預習朱自清的《背影》，找出生詞并解釋，多一點，謝了！！！ 朱自清背影預習內(nèi)容
交卸（jiāo xiè）：舊時官吏卸職，向后任交代。
狼藉（láng jí）：亂七八糟的樣子。
簌簌（sù sù）：形容眼淚紛紛落下的樣子。
典質(zhì)（diǎn zhì）：（把財產(chǎn)）典當、抵押出去。典，當。質(zhì)，抵押。
慘淡（cǎn dàn）：凄慘暗淡，不景氣。
賦閑（fù xián）：失業(yè)在家。晉人潘岳有《閑居賦》，因而后人便把沒有職業(yè)的“閑居”叫做賦閑。
浦口（pǔ kǒu）：鎮(zhèn)名，在南京市西北部的長江北岸，是津浦鐵路的終點站。
腳夫（jiǎo fū）：舊時對搬運工人的稱呼。
小費（xiǎo fèi）：顧客、旅客額外送給服務(wù)人員的錢。
迂（yū）：言行守舊，不合時宜。
頗（pō）：很；相當?shù)亍?br />
躊躇（chóu chú）：指猶豫不決，拿不定主意。
蹣跚（pán shān）：因為腿腳不便，走路緩慢、搖擺的樣子。
拭（shì）：擦。
月臺（yuè tái）：站臺。
頹（tuí）唐：衰頹敗落。
瑣（suǒ）屑：細小而繁多的（的事）。
惦（diàn）記：（對人或事物）心里老是想著，放不下心。
惟（wéi）：只是。
箸（zhù）：筷子。
諸（zhū）多：許多。諸，指不確定的多數(shù)。
大去之期（dà qù zhī qī）：意思指與世長辭，一去不返的時間。這是委婉的說法。
禍不單行（huò bù dān xíng）：指不幸的事接連的發(fā)生。
觸目傷懷（chù mù shāng huái）：看到（家庭敗落的）嚴重情況，心里感到悲傷。懷，心。
自已（zì yǐ ）：控制自己（的心情）。
已：停止，這里是控制的意思。
奔喪 (bēn sāng )：從外地趕回去參加或料理親屬的喪事。
妥帖（tuǒ tiē）：恰當；十分合適。
晶瑩（jīng yíng）：光亮而透明。
光景（guāng jǐng）：情況。
情郁于中（qíng yù yú zhōng） ：感情積聚在心里。
這孩子!這輩子沒戲了
《背影》的復習筆記!朱自清!
《背影》學習要點 《背影》是朱自清散文的代表作之一。1925年這篇文章一發(fā)表,立刻轟動文壇。半個世紀以來一直為人們所傳誦。有人認為:"要談五四以來的散文,就不能不提到朱自清;而要談朱自清,又不能不提到《背影》。"(林非《現(xiàn)代散文六十家札記》)這話不是沒有道理的。本文所反映的是1917年的事,那是我國近代...
朱自清.背影的課后練習
這道題是:他把背影置于慘淡的家庭中,有一種淡淡的哀傷
誰有朱自清《背影》的復習資料?
《背影》是作者追憶八年前的事，描述了作者在喪事完畢后與父親在浦口惜別的情景。全文分成三大部分：第一部分（第一段）開篇點題，最不能忘懷的是父親的“背影”。第二部分（從“那年冬天”到“我的眼淚又來了”）回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現(xiàn)了父親對兒子無微不至的愛。第三部分（...
如何理解朱自清的《背影》?
而在這個節(jié)日里最該休息的母親卻在習慣性地默默無聞地為郊游做準備；由于車小人多盛不下，本來專門給母親安排的這次郊游，卻恰恰惟獨母親沒能去；名義上是讓母親在家好好休息一天，實際上母親卻忙忙碌碌地整整操勞了一天，從烹制節(jié)日“豪華的宴席”上的美味佳肴，到幫助父親換洗釣魚時弄得骯里骯臟的...
《背影》選文有三處寫父親的語言,請任選一處體會他包含的情感
朱自清對于父親的情感很深,也充分表達了父愛如山那種感覺!個人覺得,父愛在一個人一生里,有不可替代的...背影 第4 5段找出選段中對父親的語言描寫,并品析其話語的含義.___ 1.不要緊,他們?nèi)ゲ缓谩?在生存...當父親在外打工回家時,我看到的是父親彎曲的背影,那背影足以告訴我父親在外有多苦多累,頭上的白發(fā)告訴...
如何寫一篇關(guān)于朱自清《背影》感悟的作文?
學會感恩，并不只是口頭上的一句空話，它需要我們付出實際行動。感恩，是在父母疲憊時為他們捶捶背;是為父母分擔一些力所能及的家務(wù)事;是努力學習，用優(yōu)異的成績來回報父母。一點一滴，都是感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩。朱自清的《背影》讓我感悟到了親情的偉大。《背影》是現(xiàn)代作家朱自清于1925年所寫的...
背影教案設(shè)計第一課時
緊接播放電視散文《背影》的`部分片段。引出以下三個問題 在生活中你的父親是怎樣的一個人呢?在成長的歷程中他對你有什么影響?你怎樣評價你的父親呢?教師小結(jié)，引出課題。(板書課題)(二)檢查預習情況，明確學習目標：1、生字、生詞的練習。(運用多媒體顯示出來)2、多媒體展示朱自清的有關(guān)資料 (三)...
《背影》教學反思
父親的工作又是因什么而交卸？無非因朱自清的父親，在外找小老婆，弄丟了工作，氣死了祖母。因為在情感理解上這時學生更能理解朱自清對父親的冷漠、怨，再到后來經(jīng)歷的多了，開始理解父親，年輕時獨自闖蕩，再到如今的情況。朱自清這時更多的是對父親的理解。以上就是我對《背影》教學的理解。
朱自清《背影》優(yōu)秀教案
教學重點聚焦于父親背影的描繪及其效果與作用。難點在于理解樸素語言中的深情厚意。教學要點包括朗讀訓練、詞語理解、文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的初步理解。教學過程設(shè)計如下：一、導入：介紹作者朱自清的生平與背景，補充其寧死不領(lǐng)美國救濟糧的愛國精神。二、預習檢查：學生板演預習提示中的字詞注音解釋，補充“柵”、...
背影朱自清
中國文學史上，朱自清的名字無疑是一個響亮的名字。他是一位杰出的文學家、教育家、翻譯家和文化名人。他的作品《荷塘月色》、《春》、《背影》等都是中國文學的經(jīng)典之作。其中，《背影》是朱自清的代表作之一，也是一篇感人至深的散文。這篇文章以朱自清與他父親的故事為背景，講述了父愛的無私與堅定...
相關(guān)評說：
壽縣直齒： ______ 開頭點題,引出背影; 望父買橘,刻畫背影; 父子分手,惜別背影; 結(jié)尾呼應,再見背影.
壽縣直齒： ______[答案] 課后題解: 一、熟讀課文,把四次寫背影的文字找出來,聯(lián)系全文細細品味,回答下列問題. 1.復述父親過鐵道買橘子的過程.在這段文字中,作者是怎樣描寫父親的背影的?為什么寫得這樣詳細? 2.課文寫父親離去時的背影,是怎樣寫的?有什么作...
壽縣直齒： ______ 1.人的背面形象. 例句:朱自清《背影》:“我與父親不相見已有二年余了,我最不能忘記的是他的背影.” 2.指文學作品中塑造的人物形象的原型或者依據(jù). 3.猶背景. 4.泛指背后的影像. 面對二維景象,適用于過去的審美觀,而蔚然成風,使得平面影像(相片,圖畫)充斥于生活.然而,相片恰恰是由主體和客體組成.自然,人大都是主體.所以,對于主體背后的客體,也就其他影像,過去,常被人稱呼為背影.
壽縣直齒： ______ 1:“攀”“縮”“傾”;寫出了父親爬月臺的整個動態(tài)過程,表現(xiàn)了父親爬上月臺的艱難,難中見深情,表現(xiàn)了父親對兒子深摯的愛.] 2\怕別人看見,難為情;怕父親見了傷心: 3\心里很輕松似的”是因為父親,越是盡到做父親的責任,心里越是感到踏實和滿足.其實不輕松,父親裝出輕松的樣子,是怕兒子感到心里難過,因此這種輕松的心情正是一種愛心.] 4\我走了,到那邊來信!”是告別,惦念兒子旅途的平安;“回頭”是依依不舍;“進去吧,里邊沒人”是細心的關(guān)照. “望”字,飽含深情,有感激父愛之情,有依依不舍之情,還有悔恨、自責之情.兩小句話,表現(xiàn)了父子深情.]
壽縣直齒： ______ 朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實,生于光緒二十四年,卒于1948年8月12日.原籍浙江紹興.他自幼生活在揚州,在那里度過了他的童年時期和少年時期.對古城這段生活,他的感受時微妙、復雜的.這也是他為什么后來寫父親的《背影》...
壽縣直齒： ______ 《背影》是記實散文,朱自清作,寫于1925年10月.《背影》描述了在家庭遭變故的情況下,父親送別遠行兒子的經(jīng)過.通過樸素真切的語言,表現(xiàn)了父親的一片愛子之心和兒子對父親的感念之情.它是中國現(xiàn)代散文史上的名篇.作者曾說:“我寫《背影》,就因為文中所引的父親的來信里的那句話.當時讀了父親的信,真的淚如泉涌.我父親待我的許多好處,特別是《背影》里所敘的那一回,想起來跟在眼前一般無二.我這篇文只是寫實……”這話道出了《背影》的寫作緣由、描寫重點和寫作特點等,可以作為理解文章的鑰匙.
壽縣直齒： ______ 祖母去世,滿院狼藉,償還欠債,光景慘淡.失去親人,父親的內(nèi)心是悲痛的,失業(yè)等境況又使他的內(nèi)心充滿了憂愁,父親肩上的擔子是沉重的,然而此時的父親擔心兒子看到家庭的變故影響學業(yè),便寬慰兒子說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”還決定親自送兒子上火車.在這種情況下,作者深深理解了父親對自己深深的愛,但作者更加愛自己的父親.作者這時看到父親的背影情不自禁的流下了眼淚,這是心疼的淚水,這是感激的淚水.
壽縣直齒： ______ ＂我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難.可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了.他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子.這時我...
壽縣直齒： ______ 1.定下了“哀愁”的基調(diào),祖母去世,父親失業(yè),變賣典質(zhì)還舊債,又借新債辦喪事,在這禍不單行的日子里,父親出外謀事,兒子離家讀書,真是一次悲傷的離別.這些交代講明了這次父子分別的背景,為寫“背影”,渲染了悲涼哀愁的氣氛.對深化主題起到了成功的鋪墊作用2.表明父親以前的艱苦辛勞.現(xiàn)在老境頹唐的情況,更能體現(xiàn)作者的對父親的那份感情的原因.3.不可以省略.原因是在此之前他已經(jīng)不止一次流淚.開頭的時候那次流淚還有父親去買橘子的那次.所以這次流淚是再一次的流淚.更能渲染感情.表達對父親的那種感情.4.當三個女子從容地輾轉(zhuǎn)於文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候,這是怎樣的一個驚心動魄的偉大啊!(魯迅《記念劉和珍君》)
壽縣直齒： ______[答案] “背影”在文章里出現(xiàn)了四次.第一次是文章的開頭,開篇點題,使一種濃重的感情氣氛籠罩了全文.第二次是在車站送別的場面中,作者對“背影”作了具體的描繪:那肥胖的身軀,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,步履艱難,蹣跚地爬過鐵道為兒子...
