孩子四年級(jí)了不會(huì)寫作文怎么辦
1. 小學(xué)四年級(jí)的孩子不會(huì)寫作文,怎么辦
如果到了四年級(jí)，孩子仍然寫不好作文，那家長(zhǎng)確實(shí)應(yīng)該著急了。建議家長(zhǎng)從好詞好句好段開始教孩子，例如，寫人的表情經(jīng)常會(huì)遇到哪些好詞好句好段、寫小動(dòng)物、小植物經(jīng)常會(huì)遇到哪些好詞好句好段……一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)。出去玩時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行口頭作文……練習(xí)得多了，孩子自然而然就會(huì)寫了。
另外，家長(zhǎng)也可以通過閱讀的方式培養(yǎng)孩子的寫作能力，多讀一些兒童讀物，讀得多了，孩子自然也就會(huì)寫。
我家孩子讀著名兒童文學(xué)作家樂多多的兒童成長(zhǎng)讀物《胡小鬧日記》，讀得挺好的，寫作文話越來越多了，關(guān)鍵是，還越來越懂事兒了，知道關(guān)心我們了，也懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)了。這套兒童文學(xué)中還有很多好詞好句好段，還能教孩子成長(zhǎng)的道理，建議你也讓孩子讀讀。
提高作文水平、引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，一箭雙雕！
2. 我小孩四年級(jí)還不會(huì)寫作文怎么辦
孩子不會(huì)寫作文是正常的，關(guān)鍵不再于寫，而在于模仿。孩子不是生而知之，眾所周知的：孩子的一切行為都是從模仿中來的，模仿是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
給他買一本作文大全，讓他自己模仿著寫，沒有幾個(gè)孩子能在小學(xué)自己寫出好文章，鄰居家的小妹妹的作文都是模仿《作文大全》的，二年級(jí)到今年六年級(jí)，每次語文都不低于97，其實(shí)想想，就是高中學(xué)生大多是模仿歷年高考佳作的，何況是孩子？所以一本作文大全讓他模仿就夠了
當(dāng)然買書必要，重要的是多模仿，比如鄰居家的小妹妹每個(gè)禮拜他爹都要求寫一篇《周末日記》。
當(dāng)然，最最最重要的是，孩子不會(huì)寫作的原因十有八九是因?yàn)闆]得寫，但是事實(shí)上，作文，就是編，告訴孩子，寫作不是寫日記一定要真實(shí)，寫作不只有真實(shí)可以寫，也可以寫想象中的事情，寫希望或者不希望發(fā)生的事情。
當(dāng)你的孩子擺脫的寫東西就要寫經(jīng)歷過的 或者真實(shí)的事情這一點(diǎn)時(shí)候，加上作文大全的模仿，小學(xué)作文就是如此簡(jiǎn)單。
不過 *** 實(shí)事情是種固定思維，很難改，可以以命題的方式要求孩子寫一些非真實(shí)事件，比如：假如我是一朵白云。或者也可以拿一個(gè)假的事件讓他擴(kuò)展：比如，你家沒有養(yǎng)狗，你叫他寫你家的狗被車撞死，很傷心。如何擴(kuò)展你不要教他，讓他自己去模仿作文大全。
當(dāng)然，如果你有其他更好的方法，自然更好
3. 四年級(jí)孩子語文很成問題,不會(huì)寫作文,怎么辦
四年級(jí)孩子語文很成問題，不會(huì)寫作文，怎么辦？現(xiàn)在的小朋友都不會(huì)寫作文，家長(zhǎng)也不會(huì)教，如何才能讓孩子愛上作文？首先，家長(zhǎng)應(yīng)該明白一件事，那就是，每個(gè)孩子都是不一樣的。
就是讓語文水平高的來教，也有幾個(gè)說不明白話的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的心理準(zhǔn)備。
當(dāng)然，家長(zhǎng)忙沒人管或者老人帶大的孩子語言能力較弱的機(jī)會(huì)可能會(huì)更大一些，因?yàn)樾〉臅r(shí)候訓(xùn)練的少。有些家長(zhǎng)是不能接受自己的孩子寫不好作文的，所以孩子作文不會(huì)寫，就很急躁，很失望。
不得不說，你（包括語文老師）的這種情緒，正是學(xué)生一輩子厭惡寫作文的源泉。我看了一下題目，問題是，小學(xué)生如何寫好作文，對(duì)吧？那不知道您有沒有考慮過孩子上初中之后，上高中之后，上大學(xué)之后怎么辦？如果你想培養(yǎng)一個(gè)對(duì)作文這方面感興趣的孩子。
我建議您，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子。尊重孩子寫不好。
孩子寫不好作文有這么幾種原因：1 能力不足。有些孩子確確實(shí)實(shí)就是無論你如何訓(xùn)練培養(yǎng)，都寫不好作文。
這樣的孩子中有一部分年紀(jì)大一些就會(huì)改變，有一些可能一輩子都無法改變。2 內(nèi)心排斥。
這樣的孩子往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)老師的期待值太高無法承受，所以對(duì)作文產(chǎn)生厭惡。3 一味迎合。
一味迎合家長(zhǎng)和老師的口味的作文是最要命的，因?yàn)閷戇@樣的作文的孩子的老師和家長(zhǎng)根本不懂文章存在的意義，更不懂作文教學(xué)的意義。我再日常工作中經(jīng)常見到同事的作文課以抄代講，所謂的教學(xué)方法僅僅是找?guī)灼W(wǎng)上的小學(xué)生作文讓孩子模仿。
這樣的老師是沒有能力指導(dǎo)孩子寫好作文的。長(zhǎng)此以往，再有靈性的孩子也會(huì)形成比較庸俗的審美，更別提寫好作文。
4 不愛寫字。我一直跟同事，家長(zhǎng)和孩子們強(qiáng)調(diào)，就算是四年級(jí)，小學(xué)生作文字?jǐn)?shù)也不宜超過400字，就是因?yàn)閷?duì)孩子而言，寫字這個(gè)動(dòng)作本身就是一種極大的負(fù)擔(dān)。
很多孩子面對(duì)作文并非沒有思路，只是一想到要寫那么多字，心里就已經(jīng)崩潰了。5 隱藏內(nèi)心。
再小的作文也是一次對(duì)內(nèi)心的曝露。如果孩子長(zhǎng)期得不到家長(zhǎng)和老師的肯定性評(píng)價(jià)，或有過因表達(dá)了自己的某個(gè)觀點(diǎn)而被指責(zé)的經(jīng)歷，他們就會(huì)警惕起來。
這樣的孩子真的為數(shù)不少，所以作文教學(xué)真的需要一個(gè)極為寬容的環(huán)境。上邊兩個(gè)回答已經(jīng)說了怎么能寫好語文，我就說一說家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做吧。
無論孩子是因?yàn)槭裁丛敢舛懦鈱懽魑模瑢懖缓米魑牡模议L(zhǎng)都應(yīng)該抱著包容，欣賞的態(tài)度來對(duì)待。對(duì)于已經(jīng)是四年級(jí)都用不準(zhǔn)關(guān)聯(lián)詞語，說話顛三倒四的孩子（真的有！！！）家長(zhǎng)應(yīng)盡量平和心態(tài)，不要因?yàn)樽魑牡氖掠绊懥撕⒆釉趧e的方面的自信。
對(duì)于能力沒有問題的孩子，家長(zhǎng)可以嘗試著做以下幾件事：1 與孩子一同讀課文，互相交流分享喜歡的字、詞、句、段，家長(zhǎng)要先說出喜歡的理由，并逐步引導(dǎo)孩子也照樣子說一說。態(tài)度一定要平等柔和，要允許孩子暢所欲言，不要輕易否定孩子的想法。
這樣做可以漸漸打消孩子、家長(zhǎng)與文本之間的隔閡，也可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的能力，了解教材文本。這個(gè)過程是為了培養(yǎng)孩子對(duì)文學(xué)之美的感受，只有能夠感受美，孩子才能夠產(chǎn)生“創(chuàng)造美”的渴望。
2 與孩子寫同題作文。很多家長(zhǎng)認(rèn)為作文沒有什么難寫的，也不知道怎么就那么費(fèi)勁。
這樣想的家長(zhǎng)，我奉勸您自己動(dòng)筆寫一寫。寫完之后自己再讀一讀，看看能比孩子寫的那個(gè)強(qiáng)多少。
我相信，至少有一半的家長(zhǎng)會(huì)臉紅的……有的家長(zhǎng)已經(jīng)二十年不寫字了，也敢隨隨便便說作文好寫，當(dāng)真可笑。所以我勸家長(zhǎng)，若想輔導(dǎo)孩子作文，一定要與孩子一同寫一寫，感受一下，這300到500字到底有怎樣的魔力。
與讀課文一樣，家長(zhǎng)可以與孩子互評(píng)作文，激發(fā)孩子寫和評(píng)的興趣。3 如果孩子還小，可以從課外讀物入手。
為孩子選購各種優(yōu)秀讀物，但不要強(qiáng)迫孩子閱讀。4如果孩子在寫作文時(shí)，無話可說，就讓他多讀讀別的同學(xué)的作文，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，再寫。
初寫作文，在寫以前先讓孩子列好段落提綱。第一段寫一兩句話。
第二段寫的具體一些，五六句話。第三段寫一二句話。
寫一寫簡(jiǎn)單寫人記事的寫景的作文，就很好了。關(guān)于修改：我認(rèn)為小學(xué)階段的習(xí)作聯(lián)系不應(yīng)當(dāng)追求盡善盡美。
習(xí)作也該以評(píng)為主，以改為輔。一篇習(xí)作不要修改兩次以上（孩子主動(dòng)修改除外），達(dá)到文中有一兩處好詞好句或結(jié)構(gòu)精巧，就應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)和欣賞。
長(zhǎng)期下來，孩子自己就會(huì)對(duì)好詞好句等有所追求。過度修改會(huì)消磨孩子的自信，使孩子產(chǎn)生消極退避的態(tài)度。
關(guān)于結(jié)構(gòu)：小學(xué)階段對(duì)于寫人，寫景，狀物，說理等幾類作文，家長(zhǎng)可以在于孩子共同讀課文的時(shí)候就引導(dǎo)孩子留意范文的優(yōu)秀結(jié)構(gòu)，習(xí)作審題之后可以與孩子一同模仿課文結(jié)構(gòu)列提綱，按提綱來構(gòu)思習(xí)作。如果兩篇課文結(jié)構(gòu)不同，則可以列兩個(gè)提綱，家長(zhǎng)與學(xué)生各選一個(gè)完成。
語文，即語言文字，本來就是社會(huì)性的學(xué)科，只憑孩子一個(gè)人努力是達(dá)不到家長(zhǎng)預(yù)期的效果的，必須互相交流，互相探討，只有這樣，語言文字表達(dá)才有意義。所以為了孩子的語文能力發(fā)展，家長(zhǎng)切不可置身事外，一定要參與進(jìn)去，與孩子共同促進(jìn)平等的交流。
以上所述是我三十年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我在班級(jí)中使用，對(duì)大部分學(xué)生有效果，個(gè)別同學(xué)效果不明顯。如果家長(zhǎng)每天能勻出半小時(shí)陪伴孩子感受語文的美，。
4. 小學(xué)四年級(jí)的孩子不會(huì)寫看圖作文,怎么辦
如果孩子到了四年級(jí)還不會(huì)寫看圖作文，家長(zhǎng)是該上火了。（注：本人是小學(xué)語文老師）
寫好看圖作文，其實(shí)教會(huì)孩子兩點(diǎn)就夠了：第一，把圖里發(fā)生了什么事描述清楚。例如，在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)，有誰？發(fā)生了什么事。
第二，要教孩子想像。例如，圖畫里發(fā)生這件事兒時(shí)是什么天氣？里面人物的心情如何？他（她）要做什么事？他（她）有什么想法？……如果把這些都細(xì)致了描述出來，這個(gè)看圖寫話題，孩子就能得滿分了。
另外，看圖寫話實(shí)際上是通過圖畫的方式鍛煉孩子的寫作能力。而提高寫作能力有一個(gè)非常好用的方法——多多閱讀。
我一直在讓班級(jí)的孩子們讀著名兒童文學(xué)作家樂多多的兒童成長(zhǎng)讀物《胡小鬧日記》，孩子們讀得挺好的，寫作文話越來越多了，關(guān)鍵是，還越來越懂事兒了，知道關(guān)心我們了，也懂得主動(dòng)學(xué)習(xí)了。這套兒童文學(xué)中還有很多好詞好句好段，還能教孩子成長(zhǎng)的道理，建議你也讓孩子讀讀。
提高作文水平、引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，一箭雙雕！
如果覺得我的回答對(duì)你有幫助，請(qǐng)多賞點(diǎn)分~~謝謝！！！
5. 孩子開學(xué)以后上四年級(jí),基礎(chǔ)還行但作文不會(huì)寫怎么辦
其實(shí)作文并不難，很多作家之所以能寫出好作文，其實(shí)歸功于他們的細(xì)心和觀察。作文需要虛構(gòu)，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)，好的作文寫的事件（素材）都是我們生活中很細(xì)微很小的事，正因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們見得東西多了，看的雜了，才無法寫出真摯的好東西。
那么怎么辦呢？
1.首先多看書，看的多了，你積累的素材就多了，這樣寫起作文來中心事件就有了。
2.然后看好的作文書，積累優(yōu)美的句子，積累好的開頭與結(jié)尾，加以背誦，做到考試時(shí)得心應(yīng)手。
3.還有多多激勵(lì)孩子，讓孩子有發(fā)現(xiàn)事物的眼睛，可以再外出游玩后，問問孩子“今天看到了什么”“他們什么樣子，你來說說”鍛煉孩子平常的語文能力。
絕對(duì)原創(chuàng)， 獨(dú)一無二， 希望對(duì)你有幫助， 選我為最佳答案吧
作文不會(huì)寫怎么辦
有了閱讀基礎(chǔ)，但是不一定能寫出來高分作文最主要的原因，就是孩子不懂得寫作技巧這個(gè)技巧，要圍繞著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來這樣，孩子才不會(huì)走上偏路整理了四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)可以參考看一下從這份評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)可以；1注重興趣寫作 興趣是最好的老師”要變“要我寫”為“我要寫”這個(gè)可以通過給孩子寫的...
我小孩四年級(jí)還不會(huì)寫作文怎么辦
孩子不會(huì)寫作文是正常的，關(guān)鍵不再于寫，而在于模仿。孩子不是生而知之，眾所周知的：孩子的一切行為都是從模仿中來的，模仿是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。給他買一本作文大全，讓他自己模仿著寫，沒有幾個(gè)孩子能在小學(xué)自己寫出好文章，鄰居家的小妹妹的作文都是模仿《作文大全》的，二年級(jí)到今年六年級(jí)，每次...
小學(xué)四年級(jí)了但不會(huì)寫作文怎么辦 我兒子今年上四年級(jí)了,一到寫作文時(shí)...
現(xiàn)在為時(shí)不晚，多看些書，培養(yǎng)他的想象力，自然會(huì)寫出好作文。不是作文難寫，是從心中抵抗它。
孩子四年級(jí)就是作文總也不會(huì)寫,今天考試又沒寫,我快愁死了,請(qǐng)?jiān)趺磶椭?..
作文慢慢練就行了，平時(shí)多看點(diǎn)作文書，名著也可以，四年級(jí)的話作文應(yīng)該要求三百字左右，實(shí)在不行，就先少點(diǎn)寫起，先寫個(gè)100字，然后自想想怎么擴(kuò)充，可以學(xué)習(xí)一些修辭手法，背一些好詞好句還有一些或許能用的上的成語
四年級(jí)的孩子不會(huì)寫作文怎么辦。
作文也分多種 如果寫不出相對(duì)華麗的辭藻 就讓他寫的真誠(chéng)些 也就是讓他把自己的想法寫出來 總這樣練就好了
四年級(jí)400字作文一直不會(huì)寫?
親愛的同學(xué)你好！四年級(jí)400字作文不會(huì)寫不用太過擔(dān)心。小學(xué)四年級(jí)作文相對(duì)簡(jiǎn)單，一般是記敘文。不要給自己壓力把作文想的很難，只要找到技巧就會(huì)很簡(jiǎn)單！寫作文我們一定要列提綱，讓作文有大致的結(jié)構(gòu)，再把自己的內(nèi)容填上去即可！1.開頭。交代自己或者他們干了什么事 2.過程。這件事那件事怎么干的，...
小學(xué)生不會(huì)寫作文的應(yīng)對(duì)方法 小學(xué)生不會(huì)寫作文怎么辦
小學(xué)生不會(huì)寫作文怎么辦 1、要有寫作文的習(xí)慣，學(xué)會(huì)多說多寫。寫作文能力的提高，需要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，需要父母多鼓勵(lì)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，不僅要學(xué)會(huì)寫，而且要會(huì)讀、會(huì)說，讀書、說話、寫作文之間有很大的關(guān)系，只有多讀書，了解更多的知識(shí)，才有素材來說。頭腦中有知識(shí)，還需要善于表達(dá)，多...
孩子上小學(xué)不會(huì)寫作文
6“不要硬寫,強(qiáng)迫自己寫”的習(xí)慣。魯迅說寫不下去不要硬寫,當(dāng)然是對(duì)的,因?yàn)橛矊懗鰜淼臇|西免不了虛假。 但是,同學(xué)們面隊(duì)老師的作文命題,如果一時(shí)寫不。 2. 孩子上小學(xué)四年級(jí)作文不會(huì)寫,經(jīng)常沒有思路怎么辦 孩子不會(huì)寫作文是正常的,關(guān)鍵不再于寫,而在于模仿。孩子不是生而知之,眾所周知的:孩子的一切行為...
孩子不會(huì)寫作文怎么辦呀
別人的好詞好句畢竟是別人的，我們要有自己的好詞好句。自己的好詞好句怎么來，來自于對(duì)生活的認(rèn)真觀察和記錄。我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，很多學(xué)生表示不知道寫什么，沒有東西可以寫，寫的內(nèi)容空洞，為什么會(huì)這樣？這就是不認(rèn)真觀察生活導(dǎo)致的。比如讓你寫燕子筑巢的過程描寫，如果你沒有觀察過燕子是怎么銜枝、...
四年級(jí)孩子作文寫不好怎么辦
一味迎合。一味迎合家長(zhǎng)和老師的口味的作文，有的時(shí)候老師和家長(zhǎng)會(huì)把自己的想法告訴孩子，讓四年級(jí)孩子不能更好的去創(chuàng)新，寫的作文總是千篇一律，不能有更好的突出點(diǎn)，自然老師也不會(huì)給他太多的分?jǐn)?shù)。不愛寫字。有的學(xué)生面對(duì)要寫幾百字的作文就會(huì)泄氣，有時(shí)候因?yàn)樽魑淖謹(jǐn)?shù)要求的太多，就會(huì)到只他們對(duì)...
相關(guān)評(píng)說：
康樂縣停車： ______ 其實(shí)作文并不難,很多作家之所以能寫出好作文,其實(shí)歸功于他們的細(xì)心和觀察.作文需要虛構(gòu),但是你有沒有發(fā)現(xiàn),好的作文寫的事件(素材)都是我們生活中很細(xì)微很小的事,正因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們見得東西多了,看的雜了,才無法寫出真摯的好東西. 那么怎么辦呢?1.首先多看書,看的多了,你積累的素材就多了,這樣寫起作文來中心事件就有了.2.然后看好的作文書,積累優(yōu)美的句子,積累好的開頭與結(jié)尾,加以背誦,做到考試時(shí)得心應(yīng)手.3.還有多多激勵(lì)孩子,讓孩子有發(fā)現(xiàn)事物的眼睛,可以再外出游玩后,問問孩子“今天看到了什么”“他們什么樣子,你來說說”鍛煉孩子平常的語文能力.絕對(duì)原創(chuàng), 獨(dú)一無二, 希望對(duì)你有幫助, 選我為最佳答案吧
康樂縣停車： ______[答案] 寫不出東西找作文班有什么用呀,作文班是提高寫作技能的,訓(xùn)練的是烹飪技巧,您孩子是無米下鍋,烹飪技巧再好一樣寫不出東西啊.不如多讀點(diǎn)課外書扎扎實(shí)實(shí)的積累素材,作文自然有話可寫,這才是寫作文,到時(shí)候再精煉語言,才...
康樂縣停車： ______ 買些小學(xué)生作文書或小學(xué)生日記,讓他當(dāng)故事一般的去讀去喜愛它,然后讓他每天或每周模仿這些作文日記的寫作方法什么的來寫篇自己的日記,慢慢的,他就會(huì)懂得作文是怎么一回事,日記是怎么一回事,就會(huì)有自己的思想了
康樂縣停車： ______ 每天睡覺前無論哪種課外書讀5--10分鐘,堅(jiān)持下來,不出半年,試試看!百試不厭,絕對(duì)良方,開始不習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成后,不用你講,他自己都會(huì)找書看,那時(shí)你還擔(dān)心他寫作文?
康樂縣停車： ______[答案] 你應(yīng)該多買點(diǎn)作文和閱讀理解的書,然后親自輔導(dǎo),這樣子效果會(huì)比較好.
康樂縣停車： ______ 首先要承認(rèn)不是每個(gè)孩子都是偉大的作家,這樣你心里首先不要瞧不起自己的孩子.可是孩子寫不出來怎么辦?要注意以下三個(gè)方面:(1)多讀書,增加詞匯量.有很多孩子自己不喜歡讀書,父母就要引導(dǎo)他去讀,或者跟他一起讀,慢慢培養(yǎng)...
康樂縣停車： ______ 作文主要是靠你平時(shí)的積累,你要多閱讀,多積累,我是根據(jù)邱亮老師在學(xué)習(xí)科學(xué)高效學(xué)習(xí)法里面講的快速閱讀來增加你的閱讀量和字詞句的積累量,只有積累的多了,你寫作的時(shí)候才有素材,才能寫出好作文
康樂縣停車： ______ 現(xiàn)在為時(shí)不晚,多看些書,培養(yǎng)他的想象力,自然會(huì)寫出好作文. 不是作文難寫,是從心中抵抗它.
康樂縣停車： ______[答案] 個(gè)人不贊同“薄荷色的薄荷葉”的觀點(diǎn),這樣對(duì)孩子的一生都會(huì)造成陰影!個(gè)人認(rèn)為: 1.首先要讓她感覺到寫作文的樂趣.(本人父母就是這樣,后來就喜歡寫作文) 最重要就是要培養(yǎng)孩子興趣! 2.然后要讓她找到寫作的靈感(多多去戶外,多品品...
康樂縣停車： ______ 多看,多讀些作文,故事書.不會(huì)寫來也會(huì)偷...
