不上輔導(dǎo)班，怎么提升語(yǔ)文成績(jī)？
我家哥哥沒(méi)有上過(guò)幼小銜接，學(xué)前識(shí)字不超過(guò)300，拼音未學(xué)、寫(xiě)字未練，妥妥的0基礎(chǔ)。從拼音聽(tīng)寫(xiě)幾乎全軍覆沒(méi)，寫(xiě)字寫(xiě)的龍飛鳳舞到后來(lái)字體工整、聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)、語(yǔ)文成績(jī)?nèi)珒?yōu)突飛猛進(jìn)到班級(jí)前5，最重要的有以下三點(diǎn)，全部來(lái)自媽媽牌實(shí)操經(jīng)驗(yàn)：
一、 重基礎(chǔ)
語(yǔ)文基礎(chǔ)包括拼音、字詞、寫(xiě)字三大項(xiàng)，這絕對(duì)是重中之重，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要想當(dāng)然的覺(jué)得這是很簡(jiǎn)單的事情從而輕視（有些學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候還會(huì)把拼音寫(xiě)錯(cuò)）。相反，在低年級(jí)，拼音、字詞、寫(xiě)字會(huì)占用大部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間。
因?yàn)槌粤诉@方面的虧，所以建議這三項(xiàng)最好是在小學(xué)前有所涉及（如何進(jìn)行幼小銜接會(huì)在另一篇筆記中提及）。下面具體說(shuō)說(shuō)小學(xué)后這三項(xiàng)的學(xué)習(xí)：
1、拼音。拼音的教學(xué)進(jìn)度會(huì)非常快，短短一兩個(gè)月就會(huì)把所有拼音全部學(xué)完。孩子要按照認(rèn)、讀、寫(xiě)、拼，單韻母、聲母、復(fù)韻母的順序?qū)W習(xí)，并且掌握熟練。買注音版的童書(shū)練習(xí)拼讀，拼音最好的辦法就多拼讀、多拼讀、多拼讀，達(dá)到一看到拼音不用拼就能讀出來(lái)的地步。
2、字詞。緊跟課本生字，將課本最后的四大表爛熟于心——即識(shí)字表、寫(xiě)字表、常用筆畫(huà)名稱表和常用偏旁名稱表。每個(gè)字至少組詞3個(gè)，聽(tīng)寫(xiě)的話直接聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)并注音，既能檢驗(yàn)會(huì)寫(xiě)字及拼音，又能豐富詞匯量。把田字本作為字詞錯(cuò)題本，將每次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)的字詞寫(xiě)上拼音，把寫(xiě)錯(cuò)拼音的標(biāo)注上字詞，讓孩子反復(fù)練習(xí)，直到全對(duì)為止。
字體錯(cuò)題本
3、寫(xiě)字。主要把握幾個(gè)點(diǎn)，握筆、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、整潔。首先要注意握筆姿勢(shì)，在孩子拿筆寫(xiě)字的第一次起就要不厭其煩的提醒和糾正，直到形成肌肉記憶，這是前期需要做的最重要的事，一旦習(xí)慣養(yǎng)成就很難改變。握筆形成良好習(xí)慣以后，先開(kāi)始練習(xí)橫平豎直筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，筆畫(huà)練好以后從簡(jiǎn)單的字詞開(kāi)始寫(xiě)起，注意單個(gè)字的結(jié)構(gòu)要均衡，字體大小要一致，整體要整潔。寫(xiě)字是個(gè)長(zhǎng)期工程，需要持之以恒，每天花15分鐘練字就能把字練得很好。
二、抓積累
在打牢地基的基礎(chǔ)上，要注意好詞好句以及古詩(shī)詞的積累。可以按照“337”晨讀法每天早讀，按照艾賓浩斯記憶法搞定小學(xué)必備古詩(shī)詞（推薦小學(xué)生必備古詩(shī)詞75+80首），多背誦成語(yǔ)、童詩(shī)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、簡(jiǎn)單的小古文、名言警句等，養(yǎng)成做閱讀筆記、摘抄好詞好句的習(xí)慣并熟讀。推薦日有所誦、新母語(yǔ)、小學(xué)生小古文100課等，為看圖寫(xiě)話以及作文打基礎(chǔ)。
哥哥早讀書(shū)單
三、堅(jiān)持閱讀
閱讀是一件受益終身的事情，不僅是為了提高成績(jī)，對(duì)品格塑造及三觀都影響巨大。小學(xué)要由親子閱讀慢慢過(guò)渡到自主閱讀，每天固定時(shí)間閱讀半小時(shí)，基礎(chǔ)打牢的小朋友可以分配更多時(shí)間。有幾點(diǎn)需要注意的：1是要想發(fā)設(shè)法讓孩子愛(ài)上閱讀。2是循序漸進(jìn)，選擇適合孩子年齡階段和認(rèn)知程度的書(shū)。3是一定要廣泛涉獵，歷史、社科、童話等等各種類型的童書(shū)都要有所接觸。4是一定要泛讀＋精讀相結(jié)合，并進(jìn)行深度思考，這樣才能經(jīng)受得住高年級(jí)語(yǔ)文閱讀、文言文理解以及作文的綜合考驗(yàn)。
語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，但基礎(chǔ)部分是能快速提升的，不建議大量刷題，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，基礎(chǔ)扎實(shí)，并且掌握題型及解題套路，再加上積累和閱讀兩大法寶，語(yǔ)文成績(jī)快速提升便是水到渠成！
提升語(yǔ)文成績(jī)并不一定需要上輔導(dǎo)班，以下是一些提高語(yǔ)文成績(jī)的方法：
1. 多讀書(shū)：閱讀可以幫助提高閱讀理解能力，豐富詞匯，增加寫(xiě)作靈感。建議選擇適合自己水平和興趣的書(shū)籍，每日保持一定的閱讀量。
2. 多背誦：背誦可以幫助記憶文言文，提高對(duì)詩(shī)歌、古文等語(yǔ)言的理解。背誦作文模板和好詞佳句也可以提高寫(xiě)作能力。
3. 多寫(xiě)作文：寫(xiě)作文可以幫助加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和思維能力的理解，提高寫(xiě)作能力。重要的是要注意寫(xiě)作規(guī)范，語(yǔ)言得當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰。
4. 積極參與課堂討論和互動(dòng)：積極參與課堂可以幫助加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)提高口頭表達(dá)和邏輯思考能力。
5. 多做語(yǔ)文題：做語(yǔ)文題可以幫助提高對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，同時(shí)也有助于提高閱讀速度和理解能力。
6. 關(guān)注語(yǔ)言文化：關(guān)注語(yǔ)言文化可以幫助理解語(yǔ)文知識(shí)的背景和文化意義，從而更好地掌握語(yǔ)言。
綜上所述，提高語(yǔ)文成績(jī)需要多方面的練習(xí)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不一定需要依賴外部輔導(dǎo)班。
如果你不想上輔導(dǎo)班，以下是一些方法可以幫助你提升語(yǔ)文成績(jī)：
閱讀：多讀書(shū)可以幫助你擴(kuò)大詞匯量、提高閱讀理解能力和語(yǔ)感。選擇適合自己水平的書(shū)籍，包括小說(shuō)、散文、新聞報(bào)道等，培養(yǎng)閱讀興趣，并注意理解文章的主題、結(jié)構(gòu)和作者的觀點(diǎn)。
寫(xiě)作練習(xí)：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，可以提高語(yǔ)文表達(dá)能力和寫(xiě)作技巧。可以選擇寫(xiě)日記、作文、讀后感等，也可以參加寫(xiě)作比賽或加入寫(xiě)作社群，與他人交流并接受反饋。
詞匯積累：擴(kuò)大詞匯量是提高語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵。每天學(xué)習(xí)幾個(gè)新詞匯，并在閱讀和寫(xiě)作中嘗試使用它們。可以使用詞匯卡片、詞匯表、手機(jī)應(yīng)用程序等工具來(lái)幫助記憶和鞏固詞匯。
語(yǔ)法和句型練習(xí)：語(yǔ)法和句型是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則和常用句型，可以提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。可以使用語(yǔ)法書(shū)和練習(xí)冊(cè)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。
聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)：提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力有助于理解和運(yùn)用語(yǔ)言。可以通過(guò)聽(tīng)錄音、看電影、參加英語(yǔ)角等方式進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，同時(shí)積極參與口語(yǔ)練習(xí)，與他人進(jìn)行對(duì)話和討論。
考試技巧：了解考試要求和題型，掌握一些應(yīng)對(duì)考試的技巧和策略。例如，仔細(xì)閱讀題目要求，合理安排時(shí)間，注意答題技巧等。
此外，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度也是提升語(yǔ)文成績(jī)的重要因素。定期復(fù)習(xí)、做筆記、解答習(xí)題，以及尋求老師和同學(xué)的幫助和指導(dǎo)，都可以幫助你更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)和技能。
記住，提高語(yǔ)文成績(jī)需要持續(xù)的努力和堅(jiān)持，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和效果可能有所不同，所以要根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。
不上輔導(dǎo)班，要提升語(yǔ)文成績(jī)，可以采取以下幾個(gè)策略：課內(nèi)基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)：確保課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容完全理解和掌握，包括生詞、句子結(jié)構(gòu)、課文理解等。針對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。大量閱讀：增加閱讀量是提高語(yǔ)文能力的重要途徑，每天至少保證45分鐘的閱讀時(shí)間。選擇經(jīng)典名著和其他高質(zhì)量讀物，可以增加詞匯量、提升理解能力和語(yǔ)感。深度閱讀并精讀重要的作品。作文訓(xùn)練：寫(xiě)作是語(yǔ)文考試中的重要部分，需要通過(guò)不斷的寫(xiě)作練習(xí)來(lái)提高。分析優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)其寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)。多思考生活中的素材，積累寫(xiě)作素材庫(kù)。審題與解題技巧：在做題時(shí)要注意審題，確保理解題目要求。當(dāng)遇到難題時(shí)，先復(fù)述一遍題目要求，再嘗試解答。家長(zhǎng)支持與參與：家長(zhǎng)耐心地指導(dǎo)孩子審題和解題過(guò)程，可以幫助他們更好地理解問(wèn)題和找到答案。及時(shí)反饋和調(diào)整：對(duì)于孩子的作業(yè)和測(cè)試表現(xiàn)，要及時(shí)給予反饋，并針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。培養(yǎng)興趣：通過(guò)故事、詩(shī)詞等形式激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)文的興趣，讓他們主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去。利用資源：利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)資源等獲取更多學(xué)習(xí)資料，拓寬知識(shí)面。組織討論與交流：可以與同學(xué)一起組織小型的學(xué)習(xí)小組，共同探討學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。定期自我評(píng)估：定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足之處并努力改進(jìn)。
1.閱讀 古人云：寫(xiě)盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長(zhǎng)，使得龍鳳飛。博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文基本功之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。一定量的課外閱讀是提高中小學(xué)學(xué)生文水平的主要手段。學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫(xiě)作能力的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫(xiě)作訓(xùn)練。堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文對(duì)提高理解能力很有幫助，比如《唐宋八大家文集》、《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者文集》、《讀者》、3《人民文學(xué)》、《詩(shī)刊》雜志等對(duì)培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定要讀名著讀經(jīng)典作品，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典與名著，閱讀習(xí)慣要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)。不但要閱讀，而且要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者書(shū)評(píng)。
2.背誦
背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一，小學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦100首古今詩(shī)詞，25首白話詩(shī)歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），5篇精美的現(xiàn)代白話文（每篇800到1000多字），100多條古今中外格言警句。那么，他的語(yǔ)文基本功就有些本錢啦。如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語(yǔ)言精華，那么，這個(gè)孩子從小就奠定了堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文根基。如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們?cè)跁?shū)中與歷史對(duì)話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實(shí)、厚重的 文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來(lái)孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。
3.寫(xiě)日記
日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強(qiáng)孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫(xiě)日記的好處大大超過(guò)了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣要循序漸進(jìn)，開(kāi)始可以寫(xiě)短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長(zhǎng)。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫(xiě)，想象的，現(xiàn)實(shí)的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，上至天文，下至地理，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見(jiàn)必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫(xiě)上，寫(xiě)得荒誕一點(diǎn)，不合常規(guī)也行，但必須要寫(xiě)下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。只要老師與家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，一定能夠穩(wěn)步提升孩子的寫(xiě)作水平與語(yǔ)文水平。
4.寫(xiě)作
作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開(kāi)始，寫(xiě)作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。
那么怎么樣才能寫(xiě)好作文呢？我們提供建議如下：
● 能說(shuō)出來(lái)就能寫(xiě)出來(lái)。
我手寫(xiě)我口，我口表我心，引導(dǎo)孩子拿起筆，鼓勵(lì)她寫(xiě)，就能打消孩子對(duì)寫(xiě)作文的距離感和畏懼感。說(shuō)的時(shí)候就是“話”，把它寫(xiě)在紙上就是“文”，怎么想，就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)，就怎么寫(xiě)；大人有大人的想法和說(shuō)法，孩子有孩子的想法和說(shuō)法，不同的人都有各自的想法和說(shuō)法，所以每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章都不一樣，這也許是寫(xiě)作的秘訣吧。
●讓孩子用自己的語(yǔ)言寫(xiě)。
所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來(lái)。想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)，不要給與過(guò)多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開(kāi)作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語(yǔ)言。做人要直，作文要曲。
● 從模仿中來(lái)。
人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開(kāi)始的所謂臨摹，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主，猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿，當(dāng)然，臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是初級(jí)功法。臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級(jí)功法。臨摹人家的“思維方式”，學(xué)的是精髓，偷的是高級(jí)功法。
在模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會(huì)孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對(duì)生活的態(tài)度不粉飾、不矯情，坦誠(chéng)地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會(huì)把自己的觀察思考整理整理寫(xiě)下來(lái)。看、想、寫(xiě)，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，盤(pán)旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動(dòng)對(duì)生活的構(gòu)思和表達(dá)。
● 多寫(xiě)多練，多改。
巴金說(shuō)：“只有寫(xiě)，才能寫(xiě)出好文章。”魯迅說(shuō)：“好文章是修改出來(lái)的。”修改是寫(xiě)作文最后一個(gè)步驟，并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。
● 給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)。
在一定意義上教育者不應(yīng)該把力量都放在“指導(dǎo)”孩子如何寫(xiě)作文上，而應(yīng)該研究如何給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)，即研究如何“發(fā)表”這些作文。“發(fā)表”是廣義的，哪怕只是當(dāng)眾念一念，“制作精品作文集”、“內(nèi)部出版”等都是發(fā)表。
“發(fā)表”——給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)是最強(qiáng)勁的推動(dòng)力。只要公開(kāi)發(fā)表過(guò)一次作文，從此就會(huì)改變孩子對(duì)作文的態(tài)度。作文的持續(xù)熱情和靈感，很大部分是靠“發(fā)表”運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)的。
● 素材積累。
引導(dǎo)和促使孩子通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、上網(wǎng)、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。生活是寫(xiě)作的源泉，要讓孩子多體驗(yàn)生活。
寫(xiě)作成功秘訣在于寫(xiě)熟悉的事，寫(xiě)具體的事，寫(xiě)感動(dòng)自己的事，寫(xiě)自己喜歡的事，寫(xiě)自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過(guò)的事。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn)：A觀察，B閱讀，C體驗(yàn)。
● 多觀察生活，體驗(yàn)生活。
A、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)
概括起來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)好作文要做好以下四點(diǎn)：
A、玩中豐富自己的人生實(shí)踐證明，會(huì)玩的人往往容易取得成功，科學(xué)史上許多重大的發(fā)明，都和玩有關(guān)系哦。愛(ài)玩瓶瓶罐罐的愛(ài)迪生成了大發(fā)明家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩(shī)人呢，似乎個(gè)個(gè)都是旅行家，游山玩水，寫(xiě)出了精美的散文、游記。
所以，寫(xiě)好作文的第一秘訣——會(huì)玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門造車要好。
B、豐富自己的情感
立品同白玉，讀書(shū)上青云。愛(ài)讀書(shū)的孩子，沒(méi)有壞孩子。所以，寫(xiě)好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀相結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知，充實(shí)自己的頭腦，豐富自己的情感。
C、激發(fā)創(chuàng)造的靈感
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“一味只讀，就變成了書(shū)櫥。”這就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考，才會(huì)不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感，使自己文思泉涌。所以，寫(xiě)好作文的第三秘訣——會(huì)思。
D、表達(dá)自己的情感
“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫(xiě)過(guò)《文章惟多做始能精熟》，穩(wěn)重強(qiáng)調(diào)了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實(shí)求己功夫，其益相去遠(yuǎn)矣。”由此可見(jiàn)，多寫(xiě)，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，才能鍛煉出良好的表達(dá)能力。
寫(xiě)好作文的最大秘訣——多寫(xiě)，寫(xiě)得多，自然熟能生巧，寫(xiě)出好文章。
行游的、玩耍的、悅讀的、冥想的，如實(shí)地記錄下來(lái)，真情的抒發(fā)，言辭上再稍加修改，就成了好作文！語(yǔ)文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀理解和寫(xiě)作能力。
語(yǔ)文輔導(dǎo)班真的能提高孩子的成績(jī)嗎?
我的回答是肯定的，語(yǔ)文輔導(dǎo)班能提高孩子成績(jī)，拿我家孩子來(lái)說(shuō)吧，她之前古文這塊比較薄弱，她經(jīng)常和我說(shuō)她理解不了古文的內(nèi)容，有些字詞她不知道是什么意思，影響了她對(duì)古文的理解，所以根本不知道怎么答題。老師則教了她一個(gè)猜讀法，比如有些詞或句子不能理解的時(shí)候，可以猜測(cè)它的意思，比如《岳陽(yáng)樓...
怎樣提高初中語(yǔ)文成績(jī)?
增加閱讀量：閱讀是提高語(yǔ)文能力的重要途徑。通過(guò)閱讀，可以拓寬視野，增加詞匯量，提高理解能力和寫(xiě)作能力。選擇適合自己的讀物，如經(jīng)典名著、優(yōu)秀文學(xué)作品等。積累基礎(chǔ)知識(shí)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，如漢字、詞語(yǔ)、語(yǔ)法、修辭等。建議多記多背，通過(guò)練習(xí)和閱讀不斷加深對(duì)這些知識(shí)的理解和運(yùn)用。提高...
怎么幫班上的語(yǔ)文成績(jī)提高
呵呵，親你的問(wèn)題應(yīng)該是在如何堵住你老師的口的情況下再說(shuō)提升班級(jí)成績(jī)吧！教你幾招 1.寫(xiě)一份班級(jí)整改表，交由你老師看，獲得他的同意，同意后經(jīng)班委合作開(kāi)始執(zhí)行 2.主要管理好班級(jí)紀(jì)律，成績(jī)不是一朝一夕就可以提升的，有一個(gè)緩慢的過(guò)程，先從紀(jì)律抓起 3.你自己要經(jīng)常找老師聊天，就圍繞這個(gè)話題 ...
孩子語(yǔ)文成績(jī)差,你知道用哪些辦法可以提高嗎?
要提高語(yǔ)文成績(jī)，就要知道孩子丟分丟在哪里，是基礎(chǔ)知識(shí)丟分，還是閱讀理解或者作文丟分。知道哪一個(gè)區(qū)塊是弱點(diǎn)以后就著重對(duì)那一塊補(bǔ)習(xí)，當(dāng)孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子能夠得到全面的提升。一、讓孩子熟讀課文，掌握課堂上的基礎(chǔ)內(nèi)容。課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)內(nèi)容，需要...
怎樣可以幫孩子提高語(yǔ)文成績(jī)?
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孩子成績(jī)不好,托管班有辦法幫忙提高嗎?
但是對(duì)于孩子的成績(jī)不敢保證有百分之百的把握會(huì)提高,因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)是由很多因素造成的,并不可能因?yàn)閷?duì)作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)就能夠快速的提升成績(jī)。我的這些學(xué)生里從二年級(jí)就有很多跟著我。將近三年的時(shí)間里面,有的學(xué)生成績(jī)提升很快,但是也有的孩子成績(jī)?cè)谙禄６@些孩子在校外基本上都上著輔導(dǎo)班,成績(jī)卻是千差萬(wàn)別。 孩子...
怎樣學(xué)好初中語(yǔ)文 如何提高語(yǔ)文成績(jī)
二、認(rèn)真聽(tīng)課 課堂是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要場(chǎng)所，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。在課堂上，要專心致志地聽(tīng)老師講解知識(shí)點(diǎn)，不要分心做其他事情。如果有不懂的地方，可以及時(shí)向老師請(qǐng)教。此外，還可以參加語(yǔ)文課外輔導(dǎo)班或者自習(xí)室等，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解。三、勤于寫(xiě)作 寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)...
初中語(yǔ)文有必要上輔導(dǎo)班嗎
不建議學(xué)生參加語(yǔ)文輔導(dǎo)班。若學(xué)生內(nèi)心抗拒，興趣不高，這可能徒增負(fù)擔(dān)。語(yǔ)文成績(jī)的提升主要依賴于日常的積累，關(guān)鍵在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。多讀書(shū)是基礎(chǔ)，它能逐步提升理解力、邏輯力、分析力、想象力和歸納力，這些能力對(duì)其他學(xué)科成績(jī)的提升也至關(guān)重要。多讀、多練、多寫(xiě)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是在實(shí)踐中不斷提升的...
怎么提高小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?
不上輔導(dǎo)班，要提升語(yǔ)文成績(jī)，可以采取以下幾個(gè)策略：課內(nèi)基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)：確保課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容完全理解和掌握，包括生詞、句子結(jié)構(gòu)、課文理解等。針對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。大量閱讀：增加閱讀量是提高語(yǔ)文能力的重要途徑，每天至少保證45分鐘的閱讀時(shí)間。選擇經(jīng)典名著和其他高質(zhì)量讀物，可以增加詞匯量...
語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)怎么教 方法是什么
面對(duì)市場(chǎng)上的眾多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我最終選擇了學(xué)大教育，并從一對(duì)一輔導(dǎo)中看到了明顯的優(yōu)勢(shì)。下面，談?wù)勔粚?duì)一輔導(dǎo)對(duì)于高中生的優(yōu)勢(shì)以及為什么我認(rèn)為學(xué)大教育非常靠譜。大家可以親自了解一下學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)的最大優(yōu)勢(shì)在于其個(gè)性化。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求都是獨(dú)特的。一對(duì)一輔導(dǎo)能夠針對(duì)孩子的...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
通川區(qū)半精： ______ 多閱讀,多背誦,主要是增強(qiáng)語(yǔ)感豐富詞語(yǔ),然后多練習(xí)分析歸納能力,這很重要,語(yǔ)法方面要熟練
通川區(qū)半精： ______ 實(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文靠積累的,上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)就行. 我只是在這里給你些建議: 一、把作為底子打好: 買幾本最新的高分作文書(shū)放在床頭,一天看上一兩篇就行.有必要對(duì)其中認(rèn)為比較精彩的段、句進(jìn)行摘抄,加深印...
通川區(qū)半精： ______ 語(yǔ)文成績(jī)高的孩子的共同點(diǎn):1、上課聽(tīng)講非常認(rèn)真.很少因?yàn)榧o(jì)律問(wèn)題被老師批評(píng).2、家庭作業(yè)保質(zhì)保量完成.這里說(shuō)的保質(zhì)保量,不僅僅是工整書(shū)寫(xiě),完成全部家庭作業(yè),更重要的是作業(yè)的內(nèi)容有質(zhì)量.聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)、默寫(xiě)的詩(shī)句、需要朗...
通川區(qū)半精： ______ 多背,那些古詩(shī)只要背里面的名句就行,那些閱讀就得靠多做,多積累,文言文有些字的...
通川區(qū)半精： ______ 語(yǔ)文不等于文學(xué),語(yǔ)文有強(qiáng)烈的試題性/模式性.快速提高語(yǔ)文成績(jī)建議走如下路線,鄙人復(fù)讀一年見(jiàn)證70多分的漲到110左右.1)對(duì)作文的正確理解(有整理文獻(xiàn),http://wenku.baidu.com/album/...
通川區(qū)半精： ______ 任何的考試都是有竅門的 包括語(yǔ)文考試首先你必須在字詞上下工夫自己努力去背去看更多的字詞解釋課外閱讀是最有竅門的你不妨看看以前做過(guò)的題問(wèn)題的答案是有套路的很可能上一題的答案是下一題的鋪...
通川區(qū)半精： ______ 建議你做一個(gè)錯(cuò)題本,主要是字音,錯(cuò)別字,還有就是成語(yǔ)的辨析,并且要經(jīng)常能夠翻著看,你可以利用晨讀時(shí)間每天讀一遍就行,長(zhǎng)期下來(lái)你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有很大變化的,還有就是古詩(shī)詞不一定要全部背...
通川區(qū)半精： ______ 一:看看小說(shuō),課外書(shū),培養(yǎng)興趣 二:找出老師身上閃光點(diǎn) 三:多做讀書(shū)筆記 四:多積累優(yōu)美語(yǔ)句,段落,格言等,勤于練筆 五:堅(jiān)持寫(xiě)日記 具體的.別急,語(yǔ)文不是一下 就能學(xué)好的 ,靠積累,沒(méi)有捷徑可走的 語(yǔ)文的學(xué)習(xí),我覺(jué)得應(yīng)該提倡 ...
通川區(qū)半精： ______ 首先,許多家長(zhǎng)并未真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,即使之前有不少文章已經(jīng)露出了新教改風(fēng)向.說(shuō)起閱讀,家長(zhǎng)們更多地把它與課外書(shū)聯(lián)系在一起,而與語(yǔ)文成績(jī)乃至各科成績(jī)提升聯(lián)系的,他們只能想到主科書(shū).于是,他們?cè)敢獍褜W(xué)生的時(shí)間支配...
通川區(qū)半精： ______ 首先要有扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ),需要平時(shí)多背多看多積累.利用假期多讀一些好書(shū),如魯迅小說(shuō)之類的文學(xué)作品,有利于提高閱讀成績(jī)與作文成績(jī).
