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    誰有推廣普通話的材料,詩歌、順口溜? 誰有推廣普通話的順口溜,急!!

    普通話推廣小標語

    1、普通話與素質同在,與形象同伴,與文明同行。
    2、大力推廣普通話,創(chuàng)設投資好環(huán)境。 3、我是中國娃,愛說普通話。
    4、你我都講普通話,情如手足勝一家。 5、普通話——給你我多一點溝通,給世界多一點精彩。
    6、一句中國話,一份中國情;一口普通話,一顆中國心。
    7、一字一句普通話,千言萬語繪中華。 8、要使?jié)h語規(guī)范化,先要學好普通話。 9、用普通話連結世界,讓全世界矚目中華。 10、學習普通話,行動在大家;推廣普通話,依靠你我他。

    普通話推廣小詩歌

    普通話,真奇妙。心相印,話相通。 平翹音,要分清。外鄉(xiāng)人,別擔心。 普通話,友誼橋。全在你我嘴邊說。 人人都說普通話,四海一家語相連。 規(guī)范字,從小練。志須定,心要靜。 仔細看,認真寫。有節(jié)奏,求呼應。 用筆靈,講造型。意境深,明氣敞。 即悅目,又賞心。一筆一劃皆生命。 普通話,規(guī)范字。奔向社會喜多多。
    我喜歡說普通話
    我喜歡寫規(guī)范文字
    普通話是一種如音樂般美好的語言
    聽著總是讓人怡情悅耳
    規(guī)范的文字清秀美麗
    總給人特別美妙的視覺享受
    常常撥動你我的心弦
    不斷燃燒一種喜歡的情感
    普通話是中國人對外開啟的窗口
    說好普通話也是一種對時尚的追求
    用它溝通沒有障礙
    交流之中心意相通
    大家都說普通話
    知道你是用它在把愛表達
    更不會聽著我說話
    卻不知道我是在說啥
    說好普通話既維系了大家的情感
    又通過它把中國人的心聲向世界表達
    生命的喜怒哀樂
    也有了更加精準的回答
    我們都希望規(guī)范漢字的寫法
    給一雙雙眼睛盛開一朵朵美麗的奇葩
    看著賞心悅目的一筆一劃
    讓我們的好心情沐浴在陽光下
    大家寫出了規(guī)范的字體
    使我們在閱讀中盡享行云流水的飄逸和美麗
    你用文字在愉快我的心靈
    我更不會用糟糕的字體使你尷尬
    準確你我的話語
    規(guī)范我們的漢字
    在心中架起表情達意的橋梁
    在愉悅中讓語言文字永遠生動
    篇二:關于推廣普通話的詩歌
    最愛喝的水呀永遠是黃河水
    給咱一身太陽色能把那雪融化
    最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐
    一青二白清清白白做人不摻假
    最愛穿的鞋是媽媽納的千層底
    站得穩(wěn)走得正踏踏實實闖天下
    最愛說的說永遠是中國話
    字正腔圓落地有聲說話最算話
    最愛寫的字是先生教的方塊字
    橫平豎直堂堂正正做人要像它
    最愛做的事兒呀是報答咱媽媽
    走遍天涯心不改永遠愛中華
    普及民族共同語,
    增強中華凝聚力
    積極推廣普通話,
    齊心協力奔小康
    規(guī)范中國語言,
    提高民族文化
    普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁
    普通話:迎四方客;送一片情
    說好普通話,方便你我他
    說普通話讓生活更精彩
    說普通話讓社會更溫馨
    普通話同青春攜手
    文明語和時尚并進
    普通話融匯東西南北情
    文明語深入男女老少心
    心相印,語相通
    和諧社會樂融融
    說好普通話,朋友遍天下
    面向現代化,推廣普通話
    愛國旗,唱國歌,說普通話
    跟黨走,聽黨話,寫規(guī)范字
    面向現代化,推廣普通話
    篇三:我那說普通話的兄弟
    電話響起,顯示地來自首都北京
    一聲大哥還好嗎拖著濃濃的鄉(xiāng)音
    滿頭霧水地聊了半天我才想起
    使用北京方言的是我童年的兄弟
    曾經一起在煤油燈下溫習老師的叮嚀
    曾經一起在炊煙的黃昏憧憬山外的城市
    曾經一起在村頭的樹梢上偷走鳥的孩子
    曾經一起喝著井里的泉水啃著干硬的孤寂
    后來啊,我用文字和數字作為翹板
    把我的戶籍從故鄉(xiāng)的山上搬到了城里
    從此與滿口鄉(xiāng)音的兄弟城鄉(xiāng)兩隔
    一種叫鄉(xiāng)愁的病時常復發(fā)在夢境
    終于離開了土地離開了祖?zhèn)鞯膭谧鞣绞?br />我童年的兄弟帶著父輩熱切的目光輾轉流連
    在城市的廠房和工地,游動成故鄉(xiāng)河床的魚
    用城里的人民幣翻新了老屋和母親的笑臉
    大哥,歡迎你到北京來看鳥巢故宮游長城和天安門
    大哥,別笑我忘了鄉(xiāng)音只是習慣了這地方的口語
    我握著電話的手啊激動成一個敬禮姿勢
    一面朝向祖國的心臟一面朝向遙遠的故鄉(xiāng)
    《說普通話,寫規(guī)范文字》
    我喜歡說普通話
    我喜歡寫規(guī)范文字
    普通話是一種如音樂般完美的語言
    聽著總是讓人怡情悅耳
    規(guī)范的文字清秀美麗
    總給人個性美妙的視覺享受
    常常撥動你我的心弦
    不斷燃燒一種喜歡的情感
    普通話是中國人對外開啟的窗口
    說好普通話也是一種對時尚的追求
    用它溝通沒有障礙
    交流之中心意相通
    大家都說普通話
    明白你是用它在把愛表達
    更不會聽著我說話
    卻不明白我是在說啥
    說好普通話既維系了大家的情感
    又透過它把中國人的心聲向世界表達
    生命的喜怒哀樂
    也有了更加精準的回答
    我們都期望規(guī)范漢字的寫法
    給一雙雙眼睛盛開一朵朵美麗的奇葩
    看著賞心悅目的一筆一劃
    讓我們的好情緒沐浴在陽光下
    大家寫出了規(guī)范的字體
    使我們在閱讀中盡享行云流水的飄逸和美麗
    你用文字在愉快我的心靈
    我更不會用糟糕的字體使你尷尬
    準確你我的話語
    規(guī)范我們的漢字
    在心中架起表情達意的橋梁
    在愉悅中讓語言文字永遠生動
    推廣普通話的詩歌(二):
    推廣普通話
    最愛喝的水呀永遠是黃河水
    給咱一身太陽色能把那雪融化
    最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐
    一青二白清清白白做人不摻假
    最愛穿的鞋是媽媽納的千層底
    站得穩(wěn)走得正踏踏實實闖天下
    最愛說的說永遠是中國話
    字正腔圓落地有聲說話最算話
    最愛寫的字是先生教的方塊字
    橫平豎直堂堂正正做人要像它
    最愛做的事兒呀是報答咱媽媽
    走遍天涯心不改永遠愛中華
    用心普及民族共同語,增強中華民族凝聚力
    用心普及普通話,齊心協力奔小康
    樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質
    普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁
    說普通話,迎四方賓客;用禮貌語,送一片真情
    說好普通話,方便你我他
    普通話----讓生活更精彩,讓社會更溫馨
    普通話同青春攜手,禮貌語和時尚并肩
    禮貌語深入男女老少心,普通話融匯東西南北情
    心相印,語相通,共奔小康樂融融
    實現順暢交流,構建和諧社會
    普通話,使你我靠得更近
    說好普通話,朋友遍天下
    面向現代化,推廣普通話
    說普通話四海同音,寫規(guī)范字九州一體
    國家推廣全國通用的普通話
    用心普及民族共同語,增強中華民族凝聚力
    愛國旗,唱國歌,說普通話
    四海同音,萬眾一心
    普通話:神州音,華夏情
    用心普及普通話,齊心協力奔小康
    樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質
    我是中國娃,愛說普通話
    普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁
    說普通話,迎四方賓客;用禮貌語,送一片真情
    說好普通話,方便你我他
    普通話----讓生活更精彩,讓社會更溫馨
    普通話同青春攜手,禮貌語和時尚并肩
    禮貌語深入男女老少心,普通話融匯東西南北情
    心相印,語相通,共奔小康樂融融
    實現順暢交流,構建和諧社會
    普通話,使你我靠得更近
    說好普通話,朋友遍天下
    面向現代化,推廣普通話
    推廣普通話的詩歌(三):
    《推廣普通話的詩歌》
    最愛喝的水呀永遠是黃河水
    給咱一身太陽色能把那雪融化
    最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐
    一青二白清清白白做人不摻假
    最愛穿的鞋是媽媽納的千層底
    站得穩(wěn)走得正踏踏實實闖天下
    最愛說的說永遠是中國話
    字正腔圓落地有聲說話最算話
    最愛寫的字是先生教的方塊字
    橫平豎直堂堂正正做人要像它
    最愛做的事兒呀是報答咱媽媽
    走遍天涯心不改永遠愛中華
    普及民族共同語,
    增強中華凝聚力
    用心推廣普通話,
    齊心協力奔小康
    規(guī)范中國語言,
    提高民族文化
    普通話:情感的紐帶,溝通的橋梁
    普通話:迎四方客;送一片情
    說好普通話,方便你我他
    說普通話讓生活更精彩
    說普通話讓社會更溫馨
    普通話同青春攜手
    禮貌語和時尚并進
    普通話融匯東西南北情
    禮貌語深入男女老少心
    心相印,語相通
    和諧社會樂融融
    說好普通話,朋友遍天下
    面向現代化,推廣普通話
    愛國旗,唱國歌,說普通話
    跟黨走,聽黨話,寫規(guī)范字
    面向現代化,推廣普通話
    推廣普通話的詩歌(四):
    《說普通話的女人》
    說普通話的女人
    聲音像潺潺的流水
    我盡情地泛舟水上
    捕撈一生的陶醉
    說普通話的女人
    聲音比百靈還要清脆
    我化作茂密的森林
    錄制在打開的心扉
    說普通話的女人
    聲音和相貌一樣甜美
    我總是一次次擔心
    所有的方言從世間消退
    哥哥挎筐過寬溝,

    快過寬溝看怪狗,

    光看怪狗瓜筐扣,

    瓜滾筐扣哥怪狗。

    八百標兵奔北坡,

    炮兵并排北邊跑,

    炮兵怕把標兵碰,

    標兵怕碰炮兵炮。

    哥哥弟弟坡前坐,

    坡上臥著一只鵝,

    坡下流著一條河,

    哥哥說:寬寬的河,

    弟弟說:白白的鵝。

    鵝要過河,

    河要渡鵝。

    不知是鵝過河,

    還是河渡鵝。

    嘴說腿,腿說嘴,

    嘴說腿愛跑腿,

    腿說嘴愛賣嘴。

    光動嘴不動腿,

    光動腿不動嘴,

    不如不長腿和嘴。

    練習普通話的順口溜
    02
    1、時事學習看報紙,報紙登的是時事,常看報紙要多思,心里裝著天下事。

    2、雜志社,出雜志,雜志出在雜志社,有政治常識、歷史常識、寫作指導、詩詞注釋、還有那植樹造林、治理沼澤、栽種花草、生產手冊,種種雜志數十冊。

    3、紅磚堆、青磚堆,磚堆旁邊蝴蝶追,蝴蝶繞著磚堆飛,飛來飛去蝴蝶鉆磚堆。

    4、石、斯、施、史四老師,天天和我在一起。石老師教我大公無私,斯老師給我精神糧食;施老師叫我遇事三思,史老師送我知識鑰匙。我感謝石、斯、施、史四老師。

    5、三月三,小三練登山。上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三,出了一身汗,濕了三件衫。小三站在山上大聲喊:“這里離天只有三尺三!”

    6、三哥三嫂子,請借給我三斗三升酸棗子,等我明年樹上摘了新棗子,再把借的這三斗三升酸棗子,如數還您三哥三嫂子。

    7、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十、十四、四十四,誰來試一試。

    8、三山撐四水,四水繞三山,三山四水春常在,四水三山總是春。

    9、通信不能念成同姓,同姓不能說成通信。同姓的可以互相通信,通信的不—定同姓。

    10、任命是任命,人名是人名,任命人名不能錯,錯了人名就錯了任命。

    11、天津和北京,兩座兄弟城。津京兩字韻,不是一個音。津字前鼻韻,京字后鼻音。請你仔細聽,發(fā)音要分清。

    12、陳是陳,程是程,姓陳不能說成姓程,姓程也不能說成姓陳。禾旁是程,耳朵是陳。程陳不分,就會認錯人。

    13、人尋鈴聲去找鈴,鈴聲緊跟人不停,到底是人尋鈴,還是鈴尋人。

    14、風吹灰飛,灰飛花上花堆灰。風吹花灰灰飛去,灰在風里飛又飛。

    15、籠子里有三鳳,黃鳳紅鳳粉紅鳳。忽然黃鳳啄紅鳳,紅鳳反嘴啄黃鳳,粉紅鳳幫啄黃鳳。你說是紅鳳啄黃鳳,還是黃鳳啄紅鳳。

    16、豐豐和芳芳,上街買混紡。紅混紡,粉混紡,黃混紡,灰混紡。紅花混紡做裙子,粉花混紡做衣裳。穿上衣裳多漂亮,豐豐和芳芳樂得喜洋洋。

    17、河上是坡,坡下是河。坡上立著一只鵝,鵝低頭望著一條河,寬寬的河,肥肥的鵝,鵝過河,河渡鵝。河坡飛來丹頂鶴,鶴望河與鵝,小鶴笑呵呵,不知鵝過河還是河渡鵝。

    一平盆面

    一平盆面,烙一平盆餅,餅碰盆,盆碰餅。

    推廣普通話順口溜
    03
    一個半罐是半罐,兩個半罐是一罐;三個半罐是一罐半,四個半罐是兩罐;五個半罐是兩罐半,六個半罐是三滿罐;七個、八個、九個半罐,請你算算是多少罐。

    營房里出來兩個排,直奔正北菜園來,一排澆波菜,二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜沒有掰。一排澆完了波菜,又把八百八十八棵大白菜掰下來;二排砍完白菜,把一排掰下來的八百八十八棵大白菜背回來。

    山上住著三老子,山下住著三小子,山腰住著三哥三嫂子。山下三小子,找山當腰三哥三嫂子,借三斗三升酸棗子,山當腰三哥三嫂子,借給山下三小子三斗三升酸棗子。山下三小子,又找山上三老子,借三斗三升酸棗子.山上三老子,還沒有三斗三升酸棗子,只好到山當腰找三哥三嫂子,給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子,還了山當腰三哥三嫂子,兩個三斗三升酸棗子。

    三月三,小三去登山。上山又下山,下山又上山。登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,濕了三件衫。小三山上大聲喊:“離天只有三尺三!”

    司小四和史小世,四月十四日十四時四十上集市,司小四買了四十四斤四兩西紅柿,史小世買了十四斤四兩細蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細蠶絲。史小世十四斤四兩細蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養(yǎng)防近視,史小世說我十四斤四兩細蠶絲可以織綢織緞又抽絲。

    四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細席”,他的舌頭沒用力;誰說十四是“適時”,他的舌頭沒伸直。認真學,常練習,十四、四十、四十四。

    關于普通話的順口溜
    04
    白廟與白貓

    白廟外蹲著一只貓,白廟里有一頂白帽。白廟外的白貓看見了白帽,叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

    風吹灰飛,灰飛花上花堆灰。風吹花灰灰飛去,灰在風里飛又飛。

    對門兒有堵白粉墻,白粉墻上畫鳳凰。先畫一只粉黃粉黃的黃鳳凰,再畫一只緋紅緋紅的紅鳳凰。黃鳳凰看紅鳳凰,紅鳳凰看黃鳳凰。黃鳳凰,紅鳳凰,兩只都像活鳳凰。

    白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔高又大。

    念一念,練一練,n、l的發(fā)音要分辨。你來練,我來念,不怕累,不怕難,齊努力,攻難關。

    (升級版)老龍惱怒鬧老農,老農惱怒鬧老龍,農怒龍惱農更怒,龍惱農怒龍怕農。

    牛拉碾子碾牛料,碾了牛料留牛料。

    四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

    誰說十四是四十,或說四十是十四,

    輕者造成誤會,重者誤了大事。

    山前有四十四只石獅子,山后有四十四棵野柿子,

    結了四百四十四個澀柿子。

    澀柿子澀不到山前的四十四只石獅子,

    石獅子也吃不到山后的四百四十四個澀柿子。

    讀好i 和ü。

    我去七區(qū)吃了七次魚.

    讀好ü

    清早起來雨稀稀,王七上街去買席,騎著毛驢跑得急,捎帶賣蛋又販梨。一跑跑到小橋西,毛驢一下失了蹄,打了蛋,撒了梨,跑了驢,急的王七眼淚滴,又哭雞蛋又罵驢。

    老李去賣魚,老呂去牽驢。

    老李要用老呂的驢去馱魚,

    老呂說老李要用我的驢去馱魚,就得給魚。

    要不給我魚,就別想用我老呂的驢去馱魚。

    二人爭來又爭去,都誤了去趕集。

    打南來了個瘸子,手里托著個碟子,碟子里裝著茄子,地下釘著個橛子,絆倒了瘸子,撒了碟子里的茄子,氣得瘸子,撇了碟子,拔了橛子,踩了茄子。

    忽聽門外人咬狗,拿起門來開開手,拾起狗來打磚頭,又被磚頭咬了手。從來不說顛倒話,口袋馱著騾子走。

    笑話一個:
    單位小唐去廣州出差,錢用完了,就到銀行取錢
    為小唐服務的是一個四十出頭的女人,小唐隔著玻璃用剛訓練了兩星期的普通話親切地喊:"大姐,我取錢。"銀行女工作人員立馬臉色大變,身體像篩糠一般開始抖動。小唐想,喊聲大姐就激動成這樣,莫不是我太帥了吧!于是更加囂張地喊:"大姐,我取錢!"忽然直聽腦袋嗡的一聲,小唐被銀行保安一棍子貫倒在地。
    在醫(yī)院,警察問剛醒過來小唐,為什么要搶銀行?小唐說我搶什么銀行?那個銀行的女同志指著病床上的小唐說:"混蛋,隔著玻璃就喊'打劫,我缺錢',不是搶劫難道是存款啊?"
    小唐如今每天都要提醒我們一次:兄弟們!說好普通話,這樣才安全!

    警句若干你挑著用:

    做普通人,講普通話。

    學好普通話,走遍天下都不怕。

    今年暑假不休息,學習只學普通話

    今年過節(jié)不說話,要說就說普通話。

    現在是普通話時代,說普通話的人越來越多

    出門兒要講普通話!地球人都知道。

    學習普通話!我們一直在努力!

    世界上最遙遠的距離,不是生與死的距離,也不是天各一方。而是你說方言我啥么也聽不明白。----請說普通話!!!

    普及普通話,溝通無障礙

    普通話,挺好

    悟空你要說普通話要不然觀音姐姐會怪你的!~!

    說了普通話,牙好,胃口好,吃嘛嘛香

    我~逐漸~學~會了普通話,今~晚的心~情是大~不同~呀大~不同

    上網用TCP/IP,說話說普通話

    嘿,說了普通話,還真對得起咱這張嘴!

    上次有個漂亮女孩和我說話,搞得人家心撲通撲通直跳。。。后來也決定學普通(撲通)話了

    愛她,就對她說普通話

    海貍叔叔你的牙齒怎么這么好,因為我說普通話

    普通話,咱老百姓自己的話

    以前我說方言的時候身上出滿了小紅疙瘩。可是自從我說普通話之后,身上的小紅疙瘩全都不見了,(拔開衣服)看這里,看這里…………

    普通話,語言中的戰(zhàn)斗機

    普通話,自從有了你,世界變的好美麗。。。

    小強,你死的好慘啊,誰叫你不說普通話!

    從前說方言,一句五遍地說,麻煩!現在好了,說了普通話,一口氣說五句,還不累,好聽易懂。你聽好了,這是普通話!

    國家免檢產品----普通話!

    小平同志說:不管黑貓百貓,會說普通話的貓就是好貓!

    古道西風瘦馬,小橋流水--普通話

    普通話----國家宇航員指定語言

    普通??,我好,你好,她也好!

    我們的目標是——————說普通話

    一人說普通話,全家都光榮!

    自從說了普通話,腰不酸腿不痛了,學習成績還提高了許多

    我家的盤子會說普通話!!!

    不想說普通話的士兵不是好兵!!!

    普通話,男人的選者

    自從學了普通話,身體好了,普通人我還不告訴他呢~~~

    普通話!你還沒說啊!

    出來風流,普通話少不了.....

    普通話,更干,更爽,更安全

    說普通話-----我選擇,我喜歡!
    五十年代我國提出的推廣普通話的方針是:“大力提倡,重點推行,逐步普及”。八十年代以后,為了適應新的形勢和任務,國家語言文字工作委員會對新時期推廣普通話的方針作了必要的調整。1986年,國家教委和國家語委召開了全國語言文字工作會議,國家語委在工作報告中指出:“50年代確定的‘大力提倡,重點推行,逐步普及’的推廣普通話工作方針是正確的,……但是,形勢變化了,推廣普通話工作要有新的進展,工作重點和實施步驟也必須作些調整。重點應當放在推行和普及方面,在普及方面應當更積極一些。”報告還提出:在本世紀內要努力使普通話成為教學語言、工作語言、宣傳語言、交際語言,并提出衡量普通話水平的三個等級。
    1992年國家語委正式將新時期推廣普通話工作的方針調整為“大力推行、積極普及、逐步提高”。調整后的方針保持了同原方針的連續(xù)性,準確地反映了國家職能部門貫徹《憲法》有關規(guī)定的態(tài)度和工作力度,也恰當地表述了現階段在推廣普通話工作中,如何兼顧和協調普及與提高的要求。
    在調整后的推廣普通話方針指導下,推普的范圍更加廣泛,由重點在南方方言區(qū)推行發(fā)展到在全國范圍內推廣;由重點抓學校發(fā)展到既抓學校又抓社會;由重點糾正語音發(fā)展到對詞匯等方面提出規(guī)范要求。推普的要求更加明確具體。1994年公布的《普通話水平等級標準》,使普通話的水平有了較為科學的、可以操作的量化手段和衡量尺度。對教師、廣播、電視播音員和節(jié)目主持人等專業(yè)人員及師范院校畢業(yè)生提出了普通話等級要求,并開展了普通話水平測試工作。這些舉措說明,推廣普通話工作已經邁上了一個新臺階。1) 國家推廣全國通用的普通話

    (2) 積極普及民族共同語,增強中華民族凝聚力

    (3) 愛國旗,唱國歌,說普通話

    (4) 四海同音,萬眾一心

    (5) 普通話:神州音,華夏情

    (6) 普及普通話,四海是一家

    (7) 面向現代化,推廣普通話

    (8) 積極普及普通話,齊心協力奔小康

    (9) 樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質

    (10) 推廣普通話,公務員要帶頭

    (11) 新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣

    (12) 普通話是我們的校園語言

    (13) 我是中國娃,愛說普通話

    (14) 普通話: 情感的紐帶,溝通的橋梁

    (15) 說普通話,迎四方賓客;用文明語,送一片真情

    (16) 溝通——從普通話開始

    (17) 說好普通話,方便你我他

    (18) 說普通話,從我做起

    (19) 說好普通話,朋友遍天下

    (20) 普通話,使你我靠得更近

    (21) 普通話——時代的需求,時尚的追求

    (22) 普通話——讓生活更精彩,讓社會更溫馨

    (23) 普通話同青春攜手,文明語和時尚并肩

    (24) 文明語深入男女老少心,普通話融匯東西南北情

    (25) 心相印,語相通,共奔小康樂融融

    (26) 實現順暢交流,構建和諧社會
    班干部管班干部

    種紫竹,做竹桌,紫竹桌子常制作

    門檻吊刀,刀倒吊著

    墻上一面鼓,鼓上畫老虎,老虎抓破鼓,那塊布來補,不知是布補鼓,還是鼓補布

    雖然工作是枯燥的,
    賺錢是辛苦的,
    但理想卻是遠大的。
    等咱有了錢,
    喝豆?jié){吃油條,
    媽的想蘸白糖蘸白糖,
    想蘸紅糖蘸紅糖。
    豆?jié){買兩碗,喝一碗,倒一碗!

    怎么辦?很好辦!
    防止春運擁擠有“防擁辦”,
    處理軍民關系有“雙擁辦”,
    查處賣淫嫖娼有“掃黃辦”,
    打擊非法出版物有“打非辦”,
    管理票據有“票證辦”,
    預防愛滋病有“防愛辦”,
    消滅野狗有“打狗辦”,
    推廣文明有“文明辦”,
    打擊拐賣婦女兒童有“打拐辦”,
    治理流竄犯罪有“打流辦”,
    查禁毒品有“禁毒辦”,

    普通話,很容易
    你說一,我說二,
    他說三四五六七!
    普通話,很容易
    你說四,他說十
    如果分清四和十
    那你就是第一!

    40位粉絲
    普通話推廣小標語
    1、普通話與素質同在,與形象同伴,與文明同行。
    2、大力推廣普通話,創(chuàng)設投資好環(huán)境。 3、我是中國娃,愛說普通話。
    4、你我都講普通話,情如手足勝一家。 5、普通話——給你我多一點溝通,給世界多一點精彩。
    6、一句中國話,一份中國情;一口普通話,一顆中國心。
    7、一字一句普通話,千言萬語繪中華。 8、要使?jié)h語規(guī)范化,先要學好普通話。 9、用普通話連結世界,讓全世界矚目中華。 10、學習普通話,行動在大家;推廣普通話,依靠你我他。
    普通話推廣小詩歌
    普通話,真奇妙。心相印,話相通。 平翹音,要分清。外鄉(xiāng)人,別擔心。 普通話,友誼橋。全在你我嘴邊說。 人人都說普通話,四海一家語相連。 規(guī)范字,從小練。志須定,心要靜。 仔細看,認真寫。有節(jié)奏,求呼應。 用筆靈,講造型。意境深,明氣敞。 即悅目,又賞心。一筆一劃皆生命。 普通話,規(guī)范字。奔向社會喜多多。
    我喜歡說普通話
    我喜歡寫規(guī)范文字
    普通話是一種如音樂般美好的語言
    聽著總是讓人怡情悅耳
    規(guī)范的文字清秀美麗
    總給人特別美妙的視覺享受
    常常撥動你我的心弦
    不斷燃燒一種喜歡的情感
    普通話是中國人對外開啟的窗口
    說好普通話也是一種對時尚的追求
    用它溝通沒有障礙
    交流之中心意相通
    大家都說普通話
    知道你是用它在把愛表達
    更不會聽著我說話
    卻不知道我是在說啥
    說好普通話既維系了大家的情感
    又通過它把中國人的心聲向世界表達
    生命的喜怒哀樂
    也有了更加精準的回答
    我們都希望規(guī)范漢字的寫法
    給一雙雙眼睛盛開一朵朵美麗的奇葩
    看著賞心悅目的一筆一劃
    讓我們的好心情沐浴在陽光下
    大家寫出了規(guī)范的字體
    使我們在閱讀中盡享行云流水的飄逸和美麗
    你用文字在愉快我的心靈
    我更不會用糟糕的字體使你尷尬
    準確你我的話語
    規(guī)范我們的漢字
    在心中架起表情達意的橋梁
    在愉悅中讓語言文字永遠生動
    篇二:關于推廣普通話的詩歌
    最愛喝的水呀永遠是黃河水
    給咱一身太陽色能把那雪融化
    最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐
    一青二白清清白白做人不摻假
    最愛穿的鞋是媽媽納的千層底
    站得穩(wěn)走得正踏踏實實闖天下
    最愛說的說永遠是中國話
    字正腔圓落地有聲說話最算話
    最愛寫的字是先生教的方塊字
    橫平豎直堂堂正正做人要像它
    最愛做的事兒呀是報答咱媽媽
    走遍天涯心不改永遠愛中華
    普及民族共同語,
    增強中華凝聚力
    積極推廣普通話,
    齊心協力奔小康
    規(guī)范中國語言,
    提高

    國務院關于推廣普通話的指示
    來源:人民網

    (一九五六年二月六日)
    漢語是我國的主要語言,也是世界上使用人數最多的語言,并且是世界上最發(fā)展的語言之一。語言是交際的工具,也是社會斗爭和發(fā)展的工具。目前,漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業(yè)服務。學好漢語,對于我國的社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。

    由于歷史的原因,漢語的發(fā)展現在還沒有達到完全統一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談,造成社會主義建設事業(yè)中的許多不便。語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在在口頭上,也存在在書面上。在書面語言中,甚至在出版物中,詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發(fā)展的利益,必須有效地消除這些現象。

    漢語統一的基礎已經存在了,這就是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。在文化教育系統中和人民生活各方面推廣這種普通話,是促進漢語達到完全統一的主要方法。為此,國務院指示如下:

    (一)從1956年秋季起,除少數民族地區(qū)外,在全國小學和中等學校的語文課內一律開始教學普通話。到1960年,小學三年級以上的學生、中學和師范學校的學生都應該基本上會說普通話,小學和師范學校的各科教師都應該用普通話教學,中學和中等專業(yè)學校的教師也都應該基本上用普通話教學。各高等學校的語文教學中也應該增加普通話的內容。中等學校、高等學校的就要畢業(yè)的學生和高等學校的青年教師、助教,如果還不會說普通話,應該進行短期的補習,以便于工作。教育部和高等教育部應該分別定出大力加強各級學校漢語教學、促進漢語規(guī)范化的專門計劃,報國務院批準施行。

    (二)中國人民解放軍部隊文化教育中的語文課和中國人民解放軍所屬各級學校的語文課,都應該用普通話教學。戰(zhàn)士入伍一年之內,各級軍事學校學員入學一年之內,都應該學會使用普通話。各機關業(yè)余學校中的語文教學,也都應該以普通話為標準。

    (三)青年團的各地支部和工會的各地組織,都應該采用適當的和有效的方式,在青年中和工人中大力推廣普通話。青年團員在學習和推廣普通話方面應該起帶頭作用。工廠(首先是大工廠)中的文化補習學校、文化補習班和農村中的常年民校的高級班,都應該盡可能地、逐步地推廣普通話的教學。

    (四)全國各地廣播電臺應該同各地的推廣普通話工作委員會合作,舉辦普通話講座。各個方言區(qū)域的廣播站,在它們的日常播音節(jié)目中,必須適當地包括用普通話播音的節(jié)目,以便幫助當地的聽眾逐步地聽懂普通話和學習說普通話。全國播音人員、全國電影演員、職業(yè)性的話劇演員和聲樂(歌唱)演員,都必須受普通話的訓練。在京戲和其他戲曲演員中,也應該逐步地推廣普通話。

    (五)全國各報社、通訊社、雜志社和出版社的編輯人員,應該學習普通話和語法修辭常識,加強對稿件的文字編輯工作。文化部應該監(jiān)督中央一級的和地方各級的出版機關指定專人負責,建立制度,訓練干部,訂出計劃,分別在2年到5年內基本上消滅出版物上用詞和造句方面的不應有的混亂現象。

    (六)全國鐵路、交通、郵電事業(yè)中的服務人員,大城市和工礦區(qū)的商業(yè)企業(yè)中的服務人員,大城市和工礦區(qū)的衛(wèi)生事業(yè)中的工作人員,大城市和工礦區(qū)的警察,司法機關中的工作人員,報社和通訊社的記者,文化館站的工作人員,縣級以上的機關、團體的工作人員,都應該學習普通話。上述各有關機關應該分別情況,訂出關于所屬工作人員學習普通話的具體計劃,井負責加以執(zhí)行,使它們所屬的一切經常接近各方面群眾的工作人員在一定時期內都學會普通話。

    (七)一切對外交際的翻譯人員,除了特殊的需要以外,應該一律用普通話進行翻譯。

    (八)中國文字改革委員會應該在1956年上半年完成漢語拼音方案,以便于普通話的教學和漢字的注音。

    (九)為了幫助普通話的教學,中國科學院語言研究所應該在1956年編好以確定語音規(guī)范為目的的普通話正音詞典,在1958年編好以確定詞匯規(guī)范為目的的中型的現代漢語詞典,并且會同教育部和高等教育部,組織各地師范學院和大學語文系的力量,在1956年和1957年完成全國每一個縣的方言的初步調查工作。各省教育廳應該在1956年內,根據各省方言的特點,編出指導本省人學習普通話的小冊子。教育部和廣播事業(yè)局應該大量灌制教學普通話的留音片。文化部應該在1956年內攝制宣傳普通話和教學普通話的電影片。

    (十)為了培養(yǎng)推廣普通話工作的干部,教育部應該經常舉辦普通話語音研究班,訓練各地中學和師范學校的語文教師和教育行政干部,各機關、團體、部隊也應該派適當的干部參加受訓。同樣,各省、市和縣的教育行政機關也應該普遍地舉辦普通話語音短期訓練班,訓練各地中、小學和師范學校的語文教師,當地機關、團體、部隊也應該派適當的干部參加學習。

    (十一)國務院設推廣普通話工作委員會,統一領導全國的推廣普通話工作。它的日常工作,由中國文字改革委員會、教育部、高等教育部、文化部、中國科學院語言研究所分工進行:中國文字改革委員會負責整個工作的計劃、指導和檢查;教育部和高等教育部負責全國各級學校和業(yè)余學校的普通話教學的領導,普通話師資的訓練和普通話教材的供應;文化部負責出版物上的語言規(guī)范化工作,有關普通話書刊的出版和留音片、電影片的生產;語言研究所負責普通話語音、詞匯、語法的規(guī)范的研究和宣傳。各省、市人民委員會都應該設立同樣的委員會,并以各省、市的教育廳、局為日常工作機關。

    (十二)各少數民族地區(qū),應該在各地區(qū)的漢族人民中大力推廣普通話。各少數民族學校中的漢語教學,應該以漢語音通話為標準。少數民族地區(qū)廣播電臺的漢語廣播應該盡量使用普通話。各自治區(qū)人民委員會可以根據需要設立推廣普通話工作委員會,以便統一領導在各自治區(qū)的說漢語的人民中推廣普通話的工作。

    河山只在我夢縈
    祖國已多年未親近
    可是不管怎樣也改變不了
    我的中國心
    洋裝雖然穿在身
    我心依然是中國心
    我的祖先早已把我的一切
    烙上中國印
    長江長城
    黃山黃河
    在我心中重千斤
    無論何時無論何地
    心中一樣清
    流在心里的血
    澎湃著中華的聲音
    就算生在他鄉(xiāng)也改變不了
    我的中國心

    誰有推廣普通話的材料,詩歌、順口溜?
    ”突然,小唐的腦袋嗡的一聲,他被銀行保安一棍子敲倒在地。在醫(yī)院里,警察問小唐為什么要搶銀行,小唐一臉無辜地表示自己沒有搶銀行。然而,那位銀行的女工作人員指著病床上的小唐說:“混蛋,隔著玻璃喊‘打劫,我缺錢’,不是搶劫難道是存款嗎?”從此,小唐每天都要提醒大家:兄弟們!說好普通話,...

    普通話 順口溜
    此外,這段順口溜還體現了普通話的韻律美。它采用了簡潔明快的語言節(jié)奏,讓人在朗讀時能夠感受到一種流暢和諧的音樂感。這種韻律美不僅有助于增強語言的表達力,還能夠提高人們對普通話的興趣和熱愛。這段普通話順口溜在推廣普通話、糾正發(fā)音方面起到了積極的作用。它簡單易記,適合各個年齡段的人群進行練習...

    為什么要學普通話順口溜
    此外,普通話也是加強素質教育的重要手段。素質,是知識、能力和良心修養(yǎng)的綜合反映。語言文字不僅是思維表達的工具,也是文化知識的載體和交際能力的依托,是素質構成與發(fā)展的基礎。推廣普通話有助于提升全民的語言素養(yǎng)和文化水平,為建設文化強國奠定堅實的基礎。普通話的推廣還有助于克服語言隔閡,促進社會交往...

    急急!關于方言的辯論會反方辯詞�1�3
    幼兒園的教材有一順口溜《普通話》:普通話 小朋友,學說話。 什么話?普通話。 廣東來的李小華, 遇到陜西張二娃, 語言不通變聾啞。 地方話,障礙大, 彼此不知在講啥。 要聽明白在講啥, 大家都說普通話。 這個順口溜說的就是方言不利于交流,我對此是深有感觸的。在這里只拿我國的方言說事,...

    每天堅持說順口溜可以讓普通話更親切自然嗎?
    是可以的。練習普通話的方法如下:1.找到一本雜志或者自己喜歡的小說,或者課本報紙都可以,找到自己喜歡的文章,每天大聲讀個1~2兩篇:2.在網絡上搜索繞口令,自己打印出來,或者保存到手機上,找到一些經典的比較有難度的繞口令,可以從短的開始,比如,《八百標兵奔北坡》,《啞巴與喇嘛》都可以,堅持...

    說好普通話,方便你我他主題班會活動方案
    字正腔圓落地有聲說話最算話 最愛寫的字是先生教的方塊字 橫平豎直堂堂正正做人要像它 最愛做的事兒呀是報答咱媽媽 走遍天涯心不改永遠愛中華 三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號:說好普通話,圓夢你我他 我是中國娃,愛說普通話 四、順口溜朗誦 1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰...

    推廣普通話的活動方案
    在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。 3、親子繪制推普手抄報 由家長手抄一首孩子會念的詩歌,帶至園內,老師以“親子推普手抄報“的形式展出。 4、家園合作、共同提高 充分調動家長參與普通話的推廣工作,請家長與幼兒用普通話...

    推廣普通話的活動方案
    各小組對所收集的錯別字進行分析整理,尋找造成使用錯誤的病因;總結出預防常見錯別字的方法,可用順口溜或兒歌等形式,也可整理出易錯字的表格。 推廣普通話的活動方案6 活動主題: “人人學講普通話,個個爭當文明人” 活動時間: 20xx年9月10日 活動目標: 1、圍繞“人人學講普通話,個個爭當文明人”的主題開展...

    小學推廣普通話的活動方案
    為了確保活動有序有力開展,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。寫活動方案需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的小學推廣普通話的活動方案,歡迎大家分享。 小學推廣普通話的活動方案1 一、指導思想 全面貫徹黨的各項方針政策,全面落實國家語言文字法律法規(guī)和規(guī)劃綱要,...

    普通話推廣的活動方案
    在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍,提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。 3、親子繪制推普手抄報 由家長手抄一首孩子會念的詩歌,帶至園內,老師以“親子推普手抄報“的形式展出。 4、家園合作、共同提高 充分調動家長參與普通話的推廣工作,請家長與幼兒用普通話...

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