NBA中取勝最重要的因素什么 NBA季后賽取勝的因素有哪些
(2)客觀因素。技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是籃球運(yùn)動(dòng)員通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和比賽逐步形成的、整個(gè)過(guò)程是一個(gè)教與學(xué)的過(guò)程，它是主觀意識(shí)對(duì)客觀的反映，教練員起著主導(dǎo)作用。因此，教練員訓(xùn)練水平的高低，對(duì)運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成起著客觀的作用。籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中客觀上還存在著很多差異。如比賽重要程度、運(yùn)動(dòng)員的壓力、對(duì)手的壓力、裁判水平的高低等在客觀上對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)起到影響作用。因而只有通過(guò)長(zhǎng)期的模擬比賽或經(jīng)常性正式比賽，才能使運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)得以提高。
3、籃球技戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)特點(diǎn) www.eeping.com 論文網(wǎng)在線
(1)活動(dòng)性。籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中形成和實(shí)踐的。即運(yùn)動(dòng)員在跑，跳，運(yùn)，傳等運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)觀察判斷，形成技戰(zhàn)術(shù)意義上的認(rèn)識(shí)和決心，并迅速付諸于相應(yīng)的行動(dòng)之中。
(2)協(xié)調(diào)性。籃球是集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它要求運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一。假如場(chǎng)上隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平參差不齊，配合就很難協(xié)調(diào)一致，就影響全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮，甚至?xí)绊憟F(tuán)結(jié)，導(dǎo)致比賽失敗。
(3)靈活性。運(yùn)動(dòng)員可根據(jù)比賽情況變化而不斷相應(yīng)地變換對(duì)策。籃球技戰(zhàn)術(shù)豐富多樣，變幻莫測(cè)，運(yùn)動(dòng)員不可固執(zhí)已見(jiàn)，死板機(jī)械，為預(yù)定的戰(zhàn)術(shù)設(shè)想所束縛，而必須根據(jù)場(chǎng)上的具體情況隨機(jī)應(yīng)變，以便更有效的制約對(duì)手，克敵制勝。
(4)客觀性。運(yùn)動(dòng)員的技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)應(yīng)符合比賽實(shí)際情況和行動(dòng)規(guī)律。同一技術(shù)的應(yīng)用，由于想法不一，其效果也會(huì)有異。所以在多種外界因素中，運(yùn)動(dòng)員必須迅速做出符合客觀實(shí)際的抉擇，而不能盲目或錯(cuò)誤判斷，這樣才能有效地發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢(shì)。
(5)瞬時(shí)性。籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成和實(shí)現(xiàn)出于一瞬間。籃球比賽的特點(diǎn)是高速度，強(qiáng)對(duì)抗，完成動(dòng)作的時(shí)間極為有限。這就要求運(yùn)動(dòng)員對(duì)場(chǎng)上的各種情況隨時(shí)做出快速而正確的應(yīng)答，即在動(dòng)作的瞬間，經(jīng)過(guò)瞬時(shí)思維產(chǎn)生行動(dòng)意圖并付諸于實(shí)施。
(6)節(jié)奏性，節(jié)奏性是指戰(zhàn)術(shù)意識(shí)強(qiáng)弱起伏在比賽中的表現(xiàn)。籃球比賽的速度呈現(xiàn)相對(duì)的快與慢，運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)表現(xiàn)的強(qiáng)弱與正確程度，受到比賽速度和節(jié)奏的制約。有時(shí)由于反應(yīng)和瞬時(shí)思維落后于賽情突然變化的速度，以致來(lái)不及形成合理的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，而不得不借助于直覺(jué)，推測(cè)和事先確定好的意圖行動(dòng)。
4、培養(yǎng)技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的方法與訓(xùn)練
(1)技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是各種能力的綜合體現(xiàn)。意識(shí)盡管有天賦的因素，但它是可以培養(yǎng)的，先天的素質(zhì)畢竟只提供了一個(gè)發(fā)展的可能，能力的發(fā)展關(guān)鍵在于后天訓(xùn)練和培養(yǎng)。
(2)提高文化素質(zhì)，加強(qiáng)籃球理論知識(shí)的傳授。由于現(xiàn)代體育科學(xué)向綜合科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，各學(xué)科對(duì)體育訓(xùn)練學(xué)不斷滲透，推動(dòng)了體育運(yùn)動(dòng)各專項(xiàng)科學(xué)訓(xùn)練的發(fā)展。以當(dāng)前國(guó)際籃球勁旅的結(jié)構(gòu)條件來(lái)看，文化素質(zhì)和專項(xiàng)知識(shí)是必要的基礎(chǔ)，如果僅以身體條件為立足點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練只重視技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)的訓(xùn)練，而忽視提高運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)和籃球理論知識(shí)水平，就跟不上籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)。加強(qiáng)文化知識(shí)，籃球理論的學(xué)習(xí)，是提高籃球技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)必不可少的條件。
(3)技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的訓(xùn)練。①在傳球訓(xùn)練中，讓運(yùn)動(dòng)員掌握各種傳球的要領(lǐng)及作用，做到心中有數(shù)，在什么位置使用什么傳球方法，從而使運(yùn)動(dòng)員在任何位置上都有明確的傳球線路和方法。加快傳球的速度和準(zhǔn)確性，克服猶豫不決，延誤戰(zhàn)機(jī)的毛病;② 加強(qiáng)突破技術(shù)能力的訓(xùn)練，可采用多種多樣的訓(xùn)練方法，加強(qiáng)快攻突破，掩護(hù)突破，突破后分球，有人防守與無(wú)人防守突破等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練;③ 要把投籃技術(shù)訓(xùn)練與運(yùn)球，持球突破等技術(shù)結(jié)合起來(lái)，善于捕捉戰(zhàn)機(jī)。及時(shí)，果斷，大膽地投籃，已成為戰(zhàn)勝對(duì)手的主要環(huán)節(jié)。鞏固和提高激烈對(duì)抗情況下的投籃命中率，強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)員的投籃意識(shí);④ 藍(lán)板球號(hào)稱籃球運(yùn)動(dòng)命根子，在訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中，強(qiáng)調(diào)后場(chǎng)藍(lán)板球先擋人后槍球意識(shí)，前場(chǎng)藍(lán)板球要沖槍習(xí)慣，養(yǎng)成每投必槍的意識(shí)。藍(lán)板球控制的好壞，直接關(guān)系到比賽的結(jié)果;⑤ 防守意識(shí)的訓(xùn)練單調(diào)枯燥無(wú)味，但它在比賽中起著重要作用。防守意識(shí)主要表現(xiàn)在完成自己的防守任務(wù)的同時(shí)，還須密切關(guān)注場(chǎng)上情況，進(jìn)行槍球，斷球，補(bǔ)防，協(xié)防，蓋帽等基礎(chǔ)練習(xí);⑥ 快攻訓(xùn)練時(shí)，要養(yǎng)成快攻的發(fā)動(dòng)意識(shí)，推進(jìn)意識(shí)，接應(yīng)意識(shí)，跟進(jìn)意識(shí)，成功意識(shí)。如“三攻二。二攻一”等，無(wú)球隊(duì)員隨時(shí)注意控制球隊(duì)員的意圖，進(jìn)行接應(yīng)或跟進(jìn)槍籃板球。控制球隊(duì)員時(shí)刻注意同伴的移動(dòng)路線，及時(shí)形成有效攻擊。
團(tuán)結(jié)，實(shí)力強(qiáng)勁，球員精神狀態(tài)好體力充沛，對(duì)待比賽的態(tài)度要熱情，球迷的激情支持，加上好的主教練的戰(zhàn)術(shù)！還有最重要的配合好。主不主場(chǎng)倒無(wú)所謂，靠不靠背也是因素但影響比較小而已，因?yàn)橛袀€(gè)好的主教練的話，就能夠根據(jù)場(chǎng)次時(shí)間來(lái)充分的分勻戰(zhàn)士們的體力來(lái)保證下場(chǎng)比賽的勝利！（在保證球隊(duì)整體實(shí)力下降不多的情況下），只要有個(gè)值得信任值得賣力的主教練相信球隊(duì)就會(huì)很團(tuán)結(jié)的！！當(dāng)然還有更多的因素是我們不能考慮到的！但最基本的相信主要就是這些了！！
1，教練的戰(zhàn)術(shù)是否合理化。
教練是一支球隊(duì)的生命，他控制著這個(gè)球隊(duì)將向什么樣的方向發(fā)展，但是教練必須考慮球員的素質(zhì)和能力，所以教練能否制定出適合手下球員的戰(zhàn)術(shù)是很重要的。
2，球員的配備和組合
球員是球隊(duì)的主要部分，但是如何合理的配備球員里面有很大的學(xué)問(wèn)，并不一頂找5個(gè)厲害的球員就能獲得勝利。要盡量讓各個(gè)位置合理化，球員之間關(guān)系融洽以及和教練處理好關(guān)系，能把教練的戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮出最大威力。
3，值得信賴的領(lǐng)袖
領(lǐng)袖是球隊(duì)組建必不可少的核心，有了核心就會(huì)決定球隊(duì)發(fā)展的趨勢(shì)。所以現(xiàn)在大部分球隊(duì)要重建的第一問(wèn)題就是確立一個(gè)年輕的有實(shí)力的核心。
主要還是憑實(shí)力，然后還有安排的賽程以及球員的狀態(tài)等等因素。本人認(rèn)為教練亦是不可忽略的因素之一。實(shí)力決定了教練的選擇，而教練也決定了實(shí)力的發(fā)揮。還有一個(gè)隊(duì)的氣魄在比賽中也占主要地位，無(wú)力的球隊(duì)沒(méi)上場(chǎng)就已經(jīng)輸了
第一個(gè)因素：
團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)上場(chǎng)比賽的人都有著各自發(fā)揮，這樣取勝最容易；
第二個(gè)因素：
防守，防守是取勝的關(guān)鍵，嚴(yán)密的防守能讓對(duì)方的投籃命中率急劇下降；
第三個(gè)因素：
球隊(duì)的領(lǐng)袖發(fā)揮，領(lǐng)袖的發(fā)揮能給球隊(duì)注入一股取勝的信念；
第四個(gè)因素：
球隊(duì)第二陣容的發(fā)揮，在領(lǐng)袖下場(chǎng)休息的時(shí)候，第二陣容的發(fā)揮很重要，這是在填補(bǔ)領(lǐng)袖的空缺。
作為一個(gè)職業(yè)歌手,唱功重要還是嗓音重要?
高水平的琴師彈奏高級(jí)鋼琴。嗓子很好，唱功很差，就好比是一個(gè)不會(huì)彈琴的人在名貴的鋼琴上亂彈，琴的音質(zhì)雖好，彈的卻什么都不是；初學(xué)者和名貴鋼琴 唱功好卻嗓子很差，就好比一個(gè)專業(yè)的琴師在一個(gè)很差很破，音質(zhì)不行，甚至斷弦壞鍵的鋼琴上彈，也難以優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。由此可見(jiàn)，唱功和嗓音都很重要。
四川大學(xué)EMBA學(xué)生完成學(xué)業(yè)后頒發(fā)什么證書(shū)?是否頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)?
換言之就是即使國(guó)內(nèi)有打著哈佛等牌子的EMBA班，畢業(yè)時(shí)也只能拿到課程結(jié)業(yè)證，而非學(xué)歷證書(shū)。如果學(xué)員花掉幾十萬(wàn)元學(xué)費(fèi)，而最后拿不到貨真價(jià)實(shí)的證書(shū)那就非常得不償失了。所以如何保證EM-BA證書(shū)的含金量是中外EMBA合作項(xiàng)目最重要的選擇條件和合作基礎(chǔ) 參考資料：百度一下 ...
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emba和mba的區(qū)別是什么
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