蝶優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是我為大家收集的蝶優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蝶優(yōu)秀作文1
我常常會(huì)想起三年前的那個(gè)晚上:我和阿蝶并肩坐在教學(xué)樓的天臺(tái)上,星光落滿肩頭,無(wú)數(shù)閃爍的星星好像富人的鉆石窮人的眼淚,熙熙攘攘的擠在漆黑的天幕上。我們腳下是安然沉睡的校園,教學(xué)樓發(fā)出慘白的光。學(xué)校位于郊區(qū),空蕩蕩的操場(chǎng)被圍墻環(huán)繞,墻外是廣闊無(wú)垠的麥田,席卷著陣陣蟲鳴,如海浪般起伏。遠(yuǎn)處有村莊酣然沉睡,一間間低矮的房屋像蝸牛的殼一樣粘在黑黝黝的土地上。風(fēng)兒不知?jiǎng)倧恼l(shuí)的夢(mèng)中經(jīng)過,帶著泥土和草的清香,拖著夢(mèng)斑斕的裙角,從我們臉上拂過,阿蝶的臉被鍍上了一層銀白色的光。她扭過頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“伊亞,我給你唱首歌吧。”
和阿蝶的初識(shí)是在一個(gè)春日的上午,體育課上我借口肚子痛獨(dú)自一人躲在教室里看書。有鋪天蓋地的柳絮從窗外涌進(jìn),它們潔白輕柔,踩著空靈的舞步,像是從童話森林中溜出的精靈,像是苗族少女身上佩戴的銀鈴碰撞發(fā)出的清脆的響聲,又像是一個(gè)個(gè)輕盈的夢(mèng),在半空中縈繞不忍落下,溫暖而寧?kù)o,我看得有些恍惚。
“ 哐當(dāng)”——不知是誰(shuí)突然撞開了教室的門,帶著滿身陽(yáng)光沖了進(jìn)來(lái),強(qiáng)烈的光線刺的我睜不開眼來(lái)。等我再次睜開眼時(shí),那個(gè)不速之客已來(lái)到了我的面前——是一個(gè)留著齊耳短發(fā)女生,背著一個(gè)不知被什么東西塞的大腹便便的雙肩包,像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的旅行者,略顯倦意,眼神淡漠而犀利。
“這個(gè)班里還有空位嗎?”她問。
我指了指我旁邊的座位——我的同桌在兩個(gè)星期前轉(zhuǎn)學(xué)了。
阿蝶就這樣成為了我的同桌。她總是表情戒備而疏離,好像拒人于千里之外,讓人不敢貿(mào)然接近。而我又是同樣淡漠的人,討厭陌生人之間無(wú)意義的牽強(qiáng)附會(huì)攀親道故的交談,雖對(duì)她有些好奇,但也不至于喋喋不休的詢問。同桌一個(gè)星期,我們之間的關(guān)系還僅限于借塊橡皮,我只是偶然從她的課本封面上得知了她的名字——辛蝶。我們就像是兩顆行星,互不干擾,在各自的軌道上安然前行。
可是行星也會(huì)有相撞的一天。一次阿蝶看起來(lái)似乎心煩不已,她一會(huì)兒翻翻這個(gè)課本,一會(huì)兒又翻翻那個(gè)課本,翻得書頁(yè)不知所措的嘩嘩作響。她驀地把課本摔在桌上,從文具包中抓起一把小刀,我只見寒光一閃,豆大的血珠便義無(wú)反顧的一點(diǎn)一點(diǎn)從阿蝶手指上沁了出來(lái),阿蝶的眼里卻隱隱流露出些許快意,頗有壯士橫劍自刎的風(fēng)度和氣勢(shì)。我愣了三秒種后迅速?zèng)_出了教室,等我氣喘吁吁的拿著創(chuàng)可貼站在她面前時(shí),我已經(jīng)快要說(shuō)不出話來(lái):“給......”她漠然的瞟了我一眼,不屑地說(shuō):“我的事要你管?!”我舉著創(chuàng)可貼斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)道:“給......貼上吧,要不然傷口會(huì)感染的......”我把創(chuàng)可貼輕輕放在了桌上,轉(zhuǎn)身走出教室。等我再次返回教室時(shí),我看到阿蝶受傷的手指上赫然貼著我買的創(chuàng)可貼。心里微微的有些竊喜。
四月有木槿花開滿整個(gè)校園,粉色的花瓣在暮春的風(fēng)中舒展,隨之而來(lái)的,還有我和阿蝶之間微妙的變化。她對(duì)我不在那么冷漠戒備,反而溫和了很多。我們漸漸發(fā)現(xiàn),原來(lái)彼此之間有那么多共同的喜好,同樣愛吃話梅,愛喝花茶,愛看武俠,夢(mèng)想仗劍走天涯;喜歡那個(gè)脆弱而敏感的卡夫卡......我們熱火朝天的討論武俠,我們從蘇軾聊到柏拉圖,從曹雪芹侃到莎士比亞......兩顆行星在彼此靠近時(shí)感到了溫暖,感覺到了內(nèi)心隱匿多年的渴盼和相知相遇的喜悅,于是在前行的道路上彼此陪伴,不再孤單。阿蝶會(huì)在夜深人靜的時(shí)候把我從夢(mèng)中叫醒,拉著睡眼惺忪的`我趴在宿舍的窗臺(tái)上,看月亮孤獨(dú)的在漆黑的天幕上搖曳,看黑色的流云在空中翻涌,變幻莫測(cè);一起聽雨打窗欞,聽風(fēng)聲嗚咽,興高采烈是我們還會(huì)學(xué)幾聲狼叫,結(jié)果引來(lái)罵聲一片。彼時(shí)的她墨色的眸子中有光灼灼閃爍,我似乎看到她身上若隱若現(xiàn)的光芒,散發(fā)出深遠(yuǎn)而寧?kù)o的氣息,仿佛有著沖破一切束縛與禁錮的力量。我總是害怕她會(huì)像童話里的精靈,一不小心背上就長(zhǎng)出一雙透明的翅膀,帶著她飛向未知的遠(yuǎn)方。于是我不得不緊緊抓住她的手,只有她手心里的溫度才能給我最真實(shí)的感覺,讓我相信她的存在。
阿蝶愛唱歌。我還清楚的記得第一次聽她唱歌時(shí)的感受。歌聲從她口中緩緩流出,不是很高亢,低吟淺唱般仿佛來(lái)自靈魂的深處,如璞玉般帶著未經(jīng)雕琢的淳樸與自然。我心中所有桎梏都在那一刻轟然舒落,仿佛高山之巔千年不化的冰雪也在那一刻轟然消融,帶著封印千年的欣喜與哀愁,滲入血液,匯入心底,讓我的靈魂脫離這具沉重的皮囊,飛向更高更遠(yuǎn)的天空——這是我從未有過的感受。
蝶優(yōu)秀作文2
安靜的的城市掩映著夕陽(yáng)的流逝,遠(yuǎn)去再看不見的光依舊默默的鼻祖序,生命的流逝的過程中,仍然伴隨著新的生命周而復(fù)始。
這這個(gè)城市有一對(duì)男婦,她們相知相愛,他們一起依偎在海邊看夕陽(yáng)撒滿人間,他曾向她承諾——愛你一生不變。藍(lán)色的海是他們的見證,他們?cè)?jīng)說(shuō)過永遠(yuǎn)兩兩相伴,一生只愛你一人。
幸福永遠(yuǎn)那么短暫,除卻了時(shí)間的間隔,誰(shuí)又知道還剩下什么。
一天,一個(gè)夏天的一天,男孩出了車禍、臥病在床,久久不見醒來(lái)。沉睡的人什么也不知道,而醒著的人卻傷愛傷神。女孩白天到醫(yī)院照顧男孩,晚上到教堂流淚祈禱,每天以淚洗耳恭聽面。上帝被子這個(gè)子孩打動(dòng)了,于是決室給她一個(gè)機(jī)會(huì)。女孩再次到教堂的時(shí)候上帝告訴她,如果她可以做三年的蝴蝶,上帝就可以讓男孩醒過來(lái),女孩答應(yīng)了,盡管她知道這一切的代價(jià)。在她的心中留下一行字:
愛過,
我很滿足,
為你化做蝴蝶,
我無(wú)怨無(wú)悔,
兩情若是長(zhǎng)久時(shí),
又豈在朝朝暮暮。
天亮了,女孩真的長(zhǎng)出了翅膀,變成了蝴蝶,飛過教堂,飛過高樓,她有一顆堅(jiān)定的心。蝴蝶想起自己已不再是昔日那個(gè)女孩,于是飛得更快了,飛了好久了久,連蝴蝶也知道究意多久,蝴蝶累了,飛到樹上偶而歇一歇那疲憊的心。
很快男孩出院落了,他向每一個(gè)路人打聽女孩的消息,女孩就像憑空消失一樣,沒有人知道女孩到底在哪里。從此在城市的某一個(gè)角落,你會(huì)看到一個(gè)男孩向路人問著什么,而男孩身后有一只蝴蝶。
蝴蝶多想告訴男孩這一切啊,可是她只是一只蝴蝶,蝴蝶的聲音男孩聽不見。蝴蝶只能哭泣,沒有眼淚的哭泣。
這夏天還是那么短,思念卻很長(zhǎng)。秋天到了,世界被什么東西染成了黃色,蝴蝶要走了,到很無(wú)賓地方去。男孩仍然向路人打聽女孩的消息,蝴蝶又哭了,她多希望能留在男孩身邊啊,可是……蝴蝶飛走了,越來(lái)越遠(yuǎn),慢慢地消失在那黃色的盡頭。
時(shí)間像小河里匆匆的流水,它的流逝帶給人們倦戀和悲傷,在人們臉長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)寫過,最后只剩下——痕跡。
春天來(lái)了,蝴蝶帶著滿腔等待飛回來(lái),眼前的一切依然那么美麗,那么熟悉,蝴蝶心情很好,因?yàn)樽约耗苌夏芟律暇鸵姷阶约喝账家瓜氲娜肆恕S谑牵瑤шP(guān)著喜悅找了好久沒有見的男孩,蝴蝶慌了,她很失落。很多天以后,在一個(gè)紅霞滿天的下午,在那片男孩曾經(jīng)向女孩許諾的地方,她見到了男孩,可讓蝴蝶吃驚的是,男孩身邊站著另一個(gè)子孩,女孩挽著男孩的手站在海邊,蝴蝶傻了,呆呆的站在那里,直到男孩和女孩攜手遠(yuǎn)去,留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印和一片慘淡的余暉。蝴蝶心碎了,慢慢地飛過。
蝴蝶每天都在男孩和子孩后面,看著他們深深相擁,聽著每一個(gè)路人說(shuō)他們是最般配的一對(duì),蝴蝶的心在滴血,看著本該屬于自己的一切變成另一個(gè)人。蝴蝶又能怎樣呢?必竟自己只是一只渺小的蝶,難道男孩忘了曾經(jīng)說(shuō)愛她一生不變嗎?
每一天在傷心難過中渡過,每一天都像一百個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。夏天終于過完了,蝴蝶帶著傷心和失落飛走了。在她走的時(shí)候把眼淚留在了城市的每個(gè)角落。
冬來(lái),雪傾城;愛來(lái),情傾城;幾絲清風(fēng)縷縷情,化作炊煙散盡天涯。大地依舊死一般寂靜,望見了,就膽層了,不能回首不能忘卻,只是不記得了那些相愛的誓言。蝴蝶的命運(yùn)本也如此。冬過,雪化水;愛過,情化淚。
春天又來(lái)了,蝴蝶依舊那么茫然,無(wú)助。她又飛回了城市。連她自己也不知道為什么,為什么一直惦著這個(gè)傷心的地方。匆匆飛來(lái)又看見了男孩。男孩正和女孩在咖啡廳,蝴蝶在窗外看見男孩打開一個(gè)粉紅公的盒子,里面是一個(gè)美麗的水晶鉆戒。蝴蝶又哭了,趕忙飛走了,她不愿看到他們親蜜的樣子。
很久了,當(dāng)女孩還有三天就可以變成人的時(shí)候,她知道明天男孩要和那個(gè)女孩結(jié)婚了,蝴蝶這一次沒有哭,只是很傷心,很傷心……
第二天到了,男孩挽著穿著美麗婚妙的女孩,在眾人的目光中,走進(jìn)教堂。蝴蝶飛過人群,飛進(jìn)教堂,飛到上帝的肩膀上,看著自己心愛的男孩和女孩說(shuō)“我愿意”。上帝對(duì)蝴蝶說(shuō):“你后悔么。”“不,我不后悔,上帝啊,飛蛾撲火的那一剎那,一定是極幸福快樂的,因?yàn)樗玫焦猓驳玫綗崃恕!薄澳忝魈炀涂梢宰兓厝肆恕!薄安唬妥屛易鲆惠呑雍桑 焙麖慕烫蔑w走了,她告訴自己:從今以后我會(huì)是一只堅(jiān)強(qiáng)的蝶,去延序那在風(fēng)里散盡的宿命……
如果生命可以輪回,我仍愿為你化作蝴蝶,為你守候一生,也放這便是宿命的結(jié)局。
蝶優(yōu)秀作文3
感恩是什么?感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的關(guān)于感恩的作文:讓感恩幻化成蝶的文章,供廣大家查閱!!
讓感恩幻化成蝶
感恩是什么?感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩,所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的關(guān)于感恩的作文:讓感恩幻化成蝶的文章,供廣大家查閱!!
夏末秋初,最是讓人思念的季節(jié),這個(gè)季節(jié)容易讓人變得傷感,但是傷感卻不是傷心。傷感是一種境界,是一種人生態(tài)度,而傷心只是一種心情,一種暫時(shí)的痛苦。因?yàn)楦星榧?xì)膩,因?yàn)槊靼琢松畹男乃幔晕覀冏兊脗校兊脩n傷,但是傷感并不是悲觀消極,相反它會(huì)讓我們更熱愛生活,更熱愛這個(gè)憂傷而美麗的世界。
懂得生活的人是悲傷的人,因?yàn)樗麄兠靼咨畹钠D辛,明白生命的可貴,懂得每天買菜做飯的平淡才是真實(shí)。因?yàn)槊靼淄纯啵蚨麄兌每鞓?因?yàn)槊靼灼D辛,所以他們懂得知足;因?yàn)樗麄兠靼卓少F,所以他們懂得珍愛。在他們看來(lái),沒有什么比活著是更快樂的事了,在生死面前,你在別人那受的那點(diǎn)委屈又算得了什么呢?
很多時(shí)候,我們覺得我們悲傷、痛苦,覺得我們受到了學(xué)習(xí)上或是工作上的諸多限制,因而沒有了自由,我們覺得我們不快樂,我們覺得自己的人生過得很失敗,或是沒有意義,因此我們悲觀消極,甚至輕生。但是請(qǐng)靜下心來(lái)認(rèn)真的想想,這些痛苦是誰(shuí)給我們的呢?答案是我們自己。別人能限制我們身體的自由,但是并不能限制我們心的自由。沒人能給你煩惱,除了自己,如果你老是在一些小事上較勁,如果你總是抓著別人的一小點(diǎn)毛病不放,見誰(shuí)煩誰(shuí),那你此生注定煩悶。
不要總是活在自己的小世界里,其實(shí)生活并不是你想的那樣,至于是怎樣的,走出自己,去接受外面的世界,學(xué)著去理解、尊重、包容、愛戴別人之后,慢慢地生活和時(shí)間會(huì)告訴你答案。我們不用費(fèi)盡心機(jī)去想,因?yàn)檫@樣會(huì)把自己弄得頭暈?zāi)X脹,到最后還是自己在和自己生氣。
有時(shí)候我們覺得自己孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助,沒有人懂自己,但是其實(shí)你錯(cuò)了,也許懂你的人就在你身邊,只是你一直沒有關(guān)注他們而已,你只是關(guān)注你愛的你感興趣的,但是你卻忽略了關(guān)注你的人和愛你的人的存在。有句話說(shuō)得好:“思念你的人的所在……才是你的歸處。”
對(duì)于我們大學(xué)生群體來(lái)說(shuō),青春年少、風(fēng)華正茂的年紀(jì),我們經(jīng)常為了友情、親情、或是愛情痛徹心扉,傷心欲絕。當(dāng)我們深愛著一個(gè)人的時(shí)候,仿佛他就是整個(gè)世界,仿佛沒有了他我們就活不成了,但是事實(shí)是,很多年后,我們發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人過得也很好。一直很迷戀這樣一首歌——《感恩的心》。“感恩的心,感謝有你,花開花落我一定會(huì)珍惜……”多美的歌詞!
我們常常一個(gè)人獨(dú)處著傷感,覺得自己很難過,有時(shí)候甚至?xí)憛捠澜纭⒂憛捵约海鋵?shí)這何嘗又不是一種生活呢?當(dāng)有一天你學(xué)會(huì)去細(xì)細(xì)品味,你會(huì)嘗到淡淡淺淺的幸福。若一杯咖啡,剛開始喝的時(shí)候苦澀難咽,但細(xì)細(xì)品味之后,卻能感到淡淡的甜美。
以前,我們身上有許多芒刺,容易傷到別人也傷到自己,而隨著時(shí)間的推移,我們學(xué)會(huì)了不再為小事計(jì)較、學(xué)會(huì)了淡定、學(xué)會(huì)了沉著、學(xué)會(huì)了淡泊,當(dāng)我們身上的棱角被時(shí)光漸漸磨平,當(dāng)我們身上的芒刺被時(shí)間慢慢拔去,我們會(huì)懂得簡(jiǎn)單就是美,平靜就是美,淡泊就是美。當(dāng)我們懂得痛苦、懂得悲傷、懂得心碎,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們沒有理由不感恩,沒有理由不去愛那些需要愛的人,沒有理由不去關(guān)心那些需要關(guān)心的人。而因?yàn)楦卸鳎覀兏佣脨郏覀儾辉偃樾奂m纏,而是為大愛去付出。讓感恩之心,幻化成蝶……
王國(guó)維的讀書三境界:“‘昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路’。‘衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴’。‘眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。’”當(dāng)我們學(xué)會(huì)把感恩幻化成蝶,我們就達(dá)到了這最后的“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的高度了。
感恩之心,幻化成蝶。讓青春飛揚(yáng)、感恩飛揚(yáng)。
“感恩之心,幻化成蝶”是一種高度,是一種超凡脫俗的境界,因?yàn)槎酶卸鳎蚨辉俦г梗驗(yàn)槎酶卸鳎栽僭谟?jì)較,因?yàn)槎酶卸鳎圆辉僭诤蹩鞓坊蚴潜瘋驗(yàn)閭虿粋倪@段過程本身就是一種幸福……
感恩之心,幻化成蝶。帶著感恩上路,你會(huì)看到傷心朝你笑,快樂向你招手。
優(yōu)秀滿分作文
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孟州市半精: ______ 假如我是一只蝴蝶,我會(huì)在那陽(yáng)光明媚、百花齊放,到處是一片生機(jī)勃勃的春天里盡情地飛舞! 假如我是一只蝴蝶,我要做一只優(yōu)秀的蝴蝶.我要跟蜻蜓姐姐學(xué)點(diǎn)水,向魚小弟學(xué)游泳,跟百靈鳥比唱歌,向蜜蜂哥哥學(xué)采蜜······最后,去參加"森林才藝大賽",得到冠軍,為蝴蝶家族爭(zhēng)得榮譽(yù). 假如我是一只蝴蝶,我要做一只膽大的蝴蝶.在寒冷的冬天,我決不會(huì)卷縮在家里,膽小怕冷.我會(huì)去臘梅小姐家串門,向她送去一份溫暖.我還要飛過高山,越過大海,欣賞世界各地的美景. 假如我真的變成了一只蝴蝶,那該多好呀····
孟州市半精: ______ 寒假作文的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)寒假生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,也可以記述活動(dòng),凡是自己在一天中做過的,或看到的,或聽到的,...
孟州市半精: ______ 1.夢(mèng)想——讓青春飛揚(yáng) 海闊憑魚躍,天高任鳥飛.每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想. 記得四歲的時(shí)候,我的萌發(fā)第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名超市的收銀員,到了小學(xué)則希望擁有屬于自己的一部自行車.到了初中,慢慢有了自己的價(jià)值觀,就不...
孟州市半精: ______ 3、美麗的蝴蝶 生命是短暫的,但生命的美麗是永恒的. ——題記 驟雨漸歇,我走出悶熱的屋子透透氣.眼前倏地一閃,啊!一只五彩的蝴蝶!藍(lán)色的裙裳,白色的絲帶,蝴蝶如仙女般飛過.不遠(yuǎn)處,是如此艷麗的花,在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別...
孟州市半精: ______ 高二改變?cè)掝}滿分作文800字1人們常說(shuō),時(shí)間能沖淡一切.我卻認(rèn)為時(shí)間能改變一切... 高二改變?cè)掝}滿分作文800字2人生是條路,曲折漫長(zhǎng)而又風(fēng)光旖旎.回首流年中十五...
孟州市半精: ______ 青春是美好的,即使有挫折有痛苦,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都應(yīng)選擇堅(jiān)強(qiáng)——題記 那天,無(wú)盡的黑夜侵蝕著我那無(wú)盡的思念,周圍是一片可怕的寂靜,我不禁地站了起來(lái)、風(fēng)呼呼的吹著,很冷很冷,他繞過窗簾刺進(jìn)了我的麻骨,我多嗦了一下,又打了個(gè)...