關(guān)于紅星照耀中國(guó)的讀書(shū)筆記
這部作品不僅在政治意義上取得了極大的成功，更在報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)手法上樹(shù)立了典范。作者通過(guò)生動(dòng)的人物刻畫(huà)、細(xì)致入微的環(huán)境描寫(xiě)，以及獨(dú)特的敘事角度，將那段崢嶸歲月鮮活地展現(xiàn)在讀者面前，令人仿佛置身其中。
書(shū)中的人物形象栩栩如生，他們的英勇無(wú)畏、堅(jiān)定信念和無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深打動(dòng)了每一位讀者。同時(shí)，作者對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的功力也達(dá)到了出神入化的程度，讓讀者在字里行間感受到那個(gè)時(shí)代的艱辛與不易。
《紅星照耀中國(guó)》不僅是一部歷史作品，更是一部充滿(mǎn)人文關(guān)懷和革命理想的巨著。它像一顆閃亮的紅星，照耀著中國(guó)的西北大地，更照耀著全中國(guó)，激勵(lì)著無(wú)數(shù)人為理想而奮斗。
這部作品以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵，成為了中國(guó)乃至世界文學(xué)史上的瑰寶。它讓我們更加深刻地理解了那段歷史，更加珍惜今天的幸福生活。
關(guān)于紅星照耀中國(guó)的讀書(shū)筆記
《紅星照耀中國(guó)》的讀書(shū)筆記如下：首先，這是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者通過(guò)細(xì)膩的觀察和生動(dòng)的描繪，將中國(guó)的歷史畫(huà)卷展現(xiàn)在讀者面前，讓讀者仿佛置身于那個(gè)時(shí)代的中國(guó)。其次，作者向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖的情況。這些報(bào)道不僅讓世界了解了中國(guó)的革命歷程，也...
《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記
《紅星照耀中國(guó)》的讀書(shū)筆記，我以個(gè)人的視角分享如下：這本書(shū)是埃德加·斯諾的杰出作品，它融合了新聞報(bào)道與文學(xué)敘述，以獨(dú)特的角度揭示了中國(guó)革命的真實(shí)面貌，是一部兼具歷史價(jià)值和藝術(shù)魅力的紀(jì)實(shí)文學(xué)集。斯諾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男侣勊仞B(yǎng)體現(xiàn)在他詳實(shí)的記錄中，他親自核實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)，力求呈現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)與革命的第一手資料，使...
《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記
1. 《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)讓我深刻體會(huì)到了紅色革命的歷史意義，這段歷史深深地烙印在我的心中，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。紅軍們用他們的昂揚(yáng)斗志為我們贏得了美好的生活，我絕不能辜負(fù)他們的犧牲。2. 在書(shū)中，特別是一章“蘇維埃掌權(quán)人物”，作者斯諾向我們展示了當(dāng)時(shí)的共產(chǎn)黨領(lǐng)袖毛澤東主席的形象。毛澤東主席作...
《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記
《紅星照耀中國(guó)》讀后感(一)我今天看了一本書(shū)，名叫《紅星照耀中國(guó)》。讀了這本書(shū)，我感受到了紅軍爬夾金山時(shí)有多么困難，戰(zhàn)勝夾金山時(shí)又有多么興奮。在長(zhǎng)征途中，他們不怕虱子的叮咬，勇敢地踏上了長(zhǎng)征的路。讓我最記憶深刻的一篇文章是“只要我活著，就不能丟下你!”故事主要內(nèi)容講得是紅軍女戰(zhàn)...
紅星照耀中國(guó)讀書(shū)筆記主要內(nèi)容
紅星照耀中國(guó)讀書(shū)筆記主要內(nèi)容如下：1、第一篇《探尋紅色中國(guó)》講述了斯諾在西安府得到一個(gè)機(jī)會(huì)，可以進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)采訪紅軍，他冒著危險(xiǎn)，乘坐東北軍的卡車(chē)，穿越敵人的封鎖線，最終到達(dá)了紅色大門(mén)。2、第二篇《去紅都的道路》講述了斯諾在前往保安（當(dāng)時(shí)的紅都）的路上，遇到了周恩來(lái)等紅軍指揮員，聽(tīng)到...
《紅星照耀中國(guó)》1~3章讀書(shū)筆記
《紅星照耀中國(guó)》是一本描述中國(guó)革命歷程的書(shū)，作者以斯諾的視角，深入中國(guó)紅色革命根據(jù)地，揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨人的生活、工作和信仰。以下是前三個(gè)章節(jié)的讀書(shū)筆記：第一章：探尋東方魅力 這一章以斯諾探尋東方魅力為主題，他在中國(guó)旅行時(shí)，感受到了東方的神秘和魅力。斯諾描述了中國(guó)的歷史、文化和人民，...
紅星照耀中國(guó)讀書(shū)筆記摘抄
1、斯諾登上了去西安的火車(chē)。他的第一個(gè)目的地是西安府, 并在那拜訪了楊虎城將軍和省主席邵力子。因?yàn)榍闆r有變，最后斯諾只能乘坐東北軍到前線的卡車(chē)前往紅區(qū)。2、去紅都的道路：周恩來(lái)歡迎斯諾的到來(lái)，給予了斯諾自由活動(dòng)的誠(chéng)意，并且親自替他起草了一個(gè)旅程, 其中開(kāi)列著為時(shí)共需九十二天的旅程中的...
急需。紅星照耀中國(guó)讀書(shū)筆記440字
《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記（一）如果中國(guó)沒(méi)有解放，在一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)槍聲、炮聲的日子里，百姓是多么痛苦啊!我想你們都在繁華的城市生活，我們今天的幸福，誰(shuí)又想過(guò)這些都是怎么來(lái)的呢?這些都是誰(shuí)得來(lái)的呢?這都是工農(nóng)紅軍得來(lái)的。這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū)，這本書(shū)用講故事的...
讀書(shū)筆記紅星照耀中國(guó)
《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記一:《紅星照耀中國(guó)》拜讀至今,其中革命領(lǐng)袖的人格魅力、管理方式以及由他們帶領(lǐng)的長(zhǎng)征如今還回味無(wú)窮,值得深究。斯諾在書(shū)中道:“紅軍的西北長(zhǎng)征,無(wú)疑是一場(chǎng)戰(zhàn)略撤退,但不能說(shuō)是潰退,因?yàn)榧t軍終于到達(dá)了目的地,其核心力量依然完好無(wú)損,其軍心士氣和政治意志的堅(jiān)強(qiáng)顯然一如往昔。共產(chǎn)黨人認(rèn)為,...
《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)筆記
寫(xiě)讀書(shū)筆記的思路是寫(xiě)出自己讀完這本書(shū)的感受，寫(xiě)出自己對(duì)書(shū)的內(nèi)容的感慨。范文：1、是斯諾寫(xiě)的關(guān)于紅色中國(guó)的新聞報(bào)道集，也可以說(shuō)是報(bào)告文學(xué)集；2、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng):真實(shí)的記錄事實(shí)的真相。作者對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了核對(duì)，以求獲得新聞第一手資料；3、故事情節(jié)十分的突出，人物形象栩栩如生:注重對(duì)人物的...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
屯溪區(qū)流體： ______ 在讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)之后,把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)成的文章就叫“讀后感”.讀后感怎么寫(xiě)?讀后感的基本思路如下: (1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容.如所讀書(shū)、文的篇名、作者、寫(xiě)作年代,以及原書(shū)或原文的內(nèi)...
屯溪區(qū)流體： ______ 讀后感的概念有兩重含義:一是真實(shí)的、不受任何約束的讀后感,二是一種作文的體裁,考試時(shí)要接受各種條件的約束.下面這篇讀后感,就接近于第一種讀后感.寫(xiě)這種讀后感,主要是給自己看的,一定要真實(shí),有什么感想(當(dāng)然感想應(yīng)當(dāng)有意義,值得一寫(xiě))就寫(xiě)什么感想,與心得筆記不同,它要展開(kāi)來(lái)寫(xiě),盡量像一篇文章,盡量寫(xiě)得生動(dòng)、實(shí)在、深刻.一般應(yīng)當(dāng)寫(xiě)清楚讀了什么,有什么感想,聯(lián)想到了什么,對(duì)自己有什么作用等.它不追求文體、格式框框,寫(xiě)起來(lái)也可長(zhǎng)可短.
屯溪區(qū)流體： ______ 《紅星照耀中國(guó)》讀后感 原文地址: http://www.mylove123.com/sort010/1619.html
屯溪區(qū)流體： ______ 這都是工農(nóng)紅軍得來(lái)的.這幾天我懷著好奇地心情讀完了《紅星照耀中國(guó)》這本書(shū),這本書(shū)用講故事的形式,詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石.勇猛戰(zhàn)斗,以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力,戰(zhàn)勝敵人,在失敗中不灰心,不氣餒,在途中幫助過(guò)許多百姓,深受百姓的愛(ài)戴.
屯溪區(qū)流體： ______ 在同紅軍在一起續(xù)篇中有一段對(duì)國(guó)民政府軍隊(duì)的敘述:＂白軍一開(kāi)到,軍官們就開(kāi)始把婦女和姑娘分開(kāi).凡是剪短頭發(fā)或放腳的都當(dāng)共產(chǎn)黨槍決,剩下的由高級(jí)軍官挑選好看的給自己留下,接著下級(jí)軍官挑選,剩下的就交給士兵當(dāng)妓女.＂還有...
屯溪區(qū)流體： ______ 讀書(shū)筆記不僅能提高閱讀書(shū)、文的 效率,而且能提高科學(xué)研究和寫(xiě)作能力,通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館的作用,不但學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,更激發(fā)了學(xué)生的探索欲.讀書(shū)筆記的主要內(nèi)容:摘抄精美語(yǔ)句,語(yǔ)段,詞語(yǔ),寫(xiě)讀后感或讀書(shū)心得,內(nèi)容鑒賞,探討主題,評(píng)論人物, 評(píng)品語(yǔ)言.
屯溪區(qū)流體： ______ 在瀏覽學(xué)生的博文時(shí),我發(fā)現(xiàn)很多孩子在寫(xiě)讀后感時(shí)都是先詳細(xì)敘述書(shū)(文章)的主要內(nèi)容,最后一段用較少筆墨寫(xiě)自己從中明白的道理.我認(rèn)為,像這種情況,屬于重“讀”輕“感”寫(xiě)讀后感,如果把重點(diǎn)放在“讀”上,就成了好書(shū)介紹了.所以我認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該放在“感”上,而“讀”只是“感”的一個(gè)誘因或者說(shuō)是酵母.只有這個(gè)“誘因”或“酵母”與讀者的思想、情感、體驗(yàn)、經(jīng)歷或者想象等發(fā)生共鳴的時(shí)候,才能產(chǎn)生感受,否則,“讀書(shū)”只能說(shuō)是看文字.
