小學(xué)二年級(jí)日記日記
即將要到一天的結(jié)尾了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)二年級(jí)日記日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1
xxxx年x月x日星期x天氣x
今天晚上，我和爸爸在車(chē)上簽了一個(gè)合同。
簽合同是因?yàn)槲液芟肟础稊?shù)碼寶貝01》，爸爸剛給我買(mǎi)了《數(shù)碼寶貝02》光盤(pán)，我又想看《數(shù)碼寶貝01》，爸爸說(shuō)：“期中考試，考二門(mén)一百，一門(mén)九十分以上，就可以給你買(mǎi)。如果考三門(mén)一百外加三個(gè)數(shù)碼寶貝玩具。”因?yàn)槲姨胩崆百I(mǎi)了所以我和爸爸才簽了合同。我在合同上簽了我的名字我作為保證人、爸爸是購(gòu)買(mǎi)人、媽媽是見(jiàn)證人分別簽了字。
媽媽說(shuō)：“這是你第一次簽合同，一定要履約。”我一定好好考試。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇2
星期日早晨，我在家里專(zhuān)心致志地做作業(yè)，媽媽上街買(mǎi)菜去了。
過(guò)了一會(huì)兒，天空烏云密布，電閃雷鳴。我嚇了一跳，跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。我想：“媽媽出去沒(méi)有帶傘，淋了雨會(huì)感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，我拿起雨傘，自己也撐了一把傘，迅速向菜市場(chǎng)跑去。
外面的雨下得真大呀，天地間像掛了無(wú)比寬大的珠簾，雨點(diǎn)打在雨傘上然后飛了出去。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)她一手挎著菜籃，一手護(hù)著頭，急匆匆地跑著。我趕緊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)医o你送傘來(lái)了！”媽媽笑瞇瞇地接過(guò)雨傘，對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”
我和媽媽高高興興地回家了。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇3
親人們親切的話語(yǔ)讓我倍感溫暖，“有親情真好！”我在心里想。過(guò)了一會(huì)兒，客人們大都到齊了，便開(kāi)始上菜了，一盤(pán)盤(pán)佳肴陸續(xù)端上來(lái)了，菜式各式各樣、琳瑯滿(mǎn)目，有時(shí)，媽媽會(huì)幫我?jiàn)A菜，有時(shí)，表姐會(huì)幫我倒飲料，外婆會(huì)……從這些美味佳肴里，我吃出來(lái)的是親情的溫暖。這時(shí)，舅舅和表哥端著一杯酒走了過(guò)來(lái)，非要和會(huì)喝酒的人干一杯，姨父端著滿(mǎn)滿(mǎn)一杯酒站了起來(lái)，說(shuō)了句祝福的話，把酒一飲而空，大家都夸他酒量可真好，輪到爸爸喝酒了，爸爸對(duì)喝酒可是一點(diǎn)也不在行，起初怎么也不肯喝，最后還是被逼喝了酒，可不，剛喝完沒(méi)一會(huì)，臉就變得通紅了，活像一只猴子，把我們逗得哈哈大笑……
團(tuán)圓飯吃完了，走出酒店，仰望夜空，明月依舊，我想：不知此時(shí)此刻，天下的游子們是否也跟親人們團(tuán)聚在一起？祝愿他們能夠早日跟家人團(tuán)圓，分享親情的溫暖。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇4
今天是星期六，我在家里學(xué)跳繩，我剛跳了幾下就摔倒了，不過(guò)我沒(méi)有放棄，我還是站了起來(lái)繼續(xù)跳，不久，我學(xué)會(huì)了跳繩，這時(shí)，我想起了一首兒歌：“花兒紅，鳥(niǎo)兒叫，柳樹(shù)底下把繩跳，單腳跳，雙腳跳，腳步越跳越靈巧。”通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論有多大困難，我們都要勇敢地去面對(duì)，最后一定會(huì)成功的。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇5
春節(jié)快到了，大街小巷人流如潮，人們都在興高采列地購(gòu)買(mǎi)著各自所需的年貨。
今天是臘月三十，我早早地起床看見(jiàn)老媽將新衣服放在我的枕邊，心情格外舒爽，吃完早餐，跟爸爸將春聯(lián)貼好，這時(shí)才突然發(fā)現(xiàn)上下左右的鄰居都已將春聯(lián)貼好。
下午我與爸爸老媽走出家門(mén)，看見(jiàn)男女老少個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容，只見(jiàn)各種商家標(biāo)語(yǔ)，條幅迎風(fēng)招展，我與爸爸老媽進(jìn)入商場(chǎng)買(mǎi)禮物，我們給爺爺買(mǎi)了兩瓶酒，給奶奶買(mǎi)了兩袋麥片，給表哥表姐買(mǎi)了兩瓶椰子汁。
提著禮品，我們就去爺爺奶奶家吃年夜飯，到了爺爺家，好熱鬧呀！大姑媽?zhuān)」脣專(zhuān)绺纾憬愣荚跔敔斈棠碳伊奶臁５搅肆c(diǎn)鐘的時(shí)候，爺爺做了一大桌豐盛的年夜飯。我與爸爸一起到樓下放鞭炮，此時(shí)震耳欲聾的鞭炮聲此起彼伏！大家圍坐在一起吃年夜飯，年夜飯可豐富了，有春卷，熱氣騰騰的粉蒸肉，最后爺爺端上了一盤(pán)紅燒魚(yú)，它象征著我們的生活年年有余。我與哥哥姐姐們立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)，我與爸爸老媽大姑媽小姑媽他們一起向爺爺奶奶敬酒，祝爺爺奶奶萬(wàn)事如意，身體健康。爺爺奶奶拿出壓歲錢(qián)，分給了我與哥哥姐姐。
吃完年夜飯，我與哥哥姐姐在樓底下放花炮，我們拿了三個(gè)降落傘出來(lái)同時(shí)點(diǎn)燃，一聲炮響，我們奮力拼搶著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，蹦著跳著，好熱鬧啊！
每次過(guò)春節(jié)，我總是十分高興，春節(jié)有紅包有鞭炮，更有喜氣洋洋的氣氛陪伴我，使我快樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇6
今天，我學(xué)會(huì)了包餃子，心里美滋滋的！
一開(kāi)始，奶奶告訴我包餃子前要把手洗干凈，還要圍上圍裙，免得把衣服搞臟。
接著，奶奶教我怎樣包餃子。她說(shuō)：“包餃子的時(shí)候，要從外面往里面擠，記住了嗎？”“我記住了奶奶！”“記住了就好。”
我包了一個(gè)又一個(gè)可是怎么也包不成餃子，這可怎么辦呢？這時(shí)候，奶奶過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別灰心，孩子，總有一個(gè)餃子你會(huì)包成的！”聽(tīng)了奶奶的話我又鼓起了勇氣去包餃子。
最后，我會(huì)包餃子了！但是還沒(méi)有奶奶包的好，我一定要超過(guò)奶奶！
我今天終于會(huì)包餃子了！
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇7
我執(zhí)教的小學(xué)語(yǔ)文人教版第三冊(cè)上冊(cè)的24課《日記兩則》一文，感受有許多不足之處，現(xiàn)反思如下：
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生從讀到“悟”的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)從已知領(lǐng)域到未知領(lǐng)域探索的過(guò)程，也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的`過(guò)程。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。”以讀為本，并不是機(jī)械地朗讀背誦，為讀而讀，而是要教師通過(guò)“以境誘讀、以讀引讀、以說(shuō)帶讀、以評(píng)促讀”等方法，促進(jìn)學(xué)生自主地讀，從而達(dá)到“以讀促思，以讀激情，讀中感悟”的目的。
一、以境誘讀
教師通過(guò)富有情感的語(yǔ)言，通過(guò)音樂(lè)、圖片、實(shí)物、幻燈、影視片等真實(shí)生動(dòng)的各種媒介，營(yíng)造讀的情境，從而誘發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，激活學(xué)生思維的火花，使學(xué)生更好地感悟語(yǔ)言，引起感情的共鳴，達(dá)到“語(yǔ)語(yǔ)悟其情”的目的。在本教學(xué)環(huán)節(jié)中為了讓學(xué)生體會(huì)阿英妹妹的生活艱難，我找了一段城市和山區(qū)孩子生活對(duì)比的視頻，讓學(xué)生聽(tīng)這段畫(huà)面，再通過(guò)自己動(dòng)情的敘述，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，更好地體會(huì)山區(qū)孩子的無(wú)助與渴望。但是本教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題是沒(méi)有讓孩子痛快地表達(dá)內(nèi)心的感受，放得不開(kāi)，其實(shí)有很多學(xué)生他們都有自己的體會(huì)。只是老師沒(méi)給他們機(jī)會(huì)表達(dá)內(nèi)心世界。
二、以讀引讀
通過(guò)教師讀，帶動(dòng)學(xué)生讀，通過(guò)優(yōu)生讀，帶動(dòng)差生讀，或激發(fā)學(xué)生情緒，或幫助把握感情基調(diào)，或促進(jìn)思考加深理解。如在讀第一個(gè)夢(mèng)時(shí)語(yǔ)氣有種盼望、期待地感覺(jué)，讀第二個(gè)夢(mèng)時(shí)有種幫助別人后愉悅的美感；先理解了這兩點(diǎn)后才能讀出語(yǔ)言真摯的情感，在這方面我做得還不是很有啟發(fā)性，沒(méi)有讓學(xué)生把文本咀嚼細(xì)膩，怎么能觸動(dòng)心靈呢？
三、以讀帶讀
通過(guò)讀重點(diǎn)語(yǔ)句，讓學(xué)生談感受、談體會(huì)，帶動(dòng)學(xué)生深入地研讀課文，同時(shí)培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的說(shuō)話能力。如本課中設(shè)計(jì)的當(dāng)“我”沒(méi)看到心愛(ài)的連衣裙時(shí)，會(huì)有什么樣的疑問(wèn)；當(dāng)“我”知道媽媽的別有用心后又會(huì)有怎樣的感受；阿英妹妹想對(duì)幫助過(guò)她得人說(shuō)什么……這些創(chuàng)設(shè)性的問(wèn)題需要在讀書(shū)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化，在表達(dá)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性上還需要在平時(shí)的課堂上下大功夫，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)文本的理解自創(chuàng)情景問(wèn)題，而不是跟著老師指好的路線，有點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性，讓思維開(kāi)放性，而不是蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)。只有在這樣，才能幫助學(xué)生更深入地感悟課文內(nèi)容，用心感受文本。
四、以評(píng)促讀
通過(guò)對(duì)朗讀的自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生思考，幫助學(xué)生理解課文，在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上進(jìn)一步朗讀，從而激發(fā)興趣，加深興趣，加深感悟，積累語(yǔ)言。教師可以引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“為什么這么讀？”“哪個(gè)地方讀得好，結(jié)合課文具體說(shuō)說(shuō)為什么好”或是“讓我們學(xué)習(xí)他一起讀讀”等促進(jìn)學(xué)生讀文。本課教學(xué)中，在整體感知的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由朗讀我的兩個(gè)夢(mèng)，再通過(guò)對(duì)“讀”的評(píng)議，()領(lǐng)悟兩個(gè)夢(mèng)的區(qū)別在哪里。從而達(dá)到水到渠成的效果。 本環(huán)節(jié)讀的有點(diǎn)少，所以學(xué)生理解不是很到位。
當(dāng)然，倡導(dǎo)學(xué)生獨(dú)特感悟的同時(shí)，并不是對(duì)學(xué)生的放任自流，忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本能力的訓(xùn)練，而是激活他們的獨(dú)創(chuàng)精神，使學(xué)生主動(dòng)融入閱讀情境，感受語(yǔ)言的神奇及內(nèi)蘊(yùn)的意味綿長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀意識(shí)，提高我們的閱讀教學(xué)質(zhì)量。
總之，在今后的語(yǔ)文課堂上，我要讓學(xué)生深入地理解文章的內(nèi)容，真正做到“多讀多悟”，達(dá)到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，”字字珠璣”的境界。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，使學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)扎實(shí)、高效，而且充滿(mǎn)樂(lè)趣。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都會(huì)自主的學(xué)習(xí)，做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
以上只是我個(gè)人一些微不足道的見(jiàn)解，但是都是我的肺腑之言。我更想聽(tīng)到聽(tīng)課老師的建議，讓我們也能一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，做個(gè)快樂(lè)的教書(shū)人！認(rèn)識(shí)立體圖形教學(xué)反思認(rèn)識(shí)路線教學(xué)反思認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)教學(xué)反思
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇8
我有很多課外活動(dòng)：玩游戲、繪畫(huà)······我最開(kāi)心的就是踢足球。
一天，我和伙伴們踢了一場(chǎng)足球賽，我們隊(duì)差點(diǎn)贏了呢！
比賽前，我們先分隊(duì)，第隊(duì)有6個(gè)隊(duì)員。我看年看隊(duì)友，心里在說(shuō)：“隊(duì)車(chē)們，我們加油吧，不能輸給對(duì)方，要自信點(diǎn)。”
一開(kāi)始，對(duì)方發(fā)球。對(duì)方射了一球，我們隊(duì)的門(mén)將撲過(guò)去抱住球，用力把球踢到球場(chǎng)央。我接到球射了一球，不中。又來(lái)一球，可惜，*了球桿了。我大發(fā)雷霆。就在這時(shí)上課了，我垂頭喪氣地走回 了教室。
這次活動(dòng)雖然0比0打平，但非常有意思，這場(chǎng)比賽給我們帶來(lái)了許多笑聲。
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇9
春天第一場(chǎng)大雨從天上飄落到人間，讓大地重獲生機(jī)。雨滴滴答答地下個(gè)不停，給大地披上一層輕紗。雨中的桃花更嬌艷了，樹(shù)木更青翠了，鳥(niǎo)兒的叫聲更悅耳了。雨后的空氣更清新了。
都說(shuō)春雨貴如油，經(jīng)歷一冬的田野冷冷清清的，一場(chǎng)春雨過(guò)后，開(kāi)花的開(kāi)花，長(zhǎng)高的長(zhǎng)高，發(fā)芽的發(fā)芽，農(nóng)民伯伯的臉上綻開(kāi)了笑臉：今年一定是個(gè)豐收年。滴滴答答是春天的琴聲，滴滴答答是喜慶的鼓點(diǎn)，滴滴答答是飛馳的腳步。
小學(xué)二年級(jí)日記日記
有趣的一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｈ沼浽趺磳?xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是我整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1 當(dāng)老師在班上宣布要春游時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都高興得尖叫起來(lái)。盼著這天早日來(lái)到，終于等到了。早晨六點(diǎn)鐘我就...
小學(xué)二年級(jí)日記日記
即將要到一天的結(jié)尾了，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是我為大家整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1 除夕夜到了，家家戶(hù)戶(hù)都掛起了燈籠，貼起了對(duì)聯(lián)，做起了年夜飯。我們家也貼起了對(duì)聯(lián)，...
小學(xué)二年級(jí)日記日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)二年級(jí)日記日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1 好開(kāi)心，新年到了！歡樂(lè)的歌聲和鐘聲伴隨著新年，大街小巷到處都洋溢著快樂(lè)的氣氛。
小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)單日記范文八篇
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這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是我整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記9篇,歡迎閱讀與收藏。 小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1 寒假之前,姥姥就病了,媽媽要照顧姥姥,至少一個(gè)周才能回來(lái)一次,長(zhǎng)的話要二個(gè)周才能回來(lái)一次,就是因?yàn)槔牙言跐?jì)南醫(yī)院治療。 寒假之前,我和姐姐是那么不體諒媽媽,每當(dāng)...
小學(xué)二年級(jí)日記日記
時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過(guò)去了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫(xiě)好日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是我收集整理的小學(xué)二年級(jí)日記日記10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1 昨天,天一直陰著,剛開(kāi)始下著小雨,刮著北風(fēng),到了中午,雨下大了,漸漸的有雨變成了小冰雹,風(fēng)也...
小學(xué)二年級(jí)日記日記
小學(xué)二年級(jí)日記日記 篇1 春天來(lái)了。小草爭(zhēng)先恐后地從土里鉆出來(lái)，原本光禿禿的大地頓時(shí)穿上了一件綠色的衣裳，到處都是生機(jī)勃勃的綠。偶爾也會(huì)在新生的綠草地上發(fā)現(xiàn)幾朵零星的小野花，有紅的、黃的、粉的……把草地打扮得格外美麗。這引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花間嬉戲，蜜蜂忙著采蜜。小溪“...
小學(xué)二年級(jí)優(yōu)秀日記
1.分發(fā)日記本 今天下午第二節(jié)課，老師說(shuō)要發(fā)給我們一本精美的日記本，同學(xué)們聽(tīng)了都高興地歡呼起來(lái)。老師把本子發(fā)下了下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們要仔細(xì)觀察一下日記本的封面。”聽(tīng)了老師的話，我就認(rèn)真地欣賞了起來(lái)。我看見(jiàn)一只藍(lán)蝸牛坐在一片樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)呢，畫(huà)得可小心了，真像一個(gè)小畫(huà)家！四只小...
小學(xué)二年級(jí)日記30篇精選
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馬尾區(qū)位置： ______ 今天我非常的高興,看了媽媽寫(xiě)給我的日記,從我很小的時(shí)候到現(xiàn)在,日記里記錄的精彩內(nèi)容精彩把我逗得哈哈大笑. 1、 日記里記錄了我從出生到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的頑皮和煩惱,我的快樂(lè)和幸福.我非常感謝媽媽給我記錄啦我成長(zhǎng)的足...
馬尾區(qū)位置： ______ 二年級(jí)的要求比較低.能把事情寫(xiě)清楚就行了.下面有范文:今天,我要觀察石榴. 我拿出“想象放大鏡”去觀察石榴.我發(fā)現(xiàn)它不同與蘋(píng)果,紅紅的;它也不像青蘋(píng)果,綠綠的.它呀,似乎是一片青色的大草原,忽然發(fā)生了火災(zāi),染紅了半...
馬尾區(qū)位置： ______ 二年級(jí)日記: 1. 在這個(gè)寒假假期,也就是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里,大人們?yōu)榱吮荛_(kāi)城市的嘈雜聲,到清靜的地方享受一下,于是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮(zhèn)游玩.鼎湖山主要分為兩大景區(qū):一是由主道上主峰到大鼎和慶云寺;二是從...
馬尾區(qū)位置： ______[答案] 今天風(fēng)和日麗,我去爺爺家,爺爺教了我一樣本領(lǐng):騎自行車(chē) 接下去自己寫(xiě)
馬尾區(qū)位置： ______ (一)爸爸回來(lái)了,我大約不到5秒鐘,就飛奔了出來(lái),看到了一個(gè)豎著立著的電壓力鍋,讓我嚇了一跳.真是:不看不知道,一看嚇一跳呀!我又翻了翻口袋,有一瓶橙汁飲料.有一些糖.還有一個(gè)酒瓶蓋. 我問(wèn)爸爸:“這個(gè)酒瓶蓋有什么用...
