，這也是全國(guó)首個(gè)前往災(zāi)區(qū)的房屋安全救援隊(duì)。
據(jù)南京市房管局副局長(zhǎng)王士敏介紹說，昨天早上一上班，他們就接到成都當(dāng)?shù)胤抗懿块T的電話求援，表示由于地震后老百姓普遍擔(dān)心建筑物的安全性無(wú)法得到保障，因此紛紛將自己的家搬到街頭，使得成都市大大小小的廣場(chǎng)上聚集了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的群眾。為了讓老百姓盡快返回家中，成都房管部門懇請(qǐng)南京房管局派出房屋鑒定專家，向當(dāng)?shù)厣斐鲈帧！敖拥角笤娫捄螅覀兞⒓凑匍_專題會(huì)議，決定派遣一支由四人組成的專家組。”記者在昨天的出發(fā)儀式上看到，救援隊(duì)攜帶了不少專業(yè)儀器用于安全鑒定，五件設(shè)備的總價(jià)值超過100萬(wàn)元。 （馬祚波）
江蘇電力搶險(xiǎn)隊(duì)
本報(bào)訊 50多名搶險(xiǎn)隊(duì)員、5輛發(fā)電車、5輛工程搶險(xiǎn)車、4輛保障車……經(jīng)過江蘇省電力公司連夜緊急調(diào)遣，昨天下午1：00，來自連云港、宿遷、蘇州、徐州和南京供電部門的救災(zāi)人員帶著設(shè)備一起奔赴四川。兩天后，他們將在災(zāi)區(qū)開始搶險(xiǎn)工作。
昨天中午，南京市雨花臺(tái)區(qū)供電公司，50多名搶險(xiǎn)隊(duì)員正在做出發(fā)前的準(zhǔn)備。南京電力公司的搶修隊(duì)隊(duì)員肖錫金已經(jīng)忙了一上午了，此時(shí)才給妻子發(fā)了條短信：老婆，當(dāng)你看到這條短信的時(shí)候，我已經(jīng)要?jiǎng)由砣ニ拇恕＝裉煸绯?點(diǎn)，接到通知后，就直接從工地趕到公司了。你一個(gè)人在家要注意身體，一完成任務(wù)我就回來陪你和兒子。肖錫金在南京仙林一電網(wǎng)建設(shè)工地上班，由于工地離家遠(yuǎn)，任務(wù)又重，每天都吃住在工地，已經(jīng)有半個(gè)月沒有見到妻兒了。 （徐媛園 楊娟）
300特警、消防赴川
本報(bào)訊 按照公安部、省公安廳有關(guān)部署與要求，昨天上午8時(shí)許，南京市公安局189名特警、11名消防特勤隊(duì)員共200人，乘飛機(jī)奔赴四川地震災(zāi)區(qū)開展抗震搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。另?yè)?jù)最新消息，昨天上午200名警力出發(fā)后，南京市公安局又派出100名消防特勤隊(duì)員奔赴災(zāi)區(qū)。連同5月13日已奔赴災(zāi)區(qū)的80名警力，南京市公安局目前共派出380名特警、消防特勤警力。
救援人員的腳步聲剛停留在廢墟前，10多個(gè)孩子的聲音就傳了出來：“叔叔，救我……”緊接著，哭聲傳出一片。北川縣中學(xué)、幼兒園，曲山小學(xué)的廢墟中，總會(huì)傳出這樣的叫聲和哭聲，一直揪扯著人們的心。昨天，我們徒步22公里進(jìn)入綿陽(yáng)市北川縣，一直因我們的力量單薄而自責(zé)，為孩子們那一陣陣稚嫩的揪心呼救聲而落淚……
廢墟中傳來幼嫩呼救聲
曲山小學(xué)那兩幢3層高的教學(xué)樓，緊靠背后的大山，地震發(fā)生后，滾落的山石將樓房壓成了兩層，一樓直接沉入地底。其中，還有一幢樓房的頂被揭開，斜斜地靠在樓前。
廢墟中，有孩子幼小的遺體，壓在變形的水泥鋼筋之中；廢墟下，微弱地傳來孩子的呼救聲……鉆入變形的樓房中，循著聲音從一些縫隙看去，有孩子因腿被壓著直著上身坐在廢墟中，有孩子斜靠在死去了的同學(xué)身旁……
從12日下午2點(diǎn)28分發(fā)生地震后，這些孩子就一直保持這種姿勢(shì)，到昨天下午3點(diǎn)已經(jīng)整整48小時(shí)。孩子們就靠前來找尋他們的家長(zhǎng)送來的水支撐到現(xiàn)在。
5年級(jí)1班的張禮正在地震襲來的時(shí)候，身旁幾名同學(xué)全被垮下的鋼筋和水泥塊砸中。等他清醒過來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的右大腿被牢牢地卡住，身旁躺著的3名同學(xué)已經(jīng)沒有了呼吸，而一名同學(xué)的遺體就一直趴在他的大腿上。
距張禮正僅3米遠(yuǎn)的一處廢墟中，一個(gè)孩子下半身被牢牢卡住，一聽見地面有人說話，他就伸出一只小手，大叫：“叔叔，救救我……”
5年級(jí)3班的李月，同樣因右腿被卡住，只得坐在右側(cè)那幢樓的廢墟中，身旁躺著3個(gè)同學(xué)的遺體，人們前去送水或想辦法營(yíng)救她的時(shí)候，這個(gè)小姑娘說：“別管我，先救下面的同學(xué)！”
廢墟下不足50厘米的空間中，傳出10多個(gè)孩子的呼救聲和索要水的聲音。
特警無(wú)能為力
放聲大哭
兩天來，這些困在廢墟下的孩子們已經(jīng)見到了多名救援人員，除了家長(zhǎng)、當(dāng)?shù)卮迕瘛⒕仍藛T外，也見到了來自天津的特警。
200名特警于13日下午6點(diǎn)趕到現(xiàn)場(chǎng)救援，截至昨天下午2點(diǎn)，已經(jīng)成功營(yíng)救出困在北川縣縣城、景家村、苦竹壩水庫(kù)、電站等地400余名被困人員。然而，卻因?yàn)槭稚系氖┚裙ぞ咧挥需F鍬和鋼釬而無(wú)能為力。
特警們對(duì)壓在廢墟中求救的孩子束手無(wú)策，他們不敢亂撬樓板，擔(dān)心整幢樓垮塌下來；也不敢采取粗魯方式實(shí)施救援。特警們無(wú)能為力，他們?cè)诎参亢⒆拥臅r(shí)候落淚了，在走出操場(chǎng)的時(shí)候放聲大哭。
村民哭喊
“要與孩子死在一起”
余運(yùn)先、何家興、朱運(yùn)能等9人，皆是縣城附近村子的幸存者，從第一天得知地震的消息，就在縣城里到處亂竄，除了尋找自己的孩子和親人，也積極地展開自救。
也是從第一天起，他們就發(fā)現(xiàn)了這群被困在廢墟中的小學(xué)生，他們找過民兵、找過第一批趕到現(xiàn)場(chǎng)的救援官兵。然而，一次次的希望，也帶給他們一次次的失望。昨天下午，他們看到再次噙著眼淚離開的特警，再也控制不住，找來鋼釬、千斤頂?shù)裙ぞ撸趶U墟前哭喊著：“我們死也要和這些孩子死在一起！”一番努力后，他們不得不放棄。
從重慶趕來北川的王川，原本來尋找在此打工的妻子，卻驚喜得知妻子已經(jīng)平安無(wú)事回到家中。但看到這番悲慘的場(chǎng)面后，王川想：“反正都來了，就幫忙做點(diǎn)事情。”于是，在救援的人群中，多了一個(gè)及時(shí)伸出援手的人。他從已經(jīng)人去屋空的五金店找來千斤頂，一個(gè)人來到曲山小學(xué)施救。直到昨天下午，又一批來自重慶的特警趕來的時(shí)候，王川還在被困學(xué)生李月身旁忙活著。
而前來尋找孩子的彭軍，喊不答應(yīng)11歲的兒子，就天天到廢墟前轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒拿根鐵鍬撬，一會(huì)兒拿個(gè)千斤頂撐。但是，成功的幾率一直為零。
救援隊(duì)苦嘆
無(wú)大型設(shè)備
昨天下午4點(diǎn)，一群來自陜西的消防戰(zhàn)士，才進(jìn)入北川縣城，就被村民直接帶到曲山小學(xué)。
身穿紅色救援衣服的消防官兵帶著電鋸、破壞鉗等設(shè)備，在廢墟前努力營(yíng)救了一番，卻仍然無(wú)能為力。一位專家在現(xiàn)場(chǎng)查勘了一番后認(rèn)為，必須要大型的機(jī)器設(shè)備，先將已經(jīng)變成廢墟的樓房一層層揭開后，才能成功營(yíng)救出被困孩子。但是，由于昨天的余震還是不斷，進(jìn)入縣城的公路已經(jīng)全部被大石和沙石阻斷，縣城前的大橋也不復(fù)存在，運(yùn)載著大型機(jī)器設(shè)備的車輛根本無(wú)法開到學(xué)校前面。
下午5點(diǎn)，我們離開現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，這群消防官兵還在廢墟前想辦法。“絕不能讓孩子們就這樣被壓著。”在出縣城的道路上，幾名頭戴“咸陽(yáng)消防”字樣的陜西救援隊(duì)員，正扛著一把大電鋸前往學(xué)校。
汶川地震中的感人教師
當(dāng)災(zāi)難突然襲來，他們代表全人類的良心……
【1】一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說。這是5月14日，解放軍在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下發(fā)現(xiàn)的情形。這個(gè)老師叫杜正香，她是一名代課老師，她永遠(yuǎn)48歲。
【2】15日10時(shí)40分，在被廢墟掩埋68個(gè)小時(shí)之后，11歲的四川汶川縣映秀小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生張春梅被成功救出。過去的68個(gè)小時(shí)里，有一個(gè)人一直陪在她身邊，一直對(duì)她說：“孩子，千萬(wàn)別睡！老師陪著你。”這個(gè)老師叫唐永忠。
【3】地震的那一刻，都江堰新建小學(xué)盲啞班正在一間平房里上課。大伙都撤離了，小馬還坐在教室里。“那時(shí)有個(gè)老師大叫，小馬，趕緊出來。”不過，小馬還是沒有反應(yīng)。一個(gè)老師沖了上去，一把把小馬拽了出來。地震后清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)校的17個(gè)智障學(xué)生、26個(gè)聾啞學(xué)生全部幸存。為了保護(hù)幸存的學(xué)生，老師們自發(fā)圍成了一個(gè)圓圈——“圓心”是學(xué)生，外圍是老師。這個(gè)沖進(jìn)去救孩子的老師叫謝罡，31歲，從事特殊教育15年。
【4】5月12日大地震中，他組織學(xué)生都躲在了鐵凳子底下。因?yàn)檠附荩驗(yàn)闄C(jī)智，北川縣第一中學(xué)初一（6）班的59名學(xué)生全部脫險(xiǎn)，而上初三的女兒卻被埋在了廢墟之下。這名教師叫劉寧。
【5】5月12日下午第一節(jié)課時(shí)，教室突然晃動(dòng)起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫：“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”他揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上轉(zhuǎn)回身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……”這是一個(gè)得救的學(xué)生說的。為了另外兩個(gè)學(xué)生，他犧牲了自己。他就是崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)的吳忠洪老師。
【6】救援隊(duì)在綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園挖出一位老師：她全身?yè)湓诘厣希煤蟊忱卫蔚負(fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但老師永遠(yuǎn)離開了我們。這名幼兒園的老師叫瞿萬(wàn)容。
【7】中國(guó)地震應(yīng)急搜救中心的救援人員在德陽(yáng)市東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里連續(xù)救出了4個(gè)學(xué)生。在這四個(gè)學(xué)生的身上是課桌，課桌上面是張開雙臂護(hù)著孩子的老師。13日22時(shí)12分老師的遺體從廢墟中扒出來的。這位老師叫譚千秋。
【8】5月12日當(dāng)天。“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖。剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。下午4時(shí)20分，他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救，途中，因傷勢(shì)過重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。他是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師，名叫茍曉超。
【9】在這次汶川大地震中，有不少正在上課的孩子都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下。然而，離北川縣城15里路的鄧家海元村山中的一所希望小學(xué)卻在這次顛覆性的地震中頑強(qiáng)地存活了下來——不僅教學(xué)樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學(xué)生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離。在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個(gè)孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū)，成功地來到安全地綿陽(yáng)市。沈長(zhǎng)樹老師就是9名中的一位。5月12日這一天，他失去了7位親人，他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿。“我沒有去看過她，她現(xiàn)在在哪所醫(yī)院我也不知道。她能理解我。”
【10】地震發(fā)生后，小學(xué)美術(shù)老師連蓉立即疏散了13名學(xué)生，可當(dāng)她一邊夾一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備跑出來時(shí)，被砸倒在廢墟里。昨天，當(dāng)人們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)連蓉老師的尸體時(shí)，她兩手還各抱著一個(gè)孩子,其中一個(gè)已經(jīng)死亡,而另一個(gè)卻活著。連蓉老師走了，留下了一個(gè)一歲半的女兒，女兒不停地哭著喊：“要媽媽。”
【11】當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
【12】北川縣城，千余名正在上幼兒園和學(xué)前班孩子使這個(gè)“全縣里最大的幼兒園”成為人間最溫馨的地方，然而，地震那一刻起，這一切只剩下散落的小花衣和破殘的玩具……當(dāng)救災(zāi)人員趕到時(shí)，這時(shí)，廢墟中傳出一個(gè)柔弱的聲音：“叔叔，救救媛媛，救救媛媛。”第一個(gè)被救出來的是6歲的羌族小女孩名叫趙媛媛；當(dāng)救出來第二個(gè)叫成思羽的女孩時(shí)，救援人員被眼前的場(chǎng)景驚呆了——在孩子身邊，竟緊緊地圍著3個(gè)雕像般凝固住的女老師。她們沒有下意識(shí)地自我保護(hù)動(dòng)作，而全伸著手臂。顯然，她們?cè)谏詈蟮臅r(shí)刻，用自己的軀體保護(hù)住了孩子……
【13】汶川震災(zāi)發(fā)生時(shí)，袁文婷所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)危險(xiǎn)的教室，柔弱的雙手抱出了13個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語(yǔ)言美麗地記錄了袁文婷最后的時(shí)光——“青春定格在26歲”。
【14】四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。
【15】王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時(shí)，他指揮學(xué)生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時(shí)，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎……
廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！
【16】地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學(xué)副校長(zhǎng)，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應(yīng)該這樣！應(yīng)該這樣！”
請(qǐng)大家記住這些名字。記住這些在地震來臨時(shí)，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師們。他們是我們所有人的老師，用鮮血和生命教導(dǎo)我們，什么是真正無(wú)私無(wú)畏的愛。他們是共和國(guó)的人民教師。他們是永遠(yuǎn)站得最高大挺直的中國(guó)人。
汶川大地震有什么感人的故事嗎?
汶川大地震的感人故事一：白樂瀟是一位12歲的女孩。地震發(fā)生時(shí)，她的胳膊被教室的門卡住，為了讓后面的同學(xué)跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽斷了。同學(xué)得救了，她卻從此失去了一條手臂。這位舍己救人的小姑娘，人們把她稱為“小英雄“。汶川大地震的感人故事二：王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班...
汶川大地震感人故事
1、母愛孕育奇跡 在汶川大地震的救援現(xiàn)場(chǎng)，一位母親以跪拜的姿勢(shì)死去，身體被廢墟壓得變形，看上去有些詭異。然而，在這堆廢墟下，救援人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)活著的孩子，大約3、4個(gè)月大，被母親身體庇護(hù)著，毫發(fā)未傷。在孩子熟睡的臉旁，人們發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如...
汶川大地震志愿者救人的感人故事有哪些?
1、孩子活了他走了 當(dāng)人們搬開垮塌的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。他就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔...
四川大地震里有哪些感人的故事
1. 四川大地震發(fā)生于2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒，震級(jí)為7.8級(jí)，震中位于四川汶川縣。地震導(dǎo)致四川省內(nèi)死亡人數(shù)超過12000人，受傷26206人，被埋9404人，房屋損害346萬(wàn)間。災(zāi)區(qū)人民面臨著重大的生命危險(xiǎn)，救援官兵和醫(yī)生全力以赴進(jìn)行救援。2. 在救援過程中，一個(gè)被埋在廢墟中的小女孩的故事讓人印象深...
求2008汶川大地震一個(gè)感人小故事!!急急!!
在2008年的汶川大地震中，消防警察荊利杰展現(xiàn)了驚人的勇氣和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。他不顧自身安危，第一時(shí)間沖向?yàn)?zāi)區(qū)，用救援器材救出了一個(gè)又一個(gè)幸存者。余震不斷，鋼筋和樓板搖搖欲墜，荊利杰全然不顧。手掌磨破了，手指出血了，腳底被鋼筋刺破，血流了出來，但他依然堅(jiān)持救援。教導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)他的傷勢(shì)嚴(yán)重，多次...
汶川地震中感人至深的真實(shí)故事有哪些?
今年36歲的黃莉是地震極重災(zāi)區(qū)都江堰市人，一年前的那場(chǎng)災(zāi)難中，黃莉在黑暗的廢墟下艱難堅(jiān)持了96個(gè)小時(shí)后被幸運(yùn)救出，卻永遠(yuǎn)失去了左臂和雙腿。成為四川災(zāi)區(qū)7000余名因?yàn)?zāi)致殘者中的一個(gè)。“我覺得自己已經(jīng)成了個(gè)廢人，這輩子就這么完了。”回憶起當(dāng)時(shí)的心境，黃莉的表情異常沉重。“我真想自殺，讓自己...
在2008年汶川地震中有哪些感人的事跡
1、游人互救 大地震襲來時(shí)，重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多千米處。“快往公路邊的平壩跑……”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山，轟隆隆地垮下來，煙塵、沙石撲面而來，前后的路都已坍塌。自救，勢(shì)在必行。第二天，天剛蒙蒙亮...
汶川地震感人故事
汶川地震感人故事：一、百里尋夫 周興檸的眼中始終含著淚水，話音顫抖，“我相信他不會(huì)死,我要去救他！”她的車上已經(jīng)備齊一切戶外用品,是的，她要去汶川縣映秀鎮(zhèn)尋找自己相守十多年的老公郭斌。但由于前方公路已斷，她只能徒步尋夫，記者一路跟隨尋夫奇女子徒步走向映秀。二、不要怪媽媽 當(dāng)自己遇難...
關(guān)于汶川大地震的感人故事
1、在汶川大地震中，一位母親用身體庇護(hù)著孩子，直到生命的最后一刻。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死去，被垮塌的房子壓死。她的姿勢(shì)雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，像古人行跪拜禮。她的身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，但在她的身子底下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)...
2008汶川大地震的英雄事跡
汶川地震中的感人小故事 故事一:女民警為地震孤兒哺乳 5月16日,四川江油縣公安局女民警蔣小娟在地震災(zāi)民庇護(hù)所為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。 蔣小娟義務(wù)為一些急需哺乳的地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶,卻“狠心”把自己才六個(gè)月大、同樣需要母乳喂養(yǎng)的孩子交給父母照料。 故事二:舍己救兒的母親 偉大的母親用身體護(hù)住三個(gè)月大的孩子...
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石樓縣耙頭： ______ 是林浩 在接受四川電視臺(tái)記者采訪時(shí),林浩告訴記者,地震發(fā)生時(shí),他與小朋友一起逃出了教室.“逃到走廊上時(shí),我被兩名同學(xué)壓倒了.當(dāng)我使勁爬了出來后,發(fā)現(xiàn)兩名同學(xué)都昏迷了.我拉出其中一人后,把他背出去.這名同學(xué)之后與母親...
石樓縣耙頭： ______ 1、求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)! 2、教師譚千秋用生命完成了最后的使命——為了四個(gè)學(xué)生,他張開了雙臂 3、用自己的身體為娃娃撐起生命的天空 4、年輕的母親臨終喂奶 5、感人!男子摩托載亡妻送太平間保尊嚴(yán) 6、父親把...
石樓縣耙頭： ______[答案] 5.12四川汶川強(qiáng)烈地震感人事跡動(dòng)人瞬間:副縣長(zhǎng)全家被埋七口忍痛救人 北川縣城的救援工作目前在艱難地往前走,記者今天在現(xiàn)場(chǎng)目睹了兩名幸存者從廢墟里被救出來.救援地點(diǎn)是在北川縣縣政府的綜合大樓里.這個(gè)大樓原本是7層,受地震影響陷入...
石樓縣耙頭： ______ 1. 香港義工黃福榮曾不顧家人反對(duì),參加 ＂512”汶川大地震的救援義舉,黃福榮(左2)與內(nèi)地志愿者合影在＂414”玉樹地震時(shí),本已逃出生天,但當(dāng)獲知尚有1名教...
石樓縣耙頭： ______[答案] *13歲女生救出10多名同學(xué)自己被困50小時(shí) 5月12日地震發(fā)生時(shí),四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍,當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震,不是迅速逃生,而是跑進(jìn)宿舍,將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,自己卻失去最佳逃...
石樓縣耙頭： ______ 消防警察荊利杰跪地要求再救一個(gè) 在汶川大地震中 荊利杰不顧自身安危 一到了災(zāi)區(qū) 荊利杰拿上救援器材第一個(gè)沖上去救人.余震不斷發(fā)生,鋼筋和樓板搖搖欲墜,殘存的墻體不時(shí)的往下掉,荊利杰全然不顧.手掌磨破了,手指出血了,根本來...
石樓縣耙頭： ______ 一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里,頭朝著門的方向,雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子,胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命.“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓,她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁.”參與搜救的解放軍戰(zhàn)...
石樓縣耙頭： ______ 5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生7.8級(jí)地震.截至17日14時(shí),已造成28881人遇難,遇難者估計(jì)在5萬(wàn)以上.四川因震受傷198347余人 被埋14000余人. 截至5月16日18時(shí)00分,社會(huì)各界向汶川災(zāi)區(qū)捐款總額4,424,311,000元(騰訊網(wǎng)根據(jù)公開資...
石樓縣耙頭： ______ 5.12汶川大地震中感人真實(shí)事件(偉大的母親) 大家來看下這個(gè)地震中的真實(shí)故事,(一位偉大的母親)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身...
石樓縣耙頭： ______[答案] 強(qiáng)震來襲,災(zāi)害地區(qū)滿目瘡痍.讓人最無(wú)法面對(duì)的悲愴現(xiàn)實(shí)是,在這場(chǎng)罕見的特大地震災(zāi)害中,學(xué)校教學(xué)樓遭受重創(chuàng).安靜的校園頃刻被災(zāi)難所籠罩,稚嫩的學(xué)生瞬間被殘?jiān)珨啾谒蜎]…… 生命系于一線.危急關(guān)頭,總要有人站出來,絕望的雙眼,需要...
