高考作文：怎樣擬寫(xiě)新奇醒目的小標(biāo)題 通用
高考作文：怎樣擬寫(xiě)新奇醒目的小標(biāo)題 通用
寥寥數(shù)語(yǔ)，展示提煉的簡(jiǎn)潔美。
小標(biāo)題是文章特殊的凝練的概括形式，需經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，精心提煉方能出彩動(dòng)人。首先，小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)，抓住內(nèi)容要點(diǎn)，讓讀者一看之下，就能粗知文意。
高考作文怎樣擬新奇醒目標(biāo)題
（一）不知道樓主語(yǔ)文素養(yǎng)如何，有了好的題目還需要好的內(nèi)容才行。好的作文其實(shí)題目重要，但內(nèi)容更重要，好的題目吸引老師的目光，好的內(nèi)容才能讓老師給高分。需要樓主努力積攢素材，畢竟高考作文是議論文，提出自己的論點(diǎn)，證明自己的論點(diǎn)都需要素材支撐，而且素材還要新穎。樓主如果很擅長(zhǎng)古詩(shī)文的話就多寫(xiě)一些文言文作文，各種曬詩(shī)句什么的會(huì)顯得樓主有才，高分也就不遠(yuǎn)。
（二）好的題目其實(shí)有很多種方法：比如化用諺語(yǔ)啊！反問(wèn)，設(shè)問(wèn)啊！引用詩(shī)句啊等。還有就是不隨大流，別出心裁從別的角度寫(xiě)，記得當(dāng)年有篇作文大概是講懂與不懂，我當(dāng)年寫(xiě)了個(gè)《為何天下男兒皆不懂？》大概就是寫(xiě)，男子自以為懂女子，然而其實(shí)他們都不懂。然后文言文，詩(shī)句，古今中外各舉了一個(gè)列子，作文也就得了個(gè)高分。以上就是我的建議，望采納！
怎樣擬寫(xiě)小標(biāo)題
寫(xiě)好“小標(biāo)題”要有深刻的思想、廣博的知識(shí)、精煉的語(yǔ)言。為此，平時(shí)除了多摘抄、熟記一些格言警句外，還要有錘煉語(yǔ)言的功夫，比如練習(xí)撰寫(xiě)“一句話雋語(yǔ)”，每天一條，認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)推敲，力求表達(dá)得精辟、有味、光彩奪目，能給人以啟迪。
依照文章的內(nèi)容或表達(dá)的中心，在文章的大標(biāo)題下設(shè)定幾個(gè)小標(biāo)題，以各個(gè)相對(duì)獨(dú)立的內(nèi)容，從不同的角度來(lái)反映文章的主題，這種布局的技巧稱為“剪輯”.
一、可按照不同的場(chǎng)面來(lái)剪輯（地點(diǎn) 空間）
《春游三步曲》 一、雨中 二、傘下 三、歌聲
《拔河比賽 》 在寢室 在操場(chǎng) 在教室
二、以時(shí)間來(lái)設(shè)定小標(biāo)題
《當(dāng)我十四歲時(shí)想到的》 一、昨天 二、今天 三、明天
《拔河比賽 》 比賽前 比賽時(shí) 比賽后
也可用某一年或一天中的時(shí)間表述為小標(biāo)題
一天中： 一、早晨 二、中午 三、傍晚 四、深夜
一年中; 一、春 二、夏 三、秋 四、冬
如果你的文章已劃分出幾個(gè)意義段，或是按鏡頭組合而成的，但在有限的考場(chǎng)作文時(shí)間內(nèi)一下子又難以擬出精彩的小標(biāo)題，那么，可以用數(shù)字“一”“二”“三”或字母“A”“B”“C”或 分鏡頭式、 日記體、空行的形式表示序列的先后，充當(dāng)各部分的小標(biāo)題，同樣可以使全文的層次一目了然。
三、 按事物的發(fā)展過(guò)程來(lái)擬題
《尊重，永遠(yuǎn)的感情》 一、誤解 二、冷戰(zhàn) 三、融化
《記憶中美好的的地方》 一、初見(jiàn)大海 二、海中游泳 三、我們趕海去
《拔河比賽 》 摩拳擦掌 千鈞一發(fā) 興高采烈
四、將與一件事有關(guān)的人物突現(xiàn)出來(lái)，用小標(biāo)題標(biāo)出。
《老師的孩子 》 一、序 二、他 三、她 四、老師的孩子
《沒(méi)有比這更令人高興的了》
一、外婆愁眉苦臉 二、媽媽神秘兮兮 三、我的焦慮 四、外婆的禮物
愁眉苦臉 神秘兮兮 疑慮重重 喜笑顏開(kāi)
五、將一個(gè)人的幾件突出事跡，用小標(biāo)題標(biāo)出，來(lái)布局全文。（冰糖葫蘆式）
《我懂得了什么叫愛(ài) 》 一、母親的淚 二、母親的傷 三、母親的心
《母愛(ài) 》 一、毛衣·慈母心 二、頭發(fā)·慈母淚 三、字典·慈母情
高考寫(xiě)小標(biāo)題作文好嗎
當(dāng)初我們老師就告訴我們，如果寫(xiě)不出來(lái)字的話，就用小標(biāo)題式，這樣可以把字?jǐn)?shù)湊滿。。。。其實(shí)只要文采漂亮，什么格式都應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，當(dāng)然最好在高考之前多練習(xí)某種適合自己的模板，然后就可以在高考上可以節(jié)省很多時(shí)間去思考。當(dāng)然，如果你的文采，思維特別出色，那么可以考慮臨時(shí)發(fā)揮了。
高考作文中把副標(biāo)題寫(xiě)成小標(biāo)題扣多少分
可以的，逗號(hào)這些句中的應(yīng)該都沒(méi)問(wèn)題，句末的感嘆號(hào)問(wèn)號(hào)也是可以的，應(yīng)該沒(méi)人會(huì)在標(biāo)題最后加句號(hào)吧，也沒(méi)人會(huì)用下劃線這些符號(hào)吧，所以是可以的。
求10個(gè)作文小標(biāo)題 帶題目的
作文小標(biāo)題就是作文的大綱了````
在寫(xiě)作文之前把作文的大綱要領(lǐng)寫(xiě)好```
已免作文走題
如何擬制小標(biāo)題呢？1．以時(shí)間為序。如《校園隨想》的小標(biāo)題：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”、。2．以空間為序。如《新世紀(jì)暢想》的小標(biāo)題：“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”，選取的是暢想的幾個(gè)未來(lái)世界。3．以寫(xiě)作視點(diǎn)或角度為序。如《我家的“怪圈”》的小標(biāo)題：“我怕爸爸”、“爸爸怕媽媽”、“媽媽怕我”。4．以事情發(fā)展為序。如《尊重，永遠(yuǎn)的感情》的小標(biāo)題：“泄密”、“冷戰(zhàn)”、“融化”。
擬制小標(biāo)題應(yīng)注意幾點(diǎn)：1．要精煉，能概括各板塊所寫(xiě)的內(nèi)容。2．要簡(jiǎn)短、整齊，給人以視覺(jué)的美感。3．要層次分明，有嚴(yán)密內(nèi)在邏輯性。
在考場(chǎng)作文中，通過(guò)擬小標(biāo)題來(lái)結(jié)構(gòu)全文的形式越來(lái)越多，利用這種形式，一能快速成文，二能使文章結(jié)構(gòu)清晰，三能使文章的內(nèi)容明晰，從而引起閱卷者的注意，達(dá)到出奇制勝的效果
PS：如何擬小標(biāo)題呢，我把近兩年來(lái)中考滿分作文中擬小標(biāo)題的常用方法整理歸納如下：
一、直接標(biāo)示
1、一、二、三、四
2、引言、正文、總結(jié)
3、鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三……
二、日記格式
1、×年×月×日 星期×
2、文題《我與苦難的親密接觸》
小標(biāo)題：①2001年10月24日 天氣陰沉 心情指數(shù) 2顆星
②2002年11月5 日 天氣微晴 心情指數(shù) 5顆星
③2003年4 月 7 日 萬(wàn)里無(wú)云 心情指數(shù) 3顆星
三、引用詩(shī)歌或名言或名著名篇的書(shū)名
1、以“名人的魅力”為話題（江蘇省徐州市作文）
文題一：《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹?br /> 小標(biāo)題：①吶喊 ②彷徨 ③故事新編
文題二：《走一走，看一看》
小標(biāo)題：①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言須記取
2、以“傾聽(tīng)”為話題（江蘇省南通市）
文題：《神曲》
小標(biāo)題：①地獄 ②煉獄 ③天堂
四、根據(jù)內(nèi)容概括的短語(yǔ)
1、以“真情”為話題（新疆維吾爾自治區(qū)）
文題：《感動(dòng)》
小標(biāo)題：①凍結(jié) ②不懂 ③愛(ài)簡(jiǎn)單 ④懂你
2、以“吃苦”為話題（湖南省益陽(yáng)市）
文題一：《咖啡的味道》
小標(biāo)題：①澀澀苦味 ②略感甘
香浸心田
文題二：《打造藍(lán)天》
小標(biāo)題：①起風(fēng)了 ②下雨了 ③云散了
3、以“認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)”為話題（江蘇淮安）
文題：《寫(xiě)詩(shī)——我生命的天堂》
小標(biāo)題：①暢游詩(shī)海 ②初露鋒芒 ③“詩(shī)”緒萬(wàn)千
4、以“細(xì)節(jié)”為話題（濰坊市）
文題：《剪貼幸福》
小標(biāo)題：①友誼無(wú)價(jià) ②師生情深 ③母愛(ài)無(wú)言
5、以“我就是一道風(fēng)景”“你就是一道風(fēng)景”為話題（山東淄博）
文題：《仰望歷史》
第一段：歷史長(zhǎng)河，奔流不息。而其中最耐人尋味的地方，則是兩岸的一道道風(fēng)景）
小標(biāo)題：①一道真實(shí) ②一道豪放 ③一道婉約
6、以“我們是初升的太陽(yáng)”為題（上海市）
文題：《我們是初升的太陽(yáng)》
小標(biāo)題：①紅色 ②橙色 ③金色
7、以“感受美好”為話題（湖北省荊州市）
文題：《為校園生活而陶醉》
小標(biāo)題：①學(xué)會(huì)自己做主 ②暢游書(shū)山學(xué)海 ③蕩漾友誼之舟
五、小標(biāo)題扣文題或話題
1、山東省濟(jì)寧市 以“路”為話題
文題：《十字路口》
小標(biāo)題 ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口 ③美女的十字路口
2、文題：《敬畏泥土》
小標(biāo)題：①功高蓋世的泥土 ②堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土 ③用途廣泛的泥土
從以上例子可以看出，擬小標(biāo)題應(yīng)做到如下幾點(diǎn)
1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng)
題目是整篇文章的眼睛，那么小標(biāo)題就是各個(gè)片段的眼睛，讓讀者一看之下，就能粗知文章。如《剪貼幸福》由“友誼無(wú)價(jià)”、“師生情深”、“母愛(ài)無(wú)言”三部分組成，每個(gè)小標(biāo)題有較強(qiáng)的概括性。
2、小標(biāo)題必須言簡(jiǎn)意賅。字要少，義要明。如《打造藍(lán)天》中的小標(biāo)題“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”。
3、小標(biāo)題之間必須有內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)。他們之間或前后呼應(yīng)，或前后勾聯(lián)，或并舉，如《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹分械摹皡群啊薄搬葆濉薄肮适滦戮帯保x者一看，就知道是引用魯迅的三部文集作小標(biāo)題，同時(shí)又扣了話題“名人的魅力”。
4、小標(biāo)題之間，最好格式一致，語(yǔ)句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。如《十字路口》中的小標(biāo)題“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小標(biāo)題“功高蓋世的泥土”、“堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土”、“用途廣泛的泥土”。
怎樣寫(xiě)關(guān)于愛(ài)的小標(biāo)題作文
今天，我與媽媽吵了一架，媽媽很平靜，沒(méi)有反駁，只是任憑我無(wú)理取鬧。吵完之后，我把自己鎖在房間里暗暗抹眼淚，覺(jué)得自己有天大的委屈。可是哭著哭著，我卻發(fā)覺(jué)我一點(diǎn)都不委屈，事情完全都是因?yàn)槲业臒o(wú)理取鬧，我沉默了！媽媽那疲憊的笑臉一直在我的眼前晃來(lái)晃去。是我對(duì)不起媽媽，每天媽媽下班回到家，臉色都很蒼白，其實(shí)我明白，這是媽媽為了這個(gè)家日夜加班得出的結(jié)果啊。可是我卻一點(diǎn)也不體諒媽媽，還整天無(wú)理取鬧，把氣都撒在媽媽身上！想到這里，我的臉上 *** 辣的疼，心里有一種說(shuō)不出的內(nèi)疚與難過(guò)。我決定向媽媽道歉，可是要是媽媽不原諒我怎么辦？我還自討苦吃，這不是很丟人嗎？要不，塞紙條，恩，是個(gè)好辦法，就這么辦？
為了不讓媽媽知道，我選擇半夜行動(dòng)。來(lái)到媽媽房間門口，向里望了望，咦？這大半夜的，媽媽房間里怎么還會(huì)有燈。“別想這么多了，也許是爸爸媽媽恰好醒來(lái)了也說(shuō)不定。”我輕手輕腳的把信放到門口的小凳子上，正準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)屋里響起的對(duì)話讓我好奇起來(lái)。
“小娟，來(lái)睡會(huì)吧，你這樣子工作會(huì)累垮的。”
“沒(méi)事，我做完在睡，你先睡吧！”
“你不能為了玥玥，而累垮了身體呀！”
“我沒(méi)事，你放心，只要能讓玥玥過(guò)上富足的生活，我就是累垮了也值啊！”
“你可不能這樣想，你萬(wàn)一累出病來(lái)了，我和玥玥以后的生活可怎么過(guò)呀！”
“嘖嘖，烏鴉嘴，我這不是好好的嗎，只要有一線希望我就要努力呀？你說(shuō)對(duì)嗎？呵呵！
……
聽(tīng)了這段對(duì)話，我的心里頓時(shí)翻江倒海，一陣陣暖流向我襲來(lái)，淹沒(méi)了我的一切，淚水不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。想起平時(shí)的所作所為，我的心里就像壓了一塊石頭，悶的透不過(guò)氣來(lái)。
有一個(gè)溫馨的字眼,叫愛(ài).它無(wú)聲,但溫暖；它樸素,但溫馨；它如一縷陽(yáng)光,溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng),安撫人們的悲傷；它如一滴露水,滋潤(rùn)人們的心田.
溫暖--家
“乖乖,做作業(yè)累了吧,來(lái),把可可奶喝了,把點(diǎn)心吃了,休息一會(huì)兒再做吧!別累壞身子.要臨近考試了,身體不好可不行啊!”我放下手中的作業(yè),揉了揉蓬松的眼睛,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,接過(guò)媽媽給我的可可奶和點(diǎn)心,又開(kāi)始復(fù)習(xí).要臨近期末考試了,我們都在夜以繼日的抓緊復(fù)習(xí),想考個(gè)好分?jǐn)?shù).
“趁熱吃了吧!”媽媽又開(kāi)始催促了.我不再推遲,喝一口可可奶,吃一口點(diǎn)心,媽媽在一旁滿足的看著.看見(jiàn)我吃完了,才微笑地收好殘局走出去.
看著媽媽恍惚的身影,我心里一陣暖意與愧疚.想起平日對(duì)媽媽的冷漠,想起以往對(duì)媽媽的沖撞,再對(duì)比媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài),心里陣陣酸楚和隱痛.
這時(shí),窗外下起了小雨,一股寒意襲來(lái),我打了個(gè)哆嗦,身上起了雞皮疙瘩,我仍然繼續(xù)復(fù)習(xí).為了考個(gè)好分?jǐn)?shù),這點(diǎn)兒冷也不礙什么.“甭冷著了,小心感冒.”媽媽拿了一件衣服走過(guò)來(lái),披在我身上.
雨仍在下,可我一點(diǎn)兒也不冷.
溫馨—同學(xué)
“嗯,這個(gè)題是這么做的……”“哈哈哈哈……我還有個(gè)笑話……”教室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗笑聲.我們這個(gè)團(tuán)體和諧、快樂(lè),大家都和睦相處,真誠(chéng)待人.
咦,大家怎么都圍在操場(chǎng)中間呢?我也湊了個(gè)熱鬧.呀,是同學(xué)的腳擦傷了.鮮血如泉涌,那同學(xué)緊咬牙關(guān),強(qiáng)忍住淚水.女生有的掏出紙巾,有的詢問(wèn)傷勢(shì),有的報(bào)告老師.男生有的扶起那同學(xué),有的架起那同學(xué)去醫(yī)務(wù)室,有的想背起那同學(xué).好不熱鬧.
看到這個(gè)場(chǎng)面,我就回想起那個(gè)溫馨的時(shí)光.
那時(shí)正在流行甲型hin1流感,班上很多同學(xué)因病請(qǐng)假.好不容易流感完了,身虛體弱的我卻不幸感染了.在病床上無(wú)聊的我拖了幾天課,真想老師的講解,真想同學(xué)的笑聲,真想班里的課桌和黑板.
那天,劉睿婷、高旭奇、吳喬木來(lái)病房看我,他們給我講笑話,講學(xué)校發(fā)生的趣事,輔導(dǎo)我做作業(yè),給我繪聲繪色地講課文,把上課時(shí)做的筆記抄在我的書(shū)上.我露出了這幾天難得的笑容.
作文的小標(biāo)題
你了解我們賴以生存的大自然嗎，那遼闊的草原，浩瀚的大海，茂密的森林，連綿起伏的山丘；那奇妙的競(jìng)爭(zhēng)，有趣的生活方式，神圣的生存法則，你都見(jiàn)識(shí)過(guò)嗎？讓我們走近大自然，為他那無(wú)與倫比的美折服，走近它，經(jīng)歷一次神圣的精神洗禮。
知了不倦地演唱著同一首歌謠“知了，知了。”好像她什么都知道似的；蟋蟀的小夜曲，帶著他們濃濃的愛(ài)意，傳到那未來(lái)的新娘的心里。溪水叮咚，訴說(shuō)著大地的心聲；樹(shù)葉嘩嘩，炫耀著生命的活力。這大自然的樂(lè)曲，是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)啊。
你知道什么是真正的無(wú)私嗎？螞蟻就是很好的例子。每一只螞蟻都在為蟻群的興旺日夜操勞，幾乎所有的工蟻都是勞累而死，幾乎所有的兵蟻，都倒在戰(zhàn)場(chǎng)上。當(dāng)它們筋疲力盡，癱倒在地時(shí)，當(dāng)它們滿身傷痕，輕撫破碎的螯牙時(shí)，它們心中只有一個(gè)信念，為蟻群貢獻(xiàn)自己的全部。螞蟻的精神使我不得不敬佩阿。
人類總以為自己聰明，笑話那愚蠢到作繭自縛的蠶，可是，正是因?yàn)檫@像鬼門關(guān)一樣的關(guān)卡，決定了他們是否可以飛行，在他們從繭里用盡全力擠出來(lái)的過(guò)程中，血液才能充進(jìn)翅膀，這樣他們才能展翅飛翔。為了飛翔的夢(mèng)想，即使可能要付出生命的代價(jià)，蠶也在所不辭。蠶的執(zhí)著是多么的感人阿！
大自然中像這樣的生命還有很多，它們是多么的可愛(ài)可敬，它們的精神，洗滌了我們的心靈，給我們以靈魂的震撼。就讓我們走近大自然，走近山川河流，走近峽谷森林，走近生命，走近它們
怎樣運(yùn)用小標(biāo)題寫(xiě)小學(xué)作文?
小學(xué)啊，早了點(diǎn)不，
就是你先寫(xiě)一題目，然后加一題記最好短點(diǎn)，一兩行吧，但要能突出主題，然后選事例，突出文章中心，分別加小標(biāo)題，（一般三個(gè)）最后在總結(jié)性的來(lái)一結(jié)尾，扣一下題，就行了
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
壺關(guān)縣實(shí)際： ______ 題記是寫(xiě)在文章題目和正文之間的文字.在正文前或引用蘊(yùn)含哲理的名言,或自撰幾句優(yōu)美悅目的話語(yǔ),來(lái)展示立體內(nèi)容、提示作品內(nèi)涵、闡述寫(xiě)作緣由,讓讀者從中透視到文章的亮點(diǎn),觸摸到情感的脈動(dòng),從而激發(fā)起閱讀的興趣.舉例說(shuō)明:...
壺關(guān)縣實(shí)際： ______ 擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā),題目的含義和風(fēng)格都要與正文絲絲相扣.既要注意題目的簡(jiǎn)明、突出、醒目,又要具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格,力爭(zhēng)使文題確切鮮明,生動(dòng)活潑,寓意深刻.為達(dá)到這一目標(biāo),擬題時(shí)可以從以下方面入手:1.使用生動(dòng)活...
壺關(guān)縣實(shí)際： ______ 1.標(biāo)題點(diǎn)題. 擬寫(xiě)的標(biāo)題切合題意,讓閱卷老師一眼就能知道文章的主旨.像《別讓孩子成為時(shí)尚的受害者》《成敗皆因常識(shí)》《選擇適合自己的路》《三月陌上花自開(kāi)》《心中的鄉(xiāng)情不會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化》等無(wú)不是緊扣題意的精彩妙題. 如果標(biāo)...
壺關(guān)縣實(shí)際： ______ 我這里有7種 你瞧瞧吧~ 形象描繪式 此類題目將所要講述的道理形象化,把文章的觀點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái),達(dá)到 “ 言淺意深 ” 的效果.如關(guān)于 “ 相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn) ” 的話題作文,一考生將自己的作文題目擬為 “ 把握別人垂下的藤索 ...
壺關(guān)縣實(shí)際： ______[答案] “ 題好一半文 ” ,一句每個(gè)考生都耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)闡明了作文題目的重要性,而今,題目卻沒(méi)有起到它應(yīng)有的作用.考場(chǎng)作文中,一些考生的習(xí)慣做法是先把文章寫(xiě)好,之后再匆忙中隨意地寫(xiě)個(gè)題目上去. 于是,文章的題目往往缺失了它的效用,...
壺關(guān)縣實(shí)際： ______ 高考作文如何擬題:揭示中心法 直接用文章的觀點(diǎn)做標(biāo)題,一般用作議論文的標(biāo)題,它能讓讀者對(duì)文章的主題一目了然.在題目中直接揭示出文章的中心或主要內(nèi)容或關(guān)鍵之處,使標(biāo)題起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.運(yùn)用示范:小事不小 不要被表面現(xiàn)...
壺關(guān)縣實(shí)際： ______ 一、選好角度先立題. 一、要認(rèn)真閱讀材料,從中歸納出可寫(xiě)的角度.擬定了一個(gè)醒目、鮮明、生動(dòng)的題目. 二、結(jié)構(gòu)安排要合理.材料作文的結(jié)構(gòu)至少要由三部分組成.即述讀材料歸納論點(diǎn),聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析論點(diǎn),總結(jié)全文強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn).述讀部...
壺關(guān)縣實(shí)際： ______[答案] 于是,文章的題目往往缺失了它的效用,更嚴(yán)重的情況就是通常所說(shuō)的文不對(duì)題,文章的內(nèi)容和題目無(wú)法關(guān)聯(lián)起來(lái), “ 橋... 古人將擬題比作 “ 畫(huà)龍點(diǎn)睛 ” ,龍雖畫(huà)好,但是要讓它騰飛,是需要一雙 “ 明眸善睞 ” 的眼睛.醒目而新奇的題目才能夠...
壺關(guān)縣實(shí)際： ______ 提供七種擬題法,但愿對(duì)你有所幫助. 一、作文擬題的要求: 1 標(biāo)題范圍盡量要小,力求新穎、簡(jiǎn)潔.如果標(biāo)題過(guò)虛,則采用副標(biāo)題的方式加以限制. 2 標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng),標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)則顯得松散. 3 標(biāo)題要含蓄,把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中. 4 標(biāo)...
壺關(guān)縣實(shí)際： ______ 擬題要從文章的具體內(nèi)容和體裁出發(fā),題目的含義和風(fēng)格都要與正文絲絲相扣.既要注意題目的簡(jiǎn)明、突出、醒目,又要具有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格,力爭(zhēng)使文題確切鮮明,生動(dòng)活潑,寓意深刻.為達(dá)到這一目標(biāo),擬題時(shí)可以從以下方面入手:1.使用生動(dòng)活...
