我愛我的小動物是一首什么歌？
我愛我的小雞，小雞怎樣叫，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰;
我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷;
我愛我的小貓，小貓怎樣叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
我愛我的小狗，小狗怎樣叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪;
《我愛我的小動物》是一首兒歌，適合年齡是3-8歲的幼兒。通過這首兒歌，可以讓寶寶很好的識別一些小動物；比如小羊，小貓，小狗，小雞等動物，豐富的兒歌內(nèi)容，讓寶寶在快樂的兒歌聲中學(xué)習(xí)知識。
我愛我的小動物簡譜：
擴(kuò)展資料：
《我愛我的小動物》歌詞：
我愛我的小羊，小羊怎樣叫，
咩咩咩咩咩咩 咩咩咩咩咩；
我愛我的小貓，小貓怎樣叫，
喵喵喵喵喵喵 喵喵喵喵喵；
我愛我的小雞，小雞怎樣叫，
嘰嘰嘰嘰嘰嘰 嘰嘰嘰嘰嘰嘰；
我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫，
嘎嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎；
我愛我的小狗，小狗怎樣叫，
汪汪汪汪汪汪 汪汪汪汪汪
參考資料來源：百度百科-我愛我的小動物
幼兒園小班音樂教案:《我愛我的小動物》
原來他們?yōu)榱藲g迎我們的到來,給我們唱了一首歌,名字叫《我愛我的小動物》。小朋友們喜歡他們嗎?你最喜歡誰,它是怎樣唱歌的?分別學(xué)唱動物叫。 引導(dǎo)幼兒邊按節(jié)拍及節(jié)奏說歌詞模仿小動物叫聲,按歌曲的節(jié)奏如“咩咩咩 咩咩咩 咩咩 咩咩 咩—”鼓勵幼兒大膽和老師一起說:“我愛我的小羊小羊怎樣叫,咩咩咩 咩咩咩 ...
幼兒園小班音樂教案《我愛我的小動物》
一、設(shè)計思路: 歌曲《我愛我的小動物》節(jié)奏明快,歌詞形象、簡單,是孩子們喜愛的歌曲之一,老師們也經(jīng)常在幼兒熟悉之后拿它作為發(fā)音練習(xí)。因此,讓幼兒熟悉、掌握歌曲的節(jié)奏是學(xué)習(xí)這首歌的重點。加之這首歌在小班計劃之中,為使幼兒熟悉、掌握歌曲的內(nèi)容與節(jié)奏,我設(shè)計了這次的教學(xué)活動。希望通過各個環(huán)節(jié)的游戲活動能...
我愛我的小動物兒歌歌詞
也感受到了與小動物們之間那不可言喻的默契與情感。我愛我的小羊、小貓、小雞、小鴨和小狗，因為它們的叫聲，不僅僅是一種聲音的傳遞，更是情感的交流與心靈的共鳴。這些簡單的叫聲，構(gòu)成了我們與小動物們之間獨特而美好的世界，讓我們在忙碌與喧囂的生活中，找到了一份寧靜與純真。
小班音樂教案我愛我的小動物反思
《我愛我的小動物》這是一首問答式歌曲,旋律簡單,句子短小,特別貼近幼兒生活。適合幼兒學(xué)唱。 首先,我抓住——“興趣”使幼兒最好的老師,讓孩子在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)音樂,感受音樂的旋律和趣味。本次活動中,我以情境貫穿始終,通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式,吸引幼兒自然地投入到活動中。 其次,...
幼兒園小班教案:我愛我的小動物
(2) 根據(jù)幼兒的興趣可再進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒嘗試不同的動作表現(xiàn)小動物，體驗表演的樂趣。(3) 教師及時肯定并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，選擇部分動作請全體幼兒模仿。教學(xué)反思：《我愛我的小動物》是一首適合幼兒學(xué)唱的問答式歌曲，旋律簡單，句子短小，貼近幼兒生活。在活動中，我以情境貫穿始終，通過參加動物王國...
小班音樂公開課教案:我愛我的小動物
1、小朋友唱的真好聽,現(xiàn)在老師唱前面的,小朋友唱后面的叫聲,我們一起來試一試。(交換) 2、個別唱,老師請4組小朋友分別扮演小羊、小貓、小雞、小鴨,誰愿意?其他小朋友做觀眾欣賞他們演唱,好嗎? 3、總結(jié):今天我們又學(xué)了一首新的歌曲叫《我愛我的小動物》,回家以后可以唱給爸爸媽媽聽一聽你們愿意嗎? 小百科:動...
我愛我的小動物小班音樂教案
活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒初步欣賞歌曲，感受活潑歡快的節(jié)奏和充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表達(dá)。感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞含義。歌曲《我愛我的小動物》貼近幼兒生活，適合幼兒學(xué)唱，激發(fā)幼兒興趣。通過情境貫穿始終，吸引幼兒自然地投入到活動中，提高學(xué)習(xí)音樂的積極性。利用生活情趣的游戲，引導(dǎo)...
我愛我的小動物是哪個教材里的
《我愛我的小動物》是選自山東省省編教材小班上學(xué)期主題五《我的動物朋友》中次主題二《愛寵物》中的教學(xué)活動。《我愛我的小動物》可以讓幼兒知道動物的叫聲，了解哪些動物叫的好聽，哪些動物叫的不好聽，要學(xué)習(xí)不大不小，不快不慢的說話。同時還可以教育幼兒愛護(hù)動物，因為動物是人類的朋友。以唱歌的...
迷路的小花鴨故事續(xù)編
5.歌曲《迷路的小花鴨》音樂伴奏。 重點:引導(dǎo)幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)會演唱歌曲。 難點:引導(dǎo)幼兒用不同的演唱形式和技巧表現(xiàn)歌曲的情緒。 【活動過程】 一、幼兒聽音樂進(jìn)入活動室。 二、發(fā)聲練習(xí):《我愛我的小動物》 師:小朋友都喜歡小動物嗎?幼:喜歡。 師:那么小朋友想不想學(xué)一學(xué)小動物是怎樣叫的呢...
我愛我的小雞,小雞怎樣叫,是什么兒歌
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