親密無間使用的什么修辭手法
安塞腰鼓這篇課文突出使用了哪些修辭手法?你認為這樣寫有什么好處?
安塞腰鼓這篇課文突出使用了哪些修辭手法?你認為這樣寫有什么好處? 我來答 5個回答 #熱議# 醫(yī)生收受紅包、搶著給領(lǐng)導買單構(gòu)成受賄罪嗎? 匿名用戶 2010-10-25 展開全部 這是一篇歌頌激蕩的生命和磅礴的力量的文章。 1.生命的激昂和宣泄 “一群茂騰騰的后生”,“樸實得就像那片高粱”,在“黃土高原上...
大自然中的荷,多姿多彩,搖曳多姿。運用恰當?shù)男揶o手法,對你曾經(jīng)看...
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。這時，吹來一陣風，“綠的海洋”...
用比喻,擬人等修辭手法描寫一種植物
1、月光下，仿佛碧玉一樣的荷葉挺立在水中，連成一片，是那樣親密無間。2、夜色中，荷花像一盞盞蓮燈靜靜綻放出迷人光彩。3、盛開的荷花像綠毯中鑲嵌的寶蓮燈。4、瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。5、那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在...
詩經(jīng)中采用興的藝術(shù)手法觸物以起情,常用來起興的自然事物有那些?_百度...
而細究周人在創(chuàng)作詩時為什么要用“興”這一修辭手法呢?因為當時處于農(nóng)業(yè)社會階段,人們對于自然還十分依賴,人與自然的關(guān)系異常緊密,于是便滋生了一種以自然為參照物,在自然中認識自我,表達自我,借外物以抒己情的文學創(chuàng)作方式。所以筆者認為,被周人用于起興的那些事物絕不僅僅是信手拈來的,那些山、水、草、木、...
求4個細節(jié)描寫的片段~~急
發(fā)人深思，耐人尋味，我們閱讀時一定要認真揣摩其絕妙之處。細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。它是最生動、最有表現(xiàn)力的手法，它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價。
作者在文中用了哪些修辭手法?
1、是“通感”用“渺茫的歌聲”來形容荷花的清香，是將聽覺和嗅覺打通。用“和諧的旋律”“如梵阿玲上奏著的名曲”來形容光和影，則是將聽覺和視覺打通。2、是“比擬”“裊娜”“羞澀”兩詞可以讓我們想象荷花儀態(tài)萬千嬌羞不已的媚態(tài)。又如“葉子本是肩并肩密密地挨著”一句，既有葉如人般親密無間...
荷塘月色第四段作者運用了哪些修辭手法?
荷塘月色第四段作者運用了三種修辭手法：一是“通感”.用“渺茫的歌聲”來形容荷花的清香,是將聽覺和嗅覺打通；用“和諧的旋律”“如梵阿玲上奏著的名曲”來形容光和影,則是將聽覺和視覺打通；二是“比擬”.“裊娜”“羞澀”兩詞可以讓我們想象荷花儀態(tài)萬千嬌羞不已的媚態(tài)；又如“葉子本是肩并肩密密...
竹里館 都用了什么修辭
運用了反襯、擬人的修辭手法。說明：“幽”與“明月來相照”形成反襯，“明月來相照”運用了擬人。作品原文:《竹里館》獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。作者簡介：王維，唐代詩人。字摩詰。原籍祁（今屬山西），其父遷居蒲州（治今山西永濟西），遂為河東人。開元（唐玄宗年號，713...
如何理解第四自然段中作者運用的三種修辭手法?
朱自清的《荷塘月色》第四段中作者運用了三種修辭手法：一是“通感”.用“渺茫的歌聲”來形容荷花的清香,是將聽覺和嗅覺打通；用“和諧的旋律”“如梵阿玲上奏著的名曲”來形容光和影,則是將聽覺和視覺打通.二是“比擬”.“裊娜”“羞澀”兩詞可以讓我們想象荷花儀態(tài)萬千嬌羞不已的媚態(tài)；又如“葉子...
荷塘月色的第四段作者運用了哪些修辭手法?
荷塘月色第四段作者運用了三種修辭手法：一是“通感”.用“渺茫的歌聲”來形容荷花的清香,是將聽覺和嗅覺打通；用“和諧的旋律”“如梵阿玲上奏著的名曲”來形容光和影,則是將聽覺和視覺打通；二是“比擬”.“裊娜”“羞澀”兩詞可以讓我們想象荷花儀態(tài)萬千嬌羞不已的媚態(tài)；又如“葉子本是肩并肩密密...
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五寨縣外螺： ______ “桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情.”用的夸張和比擬修辭手法.
五寨縣外螺： ______ 太陽從東方冉冉升起,我們迎著晨風來到荷花亭,嗬!荷花已經(jīng)開了,一張張深 綠色的荷葉像一個個大圓盤似的,非常青翠,荷葉上面滾...
