初文言文

1. 初中語文文言文

之一、代詞 1、人稱代詞，譯作“他”、“她”、“他們” ①公與人乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。

（《曹劌論戰(zhàn)》） ②陳勝佐之，并殺兩尉。（《陳涉世家》） ③孔文子何以謂之“文”也？（《十則》） ④醒侯故使之問之。

（《扁鵲見蔡醒公》） 2、指示代詞，指代事物，譯作“它”、“它們”或直譯事物名稱。 ①學(xué)而時(shí)之，不亦說乎？（《十則》） ②屠自后斷其股，亦斃之。

（《狼》） ③子曰：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（《十則》） ④鬼問：“汝復(fù)誰？”定伯誑之。

（《宋定伯捉鬼》） ⑤復(fù)投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）二、助詞： 1、結(jié)構(gòu)助詞，譯作“的” ①君之病在腸胃，不治將益深。

（《扁鵲見蔡桓公》） ②以君之力，曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》） ③予嘗求古仁人之心。

（《岳陽樓記》） ④南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？（《讀孟嘗君傳》） ⑤叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（《愚公移山》） 2、結(jié)構(gòu)語氣助詞，放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

①醫(yī)之好治不病以為功。（《扁鵲見蔡桓公》） ②在骨髓，司命之所屬，無奈何也！（《扁鵲見蔡桓公》） ③雖我之死，有子存焉。

（《愚公移山》） ④日月之行，若出其中。（《觀滄海》） ⑤予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。

（《愛蓮說》） 3、語氣助詞，湊足音節(jié)。 ①公將鼓之。

（《曹劌論戰(zhàn)》） ②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③悵恨久之。

（《陳涉世家》） ④頃之，賊二十余騎四面集，步行負(fù)弓矢從者百許人。（《大鐵椎傳》） 4、結(jié)構(gòu)助詞，提前賓語的標(biāo)志。

①菊之愛，陶后鮮有聞。（《愛蓮說》） ②何陋之有？（《陋室銘》） ③宋何罪之有？（《墨子.公輸》）而一、連詞 1、表示并列關(guān)系的連詞，可譯為“又”“而且”“也”等，有時(shí)也可不譯。

①溫故而知新，可以為師矣。（《十則》） ②永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。

（《捕蛇者說》） ③中峨冠而多髯者為東坡，（《核舟記》） 2、表示承接關(guān)系的連詞，譯作“然后”“就” ①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（《十則》） ②扁鵲望桓侯而還走。（《扁鵲見蔡桓公》） ③尉劍挺，廣起，奪而殺尉。

（《陳涉世家》） 3、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，譯作“但是”“然而”“卻”“可是”。 ①人不知而不慍，不亦君子乎？（《十則》） ②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（《愛蓮說》） ③千里馬常有，而伯樂不常有。（《馬說》） 4、表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞。

譯作“而且”“并且”或不譯。 ①以三保勇而多藝，推為長(zhǎng)。

（《馮婉貞》） ②飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。（《醉翁亭記》） ③敏而好學(xué)。

（《十則》） 5、表示修飾關(guān)系，可譯為“地”“著”或不譯。 ①河曲智叟笑而止之曰。

（《愚公移山》） ②吾恂恂而起，視其缶。（《捕蛇者說》） ③睨之，久而不去。

（《賣油翁》） 6、表示因果關(guān)系的連詞，譯作“因此”“所以”“因而”。 ①釀泉為酒，泉香而酒洌。

（《醉翁亭記》） ②劉備天下梟雄，與操有隙，寄寓于表，表惡其能而不能用他。（《資治通鑒.赤壁之戰(zhàn)》） ③非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。

（《黃生借書說》）以一、介詞 1、介紹動(dòng)作行為發(fā)生的時(shí)間，可譯為“在”“從”等。 ①介以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，……至于泰安。

（《登泰山記》） 2、介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇薄?①不以物喜，不以已悲。

（《岳陽樓記》） ②世皆稱孟嘗君能得土，士以故歸之。（《讀孟嘗君傳》） ③扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。

（《陳涉世家》） ④而吾以捕蛇獨(dú)存。（《捕蛇者說》） 3、介紹動(dòng)作行為所憑借的條件，可譯為“憑、用、按照”等。

①不用則以紙貼之，每韻為一帖，木格貯之。（《馬說》） ②策之不以其道，食之不能盡其材。

（《馬說》） ③域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章） ④以殘年余力，曾不能毀山之一毛。

（《愚公移山》）二、連詞 1、表目的相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來”。 ①意將隧入以攻其后也。

（《狼》） ②陛下亦宜自謀，以咨諏善道。（《出師表》） ③故為之說，以俟夫人觀人風(fēng)者得焉。

（《捕蛇者說》） ④誠直開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。（《出師表》） 2、表結(jié)果，可譯作“以至”“因而”。

①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（《出師表》） 3、表并列或承接，因果關(guān)系。

①屬予作文以記之。三、動(dòng)詞：譯為“認(rèn)為”。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出師表》）文言文實(shí)詞用法 1、人不知而不慍（怨恨）《論語十則》 2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（迷惑）（疑惑）（同上） 3、學(xué)而不厭，誨人不倦（教導(dǎo)）（同上） 4、擇其善者而從之（長(zhǎng)處；優(yōu)點(diǎn)）（同上） 5、君之病在肌膚，不治將益深（漸漸地）《扁鵲見蔡桓公》 6、醒侯故使人問之（特意）（同上） 7、使人索扁鵲（尋找）（同上） 8、桓侯遂死（于是就）（同上） 9、屠大窘，恐前后受其敵（脅迫，攻擊）《狼》 10、顧野有麥場(chǎng)（回頭看，看見）《同上》 11、屠乃奔倚其下，弛。

2. 初中的古文都有什么

人教版七年級(jí)上冊(cè)文言文第一單元 5、童趣（沈復(fù)）第二單元 10、《論語》十則第三單元 15、古代詩歌五首觀滄海（曹操）次北固山下（王灣）錢塘湖春行（白居易）西江月（辛棄疾）天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）第四單元 20、*山市（蒲松齡）第五單元 25、《世說新語》兩則詠雪陳太丘與友期第六單元 30、*寓言四則智子疑鄰塞翁失馬人教版七年級(jí)下冊(cè)文言文第一單元 5、傷仲永（王安石）第二單元 10、木蘭詩第三單元 15、*孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》第四單元 20、口技（林嗣環(huán)）第五單元 25、短文兩篇夸父逐日《山海經(jīng)》兩小兒辯日《列子》第六單元 30、*狼（蒲松齡）人教版八年級(jí)上冊(cè)文言文第五單元 21、桃花源記（陶淵明） 22、短文兩篇陋室銘（劉禹錫）愛蓮說（周敦頤） 23、核舟記（魏學(xué)洢） 24、大道之行也（《禮記》） 25、杜甫詩三首望岳春望石壕吏第六單元 26、三峽（酈道元） 27、短文兩篇答謝中書書（陶弘景）記承天寺夜游（蘇軾） 28、觀潮（周密） 29、湖心亭看雪（張岱） 30、詩四首歸園田居（陶淵明）使至塞上（王維）渡荊門送別（李白）登黃鶴樓人教版八年級(jí)下冊(cè)文言文第五單元 21、與朱元思書（吳均） 22、五柳先生傳（陶淵明） 23、馬說（韓愈） 24、送東陽馬生序（節(jié)選）（宋濂） 25、詩詞曲五首酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)（劉禹錫）赤壁（杜牧）過零丁洋（文天祥）水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）（蘇軾）山坡羊·潼關(guān)懷古（張養(yǎng)浩）第六單元 26、小石潭記（柳宗元） 27、岳陽樓記（范仲淹） 28、醉翁亭記（歐陽修） 29、滿井游記（袁宏道） 30、詩五首飲酒（其五）（陶淵明）行路難（其一）（李白）茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）白雪歌送武判官歸京（岑參）己亥雜詩（龔自珍）人教版九年級(jí)上冊(cè)文言文第六單元 21、陳涉世家（司馬遷） 22、唐雎不辱使命（劉向） 23、隆中對(duì)（陳壽） 24、出師表（諸葛亮） 25、詞五首望江南（溫庭筠）江城子·密州出獵（蘇軾）漁家傲（范仲淹）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之（辛棄疾）武陵春（李清照）人教版九年級(jí)下冊(cè)文言文第五單元 17、公輸《墨子》 18、《孟子》兩章得道多助，失道寡助生于憂患，死于安樂 19、魚我所欲也《孟子》 20、《莊子》故事兩則惠子相梁莊子與惠子游于濠梁第六單元 21、曹劌論戰(zhàn) 《左傳》 22、鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》 23、愚公移山《列子》 24、《詩經(jīng)》兩首關(guān)睢蒹葭經(jīng)典古文名句249條 1.如切如磋，如琢如磨。

（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·湛奧》） 2.言者無罪，聞?wù)咦憬洹＃ā对娊?jīng)·大序》） 3.它山之石，可以攻玉。

（《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》） 4.投我以桃，報(bào)之以李。（《詩經(jīng)·大雅·抑》） 5.靡不有初，鮮克有終。

（《詩經(jīng)·大雅·蕩》） 6.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原（離騷》） 7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

（屈原（離騷》） 8.吾不能變心以從俗兮，團(tuán)將愁苦而終窮。（屈原《涉江》） 9.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

（《楚辭·卜居》） 10.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（楚辭（離騷》） 11.其曲彌高，其和彌寡。

（宋玉（對(duì)楚王問》） 12.滿招損，謙受益。（《尚書》） 13.欲加之罪，何患無辭。

（《左傳·僖公十年》） 14.人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（《左傳》） 15.輔車相依，唇亡齒寒。

（《左傳·僖公五年》） 16.武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國(guó)。（《左傳·僖公三十二年至三十三年》） 17.前事不忘，后事之師。

（《戰(zhàn)國(guó)策·趙策）） 18.亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。（《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》） 19.知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

（《孫子兵法·謀攻》） 20.千里之行，始于足下。（《老子·六十四章）） 21.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

（《老子·五十八章）） 22.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。（《老子·七十三章）） 23.知人者智，自知者明。

（《老子）） 24.物以類聚，人以群分。（《易經(jīng)）） 25.工欲善其事，必先利其器。

（《論語·衛(wèi)靈公》） 26.往者不可諫，來者猶可追。（《論語·微子）） 27.己所不欲，勿施于人。

（《論語·顏淵》） 28.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語·子罕》） 29.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（《論語·為政》） 30.學(xué)而不厭，誨人不倦。（《論語·述兩》） 31.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。

（《論語·述而》） 32.人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。（《論語·衛(wèi)靈公）） 33.言必信，行必果。

（《論語·子路）） 34.與朋友交，言而有信。（《論語·學(xué)而）） 35.有則改之，無則加勉。

（《論語》） 36.是可忍，孰不可忍。（《論語·八佾）） 37.敏而好學(xué)，不恥下問。

（《論語·公冶長(zhǎng)）） 38.吾生也有涯，而知也無涯。（《莊子·養(yǎng)生主）） 39.十年樹木，百年樹人。

（《管子·權(quán)修》） 4O.橘生淮南則為橘，生于誰北則為枳。（《晏子春秋》） 41.達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。

（《孟子·盡心上）） 42.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王下）） 43.天時(shí)不如地利，地利不如人和。

（《孟子·公孫丑）） 44.民為貴，社稷次之，君為輕。（《孟子·盡心上）） 45.得道者多助，失道者寡助。

（《孟子·公孫丑）） 46.生于優(yōu)患，死。

3. 初中文言文句式整理

1、判斷句古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對(duì)主語進(jìn)行判斷，一般不用判斷詞“是”字.其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”.另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷.還有一種情況是不用判斷詞，要根據(jù)上下文判斷. （1）“為”表肯定判斷，可譯為“是”例：中蛾冠兒多髯者為東坡（2）“乃”表肯定判斷，可譯為“是” 例：吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇（3）“即”表肯定判斷，可譯為“就是”例：吟鞭東指即天涯（4）“則”表肯定判斷，可譯為“是”例：此則岳陽樓之大觀也非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳則素湍綠潭，回清倒影（5）“是”做動(dòng)詞，表肯定判斷例：斯是陋室，惟吾德聞今是何世，乃不知有漢- （6）“非”表否定判斷，可譯為“不是” 非天質(zhì)之卑兵革非不堅(jiān)利也（7）“……，……者也”牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也. （8）“……者，……也”.陳勝者，陽城人也，字涉. 然而不勝者，是天時(shí)不如地利也（9）“……者，……” 例：馬之千里者，一食或盡粟一石（10）“……，……也” 例：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也夫戰(zhàn)，勇氣也（11）“……也”例：此誠危急存亡之秋也 2、省略句句子中省略某個(gè)詞或某個(gè)成分的現(xiàn)象，在文言文中較為常見.主要有：（1）省略主語 a承前省漁人甚異之……（漁人）便舍船，從口入 b 蒙后省 c對(duì)話省例《曹劌論戰(zhàn)》（此）忠之屬也.（《曹劌論戰(zhàn)》）（此，代前文“小大之獄，雖不能察，必以情”）（2）省略謂語或省略動(dòng)詞擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之.（《論語十則》）一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭.（《曹劌論戰(zhàn)》）（3）省略賓語投（之）以骨.（《狼》）君與（之）俱來.（《隆中對(duì)》）（4）省略介詞林盡（于）水源.（《桃花源記》）急湍甚（于）箭.（《與朱元思書》）（5）省略量詞文言文中數(shù)詞后常省略量詞一（張）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（塊）撫尺而已孔子?xùn)|游，見兩（個(gè)）小兒斗二（個(gè)）男新戰(zhàn)死 3、倒裝句倒裝句主要有四種：（1）主謂倒裝.在感嘆句或疑問句中，為了強(qiáng)調(diào)謂語而將它放到句首，以加強(qiáng)感嘆或疑問語氣.例：甚矣，汝之不惠. 全句是“汝之不惠甚矣”.謂語前置，表強(qiáng)調(diào)的意味，可譯為“你太不聰明了”. （2）賓語前置.否定句中代詞充當(dāng)賓語、疑問代詞充當(dāng)動(dòng)詞或介詞的賓語以及用“之”字或“是”字作為提賓標(biāo)志時(shí)，賓語通常都要前置.例：“何陋之有”即“有何陋”的倒裝.可譯為“有什么簡(jiǎn)陋呢”，“何”，疑問代詞，“之”，助詞，無實(shí)在意義，在這里是賓語前置的標(biāo)志. （3）定語后置.古漢語中有時(shí)為了突出修飾語，將定語放在中心詞之后. 例1：遂率子孫荷擔(dān)者三夫 “荷擔(dān)者三夫”是“三夫荷擔(dān)者”的倒裝，定語“三夫”后置，以突出中心詞“荷擔(dān)者”，可譯為“三個(gè)能挑擔(dān)子的成年男子”. 例2：予謂菊，花之隱逸者也. “花之隱逸者”是“隱逸之花”的倒裝.可譯為“具有隱逸氣質(zhì)的花” 例3：予謂菊，花之隱逸者也. “花之隱逸者”是“隱逸之花”的倒裝.可譯為“具有隱逸氣質(zhì)的花” 例4：嘗貽余核舟一 “核舟一”是“一核舟”的倒裝，定語“一”后置，可譯為“一個(gè)核舟” （4）介賓結(jié)構(gòu)后置 A、用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都后置，譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，除少數(shù)譯作補(bǔ)語外，大都數(shù)都要移到動(dòng)詞前做狀語. 例：何有于我哉？全句為“于我有何”的倒裝句，介賓結(jié)構(gòu)“于我”后置.譯為“在我身上有哪一樣呢” “ 告之于帝”是“于帝告之”的倒裝，介賓結(jié)構(gòu)“于帝”后置，譯為“向天帝報(bào)告了這件事” 躬耕于南陽，茍全性命于亂世全句為“于南陽躬耕，于亂世茍全性命”的倒裝，介賓結(jié)構(gòu)“于南陽、于亂世”后置，可譯為“親自在南陽耕種，在亂世中茍且保全性命” B、介詞“以”組成的介賓短語后置，在今譯時(shí)，一般都前置做狀語. 例：屠懼，投以骨. 全句為“以骨投之”的倒裝，介賓結(jié)構(gòu)“以骨”后置.譯為“把骨頭扔給它”為壇而盟，祭以尉首 “祭以尉首”是“以尉首祭”的倒裝，介賓結(jié)構(gòu)“以尉首” 后置，可譯為“用將尉的頭來祭祀” 醉能同其樂，醒能述以文者 “述以文”是“以文述”的倒裝，介賓結(jié)構(gòu)“以文”后置，可譯為“用文字來記述” 愿陛下托臣以討賊興復(fù) 之效 “托臣以討賊興復(fù)之效”是“以討賊興復(fù)之效托臣”的倒裝，介賓結(jié)構(gòu)“以討賊興復(fù)之效”后置. 4、被動(dòng)句主要有兩種情況：一是用“于”“為”“為……所”“見”字表被動(dòng)句.二是沒有被動(dòng)詞，意思上隱含被動(dòng)，要根據(jù)上下文語意去推斷. （1）沒有標(biāo)志詞語，意念上的被動(dòng) 帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山被……所感動(dòng) （2）有標(biāo)志詞語 a “為”表被動(dòng) 國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用 b “為……所……”舌一吐而二蟲盡為所吞 “為所吞”即“被……吞掉” c “于”表被動(dòng) 管夷吾舉于士 “舉于……”即“在……被舉薦”. 5、固定格式.初中文言課文中固定結(jié)構(gòu)有：“不亦……乎”“有……者”“得無……乎”“如……何”“奈……何”“然則……”等. （1）“不亦……乎”相當(dāng)于“不是……嗎” 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦。

4. 初中1

1 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不悅，不亦君子乎？” 曾子曰："吾日三省（xǐng）吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎 "子曰："溫故而知新，可以為師矣." 子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆." 子曰："由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也." 子曰："見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也." 子曰："三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?" 曾子曰："士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn).仁以為己任，不亦重乎死而后已，不亦遠(yuǎn)乎 "子曰："歲寒，然后知松柏之后凋也." 子貢問曰："有一言而可以終身行之者乎 "子曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人." 2 酈道元《三峽》原文：江水又東徑巫峽，杜宇所鑿以通江水也。

郭仲產(chǎn)云：按《地理志》“巫山在縣西南”，而今縣東有巫山，將郡縣居治無恒故也。江水歷峽，東徑新崩灘。

此山，漢和帝永元十二年崩，晉太元二年又崩。當(dāng)崩之日，水逆流百余里，涌起數(shù)十丈。

今灘上有石，或圓如簟，或方如屋，若此者甚眾，皆崩崖所隕，致怒湍流，故謂之新崩灘。其頹巖所余，此之諸嶺，尚為竦桀。

其下十余里，有大巫山，非惟三峽所無，乃當(dāng)抗峰岷峨，偕嶺衡疑。其翼附群山，并概青云，更就霄漢辨其優(yōu)劣耳。

神孟涂所處。《山海經(jīng)》云：“夏后啟之臣孟涂。

是司神于巴。巴人訟于孟涂之所，其衣有血者執(zhí)之，是請(qǐng)生居山上。

在丹山西。”郭景純?cè)啤暗ど皆诘り枺瑢侔停ど轿骷次咨健闭咭病?/p>

又，帝女居焉。宋玉所謂天帝之季女，名曰瑤姬，未行而亡，封于巫山之陽，精魂為草，實(shí)為靈芝。

所謂“巫山之女，高唐之阻，旦為行云，暮為行雨，朝朝暮暮，陽臺(tái)之下。旦早視之，果如其言”。

故為立廟，號(hào)曰“朝云”焉。其首尾間，百六十里，謂之巫峽，蓋因山為名也。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。

自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

絕巘（寫作“山獻(xiàn)”）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

3 愛蓮說（北宋）周敦頤（yí）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人甚愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！4 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。

斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。

談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。

無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”5 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是（斯）人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作，征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

然后知生于憂患而死于安樂也。6 《曹劌論戰(zhàn)》十年春，齊師伐（fa，二聲）我，公將戰(zhàn).曹劌（ guì ）請(qǐng)見。

其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉（yan，一聲）？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗（fu，二聲）敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”

公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”

公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。

可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。

公將鼓之。劌曰：“未可。”

齊人三鼓。劌曰：“可矣。”

齊師敗績(jī)。公將馳之。

劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”

遂逐齊師。既克，公問其故。

對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。

吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”7 鄒忌修八尺有余，而形貌昳（yì）麗。

朝（zhāo）服衣冠，窺（kuī）鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”

明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，。

5. 【初中文言文課文目錄】

蘇教版初中語文文言文課文目錄（序號(hào)為排列的次序，不是課文的編號(hào)）七年級(jí)上冊(cè)8 1《鄭人買履》2《刻舟求劍》3《幼時(shí)記趣》4《三峽》5《以蟲治蟲》6《梵天寺木塔》7《論語八則》8《狼》七年級(jí)下冊(cè)69《趙普》10《黃鶴樓》11《于園》12《黔之驢》13《愛蓮說》14《兩小兒辯日》八年級(jí)上冊(cè)515《晏子使楚》16《人琴俱亡》17《小石潭記》18《記承天寺夜游》19《治水必躬親》八年級(jí)下冊(cè)720《馬說》21《陋室銘》22《活板》23《核舟記》24《口技》25《送東陽馬生序》九年級(jí)上冊(cè)727《陳涉世家》28《桃花源記》29《與朱元思書》30《捕蛇者說》31《岳陽樓記》32《醉翁亭記》 33《得道多助，失道寡助》九年級(jí)下冊(cè)834《曹劌論戰(zhàn)》35《鄒忌諷齊王納諫》36《魚我所欲也》37《生于憂患，死于安樂》38《愚公移山》39《出師表》40《茅屋為秋風(fēng)所破歌》41《田忌賽馬》。

文言文有哪些?
文言文舉例：1、刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽鍥其舟，曰："是吾劍之所從墜。"舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！2、文徵明習(xí)字文徵明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進(jìn).平生于書,未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札，少不當(dāng)意，必再三...

文言文都有哪些
文言文的種類主要包括古典文獻(xiàn)中的文言文以及近現(xiàn)代仍使用的文言表達(dá)。一、古典文獻(xiàn)中的文言文文言文，作為古代漢語的書寫形式，常見于古典文獻(xiàn)，如經(jīng)史子集等。這是最為人們熟知的一種文言文形式，其特點(diǎn)是語法結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詞匯豐富而精準(zhǔn)，常使用古詞語和典雅的表達(dá)方式。例如，《史記》、《資治通鑒》、...

文言文是什么
是古代漢語的一種書面表達(dá)形式。文言文是相對(duì)白話文而來的，特征是以文字為基礎(chǔ)來寫作，注重典故、駢驪對(duì)仗、音律工整且不使用標(biāo)點(diǎn)，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。文言文，是中華古代書面語言的統(tǒng)稱，起源于古代漢語，并在歷史長(zhǎng)河中不斷發(fā)展演變。文言文以獨(dú)特的詞匯、語法和表達(dá)方式...

文言文主要有哪些呢?
文言文：1、《誡子書》諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！有所求，有所為，有所忠，方...

有哪些文言文
文言文種類一、古代散文類文言文文言文是古代漢語的書寫形式，其中古代散文是最主要的類別。這些散文包括歷史記載、人物傳記、哲理闡述等，如《論語》、《大學(xué)》、《孟子》等經(jīng)典著作，都是以文言文形式表達(dá)。二、韻文類文言文除了散文形式的文言文，還有韻文類文言文，例如詩歌。在古代，詩歌是文言文...

文言文的分類
文言文語句節(jié)奏劃分三條規(guī)律:一、根據(jù)文言句子語法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏(主、謂、賓).二、根據(jù)發(fā)語詞、句首的語氣詞、關(guān)聯(lián)詞等虛詞或總結(jié)性的詞語來確定朗讀節(jié)奏.三、語句倒裝之處要停頓.還有一點(diǎn)很重要,那就是必須正確理解文意,因?yàn)檫@是確定文言文停頓節(jié)奏的前提.在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),打好扎實(shí)的文言基礎(chǔ),使自己具有良好...

十大必背經(jīng)典文言文
十大必背經(jīng)典文言文：《愛蓮說》、《陋室銘》、《桃花源記》、《（前）赤壁賦》、《岳陽樓記》、《生于憂患，死于安樂》、《師說》、《（前）出師表》、《阿房宮賦》、《陳情表》。1、《愛蓮說》水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯...

文言和文言文的區(qū)別
“文言”與“文言文”的區(qū)別如下：文言：“文言”是復(fù)音詞，早在上古的文言文中就已經(jīng)出現(xiàn)，并延用至今，并產(chǎn)生出多種詞義，不過“文言”一詞，可按現(xiàn)代詞義和古代詞義分為兩大類：1、現(xiàn)代詞義指在“五四”之前通行的以古漢語為規(guī)范的漢語書面語；或者有別于白話的古漢語書面語。例如：蔡元培《在...

文言文都有哪些?
你好，很高興回答你的問題，小學(xué)語文課本一共有五篇文言文，分別是：1、學(xué)弈：選自《孟子·告子》中的一個(gè)故事。通過弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說明了學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意的道理。2、兩小兒辯日：出自《列子·湯問》，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文，該文講述了孔子路遇兩個(gè)小孩爭(zhēng)辯...

文言文是什么
文言文是用古代漢語寫的文章，流傳到現(xiàn)代的古漢語書面材料，以甲骨文為最早，離現(xiàn)在有四千年左右了。到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家蜂起，記載史實(shí)和科學(xué)成果以及闡發(fā)哲學(xué)、政治觀點(diǎn)的作品大批涌現(xiàn)。《漢書·藝文志》中所列出的596位著作家所寫的13269印卷作品，大多產(chǎn)生在這個(gè)年代。后代的知識(shí)分子，從唐、...