老年人帶孩子的誤區(qū) 隔代親的教育方式對嗎 隔代親教育的幾個(gè)誤區(qū)和危害
有人曾經(jīng)總結(jié)出了隔代教育的三大優(yōu)點(diǎn)：一是對孫輩的發(fā)育成長有利，很多神童就是得到了知識經(jīng)驗(yàn)豐富的祖輩的超前引導(dǎo)才脫穎而出的;二是對子輩有利，子輩忙于工作，孩子由祖輩接去教養(yǎng)，得以解除后顧之憂，專心致志干事業(yè);三是對祖輩有利，不僅可以解除孤寂，從孩子的成長中獲得生命力，還可為老有所為、發(fā)揮余熱提供機(jī)會(huì)。這種與孫輩玩耍游戲的天倫之樂對幫助老人保持健康和積極向上的心態(tài)大有裨益。但是，有關(guān)專家分析表明，老年人帶孩子的誤區(qū)也是很大的，那么這些誤區(qū)都是什么呢? 老年人帶孩子的誤區(qū)一
：溺愛是祖輩帶孩子的主要問題。老年人出于對第三代的過分疼愛，常常對孩子百依百順，關(guān)懷備至，所以老人帶大的孩子一般生活自理能力較差;也有的老年人對孫輩有求必應(yīng)。只要是孫輩提出的要求，不管是合理的，還是不合理的，一律給予滿足。這樣的孩子往往霸道、一意孤行;還有的老年人容易對孩子的缺點(diǎn)護(hù)短，與孩子的父母教育方法、教育態(tài)度不一致。生活在這樣的教育環(huán)境中，孩子容易形成兩面人格。之所以產(chǎn)生上面的這幾種情況，主要還是隔代親的親字泛濫，祖輩對孫輩常常包辦代替一切，有求必應(yīng)，缺點(diǎn)包容，錯(cuò)誤體諒。這樣的教育容易阻礙孩子獨(dú)立意識的形成和獨(dú)立行為的發(fā)展。
一些專家還對小學(xué)一、二年級學(xué)生進(jìn)行研究，將從小在托兒所、幼兒園長大的孩子與祖父母或外祖父母帶大的孩子進(jìn)行心理比較，發(fā)現(xiàn)他們截然不同。那些在幼兒園長大的小學(xué)生群體意識強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，社交圈子大，許多事都能在自己動(dòng)手做，膽子大，能吃苦，一般的摔跤、碰傷像沒事一樣，很小就會(huì)過馬路等。而由祖父母或外祖父母帶大的學(xué)生則不然，有的二三年級了，還要老人接送，萬事不能動(dòng)手，像提書包這樣的事也不想干。碰到問題，稍不如意就哭，就撒嬌，缺乏應(yīng)變能力，不合群。 老年人帶孩子的誤區(qū)二
：以經(jīng)驗(yàn)代替科學(xué)，壟斷對孫輩的教育權(quán)。我們不能以偏概全地把落后的教育思想和教育方法都?xì)w結(jié)到祖輩們身上，年輕一代在教育孩子方面也存在各種不科學(xué)的觀念和方法。但比較而言，祖輩們的確更容易靠經(jīng)驗(yàn)來帶孩子。主要原因在于一些祖輩人受教育的程度普遍偏低，知識面較窄，接受的又是幾十年前的教育。時(shí)至今日，他們學(xué)習(xí)新知識較少，對客觀事物的認(rèn)識水平還停留在幾十年之前。而且，祖輩人由于帶過幾個(gè)孩子，很容易覺得自己是過來人，吃過的鹽比年輕人吃過的米都多。因此，經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)生沖突就是必然的了。 老年人帶孩子的誤區(qū)三
：祖輩世界隔代傳播。祖輩們雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但是他們的世界觀形成于多年以前，與當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展存在某些差異。通俗一點(diǎn)兒講，有不少老人看問題的眼光陳舊一些，與時(shí)代發(fā)展不合拍。如果孩子大多數(shù)時(shí)間都和這樣的老年人呆在一起，容易導(dǎo)致教育上的脫代。 老年人帶孩子的誤區(qū)四
：容易造成親子隔閡。親子隔閡可以說是隔代撫養(yǎng)的又一個(gè)不良后果。這里涉及到的親子隔閡包括兩層：一是祖輩們對父輩的隔閡，一個(gè)是父輩與子輩的隔閡。祖輩對孫輩過于溺愛，或者為了籠絡(luò)孫輩的情感而經(jīng)常給孫輩一些小恩小惠，父輩看不慣就有可能從中進(jìn)行矯正;父輩管教孩子，祖輩如橫加袒護(hù)與阻攔，這些都會(huì)導(dǎo)致祖輩與父輩的矛盾。二是祖輩的過分寵愛和父母的嚴(yán)加管教，會(huì)使兒童在感情上形成錯(cuò)覺;只有爺爺奶奶、姥姥姥爺愛我，爸爸媽媽并不愛我。于是，雖然是同樣的愛心，卻導(dǎo)致了雙重的傷害。心理學(xué)表明，幼兒時(shí)期是親情培養(yǎng)的重要階段，這個(gè)階段如果不和父母生活在一起，他的親情就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，把情感轉(zhuǎn)移到和自己生活在一起的人身上;另一方面，相互不一致的教育態(tài)度會(huì)使孩子覺得用空子可鉆，因此形成教育上的防空洞、避風(fēng)港，這種家庭生活狀態(tài)是不利于兒童的健康成長與成才的。
提出下列建議：
1、多學(xué)點(diǎn)現(xiàn)代教育方面的知識。一般來說，祖輩們的教育思想和教育方法比較陳舊，容易
憑經(jīng)驗(yàn)帶孩子。為彌補(bǔ)這一缺陷，祖輩們也該讓自己的眼界開闊起來。讀點(diǎn)教育類書籍、多看看教育方面的報(bào)刊雜志，或看看這一類的電視專題節(jié)目，或與專家、老師談?wù)劊蚺c年輕人聊聊既豐富了自己，又有利于教好孩子。
3、盡量避免與孩子父母產(chǎn)生沖突。老年人與孩子的父母對孩子的教育態(tài)度、教育方法常不一致，甚至有較大的分歧。
于張18561974303： 郁悶!和老人的育兒方法不一致我覺得寶寶應(yīng)從小養(yǎng)成一些良好的有規(guī)律
凌源市冠輪： ______ 教育理念不一致,也不是特別大的問題.你老公還不是長大了?如果不優(yōu)秀你也不會(huì)嫁給他的.老人們都是這樣想的,他們的經(jīng)驗(yàn)同樣可以讓孩子成才,所以干嗎要聽你的...
于張18561974303： 隔代養(yǎng)育,最不能接受的幾個(gè)做法 -
凌源市冠輪： ______ 隔代親,是隔代養(yǎng)育中比較常見的問題,太寵孩子了.首先孩子會(huì)偏向?qū)欀且环降臓敔斈棠?顯然是有害的,對孩子的成長,與父母溝通才是最好的辦法,但要注意不要在事情發(fā)生時(shí)與父母爭吵溝通,要事后溝通,比如大聲的對自己父母喊...
于張18561974303： 外婆甘做頂梁柱 隔代溺愛如何解 -
凌源市冠輪： ______ 隔代親,首先孩子會(huì)偏向?qū)欀且环降臓敔斈棠?顯然是有害的,對孩子的成長,與父母溝通才是最好的辦法,但要注意不要在事情發(fā)生時(shí)與父母爭吵溝通,要事后溝通,比如大聲的對自己父母喊“媽,你這樣會(huì)害了孩子的”,孩子沒有分辨能...
于張18561974303： 如何妥善處理隔代教養(yǎng)的問題增進(jìn)親子關(guān)系呢?
凌源市冠輪： ______ 父母在隔代教養(yǎng)的過程中,應(yīng)留意以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng),妥善處理,以期能增進(jìn)親子關(guān)系: 父母的愛是他人無法取代的,對孩子應(yīng)更加留意、關(guān)心,多抽空陪孩子,并參與孩子的活動(dòng),重質(zhì)勝于重量. 注重3歲以前的教育,在某些關(guān)鍵時(shí)期盡量不...
于張18561974303： 誰可以提供些有關(guān)幼兒隔代教育方面的資料啊 -
凌源市冠輪： ______ 隔代教育也是一個(gè)重要的教育資源,但這個(gè)資源需要“資格認(rèn)證”.對于祖輩來說,重要的是獲得教育資格. 當(dāng)代社會(huì),生活節(jié)奏在不斷加快,一些年輕的父母由于各種原因常常感到無暇照管自己的孩子,這時(shí),照料孫輩的重?fù)?dān)就落在了爺爺...
于張18561974303： 老人照顧寶寶的誤區(qū),你聽信了嗎 -
凌源市冠輪： ______ 這位知友,老人照顧寶寶的誤區(qū),你聽信了嗎?當(dāng)孩子呱呱墜地的那一刻,每一位爸媽都無法掩飾自己激動(dòng)的心,隨著寶寶的到來,很多年輕的爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心自己照顧不好寶寶,家里的老人總會(huì)有一些他們照顧寶寶的方法,但是這些方法有很...
于張18561974303： 隔代教育對孩子性格形成發(fā)展到底有哪些的影響 -
凌源市冠輪： ______ 俗話說隔代親是最親的,雖然做家長的會(huì)常常抱怨老人寵溺孩子,但事實(shí)上我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激.尤其是中國父母,擔(dān)心完自己的孩子,操心了一輩子,還要接著操心孫子孫女輩.而這自作多情,這是老人一份精神寄托.教育孩子要孝順,孝順的...
于張18561974303： 老人帶孩子,各位親爸親媽,你怎么看? - -----糾結(jié)的隔代教育
凌源市冠輪： ______ 爺爺奶奶幫助帶孩子是好事,但是在孩子教育方面不能妥協(xié),一定要多溝通...
于張18561974303： 老人帶孩子你最看不慣哪些? -
凌源市冠輪： ______ 過份溺愛孩子,很多孩子的爺爺奶奶,覺得自己當(dāng)父母的時(shí)候沒能很好的照顧孩子,往往把自己的愛傾注在孩子身上,殊不知給孩子帶來很多負(fù)面影響,無理取鬧,耍賴,他們只要覺得孩子不哭鬧就是萬事大吉;其次長輩們老是按著他們的老經(jīng)驗(yàn)、老方法,這些經(jīng)驗(yàn)和方法未必科學(xué).
于張18561974303： 哪些爺爺奶奶的育兒理念你最受不了 -
凌源市冠輪： ______ 哪些爺爺奶奶的育兒理念你最受不了?細(xì)說那些令我們發(fā)狂的溺愛 都說隔代親,爺爺奶奶對孫子孫女的好我們做父母都能理解,有時(shí)候甚至是無條件地包容我們的寶寶.不過很多時(shí)候,這樣的愛是“溺愛”,很容易讓孩子養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣,...
：溺愛是祖輩帶孩子的主要問題。老年人出于對第三代的過分疼愛，常常對孩子百依百順，關(guān)懷備至，所以老人帶大的孩子一般生活自理能力較差;也有的老年人對孫輩有求必應(yīng)。只要是孫輩提出的要求，不管是合理的，還是不合理的，一律給予滿足。這樣的孩子往往霸道、一意孤行;還有的老年人容易對孩子的缺點(diǎn)護(hù)短，與孩子的父母教育方法、教育態(tài)度不一致。生活在這樣的教育環(huán)境中，孩子容易形成兩面人格。之所以產(chǎn)生上面的這幾種情況，主要還是隔代親的親字泛濫，祖輩對孫輩常常包辦代替一切，有求必應(yīng)，缺點(diǎn)包容，錯(cuò)誤體諒。這樣的教育容易阻礙孩子獨(dú)立意識的形成和獨(dú)立行為的發(fā)展。
一些專家還對小學(xué)一、二年級學(xué)生進(jìn)行研究，將從小在托兒所、幼兒園長大的孩子與祖父母或外祖父母帶大的孩子進(jìn)行心理比較，發(fā)現(xiàn)他們截然不同。那些在幼兒園長大的小學(xué)生群體意識強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng)，社交圈子大，許多事都能在自己動(dòng)手做，膽子大，能吃苦，一般的摔跤、碰傷像沒事一樣，很小就會(huì)過馬路等。而由祖父母或外祖父母帶大的學(xué)生則不然，有的二三年級了，還要老人接送，萬事不能動(dòng)手，像提書包這樣的事也不想干。碰到問題，稍不如意就哭，就撒嬌，缺乏應(yīng)變能力，不合群。 老年人帶孩子的誤區(qū)二
：以經(jīng)驗(yàn)代替科學(xué)，壟斷對孫輩的教育權(quán)。我們不能以偏概全地把落后的教育思想和教育方法都?xì)w結(jié)到祖輩們身上，年輕一代在教育孩子方面也存在各種不科學(xué)的觀念和方法。但比較而言，祖輩們的確更容易靠經(jīng)驗(yàn)來帶孩子。主要原因在于一些祖輩人受教育的程度普遍偏低，知識面較窄，接受的又是幾十年前的教育。時(shí)至今日，他們學(xué)習(xí)新知識較少，對客觀事物的認(rèn)識水平還停留在幾十年之前。而且，祖輩人由于帶過幾個(gè)孩子，很容易覺得自己是過來人，吃過的鹽比年輕人吃過的米都多。因此，經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)生沖突就是必然的了。 老年人帶孩子的誤區(qū)三
：祖輩世界隔代傳播。祖輩們雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但是他們的世界觀形成于多年以前，與當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展存在某些差異。通俗一點(diǎn)兒講，有不少老人看問題的眼光陳舊一些，與時(shí)代發(fā)展不合拍。如果孩子大多數(shù)時(shí)間都和這樣的老年人呆在一起，容易導(dǎo)致教育上的脫代。 老年人帶孩子的誤區(qū)四
：容易造成親子隔閡。親子隔閡可以說是隔代撫養(yǎng)的又一個(gè)不良后果。這里涉及到的親子隔閡包括兩層：一是祖輩們對父輩的隔閡，一個(gè)是父輩與子輩的隔閡。祖輩對孫輩過于溺愛，或者為了籠絡(luò)孫輩的情感而經(jīng)常給孫輩一些小恩小惠，父輩看不慣就有可能從中進(jìn)行矯正;父輩管教孩子，祖輩如橫加袒護(hù)與阻攔，這些都會(huì)導(dǎo)致祖輩與父輩的矛盾。二是祖輩的過分寵愛和父母的嚴(yán)加管教，會(huì)使兒童在感情上形成錯(cuò)覺;只有爺爺奶奶、姥姥姥爺愛我，爸爸媽媽并不愛我。于是，雖然是同樣的愛心，卻導(dǎo)致了雙重的傷害。心理學(xué)表明，幼兒時(shí)期是親情培養(yǎng)的重要階段，這個(gè)階段如果不和父母生活在一起，他的親情就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，把情感轉(zhuǎn)移到和自己生活在一起的人身上;另一方面，相互不一致的教育態(tài)度會(huì)使孩子覺得用空子可鉆，因此形成教育上的防空洞、避風(fēng)港，這種家庭生活狀態(tài)是不利于兒童的健康成長與成才的。
提出下列建議：
1、多學(xué)點(diǎn)現(xiàn)代教育方面的知識。一般來說，祖輩們的教育思想和教育方法比較陳舊，容易
憑經(jīng)驗(yàn)帶孩子。為彌補(bǔ)這一缺陷，祖輩們也該讓自己的眼界開闊起來。讀點(diǎn)教育類書籍、多看看教育方面的報(bào)刊雜志，或看看這一類的電視專題節(jié)目，或與專家、老師談?wù)劊蚺c年輕人聊聊既豐富了自己，又有利于教好孩子。
3、盡量避免與孩子父母產(chǎn)生沖突。老年人與孩子的父母對孩子的教育態(tài)度、教育方法常不一致，甚至有較大的分歧。
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凌源市冠輪： ______ 教育理念不一致,也不是特別大的問題.你老公還不是長大了?如果不優(yōu)秀你也不會(huì)嫁給他的.老人們都是這樣想的,他們的經(jīng)驗(yàn)同樣可以讓孩子成才,所以干嗎要聽你的...
凌源市冠輪： ______ 隔代親,是隔代養(yǎng)育中比較常見的問題,太寵孩子了.首先孩子會(huì)偏向?qū)欀且环降臓敔斈棠?顯然是有害的,對孩子的成長,與父母溝通才是最好的辦法,但要注意不要在事情發(fā)生時(shí)與父母爭吵溝通,要事后溝通,比如大聲的對自己父母喊...
凌源市冠輪： ______ 隔代親,首先孩子會(huì)偏向?qū)欀且环降臓敔斈棠?顯然是有害的,對孩子的成長,與父母溝通才是最好的辦法,但要注意不要在事情發(fā)生時(shí)與父母爭吵溝通,要事后溝通,比如大聲的對自己父母喊“媽,你這樣會(huì)害了孩子的”,孩子沒有分辨能...
凌源市冠輪： ______ 父母在隔代教養(yǎng)的過程中,應(yīng)留意以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng),妥善處理,以期能增進(jìn)親子關(guān)系: 父母的愛是他人無法取代的,對孩子應(yīng)更加留意、關(guān)心,多抽空陪孩子,并參與孩子的活動(dòng),重質(zhì)勝于重量. 注重3歲以前的教育,在某些關(guān)鍵時(shí)期盡量不...
凌源市冠輪： ______ 隔代教育也是一個(gè)重要的教育資源,但這個(gè)資源需要“資格認(rèn)證”.對于祖輩來說,重要的是獲得教育資格. 當(dāng)代社會(huì),生活節(jié)奏在不斷加快,一些年輕的父母由于各種原因常常感到無暇照管自己的孩子,這時(shí),照料孫輩的重?fù)?dān)就落在了爺爺...
凌源市冠輪： ______ 這位知友,老人照顧寶寶的誤區(qū),你聽信了嗎?當(dāng)孩子呱呱墜地的那一刻,每一位爸媽都無法掩飾自己激動(dòng)的心,隨著寶寶的到來,很多年輕的爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心自己照顧不好寶寶,家里的老人總會(huì)有一些他們照顧寶寶的方法,但是這些方法有很...
凌源市冠輪： ______ 俗話說隔代親是最親的,雖然做家長的會(huì)常常抱怨老人寵溺孩子,但事實(shí)上我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激.尤其是中國父母,擔(dān)心完自己的孩子,操心了一輩子,還要接著操心孫子孫女輩.而這自作多情,這是老人一份精神寄托.教育孩子要孝順,孝順的...
凌源市冠輪： ______ 爺爺奶奶幫助帶孩子是好事,但是在孩子教育方面不能妥協(xié),一定要多溝通...
凌源市冠輪： ______ 過份溺愛孩子,很多孩子的爺爺奶奶,覺得自己當(dāng)父母的時(shí)候沒能很好的照顧孩子,往往把自己的愛傾注在孩子身上,殊不知給孩子帶來很多負(fù)面影響,無理取鬧,耍賴,他們只要覺得孩子不哭鬧就是萬事大吉;其次長輩們老是按著他們的老經(jīng)驗(yàn)、老方法,這些經(jīng)驗(yàn)和方法未必科學(xué).
凌源市冠輪： ______ 哪些爺爺奶奶的育兒理念你最受不了?細(xì)說那些令我們發(fā)狂的溺愛 都說隔代親,爺爺奶奶對孫子孫女的好我們做父母都能理解,有時(shí)候甚至是無條件地包容我們的寶寶.不過很多時(shí)候,這樣的愛是“溺愛”,很容易讓孩子養(yǎng)成不好的生活習(xí)慣,...
