描寫(xiě)人物語(yǔ)言描寫(xiě)片段作文 描寫(xiě)人物語(yǔ)言片段作文200字左右
我們順流而上，只見(jiàn)周圍瓊山峻嶺、綠樹(shù)蒼翠，盤(pán)旋的山澗，依稀可見(jiàn)幾座風(fēng)味獨(dú)特的木房。不盡意間，船已進(jìn)入立新，目光巡視，一排排沙灘搶入眼簾；傣族風(fēng)味的建筑爭(zhēng)相竟美，仿佛讓我覺(jué)得進(jìn)入了云南傣鄉(xiāng)；泊舟上岸，有一棵已經(jīng)過(guò)千年風(fēng)霜的大樟樹(shù)，粗壯的要三個(gè)比較強(qiáng)健的人才能圍住他。夷望也有一棵古樟樹(shù)，它沒(méi)有很美觀的形象，也沒(méi)有千年樟樹(shù)的歷史悠久，所以沒(méi)有人來(lái)注意它，讓我不得不覺(jué)得承認(rèn)千年古樹(shù)的美。
這里的山莊也是數(shù)不勝數(shù)，什么半島山莊，再山次山莊等等，每個(gè)山莊有著自己不一樣的風(fēng)格，半島山莊設(shè)了一個(gè)彩門(mén)，彩門(mén)上還掛的燈籠，好不喜慶。
船開(kāi)到了盡頭，明了的看見(jiàn)了前方的水電站，它叫作興林河水電站，也叫立新水電站，它頗為壯觀。我還由此幻想在它上面盡興玩耍的樣子呢！
依依不舍的離開(kāi)后，我們?cè)谝蛔窳稚嚼锿Ａ袅艘粫?huì)，在那有山泉，竹林，于是，借此景色，拍下了一張張，值得留戀的的照片。我們還在山泉里感受水得清澈，水得沁人心脾。我侄兒只有兩歲的樣子，他只能被抱著，由此讓我感到同情。我的媽媽卻在竹林里到處躥動(dòng)，我本想也去玩玩，但聽(tīng)說(shuō)有蛇后就打消了這個(gè)念頭。
有些人是外鄉(xiāng)游玩我們這的山水 ，我們卻是家鄉(xiāng)人游家鄉(xiāng)。但是也感受到了自己家鄉(xiāng)從未發(fā)現(xiàn)的美。
(寫(xiě)人物片段,用上動(dòng)作,語(yǔ)言,神態(tài)等描寫(xiě)人物的方法3)作文00字
弟弟特別饞。凡是你手上拿著吃的東西，他的眼睛就死死的盯著食物看。你把食物移到左邊，他的頭就轉(zhuǎn)向左邊；你把食物拿到右邊，他的頭一定會(huì)轉(zhuǎn)向右邊；你把食物舉得高高的，他的頭就仰得高高的。他就像雷達(dá)一樣，死死的盯住食物這個(gè)目標(biāo)，讓你不忍心一個(gè)人獨(dú)自分享美味，掰點(diǎn)給他吃，他就會(huì)露出...
人物語(yǔ)言描寫(xiě)的語(yǔ)段(字?jǐn)?shù)不要太少)
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙...
人物描寫(xiě)語(yǔ)言的作文100字
老人的雙手很靈巧。一個(gè)泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來(lái)，光滑起來(lái)。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在...
人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)片段(作文200字左右)
寫(xiě)作思路及要點(diǎn)：1、完整性：有頭有尾，首尾照應(yīng),文體要素齊備,符合文體格式要求。2、條理性：思路清晰，層次分明，段落安排合理，剪裁組合恰當(dāng)。3、嚴(yán)密性：布局周密，前后呼應(yīng)，過(guò)渡自然，上下連貫，具體說(shuō)來(lái),不同問(wèn)題對(duì)完整的要求也是不同的。人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)片段：1、蒙關(guān)于語(yǔ)言描寫(xiě)的片段：7: ...
描寫(xiě)人的語(yǔ)言描寫(xiě)作文100字左右
1. 描寫(xiě)人物的動(dòng)作 語(yǔ)言 神態(tài)作文 100字左右 描寫(xiě)動(dòng)作的 她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué),她毫不示弱地舉起乒乓板,習(xí)慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業(yè)性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說(shuō):“發(fā)球吧!”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來(lái),她毫不猶豫地一側(cè)身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去...
描寫(xiě)人物語(yǔ)言的段落
開(kāi)頭的外貌描寫(xiě)是與下文描述“同桌”的三方面性格有關(guān)系的。學(xué)寫(xiě)作文開(kāi)始時(shí)就要注意不要為寫(xiě)外貌而寫(xiě)外貌。） 我的同桌好勝心可強(qiáng)了。（本文采用分類記敘方法，從三個(gè)側(cè)面寫(xiě)同桌。本段寫(xiě)第一點(diǎn)：好勝心強(qiáng) 。“好勝心”，是從人物的神態(tài)描寫(xiě)中表現(xiàn)出來(lái)的。先寫(xiě)不高興的、懷著妒忌心理的神態(tài)：嘟嘴、...
語(yǔ)言和動(dòng)作的片段描寫(xiě)作文300字左右
1. 描寫(xiě)神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言的片段(300字左右 ) 描寫(xiě)人物動(dòng)作,最重要的是注意觀察。 在日常生活中要格外留心,觀察周圍各種人形形 *** 的行為動(dòng)作,特別要注意不同的人的動(dòng)作特征,抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。 如下面例段: 小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。 靠近了,靠近了,又見(jiàn)她悄悄地將...
人物動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)作文400
2. 描寫(xiě)人動(dòng)作 神態(tài) 語(yǔ)言的作文(400字) 我的表弟 我有一個(gè)天真又可愛(ài),聰明又活潑的表弟,他有一對(duì)水靈靈的大眼睛,想問(wèn)題時(shí)烏黑的眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。 當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候,就能露出一對(duì)潔白又整齊的小牙,十分有趣。我非常喜歡他。 表弟住在奶奶家。有一次,他對(duì)奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。 奶奶疼愛(ài)表弟,...
關(guān)于我熟悉的一個(gè)人帶有語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)作文
作文：1. 我熟悉的一個(gè)人的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě) 我熟悉的一個(gè)人是我的父親。他身材高大，面容嚴(yán)肅。他說(shuō)話時(shí)，總是帶著一種莊重而深沉的語(yǔ)氣。他的聲音渾厚有力，讓人一聽(tīng)就能感受到他內(nèi)心的堅(jiān)定和自信。當(dāng)父親思考問(wèn)題時(shí)，他會(huì)用手指輕輕敲擊額頭，這是他思考的習(xí)慣動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作顯示了他思慮周詳、...
摘抄500字 內(nèi)容是有關(guān)人物描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)(一篇作 ...
1、十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。2,一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。她們的身材是那樣苗條，...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
泊頭市馬耳： ______[答案] “你要好好努力,有理想,有目標(biāo),就要去奮斗,想考上哈佛,就必須勤奮學(xué)習(xí)……”聽(tīng),這聲音又是媽媽在教育我勤奮學(xué)習(xí)了. 有一次,我在數(shù)學(xué)單元考中得了93分,錯(cuò)的都是些不該錯(cuò)的地方,所以我不敢告訴媽媽.有一天,媽媽幫我檢...
泊頭市馬耳： ______ 一位老人 每天早晨上學(xué),我總能看見(jiàn)一個(gè)老人,我沒(méi)理會(huì)他那么多,也不知道他在干什么.但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下,我也就有些好奇,開(kāi)始注意他了:這個(gè)老人消...
泊頭市馬耳： ______ 她這嘴簡(jiǎn)直就是老太太紡紗,扯起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了. 她嘴上沒(méi)把門(mén)的,肚子里有什么就揣什么. 老人說(shuō)到這里,忽然停住,猶如那被彈得過(guò)急的弦兒,突然崩斷. 老師的諄諄教誨,像一股暖流,流進(jìn)她那早已枯竭的心田. 媽媽這句話,像一根火柴,點(diǎn)燃了我心中的希望.
泊頭市馬耳： ______[答案] 她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄.這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛,十分精神.他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起,眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào);時(shí)而愉快地舒展,像個(gè)感嘆號(hào)....
泊頭市馬耳： ______ 趙新天發(fā)現(xiàn)黃老師后,輕輕喊了聲:“黃老師.”黃老師抬起頭,驚疑地看著面前這位十七八歲的小伙子.“我是趙新天呀,是您以前的學(xué)生.”“趙---新---天……你是那個(gè)搗蛋鬼呀?!”“對(duì)呀.” 趙新天不好意思地笑了笑.“長(zhǎng)這么高了,都快認(rèn)不出來(lái)了.”黃老師上下仔細(xì)打量著他,“今年該是……哦,今年要考大學(xué)了吧?”“是啊.這不,我買(mǎi)參考書(shū)來(lái)了.”“高三學(xué)習(xí)挺辛苦吧?”“苦是苦,但總得學(xué)啊,再不努力就遲了.”趙新天調(diào)皮地說(shuō).“不錯(cuò),小伙子,好好干.考上大學(xué)別忘了告訴我一聲.”說(shuō)著,黃老師欣慰地笑了.
泊頭市馬耳： ______[答案] 媽 的 手 在手的世界中,有勤勞的手,懶惰的手,致富的手,靈巧的手,然而,我寫(xiě)的卻是媽媽一雙勤勞的手.她的手不怎么大,長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指,使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮. 當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候,媽媽的手已經(jīng)開(kāi)始工作了:忙著做早...
泊頭市馬耳： ______ 寫(xiě)作思路:圍繞說(shuō)字,把人物說(shuō)話的表情寫(xiě)下來(lái). 1、他說(shuō)話就像上緊了發(fā)條似的.滔滔不絕,一刻不停. 2、他快樂(lè)的響亮的說(shuō)話聲使這片夜空下的草地震動(dòng),好像草地也歡舞起來(lái). 3、他一聽(tīng),忽然哈哈大笑起來(lái),嘲諷地說(shuō):“哼,真是高山打鼓棗響(想)得不低”. 4、猶如把一件丟掉的珍寶找到手,他亮起眼睛,一連說(shuō)了三聲“好!好!好!” 5、他的說(shuō)話聲音慢、低、狠,吐出來(lái)的字像扔出來(lái)的石頭. 6、他的說(shuō)話聲音很輕柔.就像汩汩不斷地和晶瑩清亮的、千百年來(lái)一直往外噴著清潔的冷水的地下泉眼一樣.
泊頭市馬耳： ______ 第一次是我小時(shí)候,我因?yàn)轱埡筮\(yùn)動(dòng),得了“闌尾炎”進(jìn)了醫(yī)院,當(dāng)時(shí)正值春節(jié),醫(yī)生都不在,無(wú)法及時(shí)手術(shù).我疼得在床上打滾,涕泗橫流,父親到處聯(lián)系大夫,終于把我送進(jìn)了手術(shù)室,伴隨著陣陣疼痛,我緩緩醒來(lái),看到的是父親那一雙血...
泊頭市馬耳： ______ 我輕輕地把書(shū)合攏,回味著書(shū)中的內(nèi)容,想起心香的文雅,又想起活潑的可人,我忽然為這兩個(gè)女孩感到幸福,她們生活在兩個(gè)父母的關(guān)愛(ài)下,生活在兩個(gè)溫馨的家庭里,那是多么快樂(lè).一陣微風(fēng)吹來(lái),我閉上了眼,一邊享受這涼絲絲的感覺(jué),...
泊頭市馬耳： ______ 1、一群傣族少女姍姍走來(lái),肩上扛著小紡車,手里提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺.她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態(tài)大方,好像一群美麗的仙子從天而降. 2、看見(jiàn)冰場(chǎng)上的人,穿梭一般地滑來(lái)滑去,我的心激蕩著,...
