衰在課本里應(yīng)讀cui嗎
黃女士的孩子上小學(xué)二年級(jí)。前些天她隨手翻看孩子語(yǔ)文教材時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，課本對(duì)古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中的名句“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的“衰”注音為“shuāi”。黃女士疑竇頓生，隨后她上網(wǎng)查詢(xún)證實(shí)了“cuī”的讀音，“難道是教材出錯(cuò)了”？
記者翻看了相關(guān)教材，證實(shí)了黃女士的說(shuō)法。而網(wǎng)上對(duì)該字讀音的標(biāo)注為“cuī”,一些語(yǔ)文權(quán)威網(wǎng)站對(duì)“衰”的解釋是：讀cuī，疏落之意。
紅鋼城小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師魏靜告訴記者，自2003年使用鄂教版教材，“衰”字的讀音就發(fā)生了變化，最初還引起了老師們的爭(zhēng)議，但在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“衰”就念“shuāi”,“cuī”是古代發(fā)音，目的是為了押韻。讀音發(fā)生改變的還有唐代杜牧《山行》中名句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中的“斜”字，以往一般念“xia”,現(xiàn)在則念“xie”。
對(duì)此，湖北教育出版社語(yǔ)文編輯科的一名孫姓編輯解釋?zhuān)瑸樵趯W(xué)生中倡導(dǎo)現(xiàn)代漢語(yǔ)讀音，目前不管是人教版還是鄂教版語(yǔ)文教材中，古詩(shī)中的“衰”字和“斜”字都已由古音轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代讀音，并非印刷錯(cuò)誤。如果采用古音，可能會(huì)讓小學(xué)生對(duì)這些字造成誤解。
故天將降大任于“是人”還是“斯人”?最終結(jié)果是什么?有哪些依據(jù)?_百度...
當(dāng)我們背課文時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到故將降大任于是人也。可是，部分90后和00后卻在某一個(gè)字中出現(xiàn)爭(zhēng)論。部分90后一直認(rèn)為官方文字為故將降大任于斯人也，而00后的課本中出現(xiàn)的字是“是人”。于是乎，部分90后認(rèn)為課本中文字出現(xiàn)錯(cuò)誤，而并非出現(xiàn)記憶錯(cuò)誤。與此同時(shí)，雖然兩個(gè)字的讀寫(xiě)順序并不相同，...
人教版六下古詩(shī)詞長(zhǎng)歌行
衰:為了押韻,文里可按古音讀cui。衰老,衰敗。 少:少年時(shí)期。 壯:成年時(shí)期 老大:指人生命力衰敗的老年時(shí)期。 徒:徒然,白白地。 譯文: 園中的葵菜郁郁青青 那上面的滾動(dòng)的晶瑩的露珠啊 就要被早晨的太陽(yáng)曬干 春天的太陽(yáng)散布恩惠 萬(wàn)物都生機(jī)勃勃 常常擔(dān)心秋天到來(lái) 那花兒、葉兒都將衰敗 那千百條河流啊 一路向...
邱,江,關(guān),趙的這四個(gè)姓的英文怎么說(shuō)?
虞(Yu)萬(wàn)(Wan)支(Zhi)柯(Ke) 昝(Zan)管(Guan)盧(Lu)莫(Mo) 經(jīng)(Jing)房(Fang)裘(Qiu)繆(Miao) 干(Gan)解(Xie)應(yīng)(Ying)宗(Zong)丁(Ding)宣(Xuan)賁(Ben)鄧(Deng) 郁(Yu)單(Shan)杭(Hang)洪(Hong) 包(Bao)諸(Zhu)左(Zuo)石(Shi) 崔(Cui)吉(Ji)鈕(Niu)龔(Gong)程(...
關(guān)于嬉戲的兒童生活畫(huà)面的古詩(shī)
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 古朗月行(李白) 小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。 李白《長(zhǎng)干行》 郎騎竹馬來(lái), 繞床弄青梅, 同居長(zhǎng)干里, 兩小無(wú)嫌猜。 少小離家老大回, 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰(cui)。 兒童相見(jiàn)不相識(shí), 笑問(wèn)客從何處來(lái)。 ——賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》 童趣 余憶童稚時(shí),能...
漢字小報(bào):遨游漢字王國(guó)
對(duì)如何開(kāi)展好本次綜合性學(xué)習(xí),教材里都作了相關(guān)的提示,包括做一份有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容的活動(dòng)計(jì)劃,如何結(jié)成活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)等等,教師在完成必要的知識(shí)教學(xué)后,應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的自主性,以指導(dǎo)者、參與者和建議者的身份對(duì)學(xué)生的活動(dòng)提供幫助。我們要注意到,本單元的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束時(shí),教材還提出幾條延伸性...
小學(xué)兒童詩(shī)歌怎樣創(chuàng)造
4個(gè)回答 #熱議# 已婚女性就應(yīng)該承擔(dān)家里大部分家務(wù)嗎?匿名用戶(hù) 2013-09-21 展開(kāi)全部 小學(xué)語(yǔ)文低段兒童詩(shī)歌,具有語(yǔ)言凝練、生動(dòng)活潑、意境悠遠(yuǎn)、情感豐富等特點(diǎn),是低年級(jí)語(yǔ)文教材的重要組成部分,占了教材非常高的比例。但是這些兒童詩(shī)歌簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,一讀就懂。它們除了作為識(shí)字的憑借和朗讀之外,是否還有更深的意義...
關(guān)于兒童和春天的古詩(shī)句(關(guān)于兒童和春光)
路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人. 古朗月行(李白) 小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán),又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端. 李白 《長(zhǎng)干行》 郎騎竹馬來(lái), 繞床弄青梅, 同居長(zhǎng)干里, 兩小無(wú)嫌猜. 少小離家老大回, 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰(cui). 兒童相見(jiàn)不相識(shí), 笑問(wèn)客從何處來(lái).。 5.查詢(xún)關(guān)于春天兒童的古詩(shī) 清平樂(lè)·村居① ...
初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的有效策略
接著，筆者又在黑板上寫(xiě)了一些與英文有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，如“ICQ、BTW 、CSL、gr8、CUI8r”等，頓時(shí)，課堂上非常熱鬧，猜什么的都有，我先不告訴他們猜的對(duì)錯(cuò)，只說(shuō)答案就在課本里，學(xué)生們的求知熱情十分高漲，迅速地閱讀課文，而我也成功地完成了課堂的導(dǎo)入。初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的策略很多，...
一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
再請(qǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)"光"的音。提示"光"的音。與生一起空寫(xiě)"光"。學(xué)生完整地讀課題。 二、過(guò)渡激趣,整體感知 1、司馬光做了什么了不起的事情,能寫(xiě)在課本里讓我們大家學(xué)習(xí)呢? 2、看課件(動(dòng)畫(huà)),注意聽(tīng)、注意觀察。 3、再聽(tīng)讀,自己可小聲跟讀。特別要注意看清課文標(biāo)點(diǎn),聽(tīng)好停頓的地方。注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文的...
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)五篇
【 #一年級(jí)# 導(dǎo)語(yǔ)】教學(xué)設(shè)計(jì)是老師對(duì)每一課時(shí)做的特定教學(xué)方式的規(guī)劃,是一個(gè)老師對(duì)他的工作盡職盡責(zé)的表現(xiàn),是老師對(duì)學(xué)生的教育非常看重的一個(gè)表現(xiàn),不是只照著課本去念去學(xué),它包含了老師的心血和希望在里面。以下是 整理的《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)五篇》相關(guān)資料,希望幫助到您。 1.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 《...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
京口區(qū)機(jī)械： ______[答案] cui 應(yīng)該讀cuī “鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的“衰”字,應(yīng)該讀作“cuī”而不該讀為“shuāi 另有杜牧《山行》第一句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中的“斜”字,按古音,應(yīng)該讀作“xiá”,而不讀作“xié”. 李白的《望天門(mén)山》里,“碧水東流至此回”的“回”字...
京口區(qū)機(jī)械： ______[答案] 從普通話(huà)的角度講,重視現(xiàn)代讀音.按古音讀,符合詩(shī)詞押韻的要求,讀起來(lái)上口.
京口區(qū)機(jī)械： ______[答案] 當(dāng)然讀“cui＂了,因?yàn)檫@個(gè)字在上古音韻里就讀＂cui＂!,古人怎么曉得咱現(xiàn)在會(huì)發(fā)展到這個(gè)字讀＂shuai＂!既然是古詩(shī),當(dāng)然應(yīng)該讀古音啦!他在寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候就是根據(jù)這個(gè)讀音來(lái)押的韻嘛!你現(xiàn)在欣賞古詩(shī)當(dāng)然得根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況嘛!是不是?!...
京口區(qū)機(jī)械： ______ 讀cuī “衰”字在現(xiàn)代普通話(huà)里有三種讀音: 1.讀suō,同“蓑”.《說(shuō)文·衣部》... 不僅我們?cè)谡n堂上這樣講讀,人民教育出版社統(tǒng)編的中學(xué)語(yǔ)文課本初中第一冊(cè)、中國(guó)社...
京口區(qū)機(jī)械： ______[答案] 這個(gè)字在當(dāng)時(shí)念CUI的比較多,現(xiàn)在的讀音一般是SHUAI,但是也有的地區(qū)方言念作CUI的,很少見(jiàn)了已經(jīng)!這種音沒(méi)什么對(duì)錯(cuò)的,就像有的姓開(kāi)口就錯(cuò):例如覃(QIN) 覃(TAN)!
京口區(qū)機(jī)械： ______[答案] 讀作“cui”,一聲. 從詩(shī)句語(yǔ)境來(lái)看,“衰”應(yīng)作減少講,即口音未變卻已鬢發(fā)疏落、減少. 而且,古人作詩(shī)講究合轍壓韻,“衰”應(yīng)與首句尾字“回”壓“ui”韻.故此句中“衰”讀作“cui”.
京口區(qū)機(jī)械： ______ 讀shuai 一聲是根據(jù)人民教育出版社拿肆出版消唯轎的義務(wù)教育教科書(shū)《語(yǔ)文》六年級(jí)上冊(cè)(2019年7月第一山悉次印刷)標(biāo)注. 看注釋 課本圖片 ...
京口區(qū)機(jī)械： ______ 按古音讀CUI,這已成定論;而現(xiàn)代漢語(yǔ)已統(tǒng)讀SHUI了,其實(shí)按現(xiàn)代讀音才押韻,音韻和諧.
京口區(qū)機(jī)械： ______ 衰,在現(xiàn)在漢語(yǔ)中仍是多音字,念cui是古漢語(yǔ)讀音.因是古詩(shī),必須念cui.
京口區(qū)機(jī)械： ______ 此處“衰”字的意義很明白,是指鬢毛減少,疏落,而不是衰老的意思.再?gòu)恼捉^句的韻腳來(lái)看,與“衰”字相押的是首句“少小離家老大回”的“回”和末句“笑問(wèn)客從何處來(lái)”的“來(lái)”.此三字在“詩(shī)韻”即“平水韻”中屬同一灰韻,它...
