大拇指讀后感20字？ 自己豎起大拇指讀后感50字
讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫(xiě)法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是閱讀過(guò)后的感觸，重要是描寫(xiě)感受，具體如下：
今天我看了一本很有趣的故事書(shū)。故事的主人公叫大拇指，大拇指長(zhǎng)的只有人的大拇指那樣大，所以他的爸爸給他取名叫大拇指。他非常聰明、機(jī)智、勇敢，而且很孝順?biāo)母改浮?/p>
有一天他的爸爸去樹(shù)林里砍柴，大拇指想幫助爸爸，他就鉆進(jìn)馬耳朵里指揮著馬把車?yán)M(jìn)樹(shù)林里，幫助爸爸把柴運(yùn)回家里。還有一次大拇指在路上遇到了一只大灰狼，大灰狼一口就把大拇指吃了。大拇指在狼的肚子里說(shuō)服狼來(lái)到他家的廚房里，他讓狼吃了個(gè)飽，然后狼就睡了。
這時(shí)他的爸爸回來(lái)了，大拇指就叫爸爸把狼殺了，就這樣大拇指利用他的智慧和勇敢逃了出來(lái)。我很喜歡大拇指，我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中，隨時(shí)隨的都會(huì)遇到危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)時(shí)不要怕不要慌，一定要冷靜，運(yùn)用我們的智慧和勇敢想辦法脫險(xiǎn)。
寫(xiě)作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。
以前我讀了一個(gè)叫《大拇指》的故事，主要容是這樣的，有一戶貧困的人家生了一個(gè)只有大拇指高的孩子，有一天孩子被兩個(gè)騙子帶走了，但他卻想辦法甩開(kāi)那兩個(gè)騙子，最后經(jīng)過(guò)重重的困難，終于回到了家。讀完這篇童話故事后，我心里的感受很多，感受到了大拇指回家頑強(qiáng)的毅力。
擴(kuò)展資料：
讀后感格式要求
一、格式和寫(xiě)法
讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受（一兩個(gè)詞語(yǔ)）做主標(biāo)題，下一行是讀《……》有感，為副標(biāo)題。也可直接寫(xiě)讀《……》有感或《……》讀后感.
二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過(guò)多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。
六、要審清題目。
以前我讀了一個(gè)叫《大拇指》的故事，主要內(nèi)容是這樣的，有一戶貧困的人家生了一個(gè)只有大拇指高的孩子，有一天孩子被兩個(gè)騙子帶走了，但他卻想辦法甩開(kāi)那兩個(gè)騙子，最后經(jīng)過(guò)重重的困難，終于回到了家。讀完這篇童話故事后，我心里的感受很多，感受到了大拇指回家頑強(qiáng)的毅力
小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)手指讀后感100字
大拇指倒像是馬路清潔工人們,他們吃苦耐勞,天天穿梭于汽車前后,用自己那龜裂的雙手,清掃著那塵土飛揚(yáng)的馬路.當(dāng)人們看到這干凈的馬路,微笑時(shí),他們卻在一旁擦抹汗珠.這世界缺了他們,行嗎?食指便像可親可敬的消防戰(zhàn)士,他們總與死神擦肩而過(guò),總在危險(xiǎn)身邊奔波,難道不值得我們頌、我們歌?這時(shí)的生命已不...
自己豎起大拇指讀后感50字
當(dāng)然，你寫(xiě)出來(lái)這個(gè)觀點(diǎn)后，實(shí)際上，必須再要用事實(shí)來(lái)證明你的觀點(diǎn)，你要如何證明你的觀點(diǎn)呢。有兩個(gè)層面，一就是結(jié)合你讀過(guò)的書(shū)來(lái)延伸到自己的現(xiàn)實(shí)生活中，以此來(lái)前后結(jié)合而寫(xiě)。另一種就是以你以前與現(xiàn)在的感想做對(duì)比后，進(jìn)行表達(dá)。對(duì)于讀后感來(lái)講，其實(shí)最重要的就是感字，所以，這個(gè)感字能帶給你...
拇指姑娘讀后感
讀《安徒生童話之拇指姑娘》有感 拇指姑娘的成長(zhǎng)經(jīng)歷，著實(shí)讓我們看見(jiàn)，在她身上的真善美，以及她持定的認(rèn)知。婚姻不是被動(dòng)的，也不是自我否定的，更不是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上的，只有遇見(jiàn)那個(gè)真正的人，兩廂情悅才會(huì)成為真正的可能。愛(ài)是能喚醒生命的，拇指姑娘的出生，是被婦人的吻所喚醒的。燕子幾近...
讀后感20字
讀完全書(shū)，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
拇指姑娘的故事讀后感?
寫(xiě)作思路及要點(diǎn)：根據(jù)《拇指姑娘》故事內(nèi)容展開(kāi)描述并加上自己的感悟。言之有序，條理要清楚。根據(jù)所述時(shí)間選擇合理的順序來(lái)安排材料。讀后感：拇指姑娘出生在一朵美麗的郁金香花朵里，一天夜里被癩蛤蟆搶走了，她又被一群善良的小魚(yú)兒救了，寒冷的冬天田鼠讓她和它一起住，給它打掃衛(wèi)生、講故事，善良的...
《拇指班長(zhǎng)》讀后感
為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼摹赌粗赴嚅L(zhǎng)》讀后感范文,歡迎大家分享。 《拇指班長(zhǎng)》讀后感 篇1 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”陳壽也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”書(shū)是我們生活中必不可少的伙伴,最近我讀了一本十分有趣的書(shū),它的名字叫《...
小拇指讀后感六十字左右
這個(gè)故事說(shuō)了一個(gè)窮人家生了七個(gè)孩子，在這七個(gè)孩子中有一個(gè)奇怪的孩子，他只有拇指那么大，所以大家就叫他小拇指。他就是今天要說(shuō)的人物了。每當(dāng)父母心情不好時(shí)，就常拿小拇指來(lái)出氣，哥哥們也常常欺負(fù)他，可小拇指沒(méi)有想報(bào)復(fù)他們。小拇指不愛(ài)說(shuō)話，卻聽(tīng)得多，愛(ài)思考。有一年天氣大旱，方圓幾百...
拇指姑娘讀后感
拇指姑娘讀后感 這是安徒生的一部童話,安徒生的童話故事是一直陪伴我長(zhǎng)大的書(shū)籍.今天再次看回小時(shí)候的故事,感慨良多.這是一篇極具幻想力的故事.女主人公有著只有拇指一般大的身軀,嬌小可愛(ài),很快就會(huì)讓讀者愛(ài)上這一小女孩.她睡在花朵叢中,用花瓣當(dāng)被子等,給人很大的想象空間.情節(jié)曲折而又動(dòng)人美麗,使我們...
大拇指湯姆讀后感
《大拇指湯姆》讀后感 大拇指是一個(gè)神奇而勇敢的小孩兒，讀后感隨寫(xiě)：《大拇指湯姆》讀后感。故事中的大拇指躲進(jìn)了老鼠洞里，巧妙的躲開(kāi)了倆個(gè)壞蛋，藏進(jìn)哦牛殼里，睡大覺(jué)，當(dāng)他被吃到牛的肚子里的時(shí)候他大聲地喊叫，最后牛主人把牛給 殺了，湯姆才逃出來(lái)但是。他有被狼給吞進(jìn)了肚子里，然后他就...
拇指姑娘讀后感300字(通用7篇)
拇指姑娘的故事是安徒生筆下一顆璀璨的明珠，她以那顆細(xì)膩而堅(jiān)強(qiáng)的心靈，詮釋了善良、勇敢與幸福的真諦。拇指姑娘，一個(gè)獨(dú)特而美麗的小姑娘，她出生在一朵玫瑰花蕊之中。她的命運(yùn)看似曲折，然而正是這份堅(jiān)韌不拔和善良，最終引領(lǐng)她找到了屬于自己的幸福。她勇敢地拒絕了丑陋的癩蛤蟆和不喜歡陽(yáng)光、鮮花的...
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寧陜縣法向： ______ 湯姆和杰瑞,就是俗稱的《貓和老鼠》.性格分析:TM是個(gè)有些聰明的貓,會(huì)想著各種方式抓杰瑞.通篇下來(lái)可以看到它的堅(jiān)持不懈,以及耍些小聰明的機(jī)智.建議主要從,聰明、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)方面開(kāi)始.
寧陜縣法向： ______ 以下是讀后感寫(xiě)作方法:授人以魚(yú)不如授人以漁 讀一本書(shū)的時(shí)候,就要知道這本書(shū)的最基本的內(nèi)容,例如,書(shū)名,作者,內(nèi)容的梗概等.這些,對(duì)于一個(gè)讀了這本書(shū)的人都必須掌握的.所以,讀后感開(kāi)文就要把這些亮出來(lái).例如,我在暑假的時(shí)...
寧陜縣法向： ______ 這本《拇指班長(zhǎng)》的出場(chǎng)人物是孔東東、孔西西、孔東東的媽媽、孔東東的爸爸、孔西西的媽媽、孔西西的爸爸、孔西西的外婆、孔西西的外公和王老師(孔東東的老師).讀完《拇指班長(zhǎng)》之后,我覺(jué)得孔東東不是故意把孔西西變小的,可是...
寧陜縣法向： ______ ---->讀后感 十根手指,各有長(zhǎng)短. 這簡(jiǎn)單的十根手指中,卻又十分深?yuàn)W的道理.聽(tīng)樂(lè)豐子愷一番說(shuō)明后,突然覺(jué)得,原來(lái)生活中那么多得真諦,從簡(jiǎn)單得事物中就能品讀出來(lái),比如說(shuō),我們的十根手指. 大拇指是農(nóng)人.最矮,最小,最不起眼...
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