民法典新規(guī)對(duì)教育的影響
有
民法典的生命力在于實(shí)施。各級(jí)教育主管部門，各級(jí)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)特別要把民法典納入國(guó)民教育體系，讓青少年知法、守法、用法，切實(shí)維護(hù)青少年正當(dāng)合法權(quán)益，形成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題靠法的意識(shí)和能力。青少年法治教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，必須整合學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年法治教育的合力。
被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”的《中華人民共和國(guó)民法典》，是新中國(guó)成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。教育作為社會(huì)生活的重要領(lǐng)域，無論其處于何種層次、何種類型，以何種形式和何種方法存在，都離不開對(duì)三大根本問題的討論：一是為誰(shuí)培養(yǎng)人；二是培養(yǎng)什么樣的人；三是怎樣培養(yǎng)人。新時(shí)代對(duì)前兩個(gè)問題已經(jīng)有了非常明確的答案，那就是培養(yǎng)為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展奮斗目標(biāo)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這些人又須是德智體美勞全面發(fā)展的。而在回答“怎樣培養(yǎng)全面發(fā)展的人”這一問題之前，如何看待“人”，更具體地說，如何看待學(xué)生，是民法典時(shí)代對(duì)教育、特別是學(xué)校教育提出的新命題，需要學(xué)校教育作出回應(yīng)。
法律依據(jù)
《中華人民共和國(guó)民法典》
第二十六條、父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。
《家庭教育促進(jìn)法》
第十七條、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利，合理運(yùn)用以下方式方法：
（一）親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；
（二）共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；
（三）相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；
（四）潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；
（五）嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重；
（六）尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；
（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)；
（八）相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)；
（九）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的方式方法。
第四十九條、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中，發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實(shí)施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，根據(jù)情況對(duì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。
僑陳19269335969： 哄抬物價(jià)多少是犯法的?
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 一. 哄抬物價(jià)多少是犯法價(jià)格上漲是現(xiàn)代社會(huì)不可避免的問題之一.由于各種原因,... 討論了相關(guān)法律以及相關(guān)法律法規(guī)對(duì)物價(jià)上漲的影響.一、法律法規(guī)1.《我國(guó)價(jià)格法》...
僑陳19269335969： 民法總則規(guī)定,自然人享有哪些權(quán)利? -
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 《中華人民共和國(guó)民法總則》規(guī)定自然人享有民事權(quán)利,如:生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利.自然人的人身自由、人格尊嚴(yán)受法律保護(hù).《中華人民共和國(guó)民法總則》第二章“自然人...
僑陳19269335969： 環(huán)境對(duì)人的影響素材(環(huán)境對(duì)人的影響)
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 1、環(huán)境對(duì)一個(gè)人,不一定就是大的,近的,有形的,復(fù)雜的影響力更大,力量大小更多的在于我們的接受感如何,比如有時(shí)也許是某個(gè)陌生人的一句隨語(yǔ)觸動(dòng)了一個(gè)人的內(nèi)心深處而改變了他一生的命運(yùn).2、環(huán)境對(duì)人的影響大小,要視具體情況而定,很多情況下,都是互動(dòng)產(chǎn)生了最終的影響結(jié)果.
僑陳19269335969： 民法典關(guān)于生活安寧權(quán)的規(guī)定
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 民法典關(guān)于生活安寧權(quán)的規(guī)定:人格權(quán)是自然人享有的基于人身自由、人格尊嚴(yán)產(chǎn)生的人格權(quán)益.自然人在其居住場(chǎng)所具有享受生活安寧、渴望得到健康舒適環(huán)境而不受他...
僑陳19269335969： 女方爭(zhēng)撫養(yǎng)權(quán)的規(guī)定是什么?
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 一、女方爭(zhēng)取撫養(yǎng)權(quán)的條件規(guī)定是什么女方爭(zhēng)取監(jiān)護(hù)權(quán)的條件女方不管什么條件都可... 享有法定的撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù).法律依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》第二十六...
僑陳19269335969： 利潤(rùn)分配的意義是什么呢?
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 企業(yè)利潤(rùn)分配的對(duì)象是企業(yè)繳納所得稅后的凈利潤(rùn),這些利潤(rùn)是企業(yè)的權(quán)益,企業(yè)有... 而利潤(rùn)分配的合理與否是利益機(jī)制最終能否持續(xù)發(fā)揮作用的關(guān)鍵.利潤(rùn)分配涉及投資...
民法典的生命力在于實(shí)施。各級(jí)教育主管部門，各級(jí)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)特別要把民法典納入國(guó)民教育體系，讓青少年知法、守法、用法，切實(shí)維護(hù)青少年正當(dāng)合法權(quán)益，形成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問題靠法的意識(shí)和能力。青少年法治教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，必須整合學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的力量，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)青少年法治教育的合力。
被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”的《中華人民共和國(guó)民法典》，是新中國(guó)成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。教育作為社會(huì)生活的重要領(lǐng)域，無論其處于何種層次、何種類型，以何種形式和何種方法存在，都離不開對(duì)三大根本問題的討論：一是為誰(shuí)培養(yǎng)人；二是培養(yǎng)什么樣的人；三是怎樣培養(yǎng)人。新時(shí)代對(duì)前兩個(gè)問題已經(jīng)有了非常明確的答案，那就是培養(yǎng)為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展奮斗目標(biāo)的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這些人又須是德智體美勞全面發(fā)展的。而在回答“怎樣培養(yǎng)全面發(fā)展的人”這一問題之前，如何看待“人”，更具體地說，如何看待學(xué)生，是民法典時(shí)代對(duì)教育、特別是學(xué)校教育提出的新命題，需要學(xué)校教育作出回應(yīng)。
法律依據(jù)
《中華人民共和國(guó)民法典》
第二十六條、父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。成年子女對(duì)父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。
《家庭教育促進(jìn)法》
第十七條、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利，合理運(yùn)用以下方式方法：
（一）親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；
（二）共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；
（三）相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；
（四）潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；
（五）嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重；
（六）尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；
（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)；
（八）相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)；
（九）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的方式方法。
第四十九條、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院在辦理案件過程中，發(fā)現(xiàn)未成年人存在嚴(yán)重不良行為或者實(shí)施犯罪行為，或者未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不正確實(shí)施家庭教育侵害未成年人合法權(quán)益的，根據(jù)情況對(duì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并可以責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。
欠債一定要還?2021年“新規(guī)”發(fā)布,有“5種”債務(wù)無需再還
第四，夫妻兩人只有一人負(fù)債，另一人是不需要還的。國(guó)家有關(guān)法典也規(guī)定，只要夫妻雙方共同簽名的，或是事后追認(rèn)共同所負(fù)的債務(wù)，還有一方借錢用作家用的，這些都是共同債務(wù)，除此之外，都不是夫妻共同債務(wù)，只需借貸的那方償還就行。第五，套路貸。前幾年，有關(guān)校園貸的新聞是層出不窮。校園貸就是...
2021年醫(yī)保新規(guī)來臨,5月1日起正式生效,提醒所有人,別不當(dāng)回事
但等到5月1日，新規(guī)正式施行之后，這些騙保人的日子可就欠好過了。新規(guī)對(duì)個(gè)人有什么影響? 那么新規(guī)關(guān)于居民個(gè)人會(huì)發(fā)生什么樣的影響呢?榜首、不得用醫(yī)保卡倒賣其他物品。不知道人們有沒有在藥店里看到過這樣一種狀況，除了售賣根本的藥物之外，還會(huì)售賣一些日子用品，并且這些日子用品的結(jié)算也是可以運(yùn)用...
相關(guān)評(píng)說：
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 一. 哄抬物價(jià)多少是犯法價(jià)格上漲是現(xiàn)代社會(huì)不可避免的問題之一.由于各種原因,... 討論了相關(guān)法律以及相關(guān)法律法規(guī)對(duì)物價(jià)上漲的影響.一、法律法規(guī)1.《我國(guó)價(jià)格法》...
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 《中華人民共和國(guó)民法總則》規(guī)定自然人享有民事權(quán)利,如:生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利.自然人的人身自由、人格尊嚴(yán)受法律保護(hù).《中華人民共和國(guó)民法總則》第二章“自然人...
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 1、環(huán)境對(duì)一個(gè)人,不一定就是大的,近的,有形的,復(fù)雜的影響力更大,力量大小更多的在于我們的接受感如何,比如有時(shí)也許是某個(gè)陌生人的一句隨語(yǔ)觸動(dòng)了一個(gè)人的內(nèi)心深處而改變了他一生的命運(yùn).2、環(huán)境對(duì)人的影響大小,要視具體情況而定,很多情況下,都是互動(dòng)產(chǎn)生了最終的影響結(jié)果.
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 民法典關(guān)于生活安寧權(quán)的規(guī)定:人格權(quán)是自然人享有的基于人身自由、人格尊嚴(yán)產(chǎn)生的人格權(quán)益.自然人在其居住場(chǎng)所具有享受生活安寧、渴望得到健康舒適環(huán)境而不受他...
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 一、女方爭(zhēng)取撫養(yǎng)權(quán)的條件規(guī)定是什么女方爭(zhēng)取監(jiān)護(hù)權(quán)的條件女方不管什么條件都可... 享有法定的撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù).法律依據(jù)《中華人民共和國(guó)民法典》第二十六...
贊皇縣滾動(dòng)： ______ 企業(yè)利潤(rùn)分配的對(duì)象是企業(yè)繳納所得稅后的凈利潤(rùn),這些利潤(rùn)是企業(yè)的權(quán)益,企業(yè)有... 而利潤(rùn)分配的合理與否是利益機(jī)制最終能否持續(xù)發(fā)揮作用的關(guān)鍵.利潤(rùn)分配涉及投資...
