有關(guān)人物的細(xì)節(jié)描寫作文600字作文
1. 描寫人物細(xì)節(jié)作文600字
東北菜市場(chǎng)殺魚的
冬天菜市場(chǎng)上殺魚加快了進(jìn)度，又比較環(huán)保，腥氣都凍得封住了。
一個(gè)胖胖的中年人敞著懷兒穿個(gè)黑皮夾克，魚娘子問(wèn)：“你要啥？”黑皮夾克用手一指紅塑料大浴盆：“三道鱗。”東北的語(yǔ)言總是象被冰凍過(guò)一樣，硬綁綁的。據(jù)說(shuō)三道鱗刺兒少，又據(jù)說(shuō)逆鱗的魚不吉利。
魚娘子從水里撈出一條濕淋淋的魚，魚滑滑地在她的膠皮手套里被捏著扭動(dòng)，魚尾執(zhí)拗地打著挺、魚嘴一開一合張成“O”型，頭發(fā)蓬亂的魚娘子問(wèn)：“打死？”
“嗯！”
一條魚的性命就這樣談妥了，兇器是一個(gè)長(zhǎng)把兒的螺絲刀，魚娘子翻轉(zhuǎn)過(guò)螺絲刀，用帶棱兒的木頭柄瞄準(zhǔn)長(zhǎng)條的魚頭“綁”、“綁”兩下，把它打昏迷。肯定是沒(méi)死（魚糞沒(méi)淌下來(lái)），就用一個(gè)專用的工具（以我多年生活經(jīng)驗(yàn)是把一個(gè)鋸齒狀的鋁制撈勺弄成凹型）按住魚“嘩嘩”的活著逆向刮鱗，魚身體兩側(cè)的鰭硬硬的支愣著。然后用凹型的鋁勺鋸齒撬開魚的薄片腮，只一剜，“滋呀”一聲剜出紫紅色的鰓，濾網(wǎng)狀的鰓組織還冒著熱氣兒。翻過(guò)面兒來(lái)再一剜，豎起白肚皮，“噗”的從 *** 里捅進(jìn)去長(zhǎng)剪刀，直直的豁開肚皮，撕裂到魚下巴殼，戴手套的指頭伸進(jìn)肚囊里一摳，滿澄澄掏出來(lái)：紅的是肝、黃的是籽、白的是彎曲的腸子全部出來(lái)，軟塌塌的一陀滴滴答答順著拐彎的胳膊流淌。扯過(guò)個(gè)方便袋“嘩啦啦”靈活的把獵物扔進(jìn)去，方便袋被滴溜溜擰了好幾圈，“給錢！”
整個(gè)過(guò)程不到一分鐘，進(jìn)醫(yī)院就是個(gè)合格的手術(shù)師、麻利的開膛手。
勸君沒(méi)事保重身體，醫(yī)師的手法未必如這魚娘子熟練，不死也得活遭罪。
2. 描寫人物細(xì)節(jié)的作文一篇600字,題目自擬
我的媽媽
我有一個(gè)心靈手巧而又溫柔體貼的媽媽。她有一頭烏黑的短發(fā)，月芽?jī)核频拿济虑吨粚?duì)水靈靈的大眼睛，筆挺的鼻子，一張會(huì)說(shuō)話的櫻桃小嘴，甜甜一笑露出了兩排潔白整齊的牙齒。媽媽還有一雙靈巧的手，是這雙靈巧的手每天為我冼衣服，疊被子，做飯……時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我，關(guān)心著這個(gè)家。我愛(ài)我的好媽媽！
媽媽像變化無(wú)窮的“天氣”，總是因我的表現(xiàn)而改變自己。當(dāng)我考試成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，媽媽的臉上便會(huì)露出了似陽(yáng)光般燦爛的笑容：當(dāng)我做作業(yè)馬馬虎虎時(shí)，媽媽便會(huì)大發(fā)雷霆，開始一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨；當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間去做一些無(wú)聊的事時(shí)，媽媽便會(huì)如連綿細(xì)雨般似的嘮嘮叨叨，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……但是，我知道媽媽是為我好，媽媽是愛(ài)我的。
記得有一次，我和媽媽正在打羽毛球。這時(shí)，我不知踩到了什么東西，腳下一滑，摔了一個(gè)大跟頭。我立刻從地上爬起來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的米老鼠褲子破了一個(gè)大洞。我傷心極了，我舍不得將這條褲子扔掉。
媽媽，一個(gè)多么響亮的名字呀。多少個(gè)日日夜夜媽媽一直陪伴著我，守護(hù)著我；多少個(gè)日日夜夜媽媽為我的明天而憂慮著；多少個(gè)日日夜夜媽媽用那慈愛(ài)的眼神關(guān)愛(ài)著我，關(guān)心著我……看著您頭上又多了幾根銀絲，我想說(shuō)一句：“媽媽，您辛苦了，我愛(ài)您！”
3. 600字的描寫人物細(xì)節(jié)的作文
冬天菜市場(chǎng)上殺魚加快了進(jìn)度，又比較環(huán)保，腥氣都凍得封住了。
一個(gè)胖胖的中年人敞著懷兒穿個(gè)黑皮夾克，魚娘子問(wèn)：“你要啥？”黑皮夾克用手一指紅塑料大浴盆：“三道鱗。”東北的語(yǔ)言總是象被冰凍過(guò)一樣，硬綁綁的。
據(jù)說(shuō)三道鱗刺兒少，又據(jù)說(shuō)逆鱗的魚不吉利。 魚娘子從水里撈出一條濕淋淋的魚，魚滑滑地在她的膠皮手套里被捏著扭動(dòng)，魚尾執(zhí)拗地打著挺、魚嘴一開一合張成“O”型，頭發(fā)蓬亂的魚娘子問(wèn)：“打死？” “嗯！” 一條魚的性命就這樣談妥了，兇器是一個(gè)長(zhǎng)把兒的螺絲刀，魚娘子翻轉(zhuǎn)過(guò)螺絲刀，用帶棱兒的木頭柄瞄準(zhǔn)長(zhǎng)條的魚頭“綁”、“綁”兩下，把它打昏迷。
肯定是沒(méi)死（魚糞沒(méi)淌下來(lái)），就用一個(gè)專用的工具（以我多年生活經(jīng)驗(yàn)是把一個(gè)鋸齒狀的鋁制撈勺弄成凹型）按住魚“嘩嘩”的活著逆向刮鱗，魚身體兩側(cè)的鰭硬硬的支愣著。然后用凹型的鋁勺鋸齒撬開魚的薄片腮，只一剜，“滋呀”一聲剜出紫紅色的鰓，濾網(wǎng)狀的鰓組織還冒著熱氣兒。
翻過(guò)面兒來(lái)再一剜，豎起白肚皮，“噗”的從 *** 里捅進(jìn)去長(zhǎng)剪刀，直直的豁開肚皮，撕裂到魚下巴殼，戴手套的指頭伸進(jìn)肚囊里一摳，滿澄澄掏出來(lái)：紅的是肝、黃的是籽、白的是彎曲的腸子全部出來(lái)，軟塌塌的一陀滴滴答答順著拐彎的胳膊流淌。扯過(guò)個(gè)方便袋“嘩啦啦”靈活的把獵物扔進(jìn)去，方便袋被滴溜溜擰了好幾圈，“給錢！” 整個(gè)過(guò)程不到一分鐘，進(jìn)醫(yī)院就是個(gè)合格的手術(shù)師、麻利的開膛手。
勸君沒(méi)事保重身體，醫(yī)師的手法未必如這魚娘子熟練，不死也得活遭罪。
4. 求一篇人物細(xì)節(jié)描寫的作文,600字左右,1個(gè)大細(xì)節(jié),3個(gè)小細(xì)節(jié)
掌 聲
剛一走進(jìn)教室，我就感到好像潛伏著一種與平日不同的氣氛，但我還是平靜地走上講臺(tái)。
我一邊導(dǎo)入新課，一邊轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備往黑板上板書。
班上的女生王娜站起來(lái)喊道：“報(bào)告老師，你看黑板上……”
我一下子驚呆了，原來(lái)黑板上有一行清晰的粉筆字：“季老師是個(gè)……”后面還有一個(gè)不太清晰的“壞”字。
這是我教學(xué)二十多年來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)的情況。這幾個(gè)字，表明我有什么得罪學(xué)生的地方，他們是在公開向我挑戰(zhàn)。
我仔細(xì)一看，這字體像是我昨天批評(píng)過(guò)的李曉寫的。
我心里的火一下子躥得老高，感到頭皮都“啪啪”炸響。但是眨眼工夫我就控制住了自己，并決定改變教學(xué)內(nèi)容。
我面帶微笑，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天，我們上說(shuō)話課，題目有些同學(xué)已經(jīng)知道，并替我寫在了黑板上。謝謝這位同學(xué)。”
我用粉筆把不太清晰的“壞”字重描了一下，并添上了“老師嗎”三個(gè)字，后面還加了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
許多同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。
我繼續(xù)說(shuō)道：“我，就是你們的季老師，是個(gè)壞老師嗎？今天，我愿意把一個(gè)真實(shí)的我向同學(xué)們介紹一下。”
接著，我詳細(xì)的介紹了我的生活和工作情況，也坦誠(chéng)地承認(rèn)了自身的一些弱點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我說(shuō)完了，教室里一片沉靜。我感到，同學(xué)們都被我的真誠(chéng)感動(dòng)了。果然，一陣熱烈的掌聲響了起來(lái)，李曉眼中甚至噙著淚水，拍手拍得非常起勁。
上課是從來(lái)不興鼓掌的，這在我的教學(xué)生涯中是第一次。
我為自己即興設(shè)計(jì)的教學(xué)方案陶醉了。
我瀟灑地在“季老師”三個(gè)字底下畫上了一道橫線，擦掉了“季老師”三個(gè)字，將題目改成“——是個(gè)——嗎”，要求道：“請(qǐng)各位同學(xué)考慮一下，將題目填寫完整，并以此為題說(shuō)一段話。”
李曉第一個(gè)發(fā)言，他說(shuō)：“我的題目是‘李曉是那個(gè)寫“季老師是個(gè)壞”這幾個(gè)字的學(xué)生嗎？’”。
我心中一驚，學(xué)生的眼光是多么犀利啊！李曉講的非常流暢，否定了黑板上的字是他寫的。盡管我還不相信他的話，但對(duì)于他的說(shuō)話藝術(shù)還是贊許的。學(xué)生們又鼓起掌來(lái)，這掌聲似乎比給我的更熱烈。
掌聲一落，王娜舉起了手，她說(shuō)：“我要說(shuō)的題目是‘王娜是個(gè)壞學(xué)生嗎？’。”王娜承認(rèn)，那行字是她寫的，主要是想看一下老師是否有雅量。她說(shuō)她不是個(gè)壞學(xué)生，季老師也不是一個(gè)壞老師。今天，她感到老師的形象更加高大了。
我非常驚喜，為她的大膽活潑而高興。全班學(xué)生的掌聲又一次熱烈的響了起來(lái)。
此事過(guò)去快十年了。如今，李曉已成為一位工程師；王娜在法國(guó)留學(xué)，已獲得博士學(xué)位。這個(gè)班的學(xué)生見(jiàn)到我或者來(lái)信時(shí)，說(shuō)最佩服我的是處理“季老師是個(gè)……”這幾個(gè)字的方式，那節(jié)課是給他們印象最深的一堂語(yǔ)文課。
其實(shí)，近十年來(lái)，這三次掌聲時(shí)時(shí)回響在我的耳邊。
5. 人物細(xì)節(jié)描寫 作文 600字的 我要的就是速度
說(shuō)起冬天，忽然想到豆腐。
是一“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像 好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。
鍋在“洋爐子” （煤油不打氣爐）上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖 點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰暗。
圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)。“洋爐子”太高了，父 親得常常站起來(lái)，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地 放在我們的醬油碟里。
我們有時(shí)也自己動(dòng)手，但爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這 并不是吃飯，只是玩兒。
父親說(shuō)晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上 桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐。
又是冬天，記得是陰歷十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州 教書，事先來(lái)信說(shuō)：“我們要游西湖，不管它是冬天。”
那晚月色真好，現(xiàn)在想起來(lái)還像照 在身上。本來(lái)前一晚是“月當(dāng)頭”；也許十一月的月亮真有些特別吧。
那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上 似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀 子。
湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。
S君口占兩句詩(shī)道：“數(shù)星燈火 認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕。”我們都不大說(shuō)話，只有均勻的槳聲。
我漸漸地快睡著了。P君 “喂”了一下，才抬起眼皮，看見(jiàn)他在微笑。
船夫問(wèn)要不要上凈寺去；是阿彌陀佛生日，那 邊蠻熱鬧的。到了寺里，殿上燈燭輝煌，滿是佛婆念佛的聲音，好像醒了一場(chǎng)夢(mèng)。
這已是十 多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說(shuō)轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收特稅 了，以后便沒(méi)有消息。 在臺(tái)州過(guò)了一個(gè)冬天，一家四口子。
臺(tái)州是個(gè)山城，可以說(shuō)在一個(gè)大谷里。只有一條二 里長(zhǎng)的大街。
別的路上白天簡(jiǎn)直不大見(jiàn)人；晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光， 還有走路的拿著的火把；但那是少極了。
我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天 上一只兩只的鳥影。
夏末到那里，春初便走，卻好像老在過(guò)著冬天似的；可是即便真冬天也 并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說(shuō)話，可以清清楚楚地聽見(jiàn)。
但因?yàn)樽呗?的人太少了，間或有點(diǎn)說(shuō)話的聲音，聽起來(lái)還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來(lái)的，想不到就在窗外。我們是外 路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。
妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖 老是冬天，家里卻老是春天。
有一回我上街去，回來(lái)的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著，并排 地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人； 天地空空的，也只有我們四人。
那時(shí)是民國(guó)十年，妻剛從家里出來(lái)，滿自在。現(xiàn)在她死了快 四年了，我卻還老記著她那微笑的影子。
無(wú)論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。
6. 【關(guān)于細(xì)節(jié)描寫的作文（500字左右,】
團(tuán)結(jié)就是勝利我失望地走在回家的路上，回想起剛才發(fā)生的事情我就后悔，后悔我剛才的舉動(dòng)，因?yàn)槲覄偛旁诤屯瑢W(xué)們商量明天的唱歌比賽，我們的隊(duì)形是個(gè)子矮的在前面，個(gè)子高的在后面，我的個(gè)子很高，可是我不想在后面，只想在前面.可是同學(xué)們對(duì)我的想法不同意，我一氣之下，摔門而去. 現(xiàn)在想想，我的做法實(shí)在不妥，我不應(yīng)該對(duì)同學(xué)們那樣，可我從小到大一直是一個(gè)倔強(qiáng)的人，從來(lái)不會(huì)向別人低頭認(rèn)錯(cuò)，所以我做了一個(gè)決定，就是不會(huì)教室，而是回家. 突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一只死了的蟋蟀，我好奇地走了過(guò)去，一只小螞蟻正在朝這邊走來(lái)，它似乎看見(jiàn)了這個(gè)龐大的目標(biāo)，爬上前去，左看看右看看，決定要把這只蟋蟀拖到螞蟻窩里.看到這里，我心想：真是一只自不量力的螞蟻！小螞蟻用自己的身體用力地向前推，可推了又推，蟋蟀還是紋絲未動(dòng)，我不禁大笑起來(lái).這時(shí)，小螞蟻的伙伴們?nèi)紒?lái)了，我大吃一驚，怎么會(huì)有這么多的螞蟻？小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推，螞蟻我就在前方不遠(yuǎn)的地方，小螞蟻們齊心協(xié)力，共同努力，一起吧蟋蟀推到螞蟻窩里.看到這里，我不禁對(duì)小螞蟻們有了敬佩之情.這時(shí)，我想到了中國(guó)女排，她們就是靠著小螞蟻們的這種“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神，為中國(guó)多次獲得了金牌. 這時(shí)，我想到了“團(tuán)結(jié)就是力量”，就是有了這種力量，我們的隊(duì)伍才會(huì)取得更好的成績(jī)，我現(xiàn)在已經(jīng)不管什么面子不面子的了，我轉(zhuǎn)身朝著教室里跑去。
7. 求一篇描寫人物的作文,要有細(xì)節(jié)描寫,不少于600字
“朋友一生一起，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒…”我一聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。
王鹿敏今年10歲，長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上常常掛著一絲微笑。月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙黑寶石般的小眼睛，一小起來(lái)，就瞇成了一條線。
你見(jiàn)了她，一定回被她富有兒童氣息，活潑可愛(ài)的形象所打動(dòng)。王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養(yǎng)她，她學(xué)得很認(rèn)真，不管拉哪一首曲子都是聚精會(huì)神的，連一個(gè)小細(xì)節(jié)的出錯(cuò)都不放過(guò)。
一次，她拉琴的時(shí)候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂(lè)的殿堂，有時(shí)沉浸在高昂的旋律里；有時(shí)沉浸在低沉的韻律中。總之，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。
王鹿敏不僅很愛(ài)拉琴，而且還是個(gè)通情達(dá)理、善解人意的好孩子。事情是這樣的：一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。
我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“嘉慶，怎么了？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“考試考砸了，心里麻煩。”說(shuō)完，我給她拿出那張?jiān)嚲怼?/p>
她掃視了幾眼，對(duì)我說(shuō)：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細(xì)心點(diǎn)不就行了嘛。考試已經(jīng)過(guò)去好幾天了，你在以后人生的道路上千萬(wàn)不能往后看，那樣是不會(huì)進(jìn)步的。
你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來(lái)呀！”她的一席話，使我非常感動(dòng)。這時(shí)的我滿面春風(fēng)，精神大振。
她說(shuō)得對(duì)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來(lái)，那么，長(zhǎng)大以后，如何去面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)呢？這是，我幡然醒悟了，對(duì)王鹿敏說(shuō)：“謝謝你，鹿鹿，如果你是書法家，我請(qǐng)你提字，你會(huì)寫什么？她不假思索地說(shuō)：”不順利是絕對(duì)的，順利是相對(duì)的，要勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)。“她剛說(shuō)完，一縷溫暖的陽(yáng)光射近來(lái)，仿佛在夸鹿鹿做得對(duì)；仿佛也象征著我門友誼長(zhǎng)存。
從她說(shuō)的話中，我明白了：人生的路總會(huì)有挫折和坎坷，你要勇敢地面對(duì)。我和我的好朋友——王鹿敏永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的朋友。
愿我們的友誼萬(wàn)古長(zhǎng)青。慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”都說(shuō)世界上有一位最善良，最偉大的女性，她就是我們的母親，都說(shuō)人世間有一種最美麗，最溫和的聲音，那就是母親對(duì)兒女的呼喚，都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人，她，還是我們的母親！再給大家透露一條消息，可千萬(wàn)別告訴我媽！我媽是一個(gè)十分愛(ài)嘮叨的人，她那股嘮叨勁是得到了我外婆的真?zhèn)鳎覌屇鞘恰扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”，比我外婆還嘮叨！我要是周末做完了作業(yè)想看一會(huì)電視，那在媽媽來(lái)看可是犯了滔天大罪，媽媽一定會(huì)苦口婆心來(lái)侃我：“小明，媽媽不是強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，可你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，想考個(gè)好中學(xué)，這樣怎么行呀？快去看書！”“小明，我平時(shí)就最反對(duì)你看電視了，你干什么不好，下棋，打電腦，非要看電視！”諸如此類，我的耳朵聽得都要磨出繭子了，可媽媽還是喋喋不休、滔滔不絕的講，有時(shí)候我忍不住跟媽媽提意見(jiàn)，媽媽總會(huì)無(wú)可奈何地望著我：“我哪里嘮叨呀？”，每當(dāng)我看到她那幅滿臉疑惑的樣子，到嘴邊的話就什么也說(shuō)不出來(lái)了。
對(duì)于我的學(xué)習(xí)，媽媽以前從來(lái)都是時(shí)間制，就是規(guī)定作業(yè)量，規(guī)定時(shí)間，讓我一定要在這樣的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，而且就算我提前完成了，我就算是坐也要坐在那里把時(shí)間磨完，這就是媽媽以前的態(tài)度，所以我的成績(jī)才取得了很快的進(jìn)步！只不過(guò)現(xiàn)在我跟她說(shuō)了以后就沒(méi)有這樣了，還是采用我爸爸的任務(wù)制，就是不規(guī)定我的時(shí)間，只規(guī)定我的任務(wù)，只要我完成了，覺(jué)得合格了，便完成了！我媽媽從小就教育我要好好讀書，從小羅嗦到大，我總覺(jué)得她很煩。卡我現(xiàn)在是小學(xué)生了，應(yīng)該懂事了。
媽媽是為了我，為了我要讀好書，希望我能考上好的高中。在六年級(jí)時(shí)，我只想玩，不想學(xué)，可是，在這個(gè)暑假我想了很多，媽媽本來(lái)就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為 *** 勞，早上5點(diǎn)鐘就要起來(lái)燒早飯給我吃，是多么辛苦的呀！我要看在媽媽為我的份上好好學(xué)習(xí)，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時(shí)，我說(shuō)了一聲："熱死了。
"媽媽連忙拿起扇子，用力的為我扇風(fēng)。那時(shí)，我心里激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)了，吃好飯走時(shí)，她常常跟我說(shuō)：騎車慢點(diǎn)，看看車，用功學(xué)習(xí)！"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
既然我答應(yīng)了媽媽要好好學(xué)習(xí)了，我就應(yīng)該做到。還有和媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一天一夜也說(shuō)不完。
你應(yīng)該也是吧，所以一定要聽話，不能辜負(fù)老師，爸媽的希望，要好好學(xué)習(xí)。也許這在許多人看來(lái)僅僅是些稀松平常的小事，但是仔細(xì)想想，這些平常的小事里，不正蘊(yùn)含著一位母親深厚的感情嗎？我愛(ài)我的媽媽！自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。
當(dāng)我剛邁進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，就聽說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師焦老師.我懷著幾分激動(dòng)的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象. 在我焦急的期盼中，終于等到了晚上，焦老師出現(xiàn)在我們的前方，首先我的心中想她應(yīng)該不是我們以后的班主任焦老師吧！這么年青.正當(dāng)我在想這一些時(shí)她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少。
爸爸人物細(xì)節(jié)描寫作文600字
1. 人物細(xì)節(jié)描寫作文,800字 我的爸爸烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā),臉色稍有點(diǎn)黑,一雙眼睛卻炯炯有神,那就是我的爸爸。 爸爸已經(jīng)四十歲了,可還是童心未泯。 我上四年級(jí)時(shí),在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球,便買了一個(gè),回家寫完作業(yè)后便玩了起來(lái)。 這時(shí),爸爸看見(jiàn)我玩得那么開心,居然也想試一試,便對(duì)我說(shuō)...
我的奶奶作文600字記述上要有議論人物主體現(xiàn)感人的細(xì)節(jié)描寫
記憶中的奶奶 在我記憶的深處，對(duì)我影響最大的便是我的奶奶了。雖然奶奶離開我已有一年多，但奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至，奶奶的音容笑貌不時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，時(shí)常引起我深深的懷念和眷戀。奶奶有一個(gè)高端優(yōu)雅的名字，姓吳，名道芝，見(jiàn)其名，便會(huì)想起山巖上盛開的靈芝花，貌美...
寫一篇有關(guān)人物的作文記敘文題目自擬注意細(xì)節(jié)600字
有你在，寒冬也如初春一般 善良是人生的路標(biāo)，指引著通往快樂(lè)的彼岸；善良是生活的潤(rùn)滑劑，原諒著對(duì)方快樂(lè)著自己；善良也是師友之間的火爐，溫暖著彼此快樂(lè)著雙方。然而，善良就是你的標(biāo)牌，親愛(ài)的學(xué)友。我們同桌不久，可是你的善良深深打動(dòng)了我。10月27日，調(diào)位的日子，面對(duì)與閨蜜分開，既傷心又生氣，無(wú)...
描寫人物的作文600字一整篇初中
這一學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新穎人物，居然能使全班同學(xué)的雙眼一刻也離不開他。他是一個(gè)韓國(guó)的男孩。名字叫樸以撒。韓國(guó)人嘛，當(dāng)然是有著一個(gè)蘑菇頭，那塌塌的鼻梁上架著一副眼鏡，身上散發(fā)著一股特殊的香味。最令人驚奇的是，他有著一口流利的中文!這樣也給溝通上帶來(lái)了許多方便。老師把他安排在我的...
寫人的初中作文600字【精選10篇】
她做煎餅有兩個(gè)“絕招”，一是細(xì)心到讓你感動(dòng)的程度；二是真誠(chéng)的將顧客當(dāng)朋友。她的品格是一本書，她的熱情是書中的彩頁(yè)；她的品格是一臺(tái)戲，她的真誠(chéng)是最精彩的一幕；她的品格是一場(chǎng)特殊的旅行，她的善意是沿途中最美的景色。她是一個(gè)用全部精神來(lái)工作的大人物，值得我們尊重和敬佩。
人物描寫的初一作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì) 作文 都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為 小學(xué)作文 、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是我為大家整理的人物描寫的 初一作文 ,希望能夠幫助到大家! 人物描寫的初一作文1 她的頭發(fā)又黑又亮,柔順地垂在腦后。她雖然戴著眼鏡,卻遮不住眼里那一抹靈動(dòng)。不大卻...
描寫人物細(xì)節(jié)的作文一篇600字,題目自擬
我的媽媽 我有一個(gè)心靈手巧而又溫柔體貼的媽媽。她有一頭烏黑的短發(fā)，月芽?jī)核频拿济虑吨粚?duì)水靈靈的大眼睛，筆挺的鼻子，一張會(huì)說(shuō)話的櫻桃小嘴，甜甜一笑露出了兩排潔白整齊的牙齒。媽媽還有一雙靈巧的手，是這雙靈巧的手每天為我冼衣服，疊被子，做飯……時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我，關(guān)心著這個(gè)家。我愛(ài)...
寫人物的作文600字
寫人就是人物描寫，我們通常會(huì)先從身邊熟悉的人寫起，我們可以通過(guò)外貌和性格特征進(jìn)行描寫。下面是由我為大家整理的“寫人物的作文600字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。寫人物的作文600字（一） 他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的...
作文細(xì)節(jié)描寫作文
1. 600字細(xì)節(jié)描寫作文 細(xì)節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問(wèn)寒問(wèn)暖,細(xì)節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡覺(jué),細(xì)節(jié)是講完題后老師詢問(wèn)你是否懂得的眼神,細(xì)節(jié)是生病后朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記。 細(xì)節(jié)很小,卻讓人持久地感動(dòng)。我們都只是平凡人,有時(shí)甚至只能算是庸碌。 生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯(lián)的,沒(méi)有八點(diǎn)檔肥皂劇中...
初一描寫人物作文600字以上
爸爸上班了，我上學(xué)了。只剩下電飯鍋里熱騰騰的飯菜了。晚上，老媽剛從門市回到家，老爸就把飯菜做好了。吃完晚飯，老爸就去衛(wèi)生間洗衣服。天天這么干，干了十好幾年也從沒(méi)說(shuō)過(guò)半個(gè)“不”字。我敬佩我的老爸，敬佩他強(qiáng)烈的責(zé)任感。我要向老爸學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)勤勞的有責(zé)任感的男人。
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
咸陽(yáng)市線輪： ______ 一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴著,將快樂(lè)的靈光撒遍大地;長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在微風(fēng)的吹拂翻卷起黑色的波浪,在陽(yáng)光的愛(ài)撫下顯得更加烏黑發(fā)亮.這就是我.我是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘.有一次,我讓爸爸陪我玩游戲.爸爸板著臉:“爸爸都四十好幾...
咸陽(yáng)市線輪： ______[答案] 細(xì)節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問(wèn)寒問(wèn)暖,細(xì)節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡覺(jué),細(xì)節(jié)是講完題后老師詢問(wèn)你是否懂得的眼神,細(xì)節(jié)是生病后朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記.細(xì)節(jié)很小,卻讓人持久地感動(dòng). 我們都只是平凡人,有時(shí)甚至只能算是庸碌.生活...
咸陽(yáng)市線輪： ______ 1.小姨將雙袖向上一挽,褲腳也被卷到了大腿.她在小溪水里慢慢移動(dòng)著,左腳輕輕地抬起一點(diǎn),向前邁了一小步,右腳再慢慢拖向前,好像穿著千斤重的鞋.她把帽子扭了扭正,躬著背,低著頭,瞇著眼,雙手做出捧東西的樣子.這時(shí),她停...
咸陽(yáng)市線輪： ______ 1、奶奶在為我翻閱食譜,準(zhǔn)備飯菜的情景. 夢(mèng)里,你依舊是坐在那間朝陽(yáng)的房子里,背對(duì)著陽(yáng)光,帶著老花鏡,倚在躺椅上,花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃出晶瑩的色澤.一本普通...
咸陽(yáng)市線輪： ______ 今天是周六,我在樓下散步,走著走著便看到了我們家的鄰居——?jiǎng)敔?說(shuō)起劉爺爺,他可是我們小區(qū)的“名人”. 于是我便走上前去,與劉爺爺聊了起來(lái),后來(lái)我才知道劉爺爺原來(lái)是電器廠的工人,兩年前他下崗了,下崗以后,他并沒(méi)有自...
咸陽(yáng)市線輪： ______ 1夏日里,余日的光輝沉入天角,燥熱也漸漸消逝.在晚風(fēng)的吹拂下,人們的精神格外舒暢.這時(shí)西瓜的清香氣息彌漫在街道里,時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,若有若無(wú).我(大概五六歲)雙手合抱膝蓋,如貓逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,烏黑的小眼睛瞟著西...
咸陽(yáng)市線輪： ______ 讀小學(xué)時(shí),家離學(xué)校很近,每天都是媽媽在學(xué)校門口接我回家.她每天都早早地下班去接我,然后再在晚飯的時(shí)候出去應(yīng)付飯局.每次過(guò)馬路的時(shí)候,媽媽總是用她的右手抓緊我的左手, 在馬路邊張望著,看著來(lái)來(lái)往往的車子.有時(shí)人太多了,...
咸陽(yáng)市線輪： ______ 那一天,我的心靈被震撼了 窗外的雨盈盈地散落,我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空.一滴滴雨將住事的塵埃化成一縷縷輕煙,交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中.在輕煙之中,那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng),猶如放電影般在我眼前浮現(xiàn)出來(lái). 那...
咸陽(yáng)市線輪： ______ 我的爸爸 烏黑的頭發(fā)中摻雜著幾根白發(fā),臉色稍有點(diǎn)黑,一雙眼睛卻炯炯有神,那就是我的爸爸. 爸爸已經(jīng)四十歲了,可還是童心未泯. 我上四年級(jí)時(shí),在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里我學(xué)會(huì)了玩溜溜球,便買了一個(gè),回家寫完作業(yè)后便玩了起來(lái). 這時(shí)...
