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    六年級游記作文

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是我為大家整理的六年級游記作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    六年級游記作文 篇1

      上了中學(xué)以后,我們上了好多門以前從來都沒上過上的課程,比如,歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓(xùn)練,這些課程,我們以前從來都沒有接觸過,第一次上這些課,還真是有點暈暈乎乎,有些找不著北的感覺。

      以前看到歷史的英文單詞(history),總是認(rèn)為歷史課就是講故事(story)的,講完故事就下課了。但是呢,真真上了歷史課后,才發(fā)覺歷史并不簡簡單單是講故事,還要從故事里看到過去的社會發(fā)展情況哦!

      那天,歷史老師上課提問:“有個女的,出門以后,看見了一個燕子蛋,回家煮了一下就吃了,然后就懷孕啦!這說明了什么?”一男生煞有其事地說:“燕子蛋不能吃!尤其是男生哦,如果男生吃了,就會像《西游記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣,會懷孕、會生娃娃的。”師生皆暈。(正確答案,母系社會開始咯。)老師又深入講解:“還有一個類似的神話。有一個女的,看到一個巨人的腳印,踩了一下,回去以后就懷孕咯。”聽完這個,我大吃一驚,因為我經(jīng)常會收到同學(xué)們在QQ上留言:“到我的個人空間踩踩,并留個腳印。”看來以后我再不敢隨便踩別人的腳印嘍,尤其是比我的腳大的腳印。

      地理老師給我們講地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn),無奈老師怎么解釋,我們都是云里霧里的。剛好那天我們班有個男生穿了一件橘黃色衣服,老師靈機一動,就讓這個男生扮演“太陽”。老師拿著地球儀一邊繞著“太陽”轉(zhuǎn),一邊繞著地軸轉(zhuǎn)……由于一節(jié)課經(jīng)常要解釋太陽和地球的關(guān)系,這位同學(xué)只好一次又一次地站上講臺,老師笑稱他為“太陽同學(xué)”。后來“太陽同學(xué)”實在受不了咯,就把橘黃色的外套脫掉,雙手遞給給老師,還說:“老師,就用這件衣服好啦!”另一個同學(xué)說:“哇塞!太陽皮呀!!”……

      第一節(jié)生物課上,老師給我們講一些關(guān)于生物的基本常識。講到了克隆羊多利,老師突然提出了一個問題:“多利現(xiàn)在還活著嗎?”全班同學(xué):“沒有!”“它活了多少年?”一個同學(xué)說:“享年六歲!”全班默哀三秒。后來,老師鄭重其事地強調(diào):“生物是不可能生存在生物圈以外的!大家記到筆記本上,并畫上重點符號※!”一個同學(xué)很困惑地自言自語:“如果有生物生存在生物圈以外,那個地方也就被人稱為生物圈了啊!?”咦?好像真的有點道理吔。

      綜合教育課,老師給我們講“營養(yǎng)的搭配”,當(dāng)老師在黑板上寫下“營養(yǎng)師”三個字的時候,幾乎所有的人都往班長那里看。因為,班長剛剛上任的時候,我們叫他“班長”,他讓我們叫他“老班”,后來慢慢地就演化成了“老班長”。凡是學(xué)過《金色的魚鉤》的同學(xué),都應(yīng)該知道,課文里面有個“老班長”,而“老班長”恰恰是一個炊事兵,所以嘍,既然是是炊事兵,那一定要懂得一些營養(yǎng)的知識了,就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰知我們班的“卡路里”好像不諳此理,那天他的“營養(yǎng)搭配”的作業(yè)是這樣的:早餐:豆?jié){、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐:米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐:稀飯、面條、蔬菜、水果。他的肚子是什么樣的肚子呢?

      軍事訓(xùn)練課又跟前面那幾門課不同,因為給我們教課的人不是我們學(xué)校的老師,而是從外面請的教官。

      那天,教官給我們示范怎么“向后轉(zhuǎn)”——因為有人從左邊轉(zhuǎn)的,有人從右邊轉(zhuǎn)的,要統(tǒng)一一下,不然看起來會很亂的。結(jié)果呢,老師剛轉(zhuǎn)過去,左腳踩到屎上了!他還不知道,轉(zhuǎn)過去以后,還用右腳在左腳上磕了一下,聲音很大,因為他穿的是皮鞋(聽說是他們習(xí)慣這樣了)。于是,一雙鞋上,都有屎咯!這個事我們整整笑了5分鐘……他轉(zhuǎn)過去以后還很納悶的說:“今天的地怎么這么滑嘞?”這時候總教官過來啦!他說:“你的鞋上是什么東西啊?”他低頭一看,就用超級不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:“死(屎)啊”然后就用腳使勁的在地上蹭!!哈哈哈哈哈哈。

      我們中學(xué)生活豐富多彩吧,你是不是有些羨慕我們呢?雖然現(xiàn)在我們的頭還是有些暈暈乎乎的,但是過不了幾天,我們不但能找到北,也可以找到南嘍!

    六年級游記作文 篇2

      媽媽老早就給我報名參加青少年宮的探索棘源活動啦,反正也是休息,無所謂了,只是沒有同學(xué)有點小小郁悶。

      早早就在媽媽的大喇叭聲中起床了,然后刷牙洗臉。媽媽開車去青少年宮,催得那么急,來得又早,又沒伴。碰到閃閃,我一下子高興起來,總算有伴啦,是個女生也不錯。

      正當(dāng)有點小小興奮時碰到一川哥哥,啊!于是我成了一川哥的跟屁蟲,一起上車找座位。

      在瑞巖寺我看到手草繩做鞋子、定秤(就是外婆賣東西用得東東)還有各式好吃的,比如生煎、臭豆腐、灰汁團(tuán)、發(fā)糕等等,好吃的應(yīng)有盡有。

      棘源?在哪里?我怎么找不到呀?一路上我一個盡地問媽媽,媽媽卻讓我等著。我們一行來到一個石碑前,我看到像蝌蚪變青蛙過程相差多一個東東,于是媽媽就詳細(xì)地介紹棘源的生長過程。

      剛剛說完,來了一個特別友好的朋友,那就是圓圓。排球大賽的吉祥物,就是棘源。小朋友們紛紛穿上圓圓的衣服,扮圓圓。我也楚楚欲動,可我又膽小。

      爬完山下來,我們又去嶺下制作沙畫。因為是第一次做,我不會,撕錯了,又問阿姨要了一幅。媽居然說松還有安安靜靜坐下來的時候,瞧,我做沙畫多認(rèn)真呀!

      我們又去嶺下的竹山公園,好多好多古老的家具,還有一群可愛的小魚兒。興奮得直讓我去抓他們啦。

      去吃飯時經(jīng)過一條走廊,好美呀!新農(nóng)村的變化真大呀!肚子早餓了,川哥說這么幾個菜就要500元呀。媽媽說應(yīng)該還有菜吧,真的。一會兒就上來熱氣騰騰的菜,我一下子吃了二碗,真香呀。吃完桌子下面有二條小狗向我討吃的來,我抓來骨頭喂它們。它們還會伸頭來接,好玩極了。

      張老師掰開雞骨頭分給我和川哥喂狗,是我今天最有趣的事啦。我們倆喂了好多好多,小狗狗們吃飽了就不來理我們啦。

      吃完飯,我們在老師的帶領(lǐng)下又玩了二個小游戲,真是幸福的一天呀!

    六年級游記作文 篇3

      上周五,我校八百多名師生來到了江蘇省常州市的恐龍園,進(jìn)行了一次愉快的春游。

      早晨六點半,我們坐上了舒適而又溫暖的大巴。班主任馬老師對我們說,在車上不要吃太多零食,這樣有些暈車的同學(xué)容易吐。可是,我們班還是有許多同學(xué)擋不住美食的誘惑,開啟了瘋狂吃零食的模式!一路上,我們說說笑笑,好不快活!

      十點整,我們到達(dá)了常州中華恐龍園。一進(jìn)門,首先映入眼簾的是一只巨大的長頸龍,栩栩如生,把我嚇了一大跳!隨后,我們來到了游玩項目區(qū)域,里面項目可多了!如:中華恐龍館、4D電影等等。其中,我最喜歡的要屬“室內(nèi)過山車了”!

      我們來到“室內(nèi)過山車”排隊等候區(qū)時,前面的隊伍已經(jīng)排得像一條長龍似的了,我們排在隊伍的最末尾。心中不免有些擔(dān)心,生怕輪不到我。在等待中,我們不時地問馬老師現(xiàn)在什么時候了?什么時候才能到我們?這個問題我們問了不下于五遍!馬老師都快被我們逼“瘋”了,將近一個半小時后,終于到我們了!我們懷著激動的心情坐上了過山車,過山車的最前面是龍的頭,而我們坐的是龍的身子——過山車的中部。過山車開始動了!它先是緩緩地上坡,然后到了最高處時猛地一下沖了下來,雖然有很多同學(xué)被嚇得哇哇大叫,但是并沒有嚇到我,我反而覺得很好玩、很刺激!整個過程中耳邊不時傳來她們嚇得“啊!啊!”地叫聲。過山車慢慢停下來。有些人幾乎是哭著下來的,而有些人卻笑嘻嘻說:“真好玩!真好玩!”

      下午兩點半,導(dǎo)游姐姐對我們說要上車回家了。這時,我和同學(xué)都舍不得離開,都很希望時間能夠停留在此刻!

    六年級游記作文 篇4

      6月28日上午,我們乘著飛機,來到了日本首都——東京游玩。東京給我的第一影響就是這里的車輛雖不比咱們杭州少,但是這里卻沒有嚴(yán)重的塞車現(xiàn)象。因為日本的司機很守交規(guī),很少有違停、惡意變道等行為,也許是他們非常自覺吧!路上的交警也非常少,交通依然不會堵塞。

      在日本游玩的6天里,最好玩,最讓我難忘的游玩地方就要屬日本的迪斯尼樂園了。那天,我們乘坐著大巴車,大約過了半小時,就來到了迪斯尼樂園。導(dǎo)游告訴大家,日本的迪斯尼樂園是全世界唯一一個盈利的樂園,也是全世界最大的迪斯尼樂園。

      日本的迪斯尼果然名不虛傳,咋一看,好一幅壯觀、神奇的樣子。我迫不及待地跑進(jìn)這游人如織的迪斯尼。雖然這里游人很多,但是,自覺得日本人給我們做好了榜樣,把這些游人安排的井然有序,這一點我覺得,我們國人應(yīng)該好好向日本人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們良好的素質(zhì)。

      順著人流,我興奮的走向下一個游玩項目——坐船游海盜們的家,我坐上船,開始了這個“旅程”。在船上,我看見了許多是真非真的東西,這又讓我想到了細(xì)心的日本人。雖然他們的國家小,可是又有幾個大國能戰(zhàn)勝像日本這樣注意一些細(xì)節(jié)的小國呢?

      接下來,我又去坐了過山車。東京的過山車和杭州的過山車大有不同。杭州的只是圍著一個軌道轉(zhuǎn)幾個圈,而東京的卻不一樣,他們還是注重細(xì)節(jié),把過山車周圍的環(huán)境布置的如同在真的山間穿行一樣。

      時間一分一秒的過去了,回賓館的時間到了,我依依不舍的離開了迪斯尼樂園,乘了回賓館的大巴。

      這次日本6日游,讓我看到了許多日本人的優(yōu)點。雖然,之前我對日本沒有多少好感,但是,在看過日本之后,還是覺得,有些東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒。

    六年級游記作文 篇5

      這個暑假我去了許多旅游勝地,有波濤洶涌的大海(青島);有氣勢磅礴的高山(黃山);但最讓我流連忘返的是那美如佳境的杭州。那兒的山;那兒的水;就連那兒的人也是盡善盡美!

      站在西湖邊,放眼望去,斷橋上仿佛站著許仙和白素貞撐著傘在雨中漫步,那是多么美好的場景!再遠(yuǎn)些,有一艘“龍船,”我興奮至極,連忙跑過去。我和媽媽上了“龍船,”映入眼簾的是兩個西湖美女在奏樂,一個拉著二胡,一個彈著琵琶。游船開始了,我愜意地坐在欄桿邊的靠椅上,品著小茶,吃著蘋果,還一邊聽著美麗的導(dǎo)游小姐現(xiàn)場解說那如詩如畫的般的西湖傳說。

      什么“三潭印月”“雷峰夕照”“斷橋殘雪”。不管是什么神話,還是傳奇,西湖的美景使用語言也無法表達(dá)的,無法描述的。

      40分鐘過去,船靠了岸,雖然船上的游玩結(jié)束了,可這美景在我的腦海里留下了深刻的印象。天色已黑,可是沿著斷橋的那條路,依然繁華。

      第二天,我和媽媽去了一個小鎮(zhèn)。那里有一口古井。我試著打了一桶水,打上來后,洗了一把臉,啊,好涼呀!說起這井可有幾千年的歷史呢!井口有不少按著規(guī)律凹進(jìn)去的。

      不管是什么,有些東西是可遇而不可求的。無論是“三潭印月”還是黃山的"云海".可遇而不可求的美景,也正是人們所追求的。這次杭州兩日游,“她”的美麗讓我深深地印在腦海里!

    六年級游記作文 篇6

      端午節(jié)到了,我和媽媽一起去烏鎮(zhèn)玩。我們先去了東柵,再去的西柵。

      在東柵,我印象最深的是空中雜技和擺渡。空中雜技非常驚險,由一個叔叔在一艘竹船的竹桿上表演各種高難度的動作。擺渡時,有一個叔叔在前面用竹篙撐,有一個叔叔在后面用櫓板滑。

      西柵是一個美麗的小鎮(zhèn)。到了晚上還可以乘夜船、看夜景。我們在西柵吃的西餐。西餐廳的邊上有一條小河,環(huán)境非常優(yōu)美。我們坐在河邊吃西餐,看小橋、流水,還有游船。感覺真是太好了。我還拍了好幾張照片,作為紀(jì)念。

      在用餐的時候,媽媽告訴我:端午節(jié)是紀(jì)念愛國詩人屈原的節(jié)日,在這一天,人們都要包棕子,賽龍舟,吃咸蛋,等等。

      烏鎮(zhèn)真是一個美麗的地方,下次有機會我還想去。

    六年級游記作文 篇7

      暑假里的一天,我懷著激動的心情和爸爸單位上所有干職工的在校子女一同游覽了韶山。

      首先,我們參觀的是毛主席故居。這里風(fēng)景優(yōu)美,空氣宜人。故居的三面被青翠碧綠的群山所環(huán)抱。前面是一個湖,一陣微風(fēng)吹來,湖面泛起層層細(xì)浪,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,就像滿天的星斗。房子的前面和左右兩邊種著各種花草樹木。守屋的人,把這里打掃得干干凈凈,就像一個美麗的花園一樣。我逐一參觀了故居里每一個房間。這里雖然很簡陋,但擺設(shè)非常整齊。我邊看邊想:這張床應(yīng)該是我們偉大領(lǐng)袖毛主席睡過的吧?那樣?xùn)|西應(yīng)該是毛主席用過的吧?……

      參觀完故居,我們來到了毛主席的銅像前。這座銅像很高大,也顯得很威武。聽講解員說,銅像運來的時候出現(xiàn)了兩大奇觀:一是在杜鵑花早已凋謝的季節(jié)里,杜鵑花卻開得很鮮艷;二是在那天出現(xiàn)了日月共存,同放光輝的景象。我想,這應(yīng)該是毛主席他生前為祖國的解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),感動了天地才出現(xiàn)了這樣的奇觀吧!

      最后,我們來到了滴水洞。在這里我們坐了覽車,我還興致勃勃地爬上了山頂。爬上山頂,那種成功感令我興奮不己。放眼下望,真有一種“一覽眾山小”的感覺。

      天漸漸夜了下來,我們游趣未盡地下了山。

      韶山是一個美麗的地方,這里的山水孕育了一代偉人。同時,這里也因為一代偉人的出生而更加充滿了靈氣與活力。我愛韶山!

    六年級游記作文 篇8

      黃山是個眾人皆知,景色獨特的游覽勝地。聽說媽媽要帶我游覽黃山,我別提有多高興了!終于等到了去黃山的那一天,我和媽媽坐著高鐵興高采烈地去了黃山,一路上我開心極了!

      到了黃山我興致勃勃地游覽了很多景區(qū)。第一天,我們?nèi)チ唆浯涔取5谝淮温牭紧浯涔冗@個名字時,我覺得它應(yīng)該是一個翠綠翠綠的山谷。像一塊漂亮的“翡翠”。那天的天氣很熱也很睛,但是當(dāng)我們走到谷里感覺涼氣撲面而來,四周全都是高高的竹林,據(jù)說這里是電影臥虎藏龍的拍攝地。我們走到了一條小河中間的大石頭上去拍照,大石頭可真滑,我一不小心摔了一跤,可真疼!我忍不住哭了一鼻子。媽媽急忙扶起我安慰了我?guī)拙洹寢尩膼凼侵固鄣乃帲翌D時感覺不疼了。

      第二天我游覽了中國十大名山之一——黃山。我們坐著玉屏索道來到了半山腰。開始徒步爬黃山,黃山山勢險峻懸崖上長滿了松樹,而且它們的松針都指向太陽。最有名的.松樹叫做“迎客松”。爬著爬著我終于看到了破石而出、高大威猛的“迎客松”。仿佛在歡迎著每一位來黃山游玩的客人。接下來我又看到了叫“仙人指路”的奇石,仿佛在給我們指出“仙境”。當(dāng)我看完“仙人指路”后,突然我眼前白茫茫的一片,仿佛自己真的置身于仙境之中。定神一看,哦!原來真的起大霧了。黃山的美只有身臨其境才能感受得到。

      第三天,我們游覽了安徽古城——宏村。宏村的地形很奇特,像一頭健壯的“牛”。而且家家戶戶門前都有流動的清泉,宏村的半月池非常美。如果你去的那天,天氣非常好,拍下來的照片也會非常的美,因為四周的景物都映在了池中,所以我拿出了畫板把美景都畫在了畫板上。

      我們又參觀了西遞村和宣紙博物館。看了徽劇、吃了美食,還品了黃山的名茶--貢菊。

    六年級游記作文 篇9

      今天,我們出發(fā)去青城后山游玩。我一上車便感到一陣陣不舒服,感到天旋地轉(zhuǎn)。在走走停停之間,終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)得看見了青城后山的輪廓,它好似一個翠綠色的蘋果朝著我們微笑,還隱隱約約聽到了一首“迎賓曲”。“青城天下幽”這一塊金字牌突然出現(xiàn)在我們的眼前,這說明我們已經(jīng)快到青城后山了。

      我們在曲折的山路上走著。路旁挺立著各種各樣的樹,它們像一個個堅強的戰(zhàn)士,手拿鋼槍,毅立在道路兩旁,好似在保護(hù)游客的安全。我們在一棵棵和一段段山路的陪伴下,終于達(dá)到了青城后山山腳下的泰安鎮(zhèn)。一下車,我被驚呆了,你不論從什么地方看,它都不像二十一世紀(jì)的一個小鎮(zhèn)。古樸得實在難以讓人相信。啊!這美麗的古鎮(zhèn)。到了吃飯的地方,已經(jīng)唱了不知多少遍的“空城計”了。飯采一盛上來,饑餓無比的我馬上沖上去狼吞虎咽的吃了兩碗飯。我們幾個把盛上來的飯菜一掃而空。我覺得我們好似一群野狼,把剛捕到的獵物吃了個精光。

      吃完了飯,我們休息了一會兒,便看見有人在小溪里戲水、抓蝌蚪,我羨慕極了,便馬上沖到河邊,那速度似乎比F1賽車還要快。我來到小河邊,見那河水清澈見底,似乎是一塊透明的玻璃。水里有許多五彩繽紛的石頭:有的白得像雪,有的紅得似火,還有的藍(lán)得像一塊藍(lán)寶石。我把腳伸進(jìn)水里,啊!好冰涼呀!腳好似踏進(jìn)了冰天雪地里,實在是太冰涼了!我跳進(jìn)水中,好像一下在子把夏天的酷熱拋到九霄云外去了。走在冰涼的水里,看見岸邊的柳樹,好似走進(jìn)了連綿不斷的畫中。我拿了一個紙杯,放在一塊大石頭上,便開始抓蝌蚪。我左瞧右看,卻找不到一只蝌蚪。我在水中仔細(xì)找,終于在一個石縫里找到了一只蝌蚪。我伸手去抓,可那只蝌蚪仿佛背上也長了眼睛,一下子就不見了。我再找,可是再也找不到了。我想:“這時候要是有一個袋子,那該有多好啊!不一會兒,我又發(fā)現(xiàn)了一只蝌蚪,我便用手一舀,那蝌蚪便到了我的手上,誰知道它使勁一跳,便跳出了我的“五指山”,安全的逃掉了。我十分惱火,看看一邊的人群,一會兒抓一只,一會兒抓一只。再看看我讓到手的鴨子都飛了,真是沒用。見抓不著,我也不抓了,于是就去找水里好看的石頭。看著一顆顆石頭,真是牛吃南瓜,不知從何入手呀!突然,一快又綠又圓的石頭引起了我的注意,我伸手一撈,就把那塊石頭撈了起來。這石頭仿佛一塊碧玉,真是好看極了。仔細(xì)看,好象透過玻璃看到了無邊無際的草原。就這樣愉快的一天過去了。

      很快,熱鬧的小鎮(zhèn)隨著夜幕的降臨而陷入了沉寂。有的人在熟睡,有的人在看電視,還有的人在夜里計劃著白天的行程。而我,靜靜的聽著小溪流過拍擊巖石的聲音慢慢進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

      第二天早上,我們吃過飯,就去了青城后山的金麗索道站,準(zhǔn)備坐索道上山。我們買好票后,便走進(jìn)了候車廳。誰知,準(zhǔn)備坐索道的人那么多,從站口一直排到了最后邊。經(jīng)過幾十分鐘,我們終于登上了夢寐以求的索道車。透過透明的玻璃望下看,青城山所有的風(fēng)景盡收眼底。山下有嘩嘩流動的小溪,山上有直插青天、挺拔聳立的樹。索道車越升越高,突然,我看見一個老太太背著一大包東西走在崎嶇的彎路上,我很奇怪。經(jīng)同在一車上的一個阿姨的解說,我終于明白了。這就是所謂的“挑山工”,他們每天背著一大包東西往山上送,為了山上游客的方便,他們流了多少汗水。.難道他們不值得我們尊敬嗎?

      不一會兒,索道車到站了,我們走下車,向山上走。山上可涼快了,好似開了空調(diào)。我們順著崎嶇的山路向下走,路邊傳來水聲,樹上傳來鳥叫聲,這仿佛是大自然編寫的一首樸實而美麗的歌曲。慢慢地,我們走下了青城后山。

      開心的兩天結(jié)束了,我們又恢復(fù)往常平靜的生活。再見了!美麗的青城山!

    六年級游記作文 篇10

      上周末我和爸爸媽媽去孤山游玩,孤山坐落在杭州西湖的白堤邊上,沿著白堤一直走,到了中山公園后進(jìn)去就是孤山了。

      從中山公園向里面走一小段路,抬頭望去,就可以看到前面的一塊石壁上刻著“孤山”兩個紅色大字,這兩個字蒼勁有力,形體優(yōu)美,每個字都比一個人還要高,還要寬,吸引得游人們都紛紛停下來拍照合影。

      沿著石壁邊上的臺階往上走,只見到處是茂盛的花草樹木,空氣也格外地清新。在山頂?shù)钠脚_上,我們還可以看見幾百年前的建筑遺跡,這是以前清朝皇帝在杭州的行宮所在。站在山頂遠(yuǎn)眺,兩側(cè)分別是里西湖和外西湖,只見湖水平坦如鏡,湖面上游船如織,遠(yuǎn)處城市建筑高低錯落,風(fēng)景美不勝收。

      從孤山的另一側(cè)下去,一會就到“放鶴亭”了。亭子周邊有幾棵高大的大樟樹,據(jù)說已有五六百年了,大樹的樹干很粗壯,一個人環(huán)抱都抱不過來,樹葉是非常茂盛,遮蓋了一大片天空,陽光只能從樹葉的縫隙里擠下來一點斑駁的身影。亭子中間立著一塊大石碑,上面刻寫著很長的一篇詩文,幾個游人坐在亭子的長凳上,邊看著風(fēng)景邊小聲地談笑著,感覺就是一幅恬靜的山水畫。

      在放鶴亭的不遠(yuǎn)處,山腳下種著許許多多的梅花,梅花這時正盡情地綻放著。這里聚集了不少游人,有的在花叢中流連往返,有的忙著拍攝美景,有的甚至就把帳篷搭在邊上的草地上。看著美麗如霞的梅花,聞著淡淡的清香,吃著帶來的各種小零食,這真是最愜意不過的事了。

      孤山不但風(fēng)景優(yōu)美,而且清幽寧靜,真是游玩的好地方,我由衷地喜歡孤山。



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    在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是我整理的六年級游記作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。 六年級游記作文 篇1 去年暑假,爸爸媽媽帶我從南京出發(fā),一路向北。在山西晉城的皇城相府,我看到了陳廷敬編纂的...

    小學(xué)一年級游記作文100字(五篇)
    【 #一年級# 導(dǎo)語】學(xué)好作文,有過硬的文筆,將是未來就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。有良好的文筆功底,可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作、自由撰稿人、制片人等。有過硬文筆,就業(yè)渠道更寬泛。以下是 整理的《小學(xué)一年級游記作文100字(五篇)》,希望幫助到您。 【篇一】今天上午我們一起去參觀博物館。...

    小學(xué)四年級作文:游記
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    小學(xué)一年級游記作文200字7篇
    【 #一年級# 導(dǎo)語】游記是漢語詞語,讀音為yóu jì,意思是對旅行進(jìn)行記錄的一種文體,現(xiàn)在也多指記錄游覽經(jīng)歷的文章,游記有帶議論色彩的,有帶科學(xué)色彩的,以下是 整理的《小學(xué)一年級游記作文200字7篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。 1.小學(xué)一年級游記作文200字 今天爸爸媽媽帶我去黃龍溪玩水。我...

    我的游記作文450字
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    四年級游記作文400字左右【七篇】
    【篇七】四年級游記作文400字左右 “會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”終于,我登上了泰山,那個時刻是多么的驕傲啊,那是我永遠(yuǎn)也忘不了的,我第一次登上被譽為“五岳之尊的泰山”。 泰山腳下,說不盡那峰巖重疊,澗壑灣環(huán),層巒聳翠,上出重霄,飛閣流丹,下臨無地,真乃“萬古常含元氣老,千峰巍冽日光寒!”沿著枯...

    三年級小學(xué)生游記作文五篇
    寫作是語文的綜合積累,是包括字詞句的聯(lián)系,寫作能力的提高意味著語文基礎(chǔ)的扎實。以下是 整理的《三年級小學(xué)生游記作文五篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。 【篇一】三年級小學(xué)生游記作文 暑假里,我和大姨一家去了連云港海州灣風(fēng)景區(qū)游玩。那里人山人海,十分熱鬧。進(jìn)入景區(qū)后,走了不一會的時間就看...

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