三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)類型有哪些 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)什么
一、易錯(cuò)的字詞
坪壩 蝴蝶 假裝 花瓣 絨毛 峰頂 散步 胸脯 或者 準(zhǔn)備 擺弄 膠卷 旅游 拼命 磨坊 菠蘿 蘇醒
嬌嫩 試驗(yàn) 止境 肌膚 遼闊 血液 滋潤(rùn) 創(chuàng)造 橫跨 堅(jiān)固 威武 形狀 欣賞 視線 藥材 矛盾 仰望
謙虛 惱怒 樸素 感受 姿勢(shì) 鼓勵(lì) 危險(xiǎn) 寬裕 孔雀舞 雜志社 捉迷藏 顯微鏡 懶洋洋 普通話 教育家
二、同部首的詞語(yǔ)
坪壩、蝴蝶、銅鐘、遺跡、繼續(xù)、菠蘿、楊樹、嬌嫩、遙遠(yuǎn)、宇宙、肌膚、設(shè)計(jì)、愿意、熱烈、祝福、擁抱
三、多音字
藏: cáng（收藏）zàng (寶藏) 朝：zhāo（朝霞）cháo（朝向） 爪：zhuǎ(爪子) zhǎo（前爪）
相：xiāng（相信）xiàng（相片） 當(dāng)：dāng(當(dāng)心) dàng (上當(dāng)) 悶：mēn（悶熱） mèn（納悶）
應(yīng)：yīng (應(yīng)該) yìng (答應(yīng)) 看：kān（看門） kàn（看見(jiàn)） 答:dā (答應(yīng)) dá(回答)
幾:jī（幾乎） jǐ（幾個(gè)） 好:hǎo (好人) hào (好學(xué)) 倒:dǎo（倒下） dào（倒水）
樂(lè): lè (快樂(lè)) yuè(音樂(lè)) 盛:shèng（盛開(kāi)）chéng（盛飯） 作:zuò(作文 zuō(作坊)
溜:liū（溜達(dá)） liù（一溜煙） 乘: chéng (乘法) shèng(一乘轎子） 假:jiǎ（假如） jià（放假）
還:huán（還書） hái（還有） 稱:chēng（稱呼）chèn（勻稱） 處:chù（好處） chǔ（處理）
興：xīng（興奮）xìng（高興） 調(diào)：diào (調(diào)動(dòng)) tiáo（調(diào)皮） 重: zhòng（重點(diǎn)） chóng（重來(lái)）
數(shù)：shǔ(數(shù)一數(shù)) shù (數(shù)學(xué)) 晃：huàng（搖晃）huǎng（晃眼） 系jì （系扣子） xì (關(guān)系)
發(fā)：fā（發(fā)生） fà（頭發(fā)） 撒：sā（撒腿） sǎ(撒下) 都：dōu（都有） dū（首都）
膠：juǎn（膠卷） juàn (試卷) 要：yào（要點(diǎn)） yāo（要求） 教：jiào（教師） jiāo（教書）
似：sì(似乎) shì (似的） 難：nàn（難民） nán（難過(guò)） 給：jǐ (給予) gěi（給錢）
漂：漂piāo(漂流) piào(漂亮) 曲：qǔ（歌曲） qū（彎曲） 參:shēn (人參) cān（參加） cēn（參差不齊） 差:chāi (出差) chā (差別) chà (差不多) 量：liáng（測(cè)量）liàng（重量）liang（打量） 落：luò（落葉）lào (落下毛病）là(丟三落四)
四、近義詞
突然（忽然） 大致（大概） 試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)） 迎候（等候） 創(chuàng)造（發(fā)明） 欣賞（觀賞） 馬上（立即）
鼓勵(lì)（鼓舞） 依然（仍然） 使勁（用力） 觀察（打量） 似乎（好像） 盼望（希望） 推測(cè)（猜測(cè)）
旅行（旅游） 專門（特地） 研究（鉆研） 驕傲（傲慢） 漸漸（緩緩、慢慢） 引人注目（惹人注意）
五、反義詞
粗——細(xì)、頭——尾、頂——底、低——高、強(qiáng)——弱、輕——重、清——濁、異——同、貴——賤、窄——寬、
軟——硬、難——易、深——淺、緊——松、沉——浮、內(nèi)——外、醒——睡、濕——干、嫩——老、淡——濃、
張開(kāi)——合上、 準(zhǔn)確——錯(cuò)誤、阻力——?jiǎng)恿Α?超常——失常、上升——下降、黑暗——光明、遼闊——狹窄、
遙遠(yuǎn)——附近、 誠(chéng)實(shí)——說(shuō)謊、勇敢——懦弱、 失信——守信、敵人——朋友、傲慢——謙虛、丑陋——美麗、
愚蠢——聰明、 普通——特別、仰望——俯視、 嚴(yán)寒——炎熱、蘇醒——昏睡、浪費(fèi)——節(jié)省、清閑——忙碌、
參加——退出、 緊張——輕松、長(zhǎng)處——短處、 勝利——失敗、難過(guò)——開(kāi)心、危險(xiǎn)——安全、激動(dòng)——平靜、
給予——索取、 擔(dān)心——放心、寬裕——貧困、 亂成一團(tuán)——井井有條、不假思索——猶豫再三
六、數(shù)量詞
一條小路、一間教室、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個(gè)男孩、一個(gè)早晨、
一名少先隊(duì)員、一架照相機(jī)、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個(gè)問(wèn)題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、
一陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個(gè)世界、一座寶庫(kù)、一扇門、一座橋、一個(gè)橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹林、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個(gè)池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個(gè)瓶子、一個(gè)鉛錘、一口井、一次實(shí)驗(yàn)、一個(gè)商場(chǎng)、一張卡片、一張笑臉、一把長(zhǎng)刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、
一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一把小鎖、一封信、
七、詞語(yǔ)歸類
ABB 笑呵呵、懶洋洋、胖乎乎、紅彤彤、喜滋滋、綠油油、白花花
AABB 紅紅火火、來(lái)來(lái)往往、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、確確實(shí)實(shí)、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)
AABC 彬彬有禮、戀戀不舍、心心相印、悶悶不樂(lè)、栩栩如生、斤斤計(jì)較
ABCC 白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆 議論紛紛、喜氣洋洋、生機(jī)勃勃
ABAC 自言自語(yǔ)、一心一意、擠來(lái)擠去、各種各樣、無(wú)邊無(wú)際、十全十美
又香又脆、又松又軟、又大又紅、又唱又跳、又說(shuō)又笑、又香又甜
不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)、不明不白、不言不語(yǔ)
八、包含反義詞的成語(yǔ)
遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、
左鄰右舍、里應(yīng)外合、日夜兼程、取長(zhǎng)補(bǔ)短、口是心非、七上八下、大驚小怪
九、四字成語(yǔ)
一本正經(jīng) 引人注目 白發(fā)蒼蒼 滿載而歸 大驚失色 千呼萬(wàn)喚 垂頭喪氣 爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)餐露宿 日夜兼程
風(fēng)塵仆仆 毫無(wú)保留 世界聞名 雙龍戲珠 名揚(yáng)中外 形態(tài)各異 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 五光十色 瑰麗無(wú)比 高低不平 成群結(jié)隊(duì)
飄飄搖搖 千奇百怪 祖祖輩輩 蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 酸甜可口 琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價(jià)廉 一應(yīng)俱全 大飽口福
舉世聞名 哇哇直叫 高樓大廈 夜幕降臨 五顏六色 奔流不息 光彩奪目 五洲四海 璀璨無(wú)比 左抵右擋 難以招架 合二為一
大顯神威 龐然大物 亂成一團(tuán) 和睦相處 翻來(lái)覆去 沒(méi)精打采 不假思索 興高采烈 沉默不語(yǔ) 如愿以償 彬彬有禮 戀戀不舍
十、成語(yǔ)故事及故事中的主人公
開(kāi)天辟地（盤古） 聞雞起舞（祖逖） 鑿壁偷光（匡衡） 葉公好龍（葉公） 三顧茅廬（劉備）
十一、八字成語(yǔ)
千里之行，始于足下。 百尺竿頭，更進(jìn)一步。 耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。 金無(wú)赤足，人無(wú)完人。
十二、花開(kāi)的表達(dá)
凌晨四點(diǎn)， 牽牛花 吹起了（ 紫色的小喇叭） ； 五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇（ 綻開(kāi)了笑臉 ）；
七點(diǎn)，睡蓮（ 從夢(mèng)中醒來(lái) ）； 中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花（ 開(kāi)花了 ）；
下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊（ 欣然怒放 ）； 傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中（ 蘇醒 ）；
月光花在七點(diǎn)左右（ 舒展開(kāi)自己的花瓣 ）； 夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花； 曇花卻在九點(diǎn)左右（ 含笑一現(xiàn) ）
十三、對(duì)子
天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。 山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。
秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。 雨中山果落，燈下草蟲鳴。
十四、名人名言
1、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）
2、世上無(wú)難事，只要肯登攀。 （毛澤東）
3、為中華之崛起而讀書。 （周恩來(lái)）
4、任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）
5、書籍是人類進(jìn)步的階梯。 （高爾基）
孔子的名言 他的弟子把他的言行記下來(lái)，編成了《論語(yǔ)》 。
1、 溫故而知新 2、 三人行，必有我?guī)熝伞?
3、 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 4、 知之為知之，不知為不知，是知也。
十五、三字經(jīng)
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn) 。 子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為 。
玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義 。 為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
十六、古詩(shī)：
《小兒垂釣》 胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
《九月九日憶山東兄弟》 唐 王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
《望天門山》 唐 李白
天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
《飲湖上初晴后雨》 北宋 蘇軾
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
《夜書所見(jiàn)》 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
寫景的古詩(shī)名句
1、明月松間照，清泉石上流。 （王維） 2、江碧鳥逾白，山青花欲燃（杜甫）
3、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧） 4、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
5、 水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
十七、有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：
1、上有天堂，下有蘇杭。 2 、峨眉天下秀，三峽天下雄。
3、五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。 4、桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。
十八、蔬菜水果的兒歌
正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長(zhǎng)得旺， 四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；
七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；九月柿子紅似火， 十月籮卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。
十九、十二生肖
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬
二十、比喻句：
1、 秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙）
2、 黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子）
3、 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（把西湖比作美女西施）
4、 池水清清的，像一面鏡子。（把池子比作了鏡子）
5、 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（把珊瑚比作了花朵和鹿角）
二十一、擬人句
1、 這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。
2、 這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
3、 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
4、 牽牛花吹起紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮在夢(mèng)中醒來(lái)；萬(wàn)壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開(kāi)自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。
5、 森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。
二十二、排比句
1、 從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，起來(lái)了許多小學(xué)生。
2、 同學(xué)們向在校園晨的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
二十三、把字句和被字句
濃霧擋住了視線。 把字句： 濃霧把視線擋住了。 被字句：視線被濃霧擋住了。
二十四、反問(wèn)句變陳述句：
①你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？（變陳述句）
你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這很有趣。
②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（變陳述句） 它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。
③敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？（變陳述句）
敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，不能找到我的小木匣 。
④周圍的一切，不是都在起變化嗎？ （變陳述句） 周圍的一切，都在起變化嗎。
⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？ （變陳述句） 我們還是和睦相處吧，沒(méi)什么可吵的。
⑥她們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？ （變陳述句） 她們不可能買到很多很好的禮物。
二十五、修改病句，三年級(jí)常見(jiàn)的病句有以下幾種情況：
1、成分殘缺。 經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，終于學(xué)會(huì)打籃球了。 經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，我終于會(huì)打籃球了。
2、意思重復(fù)。 我在海邊看到了一只龐大的大海龜。 我在海邊看到了一只龐大的海龜。
3、用詞不當(dāng)。 經(jīng)過(guò)努力，小明的作文水平大大增加了。 經(jīng)過(guò)努力，小明的作文水平提高了。
4、次序顛倒。 語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。 我對(duì)語(yǔ)文很感興趣。
5、語(yǔ)意不明。 泰山是我國(guó)的五大名山。 泰山是我國(guó)的五大名山之一。
二十六、關(guān)聯(lián)句（加粗的為關(guān)聯(lián)詞）
1、 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（并列關(guān)系）
2、 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。（并列關(guān)系）
3、 這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（并列關(guān)系）
4、 盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
5、 風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
6、 無(wú)論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系）
7、 你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（條件關(guān)系）
8、 趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（遞進(jìn)關(guān)系）
9、 她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨＃ㄟf進(jìn)關(guān)系）
10、 如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。（假設(shè)關(guān)系）
二十七、說(shuō)話的三種形式
一是引號(hào)里面的話可放在“說(shuō)”的 后面； 小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”
二是可放在“說(shuō)”的 前面； “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。
三是可以省去“說(shuō)”字，放在陳述性成分的 前后。 “是的。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”
文 章來(lái)
近義詞和反義詞。相形字 要知道，
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末有可能考什么課外閱讀,課內(nèi)閱讀,作文_百 ...
畢竟也猜不透出題人的心思，所以以前做的那些自己容易錯(cuò)的應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，題目是誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)的 作文的話，我們老師講的是 關(guān)于真情、溫暖類型的作文比較容易考到 作文你可以準(zhǔn)備一個(gè)比較好運(yùn)用的題材，這樣的話不管出題人有什么樣的題目都可以寫 比如你準(zhǔn)備一個(gè)讓你感到溫暖的事例 可以在真情的作文里寫，...
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是我收集整理的蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。一、指導(dǎo)思想：為了更好的完成本學(xué)期的期末復(fù)習(xí)工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性很重要。為了...
八年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱(人教的)
八年級(jí)語(yǔ)文（上）期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、熟練掌握1——4單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音及寫法。2、熟練背誦及默寫會(huì)25、30課、課外古詩(shī)詞、22、24、26、27重點(diǎn)古文。3、文言文會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象；會(huì)一些名句的翻譯；會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)古文...
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)方法與措施
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的復(fù)習(xí)工作旨在幫助學(xué)生全面掌握本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，為即將到來(lái)的期末考核做好充分準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)工作的指導(dǎo)思想是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高應(yīng)用能力，以期取得優(yōu)異的成績(jī)。首先，我們將重點(diǎn)夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。具體而言，我們將加強(qiáng)生字詞的書寫、理解和運(yùn)用訓(xùn)練，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確無(wú)...
考試前怎么復(fù)習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)
再就是課后題的復(fù)習(xí)，能加深對(duì)課文中心思想的理解。在試卷選擇題中，有可能會(huì)出現(xiàn)“下列對(duì)課文理解不正確的是哪一項(xiàng)”，所以這也是為什么要復(fù)習(xí)課后題的原因。請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述 綜上所述，就是四年級(jí)語(yǔ)文考試的基礎(chǔ)知識(shí)方面的復(fù)習(xí)。還有閱讀和作文。閱讀一般是一篇課內(nèi)閱讀一篇課外閱讀，課內(nèi)閱讀我已經(jīng)...
6年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文作文最可能考什么?
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文最可能考的包括記敘文、說(shuō)明文、議論文等多種文體，具體內(nèi)容可能會(huì)圍繞以下幾個(gè)方面：1. 成長(zhǎng)經(jīng)歷：如“我真___”（高興、難過(guò)、煩惱、后悔……），細(xì)數(shù)過(guò)往經(jīng)歷中印象深刻的事情，要求寫出真情實(shí)感，體現(xiàn)成長(zhǎng)。2.想象文：如“變形計(jì)”，把自己變成另一種東西，可以是植物、動(dòng)物或...
初一上期期末考試復(fù)習(xí)的方法
18號(hào)就要期末考試了,麻煩各位高人給我推薦一些具體、詳細(xì)、有效、快速的復(fù)習(xí)方法另外,我的薄弱科目是語(yǔ)文,特別是作文和閱讀題。我最高考過(guò)128(150滿分),這次只考了12... 18號(hào)就要期末考試了,麻煩各位高人給我推薦一些具體、詳細(xì)、有效、快速的復(fù)習(xí)方法另外,我的薄弱科目是語(yǔ)文,特別是作文和閱讀題。我最高考過(guò)...
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文考試前該復(fù)習(xí)什么
淘知學(xué)堂2020秋預(yù)習(xí)直播課部編語(yǔ)文六年級(jí)（上）（960×540視頻）百度網(wǎng)盤 鏈接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1c47DSua1MK0wktz6WIdDYw 提取碼: qv2k 復(fù)制這段內(nèi)容后打開(kāi)百度網(wǎng)盤手機(jī)App，操作更方便哦 若資源有問(wèn)題歡迎追問(wèn)~
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版復(fù)習(xí)計(jì)劃表
人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃 知識(shí)的復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)有效梳理練習(xí)，加深對(duì)新舊知識(shí)的理解，使自己獲得的知識(shí)更系統(tǒng)化、更條理化。本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。學(xué)生整體的水平較高，但在具體學(xué)習(xí)中，還有些欠佳的地方。我們以教學(xué)教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有...
人教五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)方法
一般現(xiàn)在時(shí) 用動(dòng)詞原形或三單形式 === 其實(shí)五年級(jí)復(fù)習(xí)還是很簡(jiǎn)單的，畢竟學(xué)得不難，平時(shí)上課聽(tīng)懂了，作業(yè)做會(huì)了，就OK了。~綜上所述，望樓主采納 參考資料：自己，一字一字敲的、
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
安居區(qū)安全： ______ 一、把課本后面的生字復(fù)習(xí)一下,能準(zhǔn)確讀,聽(tīng)寫,兩個(gè)生字能組詞的要能看拼音寫出來(lái);二、把每單元的成語(yǔ)抄寫一下,聽(tīng)寫,帶點(diǎn)的要能解釋;三、把課本中的古詩(shī)詞背熟,默寫.并且能解釋.賢問(wèn)文要會(huì)背和寫,要能看到意思寫賢文,成...
安居區(qū)安全： ______ 1、復(fù)習(xí)之前課文中和課文后的詞語(yǔ),反復(fù)讀寫. 2、熟悉前半期中所學(xué)的課文. 3、前半期中的要背誦的課文、段落、古詩(shī)文等鞏固背誦,并默寫. 4、把前半期的作業(yè)、單元測(cè)評(píng)等題目拿出來(lái)溫習(xí),尤其看看錯(cuò)題.
安居區(qū)安全： ______ 多看書,多看自己做過(guò)的習(xí)題練習(xí),保證作息時(shí)間正常安排
安居區(qū)安全： ______[答案] 復(fù)習(xí)的形式是很多的,如課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等 課堂復(fù)習(xí)有三種:講新課前,復(fù)習(xí)與之有關(guān)的舊知識(shí),這叫做準(zhǔn)備復(fù)習(xí);老師講完課后,往往要趁熱打鐵做點(diǎn)練習(xí),這是以消化為目的的準(zhǔn)備性復(fù)習(xí);一節(jié)課將結(jié)束時(shí),將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行...
安居區(qū)安全： ______ 小學(xué)語(yǔ)文還是停留在背誦的基礎(chǔ)上.. 三年級(jí)語(yǔ)文作文應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)始有寫作, 可是看一點(diǎn)語(yǔ)文作文書. 然后把生詞和拼音弄清楚應(yīng)該就可以了. 該背的古詩(shī)句要背出.
安居區(qū)安全： ______ 章節(jié)復(fù)習(xí),不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時(shí),一般當(dāng)講完一個(gè)章節(jié)的所有課時(shí)就會(huì)把整個(gè)章節(jié)串起來(lái)在系統(tǒng)的講一遍,作為復(fù)習(xí),我們同樣可以這么做,因?yàn)榧热皇且粋€(gè)章節(jié)的知識(shí),所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶把這些零碎的知識(shí)通過(guò)線串起來(lái),更方便我們記憶.
安居區(qū)安全： ______ 一、指導(dǎo)思想 以《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo),充分利用現(xiàn)有的教材,面向全體學(xué)生,突出復(fù)習(xí)重點(diǎn),采取切實(shí)有效的措施,幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理,使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高;在人人過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo),注重...
安居區(qū)安全： ______ 其實(shí)不難,你們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文上應(yīng)該有要背的課文,古詩(shī)什么的把它們?cè)俦骋槐?應(yīng)該還有閱讀題,膽子大可以把不會(huì)做的題目拿出來(lái)問(wèn)老師,膽子小的話問(wèn)同學(xué),或者同年級(jí)其他班的朋友,總有懂的人 預(yù)祝你學(xué)科全過(guò)!
安居區(qū)安全： ______ 從現(xiàn)有的種類看,有四種分類: 一是人的擔(dān)保與物的擔(dān)保.人的擔(dān)保是指?jìng)鶆?wù)人之外的第三人以信用作保證,承諾把債務(wù)的實(shí)現(xiàn).物的擔(dān)保是指?jìng)鶆?wù)人或第三人,以特定財(cái)產(chǎn)權(quán)作為履行債務(wù)的保證; 二是一般擔(dān)保與特殊擔(dān)保.一般擔(dān)保是指?jìng)鶆?wù)人用自己的財(cái)產(chǎn)保證合同履行的.特殊擔(dān)保是指?jìng)鶆?wù)人用特定物擔(dān)保的; 三是法定擔(dān)保與約定擔(dān)保.法定擔(dān)保是指法律直接規(guī)定的擔(dān)保.約定擔(dān)保是指法律沒(méi)有規(guī)定,由當(dāng)事人約定的擔(dān)保; 四是本擔(dān)保與反擔(dān)保.本擔(dān)保是指擔(dān)保人為主合同提供的擔(dān)保.反擔(dān)保是指第三人為債務(wù)人向債權(quán)人提供擔(dān)保時(shí),反過(guò)來(lái)再叫債務(wù)人提供反擔(dān)保.
