看圖寫作文600字初中
1. 六年級看圖寫作文
一天，太陽稍稍東升，它照在人的臉上，人的臉就仿佛32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333332643263鍍上一層金；它照在水面上，河水就浮光躍金，似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)亮；它照在綠樹上，綠樹就像抹上了一層油，顯得更加翠。
突然，一位大叔叔來到樹林，心里美滋滋地想：這么多的樹木，這下我可發(fā)財咯！這位大叔叔回家拿了一把斧頭，來的一棵樹前熟練的砍著，“咔，咔！”樹從高高的天空中從天而降了。一只啄木鳥看見了，說：這個人怎么可以這樣做呢？它就站在這位叔叔的肩上，生氣的說：“一段木頭一定有蟲。
..”，一邊用尖利的嘴啄著他的腦袋。這位叔叔卻理都不理啄木鳥的勸說，繼續(xù)砍伐著樹，最后，森林里沒有了樹。
過了幾天，洪水來了，森林里沒有了樹木就不能阻擋洪水，洪水兇猛地撲進著這位叔叔的房子，把這位叔叔的房子淹沒了，這位叔叔變得一無所有。他后悔的說：“早知當初，何必如此！我應該要聽啄木鳥的勸說，現(xiàn)在害人又害己！”我們要知道世上是沒有后悔藥的！人類和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園；我們只要少亂砍伐、破壞，多一些保護、扶植，才能確保人類家園的蔥綠，才能與周圍環(huán)境保持和諧。
生活在地球上的人類，要珍惜自然資源，共營生命綠色。不要為了眼前利益，而亂砍伐樹木！讓我們行動起來吧！一起“保護環(huán)境，共營生命綠色。”
如果滿意請采納~！ 不懂請追問！ ~。
2. 看圖寫作文
看圖作文中，畫面的主體往往是人物。
要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想面貌，以及他在干什么；還要觀察周圍環(huán)境，弄清事件發(fā)生的時間、地點以及和事件有關(guān)的物品。 其次，要根據(jù)畫面內(nèi)容，進行合理想象，使畫面“動”起來，從而形成一個完整的小故事。
畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒有聲音，也不會動。而看圖作文，則要求借助于圖畫提供的形象，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進行合理想象，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。
寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態(tài)，而且要有事物的動態(tài)；不僅要有人物的外貌、神態(tài)，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情。總之，要把靜止的畫面“活動化”，要把平面的事物“立體化”。
但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫面，任意發(fā)揮。 最后，要認真安排內(nèi)容，布局謀篇。
3. 六年級上冊看圖作文
共營生命綠色 一只普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天替生了蟲的樹木看病。
這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。 今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客——伐木工人。
他正熟練地揮舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊喃喃自語道：“這段木頭里一定有蟲……” 這是一則既幽默而諷刺的漫畫。
當我看了這則漫畫后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千萬別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害！ 這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。仔細品味此畫，不覺心領(lǐng)神會。
在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們在破壞環(huán)境的同時，根本沒有考慮過這樣做會帶來什么樣的后果。
賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點一點“啃噬”著人們的良心。
人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀。
要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。 大地上自從有了人類之后，地球便為我們布置了一個舒適的搖籃：給我們甘甜的乳汁——水資源；給我們抵御紫外線侵害的外衣——大氣資源；同時又給我們一片生命的綠色，為我們阻擋風沙——可貴的森林資源！的確，我們的生活離不開木材，但是，過度地濫砍濫伐，毫無節(jié)制，只能換來眼前短暫的利益，卻落下無窮的后患！據(jù)統(tǒng)計，在全世界以木材為燃料的人口中，我國農(nóng)民竟占了一半左右。
由于森林大量被砍伐，材木短缺，農(nóng)民們只能將一切有機質(zhì)能源充當燃料，使有機質(zhì)不能還田，土壤條件迅速惡化，農(nóng)村生態(tài)失衡，后果不堪設(shè)想！由于人們的森林資源保護意識薄弱，在瘋狂砍伐的斧頭下，大片大片的森林化為烏有，將近13%的土地面臨沙漠化，沒有了樹林的保護，沙塵暴、狂風等與生命作對的“怪物”紛至沓來……面對這種種情況，我們怎能無動于衷？ 生活中確確實實有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些酒店為了招攬顧客，竟去捕捉珍惜動物來出售；某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價格不斷飆升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。
可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。
那么，我們就不應該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護大自然吧！讓我們獻出全部的力量和情感來愛護著養(yǎng)育我們的大地母親吧！ 現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護自然資源的行列當中。
古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。
讓我們一起保護森林資源，共營生命綠色！”。
4. 六年級看圖作文700字
鵝媽媽用翅膀護著她的孩子，一幅溫馨感人的圖畫在我們的眼前呈現(xiàn)。
藍天為他們祝福，碧水為他們祈禱。母愛靜靜地在天地間流淌。
母愛像春天的雨露，悄悄滋潤著我們的心田；母愛想和熙的春風，安撫我們的心靈；母愛又像一葉扁舟，載著我們越過一切困難。假如母愛是藍天，我們就是天空下自由鳥兒；假如母愛是森林，我們就是森林中快樂奔放的小鹿；假如母愛是大海，那我們就是水中自由自在的魚兒。
我們的一切都來自于母親，母愛是世界上最無私最真摯的愛。 記得那一次。
天空烏云密布，有想下雨的征兆，我急匆匆的上學去了，前腳剛進教室后腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲，夾雜著陣陣的雨聲，接二連三的響了起來。看見那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來。
我心里頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步?jīng)]有被雨淋到；又悔恨沒帶傘的失策…… 時間如同流水一般悄悄流逝了，很快，到了放學的時間，看到有的同學被父母接走，有的打傘結(jié)伴回家，心中不禁涌出一股酸意。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院照顧姥姥，走不開。
心里真是悲哀到了極點，眼眶漸漸有些濕潤。 正當我一籌莫展，束手無策的時候，迎面走來我再熟悉不過的身影，她—就是媽媽，眼中不經(jīng)意的流露出種種疑惑和驚訝，但是包含著更多的欣喜和感激。
在回家的路上，雖然媽媽沒有過多的表示什么，但是，我已經(jīng)真正的感受到了世界上最真摯的母愛。 母親為兒女送一把傘不是驚天動地的大事，鵝媽媽讓小鵝在翅膀下靜靜的棲息，這些只是微不足道的，可這些難道就體現(xiàn)不出最無私最真摯的母愛嗎？ 沒錯，世界上最甜美的字眼，是母親；最美好的呼喚是，媽媽；最無私真摯的愛，就是“母愛”。
5. 看圖寫話小練筆600字6年級
客人來我家這個周末，我非常高興，因為媽媽的同學王阿姨要帶著果果弟弟來我們家做客，又可以和小朋友玩了，我真盼望這一天趕快來到。
終于到了這一天，星期六一大早，我興高采烈地起了床，把家里收拾得干干凈凈。九點鐘王阿姨帶著果果來了，我主動向阿姨和弟弟打招呼，歡迎阿姨和弟弟來我們家做客。
媽媽和王阿姨坐在沙發(fā)上，邊喝茶邊聊天。我?guī)е艿軄淼轿业姆块g，帶他玩醫(yī)生看病的游戲。
我們猜拳決定誰當醫(yī)生，最后還是我贏了，我來當醫(yī)生，果果弟弟當病人。我先讓他張開嘴，用放大鏡對著他的嘴巴，再用小手電一照，哎呀！這么多蟲牙，我嚴肅地對他說：“你以后不要再吃糖和巧克力了，要每天認真地刷牙。”
接著，我就教他正確刷牙的方法，果果很快就學會了，他真聰明！玩得正高興，我聽見媽媽喊我們：“該洗手吃飯了！”我拉著果果弟弟的手來到衛(wèi)生間，果果太矮了，夠不著水龍頭，我就把他抱起來洗，讓他把小手洗得干干凈凈。時間過得可真快呀！吃完午飯，王阿姨和果果弟弟就要走了，我依依不舍地告別了阿姨和小弟弟以后，就回到屋里寫作業(yè)。
今天真是開心的一天啊。
6. 看圖寫話,一定要六百字以上
這天早上，陽光明媚，萬里無云。
本該有著好心情的日子，但森林中卻是一片寂靜。原來森林中來了一位不速之客---伐木工人。
伐木工人肩上扛一把大斧頭，嘴里叼著半根快吸完的煙，哼著小曲兒走進了森林。他細細地打量著每一棵樹，盤算著看一棵樹大約可以賺多少錢。
伐木工人走到一棵百年大樹前，想：哇，砍了這棵樹可以賺多少錢啊，有了這些錢，我就可以擺脫這份苦工作啦！想著便挽起袖子，把嘴里剩下的煙熄掉，扔在一邊，又重新點著一根煙，揮起斧子“哎喲哎喲”地砍了起來。 森林中的啄木鳥醫(yī)生正在森林中為大樹們治病，突然聽到遠方傳來“砰砰砰”的聲音，忙不迭地聞聲而去，發(fā)現(xiàn)一個長著“木頭”腦袋的人正揮著斧頭，砍它最敬愛的大樹伯伯！它剛想沖去阻止時，一旁的小鳥說：“別去別去！你去了等于找死！你看他手上的斧子，還閃著銀光呢！”說著打了一個寒顫，飛走了。
啄木鳥也心想：等等吧。 那個伐木工人在砍樹時，突然想了一句句關(guān)于保護森林的話時，不禁猶豫了：一棵樹要過多工的時間才能長大、成材啊！但又轉(zhuǎn)念一想：樹里面一定有蟲，我砍掉的是病樹！想想自己的家人，伐木工人又充滿了力量。
這時躲在一邊的啄木鳥尖叫了起來：“這棵樹里一定有蟲！”說著飛了過去，在伐木工人的腦袋上狠狠地啄著。伐木工人回過頭來，咒罵道：“老子不是樹，別妨礙本大爺做事！”這時啄木鳥停了下來，說：“我有沒有想過后果！”“我砍掉的是病樹！”伐木工人不耐煩地說。
“病樹是靠我來醫(yī)治的，不勞煩您大駕！況且我可以治好它，而你是毀了它！你的木頭腦袋里一定有蟲！”說著啄木鳥一邊啄一邊罵，把伐木工人趕出了森林。 我們每個人心中都有一條蟲，就看你會不會找到那條蟲，消滅它了。
7. 6年級看圖寫作文
打開記憶的小窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕…… 那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。
他在臺上生動地講了許多關(guān)于感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨后，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。
我以為不會有人上去的，可是結(jié)果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。
他們，想一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的。
他們在臺上和自己的父母進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以后要好好學習好好報答父母的決心…… 也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將淚水擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。
是啊！我怎么能不知感恩呢？從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞啊！爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。
是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。
在我作業(yè)沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業(yè)，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊！在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關(guān)懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。
在天氣忽然變冷的時候，是誰？又千里迢迢地給我送來衣服和手套？ 爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀！如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖；又似春雨，溫柔而細膩。
它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子；它會擁抱我的哭泣，我的歡笑；它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。 爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀！可我卻不知道感恩。
請原諒我兒時的無知吧！從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的！ 滴水之恩必將涌泉相報。可是你們給我的，是整個海洋啊！ 啊！誰言寸草心，報得三春暉？。
8. 小學生看圖寫作文怎么寫
看圖作文，是起步作文。
小學一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎(chǔ)。看圖作文，一直貫穿于小學階段作文訓練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。
看圖，就是觀察。觀察要有個順序，要準確、細致、抓住重點，還要合理想象，以便準確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。
作文就是表達，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點、具體地寫出來。 小學生歷年畢業(yè)升學考試的一種常見形式。
所以，學會看圖作文十分重要。 看圖作文要求：圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容。
一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。比如看景物圖，要分清畫面景物的主次遠近，確定重點，注意描寫層次。
看圖作文，顧名思議，就是先看圖后作文。寫看圖作文時，要注意以下兩個要點： 1.觀察圖畫。
同學們在寫作前首先 應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發(fā)生在什么時間、什么地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象，所以我 們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，并給主要人物取名。
2.合理想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想象，使人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內(nèi)容變成活動著的電影鏡頭。
但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務的，主要人物和情節(jié)必須與畫面內(nèi)容一致，不能另編一套。
9. 六年級人教版第四單元看圖寫話作文600字
這段木頭里一定有蟲
在一個晨光絢麗、萬物初醒的早晨。樹林里的鳥兒們起床唱歌了，各種各樣的野花
妹妹們也隨著鳥兒的歌聲翩翩起舞。為了凈化空氣，樹爺爺辛苦地上完了夜班。
一只啄木鳥醫(yī)生又繼續(xù)為樹爺爺們治病了。“樹爺爺，你的樹枝是那樣的郁郁蔥蔥。每天晚上又那么辛苦地為人類制造新鮮的空氣，人類一定很感激你吧？”啄木鳥高興地說。“唉，這些人類真的是無藥可救了。”樹爺爺邊說邊嘆了口氣。“怎么了，人類沒有感激你嗎？”啄木鳥驚奇的問。“唉，不是這樣的，你太小，還不懂。他們?yōu)榱速嶅X，把我們這些樹都砍光了。我的親朋好友都遭到了人類的砍伐，悲慘不堪啊。”
他的話還沒說完，從遠處傳來一陣陣走路的沙沙聲。突然，從遠處走來了一個嘴里吸著煙的男人，手里還拿著一把鋒利的斧頭。一下子就向樹爺爺?shù)哪_砍去。“我不明白，樹爺爺們天天為他們制造新鮮的空氣，他們?yōu)槭裁催€要這樣對待樹爺爺呢？”啄木鳥很生氣的說。并向那個人的腦袋啄去，“這段木頭里一定有蟲，這段木頭里一定有蟲……”
砍樹木的那個人被啄木鳥啄得頭破血流。原來，這是一種叫“金錢蟲”的在作怪。它一但爬進人類的大腦里，人類就會不理智。由于，它扎根太深，啄木鳥沒有辦法幫助人類。
那個人被啄木鳥啄的害怕了，直往林外跑去。可是，樹爺爺?shù)闹褐蓖饬鳎肿永锏囊磺卸伎蘖恕Ｋ鼈冊跒闃錉敔攤模苍跒槿祟惛械诫y過——難道人類的腦子里真的有蟲嗎？
2、
在一個小山村里，鳥兒唧唧喳喳的叫著，大樹和小草乘著風微微擺動著，一切都是那么的平靜。可好景不長，在一個早晨，隨著“嘟、嘟”聲，來了一個“不速之客”——伐木工人。
伐木工人他長著一個榆木腦袋，頭戴一頂小氈帽，嘴里叼著大煙斗，手提一把鋒利的斧頭。他東看看，西看看，找到了一顆又大又粗的參天大樹。他一邊掄起斧子用力地砍去，一邊還想著：“砍了這棵樹，又有一張大鈔票就要飛進我的腰包了！哈哈……”
正在這時，一只啄木鳥被這討厭的聲音引了過來，它拼命地啄伐木工人的榆木腦袋。伐木工人被啄得很疼，但被金錢誘惑，并沒有放棄。啄木鳥停在這個榆木腦袋上忿忿不平地說：“這段木頭里一定有蟲，而且這蟲子已經(jīng)爬的很深了。不然人那么聰明，如果不是腦袋里有蟲的話，怎么會做傷害自己的事呢？難道他們不知道有再多的金錢，只會讓那只蟲長得更大。況且，人類如果堅持要砍伐樹木，人類也將不復存在。
生活中，許多廠家就是伐木工人的“復制品”，他們都有著一樣的蟲子——自私、貪婪。他們不管三七二十一，不聽身邊的人勸說，執(zhí)意要破壞自己的家園，為了錢，他們可以任意破壞和浪費資源。無知的人類呀！停止你手上揮舞的斧頭吧！你們愚蠢的行為已經(jīng)讓地球母親的身體千瘡百孔了，要知道“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。”地球不是用之不竭、取之不盡的聚寶盆。它是人類的家園，也是唯一的家園啊！讓我們行動起來吧！人多力量大，我們一定能拯救地球，保護生態(tài)平衡的！
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森林里的動物，就數(shù)小猴最聰明，最機靈。
可大家都討厭它，因為它總喜歡搞惡做劇。有一次，小猴在森林的深處發(fā)現(xiàn)了一根竹竿。
小猴拿起了竹竿，手舞足蹈。它想：“真有意思呀！不過我可以用它來做什么呢？”小猴想了想，又看了看四周，說：“有了！”就向一棵大樹跑去了。
來到大樹下，它拿起手中的竹竿，捅了捅樹上的鳥窩，弄得小鳥哭哭啼啼，不得安寧。小鳥直哀求著說：“別捅啦，別捅啦！這可是我們的爸爸、媽媽好不容易才建好的窩呀！”可是小猴卻嬉皮笑臉地說：“我還玩得不過癮呢！”小猴又想了想，說：“我還是再去捅馬蜂窩，捉幾只馬蜂吧！”于是，小猴又拿著竹竿，來到了馬蜂窩前，用竹竿捅了桶馬蜂窩。
這下小猴可遭殃了。它被好多撲面而來的馬蜂蜇得鼻青臉腫，又痛又癢，抱頭鼠竄，還把竹竿丟在了路邊。
小熊從這兒經(jīng)過，看見了這根竹竿，想了想，說：“我正想找一根竹竿做路標，插在十字路口旁呢！于是，小熊將用竹竿做好的路標插在了十字路口旁。它想：這樣人們應該就不會迷路了吧！果然，從此沒有人再迷路了。
小猴子只想自己痛快，結(jié)果受到無情的懲罰；而小熊一心為大家著想，所以受到大家的尊重。
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臺安縣安全： ______ 網(wǎng)友推薦答案一片嫩紅,一灣碧溪,一叢風中的蘆葦,是一道賞心悅目的風景線. 一曲生命的贊歌,一次風采的展示,一處公益的廣告,是一道令人回味的風景線. 一個忙碌不知疲倦的背影,一個執(zhí)著跑完全程的身影,一張地震中開朗燦爛的...
臺安縣安全： ______ 成長路上的歡笑 打開記憶的匣子,總會有一些開心和不開心的事.而我,一想起小時候養(yǎng)過的小鴨子,就會情不自禁地笑起來. 雖然那兩只小鴨子離開我差不多6年了,但是它們土黃色的身影,已經(jīng)永遠刻在我的記憶中. 在我七歲時,爸爸就...
臺安縣安全： ______ 有人說秋天是金黃色的,也有人說秋天是紅色的,不過在我眼中,秋天是五彩繽紛的. 走進公園,呈現(xiàn)在你眼前的是一片火紅的楓葉,那一片片、一簇簇的紅葉看上去是那么的可愛,那么的充滿生機盎然,就像初升的太陽散發(fā)著溫馨的光和熱...
臺安縣安全： ______ 漫步街頭的小鴨 2001年9月29日清晨,溫哥華的大街上人山人海,車水馬龍.一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們,漫步在溫哥華街頭.這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景. 它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光,對來來往往的...
臺安縣安全： ______ 一張照片 在我的書桌上,有一張照片,那是我們六年級畢業(yè)是的全體同學的畢業(yè)照,至今仍在我書桌的那個最顯眼的地方. 回味我們六年的生活,酸,有過;甜,有過;苦,有過;辣,有過;咸,也有過. 記得我們初次見面時,誰也不認識誰...
臺安縣安全： ______ 午后,是濕熱的空氣,這使得我本就煩躁的心情火上澆油.只有三天了,古箏匯演就要開始,而我要演奏的曲子有致命傷——搖指.它如同一道無法跨越的坎,阻斷我與成功間的道路.漸漸的,我走到一間石瓦房前,房前有一大片青翠欲滴的竹...
臺安縣安全： ______ 給你三篇,供你參考: 魚兒的自述 想當年,這條河清澈見底,非常干凈!我和我的伙伴小蝦常在這里暢游嬉戲,我們自有無比.每當夜晚,我和我的伙伴都成群結(jié)隊的透過湖面看那清幽的月光,真是...
臺安縣安全： ______ 這才是青春初二作文600字1青春是花兒一般的美麗,趁花兒怒放,聞聞它吧,莫等到花兒垂頭;青春,是鳥一樣的自由,趁鳥兒翱翔,趕上它吧,莫等鳥兒歸巢;青春是海...
臺安縣安全： ______ 父親的愛不如母愛那樣體貼入微,隨處可見,他一般是埋在心底,只有在關(guān)鍵時刻才... 寫我眼中的父親600字初中作文1我曾經(jīng)看過一篇關(guān)于感謝的散文,它的開頭是這樣寫...
