主題憲法伴我成長的優(yōu)秀征文

主題憲法伴我成長的優(yōu)秀征文（通用5篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是我整理的主題憲法伴我成長的優(yōu)秀征文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　主題憲法伴我成長的優(yōu)秀征文1

　　法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應有的保障。我們生活在法制的國度，處處需有法，處處需遵法，而作為小學生，我們要應該讓法律在心間長駐。

　　我們從上學開始老師教育我們關于法制內(nèi)容。通過學法，我們對法律有了逐步的認知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗語有云：“沒有規(guī)矩，無以成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。

　　在學校里，我們除了每天學習文化知識外，還要和同學們相互溝通、互相相處，在相處的過程中往往會出現(xiàn)一些特殊情況，我們應該學會自我保護，增強法律知識，對于違法行為比如偷竊、打架等現(xiàn)象進行堅決抵制。而放學后我們要及時回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡游戲，更不可以偷東西否則你就會觸犯法律就要吃大苦頭的。

　　作為小學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢!我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

　　在這里，我要真誠的呼吁每一個人都要遵紀守法!從現(xiàn)在起，我們每個人都應該給自己的人生填上輝煌的一筆――學法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌，遵紀守法從我做起。

　　主題憲法伴我成長的優(yōu)秀征文2

　　每當人們提到憲法，都會覺得離我們的生活很遠，都會覺得那是國家機關的事，開始我也是這么想的，于是我查閱了資料，對憲法有了一點了解!

　　憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它包含社會制度，國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民基本權(quán)利義務等內(nèi)容!

　　原來憲法和我們每個人都存在著很密切的關系，它是國家制定，是我們每個公民都要遵守的紀律!于是在我們國家把每年的12/4定為國家憲法日!通過學習，我也把憲法離我們比較遙遠的誤區(qū)有所更正，在我小的時候，爸媽總是教育我，不許拿人家的東西，不許和別人動手打架，爸爸說“小時偷針，大時偷金。”這句話就是告訴我們，一個人如果小時候沒有養(yǎng)成良好的習慣，整天罵人，打人偷東西等一些不良的行為，如果不及時改正，總會有一天走上犯罪的道路!我在學校里，老師也經(jīng)常要求我們要謹慎的交朋友，要和善良的人在一起，處處要以品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生為榜樣，提高自身的修養(yǎng)，犯了錯誤要及時改正。

　　記得爸爸給我講過這樣一個故事，一個小學生，在學校不聽老師的話，老師說他他就和老師頂嘴，不做作業(yè)，后來迷上了上網(wǎng)，沒錢就和家里說謊要錢，在沒有就在學校和同學要，欺負低年級的同學，終于有一天沒錢上網(wǎng)，他就去搶了一個路人的錢包，剛好被一個女老師看到，他怕老師會去告發(fā)他，就把老師拖到?jīng)]人的地方殺害了，這個老師剛退休不久，剛剛到了可以休息的時候，被這個學生殺害了，從此離開了她的親人，當時聽這個事情的時候，很難過，當時是為了那個老師，難過!我現(xiàn)在想想，如果那個學生在小的時候能夠好好的學習法律，懂得從小遵守紀律和法律，就不會有后來的兩家人的凄慘了!

　　這樣的實際例子很多，電視，網(wǎng)絡都有報道，甚至在我生活的周圍也有青少年犯罪的現(xiàn)象，我深深的意識到，遵守法律一定要從我們小時候做起!學會從小約束自己，學會在法制的制約下生活，不要觸犯法律，做一個懂法，知法，遵守法律的的.人，要像鄧小平爺爺說的那樣，法制教育要從娃娃抓起。這樣我們的國家才會更安定更強大!

　　主題憲法伴我成長的優(yōu)秀征文3

　　回顧中國歷史，西周的封建制和禮制，漢初的無為而治，唐的三省六郡，宋的官員的選拔制，滿清的督撫制等歷代政治智能中都蘊涵了法制的重要概念。雖然它們各不相同且變化極大，可是站在歷史的角度我們可以看到，它們都是特定社會政治經(jīng)濟和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，并反映了各種政治力量的實際對比關系。

　　近代以來，人類在多種選項中選擇了法治這種國家治理方式，而在法治之中，憲法又是其核心。從初中學習政治開始，我們就熟知一句話“憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程”。可是，在社會生活中，我們似乎又感受不到憲法的存在，感覺不到憲法與自己的生活之間的關系，至少是對憲法的感受沒有對具體的行政法律那樣強烈。那么，在我們的社會生活中，憲法的身影在何處呢?

　　憲法在根本上和宏觀上確定著控制國家權(quán)力的基本原則、基本制度和基本方法。而憲法確定這些基本原則、基本制度和基本方法的最高價值是維護人的尊嚴，可以說，憲法所確定的基本原則、基本制度和基本方法都是圍繞著如何更好地維護人的尊嚴而展開的。在這一最高價值指導之下，憲法設定了國家的根本制度、國家的各項基本制度、國家機構(gòu)及其具體運行、公民的各項基本權(quán)利。特別是，依照這一最高價值，設定了控制國家權(quán)力的基本原則和基本方法。一切國家權(quán)力均來源于憲法并受制于憲法，憲法不僅控制著整個國家權(quán)力，而且國家權(quán)力之組成部分的立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的運行和展開，均需遵從憲法的最高價值和由這一最高價值所決定的基本原則、基本制度。因此，我們所直接體驗和觀察到的國家權(quán)力的運行包括立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的運行和展開，都是憲法影響社會生活的具體體現(xiàn)。

　　憲法的內(nèi)容比較原則和抽象，立法機關的基本職責就是依據(jù)憲法而制定具體的、具有可操作性的法律，這就要求立法機關必須依據(jù)憲法積極地進行立法，使得憲法的實施獲得制度性支持。簡而言之，我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法規(guī)就是按照憲法制定的，是憲法的體現(xiàn)，并且是以憲法的最高價值——維護人的尊嚴為準則。憲法與具體法律的關系，就像一片文章的中心思想和每個段落，也就真正符合了“憲法是治國安邦的總章程”這句話。

　　在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)人只有在維權(quán)或違法的時候才能真正的接觸到法律法規(guī)。在維權(quán)時，我們會覺得法律是這樣的平易近人又不可或缺，它幫助我們獲得了應得的利益，保護了我們。而在違法時，我們又會覺得它是這樣的冷酷無情又令人生厭，在很多時候我們對于這樣一些框框條條總是無法理解。于是開始質(zhì)疑，憲法的最高價值真的是為了維護人的尊嚴嗎?

　　事實上，如波斯納所說，憲法創(chuàng)造者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。我們是在憲法的指引下去尋找幸福的方向，是在不斷探尋中前進，而并非許諾我們一個美好的藍圖。也許它給了我們制約、束縛，可是它維護了大多數(shù)人的利益，維持了社會的和諧穩(wěn)定。做一個知法、懂法、守法、護法的公民，維護憲法，更是在維護我們自己的權(quán)利。

　　而對于國家行政管理部門而言，我們作為人民的公仆，將憲法放在心中，維護法律，不僅表現(xiàn)在認真履行自己的職責，嚴厲打擊違法犯罪行為，保護好公民權(quán)利。更表現(xiàn)在，將憲法作為行為準則，讓我們在代替國家和人民行使權(quán)力，時刻提醒自己，約束自己的行為，不濫用職權(quán)，做一個內(nèi)外兼修，業(yè)務精湛，品格正直的人。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環(huán)境。讓公民在法律上的權(quán)利能夠得到有效保障，這也是憲法與公民聯(lián)系的重要體現(xiàn)。

　　總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復興，人民幸福，實現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終將憲法放在心中，保護公民權(quán)利，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。

　　主題憲法伴我成長的優(yōu)秀征文4

　　每年的12月4日是我國法制宣傳日。今年的宣傳主題是“弘揚憲法精神，服務科學發(fā)展”。常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。作為新世紀的小學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

　　國有國法，校有校規(guī)。學校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度、紀律條令。“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格的小學生，建設平安和諧的校園。

　　而和諧校園的另一個重要內(nèi)容是安全。安全問題是我們老生常談的問題，但是還是發(fā)現(xiàn)有些安全方面的問題沒有被同學們所重視，比如有的同學在樓道里嬉戲追趕，上下樓時互相打鬧;有的同學在運動時不注意自我保護而受傷;有的同學不能正確處理同學之間的矛盾，打架斗毆等。在這里我要提醒同學們的是要遵守學校的有關規(guī)章制度，增強自我保護意識，提高思想道德素質(zhì)，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把“安全”二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。

　　在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點:(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學樓內(nèi)嚴禁喧鬧、追逐;過馬路時要嚴格遵守交通規(guī)則;(4)注意運動安全。全體師生在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創(chuàng)傷。

　　同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，最后祝全體老師和同學們安全、健康、快樂度過每一天!

　　主題憲法伴我成長的優(yōu)秀征文5

　　現(xiàn)今我國沿用的1982年《憲法》，不僅鞏固了我國社會主義建設的勝利果實，同時又體現(xiàn)了改革開放的精神，為我國經(jīng)濟體制改革和政治體制改革規(guī)定了發(fā)展方向、根本任務和基本原則，為改革開放的深入發(fā)展提供了法律依據(jù)，為改革開放提供了根本的正當性。最重要的一點是，憲法賦予了公民的基本權(quán)利。

　　這一點被很多人忽視了。其實，憲法就在每一位大學生身邊。現(xiàn)在大學生升學、就業(yè)中面臨的一些歧視，很多都有違憲的嫌疑。比如，某國家機關明文規(guī)定應聘條件為男性身高在168厘米以上，在四川，就有一名大學畢業(yè)生以憲法中關于平等權(quán)的規(guī)定為武器，對該國家機關提起訴訟，最終迫使該機關在招聘條文中刪除了關于身高的限定。這個案例就能說明憲法并不是閑法，而是我們不知道如何去使用和運用他。

　　另一方面，憲法賦予和限制了法官的自由裁量權(quán)。“自由裁量權(quán)”這一概念是從外國傳入的，他存在的意義在于一方面防止法律在適用時的僵化，另一方面來借此彌補法律在制定時的漏洞，使法律能夠更好地服務社會。但是，在現(xiàn)實生活中，還是有個別法官違背職業(yè)道德和法律信仰，濫用其自由裁量權(quán)，侵害一方當事人的利益。此時，就需要用憲法來限制他，懲治這種違憲行為。上述內(nèi)容都可以佐證，憲法并不是“閑法”。

　　憲法好比是一個母親，帶領著她的孩子們維護著社會主義社會的良性發(fā)展;而她同樣需要被我們維護。美國的博爾曼說過，法律必須被信仰，否則他形同虛設。我們要堅持依憲治國，堅持憲法的根本地位。作為一位法律人，我們更有責任和義務學好憲法學，積極推動憲法的實踐和發(fā)展。

　　憲法就在我們身邊，卻又遙不可及，喚起國民的憲法意識勢在必行。設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。“國家憲法日”也因此而誕生。

　　憲法歷經(jīng)多年的風雨依然如白楊般傲然挺立，對于每一個法學院的學生而言，我們需要對憲法到達洞若觀火的狀態(tài)，而對于每一個大學生而言，了解法律常識、弘揚社會主義法治精神成了責無旁貸的任務，對于每一個公民而言，知法懂法不犯法成為最低底線，尊崇憲法同樣義不容辭。以堅韌之志弘揚青春正能量，用實際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴，用每一次的嚴肅對待表達對憲法的敬意。

;

法制伴我成長的優(yōu)秀征文
關于法制伴我成長的優(yōu)秀征文范文(精選9篇) 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過征文,肯定對各類征文都很熟悉吧,征文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾征文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢?以下是我為大家整理的關于法制伴我成長的優(yōu)秀征文范文(精選9篇),歡迎大家分享。法制伴我成長的...

憲法伴我成長作文l50
憲法伴我成長法律是每個人都要遵守的，正所謂“不以規(guī)矩，不成方圓。”意思是任何事物都不能缺少束縛它的規(guī)則，否則就會方寸大亂。法律的存在就是用來規(guī)范我們的行為，從而使這個社會變得井井有條。人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。幾年前，一個僅有七八歲的...

法制伴我成長的優(yōu)秀征文
法制伴我成長的優(yōu)秀征文700字(精選6篇) 在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到征文的身影吧,借助征文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫征文呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼姆ㄖ瓢槲页砷L的優(yōu)秀征文700字(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。法制伴我成長的優(yōu)秀征文1 法律,人人都熟悉的詞,人人都知道,法律不能...

憲法伴我行演講稿
憲法伴我行演講稿4 尊敬的老師,親愛的同學們: 大家好!我是六班的李墨軒,我今天演講的題目是《憲法伴我成長》。在很多人心中憲法是一部高高在上的大法,離我們的生活似乎很遙遠。今年十歲的我在沒有了解憲法之前,也有這樣的想法,但其實從我們出生開始,憲法就一直默默保護著我們。十年前的某一天,我在家人的期待...

法治伴我成長的征文
法治伴我成長的征文范文(通用12篇) 在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到征文吧,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫征文呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼姆ㄖ伟槲页砷L的征文范文(通用12篇),歡迎閱讀與收藏。法治伴我成長的征文1 法律,是什...

法律伴我成長初三抒情作文
是法律讓我清醒,找回了那份愛,是法律讓我明白,肩上還要有一份沉甸甸的責任。有了法律伴我成長,悲劇將不再重演;有了法律伴我成長,生活將變得更美好。法律伴我成長初三抒情作文800字6 提到憲法,你會想到什么?我們對憲法的認知,應該就是:憲法是國家的根本大法,是人民當家作主的法律保障,是國家機關和全體公民...

法律伴我成長高中作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我為大家整理的法律伴我成長高中作文，歡迎閱讀與收藏。在我們每天生活的點滴之中，過馬路要遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行、文明行車、開車時禮讓斑馬線。這是《道路交通法》規(guī)定的...

法在心中伴我行征文
法在心中伴我行征文1 我們在日常生活中都得用上法律,法律就像一位善良,聰明的小天使,一直陪伴在我們身邊,當遇到困難時,通過求助它就能幫助我們解決很多事情。特別是當人們的合法權(quán)益受到侵害時,要拿起法律武器來維護自己的合法權(quán)益! 我們的國家制定了很多法律,比如:憲法,它是國家的根本大法,是我國一切法律、法規(guī)的...

憲法伴我成長手抄報中的小字怎么寫
憲法伴我成長手抄報中的小字怎么寫如下：標題：憲法伴我成長引言：憲法是國家最高的法律，也是我國社會主義法治建設的基礎。作為一名現(xiàn)代公民，我們要深入了解和學習憲法，將其融入自己的成長過程中，提升自己的法律意識，培養(yǎng)正確的法治觀念。一、憲法是我國法治建設的基石我國憲法堅持以人民為中心的發(fā)展...

法制征文作文1000字精選
法律，是維護社會治安的一個工具，是我們公民的一個保護傘，是我們的權(quán)益遭到破壞時的一個維護者，也是我們公民應該遵守的一個法則。我們是生長在法制社會的青少年，應該知法、懂法、用法。下面一起隨我來欣賞關于法制征文的1000字優(yōu)秀作文吧。法制征文作文1000字精選篇1：法律伴我成長作者：...