樂于助人的我作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的樂于助人的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

樂于助人的我作文1

　　日子總是像從指尖中流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，那些往事的憂愁和哀傷，在似水流年的蕩滌隨波流去。而流下的歡樂在我記憶深處歷久彌新。

　　樂于助人的我像一個飄落人間的小天使。在一次“藍天下的至愛”，大型捐款活動中，天氣北風呼呼，是一個寒冬來到了這里，一到現(xiàn)場，我驚訝不己：“藍天下的至愛”六個大字鮮艷醒目，臺前人山人海，人頭攢動，遠看好像一條栩栩如生的龍，紛紛把自己的工藝品、書畫等放在展臺上。參加慈善義賣。仔細看那一件件物品，他們用自己的雙手創(chuàng)造美麗，突然我眼前一亮！

　　哇！多么美麗的剪紙雞呀！而且是用一百張紙折疊成的，就連細小的地方也剪得層次分明，月牙紋、波浪紋……真是精致極了！我心里便暗暗決心要把它買下來。

　　拍賣開始了，當我聽到剪紙雞的起拍價是40元時，心里猶豫了起來。起拍價就40，也未免太貴了吧！但轉念一想：對！我既然是來獻愛心的，如果看中了，就應該堅持到底！“45元”，我脫口而出。“50元”！另一位叔叔也不甘示弱地喊道，天吶！這可是個天價啊！可我身邊只帶了100元的壓歲錢呀！可我還是咬咬牙喊到：“55元”終于，我的努力沒白費，最終這只剪紙雞歸屬于我了。我不假思索地將錢投進了愛心箱。

　　一剎那，我覺得我就是世界是上最美麗的天使，一個向人間播撒愛的種子的天使。

　　此時，我覺得大海是無情的，人類是有情的，改變是環(huán)境，不變的是真情；卷走的是無情，留下的是真情！

　　怎么樣？看了這故事，你們該相信我是一個怎樣的人了嗎？一個樂于助人的女孩。

樂于助人的我作文2

　　我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學什么品質”？我們的確會工工整整地寫上“樂于助人”四個大字。

　　那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙站起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：“不用了，朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說：“還是您坐吧，身為一個小學生是應該尊老愛幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀。”在我的勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來贊許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂。

　　通過我這件樂于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的快樂，并且我悟出了一個道理：當你幫助別人，你會感到很快樂，當你有困難時，別人也會幫助你。”我還會發(fā)揚雷鋒精神，繼續(xù)發(fā)揚，而且這件事已經(jīng)在我的腦海里存檔了，同學們，你們有幫助別人的事嗎？如果沒有，那就行動起來吧！

樂于助人的我作文3

　　我的鄰居是一個樂于助人的人，下面，我來說說我的鄰居怎么樂于助人。

　　上星期，我奉我媽媽之命，把一只箱子從三樓放到一樓。我雙手拿著箱子往樓下走，走著走著，也不知道怎么回事，手一滑，箱子從我手中飛了出去，從三樓徑直滾到了二樓。這時，住在我家對面的鄰居正好從一樓走上來，那個箱子不偏不倚正好砸到他的腳上。

　　哎喲！他嚇得輕輕的叫了一聲，把箱子推開，痛的皺著眉頭，手捂著腳，一臉苦澀。我一下子呆住了，不知道要怎么辦，傻傻地站在那里，胡思亂想著：他會不會說我一頓？他會不會告訴我家長剛剛發(fā)生的事？他會不會？但是，我的那位鄰居并沒有說我一句責備的話，更沒有上樓找我家長說這件事。

　　他只是看了看我，問我：那個箱子是你的吧!是。我回答道，只見他彎下腰，雙手拿起箱子，遞給了我，邊走邊說：下次小心點，給，拿好了，還挺重的呀！謝謝您！我說，他走過來拍了拍我的肩膀，說：有什么好謝的，這箱子挺重的，來，我?guī)湍阏f完他從我手中接過箱子，和我一塊下了一層，把箱子放好。我連忙再三謝謝，這位樂于助人的鄰居說不客氣，快回家吧，這天多熱啊！

　　聽了這句話，我仿佛看見陰暗樓道里射進了一縷陽光，照得我心中亮亮堂堂。鄰居的樂于助人不但體現(xiàn)在幫助我，也體現(xiàn)在幫助別人。

　　一天早上，我早早的起來準備去公園跑步，一出門就看到一個小孩在樓梯上摔倒了，我的鄰居恰巧也下樓梯，鄰居看到后馬上沖上去抱起摔倒的小孩，邊哄他別哭，邊查看小孩是否受傷，查出傷口后，鄰居便輕輕地把小孩抱進屋，給他包扎去了。

樂于助人的我作文4

　　我叫張書其，今年九歲了，我長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁上架著副小眼鏡。我是一個既樂于助人，又愛讀書的女孩。下面我就給大家介紹一下我自己。

　　有一次，小白有一道題不會做，我看見了，便走過去問“這道題你不會做嗎？”小白說：“是呀，這道題我怎么也搞不明白”，我說：“讓我來幫幫你吧。”我仔細地看了看這道題，從演算紙上算了一遍，又檢查了一遍，然后指著演算紙上的題，先把這道題的題意給小白講了一遍，又把這道題的計算步驟詳細講了講，最后把這道題的答案告訴了小白，小白又自己做了一遍，果然做對了，小白高興的說：“謝謝你張書其。”我說：“不客氣，同學之間互幫互助是應該的。”可是我心里卻感到甜滋滋的。

　　我除了樂于助人，還非常喜歡讀書，有一次放學回家后，我把作業(yè)及自己該干的事情做完后，發(fā)現(xiàn)時間還早，我就決定看會書。于是我走到書架前，選了一本楊紅櫻寫的《非常女生》看了起來，越看越喜歡，看著看著就忘記了時間，媽媽喊我好幾次我才聽見，我一看表，都夜里十一點了，已經(jīng)過了睡覺時間了，才戀戀不舍的去睡覺了，可是我心里想以后我要少貪玩，多讀書，合理安排時間，要不然就會耽誤明天的功課了。

　　這就是我—張書其，一個既樂于助人又愛讀書的女孩，以后我會繼續(xù)努力，把我的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，爭取做大家學習的榜樣，為我加油吧！

樂于助人的我作文5

　　勤勞、節(jié)儉、團結、謙虛、誠實守信、勤奮好學、孝敬長輩、樂于助人……不能只限于中華民族的傳統(tǒng)美德，更應該是世界上每一個人應該具備的風范。

　　下面我就要夸大一下自己了，上面這幾項我也不敢說全部都有吧。但是我或多或少具備幾項，但是，我最擅長的是樂于助人，我樂于助人是全小區(qū)，全學校毋庸置疑的，在小區(qū)，我看到婦女，行動不便的老太太和老爺爺還有手腳不方便的人。我都會用門禁卡把門打開，扶好，讓他們過。每次他們都會說：“謝謝小伙子”或：“謝謝小胖子”。每一次我聽到這樣的話語，就會讓我感到無比興奮和快樂，這就是我?guī)椭鷦e人的動力和樂趣。。也讓我完美的詮釋了助人為樂這個四字詞語的定義。這讓我想起來了一個名言，那就是，你若要喜歡你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值，。然而，我做的好事還不止這些。

　　在學校，一到老師領學校發(fā)的福利的時候我就去特別的興奮。因為每到這個時候，我都可以幫助更多的人。搬牛奶，搬雞蛋，來來回回，反反復復我都不覺得累，因為我得到了老師們的微笑和鼓勵。記得有一次，我在樓道里看見我們的教導主任鄧老師正在端著一盆水，我看見了，飛快的沖到鄧老師的身邊說：“我來幫您吧，鄧老師！”鄧老師說：“好！”說這把水盆遞給了我。我把水盆送到了她的辦公室。他說：“你真是一名好少先隊員啊！謝謝。”我說：“謝謝鄧老師的夸獎！”說完我便開開心心的走出了教室。我覺得肯定有些人不贊同我的說法，但是！不要在意這些細節(jié)嘛！

　　我做好事從不留名，算了給你們透露一點兒信息吧，我姓李，后面兩個字情自行腦補。這是樂于助人的我！

樂于助人的我作文6

　　我有一雙大大的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，可愛極了！我是個靦腆的姑娘，但我有個好習慣——樂于助人。

　　“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥……”在朗朗的讀書中，我腦海里浮現(xiàn)了前天在公交車上發(fā)生的事。

　　星期天，媽媽帶我去表姐家玩。上了公交車，發(fā)現(xiàn)人還真不少，坐在哪里呢？我眼睛一亮，看見一個空位，于是請媽媽去坐，媽媽說：“還是你坐在上面吧，我不累。”

　　過了一會兒，上來了一位白發(fā)蒼蒼，額頭上滿是皺紋的老奶奶，應該有八十多歲了吧！看見老奶奶后，乘客們有的拿報紙遮住臉；有的趕緊轉頭向窗外看風景；有的低頭玩手機視而不見。我心想，大家都不讓，我到底給不給老奶奶讓座呢？

　　經(jīng)過一段顛簸的小路時，車晃來晃去。老奶奶那沉甸甸的大包，不小心碰到了旁邊的那位大叔，大叔生氣地大叫：“干嘛呢！你這么大年紀，不好好看路。”老奶奶臉色頓時蒼白，那位大叔卻無動于衷。我心想，要是不讓位的話，老奶奶就要一直站著了，到底讓不讓位呢？有的乘客開始小聲嘀咕起來。

　　我決定給老奶奶讓位，鼓起勇氣到那位老奶奶面前。吞吞吐吐地說：“老奶……奶，您……坐我的座位吧。”老奶奶既驚奇又感動：“謝謝你。”全車乘客都為我豎起了大拇指夸我是個好孩子。那位大叔看見了，臉紅彤彤的，低頭沉默了。

　　我想，樂于助人的好習慣會讓我變得更美。

樂于助人的我作文7

　　我從小就喜歡幫助別人，在家經(jīng)常幫助媽媽做家務，如：掃地、拖地、擦桌子……在上幼兒園時，同學沒帶橡皮、鉛筆、直尺我都十分熱情地借給他們。

　　記得有一次，我做公共汽車回家。剛上車，就看見一個阿姨急急忙忙地跑過來。上車時，發(fā)現(xiàn)沒有帶零錢，只有一張10元，她氣喘吁吁地對司機說：“對不起，我沒帶零錢，等會兒有人上車我就付。 ”司機沒說話，阿姨就上來了。可是過了好幾站都沒有人上車。司機等得有些不耐煩了，就把車停在下一站臺邊，像母雞趕小雞似的對阿姨揮揮手說道：“你快點下車吧！過了這么多站都沒人，把你帶著么遠已經(jīng)算好了。”阿姨不情愿地說：“可是我真的有急事啊！”“不行。”阿姨只好慢慢走下車，還不時扭頭過來望望。仔細看，阿姨像是外地來打工的，我心想：外地來的也不容易，我這兒正好有兩元錢就給阿姨吧。我便起身叫住阿姨向她走起，我說：“阿姨，我這兒正好有兩元錢給你吧！”阿姨感動地說：“謝謝你，小妹妹，我也沒什么好報答你的，這10元錢和一些糖就給你吧。”我連忙說：“不用，不用，我不需要錢。”阿姨不聽：“那糖你得拿。”說完便塞在我口袋里，我也不在說什么了。等到下車時，阿姨對我喊了一句話：好人一生平安！頓時，我心中有股暖流涌上來。

　　傍晚，彩霞像一條錦緞，給大地鍍上了一層金色，我走在回家的路上，嘴里吃著水果糖，心中無比的甜蜜……

樂于助人的我作文8

　　在一個夏天的傍晚，烏云很低，沒有一絲風。就好像一個人要打噴嚏，卻打不出來。一會兒，風來了，雨也下大了……街道上彌漫著濃濃的霧，空氣中帶著絲絲涼氣。我打著傘，走在回家的路上。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個老奶奶，大約六十來歲。老人家獨自一人走在下雨的馬路上，沒有撐傘，身上的衣服也被雨淋濕來，正在焦急地趕路。我看到這里，心想：不能讓老奶奶這么淋著，要不然非得生病不可。我撐著雨傘立刻沖了上去，扶著老奶奶說：“奶奶，您和我打一把傘吧！要不然淋濕了會生病的。”奶奶卻說：“謝謝你，小姑娘。我沒事，身體好著呢，別把你給淋濕咯！”我連忙解釋道：“沒事，我的傘大，三個人都可以一起打呢！”我這樣勸說下，老奶奶這才答應了。

　　在路上，我發(fā)現(xiàn)老奶奶一直用手搓著胳膊，身體不禁微微發(fā)抖，我就關切地問道：“奶奶，您冷嗎？”“孩子，你真懂事，奶奶身體好，不怕冷。”聽完奶奶的話，我心想：都身體發(fā)抖了，還說不冷，怎么這么不關心自己的身體呢？我想著，突然記起我的書包里還有一件薄薄的外套，連忙從包里取出來外套給奶奶披上了。奶奶面帶慈祥的笑容說了聲：“謝謝你，好孩子。”快到我家的時候，我突然想起來奶奶的家在哪呢？“奶奶，您家住在哪？”奶奶笑呵呵地說道：“奶奶的家就在對面，你把我送到這里，我自己回家就行。”“太好了，我家也住在馬路對面，我把您送回去吧！”

　　到了奶奶家，奶奶為了感謝我，送了一個玩具小狗，還不住地夸獎我是一個樂于助人的好孩子。

　　贈人玫瑰，手留余香。我想幫助別人，是一件多么快樂的事情啊！

樂于助人的我作文9

　　我是一個友愛的孩子，我有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下是一個扁扁的小鼻子，白白凈凈的臉蛋兩旁是一雙小巧玲瓏的耳朵，再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這便湊成了一個可愛的小男孩。

　　有一天，我看見了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺要過馬路。他的手里提著兩袋看上去非常重的東西，他的眼睛已老花了，看什么東西都要瞇起眼睛來看。于是，我馬上跑到老爺爺身邊說：“老爺爺，我扶您過馬路吧。”老爺爺回頭看了看我，和藹的笑著說：“好！謝謝你，小朋友！”等他說完，我立刻接過他手上的東西，小心翼翼地扶著老爺爺過了馬路。老爺爺拍了拍我的肩膀，對我說：“你真是一個樂于助人的好孩子，是一個愛幫助別人的活雷鋒！”我聽了老爺爺?shù)脑挘睦锵癯粤嗣垡粯犹稹Ｎ衣冻鰜頎N爛的笑臉說：“老爺爺，不用謝！老師說過要”尊老愛幼！

　　還有一次，我遇到一個小弟弟和爸爸媽媽走丟了。我問了小弟弟他媽媽的電話號碼，我就用手機打電話給他媽媽。媽媽在手機里認出了小弟弟的聲音，我就把事情的原委告訴了阿姨。阿姨把地址告訴我，我就帶著小男孩找到了他的家。一看到小弟弟，叔叔阿姨就激動地一手把他抱了起來，也一個勁地跟我道謝。

　　樂于助人，真是一件幸福的事情。每一聲謝謝，都能讓我開心一整天呢！

樂于助人的我作文10

　　我這個呀，是一個樂于助人的人！我來給你們講兩件事，你就知道我是一個樂于助人的人。

　　一個烈日當空的一天，我在我家旁邊的小山坡上玩耍，突然，我看見一個胖胖的叔叔在拉一車西瓜，走到了一半，又滑到下面去了，這時叔叔已經(jīng)累的滿頭大汗。我跑去問：叔叔，您這是要去哪兒？叔叔說：我要去這個山坡的另一端去買西瓜。我說：叔叔，讓我來幫您吧！叔叔說：不用了，小朋友，我可以的，謝謝。只見叔叔車子拉到了一半，車子又滑到了我的身旁。

　　我說：叔叔，你在前面拉，我在后面推，要到頂?shù)臅r候，我們先休息一下，最后一氣呵成把車子拉到頂上，好嗎？好的。我們剛剛走到一半，我心想，原來一車西瓜這么重啊，怪不得叔叔不要我的幫助，原來是看我這么小，怕累著我，真是一個和藹的叔叔呀。

　　我一邊想，一邊使勁幫叔叔推車。只聽一個聲音說：小朋友，我們已經(jīng)以頂上了。我這才反應過來，原來是叔叔說的，怪不得聲音這么耳熟呢。我剛要走，叔叔抱了一個大西瓜遞給我，說：小朋友，你幫我這么大的忙，我應該報答你呢。我說：不用了，叔叔，你去賣西瓜吧，我走了。叔叔說：真是一個可愛、懂事的好孩子。

　　第二件是二年級的語文課上，我與同桌張遲坐在一起，老師讓他把第一課讀一遍，可是他一直把頭伸在書包里來回找啊找啊，因為他的語文書沒有帶。我說：用我的吧。我把語文書遞給了他。下課是，他對我說了好幾遍謝謝。

　　我是個樂于助人的人，你想和我做朋友嗎？

樂于助人的我作文11

　　在我們班級里，我是一個樂于助人的孩子。雖然平時說話不多，但是我十分樂于助人，這是全班公認的。

　　鏡頭一：美術課前，老師通知我們帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，張金彪用手拽了拽我，小聲說：“帶水彩筆了嗎？我沒帶，借我用用？”我二話沒說，把水彩筆全給了他。他不好意思地說：“全給我了，你用啥？”我說：“沒關系，我畫的比你慢，你可以畫好后再還給我。”“老師會批評你的！”“沒關系！”這時，老師走了進來，我們就不說話了。

　　老師講了一會兒，又話給我們看，并且指導我們怎么涂顏色，然后，老師就讓我們自己動手畫起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，在那里等著水彩筆，老師走過來問：“你怎么沒有帶水彩筆呢？是不是把我的話當耳旁風啊？”張金彪站了起來，對老師說：“是我忘記帶了，您批評錯了！”老師聽了說：“是這樣啊？那你下次可不要忘記帶用具啊！”

　　鏡頭二：勞動課，張老師通知我們帶針、線、布塊等用具，我們班里有幾個同學沒有帶，而且，這幾個同學中午吃飯在學校里。他們只好干著急。可是，我卻帶了很多，于是那幾個同學擁了過來，搶著和我借，我怕針扎著他們，連忙制止。大聲說：“不要搶，一人一份，每人都有！”他們聽了這話，紛紛把手收了回來，我站起來，把手里的布塊一一借給他們，他們拿著布塊高高興興地散開了。

　　兩個故事結束了，你們認為我是一個什么樣的孩子呢？

樂于助人的我作文12

　　我的家里有四口人，一位是嚴厲又善良的媽媽，一位是幽默有趣的爸爸和一位幼稚氣又逗人的弟弟，還有一位愛撒嬌、樂于助人的我。

　　我的'爸爸又高又壯，有時，當我和弟弟遇見困難，他就來前報告。我的爸爸?狗淺8閾Γ因為他有一個啤酒肚，當?shù)艿荛e著無聊時，就去拍拍爸爸的大肚子。這時，他一邊拍爸爸的大肚子一邊好奇地問：爸爸，你肚子里長大西瓜了嗎？爸爸一聽，打趣的說道：那你感覺它熟了嗎？熟了。弟弟答道。

　　呀！我突然發(fā)現(xiàn)弟弟的眼珠咕嚕轉了一個圈兒，肯定又想出什么鬼點子了。這是，只聽見弟弟喊道：媽媽，媽媽快來切西瓜！爸爸聽了臉色一變就躲到了沙發(fā)下，逗的我和弟弟哈哈大笑?

　　我的弟弟簡單來說就是一位非常淘氣的搗蛋鬼沒事兒就把我的床掀亂七八糟，氣得我滿臉通紅。當他看見我想打他時，他就立刻眼睛淚汪汪地看著我說：姐姐，對不起，我錯了，下次我一定改正。看到弟弟的這種表情，我的氣也已經(jīng)煙消云散，跑到九霄云外了。

　　我呢，性格比較活潑、開朗，在班里學習中等，朋友最多的一位人，沒事兒的時候，我就喜歡跟朋友一起聊天，一起開心的玩耍。接下來介紹一下我可愛可親的媽媽，我的媽媽看起來很溫柔，其實很嚴厲的。媽媽為了我的學習，還給我下了輕的招術不好，媽媽聽見我再說她的壞話，快溜！

　　我愛我的家，爸爸媽媽把所有的愛都給了我們，雖然我們家不是很有錢，但是我依然感到非常溫暖、幸福。爸爸、媽媽、弟弟我愛你們！

樂于助人的我作文13

　　我今年十一歲了，是個普普通通的男孩，樂于助人是我最大的優(yōu)點。

　　暑假的時候，我在大鐘寺新東方上奧數(shù)班。班上的張老師在講授第一節(jié)課牛吃草問題。坐我旁邊的一位同學因為遲到，沒有聽到老師之前講的知識。做習題時，那位遲到的同學心急如焚，抓耳撓腮，就像熱鍋上的螞蟻一樣焦急萬分。

　　此時，老師又發(fā)下一張練習卷。那位同學更是忐忑不安、心神不定地坐在椅子上。盡管他仔仔細細、認認真真地看了一遍又一遍練習題，但還是茫然不知所措，遲遲不能落筆。只見他拍了一拍自己的腦袋，自言自語道：我怎么能不會做這三道題呢？他說完這句話，轉過頭來，露出了一副苦瓜臉，用求助的眼神看著我，希望我可以幫助他。可老師開始講課了，我只好無可奈何地說：你先聽課，等下課了，我再給你講題。

　　說完，我全神貫注地聽老師講課，同老師遨游在知識的海洋中。下課鈴響了，其他同學都飛奔跑出了教室，自由自在地玩耍去了。我走到他面前，誠懇地說：現(xiàn)在下課了，我給你講題吧！我教他先如何讀題找條件，再畫圖標條件，最后解題求答案。過我的耐心指點，那位同學經(jīng)終于恍然大悟，然后十分感激地對我說了一聲：謝謝！你真是一個助人為樂的人！

　　我看著那位同學豁然開朗，滿臉興奮的樣子，我也跟他一樣開心，感覺心里比吃了蜜還甜。經(jīng)過這件事，我懂得了贈人玫瑰，手留余香的道理。

　　助人是快樂之本，助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，我要繼承并發(fā)揚這一種美德，在幫助別人的同時我能感到愉快。我就是這樣一個熱心而又助人為樂的人。

樂于助人的我作文14

　　樹林里的小馬路上有零散的行人在其中散步，我也是這些行人中的一人。小樹林里的光線很足，路上的行人們也都眉目帶著笑意。

　　我悠閑的跨著小步，心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現(xiàn)在我眼前的一幕讓我的步子停了下來。

　　一位小朋友正在我前面不遠處的路上嚎啕大哭著，我瞧著一幕眉頭皺了皺，停下的步子再度動了起來。我朝著這位小朋友走了過去，他兩只手抹著眼淚，直接將自己哭成了一個大花貓。我在小朋友的面前停了下來，蹲下身問道：“小朋友，你怎么了？”

　　不過，他只一個勁的哭著，沒有回答我的這個問題。我不禁又問道：“你的家人呢？”他還是不作答。我繼續(xù)問道：“迷路了？與家人走散了？”

　　我有些無可奈何的站起身，這個一直哭的小朋友一句話都不說。正在我想著我要找一個辦法的時候，他突然說話了，“嗯，我迷路了。”他說起話來還帶著一口奶音，糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽到他說話了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起來這個公園里散步的嗎？”他點了點頭。瞧這樣子，這位小朋友的家人肯定在焦急的找著他。

　　隨后，我?guī)еチ斯珗@的管理處，正想著將他的情況如實說出來，沒想到，他的父母隨后也進了公園的管理處。

　　小朋友在見到了自己的爸爸媽媽時，直接就沖了過去，奔到了媽媽的身上。后來，我將這件事的來源跟他們說了一番，他們都說我是一個樂于助人的孩子，是一個善良的孩子。

　　旁人對我的評價中很多都是說我樂于助人，生活中，學習中，只要別人需要幫助，我都會伸出援手，這就是我，一個樂于助人的我。

樂于助人的我作文15

　　樂于助人的我

　　小時候我很喜歡幫助別人，有時甚至還會去大街上尋找一些需要幫助的人。

　　我小時候的一天，這一天非常炎熱，驕陽似火。我剛放學，準備過馬路去買一個冰棍。突然，我看見一個小孩在樹底下哇哇大哭。我急忙安慰他說：“好了，好了，男子漢哭什么，有話慢慢說，有什么困難我來幫你。”他便停下哭泣，抽噎著說：“我把回家的錢丟了，坐不了車回不了家了。”說到這時他又哭了起來，我看他又哭了起來邊說：“別哭了，我給你錢，你快坐車去吧。”剛把手放到口袋是心想:“這可是我買冰棍的錢呀，這可怎么辦。不管了，不就少吃一個冰棍嘛，有什么大不了的。”于是我把賣冰棍的錢給他，轉身，飛快的跑掉了。

　　還有一次，我們小區(qū)的張大媽出門時忘記帶鑰匙。她正準備撥開鎖公司時，我正順路通過。她便把我擋住了，讓我?guī)退粋€忙。我高興地同意了。她讓我從她家的一個爛掉的防盜網(wǎng)中鉆過去，去取在客廳桌子上的一串鑰匙。我思考了一會便同意了。張大媽家在一樓，我看了看那跟爛掉的防盜網(wǎng)，再看了看我的身材，應該能過去。我側著身子，先把腳伸進去，然后，同時把頭與身子鉆了進去。最后順利的取出了鑰匙，張大媽直夸我是好孩子。

　　從以上兩件事來看，我還是挺樂于助人的嘛，怪不得別人都夸我是“小小活雷鋒”。在和諧的社會里，讓我們?nèi)巳双I出一片愛，讓我們肩并肩心連心，讓我們伸出友誼的雙手，共創(chuàng)美好的生活，共創(chuàng)美好的未來。

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樂于助人是我的優(yōu)點優(yōu)點，每個人都有，有的人優(yōu)點是愛學習，有的是愛看書，有的是愛　勞動···而我自己的優(yōu)點是助人為樂，一方面可以幫助他人，使自　已感到快樂，一方面又證明了你個人的心腸是善良的。俗話說好心有好報　，你常幫助別人，就會得到報酬。星期六上午，我跟爸爸媽媽準備去公園玩...

樂于助人的作文600字
樂于助人,是一種傳統(tǒng)美德,不僅能為對方帶來好心情,還能使自己真正地快樂。記得那一次,我心情格外的好。下面給大家分享一些樂于助人的作文 600字,希望對大家有幫助。樂于助人的作文600字1 有人喜歡能唱能跳的鹿晗,有人敬愛偉大的主席主席,有人喜歡貌美如花的迪麗熱巴, 而我卻最崇拜我們班的“學霸”,沒錯!

我是一個樂于助人的孩子作文怎么寫
在一個陽光明媚的早晨我早早的出了門.我和弟弟少天要出去上學走到一個十字路口,那里的人們都捂著鼻子,我以為是什么呢我也走到前面突然聞到了一股臭臭的味道,往前一看,原來是,垃圾桶煩了,怪不得,大家都捂著鼻子往前走呢!別人都不把垃圾桶扶起來我和弟弟說,弟弟我們把垃圾桶扶起來收拾收拾一下吧,...

樂于助人的作文怎么寫
樂于助人的作文怎么寫如下：星期一，我們上體育課的時候，體育老師說 :“圍著操場跑兩圈。”剛跑一圈的時候，我班的小林就摔倒了。他有一張圓圓的臉個鷹勾鼻，一張小小的嘴，一個胖胖的身體。見她摔倒了，我迅速的把她扶起來，看她走路很吃力，我又把她背了起來了。她說:“你能背動我嗎?”...

寫一篇助人為樂的我的作文440(包括外貌)
助人為樂在課堂上,老師經(jīng)常對我們說：“同學之間要互相體貼,互相幫助.俗話說的好：所謂助人為,又是助人為快樂之本.”我時常圍繞著這句話想：“每次我有困難,不知怎樣解決時,班上有些同學都能幫我解決.我能幫別的同學解決一些困難嗎?”于是我下定決心,一定要找個機會幫助同學!終于有一天,我...

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