寫作文的素材可以全是古代的嗎
1. 我想要一些寫作文的素材,古代的
展望古今中外風(fēng)流人物，看歷史的車轍輾轉(zhuǎn)，留下了輝煌的痕跡，觸動(dòng)了我的心靈。
項(xiàng)羽觸動(dòng)了我的心靈。這位“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝”的霸王，一位諸侯混亂中力挽狂瀾的能者，令各路諸侯匍匐稱臣的王君，一位破釜沉舟以激動(dòng)士兵的將帥，垓下一戰(zhàn)，不肯過江東，金戟一揚(yáng)，血灑疆場。
他創(chuàng)下一番霸業(yè)因要面子付諸流水，我為他惋惜。 蘇軾觸動(dòng)了我的心靈。
東坡，那個(gè)在“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的驚魂未定中自省反思，從而悟儒家之推已及人，會(huì)佛家之眾生平等，領(lǐng)道家之珍重生命，集眾家之精華，鑄造“一蓑煙雨任平生”“也無風(fēng)雨也無晴”的超脫豁達(dá)。我為他贊許。
司馬遷觸動(dòng)了我的心靈。“一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門”的司馬遷，在蒙受不白之冤，遭受宮刑之辱下，為達(dá)成先父遺愿，完成自己的理想，在獄中艱苦度月，終于著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古傳承的《史記》。
我為他的堅(jiān)毅表示贊許。 梵高觸動(dòng)了我的心靈。
梵高，這位印象派畫家，為探究一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的新世界，不惜放棄自己的家財(cái)。論家境，他的家族是當(dāng)時(shí)歐洲最大 的畫商，幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場，他完全可以迎合時(shí)尚以謀利，但是他卻不屑。
他的思想超前，難以為人接受。終于，在巴黎一處無人知曉的角落里，梵高像自己筆下的向日葵一樣綻放自己最后的美麗。
他自盡在一片金黃的麥田中，一如他的追求光明。我為他的執(zhí)著贊許。
望古今中外多少風(fēng)流人物觸動(dòng)了我的心靈：茍踐臥薪嘗膽，韓信受胯下之辱而富強(qiáng)，祖狄聞雞起舞，生活即是藝術(shù)的畢加索……他們編著的篇章，他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類歷史上的魂寶。我要學(xué)習(xí)他們的精神，讓自己的人生別有洞天。
他們的所有已經(jīng)融入歷史的汗青，不管鐫刻的是人們褒揚(yáng)或是貶斥，但他們遺留下的痕跡，在無聲中起舞，觸動(dòng)了我的心靈。
2. 很有文采的議論文素材,是寫古代人物的,大家?guī)蛶兔?/h2>
文天祥寧死不屈 南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。
一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動(dòng)搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報(bào)國，我一無所求。” 臨刑前，監(jiān)斬官湊近說：“文丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當(dāng)丞相。”
文天祥怒喝道：“死便死，還說什么鬼話！” 文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。陳天華遙寄血書 革命家陳天華，在日本留學(xué)時(shí)，聽到沙俄軍隊(duì)侵占滿洲，腐敗無能的清 *** 又要同沙俄私訂喪權(quán)辱國條約的消息后，他悲憤欲絕，立即在留學(xué)生中召開拒俄大會(huì)，組織拒俄義勇軍，準(zhǔn)備回國參戰(zhàn)。
回到宿舍后，咬破自己手指，以血指書寫救國血書，在血書里陳述亡國的悲慘 ，當(dāng)亡國奴的辛酸，鼓舞同胞起來戰(zhàn)斗……他一連寫了幾十張，終因流血過多而暈倒，可嘴里還在不停地咸：“救國！救國！” 別人把他救醒后，他堅(jiān)持把血書一份一份裝入信封，從萬里迢迢的日本寄回國內(nèi)。讀到的人無不感動(dòng)。
吳玉章維護(hù)國家尊嚴(yán) 老革命家吳玉章，年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。1904年元旦，因清朝末年中國貧弱，日本帝國看不起中國，在懸掛的萬國旗中，故意不掛中國國旗。
為維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，代表留日學(xué)生向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出：必須立即向中國學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤，否則，就要舉行罷課和絕食以示抗議。學(xué)校當(dāng)局在中國愛國留學(xué)生的強(qiáng)大壓力下，只得認(rèn)錯(cuò)道歉。
楊靖宇獻(xiàn)身抗日 民族抗日英雄楊靖宇曾擔(dān)任“南滿抗日聯(lián)軍”司令，從1934年一直到1940年沙場獻(xiàn)身為止。在艱苦征戰(zhàn)的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。
面對(duì)敵人的重兵圍剿，楊靖宇率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，使敵人坐臥不安，惶惶不可終日。日酋對(duì)他又怕又恨，調(diào)集重兵圍困。
有人勸楊靖宇投降，他斬釘截鐵地說：“不，我有我的信念。”最后，彈盡糧絕，楊靖宇在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。
敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。科學(xué)家獻(xiàn)身祖國1946年，美國某大學(xué)以優(yōu)厚的條件聘請(qǐng)著名數(shù)學(xué)家華羅庚為終身教授 。
但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！”終于帶著妻兒回到了北平（今北京）。回國后，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個(gè)省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問題，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”。
此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周、核物理學(xué)家錢學(xué)森，高能物理學(xué)家張文裕，化學(xué)家唐敖慶……他們個(gè)個(gè)都滿懷愛國之志，為國家的復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)。安徒生跟老友斷交 丹麥著名童話作家安徒生跟德國的奧古斯登堡原來是要好的老朋友。
1848年普魯士侵入丹麥的國境，這種侵略行為引起安徒生的極大憤怒。四年后，他到德國去旅行。
許多德國朋友涌到車站去迎接他。一位朋友說：“奧古斯登堡公爵夫婦在家里等您，希望您去和他們會(huì)見。”
“我不愿去見他們，奧古斯登堡參加了四年前普魯士侵丹麥的戰(zhàn)爭，我怎么能去看這家人呢？”安徒生憤怒地說著。從此，兩位老朋友斷交了。
“把我的心臟帶回祖國” 波蘭著名作曲家鋼琴家蕭邦，19歲從音樂學(xué)院畢業(yè)時(shí)已經(jīng)很有名氣了。后來他決定出國深造。
在朋友舉行的送別晚會(huì)上，朋友們贈(zèng)送給他一只裝滿祖國泥土的銀瓶。這只銀瓶一直伴隨著他19年。
1849年秋天，蕭邦病重垂危。臨終前，他囑咐從華沙趕來的姐姐：“波蘭反動(dòng) *** 不會(huì)允許將我的遺體運(yùn)回華沙，就把我的心臟帶回祖國去。”
白居易體恤民情 唐代大詩人白居易同情人民，他在皇帝面前做諫官時(shí)，就屢次上書，請(qǐng)求革除弊政，寫了大量諷諭詩揭露官僚勢力殘害人民的罪行。他寫詩力求讓人民群眾看懂，相傳他每寫好一首詩，都要讀給不識(shí)字的老媽媽聽，聽得懂的，方才拿出去。
他在地方做官時(shí)，每到一處，都要力爭多做些對(duì)人民有益的事。在杭州做刺史時(shí)，他修筑湖堤（現(xiàn)在的西湖白堤），利用湖水灌溉土地。
在蘇州，興修水利，也受到蘇州人民的愛戴。在做忠州刺史時(shí)，他搞了許多利民的改革，號(hào)召開荒生產(chǎn)；改進(jìn)稅收辦法，增加豪富的稅款，減輕貧苦農(nóng)民負(fù)擔(dān)；盡量節(jié)省開支，減輕老百姓的支出。
他親自帶頭種樹，綠化荒山。他主持群眾聚會(huì)，席地而坐與民同樂。
有些官員說什么：“‘貴’、‘賤’雜處，不成體統(tǒng)。”白居易對(duì)這種議論毫不理睬。
后來忠州人為了紀(jì)念這位愛民的好官，為他建了“白公祠”。名人與博學(xué) 東漢王充，自幼好學(xué)，因家貧無錢買書。
他每 天在洛陽書店里站著讀書，年復(fù)一年苦學(xué)不輟，把《漢書.藝文志》上所列的六藝、諸子、詩賦、生命書、術(shù)數(shù)、方技等6類書，共一萬余卷，只要當(dāng)時(shí)存世的，他幾乎全讀過，“遂通博百家之言”，成為著名哲學(xué)家，思想家。代表作《論衡》對(duì)后世產(chǎn)生巨大影響。
清代的曹雪芹，不僅是著名的小說家，而且還是一位有成就的詩人，同時(shí)代人稱贊他“詩筆有奇氣”。他又是出色的畫家，尤其畫石。
在他的名著《紅樓夢》中，涉及的知識(shí)面包括醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、音樂、詩詞、地理、建筑、服飾、園林藝術(shù)、風(fēng)俗、烹調(diào)等。可見曹雪芹非凡的才。
3. 作文素材里面的素材怎么用,是全抄嗎
素材基本解釋：1.文學(xué)﹑藝術(shù)創(chuàng)作的原始材料。
即未經(jīng)提煉和加工的實(shí)際生活現(xiàn)象。2.指編纂書刊的第一手材料。
作文素材么，我覺得就是在寫作時(shí)候能夠用到的一些材料，例如傳說，新聞，名言之類的，其實(shí)結(jié)合就是把素材運(yùn)用到作文中去，你可能在寫某個(gè)議論文的時(shí)候會(huì)用到一些例子，那個(gè)就是素材，可以為文章添色很多，使內(nèi)容充實(shí)可感。也有些素材可以擴(kuò)大來用，全篇可以是一個(gè)小故事的擴(kuò)寫，最后來個(gè)總結(jié)。
素材的用法有很多種，一語帶過可以，長篇談?wù)撘部梢裕每梢裕苯訑⑹鲆部梢裕夭牡哪康氖菫榱私o文章增添可讀性，或者使自己說的道理更加淺顯易懂，更具說服力。你說的有機(jī)結(jié)合就是運(yùn)用素材的時(shí)候不能太突兀，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用材料，上下語言要銜接流暢，不能東一榔頭西一棒的，這樣的運(yùn)用就不妥了。
素材用得好會(huì)成為文章的一大亮點(diǎn)，但是要是用不好會(huì)成為累贅，甚至是敗筆，所以記得，文章要懂得流露真情，真正做到把自己融入到寫作中去，很多素材牢記心中有時(shí)候就能自然的運(yùn)用了。寫作是件很愉快的事情，希望你也能從寫作中找到樂趣，祝你進(jìn)步。
4. 高考作文素材總結(jié)（古代）
成大事者不謀于眾，這是謀事的另一種情況。這一原則通俗地說，謀求特別重大的事情，不必與人商量。因?yàn)橹\求非常重大事情的人，自己必定有非同一般的眼光、心胸與氣度，自己看準(zhǔn)了，去做就是了，如果去和別人商量，反倒麻煩。
首先，如果別人見識(shí)低下，心胸狹小，氣度平凡，必定不理解你的想法。七嘴八舌，會(huì)動(dòng)搖你的意志，也會(huì)破壞你的信心和情緒。
第二是人多心雜，也會(huì)出現(xiàn)走漏風(fēng)聲、葬送機(jī)會(huì)的壞事。
秦孝公的商鞅變法就是這樣的情景。
當(dāng)時(shí)秦孝公支持商鞅改革，秦國的大臣都不太歡迎。商鞅就對(duì)孝公講一番道理：“對(duì)于一般人，事情開始的謀劃，和他們談不攏，只能成功之后和他們共同享樂。講究崇高道德的人。不附和于俗人，建立大功大業(yè)的人，不必和普通人商議。能使國家強(qiáng)盛，1日的章法便可換一換。”
當(dāng)時(shí)有個(gè)叫甘龍的大臣立即反對(duì)，他說：“一點(diǎn)也不對(duì)，
舊法度官吏熟悉，民眾習(xí)慣。大家在一起正好相安無事。”
商鞅回答說：“平庸的人安于現(xiàn)狀，平常的讀{1人局限于自己的見聞，這兩種人只能守著現(xiàn)在的攤子，實(shí)在不值得和他們談現(xiàn)實(shí)和他們知識(shí)之外的事。有智慧的人可以為國家制訂新的法規(guī)，平庸的人只能看守現(xiàn)存的局面；賢明的人能更改制度，無能的人就只能拘泥于現(xiàn)狀。”
商鞅這一套見解可能太狂了點(diǎn)，但確實(shí)是既深刻又合實(shí)際，說出了成大事者不謀于眾的道理。正因?yàn)樯眺钡囊娊饧扔械览恚趾蠈?shí)際，所以他在秦國變法成功了。
一般來說，胸懷大志的人由于人生目的和知識(shí)見解與普通人有很大距離，有些事他不和普通人商量，應(yīng)當(dāng)說是正常的。正因?yàn)檫@樣，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖陳勝。在起義前當(dāng)長工時(shí)說：“伙計(jì)們，將來誰富貴了，可不要忘了老朋友啊！”陳勝說的是實(shí)話，表明他不甘做奴隸，要做一番大事業(yè)！
長工伙伴譏笑他，他嘆道：“唉！小燕雀那里曉得鴻鵠遠(yuǎn)走高飛的志向呢！”
陳勝這里表現(xiàn)的就是一種成大事者不謀于眾的情緒，因?yàn)樗退拈L工伙伴在這一點(diǎn)上談不到一起，只有自得其是。
成大事者不謀于人，對(duì)于當(dāng)事人雖然不與人商議，在他本人卻必是深思熟慮的。另外，他必須確實(shí)具有成大粵的才干和能力，他胸中之謀還必須合乎事物發(fā)展的道理。如果僅僅是自以為了不起，不知天高地厚，那只有搬起石頭砸自己的腳。還有，即使愿望是好的，行為有人支持，但計(jì)劃不切實(shí)際，雖然雄心勃勃，也須放棄幻想。
5. 求歲月如歌為話題,高中作文的素材
歷史銅鏡中
銅鏡中，泛起閃爍地、奪目的幾縷金光。
“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。”烏江情，霸王淚。殘陽鋪江似血。鴻門宴，義放劉邦小兒，不是不聽亞父范增良言，而是我項(xiàng)羽博大的胸懷不懼劉邦的陰險(xiǎn)。四面楚歌，無顏面對(duì)江東父老。我項(xiàng)羽今日一死，成全了大漢“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。”
茅廬未出，便知天下三分。南陽臥龍，三試劉備愛才之心，“羽扇綸巾，談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅”，草船借箭，神機(jī)妙算，赤壁之戰(zhàn)，天下三分。最是痛惜劉備不聽我孔明之言，火燒連營七百里。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。五日渡瀘，深入不毛，七出祁山。一手難放回掌，最終“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。諸葛孔明的才智，武侯祠香火不斷。
“英雄難過美人關(guān)”。歷史長卷上沒有冷落女子。“一顧傾人城，再顧傾人國”，美得嫵媚，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”美得儀態(tài)萬方。紅顏禍水，周幽王烽火戲諸侯，使褒姒背上千古罵名。“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”把楊玉環(huán)罵得如何不是。我看卻未必，越女西施不是成就了勾踐“越甲三千可吞吳”。楊家女將，不是個(gè)個(gè)逞能。
這時(shí)，歷史銅鏡出現(xiàn)一位“白衣仙人”，他正飲酒自樂，這不是謫仙詩人李白？大詩人啊！為何“借酒消愁”呢？早知官場昏暗，又何必“仰天大笑出門去”，感慨“我輩豈是蓬蒿人”呢？詩人惆悵，吐出的三分是豪情萬丈，七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗，孤高自傲。盛唐的畫卷之中，不是帝王之像，而是你謫仙李白呀！
……
烏江岸，記載的永遠(yuǎn)是項(xiàng)羽的血；汩羅江，流淌的永遠(yuǎn)是屈原的淚；三國英雄，孔明的才智，永遠(yuǎn)最?yuàn)Z目……
歲月的痕跡，歷史的沉淀，閃爍一千年一萬年。
6. 語文寫議論文,寫好要有足夠素材,而這些素材有古代（歷史）和現(xiàn)代
歷史和政治不好，這個(gè)和議論文寫的好不好沒多大關(guān)系。
如果你作文素材看的比較多的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些例子好多都是趨同的，比如寫勵(lì)志類的就是什么司馬遷啊孔子啊寫勤奮的就舉個(gè)蘇秦孫康祖逖啊寫愛國就是屈原文天祥啊。所以要多看看作文書，比如說什么中高考滿分作文啊瘋狂閱讀之類的，多積累素材，可抄寫可背誦，多看看總會(huì)有用的到的地方。
總之，素材積累不能懶，這些東西不會(huì)自動(dòng)蹦到你的腦子里。至于多例連寫法，其實(shí)司馬遷那著名的”蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也.“就是多個(gè)例子連寫，可用來放在勵(lì)志類尤其是逆境出人才這類文章中。
7. 我想要更多的高中作文素材,最好是古代的,如今社會(huì)的
作文素材：二十五位古今歷史人物精彩評(píng)論 1成吉思汗：中國歷史上，有這樣一位叱咤風(fēng)云的人物：他戎馬倥傯，征戰(zhàn)一生，一把彎弓締造蒙古汗國，不下馬背縱橫歐亞諸國；有人說他是東方戰(zhàn)神，有人說他是千年風(fēng)云第一人；西方崇拜他的人贊美他是“全人類的帝王”， *** 稱他為“一代天驕”；這個(gè)打破東西方壁壘、書寫中國最大版圖的巨人，就是史籍上被尊稱為元太祖的成吉思汗。
2、曹操：三國群雄，首推曹操。文不如曹植，武不如呂布，謀不如孔明，工不如滿寵……可是又有誰可以超過曹操？超過這位三國第一人？原因何在？“吾任天下之智力”，曹操如是說。
吾無才，天下之才皆我之才，憑著超凡的政治才能，曹操在三國舞臺(tái)長袖善舞，獨(dú)領(lǐng) *** 。 3、 *** ：雄雞一唱，天下大白，旭日東升，一位偉人昂首挺立在世界的東方，天地萬物瞬時(shí)蒸騰，人民解放的浪潮席卷華夏大地。
玉宇澄清，星火燎原，一個(gè)將才的睿智；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，一個(gè)領(lǐng)袖的激昂。蒼茫大地，誰主沉浮？歷史的輝光瀉在您的肩上，現(xiàn)代中國從此刻下了一個(gè)紅色的姓名： *** 。
4、袁隆平：他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。
他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平 5、張愛玲：一個(gè)世俗女子，為了金錢而寫作；一個(gè)脫俗之人，隱居在城市高樓之上。
文字在她的筆下，才真正有了生命，直鉆人心。她悲天憐人，卻冷漠寡情；她通達(dá)人情世故，卻我行我素；文章里家長里短，生活中卻獨(dú)標(biāo)孤高。
同時(shí)承受燦爛奪目的喧鬧與極度的孤寂，暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚(yáng)。她的人生，怎一個(gè)“傳奇”所能詮釋？ 6、項(xiàng)羽：滾滾烏江東逝，匯成一段歷史。
公元前202年，一頭雄獅在這里倒下，漢王朝從此抬起驕傲的腳步，一路奔跑。人杰鬼雄，英名千秋難慰一腔熱血；拔山蓋世，壯歌一曲盡抒萬丈悲情。
昔日霸王，英雄氣未斂，本該東山再起，何言無面？7、諸葛亮：丞相祠堂仍在，隆中舊夢已遠(yuǎn)。為酬三顧，先生在歷史舞臺(tái)閃亮登場。
空城觀景，胸藏精兵百萬；輕搖羽扇，已成天下三分。然出師未捷身先死，孤忠一片，可嘆蜀道寒云。
江流石轉(zhuǎn)，千古成敗付諸笑談，先生之名如不墜的孔明燈，永照汗青。 8、司馬光：砸碎的水缸走出一個(gè)重生的生命，也涌出了中國古代政治和史學(xué)的一股新泉。
司馬光一生篤誠好學(xué)，以儉為德，清直仁厚，死后“家家掛象，飯食必祝”。所著長篇巨制《資治通鑒》，文字優(yōu)美，格調(diào)古雅，自成一體，為“天地間必不可無之書，亦學(xué)者必不可不讀之書”。
9、魯迅：一支筆劃開萬丈天幕，長夜無明的舊中國透射出點(diǎn)點(diǎn)星光。你棄醫(yī)從文，把邊緣人群喚醒；你以筆代刀，令魔鬼無處躲藏。
聲聲祝福，聲聲吶喊，你正義的聲音穿越百年時(shí)空仍然鼓舞人心，余音繞梁。若干歲月過去了，你的作品沒有化為煙埃，并且無疑將長久不熄，普照文學(xué)和思想的殿堂。
10、秦始皇：天下六合鑄就大秦瑞氣，巨星隕落化為一聲嘆息。你長袖一揮，胡人不敢南下牧馬，士不敢彎弓報(bào)怨；你訣世一去，良將勁弩不見當(dāng)初豪氣，金城千里盡失昔日威嚴(yán)。
萬世霸業(yè)，竟從內(nèi)里崩潰，千古功過，任由世人評(píng)說。 11、李白：你，從頁頁詩篇走來，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光；你，向歷史深處走去，秀口一吐，半個(gè)盛唐。
仙骨豪情，傲岸不屈，風(fēng)情萬種，仗筆獨(dú)行。你輕舟一解，整條長江就詩意奔騰；你亮麗的文字，刺痛了一雙雙習(xí)慣黑暗的眼睛。
12、屈原：世人皆醉，惟你獨(dú)醒。塵世昏暗，萬馬齊喑，而君秉持高潔，疏離邪惡，壯志可與日月爭光。
于是，孤獨(dú)成為一種偉大的情感；于是，死亡成為一種惟美的跨越。自你歸去，汨羅江畔的墨香和正氣升騰了千年。
13、譚嗣同：亙古不磨，片石蒼茫立天地；一巒挺秀，群山奔赴若波濤。一百年前，這個(gè)為中華民族的振興奔走呼號(hào)的英雄，以青春的揮灑，倔強(qiáng)地挺起民族的脊梁。
死何所懼？就在刀鋒接近頭顱的那一剎那，他已將生命置換成永恒。一種精神執(zhí)著地閃爍在歷史的天空，燦若星辰。
14、司馬遷：縱觀中國歷史，不憚?dòng)谒赖奈娜俗怨庞兄粸榱死硐攵淌軌m世摧殘的英雄卻少有。司馬遷是疏星中最耀眼的一顆。
他以肉身的殘缺修得了精神與著作的雙重圓滿，他通古今之變，成一家之言，憑著一個(gè)文人的良心寫下一部偉大的書，上自黃帝，下至漢武，包羅歷史的傲慢與偏見、光榮和夢想，并從此領(lǐng)跑著中國文化。 15、孫臏：圍魏救趙、田忌賽馬，我們從成語中讀你；身殘志銳、胸羅兵甲，我們從歷史中讀你。
你是一首無聲的歌，流傳千年仍氣鎮(zhèn)風(fēng)云；你是一部無字的書，演繹著關(guān)于智慧的不老傳說16、劉禪：“樂不思蜀”，簡單的詞語竟有如此神力，讓一個(gè)帝王的名字腐朽。后來人不曾想過，如果不能忘卻痛苦，世上還怎會(huì)有樂觀和幸福？帝王也是凡人，習(xí)慣了仰視的人們或許不能容忍貴族的平凡。
古往今來，天災(zāi)人禍，如果一一記住它們的疼痛，人類早就失去了生存的興趣和勇氣。有些時(shí)候，忘卻才能催人奮進(jìn)。
17、孔子：他用最。
8. 我需要作文的素材,寫作文可以比較實(shí)用的
未免太強(qiáng)人所難了吧！！！
不過送你幾段吧：
開頭：
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。（后面隨便寫）
寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。（寬容可以改）
結(jié)尾：
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。（友誼可以改
其實(shí)素材無處不在，你只要多點(diǎn)留意！一定不少，就像你平時(shí)看的雜志，報(bào)紙，你只要從不同角度去思考，它就是一個(gè)很好的素材！要學(xué)會(huì)聯(lián)想！
作文寫的真實(shí)點(diǎn)，開頭找個(gè)好的，用點(diǎn)歌詞，例如那些勵(lì)志的，掌握一兩句有哲理的話，平時(shí)考試，分不會(huì)低
紫鏇啊，你怎么能這樣啊，這些東西你值得求助么，你怎么還是沒有上進(jìn)心，我都好找你氣死了
理論上來說，可以全是古代的素材，但是需要根據(jù)題目要求和寫作目的來選擇適合的素材。如果題目要求或?qū)懽髂康呐c古代毫無關(guān)系，那么全是古代素材就顯得不太合適。此外，如果只是單純地使用古代素材，缺乏現(xiàn)代化的表達(dá)和思維角度，可能會(huì)影響作文的質(zhì)量和可讀性。因此，建議在選擇素材時(shí)，多考慮現(xiàn)代化、當(dāng)代性的素材，可以適當(dāng)運(yùn)用古代素材進(jìn)行對(duì)比、舉例等方式，以充分體現(xiàn)寫作的深度和廣度。
請(qǐng)問議論文用現(xiàn)在發(fā)生的事作素材好還是歷史上經(jīng)典素材好?如果你是閱...
廢話，古今結(jié)合才是上上策，這樣既有理有據(jù)，有聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，還可以做成對(duì)比，排列，正反例。閱卷老師會(huì)認(rèn)為你看書多，有關(guān)心社會(huì)
高考作文名人素材(200字左右 最好是名家寫名家的)
在撰寫議論性散文時(shí)，引用古代文人的經(jīng)典故事和詩歌，可以大大提升文章的文學(xué)性和深度。比如李白，他的詩中充滿了對(duì)自由的追求和對(duì)理想的執(zhí)著，這些內(nèi)容能夠激發(fā)讀者對(duì)人生理想的思考。李白的《將進(jìn)酒》中，他以豪邁之姿表達(dá)對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的憧憬，這樣的例子可以用來闡述如何在逆境中保持樂觀。蘇軾則...
傳統(tǒng)文化的作文素材
傳統(tǒng)文化的作文素材可以包括以下幾個(gè)方面：1、傳統(tǒng)節(jié)日：中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，每個(gè)節(jié)日都有其獨(dú)特的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。例如，春節(jié)是中國最重要的節(jié)日，人們會(huì)貼春聯(lián)、吃年夜飯、放鞭炮等，這些習(xí)俗代表著團(tuán)圓和幸福。2、傳統(tǒng)藝術(shù)：中國有許多傳統(tǒng)藝術(shù)形式，如書法、繪畫、...
古代歷史人物事跡作文素材
陸游刻苦勤奮、敏而好學(xué) 南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學(xué)。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學(xué)家。古代歷史人物事跡作文素材二 陶弘景菜園求學(xué)的故事 古代的.時(shí)候，對(duì)自然界產(chǎn)生很多...
歷史人物的作文素材
關(guān)于歷史人物的作文素材有哪些呢？今天呢，我就為大家推薦關(guān)于歷史人物的作文素材，希望能幫到大家哦~回望歷史，我們常常發(fā)現(xiàn)古人離我們并不遙遠(yuǎn)。下面是我為大家整理的一些歷史人物素材，歡迎參考。魏晉時(shí)“竹林七賢”之一嵇康因不與權(quán)貴合作死于屠刀之下，耿直不屈的脖頸中噴涌的鮮血化作了一條華貴美麗的...
高中生怎樣搜集作文素材
為議論文所用。六、他人的摘抄 “他山之石，可以攻玉”。每個(gè)人摘抄時(shí)都有自己的角度和韻味，可借閱同學(xué)的摘抄本，互通有無，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)。世上不是缺少作文素材，只是缺少發(fā)現(xiàn)作文素材的眼睛。在我們?nèi)粘５纳顚W(xué)習(xí)中，做個(gè)有心人，有意識(shí)地搜集積累，寫作文一定會(huì)成為一件很容易的事情。
寫作文可以先寫現(xiàn)在再寫古代嗎
開頭都是模仿,使用多了就順手了。有上面這個(gè)基礎(chǔ)你可以看梁啟超的文章。 他的文章一是使用文言文,二是題材內(nèi)容比較現(xiàn)代。三,他的文采的確不錯(cuò)。 很有借鑒意義、。 2. 點(diǎn)先可以寫好作文 一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中...
歷史文化素材
現(xiàn)在只有在臺(tái)北的大街看路牌才能見到它們了,傳統(tǒng)文化的作文素材."君君臣臣父父子子"之道要維護(hù)的那個(gè)軼序不再回來,也切斷了我們與"忠孝仁義"的關(guān)聯(lián)."信禮智勇"好歹還是一個(gè)各社會(huì)通用的生存哲學(xué)和基本要求,但我們嫁接了西方的價(jià)值理念,在儒家的詞語外殼下,內(nèi)涵不再. 古人曾把道德修養(yǎng)視為人生的終極追求,不過,在...
古代名人事跡 作文素材 全面的
古代名人事跡 作文素材 全面的 我來答 1個(gè)回答 #熱議# 可樂樹,是什么樹?Sky_朵朵 2011-03-25 · TA獲得超過696個(gè)贊 知道答主 回答量:277 采納率:0% 幫助的人:34.4萬 我也去答題訪問個(gè)人頁 關(guān)注 展開全部 孫子 孫子,名武,字長卿,春秋末期齊國樂安(今山東惠民縣)人。生卒年代不詳,...
議論文寫作文的素材事例
心不細(xì)則毫無所得,等于白讀,眼不快則時(shí)間不夠用,不能博取資料。 其二,有些書要熟讀成誦,如有價(jià)值的文學(xué)作品和有益身心的格言。其三,要做讀書筆記。 因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮€筆頭。 14.要重視討論 我國古代學(xué)者是十分重視與自己親密的。 3. 哪里有高中作文議論文的事例素材啊 那些著名科學(xué)家都可以說具有好奇心的。
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扶余縣圓柱： ______ 給你個(gè)建議,把你原來的想法分開 1 記有名的詩,寫作文時(shí)就可以營造意境了(抒情散文多用) 2 記有名的人及其事跡,最好一句概括,一針見血那種.(議論文多用) ...
扶余縣圓柱： ______ 下面是個(gè)人之見,高中作文多為議論文,因此論據(jù)顯得由為重要,關(guān)于搜集論據(jù)(也就是LZ所說的素材)我認(rèn)為有以下幾個(gè)方法: 1.關(guān)注新聞.當(dāng)初幾乎每個(gè)語文老師都這樣告我們,因?yàn)樾侣勝N近現(xiàn)實(shí),是考場上選取論據(jù)的主要來源之一. 2.多看名人故事.古今中外的名人的小故事可以找零碎時(shí)間看,中國古代文人還可以適當(dāng)搜集他們的名句,考試中運(yùn)用1下會(huì)使文章增色不少 3.看一本名人傳記.這個(gè)辦法比較取巧,但也很實(shí)用,因?yàn)橐粋€(gè)名人傳記會(huì)包含很多方面,因此試用用多種題材. 4.最后就是不太建議的一種方法——買書.現(xiàn)在市場上有很多高中作文素材精選一類的書,但這樣會(huì)容易寫作文時(shí)使用雷同的論據(jù),使效果大打折扣
扶余縣圓柱： ______ 1,將軍和驢子 古羅馬皇帝哈德良曾經(jīng)碰到過這樣一個(gè)問題. 皇帝手下的一位將軍,覺得他應(yīng)該得到提升,便在皇帝面前提到這件事,以他的長久服役為理由.“我應(yīng)該升更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位”,他報(bào)告,“因?yàn)?我的經(jīng)驗(yàn)豐富, 參加過10次...
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