《鹽》的課后閱讀題目
鹽的閱讀題目篇一
我整理了關(guān)于說明文閱讀《鹽》附答案，希望對(duì)同學(xué)們的閱讀練習(xí)和文言文練習(xí)有所幫助，讓大家在語文考試中更多的拿分，下面是整理的說明文閱讀《鹽》附答案，供大家參考，希望同學(xué)們多多練習(xí)多多練手!
①鹽是一種生活必需品，它的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要調(diào)節(jié)作用，鈉多則水也多，鈉少水也應(yīng)當(dāng)減少。因此鹽攝入過多時(shí)，可能發(fā)生水腫，過少時(shí)，可能引起脫水。
②雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對(duì)身體產(chǎn)生危害。日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20-30克，比其他縣的居民多兩倍。結(jié)果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率明顯偏高，是日本有名的短命縣。
③為什么鹽攝入過多會(huì)導(dǎo)致高血壓呢？研究表明，鹽能使人體 水化 。也就是說，人體鹽分多了，對(duì)水分的需求也要相應(yīng)的增加，從而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導(dǎo)致血管內(nèi)血漿容量增加，最終引發(fā)高血壓。最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種蛋白質(zhì) Racl 在攝取鹽分過多導(dǎo)致高血壓的過程中起關(guān)鍵作用。如果開發(fā)出抑制Racl的藥物，就能夠治療因攝取鹽分過多而導(dǎo)致的高血壓。
④按照世界衛(wèi)生組織的推薦標(biāo)準(zhǔn)，每人每天鹽攝入量以5克為宜，不宜超過6克。事實(shí)上人們的鹽攝入量往往高于此推薦值。我國(guó)城市居民平均每人每天攝入鹽9.7克，農(nóng)村居民為11.1克，并且中老年群體鹽攝入量明顯高于青少年。
⑤減少鹽的攝入不僅有助于降低高血壓的患病風(fēng)險(xiǎn)，還有利于降低腦卒中和其他心血管疾病的患病風(fēng)險(xiǎn)。由此可見，對(duì)于高血壓、腦血栓等疾病患者，采取限制鹽攝入量要比多吃蛋白質(zhì)和不吃肥肉等措施更有效。
⑥英國(guó)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，將鹽攝入量從每天9 12克減少到5 6克，血壓會(huì)有明顯的降低。通過這種方式所達(dá)到的降壓效果等同于口服降壓藥的效果。
⑦ 首先對(duì)每天鹽攝入采取總量控制。一般而言，20毫升醬油中含有約3克鹽，10克黃豆醬中約1.5克。如果炒菜時(shí)需要用醬油或醬類調(diào)味時(shí)，應(yīng)按比例減少相應(yīng)的鹽用量。其次食物加工、烹調(diào)時(shí)盡量少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多的醬菜、腌肉制品等食物。最后應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品。谷類中的蕎麥和小米鉀含量較高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、山楂、香蕉、蘋果等都含有比較豐富的鉀。
⑧如何降低高血壓等疾病的發(fā)病率呢？請(qǐng)記住，少吃鹽永遠(yuǎn)是你的健康之道。
1.簡(jiǎn)要概括鹽與人類健康的關(guān)系。（2分）
2.簡(jiǎn)要說明第⑦段中加點(diǎn)詞 盡量 的表達(dá)效果。（4分）
3.第②段運(yùn)用了幾種說明方法？選擇一種說明其作用。（4分）
4.在第⑦段空格處填寫本段的中心句。（2分）
5.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談你家里是如何減少鹽的攝入量的。（2分）
6、適量攝入鹽有益于身體健康，反之則有危害，容易引起高血壓等多種疾病。
7、 盡量 一詞的運(yùn)用更加嚴(yán)密地說明了食物加工、烹調(diào)時(shí)少放鹽的程度。
8、示例：通過舉例子，更加增強(qiáng)了 過多地?cái)z入鹽對(duì)身體產(chǎn)生危害 這一說法的可信度。通過列數(shù)字，更加準(zhǔn)確地說明了秋田縣居民每人每天鹽攝入量高。通過作比較，更加清楚地說明了秋田縣居民比其他縣居民每天鹽的攝入量多。 內(nèi)容來自
9、示例：減少鹽的攝入量是能夠做到的。如何減少鹽的攝入量呢？
鹽的閱讀題目篇二
①倘若你到海邊旅行,一定會(huì)被湛藍(lán)湛藍(lán)的大海所吸引.你會(huì)知道,海水又苦又咸,含有大量的鹽分.大海是儲(chǔ)藏食鹽的寶庫.
②由于地殼的變化,食鹽也大量地蘊(yùn)藏在內(nèi)湖、巖井和礦石中,因此,鹽的種類很多,有海鹽、池鹽、井鹽和巖鹽等幾種.
③食鹽,學(xué)名叫“氯化鈉”.氯化鈉是一種什么樣的東西呢?我們拿它和明礬、冰糖比較一下就會(huì)明白了.
④如果我們用小錘子砸鹽粒,不管砸成多么小的顆粒,它仍舊是白色的立方體.而明礬卻不一樣,在沒有受到潮解時(shí),它雖是晶體,卻不是白色的.,而是半透明的；不是立方體,而是成八面體.由于它吸水性強(qiáng),即使不用小錘子敲擊,在空氣中也會(huì)自然潮解,變成粉末狀.
⑤食鹽和冰糖都是固體,這是它們的相同之處.但是它們也有不同的地方,我們只要用舌頭嘗一下就能分辨了：冰糖是甜的,而食鹽都是苦咸的.
⑥就其一般性狀來說,食鹽味咸,是一種白色的立方體型晶體.食鹽盡管不像冰糖那樣受人歡迎,但是,它的用途卻是十分廣泛的.
⑦正常情況下,人們每天早上的咸菜,中午的菜和湯,晚上的餃子、面條,都要加進(jìn)適量的食鹽,使食物的味道更加鮮美,食鹽起著調(diào)味作用.但是,更重要的是人體每天必須補(bǔ)充一定的鹽分.
1.文章通過幾個(gè)方面介紹食鹽,請(qǐng)你寫出第③-⑤小節(jié)的意思.（概括能力）
_______________________________________________________
2.認(rèn)真閱讀短文,請(qǐng)找出2種說明方法,并找出具體的句子.（說明方法）
說明方法 文中的句子
（1）、________________ ____________________________________
（2）、________________ ____________________________________
3、第5節(jié)中冒號(hào)有什么作用?（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）
第一題
三方面介紹食鹽:分別是食鹽的種類(1,2節(jié)).性質(zhì)(3,4,5節(jié)).,作用(6,7節(jié)).
第③節(jié):提出問題,引起下文
第④節(jié),和明礬作比較,突出食鹽的形狀,色澤等性質(zhì)
第⑤節(jié),和冰糠作比較,突出食鹽的味道是苦咸的.
第二題
兩種說明方法
(1)分類別,相關(guān)句子,第二小節(jié),鹽的種類很多,有海鹽、池鹽、井鹽和巖鹽等幾種.
(2)作比較,相關(guān)句子,第五小節(jié)后半部分.冰糖是甜的,而食鹽都是苦咸的.
第三題
冒號(hào)起提示下文作用,這里提示我們下面要說的是它們味道的區(qū)別.(另外補(bǔ)充一下,第6節(jié)是承上啟下過渡段.,說明的方法和例子也不只上面兩處,)
鹽的閱讀題目篇三
1.本文寫的是“北方的鹽”,作者話費(fèi)筆墨寫“雪”有什么好處?
2題：解釋下列兩句話在文中的含意!
1、在寒風(fēng)呼嘯的日子里,咸菜是北方人餐桌上的“正宮娘娘”,占據(jù)著統(tǒng)治地位.
2、它們呈現(xiàn)著舊時(shí)陽光的那種溫度與美好,令人回味.
3,第四段主要運(yùn)用了兩種修辭手法,請(qǐng)分別舉例簡(jiǎn)析.
4,除了對(duì)鹽的依戀和贊美,你從文中還感受到了什么?
因?yàn)椋孩冫}與雪的顏色相同且都有一個(gè)浪漫的形成過程,易于產(chǎn)生類似的聯(lián)想.（2分）
②雪的降臨賦予了北方以寒冷,天氣的寒冷引出北方餐桌上的咸菜,再引出與北方人生活息息相關(guān)的鹽.（2分）
北方人對(duì)“鹽”懷有巨大的熱情和近乎崇拜的心理.（2分）
②因?yàn)椤胞}”是力量的化身,它與北方人的生活息息相關(guān),它呈現(xiàn)著北方人對(duì)昔日溫暖與美好生活的記憶,令人回味.（4分）
1）鹽是和過去的歲月、和北方人的情感與生命融合在一起的,它體現(xiàn)了北方人生活的艱辛及對(duì)溫暖生活的永恒渴望.（2分）
2）通過議論抒情來深化主題,由對(duì)北方鹽的贊美升華到對(duì)北方人的贊美.（2分）
示例：“鹽在漫漫寒冬中披著它銀色的鎧甲在北方閃亮登場(chǎng)了.它其實(shí)在秋天就亮著她的白牙向北方女人微笑了.”（1分）“銀色的鎧甲”“亮著她的白牙”展示了鹽的色彩之亮麗,“閃亮登場(chǎng)”“微笑”描繪鹽的行為,使用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫出鹽的情懷,鹽對(duì)北方人的重要及其與北方人的親密關(guān)系.（能舉出例子,指出修辭手法及意蘊(yùn)即可 ）（3分）
石鑒字林伯文言文閱讀
3. 求2013年浙江省嘉興市語文中考卷課外文言文《錢鎦(節(jié)選)》的現(xiàn)代 我直接給你題目答案吧,翻譯時(shí)間有點(diǎn)短,太粗糙 蓋初生時(shí)\/ 光怪滿室\/ 父懼 \/將 沉于了溪 (1)勸說 (2)邀請(qǐng) (3)陳列、擺放 (4)憑借 這個(gè)老婦人苦苦哀求留下他,于是(他父母)便給小孩兒取字婆留。 驍勇善戰(zhàn),天生神異,知恩圖報(bào),體恤百...
小明在閱讀《化學(xué)課外補(bǔ)充材料(高一)》時(shí),注意到該書中的下列描述:濃鹽...
(1)吸收尾氣 (2)溶液變藍(lán) (3)2KI+ Cl 2 =2KCl+I 2 (I 2 遇淀粉溶液變藍(lán)) (4) CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑,CO 2 + Ca(OH) 2 = CaCO 3 ↓+H 2 O;失敗的原因：漂白粉已經(jīng)變質(zhì)。 Ca(ClO) 2 +CO 2 +H 2 O=CaCO 3 ↓+ 2HClO， 2HClO 2HCl+O 2 ↑...
文言文謝太傅題目
”他哥哥的長(zhǎng)子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多.”他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞.”太傅高興得笑了起來.道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子.。6. 閱讀《詠雪》一文,完成下面題目（共8分）謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒 小題1:C 小題2：謝太傅在寒冷的雪天舉行...
什么給了我什么作文600字
題目:《閱讀給了我快樂》 我喜歡閱讀,讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂和豐富的課外知識(shí)。媽媽常常說我是個(gè)小書蟲,一旦泡在書里就起不來。的確是這樣啊,書的海洋里有數(shù)不清的知識(shí)財(cái)富,是精神是的谷糧。就是在那里,我明白了做人的道理,世間萬物的變化以及學(xué)習(xí)的意義…… 書,就像我的知心朋友,心靈伙伴。在我不開心...
2018年江西中考文言文閱讀
5. 【根據(jù)課文文言文課外閱讀:四、(2015•江西中考)閱讀課外文言文, 1. B 一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓。 2. (1) 開花 (2) 到(或“往”)3....(杜甫《望岳》) 2、國(guó)破山河在,城春草木深。 ( 杜甫《春望》) 3、山光悅鳥性,潭影空人心。(常健《題破山寺后禪院》) 4、采菊東籬下,悠然見...
華佗傳文言文考試重點(diǎn)句子
1. 有關(guān)《華佗傳》的課外閱讀 有關(guān)《華佗傳》的課外閱讀。 懸賞分:20 - 離問題結(jié)束還有 9 天 6 小時(shí) 做課外題時(shí)看到的。。答案我都知道。 就是有一個(gè)疑問:第23題為什么選擇C?錯(cuò)在哪了? 希望各位高手解答一下。 (五) 廣陵太守陳登得病,胸中煩懣①,面赤不食。佗脈之曰: “府君胃中有蟲數(shù)升,欲...
讀課外書寫作文
7. 我要寫作文題目是《我的課外閱讀》 我的課外閱讀歷程從媽媽從小給我講故事到現(xiàn)在,已經(jīng)整整有十年的時(shí)間了。現(xiàn)在到了初中,我的課外閱讀面更廣了:天文地理國(guó)際文事,科技普事,國(guó)外國(guó)內(nèi)名著等,凡是我能借到的書我都貪婪地“獵取”。但,我始終忘不了了那由課外閱讀引起的“插曲”。 小學(xué)三年級(jí)時(shí)我們寫作文...
初中文言文比較閱讀及答案劉紹華
8. 求文言文比較閱讀題 比較閱讀甲、乙兩則文言文,完成1—5題(10分) 甲文: 舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。 人恒過然后...
九年級(jí)語文期末試卷試題
3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)-(2)題。 (4分) (1)《西游記》被魯迅稱為“ ”,其第四回回目是“官封 心何足,名注齊天意未寧”。 (2) 《西游記》中孫悟空曾被封為齊天大圣,豬八戒本是天上的 ,沙僧做過天上的 ,后來他們都做了唐僧的徒弟,隨唐僧西天取經(jīng)。 4.班級(jí)開展“讀經(jīng)典”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
文言文比較閱讀
課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn):有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思;有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目,有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以,看到課外文言文閱讀文段,首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。 第二步:仔細(xì)分析標(biāo)題。一般而言,課外文言文閱讀文段都會(huì)給出標(biāo)題。教師要指導(dǎo)學(xué)生留意并...
相關(guān)評(píng)說：
工農(nóng)區(qū)能量： ______[答案] (1)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力,涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等.考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義.①主人給他食物.與:給.②是有了鹽的緣故.故:原因.(2)本題考查的是理解...
工農(nóng)區(qū)能量： ______ 14.本文寫的是“北方的鹽”,作者話費(fèi)筆墨寫“雪”有什么好處?15題:解釋下列兩句話在文中的含意! 1、在寒風(fēng)呼嘯的日子里,咸菜是北方人餐桌上的“正宮娘娘”,占據(jù)著統(tǒng)治地位. 2、它們呈現(xiàn)著舊時(shí)陽光的那種溫度與美好,令人回味...
工農(nóng)區(qū)能量： ______ 參考資料:[原文]昔有愚人,至于他家,主人與食,嫌淡無味.主人聞已①,更為益鹽.既得鹽美,便自念言:“所以②美者,緣有鹽故.少有尚爾③,況復(fù)多也?”愚人無智,便空④食鹽.食已口爽⑤,返為其患.天下之事盡然,過則非唯不益,乃害...
工農(nóng)區(qū)能量： ______[答案] 1.聯(lián)系上下文,解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義.(4分) (1)我不能讓自己的學(xué)生有個(gè)三長(zhǎng)兩短. (2)這粒鹽,原本并沒... 希望用這種不傷害學(xué)生的方式來換得學(xué)生自省,并永遠(yuǎn)保持自律. 3.①引起讀者閱讀的興趣;②表明作者的情感傾向;③點(diǎn)明...
工農(nóng)區(qū)能量： ______ 黯淡了歲月的年輪,原來童年的懵懂,青春的歡愉早已悄溜,存留在腦海里的,只有閱讀青春時(shí)所深刻的只言片語柔柔的繞指纏柔.閱讀青春,酒精般的感覺醉上心頭,回...
工農(nóng)區(qū)能量： ______[答案] (1)此指難以預(yù)料的壞事情.(2)喻指錯(cuò)誤被忽視或遺忘.2.對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程中所犯的錯(cuò)誤,“我”不直接點(diǎn)明、批評(píng),希望用這種不傷害學(xué)生的方式來換得學(xué)生自省,并永遠(yuǎn)保持自律.3.①引起讀者閱讀的興趣;②表明作者的情感傾...
工農(nóng)區(qū)能量： ______ 一大滴松脂從樹上滴下來,松脂繼續(xù)往下滴. 2,因?yàn)閺乃芍剿芍虻交先f年. (3)海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼1,忽然發(fā)生了一件可怕的事情,剛好落在樹干上,因?yàn)楦鶕?jù)遠(yuǎn)古氣候,因?yàn)榛? 3、在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊...
