使用一連串動(dòng)詞寫作文
1. 用一連串動(dòng)詞寫一段話
夏季，當(dāng)天氣發(fā)生變化，暴雨即將來臨之前，螞蟻往往會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)感到災(zāi)難的到來，它們成群結(jié)隊(duì)地來個(gè)大遷移，把家從低洼的地方搬向高處。螞蟻搬家是一道非常動(dòng)人的風(fēng)景線，在路旁，在操場、在空地，彎彎曲曲的一個(gè)長長隊(duì)伍，成幾路縱隊(duì)行進(jìn)，近看，眾多螞蟻?zhàn)叩妹苊苈槁椋⒉徽R，但遠(yuǎn)望卻也并不散亂，一條粗細(xì)均勻的黑線從這一點(diǎn)連到那一點(diǎn)，帶有一種滾滾向前的動(dòng)感，讓你不由地就覺得那里面蘊(yùn)涵著一種巨大的力量。
螞蟻對(duì)氣味非常敏感，淘氣的孩子們利用這一點(diǎn)，常玩弄這樣一種頗有些惡作劇味道的游戲，不知道從哪個(gè)角落找來一個(gè)衛(wèi)生球來，用它在地上劃一個(gè)圓圈，然后捉幾只螞蟻投哪個(gè)圈子里，只見圈子里的螞蟻先開始是四下急匆匆地奔逃，可是一走近衛(wèi)生球劃的那道線就像遇到了什么致命的危險(xiǎn)，馬上就都退了回來，然后換一個(gè)方向再重新突圍，不過，最終還是無法沖破這道“魔”障，圍在邊上的孩子們看著螞蟻來來回回的狼狽表演，嘻嘻哈哈地笑出聲來，顯露出十二分的頑皮。
2. 寫事的作文要一連串動(dòng)詞161字
在我腦海里，有許許多多的難忘的是，但其中有一件事最令我難忘，那就是我第一次做飯.
那是那一年的夏天，中午我放學(xué)回到家，一回到家，我就大聲喊道：“今天誰做飯啊？餓死我了”.走到餐廳，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在，著急的我這是在餐桌上看到了一張字條，上面寫道：“兒子，今天我們不回來了，你自己做飯吃吧”.看到這張字條，心里想：“哼！不就是做飯么，今天我就露倆手給他們瞧瞧”.我該做甚么呢？就做我最愛吃的雞蛋面把.
我先拿來倆顆雞蛋，左手拿著雞蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊雞蛋被我磕碎了，蛋黃都灑在了我的手上，沒辦法還得重磕，我又把另一顆雞蛋拿在手上，吸取了上次的教訓(xùn)，我這次稍微用力的一磕雞蛋，正好磕在了碗里，我高興的手舞足蹈，然后，在用力攪拌，攪拌好了，我就開始和面，面活好了我就用菜刀切，這些面被我左切一下，右切一下，讓我切的亂七八糟，面切好了，我在打開電磁爐，里面的水開了，我就把雞蛋和面條放進(jìn)去一起煮熟，等上七八分鐘，面就好了，這中途，我就打開電視，開始看我最喜歡的電視劇了，過了一會(huì)，走到餐廳看到面早就熟了，我趕緊把面倒進(jìn)碗里，幸好還沒有壞道低，還能吃了.我聽爸爸說加點(diǎn)醋和辣子味兒會(huì)跟好點(diǎn)，然后我就加了一些醋和辣子，最后我嘗了嘗我的“杰作”.呀，還不錯(cuò)就是有點(diǎn)辣了，我得意的點(diǎn)點(diǎn)一頭，嘴里還吃著自己做的面.等媽媽爸爸回來嘗嘗我的面，一定會(huì)開心死的.
這就是我難忘的第一次，沒次想到這見是我都會(huì)捧腹大笑，你呢？
3. 課下十分鐘作文運(yùn)用一連串動(dòng)詞
今天作文課我們上了訪問記，老師讓我們了解到訪問的樂趣。
本來的我很緊張，可是當(dāng)老師教我們怎么問時(shí)，我就明白了，也解除緊張的心情。 當(dāng)老師說開始的時(shí)候，我看到有些人馬上開始問左右鄰居，而我第一個(gè)問的人是“賴宜茵”，我問她：“你喜歡吃什么？”她笑笑的說：“比薩。”
可是我不知道比薩怎么寫，所以我就寫pizza。 當(dāng)我問第二個(gè)問題時(shí)，我聽到旁邊有人在問：你喜歡吃什么？你的興趣、你的專長等，可見大家好認(rèn)真。
后來我又問她：“你為什么喜歡？”她微笑的說：“因?yàn)榱虾芏唷！蔽倚南耄禾彀。∵@是什么爛答案，可是我依然保持微笑，我再問她：“你吃的時(shí)候是什么感覺？”她笑笑的說：“很好吃的感覺。”
我覺得這個(gè)回答真是 爛，我問完之后，就沮喪的回到座位上。 經(jīng)過這次的訪問，我了解了要怎么問、怎么回答問題，也讓我知道了每個(gè)人喜歡的東西、食物。
可是，我看到了有很多人不認(rèn)真，很吵，讓我覺得他們很不用心。不過，在這吵雜的聲音中，訪問記還是也快樂的結(jié)束了。
4. 【作文語言指導(dǎo)訓(xùn)練】
談到作文語言，不少高考考生將其視之為難以逾越的“高峰”，常發(fā)“奈何”之嘆而生“難為”之感.不少作文指導(dǎo)之類的文章書籍也用“語言這個(gè)東西不是隨便可以學(xué)好的”來嚇唬考生.長此以往，愈來愈多的學(xué)生在心理上形成了提高作文語言水平的“難為”心結(jié)，其中不少人進(jìn)而將心理上的“難為”轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)上的“不為”.因此，近幾年來，在高考評(píng)卷場上看到的作文大多是干巴如癟三、味之如嚼蠟的語言表達(dá). 為了幫助大家在較短的時(shí)間內(nèi)取得語言上的突破，筆者從記敘文和議論文的角度分別談?wù)勗谡Z言表達(dá)上為作文加分的策略，供大家平時(shí)練習(xí)作參考. 一、描摹詩情畫意，叩動(dòng)評(píng)卷老師的心靈 1. 使語言具有畫面感. 語言具有畫面感，是優(yōu)秀記敘文的第一特征.“摩詰之詩，詩中有畫”，才使得其詩在唐代詩歌的百花園里搖曳著獨(dú)特的風(fēng)采.我們寫作記敘文，若能夠用文字“刻畫”出一種畫面，再現(xiàn)一個(gè)場景，使“文中有畫”，使讀者身臨其境，那么我們的作文就可以在幾十萬考生中脫穎而出.請(qǐng)看2008年江蘇高考作文答卷《好奇心》中的一段文字 相隔不過幾米，奶奶每過幾分鐘，便會(huì)放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫. 爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子走到跟前.爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了.于是她孩子般地笑嗔：“這個(gè)死老頭子，人家喊了也不睬.” 這樣的事天天發(fā)生. 這是一段描寫爺爺奶奶之間一幕日常生活情景的文字.這段文字表現(xiàn)爺爺奶奶歷經(jīng)人生風(fēng)雨之后晚年生活中的相互牽掛、溫情與愛：人在眼前，也要時(shí)刻知曉他是好好的，以求心安.這種心靈深處時(shí)刻牽掛的愛，通過幾分鐘便放下活兒“叫”，得不到回應(yīng)時(shí)的“急”，以及緊接碎碎步子的“邁”，和孩子般笑容的“嗔”等動(dòng)作，形象鮮明地刻畫出來，展現(xiàn)出一幅人世間最美麗的“愛”之風(fēng)景畫.讀來令人蕩氣回腸. 這段文字給我們怎樣的啟示呢？語言質(zhì)樸，十分生活化.它的主要優(yōu)勢是作者觀察并體驗(yàn)到爺爺奶奶生活中天天發(fā)生的最能體現(xiàn)深摯情愛的場景，將其典型的語言和形態(tài)“再現(xiàn)”出來，便具有十分形象的畫面感，具有打動(dòng)人心的力量.仔細(xì)想想，我們要做到這一點(diǎn)是否就難于上青天呢？ 2. 使語言具有流動(dòng)感. 語言的流動(dòng)感，就是用詞要穩(wěn)，句式要活.就是說，詞語使用準(zhǔn)確生動(dòng)，句子形式流暢自由.讀了有流動(dòng)感的句子，常常使人有如咬一口貢梨一樣清心爽口而又香甜四溢.請(qǐng)看下面的文段 對(duì)一座城市抱有好奇心，會(huì)是你一生中最非凡的體驗(yàn). 清晨的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在綢般霧氣里的時(shí)候，這好奇心便開始了.露水潤著青石板的路，布鞋踩在上面有輕微的聲響，是什么在萌動(dòng)？泡桐花紫色的蕊無聲地落下來，綿軟得仿佛一捏就會(huì)碎，輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，“吱呀——吱呀——”地穿透了霧，又無聲地消失于耳側(cè)，是誰在哼唱？待到薄霧消散，這一切又似乎從夢境中抽離，它們又到哪兒去了呢？ 你只能懷著好奇心繼續(xù)走. 這是2008年江蘇高考某考生題為《好奇心》作文中開頭部分的文字.它描繪出一派清雅美麗而古韻悠然的城市景致.在這段文句里，考生刻畫細(xì)節(jié)頗見功力.不論是動(dòng)詞“穿梭”“潤”“踩”“躲”“穿透”“萌動(dòng)”，還是修飾語“綢”“輕微”“紫色”“綿軟”“輕柔”，等等，都運(yùn)用得十分準(zhǔn)確生動(dòng)，也就是說用詞十分“穩(wěn)當(dāng)”，你看，“露水”“潤”著青石板的路，布鞋踩出的聲響像什么在“萌動(dòng)”，泡桐花“綿軟”得仿佛一“捏”就會(huì)“碎”，泡桐花“嬌羞”地“躲”在里面等，一連串的動(dòng)詞十分準(zhǔn)確而富有想象地刻畫出一幅晨景圖；這段文字的句式也豐富多彩.有設(shè)問句，有比喻句，有擬人、排比句，有對(duì)稱句，有陳述句，整飭而又富有變化，似行云，如流水，給人以美的享受. 3. 使語言具有含蓄性. 表達(dá)含蓄雋永，耐人尋味，是記敘文語言上品的標(biāo)志.含蓄性語言的標(biāo)志，常常是作者的思想情感寄予在啟人思考的畫面中，包孕在“醉翁之意”的描述里，它往往以有限的文字承載著深長的意蘊(yùn).它大多以概括、暗示、曲筆、言已盡而意無窮等方式表達(dá)廣博深長的內(nèi)涵.請(qǐng)看2007年湖南高考某考生題為《詩意地生活》作文的一個(gè)文段 奶奶依舊用著最原始的柴灶.她說煤火只用來煮飯?zhí)速M(fèi)，氣又太貴，所以還是燒柴好.于是，在那野草瘋長的季節(jié)里，我和妹妹就跟著爺爺?shù)母^活躍在山野間，砍倒，捆扎，背回家，排開，曬干，一捆捆的柴草就進(jìn)了柴房.于是，無數(shù)個(gè)炊煙梟梟的時(shí)刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到畢畢剝剝的聲響里奶奶通紅的笑臉.特別是在冬日，爺爺燒火，奶奶做菜，我和妹妹則搶著依偎在爺爺身邊取暖.一串串歡聲笑語隨著炊煙升上天空，訴說著冬日的溫暖. 讀完這段文字，一種深摯綿長的幸福情味蕩漾在我們的心頭.作者在這段文字里，表現(xiàn)了一個(gè)普通農(nóng)家的質(zhì)樸人情和幸福溫情，抒寫了作者對(duì)詩意生活的獨(dú)特感受和理解.那畢剝作響的柴火，那火光映紅的奶奶的笑臉，那爺爺燒火奶奶做菜的溫潤和諧，還有那“我”和妹妹搶著依偎在爺爺身邊取暖的天真可愛的畫面，都生動(dòng)地刻畫了一個(gè)普通農(nóng)家詩意洋溢的生活圖景.而“一串串歡聲笑語隨著炊煙升上天空，訴說著冬日的溫暖”的句子則為我們留下了深長的。
運(yùn)用動(dòng)詞進(jìn)行描寫作文100字
2. 用三個(gè)動(dòng)詞寫一段100字左右的作文 是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞。 讀讀下列例段,看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。 說時(shí)遲,那時(shí)快。 那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。 兩手就像兩根木柱插在地上,整個(gè)身體微微前傾,那架勢,就像一只起飛的雄鷹。 這...
用連續(xù)動(dòng)詞寫拿卷子時(shí)的心情和感受初中作文
上帝啊！不要樣我不及格啊！就算我求你啦~頓時(shí)，我心里像有一只袋鼠，彭彭直跳。盡管我怎么努力把手去翻開卷面，可我還是縮了回去，我又把目光轉(zhuǎn)向別人，看見他們那傷心的面容，我不禁想，我可能會(huì)和他們一樣考砸了。我把手壓在卷面上，把頭貼在桌子上面，希望可以用眼睛看見這分?jǐn)?shù)。可惜還是看不見，...
描寫人物動(dòng)詞很多的片段`急~!
描寫人物動(dòng)詞很多的片段`急~! 20 動(dòng)詞很多的,150-200字先給20分有好的再加``... 動(dòng)詞很多的,150-200字 先給20分有好的再加`` 展開 4個(gè)回答 #熱議# 消費(fèi)者維權(quán)的正確姿勢,你知道嗎? 古凌風(fēng)de他 推薦于2017-11-27 · TA獲得超過8939個(gè)贊 知道小有建樹答主 回答量:1201 采納率:0% 幫助...
用20個(gè)動(dòng)詞寫一篇作文。
1. 他輕輕一觸球，稍作停頓，便巧妙地?cái)嗲虺晒Γ瑥氐灼茐牧藢?duì)手的進(jìn)攻。2. 比賽即將結(jié)束，最后一次進(jìn)攻，所有人緊張地看著場上。3. 他用右手緊握球，迅速向?qū)Ψ交@筐進(jìn)發(fā)。4. 來到三分線外，第一道防線試圖阻止他，但他毫不畏懼，牢牢控制著球。5. 他輕松轉(zhuǎn)身，輕易越過了第一道防線。6. 第二...
用一系列的動(dòng)詞寫一個(gè)作文三百字初中
難忘峽谷行 ??? 經(jīng)過一段漫長的乘車時(shí)光，我和哥哥姐姐們終于來到了令我向往的恩施大峽谷，我一下車就興奮不已——盡管我有些暈車，但也絲毫不能破壞我的好心情。恩施大峽谷位于恩施市屯堡鄉(xiāng)和板橋鎮(zhèn)境內(nèi)，是清江大峽谷一段，峽谷全長108公里，其中百里絕壁、千丈瀑布、獨(dú)峰傲嘯、...
100字作文,帶五個(gè)動(dòng)詞,怎么寫?
星期六下午吃過晚飯后，我發(fā)現(xiàn)我身上的衣服有點(diǎn)臟，平常都是媽媽幫我洗，今天我就讓媽媽休息一下。說干就干，我拿出洗衣粉放在水里等它融化，融化后我把衣服放入水里浸泡一會(huì)兒，泡完之后我用手拿起衣服，學(xué)著媽媽的樣子，有節(jié)奏的揉搓。首先，我洗了衣領(lǐng)，洗干凈之后我又去洗了衣袖。衣服洗的差不...
寫一篇?jiǎng)釉~很多的小作文200字,謝謝
春天，我和媽媽在樓下的小公園里玩。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小洞口。媽媽說：“著好像是螞蟻洞，你挖挖試一下吧！”我便用樹枝小心的將洞口挖開，慢慢的，螞蟻開始出來了，一只、兩只、三只、四只……螞蟻的身體分為三節(jié)，頭上有兩根天線一樣的觸角。他們看起來非常惶恐，總是東逃西竄。看到這里...
包含動(dòng)詞的作文
剛剛看見了自家的房子，一邊高興，一邊奔跑。童仆歡喜地前來迎接，幼兒迎候在家門。庭院小路雖將荒蕪，卻喜園中松菊還存。我拉著幼兒走進(jìn)內(nèi)室，屋里擺著盛滿酒的酒樽。拿過酒壺酒杯來自斟自飲，看看院子里的樹木，覺得很愉快。靠著南窗寄托著我的傲世情懷，深知住在小屋里反而容易安適。天天在園子里...
連續(xù)8個(gè)動(dòng)詞,有外貌描寫的250字作文
我的媽媽今年已經(jīng)有三十一歲了，她長著一頭烏黑光亮的長發(fā)，她還長著一雙機(jī)靈的眼睛，真像兩粒黑葡萄。媽媽不僅外貌美，她的內(nèi)心更美。記得去年有一次我在學(xué)校的宿舍住宿。有一晚生活老師發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒。媽媽著急地從家里“飛奔”而來，帶我去醫(yī)院看病。看完病后媽媽就一直在我身邊直到我的病差不多好...
作文踢足球比賽用一系列動(dòng)詞寫200字
午飯后我去踢足球。只聽到一聲響亮的口哨聲，十二個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員向前沖去。王曉明一馬當(dāng)先，呼的一下沖過一切，一腳踢去。沖出敵方的重圍“咚”的一聲踢了進(jìn)去。
相關(guān)評(píng)說：
淇濱區(qū)最小： ______[答案] 答: 打開電視,按下游戲機(jī)開關(guān),放入光盤,拿起手柄,坐到沙發(fā)上,看著游戲里的主角,有跑有跳,有殺有砍,有打有鬧,樂的你直蹦高. 期望幫上你的忙,祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天開心!
淇濱區(qū)最小： ______[答案] 他彎著腰,籃球在他的手下前后左右不停地拍著,兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng),尋找“突圍”的機(jī)會(huì).突然他加快了步伐,一會(huì)左拐,一會(huì)右拐,沖過了兩層防線,來到籃下,一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后,不偏不倚地落在筐內(nèi).
淇濱區(qū)最小： ______ 捕捉松鼠
淇濱區(qū)最小： ______[答案] 今天我值日,所以,我得早點(diǎn)到校 .吃 過早飯,挎上 書包,我就匆匆忙忙地向?qū)W校 跑去 .一 進(jìn) 校園,就 看 見伙伴們有的 拿 笤帚,有的拿抹布,已經(jīng)開始打掃除了.我趕緊進(jìn)教室,放下 書包,抄起一 把笤帚 跑向 清潔區(qū),我可不想落后啊!
淇濱區(qū)最小： ______ 在金色的季節(jié)里,我對(duì)秋景無所不愛,樹葉黃了,黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶,飛入大地母親的懷抱;白霧像一層薄薄的白紗,籠罩著整個(gè)大地;小動(dòng)物都回家去了;太陽公公玩起了捉迷藏,躲在云姐姐背后不出來了;花兒們也許累了吧,...
淇濱區(qū)最小： ______ 夏季,當(dāng)天氣發(fā)生變化,暴雨即將來臨之前,螞蟻往往會(huì)準(zhǔn)確地預(yù)感到災(zāi)難的到來,它們成群結(jié)隊(duì)地來個(gè)大遷移,把家從低洼的地方搬向高處.螞蟻搬家是一道非常動(dòng)人的風(fēng)景線,在路旁,在操場、在空地,彎彎曲曲的一個(gè)長長隊(duì)伍,成幾路縱...
淇濱區(qū)最小： ______[答案] 看 俯 摘 捧 穿 跑 放學(xué)了,我回到了家,放下了沉重的書,拿出嶄新的書本,讀了起來.
淇濱區(qū)最小： ______ 他站起來,不安地四處走動(dòng),不一會(huì)兒他看到了窗外飛動(dòng)的蝴蝶,頓時(shí)被吸引住,于是他撲過去.可是臺(tái)階絆倒了他,他重重地摔倒了.
淇濱區(qū)最小： ______ 下面這段話中連續(xù)使用了一系列動(dòng)詞,準(zhǔn)確地描述了雪地捕鳥的過程.仔細(xì)品位,然后自己寫一段話,或敘述做某個(gè)游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經(jīng)過,也試著用上一系列動(dòng)詞. (掃開)一塊雪地,(露出)地面,用一枝短棒(支起)一面大的...
淇濱區(qū)最小： ______ 見仁見智 亦步亦趨 好高務(wù)遠(yuǎn) 錦上添花 .....好多好多 50%以上的成語好象都帶動(dòng)詞
