“的”，“得”和“地”這三個(gè)字的區(qū)別是什么？ “的”，“得”和“地”這三個(gè)字的區(qū)別是什么？
“的”，“得”和“地”這三個(gè)字的區(qū)別在于修飾成分不同，具體如下：
1、用“的”時(shí)是構(gòu)成形容詞，修飾名詞，如:紅的花。“紅的”是形容名詞“花”的，所以作形容詞。如用 “紅得花”是錯(cuò)了。
2、用“地”字是作副詞，修飾動(dòng)詞，如:“慢慢地走”中的“慢慢地”是副詞，修飾動(dòng)詞“走”。
3、“得”是連接補(bǔ)語(yǔ)的，補(bǔ)充近一層的意思，經(jīng)常修飾動(dòng)詞或形容詞，放在被修飾詞的后面。
結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。
如:“走得快”，來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞“走” 的狀態(tài)；
再如：“好得很”，來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明形容詞“好”的程度。
4、用口訣來(lái)概括： 先代詞（或形容詞），后名詞，的也； 先副詞，后動(dòng)詞，地也； 先動(dòng)詞，后副詞，得也。
擴(kuò)展資料
的、得、地這三個(gè)字都是多音字，具體如下：
1、的
讀作：de，常用結(jié)構(gòu)助詞。如：這把尺子是小花的。
讀作：dí，真實(shí)、確實(shí)，如“的確”。
讀作：dì，箭靶，如“目的”“無(wú)的放矢”“眾矢之的”。
2、得
讀作：de，常用結(jié)構(gòu)助詞。如：聽得津津有味。
讀作：dé，獲取（跟“失”相對(duì)）。如“得到”。
讀作：děi ，需要；必須。如：買臺(tái)電視機(jī)得多少錢？
3、地
讀作：dì，地域領(lǐng)土。如“封地”。
讀作：de，用在動(dòng)詞、形容詞及相關(guān)短語(yǔ)的后面。如：吃驚地望著。
參考資料
百度百科-的
百度百科-得
百度百科-地
不少人不能區(qū)別這三個(gè)字的不同用法，經(jīng)常把它們用錯(cuò)。
1、用“的”時(shí)是構(gòu)成形容 詞，修飾名詞，如:紅的花。“紅的”是形容名詞“花”的，所以作形容詞。如用 “紅得花”是錯(cuò)了。
2、用“地”字是作副詞，修飾動(dòng)詞，如:“慢慢地走”中的“慢慢地”是副詞，修飾動(dòng)詞“走”。
3、“得”是連接補(bǔ)語(yǔ)的，補(bǔ)充近一層的意思，經(jīng)常 修飾動(dòng)詞或形容詞，放在被修飾詞的后面，如:“走得快”，來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞“走” 的狀態(tài);再如:“好得很”，來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明形容詞“好”的程度。結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。如：小明在海安兒童公園玩得很開心。如用“走的快”或 “好的很”都是錯(cuò)的。所以說(shuō)難過(guò)得無(wú)法自拔，難過(guò)是形容詞，用得字。
4、用口訣來(lái)概括：
先代詞（或形容詞），后名詞，的也；
先副詞，后動(dòng)詞，地也；
先動(dòng)詞，后副詞，得也。
不少人不能區(qū)別這三個(gè)字的不同用法，經(jīng)常把它們用錯(cuò)。
用“的”時(shí)是構(gòu)成形容 詞，修飾名詞，如：紅的花。“紅的”是形容名詞“花”的，所以作形容詞。如用 “紅得花”是錯(cuò)了。
用“地”字是作副詞，修飾動(dòng)詞，如：“慢慢地走”中的“慢慢地”是副詞，修飾動(dòng)詞“走”。
“得”是連接補(bǔ)語(yǔ)的，補(bǔ)充近一層的意思，經(jīng)常 修飾動(dòng)詞或形容詞，放在被修飾詞的后面，如：“走得快”，來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)詞“走” 的狀態(tài)；再如：“好得很”，來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明形容詞“好”的程度。如用“走的快”或 “好的很”都是錯(cuò)的。所以說(shuō)難過(guò)得無(wú)法自拔，難過(guò)是形容詞，用得字
先代詞（或形容詞），后名詞，的也； 先副詞，后動(dòng)詞，地也； 先動(dòng)詞，后副詞，得也。
的--名詞前
地--動(dòng)詞前
得--形容詞前動(dòng)詞后
“的”、“得”、“地”三個(gè)字的區(qū)別在哪里?
"的"字用于定語(yǔ)后，連接名詞，表明修飾關(guān)系，如“良好的習(xí)慣”、“優(yōu)秀的學(xué)生”。"得"字用于謂語(yǔ)后，連接副詞，說(shuō)明動(dòng)作的程度或狀態(tài)，如“聽得津津有味”。"地"字用于狀語(yǔ)后，連接形容詞和動(dòng)詞，修飾動(dòng)詞或形容詞，如“非常地開心”、“吃驚地望著”。這三個(gè)字都是多音字，用法也各有不同："的"...
的、地、得的區(qū)別是什么?
在漢語(yǔ)中，“的”、“地”、“得”這三個(gè)字雖然讀音相同，但在用法和功能上有著明顯的區(qū)別，主要用于連接不同的詞語(yǔ)，幫助表達(dá)更精確的語(yǔ)義關(guān)系。下面詳細(xì)解釋它們的區(qū)別：的（de）用作定語(yǔ)和中心詞之間的連接詞，表示所屬關(guān)系或修飾關(guān)系，相當(dāng)于英語(yǔ)中的“of”或“'s”。例如，“我的書”、“紅色...
“的”,“得”,“地”有什么區(qū)別嗎?
“的”，“得”和“地”這三個(gè)字的區(qū)別在于修飾成分不同，具體如下：1、用“的”時(shí)是構(gòu)成形容詞，修飾名詞，如:紅的花。“紅的”是形容名詞“花”的，所以作形容詞。如用 “紅得花”是錯(cuò)了。2、用“地”字是作副詞，修飾動(dòng)詞，如:“慢慢地走”中的“慢慢地”是副詞，修飾動(dòng)詞“走”。3、...
如何正確區(qū)分和使用"的、地、得"?
深入解析"的、地、得"的巧妙運(yùn)用 在語(yǔ)言表達(dá)中，這三個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼——“的、地、得”，卻蘊(yùn)含著豐富的語(yǔ)法奧秘。它們?cè)诳谡Z(yǔ)中發(fā)音相同，卻在書面語(yǔ)中扮演著不同的角色。區(qū)分關(guān)鍵在于詞性與成分 掌握詞類和句子結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。"的"通常置于名詞前，作為定語(yǔ)，如“燦爛的陽(yáng)光”，“燦爛”形容了“陽(yáng)光...
“的、地、得”有什么區(qū)別呢?
1.的：1、讀作：de，常用結(jié)構(gòu)助詞。如：這把尺子是小花的。2、讀作：dí，真實(shí)、確實(shí)，如“的確”。3、讀作：dì，箭靶，如“目的”“無(wú)的放矢”“眾矢之的”。4、讀作：dī，2012年第六版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》正式將“的士”中的“的”注音為dī。2.地：當(dāng)讀“di”時(shí)：1、[名]地球；地殼...
的、地、得三者有什么區(qū)別呢?
“的、地、得”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中高頻度使用的三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞，都起著連接作用；它們?cè)谄胀ㄔ捴卸几髯杂兄髯缘牟煌淖x音，但當(dāng)它們附著在詞，短語(yǔ)，句子的前面或后面，表示結(jié)構(gòu)關(guān)系或某些附加意義的時(shí)候都讀輕聲“de”，沒(méi)有語(yǔ)音上的區(qū)別。具體區(qū)別如下：- “的”：后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語(yǔ)，...
的和地和得有什么區(qū)別嗎
和地得這三個(gè)字雖然都是漢字中的常用字，但它們?cè)谑褂弥杏兄煌暮x和用法。以下是關(guān)于這三個(gè)字的 一、字義不同 “和”是一個(gè)連詞，表示兩個(gè)事物之間的和諧關(guān)系，或者是一種平衡狀態(tài)。例如，“我和你”，“和而不同”等。它也可以表示一種緩和的語(yǔ)氣，如“溫和”、“柔和”。二、用法不同 ...
地的得三個(gè)字的用法區(qū)別
地、的、得區(qū)別如下。1、地：結(jié)構(gòu)助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語(yǔ)，后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ)，表示怎么樣的。結(jié)構(gòu)方式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+地+動(dòng)詞。2、的：用在定語(yǔ)的后面，后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)形式一般為：修飾、限制的詞語(yǔ)+的+名詞。3、得：用在動(dòng)詞...
的,得,地三個(gè)字的用法區(qū)別
在漢語(yǔ)中，“的”、“得”、“地”是三個(gè)常用的助詞，它們?cè)诰渥又械挠梅ê妥饔酶饔胁煌！暗摹保骸暗摹笔且粋€(gè)結(jié)構(gòu)助詞，主要用于形容詞和名詞之間，起到連接作用，表示修飾關(guān)系。它用在形容詞后面，將形容詞和它所修飾的名詞連接起來(lái)，表示名詞的某種屬性或特征。例如：“美麗的風(fēng)景”、“聰明的...
“地”、“得”、“的”在文中的意義有什么區(qū)別
"地"、"得"和"的"在中文里是最常用的三個(gè)助詞，它們有不同的用法和意義。"的"：在很多情況下，"的"用作定語(yǔ)，用來(lái)修飾名詞。例如在"我的書"中，"的"把"我"和"書"連接起來(lái)，形成了一個(gè)完整的定語(yǔ)片段。另外，"的"還可以做句子的結(jié)尾，起到強(qiáng)調(diào)的作用，如"你的確是對(duì)的。""地"："地"...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
鳳慶縣平面： ______[答案] 其實(shí)很簡(jiǎn)單,也很有界限 的:后面是名詞:我的書 得:后面是形容詞,副詞——燒得通紅 地:后面的動(dòng)詞:狠狠地打,高興地說(shuō)
鳳慶縣平面： ______[答案] “的”、“地”、“得”這三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞怎么用?不能光看它前后是什么詞性! 唯一可靠的根據(jù)就是句子成份. “的”用在定語(yǔ)與主語(yǔ)或定語(yǔ)與賓語(yǔ)之間.它是定語(yǔ)的標(biāo)志; “地”用在狀語(yǔ)與謂語(yǔ)之間.它是狀語(yǔ)的標(biāo)志; “得”用在謂語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)之間....
鳳慶縣平面： ______[答案] 不少同學(xué)對(duì)“的”、“地”、“得”這三個(gè)詞的用法含混不清,亂用一通.為幫助同學(xué)們掌握它們的用法,筆者進(jìn)行了如下嘗試,取得了較好的效果.一、分析例句,明確用法 這里有一組含有“的”、“地”、“得”的例句如下:1....
鳳慶縣平面： ______ 名詞前面“白勺”“的”, 動(dòng)詞前面“土也”“地”, 形容動(dòng)后“雙人”“得”, 當(dāng)作助詞都讀“de”.
鳳慶縣平面： ______ 大家都知道,“的”、“地”、“得”這三個(gè)字的用法各不相同,恰當(dāng)?shù)厥褂糜兄趯W(xué)習(xí)和理解.低年級(jí)的學(xué)生一時(shí)難以分清,這是正常的,隨著年齡和學(xué)識(shí)的增長(zhǎng),會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)的.不過(guò),現(xiàn)在,我們就要從一點(diǎn)一滴處,培養(yǎng)他們正確使用漢字...
鳳慶縣平面： ______ 1、＂的＂后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語(yǔ):如:敬愛(ài)的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國(guó)、有趣的情節(jié)……2、＂地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞或詞語(yǔ):如:高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋...
鳳慶縣平面： ______[答案] 這個(gè)我會(huì),天天讓學(xué)生區(qū)分: (形容詞)的(名詞),如(美麗)的(花)、 (形容詞)地(動(dòng)詞),如(飛快)地(跑)、 (動(dòng)詞)得(形容詞),如(跑 )得(快)
鳳慶縣平面： ______ 形容詞后面加“的” 例子:美麗的 勞累的 副詞后面加“地” 例子:高高地舉起 大聲地喊叫 形容詞后加“得”再加動(dòng)詞 例子:傷心得流淚 開心得蹦起來(lái)
鳳慶縣平面： ______[答案] 1、詞前面的修飾成分,用“的”字銜接,作名詞的定語(yǔ); 2、動(dòng)詞前面的修飾成分,用“地”字銜接,作動(dòng)詞的狀語(yǔ); 3、動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說(shuō)明成分,用“得”字連接,作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語(yǔ).
鳳慶縣平面： ______ 你好! 這里應(yīng)該用“地”.小明認(rèn)真地讀書. “的”、“地”、“得”這三個(gè)字的用法各不相同,恰當(dāng)?shù)厥褂糜兄趯W(xué)習(xí)和理解.低年級(jí)的學(xué)生一時(shí)難以分清,這是正常的,隨著年齡和學(xué)識(shí)的增長(zhǎng),會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)的.不過(guò),現(xiàn)在,我們就要從一點(diǎn)一滴處,培養(yǎng)他們正確使用漢字的能力和習(xí)慣. “的”后面跟的都是名詞,如“他的媽媽,可愛(ài)的花兒,誰(shuí)的橡皮,清清的河水......” “地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞,如“用力地踢,仔細(xì)地看,開心地笑笑......” “得”前面跟的多數(shù)是動(dòng)詞,后面跟的都是形容詞,表示怎么怎么樣的,如“掃得真干凈,笑得多甜啊......”
