面對(duì)叛逆期的孩子，你是否有過(guò)束手無(wú)策的感覺(jué)？
面對(duì)叛逆的孩子，不僅是束手無(wú)策，而且是傷心，無(wú)奈，深深的挫敗感。
進(jìn)而是責(zé)備，責(zé)備的對(duì)象是自己，責(zé)備自己無(wú)能，責(zé)備自己的教育不當(dāng)，有時(shí)甚至想逃避現(xiàn)實(shí)。
不過(guò)時(shí)間是一副良藥，它會(huì)讓叛逆的子逐漸長(zhǎng)大，讓做父母的也能摸索到更好的辦法，解決這些問(wèn)題，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
給大家一點(diǎn)建議，當(dāng)我們成為父母的時(shí)候，多看一些書(shū)，多看一些講座，能夠提高我們的認(rèn)識(shí)，也能從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸取更好的解決辦法。未雨綢繆，有備無(wú)患。
孩子們的叛逆期是正常的，不能正確面對(duì)，不能正確解決，這是父母的不正常。當(dāng)我們?yōu)槿烁笧槿四傅臅r(shí)候，就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，才能做一個(gè)合格的父母。
人在每個(gè)年齡段都會(huì)對(duì)外界接收不同的訊息，對(duì)自己有不同的需求！嬰兒時(shí)無(wú)自主意識(shí)，吃好睡好就成長(zhǎng)的好，到幼年時(shí)能走能說(shuō)能玩，體會(huì)到了世界的精彩，有父母陪著鬧，有玩具耍。
相同到了少年時(shí)，已經(jīng)過(guò)了吃喝玩的基本需求，這個(gè)時(shí)候能快速接收并消化信息，能獨(dú)立分析，有較強(qiáng)的自我意識(shí)。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)即是好事，因?yàn)檫@標(biāo)志著孩子開(kāi)始真正長(zhǎng)大！同時(shí)也要關(guān)注孩子的心理 健康 ，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡段他們雖然能獨(dú)立分析各種事物但是卻無(wú)法本質(zhì)上區(qū)分真?zhèn)巍Ｎ覀兇笕说蔫b別能力是由接觸 社會(huì) 的無(wú)數(shù)次教訓(xùn)總結(jié)而來(lái)，我們稱(chēng)之為經(jīng)驗(yàn)。
而經(jīng)驗(yàn)這種東西又只能說(shuō)教卻無(wú)法直接影響孩子。恰巧現(xiàn)在的他們又極度的渴求外界的認(rèn)可，故而造成孩子的叛逆，跟父母的對(duì)抗。
其實(shí)我們成年人跟叛逆期的孩子狀態(tài)又有多大的區(qū)別，工作中我們希望得到同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊，老板的鼓勵(lì)！戀愛(ài)中我們希望得到對(duì)方的肯定，家庭中我們希望的到孩子的親密，夫妻間的信任，支持！
人所追求的東西大體是一致的，那么也就能夠理解叛逆期的孩子有我們不認(rèn)可的一些行為了！因?yàn)樗麄兗鼻行枰囊彩俏覀兣ο氲玫降模皇撬麄儧](méi)有我們克制，沒(méi)有我們壓抑！
所以請(qǐng)多給他們一些支持！鼓勵(lì)！認(rèn)可還有愛(ài)。
叛逆孩子？父母負(fù)責(zé)任，倘若不慣，不寵，不嬌，何來(lái)叛逆？唯一家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)，培養(yǎng)人生觀。
從教育專(zhuān)家盧勤那里得知:叛逆期的孩子就是，家長(zhǎng)老師說(shuō)什么都要對(duì)著干，所以孩子需要更多的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，慢慢地往好的方向引導(dǎo)！
我認(rèn)為孩子叛逆很正常，是正常的生理反應(yīng)，不叛逆反而不正常，觀點(diǎn)如下:
1、孩子處于叛逆期是生育發(fā)展的一個(gè)階段，不必大驚小怪,孩子叛逆說(shuō)明孩子處于成長(zhǎng)期，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)以及觀點(diǎn)慢慢有了自己的想法，說(shuō)明他在主動(dòng)的思考問(wèn)題，不向幼小時(shí)只是一味接受;
2、孩子處于叛逆期，也就是吸引家長(zhǎng)的注意，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)關(guān)注,多與孩子溝通交流;
3、處于叛逆期的孩子，總是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對(duì)的，家長(zhǎng)要虛心聆聽(tīng)，不要急于發(fā)表看法或者說(shuō)孩子不對(duì)，前期要多認(rèn)同他的觀點(diǎn)，然后逐漸再發(fā)表自己的看法，讓他再思考;
4、叛逆期的孩子情緒波動(dòng)較大，家長(zhǎng)與孩子要成為朋友、交心，否則他會(huì)把你置之度外。
有的，是有這樣的時(shí)候。剛長(zhǎng)大的孩子，覺(jué)得自己已經(jīng)了解了人生的真諦，覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是最正確的。加上現(xiàn)在社交媒體的便利，他們很容易找到知音，由此更加堅(jiān)持自己的主張。事實(shí)上他們的很多見(jiàn)識(shí)是正確的，也是我們?cè)?jīng)堅(jiān)持過(guò)的，不過(guò)是生活迫使我們妥協(xié)了。他們沒(méi)有體會(huì)過(guò)碰釘子的痛苦，當(dāng)然不會(huì)相信我們的看法。這種情況下長(zhǎng)輩還是不要太和他們較真，最好是讓他們充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，不影響學(xué)習(xí)，不至于走邪路的話就讓他們的思想存在著。任何人都有一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程，我們自己也在不斷的進(jìn)步中。以后慢慢隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，知識(shí)的增長(zhǎng)，自己就會(huì)有改變。
如果孩子的固執(zhí)影響了正常的學(xué)習(xí)生活，就應(yīng)該引起重視。最好找一些他們信得過(guò)的人做做工作。看情況，態(tài)度可以適當(dāng)強(qiáng)硬一些。
我有一個(gè)16歲的女兒，正值叛逆期，所以看到這個(gè)問(wèn)題，感同身受有許多話要說(shuō)。
女兒小時(shí)候是個(gè)典型的乖乖女，聽(tīng)話懂事，很少讓人操心。但這種情況只持續(xù)到13歲，她在初中住校一年后，隨著年齡的增加，就慢慢地變了，開(kāi)始出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象。說(shuō)的話不再像以前那樣無(wú)條件聽(tīng)從，總是找些理由，有時(shí)開(kāi)始軟對(duì)抗，后來(lái)變得只要一說(shuō)她就開(kāi)始生氣。從此我們與女兒叛逆與反叛逆的戰(zhàn)斗開(kāi)始正式打響。
她現(xiàn)在高中二年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一再下滑，學(xué)習(xí)勁頭也有不足，自制力差，自律意識(shí)不夠，并且變得懶惰，與我們?cè)谝黄鹨矝](méi)有什么話，只要回到家里，就把自己關(guān)進(jìn)房中，半天不出門(mén)，有什么事也不大和父母說(shuō)，稍不如意還會(huì)發(fā)脾氣。
其它的倒也能忍，但進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是第一位的，我們看在眼里，急在心上，就會(huì)勸說(shuō)她要以學(xué)習(xí)為重，把其它的都要讓位于學(xué)習(xí)，她表面答應(yīng)，但卻當(dāng)作耳旁風(fēng)，依然如故。
我就開(kāi)始苦口婆心地給她講道理、舉例子，反正能想到的都說(shuō)了，但效果并不明顯。我就變個(gè)方法，開(kāi)始連勸說(shuō)帶責(zé)罵，有時(shí)抓住她的比較大的缺點(diǎn)或毛病狠狠地批評(píng)，每次都能把她罵哭。但罵過(guò)之后，還是無(wú)用。有時(shí)我和她的母親一人唱紅臉，一人唱白臉，一唱一和地誘導(dǎo)規(guī)勸，仍然不聽(tīng)。
但她如果有什么想法，就會(huì)千方百計(jì)地要求我們滿足。比如，去年她想要一個(gè)新手機(jī)，我知道她愛(ài)玩手機(jī)，買(mǎi)后肯定會(huì)影響她的學(xué)習(xí)，就不同意。她開(kāi)始用自己的招數(shù)要挾我們。回到家里，不怎么吃飯，不也學(xué)習(xí)，怎么給她說(shuō)這里面的利害也行不通，最后只得妥協(xié)滿足。
這次疫情在家，我想督促她好好復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)，但她只要完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，就開(kāi)始放松了。根本不再好好地鉆研復(fù)習(xí)，說(shuō)了多次，沒(méi)有起色。還搞得一家人整天生氣，心情糟透了。現(xiàn)在基本不怎么說(shuō)她了。
其實(shí)，這么大的孩子，你說(shuō)什么她都懂，有的話甚至老師也說(shuō)過(guò)多次，但她就是不聽(tīng)不顧，為什么，沒(méi)有太大的壓力，沒(méi)有自我約束能力，對(duì)未來(lái)沒(méi)有想的太多太遠(yuǎn)，得過(guò)且過(guò)沒(méi)有明確的目標(biāo)。
人的性格是天生的，處于叛逆期的孩子，有的懂事能聽(tīng)從勸說(shuō)，在生活中逐漸糾偏校正，而有的則一味地叛逆，根本不理解父母的良苦用心，只按照自己的意愿行事。
養(yǎng)不教，父之過(guò) 。作父母的，對(duì)孩子的愛(ài)是沒(méi)有任何折扣的，都想望子成龍，望女成鳳，但希望是美好地，現(xiàn)實(shí)是殘酷地。
叛逆期的孩子，有他的思想和心理特點(diǎn)，有他在這一時(shí)期的行事規(guī)律方法，我們也要理解尊重，但決不可以放任自流。要充滿愛(ài)心、耐心、韌心，注意方法和技巧，摸準(zhǔn)孩子的思想認(rèn)識(shí)和需求，有的放矢地做孩子的引導(dǎo)者、教育者，讓他少走彎路，盡早回歸到正常的心理狀態(tài)中。
道理雖然明白，但我也想請(qǐng)教大家，怎么能讓叛逆期的孩子少些叛逆，多些理性，多些陽(yáng)光？
真有過(guò)，判逆期能使一個(gè)從小懂事的孩子變的不可理喻，我女兒從小聽(tīng)話懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢鼻叭铣踔羞€干班長(zhǎng)，誰(shuí)想到初二下學(xué)期迷上了網(wǎng)絡(luò) 游戲 ，自己把班長(zhǎng)交了，一心想著玩 游戲 ，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，怎么管也不聽(tīng)，差點(diǎn)讓她氣死，在學(xué)校里不聽(tīng)老師的話，對(duì)那個(gè)老師不喜歡，連他的課都不上，直接逃課，晚自習(xí)跑廁所里蹲一晚上，都不去上課，還是冬天，老師也拿她沒(méi)辦法，最后沒(méi)辦法帶她上地里干活，去工廠干活，讓她鍛煉鍛煉讓她知道干活不容易，累了就好好讀書(shū)了，什么辦法都用了，軟硬不吃，那時(shí)候真是束手無(wú)策，最后上的職業(yè)高中，上高中就聽(tīng)話了，在班里又干上小領(lǐng)導(dǎo)了，現(xiàn)在非常懂事孝順，幸好兒子叛逆輕，也有一年左右跟他說(shuō)話都愛(ài)理不理的，吸取女兒判逆期的教訓(xùn)，不來(lái)硬的，這會(huì)用軟的，因?yàn)橛驳臅?huì)起反作用，不愛(ài)聽(tīng)我說(shuō)，我就少叨叨他，再以后好了，又恢復(fù)正常了，跟女兒那時(shí)候正好相反，兒子上了高中學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，中考英語(yǔ)三十分，到高考英語(yǔ)考一百一十八分，總算我的苦心沒(méi)白費(fèi)，叛逆期也因人而異，老師跟父母都要耐心引導(dǎo)，別讓叛逆期毀了孩子一生
這個(gè)時(shí)期很關(guān)鍵，教育不當(dāng)可能會(huì)釀成大禍，所以家長(zhǎng)這一定要認(rèn)真的對(duì)待，不能來(lái)硬的，我的孩子是兩個(gè)女兒，所以交流起來(lái)比較好溝通，她會(huì)跟我談心，要了解孩子的想法，因?yàn)槲覀兌际沁^(guò)來(lái)人，我本人也是一流大學(xué)畢業(yè)，從小很想與父親交流，換了很多方式，就是不行，記得上高中時(shí)候我寫(xiě)了一封信給父親，被罵了個(gè)狗血噴頭，你想想啊我的思想他根本不在意了，那我何必在意他的看法，我那時(shí)候就想快點(diǎn)考上大學(xué)遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，別讓我和這么固執(zhí)的人溝通，我到現(xiàn)在也和我的父親溝通不了，他在家里強(qiáng)勢(shì)的要死！我媽也不愿意在家，這就是教育的失敗！
一個(gè)人無(wú)論是為人父母還是孩子都要尊重別人的想法，別人才會(huì)尊重你的想法！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
走進(jìn)“叛逆期孩子”的內(nèi)心世界
王英女兒的老師反映孩子在學(xué)校性格孤僻，人際交往能力差，幾乎沒(méi)有朋友。在家里，寶貝女兒也是非常叛逆，對(duì)她有明顯的對(duì)抗情緒，甚至都不想跟她說(shuō)話。王英嘗試了各種方法與孩子和解都以失敗而告終，面對(duì)女兒的成長(zhǎng)問(wèn)題她一直束手無(wú)策。本我乙木的王英，是某事業(yè)單位的會(huì)計(jì)，為人隨和，樂(lè)于助人。她是家里的...
怎樣對(duì)待叛逆期的男孩子
男孩子進(jìn)入叛逆期，這時(shí)的孩子已經(jīng)從小男孩變成大人，思想開(kāi)始成熟，慢慢地有了自己的思想，想要獨(dú)立，開(kāi)始自己處理自己的事情，把自己和父母隔離起來(lái)。這時(shí)的父母發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，也不服父母的管教了，讓父母一時(shí)束手無(wú)策，不知道該怎樣去應(yīng)該孩子了。其實(shí)孩子進(jìn)入青春叛逆期，父母要學(xué)會(huì)去改變，...
叛逆的男孩子怎么管教
男孩子往往由于性格的原因，在叛逆期時(shí)比女孩子更讓家長(zhǎng)操心，會(huì)做出一些不理智的行為，家長(zhǎng)氣得暴跳如雷，束手無(wú)策，那么，叛逆的男孩子怎么管教呢？叛逆的男孩子怎么管教 1、不要對(duì)孩子抱有偏見(jiàn) 有些家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，總喜歡用指責(zé)或命令的語(yǔ)氣，通常沒(méi)有達(dá)到父母教育孩子的目的，反而激起孩子...
孩子在學(xué)校叛逆不聽(tīng)老師話怎么辦
孩子進(jìn)入青春期后，常常會(huì)表現(xiàn)出各種叛逆的行為，平常在家跟父母爭(zhēng)吵不斷，在校也是不聽(tīng)老師的話，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子叛逆期的教育感到束手無(wú)策，今天和大家探討下叛逆期孩子的教育引導(dǎo)問(wèn)題。孩子在學(xué)校叛逆不聽(tīng)老師話怎么辦 1、試著理解溝通。叛逆期是每一個(gè)小孩兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他們往往會(huì)不聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話...
兒子叛逆媽媽怎么辦
總喜歡和媽媽“唱反調(diào)”，媽媽越催促、越壓迫，孩子越和你反著來(lái)。第三次：12-18歲青春期。大多數(shù)媽媽比較焦慮和束手無(wú)策的時(shí)候，就是在面對(duì)青春期孩子的溝通。這個(gè)階段的孩子特征是：開(kāi)始關(guān)注自己的外在；渴望有自己的空間獨(dú)處；很敏感，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾∈虑楹蛬寢尠l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；對(duì)外界信息很關(guān)注。
對(duì)教育孩子的問(wèn)題上有哪些困惑
這時(shí)，家長(zhǎng)需要細(xì)心觀察孩子的興趣所在，鼓勵(lì)他們探索和發(fā)展，同時(shí)也要設(shè)定合理的學(xué)業(yè)目標(biāo)，幫助孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理，確保兩者之間的平衡。其次，面對(duì)孩子的叛逆期，許多家長(zhǎng)感到束手無(wú)策。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他們開(kāi)始形成自己的獨(dú)立思考和判斷，有時(shí)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的教導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒。在這一階段，家長(zhǎng)需要保持耐心和...
孩子到了青春期就會(huì)出現(xiàn)逆反心理,叛逆期的表現(xiàn)是什么?
? ? 孩子到了青春期就會(huì)出現(xiàn)逆反心理，這是因?yàn)楹⒆拥淖晕乙庾R(shí)在增強(qiáng)，覺(jué)得自己是大人了，不需要再被管著了，于是反抗父母、老師，做事情不考慮后果，沖動(dòng)莽撞。家長(zhǎng)和老師們面對(duì)青春期的孩子也是束手無(wú)策。孩子叛逆期的表現(xiàn)：1、反感父母。認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評(píng)常常引起他們反感，...
嚴(yán)重叛逆孩子如何管教
孩子的青春期叛逆是讓家長(zhǎng)頭疼的一個(gè)難題，有的孩子太叛逆，做出許多過(guò)分的事情，有時(shí)候會(huì)犯下難以承擔(dān)的錯(cuò)誤。這讓家長(zhǎng)非常焦慮又束手無(wú)策，擔(dān)心自己管教不了，就會(huì)讓孩子變成一個(gè)壞孩子。嚴(yán)重叛逆孩子如何管教 1、尊重信任 嚴(yán)重叛逆的孩子往往是在告訴老師，我要自己決定自己的事情。他們渴望自我做主，...
孩子叛逆不服管該如何教育
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到叛逆期，作為一名初中教師，這么多年看到了多少痛心又無(wú)賴父母面對(duì)自己的孩子束手無(wú)策，那么就我自己而言說(shuō)說(shuō)孩子叛逆不服管該如何教育。孩子叛逆不服管該如何教育 作為父母是最了解自己的孩子的，所以引導(dǎo)孩子安全度過(guò)叛逆期，起到主要的作用。首先，要和孩子建立一種平等...
你覺(jué)得你目前最棘手的親自教育問(wèn)題是什么?
對(duì)于我而言，我認(rèn)為現(xiàn)在最棘手的教育問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：1、孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于自己的文憑也不是很高，所以隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們很多的內(nèi)容都不是很了解，所以不能很好的幫助自己的孩子解答。2、孩子處于叛逆期的時(shí)候，很難與他們溝通，而且就算是自己說(shuō)太多的話，他們也是無(wú)動(dòng)于衷。3、沒(méi)有太多的...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
興慶區(qū)齒根： ______ 青春期叛逆情況很常見(jiàn),或者說(shuō)是一種正常的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必過(guò)多的擔(dān)心你的孩子的心理狀況,但是也要想一些辦法去減小它帶來(lái)的危害.我覺(jué)得一切的事情都應(yīng)該是順其...
興慶區(qū)齒根： ______ ''誰(shuí)的青春不叛逆'',好像沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)一直是乖巧聽(tīng)話的,到一定的年齡,孩子似乎變成了另外一個(gè)人,他不再是以前那個(gè)懂事聽(tīng)話惹人愛(ài)的孩子了.叛逆期是孩...
興慶區(qū)齒根： ______ 孩子到初中左右,到了青春期,很容易和父母產(chǎn)生矛盾,甚至與家長(zhǎng)格格不入,看哪都不順眼,并且容易沖動(dòng)、自以為是,那么這樣的孩子肯定是到了叛逆期了.家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆要采取什么態(tài)度呢?家長(zhǎng)要思考的問(wèn)題:一、明確父母的角色...
興慶區(qū)齒根： ______ 面對(duì)處于叛逆期的孩子,家長(zhǎng)首先要了解孩子的充分理解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn).我們要認(rèn)識(shí)到這種穩(wěn)定及不穩(wěn)定的時(shí)期,具有普遍性.”叛逆期”在心理狀態(tài)的表現(xiàn),會(huì)特別的敏感,其中自然不乏許多會(huì)影響情緒發(fā)展的因素,這也使得許多...
興慶區(qū)齒根： ______ 1、正確認(rèn)識(shí)孩子叛逆心理很關(guān)鍵.應(yīng)理解孩子呈現(xiàn)的叛逆心理是自我覺(jué)醒、要求獨(dú)立的表示,形成獨(dú)立性的良好心理準(zhǔn)備.孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了就能逐漸發(fā)展起自主性,...
興慶區(qū)齒根： ______ 第一,觀察溝通.就是觀察孩子與自己的溝通方式.在很多時(shí)候,父母必須超脫自己的角色,從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題.并以不同的角度對(duì)待孩子,做有限度的...
興慶區(qū)齒根： ______ 孩子開(kāi)始練習(xí)獨(dú)立,這是你眼中的叛逆.你沒(méi)有錯(cuò),孩子也沒(méi)有錯(cuò),這是孩子成長(zhǎng)的重要的一步,家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)變化來(lái)不及適應(yīng).只要你重新認(rèn)識(shí),孩子是世上有別于父母的另一個(gè)個(gè)體,回想一下自己和父母的意見(jiàn)不同之處,就會(huì)比較容易適應(yīng)這個(gè)變化.那么,只要尊重孩子的意見(jiàn),只在適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵的時(shí)候提一下建議,其他時(shí)候孩子的主張得到承認(rèn),叛逆就會(huì)自然而然地消失了.
興慶區(qū)齒根： ______ 孩子處于叛逆期的話,家長(zhǎng)可以通過(guò)以下6個(gè)方面來(lái)教育:一.要摒除家長(zhǎng)對(duì)孩子居高臨下的心態(tài),放下身叚,以一個(gè)值得信賴的朋友的身份出現(xiàn),這樣更容易被孩子接受; 二.孩子正在成長(zhǎng)階段,人生觀,價(jià)值觀尚不成熟,要苦口婆心,循循善...
興慶區(qū)齒根： ______ 每個(gè)孩子都會(huì)有個(gè)叛逆期,您不要驚慌.我們也都是從那個(gè)年齡過(guò)來(lái)的.孩子的叛逆反應(yīng)是他對(duì)你的管理無(wú)法接受,不要輕易批評(píng)孩子的叛逆,我們作為成年人,首先想想我們自己,在管理孩子方面有欠缺,找到自己的原因后,再去跟孩子溝通,看看他對(duì)自己的作法有什么見(jiàn)解,針對(duì)自己孩子的個(gè)性,采取相應(yīng)的措施,讓他接受你,他才會(huì)聽(tīng)你的調(diào)遣,不然他不但不會(huì)聽(tīng)你的,反而還會(huì)跟你作對(duì),因?yàn)樗恍欧?更談不上崇拜你,他的叛逆不可避免.如有其它疑問(wèn),請(qǐng)咨詢卓卷教育專(zhuān)家.
興慶區(qū)齒根： ______ 對(duì)待叛逆期的孩子不能說(shuō)的十句話,你說(shuō)過(guò)嗎? 孩子是s形成長(zhǎng)的,在每個(gè)年齡段,都會(huì)出現(xiàn)叛逆期,這個(gè)時(shí)期,孩子的各種行為令父母為之抓狂,但是,老虎的毛需要順著捋,對(duì)待叛逆期的孩子,如果處理不當(dāng),不僅會(huì)延長(zhǎng)他的叛逆期,而且...
