5十2十1為什么不等于8
算術(shù)是數(shù)學(xué)中最古老、最基礎(chǔ)和最初等的部分，它研究數(shù)的性質(zhì)及其運算。把數(shù)和數(shù)的性質(zhì)、數(shù)和數(shù)之間的四則運算在應(yīng)用過程中的經(jīng)驗累積起來，并加以整理，就形成了最古老的一門數(shù)學(xué)——算術(shù)。
為什么1+1=2,而不是等于3,4,5,6,7,8,9
這屬于公理，屬于公理系數(shù)。孩子掰著手指開始學(xué)識數(shù)——1+1=2，2+1=3，3+1=4，4+1=5，6+1=7，7+1=8，8+1=9，9+1=10。雙手的手指都用完了，正好是10，這就是十進位制的來源。自然數(shù)的皮亞諾公設(shè)與加法定義：卡爾·亨佩爾在其論文《論數(shù)學(xué)真理的本性》中介紹了作為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的皮亞諾...
...要詳細過程,比如為什么二進制的111會等于8進制的7
1\/2=0 ...1 然后我們將余數(shù)按從下往上的順序書寫就是:11001,那么這個11001就是十進制25的二進制形式。 小數(shù)部分: 0.625*2=1.25 0.25 *2=0.5 0.5 *2=1.0 然后我們將整數(shù)部分按從上往下的順序書寫就是:101,那么這個101就是十進制0.625的二進制形式 所以:(25.625)(十)=(11001.101)(二) 十進制轉(zhuǎn)成二進制...
1+1=8為什么?
在有單位的情況下，1+1會等于8，比如1周+1天=8天；因為一個星期有7天，那么1周+1天=7天+1天=8天。在數(shù)學(xué)計算的時候，1+1是不會等于8的，算錯成8也是沒有意義的。生活中，有很多不科學(xué)的加法，如果單純從數(shù)學(xué)的角度上來說，是沒有意義的。但是換一個角度，添加單位，那么這樣的加法就有意...
請問數(shù)學(xué): 110+1=111,無論是“十進制”和“二進制”?
這是正確的，因為十進制是滿十進一，而二進制就是滿二進一，而110十1＝111（把化為十進制是2＾2十2＾1十2＾0＝4十2十1＝7）即未位加1后既沒有滿2，也沒滿10，你都不需要進位，直接加載萬位就行
1加1在什么情況下不等于2
1十1 等于多少？，這要看是從什么角度考慮。在某些數(shù)制里，如八進制、十進制等，1+1等于2；但是，在二進制里，1+1不是等于2，而是等于“10”；也要看單位，1個+1個=2個，1個+1對=3個，1對+1對=4個，1個指頭+1只手=6個指頭，1天+1周=8天，1打+1個=13個……邏輯運算中，1+1=...
口十口=8。口十口=6
口十口=8。口十口=6...4十4=8。3十3=6。2十2=4。1十1=2
把8根小棒分成4堆,可以怎么分,哪一種方法是平均分
8=2十2+2十2，是平均分。其余方法很多，如8=1十1+1+5=1+1十2十4等等。
1+1為什么=2?2+2為什么不等于3?
還可能=7，=11，=T，=二，=十，=開，=什，=仁，=升，=亓，=14，=41，=王，=壬，=田，=舊，=豐，=貳……生活中，1滴水+1滴水=1滴水，1堆土+1堆土=1堆土，1堆土+1桶水=1堆泥……邏輯運算中，1+1=1 二進制中，1+1=10 哥德巴赫猜想：每個不小于 6 的偶數(shù)都是兩個奇素數(shù)之...
12-4=8,10+2=8,()+1=8;
答案為9，12=4+8，8=12-4，10=8+2，()=10-1。符號為＋—＋－交替，后面的數(shù)字依次為8、4、2、1。運用了加法的計算方法。加法是最簡單的數(shù)字任務(wù)之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五個月的嬰兒，甚至其他動物物種進行計算。 在小學(xué)教育中，學(xué)生被教導(dǎo)在十進制系統(tǒng)中進行數(shù)字的疊加計算，...
在什么時候1十2不等于3
1個大漢，加兩個柔弱小女子，不等于三個大漢的殺傷力。此類的情況，都是這樣。再有就是量詞不同的話，等式也是不成立的。比如1條魚+2個人不等于可以夠三個人吃
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商洛市技術(shù)： ______ 5+5=8那么2+3=3
商洛市技術(shù)： ______ 10人偵察小隊除去2名內(nèi)奸等于8名隊員
商洛市技術(shù)： ______ 1分=0.1角=0.01元 1角=0.1元 10元十5元十2元十1元=18元 5角十2角十1角=8角 5分十2分十1分=8分 10元十5元十2元十1元十5角十2角十1角十5分十2分十1分 =18元+8角+8分 =18元+0.8元+0.08分 =18.88元 答:等于18.88元
商洛市技術(shù)： ______ {[(1+9)/(2+8)]+[(3+7)/(4+6)]}*5*10
商洛市技術(shù)： ______ 7+(3+5)÷8*2*10÷(6+4+9+1)=8(7+3)÷5+8*2-10+6+4-9-1=8
商洛市技術(shù)： ______ 解:8分之5十(7分之2一8分之一)十7分之五等于( 3/2 ),【即等于1.5】 ∵已知需求出8分之5十(7分之2一8分之一)十7分之五等于多少 ∴8分之5 十 (7分之2 一 8分之一) 十 7分之五 = 5/8 + (2/7 - 1/8)+ 5/7 = 5/8 + 2/7 - 1/8 + 5/7 = 5/8 - 1/8 + 2/7 + 5/7 = (5/8 - 1/8) + (2/7 + 5/7) = 4/8 + 7/7 = 1/2 + 1 = 1/2 + 2/2 = 3/2 = 1.5 答:8分之5十(7分之2一8分之一)十7分之五等于3/2,【即等于1.5】
商洛市技術(shù)： ______ 1到9通加=45 如題,得正負2組數(shù)字最百后的差為10 設(shè)符號為正的數(shù)字和為x 符號為負(就是減)的數(shù)字和為y x-y=10 x+y=45 則2x=55 x=27.5 而上述數(shù)字都是整數(shù),不可能出現(xiàn)0.5 也就是說如果必須要在每個數(shù)字間加入+/-號,此題無解度 如果當(dāng)...
商洛市技術(shù)： ______[答案] 8十1=7十(2)=6十(3)二5十(4)這道題怎樣算
商洛市技術(shù)： ______ 對,5十3=6十2=7十1=4十4=8
商洛市技術(shù)： ______ 1十8=2十7=3十6=5十4=9
