小學五年級作文500字左右：妙趣橫生的兒童思維
關鍵詞： 妙趣橫生 思維 小學五年級
本文適合： 小學五年級
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本作文500字左右是關于小學五年級的作文500字左右，題目為：《妙趣橫生的兒童思維》，歡迎大家踴躍投稿。
妙趣橫生的兒童思維
眼瞅著元旦假期就要結束，孩子們玩得不亦樂乎，假期作業(yè)還沒有完成。兒子的作業(yè)有一項是用“元旦、小紅帽、游樂場”這幾個詞寫一段通順的句子。看著這個題目，我想這對低年級的孩子來說，倒不是什么難題。孩子們肯定有各種各樣的答案，但要寫出新意有難度。
因為女兒下午上繪畫課要接送，我就對兒子說：“你自己在家寫作業(yè)吧，有個要求我想你肯定能做到。”
兒子一聽讓他獨自在家寫作業(yè)，很想顯示他的男子漢氣概，就滿口答應，“有什么要求快說，我肯定能做到。”
“在我接姐姐回來之前，把作業(yè)搞定，OK?”我問道。
“OK，沒問題。”兒子爽快地答應了。
“老師布置的用‘元旦、小紅帽、游樂場’這幾個詞寫一段通順的句子，一定要寫得生動、形象點，不能一句話就結束，要寫出一件具體的事情，一個完整的故事。能盡量寫得長一點嗎？”
“嗯，我想一想，好吧。”
我走在接女兒的路上，想象著如果我來寫這么一段話，會寫成什么樣子。走著想著，也只能是寫成下面這些內(nèi)容：
元旦這一天，爸爸媽媽帶著小紅帽來到游樂場玩，人很多，爸爸陪著小紅帽玩了摩天輪、過山車、碰碰車等等。小紅帽還畫了一幅彩色的貼畫，高興極了。
短短的像兔子尾巴，想不出什么新鮮的內(nèi)容。暗笑自已：這不就是元旦帶著孩子們玩的項目嗎？心想等會兒接住女兒，讓她也用“元旦、小紅帽、游樂場”這幾個詞寫一段，看看她能有什么樣的思路。
接住興高采烈的女兒，評論了一番她畫的畫，轉(zhuǎn)入正題：“雪兒，如果要讓你用‘元旦、小紅帽、游樂場’寫出一個完整的故事，你會怎樣寫？要求寫得生動、活潑。”女兒已經(jīng)上了小學四年級，寫作要求當然要比一年級的高一些。嘿嘿，我要讓兩位小朋友們悄悄地比賽一下，看誰的思路巧妙。
“這有什么難的，我一會兒就能寫好。”女兒很自信，思考了一會兒，很流暢地說出她的小故事。
元旦那天，小紅帽和她的朋友小麗、小明、小強一起來到游樂場。他們玩了過山車、摩天輪、海盜船等，玩得非常開心。走的時候，他們每個人都買了一個彩色的陶罐作紀念。一不小心，小強的綠色罐子掉到了地上摔碎了，他傷心地哭了起來。
小紅帽見了，安慰他說：“不要傷心了，我把我的罐子也摔碎吧。”
說完，小紅帽、小麗、小明三個人一起把罐子摔到地上，大聲說“碎碎（歲歲）平安！”
小紅帽找來一根樹枝，又找來四根緞帶，把每種顏色的陶罐碎片都拿了一片，用緞帶拴起來。這樣，一串五顏六色的風鈴就做好了。其它小伙伴都學著小紅帽的樣子做一串漂亮的風鈴。
小紅帽把風鈴拿回家，掛在玻璃窗上。一陣風吹過，風鈴清脆的響聲就像伙伴們高興的笑聲一樣。
哈，還真不錯！能在這么短的時間內(nèi)想出這個很是完整、生動的小故事，得益于女兒從小喜歡讀書。我表揚了女兒，鼓勵她今后繼續(xù)努力學習，好讀書且要讀好書。兒子會寫出什么樣的小故事呢？我和女兒猜測著，“走，快回家，看一看咱家那小子能有什么樣的‘小佳作’問世。”
回到家，兒子就舉著他的作業(yè)嚷嚷著：“老媽，我已經(jīng)寫完了，快來看看我寫的好不好！”
我欣喜兒子的自控力還行，能按照老師的要求及時完成作業(yè)。嗬，寫得不算短，漢字中夾雜著拼音，拼音有三分之一，在書寫本上有一頁。這對于一年級的孩子來說，已經(jīng)不錯了。
我認真地看完內(nèi)容，不禁驚喜，開心地笑了起來，我和女兒走在路上的各種猜測都不正確：兒子竟然把這篇小故事寫成了數(shù)學日記！孩子的思維是奇妙無窮，你永遠想象不出他們的小腦袋里裝著什么樣的想法！只不過現(xiàn)在哪里還找得到三塊錢的游樂場門票。請看這篇我稱之為“數(shù)學日記”的小短文：
元旦節(jié)到了，小紅帽出門了。媽媽交待她：“你去買一根胡蘿卜，買一根火腿腸。我給你八塊錢，五塊錢買胡蘿卜和火腿腸，剩下的三塊錢你去買游樂場的門票。小紅帽進了游樂場，玩了摩天輪、過山車……等等，開心極了。
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