《桂花雨》生字拼音組詞
《桂花雨》生字拼音組詞如下：
籮拼音luó，聲母l，韻母uo，聲調(diào)2。組詞：淘籮、折籮、籮筐、笸籮、簸籮。
筐拼音kuāng，聲母k，韻母ang，聲調(diào)1。組詞：筐子、籮筐、背筐、斗筐、小筐。
杭拼音háng，聲母h，韻母ang，聲調(diào)2。組詞：杭州、杭育、天杭、杭越、杭潁。
州拼音zhōu，聲母zh，韻母ou，聲調(diào)1。組詞：蘇州、州長(zhǎng)、神州、廣州、杭州。
擴(kuò)展資料：
課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開(kāi)家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)和桂花雨。
本文是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的散文，文中彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情緒和對(duì)故鄉(xiāng)生活美好的回憶。課文以“桂花雨”為題引起人們很多美好的遐想。
作者文筆清新、自然，感情豐富、真摯，全文充盈著桂花香。其中“搖花樂(lè)”抒發(fā)了作者對(duì)童年生活的懷念之情，這既是課文內(nèi)容的重點(diǎn)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。
這些情感應(yīng)通過(guò)有感情的朗讀，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)表達(dá)出來(lái)，教師可作適當(dāng)?shù)氖痉丁Ｄ赣H對(duì)故鄉(xiāng)的懷念是本文的難點(diǎn)，教師可通過(guò)充分地朗讀和對(duì)文本的擴(kuò)充幫助學(xué)生理解體會(huì)。
一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開(kāi)的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色，臺(tái)灣也有，我曾在走過(guò)人家圍墻外時(shí)聞到這股香味，一聞到就會(huì)引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂，只有秋天才開(kāi)，花朵較大，呈金黃色。我家的大宅院中，前后兩大片曠場(chǎng)，沿著圍墻，種的全是金桂。
2019最新部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字表生字組詞匯總
第3課《桂花雨》懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）蘭lán（玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭）籮luó（籮筐、稻籮、兜籮）婆pó（外婆、公婆、老太婆）糕gāo（蛋糕、糕點(diǎn)、年糕）餅bǐng（糕餅、大餅、畫(huà)餅充饑）浸jìn（沉浸、浸泡、浸透）纏chán（纏綿、纏身、胡攪蠻纏）茶chá（茶葉、茶水、茶余飯后）...
桂花雨,課后練習(xí)題
1、《桂花雨》的作者是：。2、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“ ”，還有那搖落的陣陣“ ”。一、讀拼音寫漢字。Pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ tí qián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū 二、辨字組詞。捧（ ）棒（ ） 龍（ ）尤（...
五年級(jí)上冊(cè)生字拼音帶組詞
鶴hè（白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）嫌xián（嫌惡、嫌棄、討人嫌）朱zhū（朱紅、朱鷺、朱砂）嵌qiàn（鑲嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（鏡框、木框、條條框框）匣xiá（匣子、鏡匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（恩情、恩惠、恩愛(ài)）韻yùn（韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚(yáng)）。《落花生》畝mǔ（一畝...
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《桂花雨》課文
于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，和那陣陣的桂花雨。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文《桂花雨》練習(xí)題 一、讀拼音寫漢字。pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ （ ） （ ） （ ） （ ）tí qián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字組詞。捧（ ...
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字組詞造句五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字組詞
關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字組詞造句，五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字組詞這個(gè)很多人還不知道，今天來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！1、第1課《白鷺》宜yí（相宜、適宜、事不宜遲）鶴hè（白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）嫌xián（嫌惡、嫌棄、討人嫌）朱zhū（朱紅、朱鷺、朱砂）嵌qiàn（鑲嵌、嵌在、嵌入）...
五年級(jí)上冊(cè)白鷺 生字組詞
《白鷺》是一篇描寫白鷺的散文，作者是魯迅的兒子周建人，他是一位著名的教育家、翻譯家和作家，曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)。他的作品有《梅花》《桂花雨》《搭石》等。2、寫法 《白鷺》的寫法是以白鷺為主線，從不同的角度和場(chǎng)景來(lái)描寫白鷺的形態(tài)、動(dòng)作、習(xí)性和美感，使讀者對(duì)白鷺有一個(gè)全面而生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。文章...
冊(cè)字組詞(冊(cè)字組詞和部首)
冊(cè)怎么組詞 冊(cè)的組詞1、“冊(cè)”字組詞: 冊(cè)頁(yè)、 賬冊(cè)、 底冊(cè)、 冊(cè)子、 清冊(cè)、 畫(huà)冊(cè)、 簿冊(cè)、 冊(cè)立、 名冊(cè)、 冊(cè)葉、 注冊(cè)、 造冊(cè)、 另冊(cè)、 冊(cè)封、 哀冊(cè)、 冊(cè)璽、 丹冊(cè)、 冊(cè)歷、 詩(shī)冊(cè)、 木冊(cè)、 訪冊(cè)、 板冊(cè)、 戶冊(cè)、 寶冊(cè)、 冊(cè)命、 兔冊(cè)、 詔冊(cè)、 典冊(cè)、 冊(cè)奏、 真冊(cè); 2、冊(cè)(拼音:cè)是...
小學(xué)生怎樣預(yù)習(xí)語(yǔ)文課最有效果?
課后的思考練習(xí)題，通常是課文的主心骨，解決了這些就能領(lǐng)會(huì)課文。所以預(yù)習(xí)時(shí)結(jié)合課后練習(xí)有利于幫助學(xué)生理解課文。如在《桂花雨》一課中，為什么用“桂花雨”作為課題?《童年的發(fā)現(xiàn)》為什么“作者說(shuō)自己明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?”預(yù)習(xí)時(shí)學(xué)生針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了思考，...
如何做好初中語(yǔ)文預(yù)習(xí)
初中語(yǔ)文合集百度網(wǎng)盤下載 鏈接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取碼：1234 簡(jiǎn)介：初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網(wǎng)校（人教、新東方）合集。適合各階段學(xué)生日常輔導(dǎo)，中考沖刺，技能提升的學(xué)習(xí)。
瞌組詞(篩組詞)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字拼音帶組詞五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)生字拼音組詞匯總:第1課《白鷺》宜yí(相宜、適宜、事不宜遲)鶴hè(白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏)嫌xián(嫌惡、嫌棄、討人嫌)朱zhū(朱紅、朱鷺、朱砂)嵌qiàn(鑲嵌、嵌在、嵌入)框kuàng(鏡框、木框、條條框框)匣xiá(匣子、鏡匣、木匣)哨shào(放哨、哨兵、花花哨...
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江源縣摩擦： ______ 第十八課《月光啟蒙》 二類字:小褂(gua) 俺(an)們 新穎(ying) 蓮花落(lao) 混(hun)沌 豁(huo)然開(kāi)朗 一類字:籬笆(ba) 時(shí)辰(chen) 洗澡(zao) 摟(lou) 抱 鳳(feng)凰 割(ge)草 篩(shai)子 花轎(jiao) 帳篷(zhang)
江源縣摩擦： ______ lè 快樂(lè)的樂(lè)
江源縣摩擦： ______ 6年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第3課的生字組詞加拼音3.草蟲(chóng)的村落謐(mì)《靜謐》 巷(hang)《巷道》 俏(qiào)《俊俏》 逗 (dòu)龐(páng) 烘(hōng)《烘托》 烤 (kǎo)《燒烤》 韻(yùn) 《韻律》 勤(qín)《勤快》 勉(miǎn)《勉勵(lì)》 吻(wěn)《吻合》
江源縣摩擦： ______[答案] 一聲
江源縣摩擦： ______ 全文共八個(gè)自然段,可分為三段: 第一段(第1至4自然段):“我”小時(shí)候喜歡桂花以及搖桂花的原因.第二段(第5、6自然段):“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂(lè)情景.第三段(第7、8自然段):“我”對(duì)童年“搖花樂(lè)”的懷念.
江源縣摩擦： ______ 課文:《桂花雨》: 中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié). 小時(shí)候,我無(wú)論對(duì)什么花,都不懂得欣賞.父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡.我喜歡的是桂花.桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像...
江源縣摩擦： ______ 《桂花雨》課文提綱: 愛(ài)桂花——喜歡它迷人的香氣 搖桂花——桂花盛開(kāi),香氣四溢 搖落桂花,如雨飄下 一年四季,香甜生活 充滿歡樂(lè) 思桂花——杭州賞桂花 給母親帶桂花 又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情 深埋心中
江源縣摩擦： ______ 1.課文簡(jiǎn)說(shuō). 應(yīng)該說(shuō),課文的題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象.作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,接著寫了搖桂花的事情,最后寫了離開(kāi)家鄉(xiāng)后賞桂花,給母親帶桂花...
江源縣摩擦： ______ cháng 指亂絲狀的卷云,它的產(chǎn)生通常都是因?yàn)榇髿獾男鄙饔?水氣才可以升到高空中
江源縣摩擦： ______ ”桂花雨“指滿樹(shù)的桂花搖下來(lái),密密麻麻的,像雨一樣. 桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象.作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,接著寫了搖桂花的事情,最后寫了離開(kāi)家鄉(xiāng)后賞桂花,給母親帶桂花,...
