高二讀后感800字
張士豪對(duì)孟克柔的傾訴，一句“我想認(rèn)識(shí)你”，充滿(mǎn)了少年的純真與渴望。青春，那是一段充滿(mǎn)夢(mèng)想與期待的旅程，即使面臨未知與挑戰(zhàn)，也勇于追求自我，擁抱改變。孟克柔對(duì)林月珍的喜歡，是對(duì)純真愛(ài)情的向往與追求，那是青春最純粹的色彩。
青春是一段充滿(mǎn)不確定性的時(shí)光，我們渴望成長(zhǎng)，渴望獨(dú)立，但同時(shí)又對(duì)未來(lái)的自己充滿(mǎn)好奇與迷茫。在電影中，我們看到了這一過(guò)程的美麗與痛苦，孟克柔與張士豪的故事，提醒我們要珍惜現(xiàn)在，勇敢面對(duì)未來(lái)。
《飛鳥(niǎo)集》第82首的引用，道出了青春的絢爛與靜美。年華似水，青春易逝，我們會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己的變化，或許會(huì)感到迷茫與苦惱，但正是這些經(jīng)歷，構(gòu)成了我們獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡。
青春不僅是關(guān)于成長(zhǎng)，也是關(guān)于夢(mèng)想與追求。《藍(lán)色大門(mén)》用它獨(dú)特的方式，向我們展示了一個(gè)關(guān)于青春的美麗畫(huà)卷，它告訴我們，留下什么，我們就變成什么樣的大人。在電影的最后，孟克柔與張士豪騎著單車(chē)追逐街頭，金色陽(yáng)光下笑容燦爛，花襯衫與校裙飄過(guò)植物濃綠，這樣的畫(huà)面，不僅是對(duì)青春的告別，也是對(duì)未來(lái)的期待與向往。
經(jīng)過(guò)那扇藍(lán)色大門(mén)，我們會(huì)變成什么？或許是一段充滿(mǎn)回憶的旅程，或許是一次自我蛻變的旅程。但無(wú)論如何，青春都將成為我們生命中最寶貴的財(cái)富，讓我們帶著這份回憶，勇敢地走向未來(lái)。
讀《相約星期二》有感800字
于是,在此后的每周星期二,米奇都會(huì)應(yīng)老師的要求來(lái)上課。十四周后,課程學(xué)完了,老師也如流星般消逝了,留下來(lái)的卻是一本200頁(yè)的暢銷(xiāo)書(shū),名字叫—《相約星期二》。 我們的人生是在不停的奔波當(dāng)中的,上學(xué)、就業(yè)、升職、結(jié)婚、生子、創(chuàng)業(yè)、賺錢(qián),太多的羈絆使我們感到勞累。為什么呢?因?yàn)槲覀冃枰?大多數(shù)人至死都好不懷...
初二學(xué)生讀后感800字【三篇】
以下“初二學(xué)生讀后感800字【三篇】”由考網(wǎng)! 【篇一】 我愛(ài)讀書(shū),其中我最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,那里面有許多我不知道的科學(xué)知識(shí),例如:宇宙之謎、人體奧秘、科學(xué)武器等等,我看了以后,使我了解了浩瀚宇宙的神秘等許多鮮為人知的東西。 也許你不知道原來(lái)九大行星之一的“冥王星”被淘汰之后,科學(xué)家又建...
海底兩萬(wàn)里 讀后感 800字
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 儒勒?凡爾納生于法國(guó)西部海港南特，他在構(gòu)成市區(qū)一部分的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習(xí)到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí)，他曾志愿上船當(dāng)見(jiàn)習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠...
童年讀后感800字第二章
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外...
讀《南京暴行——被遺忘的二戰(zhàn)中的大屠殺》有感800字_800字讀后感
我們，不曾忘記——讀《南京暴行——被遺忘的二戰(zhàn)中的大屠殺》有感 一提起南京大屠殺，我會(huì)本能地想到“30萬(wàn)”這個(gè)驚人的數(shù)字。我知道，這個(gè)數(shù)字的背后是一條條活生生的無(wú)辜生命慘遭屠戮；我知道，這個(gè)數(shù)字代表著一個(gè)古老民族歷經(jīng)的不堪回首的一場(chǎng)浩劫。然而，對(duì)于南京大屠殺的細(xì)節(jié)，我卻如隔云霧，知...
衡水2中校長(zhǎng)報(bào)告讀后感800字
第一個(gè)故事的主人公是董爾東，他真的很喜歡“奇思妙想”呀！不然，怎么會(huì)想到要當(dāng)校長(zhǎng)呢？我覺(jué)得這是“癡心妄想”。因?yàn)椋粋€(gè)小學(xué)生怎么能當(dāng)校長(zhǎng)呢？好了，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)下個(gè)故事吧！第二個(gè)故事的主人公是董爾東的朋友——李拉爾。他在這本書(shū)里很兇，把爸爸媽媽都給“制服”了。讀了這本書(shū)，...
冰心的往事 二 的讀后感
其實(shí)是對(duì)作者心目中的理想人格的一種象征。作者表面寫(xiě)大海（托物），其實(shí)是為了抒發(fā)自己的人生感受和理想追求（言志）。象征手法的運(yùn)用使文章更具有哲理意味。人，是應(yīng)該奮發(fā)進(jìn)取的，是應(yīng)該有所追求的，是應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想的，正像冰心在《往事》中說(shuō)的那樣：做個(gè)“海化”的青年。（封功波）
《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》讀后感范文精選5篇
《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》讀后感范文精選600字(一) 在讀完《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》這兩部曲之后,我才明白到自己知識(shí)的片面性。姑且不論有人說(shuō)《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》是抄襲95年美國(guó)紀(jì)錄片《The money monsters》,但有點(diǎn)可以肯定的就是在這之前沒(méi)人這樣系統(tǒng)的把當(dāng)中的因果聯(lián)系展示在我們面前。更重要的是《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》這兩部曲中,帶給人們是更多的...
寫(xiě)一篇《哈姆萊特》第五幕第二場(chǎng)的讀后感800字
哈姆雷特讀后感：《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的—部悲劇，它突出地反映了作者的人文主義思想。莎士比亞說(shuō)過(guò)，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”。《哈姆雷特》正是一個(gè)時(shí)代的縮影。哈姆雷特是文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者...
基于二個(gè)原因讀后感800字
我的秦腔記憶、麥飯、攪團(tuán)、原下的日子、感受口紅走進(jìn)一個(gè)家庭、林中那塊陽(yáng)光明媚的草地、晶瑩的淚珠、生命之雨、三九的雨等。這是一本散文集，全書(shū)共分為人情景物、關(guān)于記憶、行走見(jiàn)聞、人生與寫(xiě)作四個(gè)部分。主要內(nèi)容包括告別白鴿、一株柳、綠風(fēng)、父親的樹(shù)、我的秦腔記憶、麥飯、攪團(tuán)、原下的日子、感...
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陜西省鏈傳： ______ 讀書(shū)心得體會(huì)中考作文800字1書(shū),這個(gè)簡(jiǎn)單的字眼兒,它是智慧的來(lái)源,它是一種人與人之間的溝通.我記得彌爾頓曾經(jīng)講過(guò)這一句話(huà):“優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍...
陜西省鏈傳： ______ 《西游記》以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本,用浪漫的筆法描寫(xiě)了唐僧師徒四人,經(jīng)歷九九八十一難去西天取經(jīng)的故事.接下來(lái)給大家?guī)?lái)《西游記》讀后感想800字...
陜西省鏈傳： ______ 如果沒(méi)有書(shū)籍,我們將永遠(yuǎn)無(wú)法細(xì)膩地感受到,老一輩的生活是哪般的堅(jiān)韌與無(wú)奈.我進(jìn)入路遙的《平凡的世界》,展開(kāi)了一次漫長(zhǎng)的游歷.能跟隨名家的腳步看那個(gè)沒(méi)有那么多的色彩卻很真實(shí)沒(méi)有浮華的年代,我很激動(dòng)也很興奮,然而,我也...
陜西省鏈傳： ______[答案] 感恩的心 展開(kāi)一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母,寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師,寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué),寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱,感恩的心. 一個(gè)嬰兒呱呱落地,一個(gè)寶寶快樂(lè)玩耍,一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的...
陜西省鏈傳： ______ 歲月就像一條河,左岸是無(wú)法忘卻的回憶,右岸是值得把握的青春年華,中間流淌的,是年輕隱隱的傷感.當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪慢慢駛過(guò)青春的歲月,我們終于走過(guò)歡樂(lè)純真的小學(xué),青春萌動(dòng)的初中,來(lái)到了夢(mèng)中那閃動(dòng)著圣潔之光的象牙塔前——我們的...
陜西省鏈傳： ______ 這是一本可以讓你停下來(lái)思考的書(shū).在忙碌的生活中,我們常常忘了停下來(lái)思考人生的意義,思考自我的價(jià)值,以至于連忙什么都不知道,連快樂(lè)在哪里都不知道,失去了...
陜西省鏈傳： ______ 在中學(xué)那個(gè)青春而朦朧的年代,我就很喜歡《詩(shī)經(jīng)》里的一些經(jīng)典老句. 隨著歲月的流逝,《詩(shī)經(jīng)》已成為了我青春無(wú)邪的記憶. 這次暑假,學(xué)校給每位語(yǔ)文老師發(fā)了一本書(shū),叫《思無(wú)邪》.書(shū)封面上淡淡地開(kāi)放著幾朵稀疏的玉蘭花,簡(jiǎn)單的...
陜西省鏈傳： ______ 《圍城》讀后感 寒假讀了《圍城》,里面充斥著對(duì)世間百態(tài)的諷刺,和對(duì)婚姻的不看好,通過(guò)主人公方鴻漸回國(guó),戀愛(ài),工作,結(jié)婚,揭露了各種人的靈魂丑惡.開(kāi)始只覺(jué)得方鴻漸像扯線(xiàn)木偶任時(shí)代蹂躪.方鴻漸留學(xué),正如現(xiàn)在無(wú)數(shù)出國(guó)留學(xué)的...
陜西省鏈傳： ______ 珍惜生命 堅(jiān)守生命 最近,我讀了趙澤華的《堅(jiān)守生命》,深深地被她人生的歷程所震撼.通篇,我看到的是“痛”,讀懂的是堅(jiān)強(qiáng).她帶著傷殘的肢體,歷經(jīng)人生磨難,頑強(qiáng)地與命運(yùn)奮爭(zhēng),追逐著美好的憧憬,堅(jiān)守著生命. 19歲,正是女孩...
陜西省鏈傳： ______ 從初中階段進(jìn)入到高中階段,在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階.為了順利地跨越這一臺(tái)階,要有足夠的思想準(zhǔn)備,要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,學(xué)好高中的課程.一個(gè)人確立自己的理想并不難,難得是有一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決...
