為什么要培養(yǎng)孩子的“共情能力”？
當(dāng)孩子拿著他最愛吃的食物，遞向你的時(shí)候，你是微笑著吃一口順便摸摸孩子的頭，或者給一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，還是堅(jiān)決地拒絕，要把他最喜歡吃的東西全部留給他自己？
中國的父母有百分之八九十應(yīng)該都是拒絕的，原因估計(jì)只有一個(gè)，心疼孩子，愛孩子，舍不得分走孩子喜歡的東西。
注意到了嗎？在一次又一次之后，孩子再?zèng)]有了和你分享的欲望，逐漸坦然接受好的東西自己可以獨(dú)享的狀態(tài)。有多少自私自利的人格就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被培養(yǎng)起來的呢？
都說孩子最初是一張白紙，家庭教育是為孩子涂上了生命的第一層底色。誰不希望孩子成才成功？但在這之前，孩子首先要成為一個(gè)真正的人。
看看那些社會(huì)上出現(xiàn)的熊孩子，他們的身后一定有疏于管教的父母。有多少家長因?yàn)橹魂P(guān)注孩子的成績而疏于引導(dǎo)孩子的德行，導(dǎo)致各類丑行和悲劇不斷上演。
20多歲的女兒在商店里撒潑打滾，只是因?yàn)檎驹谝慌缘慕?jīng)濟(jì)狀況一般的母親不愿意給她買高價(jià)手機(jī)。40多歲的父親因?yàn)橹肛?zé)初中的兒子深夜還和朋友在家里狂歡，被兒子當(dāng)場毆打。銀川街頭80歲奶奶被親孫女用腳踢，疼得發(fā)抖，孫女說：“她惹我生氣。”忤逆冷酷的子女和晚輩，哪一個(gè)不是家教扭曲缺失或者被父母親自調(diào)教出來的？
北大學(xué)霸殺母案已經(jīng)宣判，但母親的生命已經(jīng)無法挽回......清華才女朱令因室友嫉妒而被下毒，現(xiàn)今48歲的她因?yàn)殂B中毒只有7歲的智商，室友卻因?yàn)樽C據(jù)不足至今逍遙法外，生活舒適......而1996年發(fā)生的南大碎尸案至今也沒有找到兇手，2021年4月，網(wǎng)傳受害者家屬已經(jīng)撤訴.....一個(gè)又一個(gè)高智商犯罪案件的背后，折射出多么可怕的家庭教育的缺失？
沒有家教比沒有文化更可怕。作為父母，我們不僅需要教育孩子積極進(jìn)取，勵(lì)志成才成功，更要傳遞給他們愛人和接受愛的能力，教會(huì)他們善意溫情地對(duì)待這個(gè)世界，幫助他們具備血性奮斗和理性放棄的心態(tài)。這樣是真正做到了“父母之愛子，為之計(jì)深遠(yuǎn)”。
寶寶共情能力不好,家長應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)?
引言： 共鳴能力強(qiáng)的人可以及時(shí)把握他人的感情，可以采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施。 認(rèn)同感是建立和維持友誼的重要能力。 可以提高親密關(guān)系，改善家庭關(guān)系的質(zhì)量。 那么，寶寶共情能力不好，家長應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？一、如何培養(yǎng)孩子的共情能力要培養(yǎng)孩子的共情能力，父母需要成為溫暖的人，也就是向孩子傳達(dá)對(duì)他的愛和理解...
如何與孩子共情
如何與孩子共情 共情的原則 1、明白孩子的個(gè)性及能力 2、尊重孩子的觀點(diǎn)和選擇 3、傾聽時(shí)要全神貫注 4、對(duì)孩子的過激的情緒和語言不禁止，不評(píng)判 5、回應(yīng)孩子的感受而不是行為 如何培養(yǎng)共情能力 共情的步驟 1、簡短的回應(yīng) 哦，是這樣啊 嗯，你生氣了 2、重復(fù)內(nèi)容 “你想說的是…...
孩子不懂事,怎樣培養(yǎng)孩子共情能力?
我相信沒有人會(huì)不喜歡這樣的人。同樣當(dāng)一個(gè)缺乏共情能力的孩子長大后，他會(huì)表現(xiàn)出較差的社交能力，并無視他人的感受，這就是我們常說的低情商。共情能力是每個(gè)人與生俱來的一種能力，但每個(gè)人的程度是不同的。如何培養(yǎng)孩子的共情能力？首先家長要增加陪伴并學(xué)會(huì)關(guān)心孩子的想法。我們總是責(zé)備孩子低著頭...
如何培養(yǎng)孩子的同理心?同理心的培養(yǎng)有多重要?
如果要培養(yǎng)孩子的共情能力，那么父母首先要懂得平時(shí)如何運(yùn)用共情。在日常生活中，孩子通過與父母的交流，自然而然地接受了父母的一些觀念和行為模式。當(dāng)父母用同理心對(duì)待孩子時(shí)，那么孩子就會(huì)通過感受父母的理解、支持和關(guān)心，逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心和理解他人。平時(shí)我們?cè)谡疹櫤⒆拥臅r(shí)候，要多和其他孩子接觸，增加人際...
什么是學(xué)生的共情能力
孩子的共情能力應(yīng)該從小培養(yǎng)，這有助于他們未來建立良好的人際關(guān)系。例如，高中生劉奕良在母親奔赴湖北前線時(shí)，雖然心中不舍，卻能理解并支持母親，體現(xiàn)了他的共情能力。家長如何培養(yǎng)孩子的共情能力呢？首先，應(yīng)增加與孩子的互動(dòng)和陪伴，如黃磊強(qiáng)調(diào)的親子相伴的重要性。家長自己應(yīng)成為共情的榜樣，通過行為為...
什么是學(xué)生的共情能力
比如家長是一個(gè)很感性的人，看電視劇也能流眼淚，孩子就會(huì)模仿家長的行為，將自己的情感帶入到電視劇人物當(dāng)中去。家長和家里的老人比較親近，孩子也會(huì)如此，去關(guān)心長輩。培養(yǎng)孩子共情能力的重要一點(diǎn)，就是家長自己先要情商高，在孩子面前展示什么叫做感同身受，從行為上為孩子做正向引導(dǎo)。●正確的關(guān)注和...
怎樣培養(yǎng)孩子的共情能力
一個(gè)三天打魚兩天曬網(wǎng)的家長很難培養(yǎng)出有恒心的孩子。父母的監(jiān)督也是很重要的，如果父母今天要求孩子學(xué)習(xí)繪畫半個(gè)小時(shí)，明天自己忘了沒有要求孩子練習(xí)繪畫，后天又有什么事給耽誤了而不管孩子當(dāng)天有沒有練習(xí)，這樣培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性就會(huì)變成一句空話。3 父母對(duì)孩子提要求的語氣要堅(jiān)定，讓孩子知道這是一件...
如何提高孩子的共情能力呢?
4. 培養(yǎng)自我關(guān)愛。保持健康的生活方式，如規(guī)律的作息、健康的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。這些都有助于你保持身心健康。5. 尋找平衡。雖然你可能非常關(guān)心他人，但也要記得照顧好自己。給自己一些時(shí)間和空間，做自己喜歡的事情。最后，我想告訴你一些積極、正能量的話：你的共情能力是你的一部分，它使你成為一個(gè)...
如何培養(yǎng)孩子的共情能力
這種狀況中，還怎么談得上利他？所以，要想具備共情，首先要做的就是：學(xué)習(xí)擺脫自我中心，學(xué)習(xí)關(guān)注周圍的人。步驟二：培養(yǎng)對(duì)人需要的敏感 我曾經(jīng)非常注意地觀察過在車上不懂得讓座的青年人，我發(fā)現(xiàn)那不像很多老年人認(rèn)為的那樣只是簡單的道德問題。我認(rèn)為就青年人而言主要的問題還在于他們?nèi)狈?duì)人需要的...
家長做了共情教育,孩子的人際關(guān)系才能越來越好
1、更加關(guān)心他人，婚姻更幸福 缺乏共情能力是你就無法對(duì)她的遭遇感同身受。缺乏共情能力的孩子，他們往往會(huì)比較自私、愛發(fā)脾氣、冷漠、木訥、聽不懂別人的玩笑、不會(huì)接話題、不懂得社交，更加不會(huì)關(guān)心他人。當(dāng)你好好培養(yǎng)孩子的共情能力時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子不僅僅性格活潑開朗他還很會(huì)關(guān)心他人，幫助他人...
相關(guān)評(píng)說：
蚌埠市離合： ______ 離開了共情――即設(shè)身處地替別人著想的態(tài)度與能力――就談不上恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá),更談不上良好的人際關(guān)系,更何況,青少年的社交焦慮有時(shí)正是由于缺乏共情而引發(fā)的.因此,情緒表達(dá)訓(xùn)練需從培養(yǎng)共情入手. 共情既是一種態(tài)度也是一種能...
蚌埠市離合： ______ 第一名 INFP與人相處總會(huì)換位思考,永遠(yuǎn)都會(huì)去嘗試?yán)斫鈩e人,總是把責(zé)任推在自己身上.INFP的共情能力強(qiáng)到甚至對(duì)自己討厭的人都會(huì)產(chǎn)生共情.第二名 ESFJESFJ對(duì)待別人總是熱情友善,答應(yīng)別人的事情一定會(huì)做到.ESFJ很有責(zé)任心,喜歡被夸獎(jiǎng),喜歡聽到感謝,但有時(shí)候會(huì)有想討好別人的心理.對(duì)于他人的傾訴,ESFJ一定會(huì)耐心傾聽并給予安慰.第三名 INTJINTJ給人的感覺總是十分冷漠,但實(shí)際上INTJ對(duì)待朋友是很熱情的,只是有時(shí)候不會(huì)表達(dá)出來.他們很在意朋友的情感,在朋友需要安慰時(shí)他們一定會(huì)充當(dāng)人生導(dǎo)師的角色,會(huì)站在朋友的角度分析問題,而不是站在旁觀者的角度說一些大道理.
蚌埠市離合： ______ 家長具有共情能力,就可以在和孩子溝通的過程中,使孩子感到自己被接納、被理解和被尊重,從而變得愉快,并樂于敞開心扉作自我表達(dá)
蚌埠市離合： ______ 心理學(xué)家指出,孩子正確、健康的分享互動(dòng)過程,并不是簡單的出讓和占有,而應(yīng)該包含三方面的特征: 1.孩子懂得尊重自己的意愿. 2.在滿足自己愿望的基礎(chǔ)上,能夠理解對(duì)方的需求. 3.找到解決方案,并達(dá)成共贏. 在一個(gè)健康的互動(dòng)過程...
蚌埠市離合： ______ 就是站在孩子角度處理問題,體會(huì)孩子的情緒想法,理解孩子的立場和感受 望采納
蚌埠市離合： ______ 青春期的孩子自主、自尊、自立意識(shí)明顯增強(qiáng),父母要想與其進(jìn)行良性溝通,必須將其作為成年人加以對(duì)待,并給予足夠的信任和尊重,運(yùn)用共情的能力,以朋友的姿態(tài)與孩子平等交流.1. 信任是人與人之間交往的前提,它具有雙向性.父母要...
蚌埠市離合： ______ 這個(gè)觀點(diǎn)是成立的,學(xué)歷在一定的社會(huì)生存環(huán)境中、并不等于能力,尤其是走出學(xué)校,邁向社會(huì)的人際交往、社會(huì)交流.
蚌埠市離合： ______ 1、告訴寶寶被打和被咬都會(huì)很疼,但千萬不可以以暴制暴.培養(yǎng)寶寶的共情能力確實(shí)需要漫長的過程,但若對(duì)寶寶實(shí)施肉體懲罰,無形中也是在告訴他下次你也可以這樣做. 2、教會(huì)寶寶如何在不傷害他人的前提下抒發(fā)自己的情緒,比如喜歡對(duì)方就拉一拉手,要拉著寶寶的小手示范動(dòng)作. 3、盡量通過調(diào)整周圍的環(huán)境、改變成人的情緒行為來幫助寶寶釋放壓力.
蚌埠市離合： ______ 當(dāng)我們替孩子表達(dá)出他的情緒之后,有人理解他了,他會(huì)表現(xiàn)的比較激動(dòng).這跟成人的感受是一樣的.跟孩子共情要適度,不要過于強(qiáng)調(diào),免得加重孩子的委屈情緒.簡單共情,然后抱著他,讓他哭出來,以肢體語言安撫他一下,等待他逐漸平息就好了.
