為什么有些人文化程度不高，卻能寫出極好的文章？
1. 文化程度并非衡量文章質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。常見的情況是，即使是一位初中生，其文章質(zhì)量或書寫水平也可能超越大學(xué)生。這種現(xiàn)象并不罕見。
2. 愛好是精通的基石。人們往往因為對閱讀的熱愛而投入其中，不僅細(xì)致品味，還會摘錄精彩語句，并撰寫讀后感。這樣的習(xí)慣有助于提高寫作水平，使文思泉涌，下筆成章。
3. 靈感的產(chǎn)生往往源于生活。許多散文、隨筆和詩歌都是在閱讀中自然流露出來的。這種創(chuàng)作過程是情感的釋放，而非刻意追求。
4. 即使文化水平高，若非內(nèi)心所好，也難以創(chuàng)作出佳品。寫作不是閉門造車，也不是強(qiáng)求感情，而是要真實地表達(dá)內(nèi)心。
5. 當(dāng)寫作成為樂趣，成為最大的享受時，好文章便是水到渠成的產(chǎn)物。長期的積累能激發(fā)靈感，使文字充滿生命力，一氣呵成。
6. 好的文章能夠觸動人心。它們將情感融入字里行間，讓讀者能夠感同身受，同悲同喜。
7. 在網(wǎng)絡(luò)世界里，平易近人的語言更能吸引廣泛的讀者。避免使用艱澀難懂的古語，而應(yīng)采用口語化的描述，以深入淺出的方式傳達(dá)思想與情感。
8. 文章的優(yōu)劣并不取決于文化高低，而是是否能夠淋漓盡致地表達(dá)情感。真正的佳作能在情感表達(dá)上達(dá)到極致。
文人的標(biāo)準(zhǔn)是什么
以吾愚見，手中有字稿流出者，大抵可歸為四類：抄者，筆者，作家，文人。抄寫或默寫他人字稿作品的人，便為抄者；有自創(chuàng)字稿作品的人，即是筆者；有較高文學(xué)成就的筆者，方為作家；有較高道德修養(yǎng)的作家，才是文人。文人的“文”字，兼有“文字”“文化”與“文明”的涵義；其深沉厚重，不言而...
對你所熟悉的人做一段描寫
”我說：“您不是還有退休金嗎？再說我們還可以養(yǎng)您和奶奶的呀。”爺爺說：“我們不需要你們的錢，一定要靠自已掙呀，再說勞動也是鍛煉身體呀。”回到家，我對爸爸說：“爺爺真辛苦。”爸爸說：“爺爺這輩子的書念得沒我們多，文化程度沒有我們高，可是那種肯吃苦的精神我們永遠(yuǎn)也比不上。”...
‘仗義每多屠狗輩,負(fù)心多為讀書人’,這句話有道理嗎?
但是反觀屠夫就不是這樣，他一輩子兢兢業(yè)業(yè)，做自己的屠夫工作，雖說對于那些動物很殘忍，但是他對于自己的家人卻非常的忠誠。且在歷史上也很少有這樣的事情，比如說某個屠夫背叛了自己的妻子。但是話又說回來，這還是存在一些偶然性的，比如并不是所有的讀書人都是喪盡天良之輩，所以還是看人，就像現(xiàn)在...
...什么樣的人才是文人 希望專業(yè)一些的 謝謝了
看來，能力和文憑是決不能劃等號的。不管有沒有文憑，沒有能力算不得文人。古時候?qū)ξ娜说睦斫猓菍Α拔洹倍约捶擒娛碌模俏浼次摹Ｋ裕⒗镉形涔佟⑽墓僦Q。這樣說來，文人就是一個大的概念，包含了“武”之外的所有，當(dāng)然也包括了任文職官位的寫詩作賦之人。其實，傳統(tǒng)意義上的古代...
形容文化程度的詞語有哪些?
1. 博學(xué)多才：形容人學(xué)識淵博，才華橫溢。2. 見多識廣：指見識廣博，經(jīng)驗豐富。3. 殫見洽聞：形容見識廣博，無所不曉。4. 博古通今：既了解古代文化，又通曉現(xiàn)代知識。5. 雄才大略：具有偉大的才能和遠(yuǎn)大的謀略。6. 多才多藝：指一個人具備多種才能和技藝。7. 真才實學(xué)：真正有才能，有...
跌宕人生 ---(二)
這些教師文化程度不高,但功底扎實,工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ,敬業(yè)精神很強(qiáng),是那時學(xué)校的主力軍。我的英語老師席偉儒就是這支隊伍中打造出來的一顆耀眼的教育明星,他憑著自己對教育事業(yè)的滿腔熱情,靠著頑強(qiáng)的自學(xué)毅力,收聽廣播,購買各類英語磁帶,閱讀了大量的外語書籍,由一個民辦教成長為一個全國優(yōu)秀教師,一步步走向了教育教學(xué)的...
有文化的明星和沒文化的明星的區(qū)別在哪里?
我覺得明星與明星之間文化差別相比是真的重要的。有些明星明明文化程度不是很高，卻又要在過觀眾面前表現(xiàn)一番自己完美的一面，常常都會鬧出一些笑話來。不管是明星，就算是我們普通社會大眾，有文化的人往往會受到更多人的欽佩。因為他們在為人處事方面都打理得很好。明星就會受到更多觀眾粉絲的喜愛，自己...
論文寫作的目的
目前,在我們的干部隊伍中,即使是具有大專以上文化程度的干部,并不是每個人都具有較高的寫作水平的,有的人學(xué)理工不學(xué)文,有的人學(xué)文不撰文,有的人專業(yè)能力可能很強(qiáng),寫作能力卻很差。有的領(lǐng)導(dǎo)只會動口不會動手,會議報告、草擬文件,甚至一個座談會講幾句話,都要秘書代勞。這種人正如鄧小平同志所批評的那樣“官僚...
余秋雨 經(jīng)典語錄
3、凡是文化程度不高的群落,總是會對自己不懂的文化話語心存敬畏,正是這種敬畏心理被一些投機(jī)文人利用了。在中國大陸改革開放這二十幾年里邊,偽精英文化的發(fā)展好像有那么幾個階段,第一階段是可以稱為假洋鬼子階段,第二階段是所謂拒絕世俗的階段,第三階段是所謂咬文嚼字的階段。 4、在文化上,無效必然導(dǎo)致無聊,無聊...
《傅雷家書》讀書心得
它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。 傅雷把教育子女當(dāng)成了對社會,對祖國的一項光榮的義務(wù)和責(zé)任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界,但對子女的關(guān)心愛護(hù),卻是永恒的,不變的。 我的父親文化程度不高,常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當(dāng)成首要任務(wù),他在我身上耗費(fèi)的精力和心血有目...
相關(guān)評說：
禪城區(qū)耐用： ______ 不對,不管高低的教育都有好壞之分啊,有的人文化并不高但是心并不壞,有的人文化確實很高但心并不好,我們常說的素質(zhì)是說這個的本性對人的態(tài)度還有走路坐臥之太啊,還有知識的多高,文化程度越高要好的數(shù)素質(zhì)應(yīng)該越好才對啊,并不是全對的啊,主要應(yīng)人而論啊
禪城區(qū)耐用： ______ 這個跟文化程度有關(guān)系嗎?高文化程度的道貌岸然的人比比皆是,一個人的人品,素質(zhì)和涵養(yǎng)是她內(nèi)心的成熟,善良還有從小環(huán)境的熏陶加上后天的閱歷培養(yǎng)出來的,也是跟一個人的本質(zhì)有關(guān)系的,有的人同樣的經(jīng)歷也許放在自己那里根本就什么都不是,更加消極下去的也有,永遠(yuǎn)不會成為動力和勇氣.
禪城區(qū)耐用： ______ 什么是實用文體?俗話說“口說無憑”,現(xiàn)代社會離不開文字交流.文字交流就像人穿衣服似的,什么樣的年齡、什么樣的場合、什么樣的身材就應(yīng)當(dāng)穿什么樣的衣服,寫文章也是這樣,不同...
禪城區(qū)耐用： ______ 常聽一些自以為是的人這樣罵人:“這人真沒素質(zhì)!”或“這人太沒修養(yǎng)了!”甚至跟文化與學(xué)歷也扯上關(guān)系,讓人覺得不可思議.其實素質(zhì)涉及的面很廣,概念上有較多的含義,片面地理解為社會素質(zhì)或道德素質(zhì)是不妥的.但現(xiàn)實生活中,人...
禪城區(qū)耐用： ______ 可以說想成才又不想不讀書是辦不到的.雖然讀了書很多人并沒有成才,但是不能由此證明成才的都是文盲、弱智和白癡. 書是人類文化的積累,是傳承人類文明的載體,...
禪城區(qū)耐用： ______ 指人文化水平不高或識字不多
禪城區(qū)耐用： ______[答案] 街頭錯別字調(diào)查總結(jié) 摘要:在現(xiàn)在社會中,雖然人們受教育程度深了,但是錯別字依然廣泛的存在.因此 們進(jìn)行了調(diào)查,從中獲得錯別字存在的原因:一、始終有一部分文化程度不高的只會渾水摸魚,只求看得明白,不求準(zhǔn)確;二、對錯別字的不重...
禪城區(qū)耐用： ______ 準(zhǔn)確的應(yīng)該說沒有直接關(guān)系,就我個人意見而言素質(zhì)和修養(yǎng)是對人內(nèi)在的感受,就如心與心的感受一樣而文化程度是給人的外在感受,只是表面\有些人文化程度高,難免產(chǎn)生優(yōu)越的意識,自認(rèn)為高人一等.一部分是應(yīng)為這個{社**}造成的而有些人...
禪城區(qū)耐用： ______ 走進(jìn)無人區(qū) 居里夫人的孤身奮斗和晚年工作 嚴(yán)濟(jì)慈 居里單位的規(guī)定和鐳的基準(zhǔn)的建... 這些人是從各方面招來的,大多數(shù)是婦女,其中有些人文化程度很低. 居 里夫人的聲...
