五年級有哪些說明文？
五年級列數(shù)字作比較的說明文有《太陽》、《松鼠》《鯨》等，他們是屬于第五單元的課文。
《太陽》一課運用的說明方法有列數(shù)字、舉例子、做比較、打比方。
如：其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這句話運用了叫列數(shù)字和舉例子的說明方法。
我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。這句話運用作比較的說明方法。
《松鼠》一課運用了作比較、列數(shù)字、舉例子、打比方的說明方法。
松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。這里用了作比較的說明方法。
相關(guān)內(nèi)容：
常見的說明方法的作用：
1、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
2、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
3、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。
4、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
5、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。
6、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
7、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
8、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。
9、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
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