高二的英語(yǔ)家教，教什么好呢？ 高二英語(yǔ)家教應(yīng)該做些什么，該如何教啊，求方法！！！！
建議教員做一份簡(jiǎn)易的教學(xué)計(jì)劃表，可在首次上門家教時(shí)和家長(zhǎng)共同制定一份教學(xué)方案，這樣可以讓家長(zhǎng)更加信任你。
二、撰寫家教日志
在制定完教學(xué)計(jì)劃之后，就正式開(kāi)始上課啦，在每次上完課以后，建議你撰寫簡(jiǎn)略的家教日志，記錄當(dāng)次的家教狀況，并且給家長(zhǎng)看一看，讓家長(zhǎng)知道你付出的努力，而不再籠統(tǒng)的追求最后的成績(jī)。
三、引導(dǎo)家長(zhǎng)寫調(diào)查反饋
金鑰匙家教網(wǎng)提供給每位教員一份簡(jiǎn)易的教學(xué)調(diào)查表，您可以在家教的過(guò)程中引導(dǎo)家長(zhǎng)填寫調(diào)查反饋給我們，這樣可以真實(shí)了解家長(zhǎng)的想法，好的意見(jiàn)反饋，增加了您被其他家長(zhǎng)選中的機(jī)率！
四、簽署家教協(xié)議
在一切都談好之后，簽署協(xié)議非常有必要，讓法律提供保障是最有效的，千萬(wàn)別輕視！
如何做好家教
家教的產(chǎn)生是一個(gè)歷史的必然，這里有他的直接原因。現(xiàn)在小孩考試升學(xué)的壓力越來(lái)越大；從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，就業(yè)和生活質(zhì)量的問(wèn)題也要求他們?cè)絹?lái)越現(xiàn)實(shí)，所以這是產(chǎn)生家教的直接原因。間接原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校，教師班正在過(guò)渡時(shí)期，而且目前教師隊(duì)伍的情況參差不齊，這樣一種現(xiàn)狀很難滿足所有學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的需求。還有一個(gè)歷史和民族傳統(tǒng)的原因，中國(guó)這樣一個(gè)民族，第一望子成龍，第二還有很深刻的學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)觀念。現(xiàn)在教育的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越趨向于個(gè)性化，這樣學(xué)校教育作為以班級(jí)授課制為主的教育模式，已經(jīng)很難完全適應(yīng)這種教育個(gè)性化的需求。
所以從方方面面的原因來(lái)看，產(chǎn)生家教應(yīng)當(dāng)說(shuō)是必然的，而且在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間之內(nèi)，還會(huì)有它很強(qiáng)的生命力，所以我想大家從是這一方面的工作，應(yīng)當(dāng)說(shuō)還是很有意義的。當(dāng)然，作為我們來(lái)講，從教育資源的分配來(lái)看，家教是學(xué)校教學(xué)的一種補(bǔ)充，是教育資源的組成部分。
下面就如何做好家教談六個(gè)問(wèn)題：
1．樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀
態(tài)度很重要，學(xué)習(xí)就是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，一種很刻苦的勞動(dòng)，而非愉快學(xué)習(xí)。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)很困難，大家有年齡優(yōu)勢(shì)，我們有一個(gè)很強(qiáng)的親和力的優(yōu)點(diǎn)，但是我想更多的是讓家教，從效果上還是要解決一個(gè)學(xué)習(xí)和教學(xué)和價(jià)值觀的問(wèn)題。當(dāng)然價(jià)值觀的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)講還不是非常明確，但是作為請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他頭腦是非常明確的，怎么看待這些問(wèn)題，這是我第一個(gè)談的問(wèn)題。
2．激發(fā)興趣，嚴(yán)格要求
現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我不高興，家長(zhǎng)也沒(méi)辦法，老師也沒(méi)法，所以現(xiàn)在有一種社會(huì)上特別提倡的，就是說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，我覺(jué)得這句話有一定的道理，但不是全部。我們做這項(xiàng)工作面臨著的特殊對(duì)象是學(xué)生，他能不能有一種積極性，是我們做好工作的前提。所以如何激發(fā)學(xué)生的興趣就是我們要做的一項(xiàng)工作，但與此同時(shí)，我們還應(yīng)該讓學(xué)生樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，換句話說(shuō)，還有一個(gè)嚴(yán)格要求的問(wèn)題。這個(gè)嚴(yán)格要求，既要求我們自己，我們不能把問(wèn)題講錯(cuò)，不能把知識(shí)講錯(cuò)，不能把同學(xué)提的問(wèn)題答的問(wèn)題，答非所問(wèn)，這些都是我們應(yīng)該要解決的。要嚴(yán)格要求我們自己，但同時(shí)也要嚴(yán)格要求我們的學(xué)生，如果沒(méi)有一種非常嚴(yán)格的科學(xué)的態(tài)度，我想數(shù)理化的學(xué)習(xí)要學(xué)好，是非常困難的。
3．處理好知識(shí)和能力的關(guān)系問(wèn)題
大家都經(jīng)過(guò)高考這一關(guān)，高考各科目改革當(dāng)中，數(shù)學(xué)學(xué)科是改革的一個(gè)龍頭，應(yīng)當(dāng)說(shuō)現(xiàn)在高考改革成績(jī)最顯著的對(duì)中學(xué)的教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向作用最深刻的，我覺(jué)得就我了解是數(shù)學(xué)。現(xiàn)在數(shù)學(xué)明確提出來(lái)三個(gè)命題原則：能力立意要鮮明、情景設(shè)置要新穎、設(shè)問(wèn)方式要靈活。這就意味著，現(xiàn)在的高考，包括直接受到高考影響的中考和在校期間的階段性考試，現(xiàn)在都非常明確，要以能力立意，所以如何處理好知識(shí)和能力之間的關(guān)系，大家會(huì)有深刻的體會(huì)。做許許多多的題目，并不見(jiàn)得能力就一定會(huì)有所提高，知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，這不是一個(gè)自然形成的過(guò)程，有意識(shí)和無(wú)意識(shí)效果明顯是不一樣的。我們?cè)诮虒W(xué)生的時(shí)候，怎么能不只是在知識(shí)上，而能夠更多的關(guān)注他的能力的提高。我舉一些例子，現(xiàn)在高考提出了這么一個(gè)觀點(diǎn)，數(shù)學(xué)是思維科學(xué)，主要是理性思維，考試中心這幾年宣傳他們命題的原則，講得最多的是八個(gè)字，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)高考，“多考想的，少考算的”。我覺(jué)得這個(gè)原則完全正確的，因?yàn)閿?shù)學(xué)最重要的就是要教會(huì)人怎樣去思考問(wèn)題，我想我們做家教，不只是要解決對(duì)象在知識(shí)上的某些缺漏，更重要的是我們要有這樣的意識(shí)，特別是數(shù)學(xué)，不能只告訴學(xué)生這個(gè)題怎么做，要更多的給學(xué)生講，遇到這樣的問(wèn)題怎么想。這個(gè)工作并不是權(quán)宜之計(jì)，我們眼前可以讓家長(zhǎng)歡迎，我覺(jué)得不是，能不能有這樣一種想法直接關(guān)系到我們將來(lái)，不管我們將來(lái)從事什么樣的工作，這一點(diǎn)都是非常重要的。
4．師生互動(dòng)和因材施教
現(xiàn)在新的教學(xué)理念非常重視學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，作為一對(duì)一的家教來(lái)講，學(xué)生是主體這個(gè)現(xiàn)象就更突出了，怎么能夠在師生互動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，針對(duì)學(xué)生的具體情況，和他的具體要求來(lái)做我們的家教工作，這一點(diǎn)也是我們要認(rèn)真加以思考的，認(rèn)真加以解決的問(wèn)題。每個(gè)學(xué)生，他的情況都不一樣，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中所產(chǎn)生的障礙也是各不相同的，怎么能夠有針對(duì)性的分析這個(gè)學(xué)生，到底問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方，然后采取相應(yīng)的措施來(lái)幫他解決這些問(wèn)題，幫他提高學(xué)習(xí)的成績(jī)。實(shí)際上，教學(xué)是對(duì)人的智力要求非常非常高的一個(gè)職業(yè)，不動(dòng)腦筋去想一系列的問(wèn)題，你就只是照本宣科講一堆的題目，恐怕你并不是一個(gè)非常合格的老師，也算不上一個(gè)優(yōu)秀的教師。怎么能夠在這個(gè)互動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)，因?yàn)榧医淌且粚?duì)一的互動(dòng)，要求就更高了，而且怎么能夠解決它是實(shí)實(shí)在在的需要解決的問(wèn)題。
5．關(guān)注課程改革和高考改革
大家有一點(diǎn)要特別注意，就是要關(guān)現(xiàn)在的注課程改革和高考的改革。大家雖然都經(jīng)歷過(guò)高考，但是這幾年，課程改革的進(jìn)展力度大速度快，今年9月1日開(kāi)始，全國(guó)就有四個(gè)省，全省進(jìn)入高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的試驗(yàn)區(qū)，山東、廣東、海南、寧夏。我因?yàn)閰⑴c了新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、審議，又參加了全部教材的審查工作。我記得去年王元院士問(wèn)，因?yàn)槲覀円还财邆€(gè)人參加這個(gè)審議工作，其中中學(xué)老師就只有我一個(gè)，王元先生就問(wèn)我，這樣一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容，現(xiàn)在的中學(xué)老師教得了教不了。我做了一個(gè)回答，我說(shuō)我只能告訴您，我教不了，他說(shuō)那你都教不了，現(xiàn)在在校的老師呢。我說(shuō)在校的老師跟我情況不一樣，他們年輕，他們學(xué)過(guò)很多新的東西，我上學(xué)是四十多年前的事，有很多新的東西我當(dāng)時(shí)沒(méi)有學(xué)，現(xiàn)在要學(xué)，速度很慢。但是從我心底里邊感覺(jué)到，新課程標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)臺(tái)階邁得非常高，現(xiàn)在的高考為了推進(jìn)課程改革的進(jìn)展，他把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念已經(jīng)作為命題的指導(dǎo)原則之一。這就決定了現(xiàn)在的高考隨著課程改革的進(jìn)展也在做大力度的改革，所以我們說(shuō)幾年前我們參加過(guò)的高考和現(xiàn)在的高考不是一回事，需要密切關(guān)注課程改革和高考改革。
6．不是就題論題，能夠舉一反三
把家教做好了，同樣是水平的體現(xiàn)，家教這個(gè)行業(yè)在今后很可能成為新興的產(chǎn)業(yè)，相信各位是可以有所作為的！
1. 家教老師必須配合家長(zhǎng)及學(xué)生的上課時(shí)間, 且愿意盡最大的努力，協(xié)助學(xué)生在課業(yè)上的學(xué)習(xí)。并且不得任意更改所約定之上課時(shí)間。
2. 家教老師必須配合中心、學(xué)生及家長(zhǎng)，并就其建議來(lái)修正教學(xué)方式，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。
如何成為一名優(yōu)秀的家教教師：
1、有禮貌，如 向家長(zhǎng)問(wèn)好，不要在房間到處走動(dòng)等
2、詳細(xì)掌握孩子的的學(xué)習(xí)狀況，以尋求學(xué)習(xí)解決方案。
一名優(yōu)秀的家教教師在第一次同家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)通常會(huì)這樣做“某某阿姨，讓我首先來(lái)了解您孩子的學(xué)習(xí)狀況，以有針對(duì)性的幫助他提高學(xué)習(xí)成績(jī)”
3、清晰地向家長(zhǎng)（孩子）闡述你的學(xué)習(xí)解決方案，讓對(duì)方確信你能幫助他（孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立和增強(qiáng)他的信心。要學(xué)會(huì)發(fā)掘孩子的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并熱烈地表達(dá)對(duì)他的贊許。發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)并不容易，你要學(xué)會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)換角度來(lái)欣賞他人。
高中英語(yǔ)應(yīng)以語(yǔ)法和詞匯為重，因?yàn)闊o(wú)論高考還是什么英語(yǔ)考試語(yǔ)法是最基本的。詞匯也應(yīng)該是相當(dāng)重要的，無(wú)論閱讀還是其他題型首先必須看懂詞匯，但是單一的背詞匯，大多數(shù)人會(huì)記不住，也很枯燥，所以你可以選一些有趣閱讀資料，比如Beijing Review里的文章有的挺好。可以試試看！
應(yīng)該先培養(yǎng)他的英語(yǔ)興趣,象舉例說(shuō)明之類的!讓他從心理開(kāi)始喜歡英語(yǔ)!!其次是詞匯.最好是教他如何正確發(fā)音根據(jù)發(fā)音來(lái)記住單詞!!1
我也是高二英語(yǔ)家教。感覺(jué)這和幾年級(jí)沒(méi)關(guān)系的，他什么差就教什么啊。
像我教的那個(gè)學(xué)生，他就是單詞很差的，我就讓他先把基礎(chǔ)打牢，單詞一課一課過(guò)關(guān)的。
如果是再開(kāi)學(xué)高2的話就以語(yǔ)法為重點(diǎn)，如果是再開(kāi)學(xué)高3的話，應(yīng)當(dāng)和他做一套復(fù)習(xí)計(jì)劃了吧。
做初中英語(yǔ)家教要教些什么,要具備什么素質(zhì)
第三：做家教最好一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)癥下藥。學(xué)生在哪些地方差，你就需要花費(fèi)精力補(bǔ)補(bǔ)，在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)經(jīng)常想想自己在上學(xué)時(shí)自己和同學(xué)們?cè)谀男┑胤饺菀追稿e(cuò)誤，多提醒一下自己的學(xué)生，自己希望自己的老師應(yīng)該如何做，自己在家教中就多注意這樣做。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)要敢于直言，嚴(yán)格要求他，多提醒他，避免他出現(xiàn)...
給一個(gè)初三的小孩當(dāng)英語(yǔ)家教,應(yīng)該教他什么?
等等，這樣給總結(jié)一下，學(xué)生應(yīng)該會(huì)用到的，您可以參考最近幾年的考試的規(guī)律，最近是考什么樣的作文，最近較熱的話題是什么，給學(xué)生出幾個(gè)，讓他自己寫作，關(guān)鍵的問(wèn)題是要根據(jù)學(xué)生的弱點(diǎn)解答和做練習(xí)，您要多和他用英文交流，英文 最重要的就是說(shuō)，希望這些可以對(duì)您有點(diǎn)幫助。
第一次給初中生上英語(yǔ)家教課說(shuō)什么
初次給初中生教授英語(yǔ)，可以從自我介紹開(kāi)始，提及自己的教育背景、母語(yǔ)以及外語(yǔ)水平。接著，詢問(wèn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，了解他們的課本、學(xué)校的教學(xué)方法，以及他們對(duì)英語(yǔ)的興趣和目標(biāo)。這有助于更好地定制教學(xué)計(jì)劃。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，可以設(shè)計(jì)一些趣味性的問(wèn)題或活動(dòng)，鼓勵(lì)他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并讓他們...
要去給一個(gè)初一的學(xué)生當(dāng)英語(yǔ)家教,我應(yīng)該先教他什么呢?是要教他課外知識(shí)...
一、首先要搞清楚孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上有哪些問(wèn)題、不足、困惑等。二、孩子為什么需要輔導(dǎo)？是自愿還是父母逼迫。是自愿，你怎么教；是逼迫，你有怎么教。課前必須做好功課，非常重要。這是考驗(yàn)老師水平的關(guān)鍵。三、孩子現(xiàn)在教材你熟不熟，重難點(diǎn)你清楚嗎？哪些知識(shí)點(diǎn)必須掌握，哪些知識(shí)點(diǎn)只須了解都應(yīng)該心中...
小學(xué)四年級(jí)的英語(yǔ),家教該怎么教?
a round ball, a tall boy, a nice book. a blue bird,不僅要會(huì)讀,還要他把每個(gè)短語(yǔ)畫出來(lái).慢慢地你可讓他開(kāi)始造簡(jiǎn)單的句子.你做個(gè)小計(jì)劃: 口語(yǔ)每次有目的訓(xùn)練他什么(打招呼,問(wèn)路,報(bào)時(shí)間等),語(yǔ)音重點(diǎn)是哪個(gè)?寫點(diǎn)什么.可以帶點(diǎn)英文笑話,迷語(yǔ)讓小朋友猜.很多很多的.沒(méi)事,你會(huì)干好的!
我想做一份英語(yǔ)家教,初中學(xué)生就好,以前沒(méi)做過(guò)家教,不知道怎么講課,請(qǐng)大 ...
要買教材、教師參考書(shū)和相應(yīng)的練習(xí)卷，從單詞開(kāi)始，從書(shū)本中選重要短語(yǔ)給學(xué)生講，這些內(nèi)容在教師參考書(shū)上都有。
有誰(shuí)當(dāng)過(guò)英語(yǔ)家教或請(qǐng)過(guò)英語(yǔ)家教,都是怎么教的
基礎(chǔ)英語(yǔ)中的精華部分是語(yǔ)感。聽(tīng)說(shuō)讀寫譯等全面能力的培養(yǎng)都牽涉到語(yǔ)感的問(wèn)題。一：要培養(yǎng)學(xué)生最基礎(chǔ)的語(yǔ)感，需要抓住兩個(gè)重點(diǎn)：1、教好那些起“干細(xì)胞”作用的詞語(yǔ)。2、教好那些起鏈接作用的詞語(yǔ)。二：在英語(yǔ)教學(xué)中備受重視的語(yǔ)法，其實(shí)也是語(yǔ)感問(wèn)題。像《故事新編》的譯名是“AnOldStoryRetold”，《不...
怎樣做一名英語(yǔ)家教?
1、讓他準(zhǔn)備一個(gè)聽(tīng)寫單詞本，每天留5-10個(gè)單詞讓他背，重點(diǎn)是你要天天考他。2、針對(duì)每個(gè)單詞講知識(shí)點(diǎn)，記在書(shū)后單詞表上就行。3、講課文上的知識(shí)點(diǎn)，書(shū)上寫不下就再讓他準(zhǔn)備個(gè)筆記本。4、學(xué)校應(yīng)該會(huì)發(fā)很多練習(xí)冊(cè)，給他分配任務(wù)（每天寫多少頁(yè)），給他講上面不會(huì)的題。學(xué)校沒(méi)發(fā)練習(xí)冊(cè)，就讓他...
家教哪個(gè)科目老師最吃香?
家教要看你教的是不是高中的學(xué)生，如果是高三的學(xué)生的話，可能數(shù)學(xué)還有英語(yǔ)比較吃香。
如何做好一個(gè)英語(yǔ)家教
看他聽(tīng)說(shuō)讀寫哪樣更拿手，然后揀好的地方夸一夸。一般學(xué)生會(huì)喜歡讀，你得常夸。但不要過(guò)頭哦。再慢慢入手。其實(shí)【兩個(gè)學(xué)生】有很多好處，教一些有競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)的互動(dòng)小游戲，或者是雙方英文對(duì)話的模式（因?yàn)閷?duì)方的英語(yǔ)水平還不夠，所以這一步用大學(xué)課上的游戲可能效果不大，主要是吸引注意力）單詞和發(fā)音...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
太湖縣端面： ______ 把課本上單詞用法句型講清楚,再結(jié)合某套題具體展開(kāi)
太湖縣端面： ______ 看你本身英語(yǔ)勢(shì)力吧.我英語(yǔ)專業(yè),英語(yǔ)成績(jī)較好,在教高一,高二. 大部分同學(xué)選擇教初中水平至高一的
太湖縣端面： ______ 高中英語(yǔ)也主要在閱讀上,為了讓學(xué)生提高成績(jī)應(yīng)該多讓其背些單詞,多做閱讀,在閱讀中擴(kuò)大其詞匯量,其實(shí)有些單詞不一定會(huì)寫,見(jiàn)了知道意思即可,當(dāng)然有些考試常出現(xiàn)的你必須知道的詳細(xì),意思,用法,做老師的應(yīng)該多總結(jié)這反面的單詞,短語(yǔ)給學(xué)生.同時(shí)高考英語(yǔ)有選擇,所以你還得補(bǔ)習(xí)一些語(yǔ)法知識(shí),自己提前多看看;再有一塊就是作文,給學(xué)生多準(zhǔn)備寫模板,多準(zhǔn)備寫例子.這三塊把握好了,學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該能提上來(lái).
太湖縣端面： ______ 這種學(xué)生可能是過(guò)于自信了吧,給他拿湖南,湖北,黃岡的高考卷讓他做!!
太湖縣端面： ______ 呵呵...沒(méi)事的...不用緊張.但是提前準(zhǔn)備一下是必要的.1.可以跟他交流一下上大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).2.英語(yǔ)家教應(yīng)該有課本吧,把不熟的單詞,提前用牛津查一下,把它的用法等都記錄下來(lái),相信可以講的不錯(cuò)的.
太湖縣端面： ______ 對(duì)于這個(gè)問(wèn)題大多數(shù)家長(zhǎng)的回答都是肯定的.父母英語(yǔ)不好,沒(méi)有辦法在家教孩子,當(dāng)然要送培訓(xùn)班啦.可是很多父母都感覺(jué)孩子現(xiàn)在上的英語(yǔ)課不管用,于是帶著孩子從...
太湖縣端面： ______ 高二英語(yǔ)語(yǔ)法輔導(dǎo)推薦去京翰試試嘛,聽(tīng)說(shuō)京翰的一對(duì)一輔導(dǎo)不錯(cuò)的哦,可以找電話先咨詢哈..
太湖縣端面： ______ 學(xué)大教育的家教是蠻不錯(cuò)的,特別是一對(duì)一補(bǔ)習(xí),學(xué)大的老師都是最專業(yè)的,你可以了解下么.
太湖縣端面： ______ 你可以先想想一些關(guān)于初一的基礎(chǔ)題讓他復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),如果他成績(jī)不是很好的話,再?gòu)男W(xué)開(kāi)始.然后慢慢地到初一,接著教他一些關(guān)于處2的題.在中間的跨越幅度不要太大,一定要問(wèn)他聽(tīng)明白沒(méi).
太湖縣端面： ______ 我也是英語(yǔ)不過(guò)關(guān),尤其口語(yǔ)很差,后來(lái)同學(xué)介紹我到尚才家教網(wǎng)找,是北京十大最佳家教機(jī)構(gòu)之一!我有幸請(qǐng)了一個(gè)留學(xué)生外教,英語(yǔ)成績(jī)提高的很快,口語(yǔ)也蠻有味道的了,呵呵,建議你也去找找看,直接搜索北京尚才家教網(wǎng)就看到啦!
