我與學(xué)校的故事高中作文800字5篇
校園是大家長(zhǎng)時(shí)間待著的一個(gè)地方，在學(xué)生時(shí)代，我們除了家里就是待在校園，在這個(gè)地方，相信總有一點(diǎn)趣事讓你記憶深刻。下面我整理我與學(xué)校的 故事 高中 作文 800字5篇，歡迎閱讀。
我與學(xué)校的故事作文1
我心目中理想的學(xué)校是一所有著濃郁的 文化 氣息和先進(jìn)的科技設(shè)備的學(xué)校。每當(dāng)來(lái)到這里，我就如同在知識(shí)的海洋里遨游，在科學(xué)的百花園中受采蜜，感到天地廣闊，學(xué)無(wú)止境。
一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是對(duì)面墻壁上方掛著的十幾位科學(xué)家、 教育 學(xué)、文學(xué)家的畫(huà)像。南北兩面墻上貼著大文豪高爾基的 名言 “熱愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉!”和周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的警句;東面墻上“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”兩塊畫(huà)板也格外醒目。這莊重而高雅的環(huán)境給了我巨大的鼓舞，無(wú)窮的力量!每當(dāng)來(lái)到這里，我就好像在與高尚的人談話，與偉大的人交朋友，更使人感到使命在肩，任重道遠(yuǎn)。成就卓越的先輩人們的圖像及 名言警句 ，激發(fā)同學(xué)們的奮斗力，讓他們明白先輩成就所經(jīng)受的磨煉，使同學(xué)們受感悟認(rèn)真讀書(shū)。
除此之外，校園中的每一處都應(yīng)對(duì)學(xué)生起著潛移默化，感染熏陶的教育作用，藝術(shù)櫥窗、 名人名言 、時(shí)事報(bào)欄、校長(zhǎng)信箱、氣象站、 標(biāo)語(yǔ) 牌、國(guó)旗升起的地方、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……
走進(jìn)教室，你首先看到那“善變”的墻壁，它可以隨著時(shí)間、天氣、和環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦;上課時(shí)，又變成天藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張;要是天陰下雨，深線不好時(shí)，墻壁，又變成白色，使教室里變得明亮。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出整齊的板書(shū);下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失，十分方便。
教室里那一排排整齊的課桌，功能也不少!這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”。考試時(shí)，再也不用老師虎視眈眈。如果打開(kāi)桌子頂蓋，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦鍵盤(pán)，同學(xué)們可通過(guò)它和老師對(duì)話，十分方便。
另外，宿舍、食堂……都配置相應(yīng)的設(shè)備，使學(xué)生吃住無(wú)憂，全心投入到學(xué)習(xí)之中，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，成為社會(huì)有用的人才。
這就是我心目中理想的學(xué)校!
我與學(xué)校的故事作文2
如果你問(wèn)我心目中的學(xué)校是什么!那我一定會(huì)告訴你，是“花園式”的學(xué)校。下面就讓我為你們描繪一下這所學(xué)校的模樣吧!
這所學(xué)校座落在小山腳下，三面綠樹(shù)環(huán)抱，依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，一踏進(jìn)這塊凈土，就有心曠神怡之感。
學(xué)校的校門(mén)高大，校門(mén)的兩側(cè)用大理石砌成，大理石上 雕刻 著龍和虎的圖案，意蘊(yùn)著這是藏龍臥虎的地方。
從校門(mén)口進(jìn)入，一條寬闊整潔的校道，首先映入你的眼簾，校道用水泥鋪過(guò)，兩邊分別種著一排四季常青的高大樹(shù)木，樹(shù)底下還有矮小的整齊的夜來(lái)香，踏上校道舒適至極。
校道盡頭，就是一個(gè)寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外有青翠的樹(shù)木圍繞著，內(nèi)有綠草茵茵的 足球 場(chǎng)， 排球 場(chǎng)、 籃球 場(chǎng)、 羽毛球 場(chǎng)…… 體育運(yùn)動(dòng) 設(shè)施應(yīng)有盡有，這讓我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余，來(lái)這里盡情玩耍，放松放松心情，同學(xué)們個(gè)個(gè)鍛煉得生龍活虎，身體棒棒的。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左右兩邊分別是宿舍樓和教學(xué)樓。右邊的教學(xué)樓是一幢四五層的，穿著白色的外衣，看上去給人一種冰清玉潔的美感，教學(xué)樓的每一層也少不了栽種一些花花草草，第一層種有翠綠的竹子，還有四季交替開(kāi)放的野花，同學(xué)們?cè)谥褡拥奶找毕拢兴锈Ｒ陨系拿恳粚佣加忻利惖呐杈埃N有梅花、菊花、蘭花……非常美，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間，看看花色，聞聞花香，別有一翻滋味在心頭，如果懂品味一下花的精神會(huì)更好。教學(xué)樓的每一間教室都寬敞明亮、干凈、整潔，每張課桌上都擺放一臺(tái)電腦，老師上課，同學(xué)聽(tīng)課，都通過(guò)電腦來(lái)完成，室內(nèi)有空調(diào)，師生可以避免炎寒之苦，可以在教室舒舒服服學(xué)習(xí)，幸福極了。
教學(xué)樓的后面又建有一個(gè)休閑花園，里面種有很多花，菊花，蘭花、海堂花、水仙花、牡丹花，種類繁多，色彩異常鮮艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，太美了。你坐在其中時(shí)，四面都是花的圍繞，閉上眼睛，呼吸新鮮的空氣，會(huì)使你的心情格外放松。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)左邊的宿舍是一幢四五層的學(xué)生公寓，穿著粉紅色的外衣，柔和溫馨極了，宿舍的每間房間住六個(gè)人，很寬敞，室內(nèi)有空調(diào)、冷熱水，處處為同學(xué)提供了方便，多舒服。
宿舍樓后面還建有假山、噴泉，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正面還有綜合大樓，總之美的地方一應(yīng)俱有。
啊!“花園式”的學(xué)校，我心目中的學(xué)校，你就像一幅美麗的天然畫(huà)，令我向往，讓我陶醉。
我與學(xué)校的故事作文3
時(shí)間似流水，嘩嘩而過(guò)，匆匆太匆匆呀!轉(zhuǎn)眼間，我已是一名老者了。
雖說(shuō)我億已63歲了，可由于一直堅(jiān)持服用老同學(xué)發(fā)明的“留青素”，看上去還只有二十來(lái)歲的樣子。“人不可貌相”，在幽默學(xué)上就是這么解釋的。
我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車，朝著自己的母校——莘塍實(shí)小，駛?cè)ァＮ液屠贤瑢W(xué)約好，今天去看望母校了。
我們?cè)谛ｉT(mén)口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周圍，鮮花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著琴高，流水響應(yīng)著鳥(niǎo)兒，樹(shù)木伴隨著微風(fēng)，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動(dòng)?啊，看清了，“莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您”，這幾個(gè)五彩的打字是如此絢麗，在空中漂浮。
和著輕快的樂(lè)曲，我快步來(lái)到教學(xué)樓前。“樓梯呢?”我左找右尋也不見(jiàn)樓梯的身影，便問(wèn)了一句。老同學(xué)笑了：“還想著那玩意兒呢?它早就淘汰了。看這種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的 方法 去試。可不是嗎!那些綠色的環(huán)保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進(jìn)墻里去了呢!
我乘坐電椅，來(lái)到了教師。可別說(shuō)，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著，教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地?cái)[著，講究的是自然美，桌上各有一臺(tái)電腦。沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時(shí)代，用電腦寫(xiě)作是很正常的。你無(wú)需擔(dān)心學(xué)生們開(kāi)小差，電腦會(huì)自動(dòng)提醒的。老師們?cè)陔娔X上監(jiān)督學(xué)生，布置作業(yè)。放學(xué)了，要值日咯!學(xué)生們按下門(mén)邊的綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了。“多么方便呀!”我感嘆道。回想以前值日時(shí)的烏煙瘴氣，我不禁對(duì)現(xiàn)在充滿了希望。
隨后，我又參觀了操場(chǎng)、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服!
我懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心，走出了學(xué)校。科技的發(fā)展，使我們領(lǐng)會(huì)到了社會(huì)的進(jìn)步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗!
我與學(xué)校的故事作文4
在澧水河畔，“EFRTT”五個(gè)字母被刻在一塊牌坊上，訴說(shuō)著建筑工人的靈心慧性，“EFRTT”是澧水納西語(yǔ)音譯，據(jù)說(shuō)含義為“享受讀書(shū)”。書(shū)是一爐丹藥，可以治淺陋，養(yǎng)心性。我理想中的學(xué)校，要有一個(gè)大而寬敞的門(mén)，最好是帶點(diǎn)古典詩(shī)意的門(mén)，門(mén)上要有四個(gè)字“享受讀書(shū)”，這字要為藝術(shù)字體。
校門(mén)敞開(kāi)，就有生機(jī)自內(nèi)撲面而來(lái)。那是一抹綠色的遠(yuǎn)山或是一帶長(zhǎng)珠玉，生霧嵐的水域。校門(mén)敞開(kāi)，就有陽(yáng)光流瀉，就有草色青青，就有微風(fēng)習(xí)習(xí)。
我理想中的學(xué)校，人人可以當(dāng)學(xué)生，人人可以當(dāng)老師。我們的手腳是自由的。可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一樣結(jié)伴去游山戲水，洗凈身心。學(xué)校里，老師不單是老師，更是知識(shí)豐富的朋友。與這些朋友交往，我們無(wú)話不談。隔閡是什么?代溝又是什么?我們?cè)缫淹鼌s了這些詞的含義!
我理想中的學(xué)校，古典與現(xiàn)代的氣息并存。教室若為高樓，要可看翔云，可望古木，還有水一樣的梯田。若為小樓，需配置兩只原木的撐梁柱，幾張古典韻味的桌子。學(xué)生們盤(pán)腿坐在桌前，每人有一臺(tái)微型電腦。老師可以是身邊的同學(xué)，也可以是天南地北的網(wǎng)絡(luò)游客;課程不一定是語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、物、化，還有理想論壇、宏論茶館，創(chuàng)意殿堂。
我理想中的學(xué)校，這也是課堂：一條如玉穿過(guò)的潺潺的流水里有詩(shī)歌的韻味，小橋下，流水里，有濕漉漉的早春的鴨子。想和古代詩(shī)人一樣打獵嗎?想 捕魚(yú) 嗎?想伴著夕陽(yáng)，于林間燃起一道篝火嗎?想攜一柄劍，月下起舞嗎?想探討萬(wàn)有引力，了解浩瀚宇宙嗎?人為何而生?鋼鐵又是怎樣煉成的?總之，課堂隨處在，志趣任你選。
我理想中的學(xué)校，應(yīng)該有大師云集：有于丹給我們講《論語(yǔ)》，有易中天給我們講“三國(guó)”，有何炅給我們打造的“快樂(lè)大本營(yíng)”，有丁肇中一樣的大師給我們講母語(yǔ)情結(jié)、愛(ài)國(guó)情懷。我們的靈魂里，要有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，潺潺清泉，也要有大義與擔(dān)當(dāng)，智慧與歡樂(lè)，更要有愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)。
當(dāng)然，我理想中的學(xué)校也要有高科技云集，作業(yè)也不再多。
這，就是我理想中的學(xué)校。
我與學(xué)校的故事作文5
學(xué)校門(mén)前有一條街道，在兩端擠滿了各種店鋪。中間的一段都是居民區(qū)，還夾著一個(gè)小花園，三個(gè)小賣部。每天上學(xué)的時(shí)候在花園里總是擠滿了人。許多家遠(yuǎn)的孩子，帶著早餐坐在花園的凳子上，擠在一起去吃幾個(gè)早餐。熱氣飄散在附近，人來(lái)人往的很是熱鬧。汽車在馬路上行駛，它們充耳不聞。這些學(xué)生們一個(gè)個(gè)交談的十分親熱，附近哪個(gè)地方的早餐好吃，什么地方賣書(shū)本，哪里賣飲料，都是他們討論的事情。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，上學(xué)之前在附近的攤鋪前排隊(duì)可不是他們想要干的事情。短短半個(gè)小時(shí)，這里就從喧鬧變成了寧?kù)o。只聽(tīng)見(jiàn)自行車的鈴聲和附近人家的風(fēng)鈴聲，以及樹(shù)葉的颯颯聲。很安靜，很平和，很有生活的味道。那種平靜的，恬淡的氣息。
到了中午放學(xué)的時(shí)候，人潮又涌動(dòng)起來(lái)了。六隊(duì)學(xué)生從學(xué)校里出來(lái)，分成兩撥。一對(duì)往北邊，一對(duì)往南邊去。街道上一片熱鬧。學(xué)生們交談的聲音，笑鬧的聲音匯成了一片，逐漸消失在了街道兩頭。沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)鈴聲，也沒(méi)有自行車騎過(guò)來(lái)。店鋪的老板們慢慢扒起了飯，他們很滿足地望著街道——店門(mén)口的珠簾又被風(fēng)吹動(dòng)起來(lái)了。上課前進(jìn)學(xué)校也是一樣。都是一波一波的，像海浪一樣，過(guò)去了，又過(guò)去了，總不見(jiàn)他們停留。
下午放學(xué)后，這里又熱鬧起來(lái)了。附近的店鋪忙忙碌碌，炸雞柳的，張羅生意的，做燒餅的，記賬的……還有一些大人出來(lái)買菜，討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏。很現(xiàn)代，很具有活力。它現(xiàn)在一點(diǎn)也不像一條老街，倒像是一個(gè)熱鬧的，很活潑的一個(gè)地方。好像有什么東西注入里面，讓它活躍了起來(lái)，興奮了起來(lái)。大約忙忙碌碌，吃小飯桌的同學(xué)走了，大人們買菜做飯，這條街就真的靜下來(lái)了。那幾家小賣鋪，就只剩下一家亮著燈了。偶爾有幾個(gè)同學(xué)舉著一塊熱乎乎的烤紅薯走過(guò)街道，一邊走一邊說(shuō)話，轉(zhuǎn)眼就走上樓梯的拐角。遠(yuǎn)處的路燈亮起來(lái)了，橘黃色的燈光照著老街，水溝中的水潺潺流動(dòng)，偶爾有幾個(gè)人走過(guò)來(lái)，又很快消失在街道盡頭。就像是湖水泛起的波瀾消失了，錯(cuò)綜復(fù)雜的老街正在慢慢靜謐下來(lái)。就像是普通的老街一樣，只不過(guò)多了一個(gè)學(xué)校。
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慶陽(yáng)市徑向： ______ 我愛(ài)我的校園 我有兩個(gè)家,一個(gè)是充滿親情的家,另一個(gè)是充滿師生之愛(ài)的家——校園.在可愛(ài)的校園里,我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子.校園,是我成長(zhǎng)的搖籃,校園,是我快樂(lè)的天堂.它是個(gè)美麗的仙子;它是兩棟高樓,一個(gè)現(xiàn)代化的游...
慶陽(yáng)市徑向： ______ 一片銀杏葉悄然滑落. 我彎腰,拾起,驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的,背面上寫(xiě)著“珍重,朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng),只是現(xiàn)在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕.想起,這世上還有一種心情叫感動(dòng). 曾有朋友寫(xiě)給我這樣一...
慶陽(yáng)市徑向： ______ 校園故事 步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美 好.我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi) 始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿 活力的歲月.它,便是校園故事. 初三的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉 浸濃郁,含英咀華”.同學(xué)們...
慶陽(yáng)市徑向： ______ 我愛(ài)校園. 一直以為,學(xué)習(xí)是意見(jiàn)無(wú)聊的事情,沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí),愛(ài)上了那忙碌,充實(shí)又快樂(lè)的校園生活. 一大早,在涼風(fēng)的陪伴下,隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教師,放下書(shū)包,打開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始了一天的校園生活.早讀課上,大...
慶陽(yáng)市徑向： ______ 我和我的學(xué)校 我今年十歲,剛讀五年級(jí).不過(guò),我已經(jīng)上過(guò)五所學(xué)校了. 五歲時(shí),我家住在北京,我去了我的第一所學(xué)校:原子能小學(xué).在學(xué)前班里,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,開(kāi)始讀有注音的書(shū),還學(xué)會(huì)了上百首古詩(shī). 六歲時(shí)爸爸媽媽要出國(guó),...
慶陽(yáng)市徑向： ______ 來(lái)到新學(xué)校的感受 開(kāi)學(xué)以來(lái),第一次寫(xiě)學(xué)校的事.私立學(xué)校就是這樣,打一開(kāi)學(xué).我就聽(tīng)說(shuō)了關(guān)于英才的風(fēng)風(fēng)雨雨,能熬下高一來(lái)的,乃真人.能熬下高二來(lái)的,乃神人.能熬過(guò)三年來(lái)的,就超神了...
慶陽(yáng)市徑向： ______ 學(xué)校是我們學(xué)習(xí)與生活的一部分,是我們成長(zhǎng)與憂歡的見(jiàn)證地,不管你是否得意過(guò)或失意過(guò)在你的年輕歲月中是一個(gè)不可或缺的元素啊,流露真感情的友誼分享共同的學(xué)生友愛(ài),我愛(ài)學(xué)校同樣學(xué)校愛(ài)我,今日我以學(xué)校為榮,未來(lái)我也是學(xué)校的驕傲.學(xué)校的點(diǎn)滴是我們的積淀,不管你拋棄過(guò)那門(mén)課,不喜歡哪一位老師,但是青春的愛(ài)是學(xué)校啟蒙的,我與學(xué)校的故事永遠(yuǎn)說(shuō)的情切意深.
